四川省南充市阆中中学2016届高三生物上学期第一学月试卷(含解析)

四川省南充市阆中白塔中学高三生物月考试题含解析一、选择题（本题共40小题，每小题1.5分。

在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。

）1. 下图是血糖的激素调节示意图，若以“+”“—”分别表示促进和抑制作用，则①②③④⑤⑥依次是A．+，—，+，—，+，—B．+，+ ，+，+，—，+C．—，—，—，+，+ ，— D．+，+ ，+，+，+，+参考答案：答案：B2. 右图所示酵母菌呼吸作用与氧气浓度的关系，下列说法正确的是A. B点时酵母菌无氧呼吸比有氧呼吸释放的能量多B. C点时酵母菌无氧呼吸与有氧呼吸的速率相等C. AC段表示酵母菌仅进行无氧呼吸D. 阴影部分面积表示酵母菌无氧呼吸产生的CO2量参考答案：D略3. 下图表示某生物细胞内发生的一系列生理变化，X表示某种酶，请据图分析，下面有关叙述不正确的是A. X为RNA聚合酶B. 该图中最多含5种碱基、8种核苷酸C. 过程Ⅰ在细胞核内进行，过程Ⅱ在细胞质内进行D. b部位发生的碱基配对方式可有T－A、A－U、C－G、G－C参考答案：C据图可知，图Ⅰ为转录过程，X为RNA聚合酶，A项正确；该图中含有DNA分子和RNA分子，因此最多含5种碱基（A、C、G、T、U）和8种核苷酸（4种脱氧核苷酸和4种核桃核苷酸），B项正确；图中能同时进行转录和翻译，说明发生在原核细胞中，过程Ⅰ转录和过程Ⅱ翻译均在细胞质内进行，C 项错误；b部位处于转录过程中，b部位发生的碱基配对方式可有T－A、A－U、C－G、G－C，D项正确。

【点睛】本题结合图解，考查遗传信息的转录和翻译的相关知识。

要求考生识记遗传信息转录和翻译的过程、场所、条件及产物等基础知识，并能准确判断图中各过程或物质的名称，再结合所学的知识准确判断各选项。

图Ⅰ表示转录过程，其中a表示DNA分子，b表示DNA模板链，X为RNA聚合酶。

图Ⅱ表示翻译过程。

图中转录和翻译过程同时进行，表示图示生理变化发生在原核细胞中。

1．生物细胞中含量最多的两种物质所共有的元素是A.H、OB.N、PC.C、H、OD.C、H、O、N【答案】A【考点定位】本题主要考查了化合物元素组成的相关知识，意在考查学生的识记能力。

【名师点睛】细胞中的元素和化合物2．以下生命系统中，属于群落层次的是A.一片草原B.一片草原上的所有动物C.一片草原上的所有绵羊D.一片草原上的所有生物【答案】D【解析】同一时间内聚集在一定区域中各种生物种群的集合，叫做群落。

一片草原可以看做是一个生态系统，故A错误；一片草原上的所有动物和一片草原上的所有绵羊属于种群，故B、C错误，一片草原上的所有生物属于群落，故D正确。

【考点定位】本题主要考查了生命系统中群落结构层次的相关知识，意在考查学生的理解能力。

3．下图为显微镜观察中的两个视野，其中细胞甲为主要观察对象，由视野(1)到视野(2)时，操作过程的正确顺序是：①动粗准焦螺旋②转动细准焦螺旋③调节光圈④转动转换器⑤移动玻片A.①②③④B.③①②C.⑤④③②D.⑤④①②【答案】C【考点定位】本题主要考查了显微镜操作的相关知识，意在考查学生的应用能力。

【名师点睛】换用高倍镜后，若视野太暗，应先调节遮光器(换大的光圈)或反光镜(用凹面反光镜)使视野明亮，再调节细准焦螺旋。

4．RNA与DNA比较，RNA特有的是A.脱氧核糖和胸腺嘧啶B.核糖和胸腺嘧啶C.脱氧核糖和尿嘧啶D.核糖和尿嘧啶【答案】D【解析】RNA与DNA的基本单位包括一分子的磷酸，一分子的五碳糖，一分子的含氮碱基，区别一是五碳糖的种类不同，DNA是脱氧核糖，RNA是核糖，区别二是碱基种类不同，DNA特有碱基是胸腺嘧啶，RNA特有碱基是尿嘧啶，所以D正确，A、B、C错误。

【考点定位】本题主要考查了RNA与DNA的相关知识，意在考查学生的识记能力。

【名师点睛】DNA与RNA的异同点5．植物从土壤中吸收并运输到叶肉细胞的氮和磷，主要用于合成①淀粉②葡萄糖③脂肪④磷脂⑤蛋白质⑥核酸A.④、⑤、⑥B.③、④、⑤C.①、④、⑥D.②、④、⑤【答案】A【考点定位】本题主要考查了化合物的元素组成的相关知识，意在考查学生的识记能力。

四川省南充市阆中白塔中学高三生物上学期期末试题含解析一、选择题（本题共40小题，每小题1.5分。

在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。

）1. 取正常生长的叶片，剪成5毫米见方的小块，抽去叶内气体，做下列处理（见图）。

这四种处理中，沉入底部的叶片小块最先浮起的是参考答案：B2. 对下列图解的相关解释中正确的是A．甲图只能用来表示有丝分裂的前期和中期B．当植物根对矿质元素吸收量达到图乙中的n点时，其吸收速率不再增大的主要原因是受土壤溶液中离子浓度的限制C．当用图丙中m点所对应浓度的生长素处理芽时，生长素既不促进也不抑制芽的生长，但此时芽本身能够生长D．当酶的活性达到k时，其对应的温度叫酶的最适温度，所有酶的最适温度都是相同的参考答案：C3. 下列4支试管中分别含有不同的化学物质和活性酵母菌细胞制备物。

经一定时间的保温后，能产生CO2的试管有( )A．葡萄糖＋细胞膜已破裂的细胞 B．葡萄糖＋线粒体C．丙酮酸＋叶绿体 D．丙酮酸＋内质网参考答案：A4. 下列关于细胞周期的说法不正确的是A．具有特定形态、结构和功能的成熟细胞没有细胞周期B．一个细胞处于细胞周期中时，其代谢活动减弱C．细胞的种类不同，细胞周期所经历的时间长短也不相同D．一个新细胞分裂成两个新细胞所需的时间为一个细胞周期参考答案：B5. 下列关于物质的鉴定，对采用的试剂、实验操作方法及实验现象的描述，正确的是( )参考答案：D6. 某单子叶植物的非糯性（A）对糯性（a）为显性，抗病（T）对染病（t）为显性，花粉粒长形（D）对圆形（d）为显性，三对等位基因位于三对同源染色体上，非糯性花粉遇碘液变蓝，糯性花粉遇碘液变棕色。

现有四种纯合子基因型分别为：①AATTdd②AAttDD③AAttdd ④aattdd。

下列说法正确的是（）A．若采用花粉鉴定法验证基因的分离定律，应选择亲本①和③杂交B．若采用花粉鉴定法验证基因的自由组合定律，可以选择亲本①和②、①和④杂交C．若培育糯性抗病优良品种，先选用①和④亲本杂交D．将②和④杂交后所得的F1的花粉涂在载玻片上，置于显微镜下观察，预期结果有四种，比例为9：3：3：1参考答案：C7. 下列有关细胞器的说法正确的是()A．核糖体是噬菌体、细菌、酵母菌唯一共有的细胞器B．线粒体是有氧呼吸的主要场所，在其中生成的产物有丙酮酸、二氧化碳和水C．叶绿体是所有生物进行光合作用的场所，含有DNA、RNA、蛋白质和磷脂等成分D．在植物细胞有丝分裂的末期，细胞中的高尔基体活动加强参考答案：D8. 在下列生理过程中，细胞内自由水与结合水比值增大的是（）A．细胞衰老B．作物越冬C．种子萌发D．作物抗旱参考答案：C【考点】水在细胞中的存在形式和作用．【分析】1、自由水所占比例越高，新陈代谢越旺盛；结合水所占比例越高，抗逆性越强．2、细胞衰老后，细胞中自由水含量减少，新陈代谢减弱．【解答】解：A、衰老细胞中自由水含量减少，新陈代谢减弱，A错误；BD、在作物越冬和盐碱干旱的情况下，植物的结合水含量会增多，其抗逆性增强，BD错误；C、种子萌发时，新陈代谢增强，细胞内的自由水含量会升高，因此细胞内自由水与结合水比值增大，C正确．故选：C．9. 荠菜的果实形状有三角形和卵圆形两种，该性状的遗传由两对等位基因控制。

