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中国近代史专题复习3民族资本主义中国近代史专题复习3：民族资本主义中国近代史上，民族资本主义是一个重要的历史阶段，也是中国社会经济发展的必经之路。
本文将从以下几个方面对民族资本主义进行深入讲解，以期加深读者对该阶段的理解和认识：一、民族资本主义的定义和特点民族资本主义是指在中国各民族共同抵制外国资本主义侵略，发展本国工商业和资本积累的一种历史阶段。
它产生于19世纪末20世纪初，是中国社会经济发展的一个新阶段。
在民族资本主义阶段，国内的资本积累曾经迅猛发展，产业建设蓬勃开展。
二、民族资本主义的历史背景1、西方列强的侵略和压迫：19世纪末20世纪初期间，西方列强通过"香港开埠"以及"不平等条约"等手段侵略、掠夺和压迫中国。
长期的侵略和压迫使得中国的国家独立、民族繁荣面临巨大的威胁。
2、国内的政治经济落后：在清朝末年，封建的统治制度和经济制度已经到达了极限，不再适应经济社会发展的需要。
加之西方列强侵略，中国的政治、文化和经济更是遭到了冲击。
3、思想启蒙和组织建设：在这样的社会背景下，不少改良派思想家开始提倡新式思想，并利用新式思想组织党派和团体，为发展本土资本主义打下了思想基础。
三、民族资本主义的主要代表人物及其代表作1、孙中山：他是中国近代史上最为杰出的政治家之一，被尊称为"中华民族伟大的领袖、伟大的统帅、伟大的先驱"。
他提出了三民主义：民族主义、民主主义和人民生计，其思想影响了一整代的中国人。
2、章太炎：他是享有"民族危亡之时百年一遇的天才"之称的近代思想家。
他用生动形象的语言提出了"救亡、图存"的口号，大力倡导资本主义。
3、梁启超：他是中国近代史上著名的教育家、思想家和政治家。
梁启超倡导"中学为体，西学为用"，严格谴责闭关锁国和依附主义，提倡自力更生、振兴中华。
四、民族资本主义的成就和不足1、成就：民族资本主义阶段，各行各业都取得了长足的发展，如铁路、矿山、制造业等都取得了明显的成就。
中国近代史四条主线索：1.屈辱史外国资本主义与中国反动势力相勾结使中国逐步沦为半殖民地半封建社会的历史。
2.抗争史中国人民为改变屈辱地位，奋起抗争、反抗侵略、前赴后继、不屈不挠的历史。
3. 发展史（近代化之路）近代工业、近代科技和民族资本主义的历史。
4.探索史先进的中国人寻求救国救民之路的历史。
1、目的相同：反封建反侵略（追求民主、独立）2、领导阶级不同：新民主主义革命主要是由无产阶级领导。
旧民主主义革命主要是由资产阶级领导。
近代列强的侵略和中国人民的抗争[注意] 上述战争中：①由英国发动或参与的战争有：鸦片战争、第二次鸦片战争、八国联军侵华战争。
②由日本发动或参与的战争有：甲午中日战争、八国联军侵华战争、全面侵华战争。
③由法国发动或参与的战争有：第二次鸦片战争、八国联军侵华战争。
④攻占北京的有：第二次鸦片战争、八国联军侵华战争、日本全面侵华战争。
⑤中国失败的战争有：鸦片战争、第二次鸦片战争、甲午中日战争、八国联军侵华战争。
原因：清政府腐败无能；中国政治、经济、军事、文化落后。
⑥中国胜利的战争有：抗日战争。
原因：抗日民族统一战线的建立；中国共产党实行全面抗战路线；国民党正面战场的抗战；世界反法西斯国家人民的支持等。
二、近代主要不平等条约的内容特别提示：近代以来列强的侵华都以中国的失败宣告结束，失败的基本原因是社会制度、生产技术的落后和政治的腐败。
每次战后不平等条约的签订都给中国社会带来巨大的灾难，同时随着民族危机的加深，也促进了中华民族的不断觉醒。
三、列强侵华的罪行1．两次洗劫北京：(1)第二次鸦片战争期间，1860年英法联军洗劫并焚毁圆明园。
(2)八国联军侵华期间，1900年八国联军攻占北京，烧杀抢掠，无恶不作。
