八年级地理上册第一章第二节 人口

人教新课标八年级地理上册《第一章第二节人口》说课稿一. 教材分析人教新课标八年级地理上册《第一章第二节人口》，主要介绍了世界人口的增长、分布以及我国的人口政策。

本节内容是学生对人口知识的一次深入理解，通过本节内容的学习，使学生能够理解人口增长对资源、环境和社会发展的影响，以及我国的人口政策。

二. 学情分析八年级的学生已经具备了一定的地理基础知识，对人口问题也有了一定的认识。

但学生对人口增长的影响、人口政策的理解还不够深入，需要在教学中引导学生进行思考和探讨。

三. 说教学目标1.知识与技能：理解世界人口的增长和分布，掌握我国的人口政策，分析人口增长对社会经济发展的影响。

2.过程与方法：通过地图、数据等资料的分析，培养学生的读图析图能力，提高学生运用地理知识解决实际问题的能力。

3.情感态度价值观：培养学生关注人口问题，提高学生的人口意识，使学生认识到人口问题的重要性。

四. 说教学重难点1.教学重点：世界人口的增长和分布，我国的人口政策，人口增长对社会经济发展的影响。

2.教学难点：人口增长对社会经济发展的影响，我国的人口政策。

五. 说教学方法与手段1.教学方法：采用问题驱动法、案例分析法、小组合作法等，引导学生主动探究，提高学生的问题解决能力。

2.教学手段：利用多媒体课件、地图、数据等资料，直观展示人口增长和分布的情况，帮助学生更好地理解知识。

六. 说教学过程1.导入新课：通过展示世界人口增长和分布的地图，引导学生关注人口问题，激发学生的学习兴趣。

2.知识讲解：讲解世界人口的增长和分布，我国的人口政策，人口增长对社会经济发展的影响。

3.案例分析：分析我国的人口政策在实际中的应用，引导学生理解人口政策的重要性。

4.小组讨论：让学生分组讨论人口增长对社会经济发展的影响，培养学生的问题解决能力。

5.总结提升：对所学知识进行总结，强调人口问题的重要性，提高学生的人口意识。

七. 说板书设计板书设计主要包括世界人口增长、分布，我国的人口政策，人口增长对社会经济发展的影响等内容，通过板书设计，使学生能够清晰地了解本节课的主要知识点。

人教版初中地理八年级上册第一章从世界看中国第二节《人口》教学设计【教学目标】1.认识我国是一个人口大国，人口数量居世界第一。

2.运用有关数据，说明我国人口增长趋势，理解计划生育国策在控制人口数量、提高人口素质方面发挥的重要作用。

3.运用中国人口分布图，找出我国的人口地理分界线，描述人口地理分界线两侧人口分布的基本特点。

【重点难点】【重点】1.运用有关数据，说明我国人口增长趋势。

2.运用中国人口分布图，找出我国的人口地理分界线，描述人口地理分界线两侧人口分布的基本特点。

【难点】1.学会阅读“我国人口的增长”图，说明我国人口增长的特点；2.学会阅读“我国人口密度分布图”，比较不同地区人口密度的差异，从而分析我国人口分布特点。

【新课讲解】教师：引导学生阅读世界人口超过一亿的国家图，找出属于亚洲的国家。

学生：亚洲：中国、印度、印度尼西亚、巴基斯坦、孟加拉国、日本欧洲：俄罗斯北美洲：美国南美洲：巴西非洲：尼日利亚教师：引导学生阅读我国人口增长曲线图，了解我国人口增长的规律。

讲解：我国是世界人口最多的国家，人口增长不平均，建国前速度慢，建国后速度快。

教师：我国作为世界上人口最多的国家，人口增长过快带来哪些危害？学生：结合课本垃圾成堆、开垦坡地、住宅占地，讲述人口多了造成的危害。

教师：引导学生阅读课本，找出我国人口的基本特点和人口政策的内容。

学生：读课本，知道我国人口的基本特点是人口基数大，增长速度快。

教师：（强调）这是本节学习的重点内容，特别注意不能混淆概念，要准确掌握三个方面的内容。

人口政策包括三个方面：1、基本内容：控制人口数量，提高人口素质。

2、基本国策：实行计划生育。

3、具体要求：晚婚、晚育、少生、优生。

（转承）那么，我国人口分布是否均匀呢？可以回忆世界人口的分布。

板书：二、人口东多西少学生：观察中国人口密度图，找出黑河到腾冲一线。

看两测人口密度的区别。

回忆世界人口分布原因，干旱、寒冷等。

结合课本提示，给出答案教师：（讲解）沿黑河——腾冲一线，可以把我给分成两部分，东部人口稠密，西部人口稀疏。