四川省南充市阆中中学2015-2016学年高一（上）期中生物试卷一、选择题1．生物细胞中含量最多的两种物质所共有的元素是（）A．C、H、O、N B．C、H、O C．H、O D．N、P2．以下生命系统中，属于群落层次的是（）A．一片草原 B．一片草原上的所有生物C．一片草原上的所有绵羊 D．一片草原上的所有动物3．如图为显微镜观察中的两个视野，其中细胞甲为主要观察对象，由视野Ⅰ到视野Ⅱ时，操作过程的正确顺序是（）①转动粗准焦螺旋②转动细准焦螺旋③调节光圈④转动转换器⑤移动玻片．A．①②③④ B．③①②C．④⑤①② D．⑤④③②4．RNA与DNA比较，RNA特有的是（）A．核糖和尿嘧啶 B．核糖和胸腺嘧啶C．脱氧核糖和尿嘧啶 D．脱氧核糖和胸腺嘧啶5．植物从土壤中吸收并运输到叶肉细胞的氮和磷，主要用于合成（）①淀粉②葡萄糖③脂肪④磷脂⑤蛋白质⑥核酸．A．①、④、⑥B．③、④、⑤C．④、⑤、⑥D．②、④、⑤6．美国宇航局于2004年3月2日公布了“机遇”号火星探测车对火星进行探测的详细资料，有明确的数据表明，火星过去曾有丰富的水资源，于是推测火星上可能存在过生命．这一推测的理由是（）A．水是细胞含量最多的化合物B．结合水是细胞和生物体的成分C．一切生命活动都离不开水D．代谢旺盛的细胞水的含量高7．下列关于“碳是生命的核心元素”，“没有碳，就没有生命”的叙述，错误的是（）A．组成蛋白质的氨基酸是以若干个相连的碳原子构成的碳链为基本骨架B．组成细胞的重要有机物都含有碳元素C．碳元素在生物体内含量较多D．组成多糖的单糖是以若干个相连的碳原子构成的碳链为基本骨架8．下列有关生命系统的叙述正确的是（）A．生命系统中各生物体均具有多种组织、器官和系统B．生物圈是地球上最基本的生命系统和最大的生态系统C．H1N1流感病毒不属于生命系统，但其增殖离不开活细胞D．肌肉细胞里的蛋白质和核酸属于生命系统的分子层次9．成人身体约有1014个细胞，这些细胞大约有200多种不同的类型，根据分化程度的不同，又可分为600多种．但是它们都有基本相同的结构，这说明（）A．细胞的结构和功能基本相同B．人体细胞既有多样性，又有统一性C．200多种不同的类型就是200多种不同的组织D．人体细胞的基本结构与草履虫相同10．如图表示木瓜蛋白酶和胃蛋白酶对抗体的水解作用，根据图示结果，不能得出的结论是（）A．蛋白酶能使抗体失活B．抗体的化学本质是蛋白质C．木瓜蛋白酶和胃蛋白酶的化学本质是蛋白质D．胃蛋白酶催化抗体水解断裂的肽键数目多于木瓜蛋白酶11．下列各组物质中，由相同种类元素组成的是（）A．胆固醇、脂肪酸、脂肪酶B．淀粉、半乳糖、糖原C．氨基酸、核苷酸、葡萄糖D．性激素、生长激素、胰岛素12．在番茄幼苗的培养液中，除了必需的微量元素、NH、PO和CO2外，还必需的大量元素有（）A．C、H、O、N B．K、Ca、Mg、Fe C．Mn、Mo、Cu、Zn D．K、Ca、Mg、S13．下列关于组成细胞的元素和化合物的叙述，正确的是（）A．在任何活细胞中数量最多的化学元素都是氧B．在活细胞中各种化合物含量从多到少的顺序是：蛋白质、水、脂质、无机盐、糖类、核酸C．在活细胞中的各种化合物与食物中的各种成分相同D．在不同的细胞中各种元素的种类基本相同，含量有所差别14．下列关于实验操作步骤的叙述中，正确的是（）A．用于鉴定可溶性还原糖的斐林试剂甲液和乙液，可直接用于蛋白质的鉴定B．鉴定可溶性还原糖时，要加入斐林试剂甲液摇匀后，再加入乙液C．脂肪的鉴定需要显微镜才能看到活组织中被染成橘黄色的脂肪颗粒D．用于鉴定蛋白质的双缩脲试剂A液与B液要混合均匀后，再加入含样品的试管中，且必须现配现用15．有一条多肽链，分子式为C x H y O p NqS，将它彻底水解后，只得到下列四种氨基酸．分析推算可知，水解得到的氨基酸个数为（）半脱氨酸丙氨酸赖氨酸苯丙氨酸A．q+1 B．p+1 C．q﹣2 D．p﹣1二、非选择题16．（11分）如图表示生物体内某些有机物的组成关系及功能关系，其中C、D、E都是高分子化合物，C是主要的遗传物质，E是生命活动的主要承担者，A、B是组成它们的基本单位．请据图分析回答：（1）原核生物体内的A物质有种，B物质在生物体内大约有种．（2）C、D物质的不同点表现在．（3）人体内C存在的场所是，通常与染色剂作用呈现色．17．（6分）如图是显微镜下观察到的几种细胞或组织图象，请据图回答：（1）科学家依据将细胞分为原核细胞和真核细胞，属于原核细胞的是（填标号）．（2）图中能进行光合作用的是（填标号），A、B所示细胞都有的细胞器是．（3）地球上最基本的生命系统是，图中能表示生命系统个体层次的是（填标号）．（4）提取细胞膜时通常选用D图中的细胞，原因是．18．（13分）请完成下列实验设计并分析有关问题．（1）为获得纯净的细胞膜，应选取上述材料中的做实验．选用该材料的原因是它．A．人的成熟红细胞 B．人的口腔上皮细胞 C．蛙的红细胞 D．鸡肝研磨液（2）将选取的上述材料放入中，一段时间后细胞将吸水破裂．再用方法分离得到纯净的细胞膜．（3）通过有关方法，测得多种膜的化学成分，如下表．蛋白质（%）脂质（%）主要是磷脂糖类（%）物质种类膜的类别变形虫细胞膜54 42 4小鼠肝细胞膜44 52 4人红细胞膜49 43 8线粒体内膜76 24 0菠菜叶绿体片层膜70 30 0注：线粒体、叶绿体都是细胞器上表数据显示，细胞膜与细胞器膜的化学物质组成上的共同点是；主要区别是．（4）细胞膜功能的复杂程度与细胞膜上有关．19．（10分）替可克肽（二十四肽促皮质素），为人工合成的24个氨基酸组成的多肽（一条肽链）类药物其分子式是C136H210N40O31S，其作用与促肾上腺皮质激素相同，可刺激肾上腺皮质分泌皮质激素．（假若这些氨基酸都能组成生物体的蛋白质．）（1）不同种类的氨基酸是由于不同，构成生物体蛋白质的氨基酸约种，根据能否分为必需氨基酸和非必需氨基酸．（2）氨基酸之间通过形成肽键，肽键的结构式为，替可克肽分子有个肽键．（3）组成替可克肽的氨基酸的R基团上共有个氨基，个羧基．四川省南充市阆中中学2015-2016学年高一（上）期中生物试卷参考答案与试题解析一、选择题1．生物细胞中含量最多的两种物质所共有的元素是（）A．C、H、O、N B．C、H、O C．H、O D．N、P【考点】水在细胞中的存在形式和作用；蛋白质分子的化学结构和空间结构．【分析】蛋白质的元素组成主要是由C、H、O、N组成；水的元素组成是H、O．【解答】解：生物细胞中含量最多的是水和蛋白质，共有的元素是H、O．故选：C．【点评】本题考查比较简单，记住相关的知识点就可以解答，关于生物体内的物质要将各种物质放到一起形成网络进行识记．2．以下生命系统中，属于群落层次的是（）A．一片草原 B．一片草原上的所有生物C．一片草原上的所有绵羊 D．一片草原上的所有动物【考点】细胞的发现、细胞学说的建立、内容和发展；群落的结构特征．【分析】生命系统的结构层次包括：细胞→组织→器官→系统→个体→种群和群落→生态系统→生物圈．种群是指在一定的自然区域内，同种生物的全部个体．群落是指同一时间内聚集在一定区域中各种生物种群的集合．生态系统指生物群落与它的无机环境相互作用而形成的统一整体．【解答】解：A、一片草原属于生态系统层次，A错误；B、一片草原上所有生物属于群落层次，B正确；C、一片草原上的所有绵羊属于种群层次，C错误；D、一片草原上所有动物不属于生命系统的结构层次，D错误．故选：B．【点评】本题考查生命系统结构层次，利用所学知识对生命系统结构层次的判断．3．如图为显微镜观察中的两个视野，其中细胞甲为主要观察对象，由视野Ⅰ到视野Ⅱ时，操作过程的正确顺序是（）①转动粗准焦螺旋②转动细准焦螺旋③调节光圈④转动转换器⑤移动玻片．A．①②③④ B．③①②C．④⑤①② D．⑤④③②【考点】细胞观察实验．【分析】高倍显微镜的使用方法：1．选好目标：一定要先在低倍显微镜下把需进一步观察的部位调到中心，同时把物象调节到最清晰的程度，才能进行高倍显微镜的观察．2．转动转换器，调换上高倍镜头，转换高倍镜时转动速度要慢，并从侧面进行观察（防止高倍镜头碰撞玻片），如高倍显微镜头碰到玻片，说明低倍镜的焦距没有调好，应重新操作．3调节焦距：转换好高倍镜后，用左眼在目镜上观察，此时一般能见到一个不太清楚的物象，可将细准焦螺旋逆时针移动约0.5﹣1圈，即可获得清晰的物象（切勿用粗调节器）．【解答】解：据图可知，图（2）为图（1）中甲的放大，因此首先⑤移动装片，可将装片向左移动，然后④转动转换器，移走低倍镜，换上高倍镜，此时视野可能变暗，需③调节光圈，最后再②转动细准焦螺旋即可．故选：D．【点评】本题属于简单题，属于考纲中应用层次的考查，着重考查考生显微镜操作的能力，考生关键要熟练掌握显微镜的操作步骤，切记高倍镜使用时不能调节粗准焦螺旋．4．RNA与DNA比较，RNA特有的是（）A．核糖和尿嘧啶 B．核糖和胸腺嘧啶C．脱氧核糖和尿嘧啶 D．脱氧核糖和胸腺嘧啶【考点】RNA分子的组成和种类；DNA分子的基本单位．【分析】本题是对DNA与RNA在组成成分上的异同点的考查，回忆DNA与RNA在组成成分上的异同点，然后分析选项进行解答．【解答】解：A、RNA中的五碳糖是核糖，RNA特有的碱基是尿嘧啶U，A正确；B、胸腺嘧啶是DNA特有的碱基，B错误；C、脱氧核糖是DNA特有的五碳糖，C错误；D、脱氧核糖和胸腺嘧啶是DNA特有的，D错误．故选：A．【点评】对DNA与RNA在组成成分上的异同点的理解和记忆，并把握知识点间的内在联系是解题的关键．5．植物从土壤中吸收并运输到叶肉细胞的氮和磷，主要用于合成（）①淀粉②葡萄糖③脂肪④磷脂⑤蛋白质⑥核酸．A．①、④、⑥B．③、④、⑤C．④、⑤、⑥D．②、④、⑤【考点】无机盐的主要存在形式和作用；氨基酸的分子结构特点和通式；核酸的基本组成单位．【分析】①淀粉主要组成元素：C，H，O，；②葡萄糖主要组成元素：C，H，O，；③脂肪主要组成元素：C，H，O；④磷脂的主要组成元素：C，H，O，P；⑤蛋白质的主要组成元素：C，H，O，N；⑥核酸．核酸=含氮碱基+五碳糖+磷酸，核酸的主要组成元素：C，H，O，P，N．由此答题．【解答】解：植物主要通过根尖的成熟区吸收土壤中的水分和无机盐，并通过根、茎、叶的导管运输到植物体的各个部分，无机盐对植物的生长发育起着重要的作用．联系构成细胞的化合物及其组成元素；矿质元素氮和磷被植物吸收后随水分运输到茎和叶，氮主要用于合成蛋白质和核酸，而磷主要用于合成核酸和磷脂．故选：C．【点评】本题主要考查了：无机盐的主要存在形式和作用，氨基酸的基本组成和单位以及核酸的基本组成单位．理解知识之间的内在联系和化学组成是解题的关键，我们要灵活运用．6．美国宇航局于2004年3月2日公布了“机遇”号火星探测车对火星进行探测的详细资料，有明确的数据表明，火星过去曾有丰富的水资源，于是推测火星上可能存在过生命．这一推测的理由是（）A．水是细胞含量最多的化合物B．结合水是细胞和生物体的成分C．一切生命活动都离不开水D．代谢旺盛的细胞水的含量高【考点】水在细胞中的存在形式和作用．【分析】结合水是细胞结构的组成成分．自由水的生理功能：①良好的溶剂，②运送营养物质和代谢的废物，③参与许多化学反应；④为细胞提供液体环境．【解答】解：一切生命活动都离不开水，水是细胞的重要结构物质，是良好的溶剂，最重要的是能参与生命各项生化反应，因此题干都通过火星上曾经具有水推测其上可能存在过生命．