2．镇压中国人民革命：(1)成立“洋枪队”(华尔)，镇压太平天国运动。
(2)组成八国联军，镇压义和团运动。
(3)抗战胜利后，美国扶蒋反共。
3．制造事变：1931年九一八事变(沈阳)；1937年七七事变(卢沟桥)。
世界近现代资本主义发展史推荐文章关于资本主义论文4000字左右热度：论美国资本主义制度的危机热度：民主资本主义论文热度：浅谈资本主义发展论文范文热度：当代资本主义发展趋势的研究论文热度：世界近现代资本主义发展史1、世界资本主义发展历程：(1)萌芽——简单协作时期(14—16世纪)：重大事件：新航路开辟、早期殖民扩张、文艺复兴、宗教改革(2)兴起——工场手工业时期(17—19世纪初期)：重大事件：早期资产阶级革命(英法美三大/革命)、欧洲封建国家改革、启蒙运动(3)发展——蒸汽时代(19世纪初～1870年)：重大事件：工业革命、资产阶级革命与改革运动(美国内战、日俄改革、意德统一)、社会主义运动(马克思主义诞生、第一国际、巴黎公社)、民族解放运动(亚洲革命风暴)(4)成熟——电气化时代前期 (1870年—1917年)：重大事件：第二次工业革命、垄断组织产生、列强掀起瓜分世界狂潮、资本主义世界市场最终形成、资本主义经济政治发展不平衡加剧导致一战爆发。
(5)相对稳定发展——电气化时代后期(1918～1945年)：①战后初期(1918～1923)，一战给欧洲资本主义国家造成严重破坏，美国开始取代英国掌握世界经济霸权②二十年代(1923--1929)，经济复苏，相对稳定繁荣③三十年代(1929--1939)，爆发世界经济大危机，法西斯上台并对外侵略扩张④二战时期(1939--1945)，法西斯与反法西斯的矛盾成为世界主要矛盾(6)进一步发展——信息时代、知识经济时代(1945 年～至今)：①1945-1950年，西欧、日本经济快速复苏并达到战前水平，美国掌握世界经济霸权②1950—1973年，主要资本主义国家经济高速增长，经济发展不平衡加强(西德、日本经济崛起)，经济格局由美国独霸发展美日欧三足鼎立③1973-80年代初，经济停滞与通货膨胀相互交织(“滞胀”阶段)④1980初-90年代初，经济回升并增长⑤90年代后，经济全球化和区域经济集团化趋势加强、知识经济兴起2、资本主义世界市场的形成(1)形成过程：①开始形成：新航路开辟后原因：新航路开辟后，世界由分散走向整体,加强各地之间的联系,早期殖民扩张使世界市场开始形成②初步形成：19世纪六七十年代原因：第一次工业革命促进社会生产力发展,推动工业资产阶级对外强占商品市场与原料产地,世界各地许多国家和地区被沦为列强的经济附庸,世界市场初步形成。
专题七近代中国资本主义的曲折发展和近现代社会生活的变迁线索1 近代中国经济结构的变动随着列强的侵略，中国自给自足的自然经济逐步解体，中国被强行纳入资本主义世界市场，成为列强的原料产地和商品倾销市场；洋务运动迈出了中国近代化的第一步，在外商企业和洋务企业的刺激下，中国民族资本主义产生。
线索2 民族资本主义的发展历程19世纪六七十年代，中国民族工业诞生；经历了中日甲午战争后、一战期间、南京国民政府统治前期的较快发展；抗战时期和解放战争时期，民族工业日益萎缩，发展陷入绝境。
线索3 近代社会生活与习俗的变迁鸦片战争后，随着中西方文明碰撞和交汇，人们的衣食住行、婚丧嫁娶、社交礼仪等方面都发生了变化，呈现中西合璧的特点。
线索4 近代交通、通信及大众传媒的发展近代以来，交通和通信工具及大众传媒等社会生活的各个领域呈现出近代化、大众化的特点。
第20讲近代中国民族工业的兴起理知识体系背史论术语(1)机器创造出的文明随列强的“坚船利炮”向世界各地扩散。
固守古老文明的中国在列强军事打击、商品倾销的巨大冲击中败下阵来。
(2)鸦片战争后，手工棉纺织业的衰败标志着自然经济开始解体。
自然经济的解体，为资本主义发展提供了商品市场，大量农民和手工业者的破产又为资本主义发展提供了廉价劳动力。