故选：C．【点评】本题考查了学生的识记理解能力，难度适中，解题的关键是生命即能进行新陈代谢．7．下列关于“碳是生命的核心元素”，“没有碳，就没有生命”的叙述，错误的是（）A．组成蛋白质的氨基酸是以若干个相连的碳原子构成的碳链为基本骨架B．组成细胞的重要有机物都含有碳元素C．碳元素在生物体内含量较多D．组成多糖的单糖是以若干个相连的碳原子构成的碳链为基本骨架【考点】碳原子的结构特点．【分析】组成生物体的主要元素有：C、H、O、N、P、S，其中氧元素是生物体内含量最多的元素，碳元素是生物体内最基本的元素．生物体的有机化合物主要有糖类、蛋白质和核酸，其中多糖、蛋白质和核酸都是以碳链为基本骨架的生物大分子．【解答】解：A、蛋白质是以碳链为基本骨架的生物大分子，A正确；B、组成细胞的重要有机物都以碳链为基本骨架，因此都含有碳元素，B正确；C、碳元素是生物体内最基本的元素，但不是含量最多的元素，生物体内含量最多的元素是氧元素，C错误；D、多糖是以碳链为基本骨架的生物大分子，D正确．故选：C．【点评】本题考查组成生物体的元素和化合物，要求考生识记组成生物体的主要元素和含量，明确生物体内含量最多的元素是氧元素，不是碳元素，但碳元素是生物体内最基本的元素，因为生物体内的生物大分子都是以碳链为基本骨架．8．下列有关生命系统的叙述正确的是（）A．生命系统中各生物体均具有多种组织、器官和系统B．生物圈是地球上最基本的生命系统和最大的生态系统C．H1N1流感病毒不属于生命系统，但其增殖离不开活细胞D．肌肉细胞里的蛋白质和核酸属于生命系统的分子层次【考点】细胞的发现、细胞学说的建立、内容和发展．【分析】1、生命系统的结构层次由小到大依次是细胞、组织、器官、系统、个体、种群、群落、生态系统和生物圈．2、地球上最基本的生命系统是细胞，分子、原子、化合物不属于生命系统．3、生命系统各层次之间层层相依，又各自有特定的组成、结构和功能．4、生命系统包括生态系统，所以应包括其中的无机环境．【解答】解：A、生命系统中的单细胞生物没有组织、器官和系统三个层次，植物没有系统这一系统，故A错误；B、地球上最基本的生命系统是细胞，最大的生命系统是生物圈，故B错误；C、H1N1流感病毒，没有细胞结构，不属于生命系统，但其增殖必需在寄主的活细胞内完成，是离不开活细胞的，C正确；D、蛋白质和核酸属于高分子化合物，不属于生命系统的结构层次，故D错误．故选：C．【点评】本题考查生命系统结构层次的相关知识，难度不大，意在考查学生的识记能力和理解能力．9．成人身体约有1014个细胞，这些细胞大约有200多种不同的类型，根据分化程度的不同，又可分为600多种．但是它们都有基本相同的结构，这说明（）A．细胞的结构和功能基本相同B．人体细胞既有多样性，又有统一性C．200多种不同的类型就是200多种不同的组织D．人体细胞的基本结构与草履虫相同【考点】细胞的分化．【分析】细胞多样性和统一性的具体表现：（1）多样性：①从结构上看，可分为原核细胞和真核细胞两大类．②从细胞器看，可分为植物细胞和动物细胞两大类．③从功能上看，同一生物体内又有多种功能不同的细胞．（2）统一性：①都具有细胞膜、细胞质、细胞核（或拟核）．②一切动植物体都是由细胞或细胞产物够成．【解答】解：（1）成人体细胞大约有200种不同类型，根据分化程度不同，又可以分为600多种，这说明体细胞具有多样性；（2）这些细胞都有基本相同的结构，说明细胞具有统一性．故选：B．【点评】本题知识点简单，属于信息题，考查细胞多样性和统一性的相关知识，只要考生能根据题干中信息选出正确答案即可，属于考纲理解层次的考查．10．如图表示木瓜蛋白酶和胃蛋白酶对抗体的水解作用，根据图示结果，不能得出的结论是（）A．蛋白酶能使抗体失活B．抗体的化学本质是蛋白质C．木瓜蛋白酶和胃蛋白酶的化学本质是蛋白质D．胃蛋白酶催化抗体水解断裂的肽键数目多于木瓜蛋白酶【考点】酶的特性；酶的概念．【分析】本题要求学生理解酶的专一性．根据酶的专一性，蛋白酶能将蛋白质水解．抗体能被蛋白酶分解，说明抗体的化学本质是蛋白质．还要学会从图形中获取相关信息，发现问题并解决问题．【解答】解：A、根据图形可以看出，抗体能被两种蛋白酶水解．抗体水解了，其结构随之发生改变，抗体失活．故A对．B、根据酶的专一性，蛋白酶能将蛋白质水解．题中说“木瓜蛋白酶和胃蛋白酶对抗体的水解”，说明抗体的化学本质是蛋白质．故B对．C、酶的化学本质：大多数是蛋白质，少数是RNA．水解蛋白质的酶化学本质是什么，从图中无法获知，故C错．D、从图形可以看出抗体被胃蛋白酶水解后断裂的肽键数目多于抗体被木瓜蛋白酶水解后断裂的肽键数目，故D对．本题选不能得出的结论，故选C．【点评】本题主要考查了酶专一性的相关基础知识，要求学生能够从图形中获取相关信息，最后选择的答案不是选错误的结论，而是根据图示结果，不能得出的结论．讲解时可以补充：酶的化学本质大多是蛋白质，少数是RNA．11．下列各组物质中，由相同种类元素组成的是（）A．胆固醇、脂肪酸、脂肪酶B．淀粉、半乳糖、糖原C．氨基酸、核苷酸、葡萄糖D．性激素、生长激素、胰岛素【考点】糖类的组成元素；氨基酸的分子结构特点和通式；脂质的组成元素．【分析】阅读题干可知，该题的知识点是糖类、脂质、蛋白质、核酸的分类和组成元素，梳理相关知识点，然后分析选项进行解答．【解答】解：A、胆固醇和脂肪酸的组成元素是C、H、O，脂肪酶本质是蛋白质，组成元素是C、H、O、N，A错误；B、淀粉、半乳糖、糖原属于糖类，组成元素是C、H、O，B正确；C、氨基酸的基本组成元素是C、H、O、N，核苷酸的组成元素是C、H、O、N、P，葡萄糖的组成元素是C、H、O，C错误；D、性激素属于固醇，组成元素是C、H、O，生长激素和胰岛素属于蛋白质，组成元素是C、H、O、N，D错误．故选：B．【点评】对于糖类、脂质、蛋白质、核酸的分类和组成元素的区分记忆是本题考查的重点．12．在番茄幼苗的培养液中，除了必需的微量元素、NH4+、PO43-和CO2外，还必需的大量元素有（）A．C、H、O、N B．K、Ca、Mg、Fe C．Mn、Mo、Cu、Zn D．K、Ca、Mg、S【考点】无机盐的主要存在形式和作用．【分析】组成细胞化学元素分为大量元素和微量元素，大量元素包括C、H、O、N、P、S、K、Ga、Mg等，微量元素包括Fe、Mn、B、Zn、Mo、Cu等．【解答】解：A、H、O、N、C在题干中已经给出，A错误；B、Fe属于微量元素，不是大量元素，B错误；C、Mn、Mo、Cu、Zn都是微量元素，C错误；D、K、Ca、Mg、S属于大量元素，且题干中没有给出，D正确．故选：D．【点评】本题解题的思路是先判断选项中哪些都是大量元素，然后分析题干中给出了哪些大量元素，没有给出的大量元素是什么，然后进行判断．13．下列关于组成细胞的元素和化合物的叙述，正确的是（）A．在任何活细胞中数量最多的化学元素都是氧B．在活细胞中各种化合物含量从多到少的顺序是：蛋白质、水、脂质、无机盐、糖类、核酸C．在活细胞中的各种化合物与食物中的各种成分相同D．在不同的细胞中各种元素的种类基本相同，含量有所差别【考点】碳原子的结构特点；水在细胞中的存在形式和作用．【分析】阅读题干可知本题涉及的知识点是细胞的组成元素、蛋白质的合成和水的含量及作用，梳理相关知识点，根据选项描述结合基础知识做出判断．【解答】解：A、活细胞中含量最高的化学元素都是氧，并非数量最多，A错误；B、在活细胞中各种化合物含量最高的为水，其次是蛋白质，B错误；C、活细胞中的各种化合物与食物中的各种成分不相同，C错误；D、不同的细胞中各种元素的种类基本相同，含量有所差别，D正确．故选：D．【点评】本题考查细胞的组成元素和化合物的相关知识，意在考查学生的识记能力和判断能力，运用所学知识综合分析问题和解决问题的能力．14．下列关于实验操作步骤的叙述中，正确的是（）A．用于鉴定可溶性还原糖的斐林试剂甲液和乙液，可直接用于蛋白质的鉴定B．鉴定可溶性还原糖时，要加入斐林试剂甲液摇匀后，再加入乙液C．脂肪的鉴定需要显微镜才能看到活组织中被染成橘黄色的脂肪颗粒D．用于鉴定蛋白质的双缩脲试剂A液与B液要混合均匀后，再加入含样品的试管中，且必须现配现用【考点】检测还原糖的实验；检测蛋白质的实验；检测脂肪的实验．【分析】鉴定还原糖需要使用斐林试剂在水浴加热的条件产生砖红色沉淀，斐林试剂需要甲液和乙液混合均匀后立即使用；蛋白质使用双缩脲试剂鉴定，产生紫色反应，双缩脲试剂需要先加A液形成一个碱性环境，再加入B液，脂肪使用苏丹III（IV）染色，染成橘黄色或红色，在显微镜下观察脂肪颗粒．【解答】解：A、斐林试剂的甲液和乙液需要混合均匀使用，但是双缩脲试剂的A液和B液，需要先加A液后加B液，并且斐林试剂的乙液与双缩脲试剂的B液浓度也是不一样的，A错误；B、斐林试剂需要甲液乙液混合均匀后立即使用，B错误；C、脂肪使用苏丹III（IV）染色，染成橘黄色或红色，在显微镜下观察脂肪颗粒，C正确；D、蛋白质使用双缩脲试剂鉴定，产生紫色反应，双缩脲试剂需要先加A液形成一个碱性环境，再加入B液，D错误．故选：C【点评】此题主要考查生物体内各种化合物的鉴定，意在考查学生对基础知识的理解，难度适中．15．有一条多肽链，分子式为C x H y O p NqS，将它彻底水解后，只得到下列四种氨基酸．分析推算可知，水解得到的氨基酸个数为（）半脱氨酸丙氨酸赖氨酸苯丙氨酸A．q+1 B．p+1 C．q﹣2 D．p﹣1【考点】蛋白质的合成——氨基酸脱水缩合．【分析】阅读题干可知，该题的知识点是组成蛋白质的氨基酸的结构特点和氨基酸的脱水缩合反应，先梳理相关知识点，然后结合题干信息进行解答．【解答】解：分析多肽链可知，该多肽链的分子式是C x H y O p NqS，水解得到的四种氨基酸都含有一个羧基，设该多肽链中的氨基酸数是X，则脱去的水分子数是（X﹣1）根据元素守恒，脱水缩合反应前后氧原子数相同，因此得关系式：2X﹣（X﹣1）=p，解得X=p﹣1．故选：D．【点评】本题旨在考查学生分析题图获取信息的能力，理解所学知识的要点，把握知识的内在联系并应用元素守恒解答问题的能力．二、非选择题16．（11分）如图表示生物体内某些有机物的组成关系及功能关系，其中C、D、E都是高分子化合物，C是主要的遗传物质，E是生命活动的主要承担者，A、B是组成它们的基本单位．请据图分析回答：（1）原核生物体内的A物质有8 种，B物质在生物体内大约有20 种．（2）C、D物质的不同点表现在五碳糖（脱氧核糖、核糖）不同；C有胸腺嘧啶（A）、D有尿嘧啶（U）；C（一般）为双链，D（一般）为单链．（3）人体内C存在的场所是细胞核和线粒体，通常与甲基绿染色剂作用呈现绿色．【考点】核酸的基本组成单位；蛋白质在生命活动中的主要功能；核酸的种类及主要存在的部位；DNA、RNA在细胞中的分布实验．【分析】分析题图：图中C是主要的遗传物质，E是生命活动的主要承担者，则C是DNA，D 是RNA，E是蛋白质，因此A是核苷酸，B是氨基酸．【解答】解：（1）A是核苷酸，原核生物体内含有DNA和RNA两种核酸，因此含有8种核苷酸，即四种脱氧核苷酸+四种核糖核苷酸；B为氨基酸，在生物体内组成蛋白质的氨基酸大约有20种．（2）C是DNA，D是RNA，两者的不同点表现在：五碳糖（脱氧核糖、核糖）不同；C有胸腺嘧啶（A）、D有尿嘧啶（U）；C（一般）为双链，D（一般）为单链．。

四川省阆中中学高一上学期期末考试生物试卷(含答案)一、单选题1．植物的光合作用受光强度、CO2浓度等环境因素的影响（如图）。

下列叙述错误的是（）A．a点条件下NADPH的合成速率大于b点B．与b点条件下相比，c点条件下暗反应强度大C．X一般大于大气中CO2浓度D．图中纵轴表示的是净光合速率2．下列关于光学显微镜的说法，错误的是（）A．显微镜的放大倍数等于目镜放大倍数与物镜放大倍数的乘积B．观察装片时，不能随意移动显微镜C．要将视野右下方的观察目标移至视野中央，应将装片向右下方移D．在显微镜下观察透明材料时，应该用较强的光源，用较大的光圈3．下列关于性染色体的叙述，正确的是（）A．性染色体上的基因都可以控制性别B．性染色体只存在于生殖细胞中C．男性的体细胞中有时也有2条X染色体D．公鸡的两条性染色体是异型的，即ZW4．图为某次光合作用色素分离结果示意图，甲为新鲜菠菜叶色素提取液分离的结果，①~④表示色素的种类。

下列叙述正确的是（）A．研磨时加入CaCO3过量会破坏叶绿素B．在层析液中溶解度最大的色素是③C．分离时滤液细线应浸没在层析液中D．乙可能为衰老菠菜叶色素提取液分离的结果5．以下关于细胞核的叙述，正确的是（）A．核仁与核糖体的形成有关B．细胞核是细胞代谢的主要场所C．核孔是DNA等大分子进出的通道D．染色质是细胞核内的重要结构，由RNA和蛋白质组成6．温室栽培可不受季节、地域限制，在封闭的温室内栽种农作物，以下哪种措施不能提高作物产量（）A．增加室内CO2浓度B．夜间适当提高温度C．增加光照强度D．延长光照时间7．以下二倍体生物的细胞中含有两个染色体组的是（）①有丝分裂中期细胞②有丝分裂后期细胞③减数第一次分裂中期细胞④减数第二次分裂中期⑤减数第一次分裂后期细胞⑥减数第二次分裂后期细胞A．①②③B．①③⑤C．①③⑤⑥D．①④⑤⑥8．在某腺体的细胞中，提取出附着有核糖体的内质网和高尔基体放入含有放射性标记的氨基酸的培养液中。