(3)旨在“自强”“求富”的洋务运动的根本目的是维护清朝的统治，但它客观上推动了中国社会经济的发展，在一定程度上抵制了西方列强的侵略，是中国大规模近代化的开端。
19世纪六七十年代，中国民族资本主义经济产生，但“先天不足，后天畸形”。
自主学习——主干梳理·依托教材·高于教材一、鸦片战争后中国经济结构的变动1．原因：列强利用获得的特权，扩大对华________等。
[知识拓展] 近代中国自然经济解体的原因前提条件国内市场的不断扩大中国资本主义机器工业的产生和发展以及航运、铁重要因素路等交通事业的发展，加强了城乡的经济联系历史原因商品经济的发展主要原因近代西方资本主义的入侵2．表现(1)自然经济开始解体：中国____________的衰败标志着中国的自然经济开始解体，从19世纪60年代起，解体速度加快。
中国民族资本主义的曲折发展一、概述中国民族资本主义是指中华人民共和国以私人或集体所有的民族企业为主体的资本主义经济。
这种经济模式在中国经济改革开放后迅速崛起，经历了曲折的发展过程。
二、初期发展阶段中国民族资本主义的初期发展可以追溯到1978年中国实行改革开放政策后。
当时，大量的乡镇企业和民营企业兴起，成为经济增长的新动力。
这些企业在缺乏国外投资的情况下，凭借本土资源和市场优势，取得了一定的成就。
三、改革与发展随着中国经济改革的不断深化，民族资本主义企业逐渐获得了更广阔的发展空间。
政府对私营企业提供更多的支持和优惠政策，促进了企业的壮大和壮丰。
民族资本主义企业在各行业中崭露头角，成为中国经济的重要组成部分。
四、挑战和困境然而，中国民族资本主义也面临着诸多挑战和困境。
一方面，与国际资本主义企业相比，民族资本主义企业在技术、管理等方面还存在差距，竞争压力较大。
另一方面，宏观经济政策的不确定性和市场环境的变化也给企业发展带来了影响。
五、发展的新机遇近年来，中国政府出台了一系列扶持民族资本主义发展的政策和措施，为企业创新发展提供了更好的环境。
同时，中国市场的不断扩大和国内消费升级也为民族资本主义企业带来了新的发展机遇。
众多企业通过加强创新能力和提高产品质量，逐渐跻身国内外市场，实现了良好的发展。
六、结语中国民族资本主义的曲折发展历程，既充满了挑战，也充满了机遇。
随着中国经济的不断发展和对外开放的步伐加快，民族资本主义企业将迎来更广阔的发展空间，为中国经济的繁荣贡献力量。
以上是关于中国民族资本主义的曲折发展的文档。
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考点28 中国民族资本主义的曲折发展1．初步发展 (1)背景①甲午中日战争后，列强向中国输出资本，进一步瓦解了自然经济。
②为解决财政危机，清政府放宽了对民间设厂的限制。
(2)表现：商办企业数量增加、规模扩大，并且由沿海向内地扩展。
(3)影响：民族资产阶级开始登上历史舞台。
2．短暂的春天(1)原因⎩⎪⎪⎨⎪⎪⎧①辛亥革命为民族资本主义的发展扫除了一些障碍。
②中华民国临时政府奖励发展实业，激发了民族 资产阶级投资近代企业的热情。
③群众性反帝爱国运动的推动，尤其是1915年的抵制日货、提倡国货运动。
④欧洲列强忙于一战，暂时放松了对中国的经济 侵略。
(2)表现：民族工业出现了短暂的春天，其中以面粉业和纺织业发展最快。
(3)萧条：第一次世界大战后，列强卷土重来，中国民族工业迅速萧条。
3．国民政府统治时期的曲折发展 背景表现国共对 峙时期 国民政府开展“国民经济建设运动”，鼓励发展工商业和交通运输业1927～1936年，民族工业得到了较快的发展抗日战 争时期①日本发动全面侵华战争，民族企业遭受残酷打击 ②国民政府实施战时体制，官僚阶层压榨民族企业 官僚资本膨胀，民族资本萎缩 解放战 争时期①《中美友好通商航海条约》使美国商品排挤了国货②官僚资本大肆进行经济垄断③国民政府苛捐杂税不断增加，滥发纸币导致通货急剧膨胀民族工业陷入绝境，工厂纷纷倒闭[概念阐释] “民族资本”“外国资本”与“官僚资本”“民族资本”是指殖民地、半殖民地或民族独立国家中民族资产阶级拥有的资本，一般是中小资本。
“外国资本”则是相对于本国民族资本而言的其他国家资产阶级或垄断资产阶级所拥有的资本。
“官僚资本”是统治者凭借国家权力获得的资本，这种资本通常是在半殖民地半封建社会中产生和发展起来的。
[轻巧识记]民族资本主义的曲折发展可归纳为“一、二、三、四”[答题术语]1．甲午中日战争后，列强争相对华输出资本，自然经济解体加速；清政府放宽对民间办厂的限制，中国民族资本主义初步发展。
《近代民族资本主义发展史》高三专题复习对高考的指向性愈发明确，需要历史教师在以学科素养和人文精神为最终归宿的前提下，结合高考的要求设计复习课教学。
教师要对考试大纲和近年考题烂熟于胸，对学科知识通盘整合，引导学生实现对考点把握的“通”和“透”；在细化深化考点的同时结合学术前沿，在完善知识体系的基础上注重能力和方法目标。
“近代民族资本主义发展史”是教与学的重要内容、高考的长效热点，更是培养历史学科素养、落实三维目标的有效载体。
从专题内容看，民族资本主义是近代新民主主义经济出现以前唯一代表进步的经济成分，既是近代经济史的核心内容，又与政治、文化史有着密切的联系，在考纲新增“民族资本主义初步发展”考点后，它的发展历程更加完整清晰，更有利于从宏观角度命题。
从区域特色看，江苏是近代民族工业发展中的重要地区，涌现出了张謇、荣氏兄弟等影响极大的民族资本家，民族资本主义发展史具有区域特色。
从学术角度看，本部分史学研究的新成果很多，有些直接对旧有观点(教材)进行了修正甚至否定，可以用来训练和考查批判性思维能力和史学方法。
本课结合考纲和近年考查情况，以“多维”和“贯通”为特点进行了设计，教学内容侧重以下几个方面：(1)厘清概念：高中历史教学中历史名词和概念特别多，“民族资本主义”是其中有代表性的一个。
概念的界定是学习的前提，如果不弄清词语的内涵和外延，就无法对历史事物准确把握，也不能实现对历史材料合理解读。
本课通过探讨概念起源，并借助与相关联名词的比较对“民族资本主义”进行定位，在此基础上展开分析。
(2)构建联系：相关联的历史事件之间存在着逻辑关系，学习历史不能孤立地看待历史事物，而要探讨历史事物的彼此关系，在现代化史观、文明史观和整体史观等新史学范式下，这一点显得更为重要。
近年来，高考试题尤其是非选择题往往采取大跨度的命题思路，“由此及彼”的考查，这就需要构建历史事物之间的内外联系，形成知识网络，比如弄清先后事件的因果关联，政治经济文化各领域的交互作用，世界大势对中国历史的辐射影响等。
(3)多维审视：“横看成岭侧成峰”，历史事实是客观不变的，但历史理解和解释却会因为立场、观念和角度的不同而千差万别。
本课借助对民族资本主义历史地位的多角度认识，指导学生学会从不同的视角认识历史，从而全面评价历史；学会结合时代背景审视和衡量历史，从而形成历史意识等。
教学目标知识目标：强化对民族资本主义发展总体趋势和各阶段特征的记忆，理解形成各阶段特征的原因，认识民族资本主义的历史地位和作用。
能力与方法目标：结合高考四种能力层次的要求，通过对史料分析了解革命史观曾经存在的弊端和计量史学等新史学研究方法的优势；通过对线条示意图的解读和绘制增强读图和用图的能力；通过构建历史事物之间的联系形成“大历史”的宏观视野。
情感与价值观目标：感悟民族资本家“实业救国”的热情，学习民族资本主义自强不息，勇于开拓，在夹缝中寻求发展的精神。
教学过程设计一、名与实——对民族资本主义概念的审视1.民族资本主义概念从哪里来?(ppt展示)材料1：“官僚资本”“民族资本”是革命时代的政治词汇。