阆中中学2015年春高2013级周测试生物班级姓名一、选择题1.血浆中的抗体是由浆细胞产生的分泌蛋白，下表列出的抗体肽链合成与抗体加工的场所，正确的是2A.CO2的固定实质上是将ATP中的化学能转变为C3中的化学能B.CO2可直接被[H]还原，再经过一系列的变化行程糖类C.被还原的C3在有关酶的催化作用下，可想成C5D.光照强度由强变弱时，短时间内C3含量会升高3．细胞膜是细胞的重要结构。

关于细胞膜的叙述，错误的是A．细胞膜是一种选择透过性膜B．乙醇通过细胞膜需要消耗ATPC．氨基酸借助膜蛋白可通过细胞膜 D．蛋白质分子可以嵌入磷脂双分子层中4．细胞是生命活动的基本单位。

关于细胞结构的叙述，错误的是A．细菌有核塘体，无叶绿体B．蓝藻无细胞核，也无核糖体C．水绵有细胞核，也有叶绿体 D．酵母菌有细胞核，无叶绿体5．ATP是直接为细胞生命活动提供能量的有机物。

关于ATP的叙述，错误的是A．酒精发酵过程中有ATP生成 B．ATP可为物质跨膜运输提供能量C．ATP中高能磷酸键水解可释放能量D．ATP由腺嘌呤、脱氧核糖和磷酸组成6．关于生物体产生的酶的叙述，错误的是A．酶的化学本质是蛋白质或RNA B．脲酶能够将尿素分解成氨和CO2C．蛋白酶和淀粉酶都属于水解酶类D．纤维素酶能够降解植物细胞壁和细菌细胞壁7、下列对各种生物大分子合成场所的叙述，正确的是（）A、酵母菌在高尔基体中合成膜蛋白B、肌细胞在细胞核中合成mRNAC、T2噬菌体在细菌细胞核内合成DNAD、叶肉细胞在叶绿体外膜上合成淀粉8.下列有关生物学实验的叙述，正确的是A.叶绿体色素滤液细线浸入层析液，可导致滤纸条上色素带重叠B.低温诱导大蒜根尖时间过短，可能导致难以观察到染色体加倍的细胞C.用显微镜观察洋葱根尖装片时，需保持细胞活性以便观察有丝分裂过程D.将洋葱表皮放入0.3g/mL蔗糖溶液中，水分交换平衡后制成装片观察质壁分离过9.下列有关细胞内物质含量比值的关系，正确的是A.细胞内结合水/自由水的比值，种子萌发时比休眠时高B.人体细胞内O2/CO2的比值，线粒体内比细胞质基质高C.神经纤维膜内K+/Na+的比值，动作电位时比静息电位时高D.适宜条件下光合作用过程中C5/C3的比值，停止供应CO2后比停止前的高10、为达到实验目的，必须在碱性条件下进行的实验是（）A、利用双缩脲试剂检测生物组织中的蛋白质B、测定胃蛋白酶分解蛋白质的最适温度C、利用重铬酸钾检测酵母菌磁疗液中的酒精D、观察植物细胞的质壁分离和复原11．比较胚胎干细胞与胰腺腺泡细胞，相同的是A．线粒体的功能B．发育的全能性C．膜蛋白的种类和数量D．内质网上核糖体的数量12．将题4图所示细胞置于密闭容器中培养。

四川省南充市阆中白塔中学高一生物月考试题含解析一、选择题（本题共40小题，每小题1.5分。

在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。

）1. 人体中，由A、T、C、G四种碱基参与构成的核苷酸共有( )A. 4种B. 5种C. 8种D. 7种参考答案：DA、G、C既能参与脱氧核糖核苷酸的组成也可以参与核糖核苷酸的组成，它们共参与6种核苷酸的组成，而T只能参与脱氧核糖核苷酸的组成，共7种，D正确，A、B、C错误。

2. 如果绵羊的白色遗传因子（B）对黑色遗传因子（b）是显性，一只白色公羊与一只白色母羊交配，生下一只黑色小绵羊，请问：白色公羊、白色母羊和黑色小绵羊的遗传组成分别（）A．Bb、Bb、bb B．BB、Bb、bbC．BB、BB、Bb D．Bb、BB、bb参考答案：B3. 染色体和染色质的关系是A．不同时期，不同物质的不同形态 B．不同时期，同一物质的不同形态C．同一时期，同一物质的不同形态 D．同一时期，不同物质的不同形态参考答案：B4. 右图为核苷酸链结构图，下列表述不正确的是A. 能构成一个完整核苷酸的是图中的aB. 图中与每个五碳糖直接相连的碱基有1个C. 各核苷酸之间是通过化学键③连接起来的D. 从图中看，此图一定是DNA的一部分参考答案：D5. DNA的基本组成单位是（）A.脱氧核糖核酸B.脱氧核糖C.核糖核苷酸D.脱氧核糖核苷酸参考答案：D核苷酸是核酸的基本单位，A错误；脱氧核糖是构成DNA的五碳糖，B错误；核糖核苷酸是RNA的基本单位，C错误；脱氧核糖核苷酸是DNA的基本组成单位，D正确。

【考点定位】DNA的分子组成【名师点睛】核酸根据五碳糖不同分为核糖核酸和脱氧核糖核酸，核酸的基本组成单位是核苷酸，由1分子磷酸、1分子碱基和1分子五碳糖组成；核糖核酸的基本组成单位是核糖核苷酸，脱氧核糖核苷酸的基本组成单位是脱氧核糖核苷酸。

6. 下列各项中,能证明基因与染色体具有平行关系的实验是A.摩尔根的果蝇杂交实验B.孟德尔的豌豆一对相对性状的杂交实验C.孟德尔的豌豆两对相对性状的杂交实验D.细胞的全能性实验参考答案：A7. 瑞典研究人员发现一种促进脂肪细胞生成的蛋白质——抗酒石酸酸性磷酸酶。

阆中中学校2016年秋高2015级第一学段教学质量检测生物试题（总分：90分 时间：45分钟 ）一、选择题（每题只有一个答案符合要求。

每小题4分，共48分）1．下列变异中，属于染色体结构变异的是A ．果蝇第Ⅱ号染色体上的片段与第Ⅲ号染色体上的片段发生交换B ．整个染色体组成倍增加或减少C ．人的红细胞β珠蛋白基因中碱基对A －T 替换成T －AD ．同源染色体的非姐妹染色单体之间交叉互换2. 如图是果蝇体细胞的染色体组成，以下说法正确的是A ．染色体1、2、4、5组成果蝇的一个染色体组B ．染色体3、6之间的片段交换属于基因重组C ．控制不同性状的非等位基因在减数分裂时进行自由组合D ．测定果蝇基因组时可测定1、2、3、6、7的DNA 的碱基序列3．如图是利用某植物(基因型为AaBb)产生的花粉进行单倍体育种的示意图，据图判断正 确的有花粉――→①植株A ――→②植株BA ．过程②通常使用的试剂是秋水仙素，作用时期为有丝分裂间期B ．通过过程①得到的植株A 基因型为aaBB 的可能性为1/4C ．过程①属于减数分裂，在此过程中会产生一定量的植物激素D ．与杂交育种相比，该育种方法的优点是能明显缩短育种年限4．下图的4个家系，带阴影的为遗传病患者，白色的表现正常。

下列叙述不．正确的是A ．可能是色盲遗传的家系是甲、乙、丙、丁B．肯定不是抗维生素D佝偻病(伴X显性遗传病)遗传的家系是甲、乙C．家系甲中，这对夫妇再生一患病孩子的概率为1/4D．家系丙中，女儿不一定是杂合子5．DNA重组技术必需的工具酶包括①限制酶②DNA连接酶③DNA聚合酶④运载体A．① B．①②C．①②③ D．①②③④6．以下有关基因工程的说法正确的是A．目的基因是指重组DNA质粒B．一种限制酶只能识别一种特定的核苷酸序列C．DNA重组所用的工具酶是限制酶、连接酶和运载体D．只要受体细胞中含有目的基因，目的基因就一定能够表达7．下列有关生物进化的论述中，不．符合达尔文学说的基本观点的是A．遗传和变异是自然选择发生作用的基础B．生物的变异是不定向的，自然选择是定向的C．变异经过长期的自然选择和积累，就可能产生出生物新类型D．环境改变使生物定向变异，以适应变化的环境8．有一个随机交配的种群，在没有迁移等条件下，两年内该种群的基因型频率的变化如表，根据现代生物进化理论，在这两年中，与这对基因有关的推断，正确的是A.该种群将朝着AaB．该种群没有表现出生物的进化C．该种群的生活环境有较大的变化D．该种群将较容易发生基因突变9．请在下图空白框处填写适当的名词。

2015-2016学年四川省南充市阆中市东风中学高三（上）第二次月考生物试卷一、选择题（本题共13题，每小题6分，每小题只有一项是符合题目要求的）1．下列有关细胞内化合物的叙述中，正确的是（）A．合成每一种蛋白质时需要等量的20种氨基酸，并需要水的参与B．蛋白质中的氮元素绝大多数存在于氨基中，是蛋白质的特征元素C．只有植物细胞才能可以合成多糖，如叶绿体合成淀粉D．双缩脲试剂与蛋白质作用呈现紫色，与蛋白质是否有活性无关2．结合如图分析，下列说法正确的是（）A．需氧型生物的细胞中都含有结构①B．植物细胞中都含有结构②C．用显微镜观察可区分细胞甲和细胞乙是否为原核生物D．甲、乙、丙三种生物体内都含两种核酸3．关于下列4项实验，叙述不正确的是（）①观察叶绿体和线粒体在细胞中的分布②观察洋葱鳞片叶内表皮细胞中DNA的分布③探究酵母菌的呼吸方式④红细胞中血红蛋白的提取和分离．A．①②③的实验材料都必须有细胞壁B．用显微镜观察时，②的细胞没有活性C．实验③没有酵母菌时不能用乳酸菌替换实验材料D．实验④用PH=7的磷酸缓冲液，目的是保护血红蛋白的空间结构，保证其有活性4．S型肺炎双球菌菌株是人类肺炎和小鼠败血症的病原体，而R型球菌菌株却无致病性．下列有关叙述正确的是（）A．肺炎双球菌侵入人体后，利用人体细胞的核糖体合成蛋白质B．S型球菌与R型球菌致病性的差异直接原因是有无多糖类荚膜，根本原因是基因的选择性表达C．S型球菌的DNA用DNA酶处理后的结果，从另外一个方面证明了DNA是遗传物质D．格里菲斯的肺炎双球菌体内转化实验证明了DNA是遗传物质5．酶和ATP是细胞生命活动中两种重要的化合物，绝大多数生命活动都与它们关系密切，但也有“例外”．下列人体生命活动中，属于这种“例外”的是（）A．神经细胞产生神经递质B．线粒体中的丙酮酸分解为[H]与CO2C．吞噬细胞吞噬并水解衰老的细胞D．植物细胞渗透吸水和失水6．将全部DNA分子双链经32P标记的雄性动物细胞（染色体数为2N）置于不含32P的培养基中培养，经过连续两次细胞分裂后产生4个子细胞，检测子细胞中的情况，下列推断正确的是（）A．若进行有丝分裂，则含32P染色体的子细胞比例一定为B．若进行减数分裂，则所有子细胞都一定含32P的染色体C．若子细胞中的所有染色体都含32P，则一定进行有丝分裂D．若子细胞中的染色体不都含32P，则一定进行减数分裂二、填空题．7．细胞膜、液泡膜及两层膜之间的细胞质称为．8．生物膜系统由细胞膜、核膜和共同构成．9．Na+进入神经细胞需要载体蛋白的协助，不消耗能量，其跨膜运输方式为．10．DNA聚合酶由细胞质进入细胞核，需跨过层磷脂双分子层．11．孟德尔发现遗传学的两大基本定律，使用的研究方法为．三、非选择题（包括必考题和选考题两部分）12．如图是某有性生殖二倍体生物的一个正在分裂的细胞，请据图回答：（1）若图中的2和3表示两个X染色体，则此图所示生物的性别为（2）1和4表示两条常染色体，1号上有基因A；2和3表示两条X染色体，3号上有基因b；若两对基因都杂合，该个体的基因型为（3）正常情况下，在基因型为Aabb的细胞分裂产生配子的过程中，基因AA的分开发生在（填细胞分裂名称和时期）．（4）若某植物的基因型为AaBb，一个精原细胞产生了一个AB的精子，与其同时产生的另三个精子为．（5）若图示个体产生了一个XX的卵细胞，可能原因是．13．如图1表示发生在绿色植物细胞内的有氧呼吸和光合作用过程，将图2所示的装置放在自然环境下，测定小室内植物氧气释放速率的变化．请据图分析回答：（1）图1中Y物质是；（2）④过程是在中进行的；（3）①～⑤过程中，能使A TP含量增多的过程是（写标号）．（4）在适宜温度和光照条件下，向图2所示的装置通入14C02．当反应进行到0.5s时，14C 先出现在中；反应进行到5s时，14C出现在（CH2O）中．该实验用到的实验方法为．14．家兔眼色受两对基因A、a和B、b共同决定，基因a纯合时表现为蓝眼；有A基因且基因b纯合时，表现为红眼；其他则表现为黑眼．现用纯系家兔进行杂交实验，得到如下实验结果．分析回答：黑眼蓝眼黑眼红眼黑眼蓝眼红眼（1）基因型AB表现型为，Abb的表现型．（2）由实验三知：基因A、a和B、b的遗传遵循定律．（3）蓝眼的基因型有种，实验一中蓝眼亲本的基因型是．（4）实验二中F2黑眼个体间随机交配，后代表现型及比例为．【生物选修1：生物技术实践】15．根据从胡萝卜中提取胡萝卜素的相关知识及胡萝卜素的性质，回答下列问题．（1）胡萝卜素是色的结晶．（2）从胡萝卜中提取胡萝卜素常用的方法是法．用这种方法提取胡萝卜素的主要步骤是：粉碎、干燥、萃取、过滤、．（3）在胡萝卜颗粒的加热干燥过程中，应严格将时间和控制在一定范围内，防止胡萝卜素分解．（4）提取的胡萝卜素可通过法进行鉴定，也采用该方法的实验是．2015-2016学年四川省南充市阆中市东风中学高三（上）第二次月考生物试卷参考答案与试题解析一、选择题（本题共13题，每小题6分，每小题只有一项是符合题目要求的）1．下列有关细胞内化合物的叙述中，正确的是（）A．合成每一种蛋白质时需要等量的20种氨基酸，并需要水的参与B．蛋白质中的氮元素绝大多数存在于氨基中，是蛋白质的特征元素C．只有植物细胞才能可以合成多糖，如叶绿体合成淀粉D．双缩脲试剂与蛋白质作用呈现紫色，与蛋白质是否有活性无关【考点】检测蛋白质的实验；蛋白质的合成——氨基酸脱水缩合．【专题】正推法；蛋白质核酸的结构与功能．【分析】生物大分子的检测方法：蛋白质与双缩脲试剂产生紫色反应；淀粉遇碘液变蓝；还原糖与斐林试剂在水浴加热的条件下产生砖红色沉淀；观察DNA和RNA的分布，需要使用甲基绿吡罗红染色，DNA可以被甲基绿染成绿色，RNA可以被吡罗红染成红色，脂肪需要使用苏丹Ⅲ（苏丹Ⅳ）染色，使用酒精洗去浮色以后在显微镜下观察，可以看到橘黄色（红色）的脂肪颗粒．据此分析解答．【解答】解：A、合成蛋白质的氨基酸不一定都需要20种，且一般情况下也不是等量，A 错误；B、蛋白质中的氮元素绝大多数存在于肽键中，B错误；C、动物的肝细胞和肌细胞也可以合成多糖，分别是肝糖原和肌糖原，C错误；D、双缩脲试剂与蛋白质作用呈现紫色，与蛋白质是否有活性无关，D正确．故选：D．【点评】此题主要考查生物大分子的检测以及实验材料的选择，意在考查学生对基础知识的理解掌握，难度适中．2．结合如图分析，下列说法正确的是（）A．需氧型生物的细胞中都含有结构①B．植物细胞中都含有结构②C．用显微镜观察可区分细胞甲和细胞乙是否为原核生物D．甲、乙、丙三种生物体内都含两种核酸【考点】原核细胞和真核细胞的形态和结构的异同．【专题】模式图；真核细胞和原核细胞．【分析】1、由原核细胞构成的生物叫原核生物，由真核细胞构成的生物叫真核生物；原核细胞与真核细胞相比，最大的区别是原核细胞没有被核膜包被的成形的细胞核，没有核膜、核仁和染色体，原核细胞只有核糖体一种细胞器，但原核生物含有细胞膜、细胞质等结构，也含有核酸和蛋白质等物质．2、细胞中的核酸根据所含五碳糖的不同分为DNA（脱氧核糖核酸）和RNA（核糖核酸）两种，构成DNA与RNA的基本单位分别是脱氧核苷酸和核糖核苷酸，每个脱氧核苷酸分子是由一分子磷酸、一分子五碳糖和一分子含氮碱基形成，每个核糖核苷酸分子是由一分子磷酸、一分子核糖和一分子含氮碱基形成．3、细胞生物（包括原核生物和真核生物）的细胞中含有DNA和RNA两种核酸、其中DNA 是遗传物质，非细胞生物（病毒）中含有DNA或RNA一种核酸、其遗传物质是DNA或RNA．4、分析题图：图甲细胞中无成形的细胞核，是原核（细菌）细胞结构图；图乙细胞中具有细胞核、细胞壁、叶绿体等结构，是高等植物细胞结构图；图丙不具有细胞结构，是病毒结构图；题图中的①是线粒体，是有氧呼吸的主要场所；题图中的②是叶绿体，是绿色植物能进行光合作用的细胞含有的细胞器，是植物光合作用的场所；题图中的③是细胞核，是遗传的信息库，是细胞代谢和遗传的控制中心．【解答】解：A、题图中的①是线粒体，线粒体是有氧呼吸的主要场所，但是能进行有氧呼吸的需氧型生物的细胞中却不一定有线粒体，如某些好氧菌（醋酸杆菌）是原核生物，细胞中没有线粒体，却可以进行有氧呼吸，A错误；B、题图中的②是叶绿体，是绿色植物能进行光合作用的细胞含有的细胞器，并非植物细胞中都含有该结构，B错误；C、用显微镜观察细胞中是否有题图中的③细胞核，可区分细胞甲和细胞乙是否为原核生物，C正确；D、题图中的甲、乙均是细胞生物，其体内均含两种核酸，而丙是非细胞生物，其体内只含一种核酸，D错误．故选：C．【点评】本题结合几种细胞或结构图，考查细胞结构和功能的知识，考生识记细胞各结构的图象和功能、明确原核细胞和真核细胞形态结构的异同、准确判断题图中各结构是解题的关键．3．关于下列4项实验，叙述不正确的是（）①观察叶绿体和线粒体在细胞中的分布②观察洋葱鳞片叶内表皮细胞中DNA的分布③探究酵母菌的呼吸方式④红细胞中血红蛋白的提取和分离．A．①②③的实验材料都必须有细胞壁B．用显微镜观察时，②的细胞没有活性C．实验③没有酵母菌时不能用乳酸菌替换实验材料D．实验④用PH=7的磷酸缓冲液，目的是保护血红蛋白的空间结构，保证其有活性【考点】观察线粒体和叶绿体；DNA、RNA在细胞中的分布实验；探究酵母菌的呼吸方式；蛋白质的提取和分离．【专题】观察类实验；细胞质壁分离与复原；光合作用与细胞呼吸．【分析】1、观察DNA和RNA在细胞中分布实验的原理：甲基绿和吡罗红两种染色剂对DNA和RNA的亲和力不同，利用甲基绿和吡罗红混合染色剂对细胞染色，同时显示DNA 和RNA在细胞中的分布，观察的结果是细胞核呈绿色，细胞质呈红色，说明DNA主要分布在细胞核，RNA主要分布在细胞质．2、探究酵母菌细胞呼吸方式的实验中，（1）检测CO2的产生：使澄清石灰水变浑浊，或使溴麝香草酚蓝水溶液由蓝变绿再变黄．（2）检测酒精的产生：橙色的重铬酸钾溶液，在酸性条件下与酒精发生反应，变成灰绿色．【解答】解：A、观察线粒体和DNA的分布不需要有细胞壁，A错误；B、观察DNA的分布实验使用酒精处理后细胞死亡，B正确；C、酵母菌的无氧呼吸产生酒精和二氧化碳，乳酸菌无氧呼吸产生乳酸，实验③没有酵母菌时不能用乳酸菌替换实验材料，C正确；D、实验④用PH=7的磷酸缓冲液，目的是保护血红蛋白的空间结构，保证其有活性，D正确．故选：A．【点评】此题主要考查的是生物学基础实验的操作，意在考查学生对基础知识的理解掌握，难度适中．4．S型肺炎双球菌菌株是人类肺炎和小鼠败血症的病原体，而R型球菌菌株却无致病性．下列有关叙述正确的是（）A．肺炎双球菌侵入人体后，利用人体细胞的核糖体合成蛋白质B．S型球菌与R型球菌致病性的差异直接原因是有无多糖类荚膜，根本原因是基因的选择性表达C．S型球菌的DNA用DNA酶处理后的结果，从另外一个方面证明了DNA是遗传物质D．格里菲斯的肺炎双球菌体内转化实验证明了DNA是遗传物质【考点】肺炎双球菌转化实验．