它们是“官僚资产阶级”“民族资产阶级”概念出现后的对应物。
列宁是民族资产阶级概念的发明者，他指的是某个国家或某个民族的资产阶级。
……1925年，毛泽东在《中国社会各阶级的分析》一文中，又创造性地将中国的资产阶级分为买办资产阶级和民族资产阶级两个部分，买办(官僚)资产阶级对应的经济基础被称为买办(官僚)资本主义……民族资产阶级的经济基础就是民族资本(主义)，这已不是指整个国家或民族的资本主义，而是特指在外国资本主义、官僚资本主义经济之间产生、存在的一种特殊经济。
——薛伟强等《中国近代资本主义的学术研究与中学历史教学》问题1：在历史学科中，“民族资本主义”是一种经济成分，“民族资产阶级”是一个社会阶层，从经济与政治的关系来看，两者之间应具有怎样的内在联系?从材料1来看，这两个名词出现的先后顺序如何?这反映出革命史观指导下的历史认识曾经存在什么问题?问题2：毛泽东与列宁对“民族资产阶级”的认识有何不同?参考答案：(1)民族资本主义是民族资产阶级的经济基础，它决定了民族资产阶级的存在和发展。
先出现了“民族资产阶级”概念，与之对应产生了“民族资本主义”。
这反映革命史观存在的问题是以论带史，而不是论从史出。
(2)列宁所说的是泛指一个国家的资产阶级，而毛泽东将之定为中国的中等资产阶级。
[设计说明]厘清历史事物的概念是历史学习的重要内容，也是深化学习的必要前提。
对民族资本主义，教材并没有过多解释，有必要加以准确界定。
执教者所选择的材料说明了这一概念的由来，也清晰表明“民族资本主义”概念的产生具有时代特色。
材料的选择和设计有助于使学生更加注重历史学科素养和学科方法。
2.什么是民族资本主义?材料2：(中国资本主义)包括官僚资本、民族资本，也包括外国在中国的资本。
……官僚资本……即从清政府的官办、官督商办企业到国民党国家垄断资本这一资本主义体系；而它的实质……就是在这些不同政权下的国家资本主义。
……继承明清以来资本主义萌芽而来的民间企业，即民族资本主义。
——许涤新、吴承明《中国资本主义发展史》(总序)问题3：据材料2，分析作者划分三种资本主义的依据是什么?师：(学生回答后总结)区分的依据是投资者的不同，我们常说的民族资本主义并不是指中国人的或者中国境内的所有企业，而是特指由近代中国民间私人投资的企业。
在阅读中，我们还会遇到多个相关的名词，下面请大家来辨析这样几个词语，看它们是否指同一历史事物。
民族资本(主义)、民族工业、近代工业、私人工商业师：(学生回答后总结)在以上四个词语中，“近代工业”是一个较大的概念，它不是特指中国的，而是指近代使用机器从事生产的企业；“民族资本主义”“民族工业”“私人工商业”在我们的知识体系中含义是一致的，它们都指在近代中国由中国人个体投资，使用机器进行生产的工商企业。
[设计说明]准确定位民族资本主义是展开下面学习的前提，而只有和其他相近历史事物做比较，才能准确把握它的概念。
外国资本、官僚资本是近代史上和民族资本相并列、相关联的历史事物，而后面的几个词语也都是近代史常见的名词，厘清这些名词，对本部分的学习有重要作用。
二、源与流——民族资本主义发展历程的概览1.总体把握民族资本主义的发展趋势[高考回眸](2008年上海卷共同部分29题)下列选项中正确反映了1870—1956年中国民族资本主义发展趋势的是[解析]对这类线条示意图进行解读时，需要以时间为基本依据，关注“五点一趋势”，“五点”即线条的起点、终点、最高点、最低点、转折点，“一趋势”是该线条的总的走向。
从时间来看，1870年民族资本主义刚刚产生，因此图示线条的起点不能是最高点，由此可知B、C两项错误；而1956年是民族资本主义改造完成时间，这时民族资本主义走向消亡，因此线条的终点应是最低点，其线条走向应是向下的，故B、D错误。
选A。
[设计说明]民族资本主义发展历程是高考考查的重点，近年命题主要集中在三个方面。