【专题】教材经典实验；遗传物质的探索．【分析】R型和S型肺炎双球菌的区别是前者没有荚膜（菌落表现粗糙），后者有荚膜（菌落表现光滑）．由肺炎双球菌转化实验可知，只有S型菌有毒，会导致小鼠死亡，S型菌的DNA才会使R 型菌转化为S型菌．肺炎双球菌体内转化实验：R型细菌→小鼠→存活；S型细菌→小鼠→死亡；加热杀死的S 型细菌→小鼠→存活；加热杀死的S型细菌+R型细菌→小鼠→死亡．【解答】解：A、肺炎双球菌属于原核生物，能利用自身核糖体合成相应蛋白质，A错误；B、S型球菌与R型球菌致病性的差异直接原因是有无多糖类荚膜，根本原因是遗传物质不同，B错误；C、S型球菌的DNA用DNA酶处理后，DNA分子被破坏，其实验结果从另外一个方面证明了DNA是遗传物质，C正确；D、格里菲斯的肺炎双球菌转化实验证明“转化因子”使R型菌转化为S型菌，没有证明DNA 是遗传物质，D错误．故选：C．【点评】本题考查肺炎双球菌转化实验，要求学生识记肺炎双球菌的特点，明确S型菌因有多糖类的荚膜而具有毒性；识记肺炎双球菌体内转化实验的过程及实验结论，能运用所学的知识准确判断各选项，属于考纲识记和理解层次的考查．5．酶和ATP是细胞生命活动中两种重要的化合物，绝大多数生命活动都与它们关系密切，但也有“例外”．下列人体生命活动中，属于这种“例外”的是（）A．神经细胞产生神经递质B．线粒体中的丙酮酸分解为[H]与CO2C．吞噬细胞吞噬并水解衰老的细胞D．植物细胞渗透吸水和失水【考点】酶的特性；ATP在生命活动中的作用和意义．【专题】正推法；酶在代谢中的作用；ATP在能量代谢中的作用．【分析】酶是活细胞产生的具有催化作用的有机物，A TP是细胞生命活动的直接能源物质．【解答】解：A、神经递质的产生需要酶的催化和ATP供能，A错误；B、线粒体中丙酮酸的分解需要酶的催化，同时合成ATP，B错误；C、吞噬细胞吞噬衰老细胞需要ATP供能，水解过程需要水解酶的催化作用，C错误；D、植物细胞渗透作用失水和吸水与酶和A TP无关，D正确．故选：D．【点评】本题旨在考查学生对酶和ATP的作用的理解和掌握，并应用相关知识解释生物学问题．6．将全部DNA分子双链经32P标记的雄性动物细胞（染色体数为2N）置于不含32P的培养基中培养，经过连续两次细胞分裂后产生4个子细胞，检测子细胞中的情况，下列推断正确的是（）A．若进行有丝分裂，则含32P染色体的子细胞比例一定为B．若进行减数分裂，则所有子细胞都一定含32P的染色体C．若子细胞中的所有染色体都含32P，则一定进行有丝分裂D．若子细胞中的染色体不都含32P，则一定进行减数分裂【考点】细胞的减数分裂；细胞有丝分裂不同时期的特点．【专题】正推法；减数分裂；DNA分子结构和复制．【分析】DNA复制是以亲代DNA分子为模板合成子代DNA分子的过程．DNA复制条件：模板（DNA的双链）、能量（A TP水解提供）、酶（解旋酶和聚合酶等）、原料（游离的脱氧核苷酸）；DNA复制过程：边解旋边复制；DNA复制特点：半保留复制．【解答】解：A、若进行有丝分裂，第一次有丝分裂后，都含有标记；当细胞处于第二次分裂后期时，染色单体随机分开，具有32P标记的染色体也随机进入2个细胞，所以经过连续两次细胞分裂后产生的4个子细胞中，含32P染色体的子细胞2个或3个或4个，A错误；B、若进行减数分裂，经过连续两次细胞分裂后产生4个子细胞，说明DNA只复制一次，因此含32P染色体的子细胞比例一定为1，B正确；C、若子细胞中的染色体都含32P，则最可能进行减数分裂，C错误；D、若子细胞中的染色体不都含32P，则一定不是进行减数分裂，D错误．故选：B．【点评】本题考查DNA分子复制及细胞分裂的相关知识，意在考查学生的识记能力和判断能力，运用所学知识综合分析问题和解决问题的能力．二、填空题．7．细胞膜、液泡膜及两层膜之间的细胞质称为原生质层．【考点】细胞质壁分离与质壁分离复原现象及其原因．【专题】正推法；细胞质壁分离与复原．【分析】植物原生质层是指细胞膜和液泡膜以及两层膜之间的细胞质，而去除植物细胞壁可获得原生质体．【解答】解：原生质层包括细胞膜、液泡膜以及这两层膜之间的细胞质，相当于半透膜，具有选择透过性；只有成熟的植物细胞具有原生质层．故答案为：原生质层【点评】本题考查的是原生质层的结构，属识记内容，相对简单，应理解加记忆并举，学生作答一般不会出现太多错误．8．生物膜系统由细胞膜、核膜和细胞器膜共同构成．【考点】细胞的生物膜系统．【专题】正推法；生物膜系统．【分析】生物膜系统由细胞膜、细胞器膜和核膜组成，生物膜系统在成分和结构上相似，结构与功能上联系，生物膜主要由脂质和蛋白质组成，不同生物膜的结构不同，在成分上有差异，生物膜的结构特点是具有一定的流动性，功能特点是具有选择透过性．【解答】解：生物膜系统是由细胞膜、各种细胞器膜和核膜共同构成的，生物膜之间可以相互转化，其基础是生物膜的结构具有流动性，可以通过囊泡的转移实现膜成分的更新．故答案为：细胞器膜【点评】本题的知识点是细胞的结构特点，生物膜的结构与功能的关系，生物膜系统在结构与功能上的联系，对生物膜系统的组成、结构与功能的掌握是解题的关键．9．Na+进入神经细胞需要载体蛋白的协助，不消耗能量，其跨膜运输方式为协助扩散．【考点】物质跨膜运输的方式及其异同．【专题】正推法；物质跨膜运输．【分析】物质运输方式的异同点：【解答】解：协助扩散过程需要载体不需要能量，所以Na+进入神经细胞是协助扩散．故答案为：协助扩散【点评】解答本题的关键是识记协助扩散的特点．10．DNA聚合酶由细胞质进入细胞核，需跨过0层磷脂双分子层．【考点】细胞核的结构和功能．【专题】正推法；细胞核．【分析】细胞核的结构：核膜（双层膜，上面有孔是蛋白质和RNA通过的地方）、核仁（与某些RNA的合成以及核糖体的形成有关）、染色质．功能：细胞核是遗传物质贮存和复制的场所，是细胞遗传和代谢的控制中心．【解答】解：DNA聚合酶的合成场所是细胞质中的核糖体，合成后经核孔进入细胞核，所以没有直接通过膜结构，因而跨过0层磷脂双分子层．故答案为：0【点评】本题考查细胞核的结构和功能，意在考查学生的识记和理解能力，难度不大．11．孟德尔发现遗传学的两大基本定律，使用的研究方法为假说﹣演绎法．【考点】孟德尔遗传实验．【专题】正推法；孟德尔遗传实验．【分析】孟德尔的假说﹣﹣演绎法：①提出假设（如孟德尔根据亲本杂交实验，得到F1，Aa这对基因是独立的，在产生配子时相互分离．这里假设的是一对等位基因的情况）；②演绎就是推理（如果这个假说是正确的，这样F1会产生两种数量相等的配子，这样测交后代应该会产生两种数量相等的类型）；③最后实验验证假设和推理（测交实验验证，结果确实产生了两种数量相等的类型）；④最后得出结论（就是分离定律）【解答】解：孟德尔用假说﹣演绎科学研究方法发现了生物遗传的两条基本规律．故答案为：假说﹣演绎法【点评】本题考查假说﹣演绎法，假说演绎法的定义是在观察和分析基础上提出问题以后，通过推理和想像提出解释问题的假说，根据假说进行演绎推理，再通过实验检验演绎推理的结论；如果实验结果与预期结论相符，就证明假说是正确的，反之，则说明假说是错误的．还要知道摩尔根研究的伴性遗传等也属于假说演绎法．三、非选择题（包括必考题和选考题两部分）12．如图是某有性生殖二倍体生物的一个正在分裂的细胞，请据图回答：（1）若图中的2和3表示两个X染色体，则此图所示生物的性别为雌性（2）1和4表示两条常染色体，1号上有基因A；2和3表示两条X染色体，3号上有基因b；若两对基因都杂合，该个体的基因型为AaX B X b（3）正常情况下，在基因型为Aabb的细胞分裂产生配子的过程中，基因AA的分开发生在（填细胞分裂名称和时期）减数第二次分裂后期．（4）若某植物的基因型为AaBb，一个精原细胞产生了一个AB的精子，与其同时产生的另三个精子为ABabab．（5）若图示个体产生了一个XX的卵细胞，可能原因是减I后期两条XX同源染色体未分开，或减II后期两条X姐妹染色单体形成的子染色体未分开．【考点】基因的自由组合规律的实质及应用．【专题】正推法；减数分裂；基因分离定律和自由组合定律；伴性遗传．【分析】1、XY型的性别决定方式：雌性个体的性染色体组成是XX，雄性个体的性染色体组成是XY．2、分析题图可知，该图中2和3是一对同源染色体，1和4是一对同源染色体，因此该细胞是有丝分裂后期的细胞．3、减数分裂过程中染色体的行为特点：减数第一次分裂过程中，同源染色体分离，非同源染色体自由组合，减数第二次分裂过程中着丝点分裂，染色单体形成子染色体，移向细胞两极．4、基因自由组合定律的实质：进行有性生殖的生物在进行有性生殖产生配子的过程中，等位基因分离的同时、非同源染色体上的非等位基因进行自由组合．【解答】解：（1）分析题图可知，图中细胞含量2条X染色体，且是同源染色体，因此该细胞是雌性生物的细胞．（2）由分析可知，该细胞是有丝分裂后期细胞，如果1和4表示两条常染色体，1号上有基因A，2和3表示两条X染色体，3号上有基因b，若两对基因都杂合，该生物的基因型是AaX B X b．（3）基因型为Aabb的细胞分裂产生配子的过程中，基因AA是由A基因复制产生的，因此A与A分离发生在减数第二次分裂过程中，随着着丝点分裂而分离．（4）一个精原细胞产生2个次级精母细胞，两个次级精母细胞的基因型互补，一个次级精母细胞产生两个精细胞、来自同一个次级精母细胞的精子的基因型相同，因此基因型为AaBb 的生物，一个精原细胞产生了一个AB的精子，与其同时产生的另三个精子为AB、ab、ab．（5）由分析可知，该生物是雌性个体，性染色体组成是XX，根据减数分裂过程中染色体的行为变化可知，产生的卵细胞的性染色体组型是X，如果产生了一个XX的卵细胞，可能是减I后期两条XX同源染色体未分开，或减II后期两条X姐妹染色单体形成的子染色体未分开．故答案为：（1）雌性（2）AaX B X b（3）减数第二次分裂后期（4）AB ab ab（5）减I后期两条XX同源染色体未分开，或减II后期两条X姐妹染色单体形成的子染色体未分开【点评】本题的知识点是生物的性别决定，减数分裂过程中染色体的行为变化，基因自由组合定律的实质，旨在考查学生理解所学知识的要点，把握知识的内在联系，形成知识网络并结合题图信息解答问题．13．如图1表示发生在绿色植物细胞内的有氧呼吸和光合作用过程，将图2所示的装置放在自然环境下，测定小室内植物氧气释放速率的变化．请据图分析回答：（1）图1中Y物质是丙酮酸；（2）④过程是在线粒体基质中进行的；（3）①～⑤过程中，能使A TP含量增多的过程是①③④（写标号）．（4）在适宜温度和光照条件下，向图2所示的装置通入14C02．当反应进行到0.5s时，14C 先出现在C3中；反应进行到5s时，14C出现在（CH2O）中．该实验用到的实验方法为（放射性）同位素标记法．【考点】细胞呼吸的过程和意义；光反应、暗反应过程的能量变化和物质变化．【专题】图文信息类简答题；光合作用与细胞呼吸．。