第一个侧重就是对近代史上民族资本主义整体发展趋势的考查，比如这里所选用的2008年上海第29题就用曲线示意图考查了民族资本的总体发展趋势；2009年江苏卷第6题借助一些文学性语言描述了民族资本的发展态势等。
这里执教者选择了一道典型的高考题进行练习和讲解，并进行方法的点拨，可以有效培养学生的解题能力。
师：通过这幅图我们可以了解民族资本主义的总体发展趋势，但由于没有具体时间，我们并不能从中看出各阶段的具体特征，下面请同学们根据所学知识，按照顺序说出民族资本主义在近代史各阶段的发展概况和原因。
2.回忆民族资本主义各阶段的发展概况及原因[设计说明]高考对本专题考查的第二个侧重是各时期的阶段特征，比如2008年宁夏文综第30题和201 1年山东文综第11题都考查了民族资本主义在兴起阶段的发展特征；2010年浙江文综第38题考查了民国初期、国民政府统治前期的民族资本主义发展特点；2009年海南第19题则考查了抗战期间民族资本主义的发展特征；而2010年北京文综第37题则选用了民族企业“张一元”茶叶的发展历史，考查了民族资本在近代各时期的发展情况。
学生在高三最初的复习时对此掌握的比较好，这里引导学生填写表格即可。
3.进一步认识民族资本主义的发展情况材料3：据不完全统计，从光绪二十一年至二十四年(1895—1898)，新设立了62家商办企业，资本总额达1240多万元。
这远远超过了中日战争前20多年民族资本的总和。
从1912年到1919年的8年之间，中国民族资本建成的厂矿有470多个，加上原有企业的扩建，新增资本至少有一亿三四千万元，超过了过去50年投资的总和。
——白寿彝《中国通史》材料4：1920年和1936年中国产业资本投入(万元，不包括东北)——整理自吴承明《中国资本主义的发展述略》问题4：据以上两则材料并结合所学知识，指出民族资本主义发展的最快时期和发展史上的最高点。
问题5：以上两则材料的研究方法有何特色?这种方法具有怎样的优势?问题6：据材料和所学知识绘制一幅民族资本主义发展示意图。
参考答案：(4)发展最快的时期是在一战期间，发展的最高点在1936年。
(5)运用数学方法对历史进行定量分析。
使历史研究更加精密，科学，更具说服力。
[设计说明]问题4是学生容易混淆的两个点，通过数值的比较，学生很容易得出正确结论。
问题5涉及史学方法，与近年高考内容的拓展一致。
问题6绘制示意图是对民族资本主义发展历史的宏观把握和总结。
4.重点突破：探讨民国初年民族资本主义“短暂春天”出现的原因师：1912—1919年是民族资本主义经济增长速度最快的时期，被我们称之为“黄金时期”，在高考中，这是被重点关注的历史时期，这一时期民族资本主义为什么能发展的那么快呢?除同学们介绍的以上原因外，还有没有其他原因呢?请阅读材料：材料5：据统计，1912—1916年，北京政府颁布的发展实业的条例、章程、细则、法规等达八十多项，如《暂行工厂通则》《公司条例》《商人条例》《矿业条例》等，涉及农业、工业、商业、矿业、渔业、林业等很多方面。
主要内容有：解除对民间兴办工商企业的限制；实行专利制度，奖励植棉、制糖、牧羊；对新办企业予以优惠政策，实行保息制度，对民族工业品及其原料减免捐税；设立各种示范场所，推广技术，劝导人们创办实业；筹办国货展览会和组织参加外国博览会等。
——薛伟强等《中国近代资本主义的学术研究与中学历史教学》材料6：上海安乐纺织厂生产英雄牌绒线时，英国的蜜蜂牌、飞艇牌绒线风靡市场，安乐厂为了在市场上争得一席之地大做广告，在消费者心目中留下了深刻印象；荣氏兄弟经营的面粉则采取有奖促销手段——在部分袋装面粉中塞入一个铜板，以博取顾客的中彩心理；周学熙的启新公司，通过生产设备的更新与改良，水泥产量和质量不断提高，成本不断降低，并且多次在国际赛会、博览会及国内雇览会上获得奖章和奖状。