四川省南充市阆中中学2018—2019学年高二生物上学期1月质量检测试题(含解析）1。

荷兰学者温特于1928年把燕麦胚芽鞘尖端切下，放在琼脂块上,约1～2 h后移去胚芽鞘尖端，将琼脂块放在去尖端的胚芽鞘一侧，然后置于黑暗条件下培养,胚芽鞘逐渐向放置琼脂块的对侧弯曲生长，并进行了相关的对照实验。

该实验结果不能直接证明的问题是( ）A. 胚芽鞘顶端能产生影响生长的物质B。

影响生长的物质自顶端向下运输C. 该物质能促进胚芽鞘的生长D. 单向光使该物质在胚芽鞘内呈不均匀分布【答案】D【解析】【分析】实验过程及现象：实验组：把燕麦胚芽鞘尖端切下，放在琼脂块上,将琼脂块放在去尖端的胚芽鞘一侧，然后置于黑暗条件下培养，胚芽鞘逐渐向放置琼脂块的对侧弯曲生长。

对照组：将空白琼脂块放在去尖端的胚芽鞘一侧,然后置于黑暗条件下培养，胚芽鞘既不生长也不弯曲.【详解】去掉尖端的胚芽鞘一侧放置用尖端处理的琼脂块，胚芽鞘向放置琼脂块的对侧弯曲生长。

而去掉尖端的胚芽鞘一侧放置空白琼脂块,胚芽鞘既不生长也不弯曲。

说明胚芽鞘顶端能产生某种物质，该物质从顶端向下运输，对胚芽鞘的生长有促进作用，即ABC正确；该实验在黑暗条件下进行，无法说明单向光使该物质在胚芽鞘内呈不均匀分布，D错误。

故选D。

【点睛】根据题干的信息，明确该实验的自变量，结合实验结果进行分析得出本实验的结论即可。

2.豌豆苗横放一段时间后的生长状况如图甲；用不同浓度的生长素溶液处理豌豆幼苗茎切段，其长度变化如图乙；棉花、苹果等枝条去除顶芽后的生长状况如图丙.下列有关说法中正确的是A。

题中三组实验均可证明生长素的作用具有两重性B. 图丙中的去顶操作有利于侧枝的生长，但是不利于棉花产量的提高C。

由图乙可知，促进豌豆幼苗茎切段生长的最适生长素浓度是400mg/LD。

图甲中a、b、c三处的生长素均具有促进作用【答案】D【解析】【分析】一般情况下，生长素在较低浓度时促进生长;在浓度高时则会抑制生长,甚至杀死植物。