2009年苏州市初中化学教师基本功竞赛试卷
- 格式:doc
- 大小:1.72 MB
- 文档页数:8
江苏省中青年化学教师基本功比赛 教学理论及专业知识测试 (初中)第一部分 (教学理论,共40分)一、 填空题(本题共20分)1.(1分)化学课程的主旨或宗旨是提高学生的科学素养 。
2.(2分)义务教育阶段的化学课程应该体现的两个主要性质是启蒙性、基础性 。
3.(4分)教育部2001年6月颁布的《基础教育课程改革纲要》指出:要“改变课程实施过于强调接受学习、死记硬背、机械训练的现象,倡导 学生主动参与、乐于探究、勤于动手,培养学生搜集和处理信息的能力、获取新知识的能力、分析和解决问题的能力 以及交流与合作的能力。
4.(3分)影响化学课程设置的主要因素是社会因素、学科因素和学生因素 。
5.(5分)全日制义务教育化学课程标准指出:对学生的学业评价要注重评价与教学的协调统一,强调过程评价与结果评价并重。
强化 评价的诊断和发展功能 ;弱化 评价的选拔和淘汰功能 ;强化 评价的内在激励作用 ;弱化 外在诱因与压力作用 ;改变过分追求评价标准化和客观化的倾向,突出评价的 整体性和综合性 。
市: 学校: 姓名:----------------------------装-----------------------------------------------------------订---------------------------------------------------------------线-----------------------------6.(5分)刘知新先生是我国中学化学教学论的创始人之一,他提出的4 条化学教学的一般原则是教为主导和学为主体的统一、实验引导和启迪思维的统一、知识结构和认知结构的统一、掌握双基和发展智能的统一。
根据新课程理念,如果请你在上述教学原则的基础上,再补充一条教学原则,你认为应该是面向全体和因材施教的统一。
二、论述题(本题共20分)7.(10分)实验在化学教学中的作用是什么?如何在化学教学中突出化学学科特征,更好地发挥实验的教育功能?以实验为基础是化学学科的重要特征之一。
2009年全国初中学生化学素质和实验能力竞赛(第十九届天原杯)复赛试题试题说明:1.本试卷共8页,满分100分。
(附加题供选用)2.可能用到的相对原子质量:H:1 C:12 N:14 O:16 Na:23 Mg:24 Si:28 S:32 Cl:35.5Fe:56 Cu:64 Zn:65 Ba:1373.考试时间:2小时1.为了警示世人因气候变化对人类危害的关注,2009年“世界环境日”的主题是:“团结起来应对气候变化”。
下列做法或认识不符合...这一主题的是( D )A.提倡乘坐公共交通、骑自行车或步行的方式出行B.在生产和生活活动中提倡使用节能技术和节能用具C.植树造林,严禁乱砍滥伐D.广泛使用酒精、沼气,既可解决能源问题,也有利减轻温室效应[解析]酒精和沼气是较清洁能源,但燃烧会产生二氧化碳,仍无法减轻温室效应。
2.分类法是一种行之有效、简单易行的科学方法。
某同学用下表所示形式对所学知识进行分类,其中甲与乙、丙、丁是包含关系。
下列各组中,有错误..的组合是(AD)选项甲乙、丙、丁A 常见干燥剂浓硫酸、石灰石、碱石灰B 常见合金不锈钢、焊锡、生铁C 常见营养物质蛋白质、维生素、无机盐D 常见碱烧碱、纯碱、熟石灰[解析]A组中石灰石不是干燥剂,D组中纯碱又名碳酸钠,属于盐。
3.2008年诺贝尔化学奖授予钱永健等发明的绿色荧光蛋白标记技术,这项发明为细胞生物学和神经生物学的发展带来一场革命,对我们理解绿色荧光蛋白如何发光作出了贡献。
绿色荧光蛋白分子中含有氨基(—NH2,具有碱的性质)和羧基(—COOH,具有酸的性质)。
该分子具有的性质是( C )A.只能与硫酸反应,不能与氢氧化钾反应B.只能与氢氧化钾反应,不能与硫酸反应C.既能与硫酸反应,又能与氢氧化钾反应D.既不能与硫酸反应,又不能与氢氧化钾反应4.1~18号元素中X元素的原子最外层只有1个电子,Y元素的原子的第三层有6个电子,Z元素的第二层也有6个电子,在化合物中只有Z元素的化合价为负。
实用文档实用文档实用文档实用文档实用文档实用文档实用文档实用文档实用文档2009年初中学生化学素质和实验能力竞赛初赛试题参考答案和评分标准一、选择题(本大题包括19小题,每小题2分,共38分。
)二、填空题(本大题包括x小题,每空1分,共xx分)20.(1)光合呼吸系统(2)C2H4(3)①③21. (1)3 11 金属(2)A (3)Na+ (4)Na2S22.(1)<(2)影响人类健康(或使森林大面积枯死、或建筑物腐蚀损坏、或土壤酸化等等,符合题意均给分)(3)Ca(OH)2+H2SO4==CaSO4+2H2O (4)B23. (1)NaOH、CuCl2、Na2CO3 (或NaOH、HNO3、Fe2O3等)【说明:B物质对得1分,A与B、HCl全对得1分,C与B、HCl全对得1分;若B物质错则不得分。
填物质名称不得分。
本题属开放性答案,其它合理答案也可】(2) Na2CO3 + 2HCl = 2NaCl + CO2↑+ H2O(说明:还可以写相应的其它化学方程式,所写的化学方程式要与(1)小题三实用文档实用文档空的答案对应,只有得分的物质,该化学方程式才能得分,否则不能得分)24.(1) ② (2) 35% (3) C 或碳 1:1:2:425.(1)A :Fe B :CuSO 4 D :CO 2 (2)分解反应26.(1)FeCl 2 + H 2 Fe + 2HCl(2)防止铁在高温下与氧气反应(3) 镁片与盐酸反应比铁片与盐酸反应剧烈;铜比汞的金属活动性强;铁;盐酸等三、实验探究题(本大题包括3小题,每空1分,共21分)27.(1)玻璃棒;(2)装置②中氯化钠与砝码的位置颠倒了;(3)100;(4)④②①⑤③。
28.[提出假设]二氧化锰(或铁粉) 双氧水(或稀硫酸)[设计实验]用带火星的木条伸人试管中(或把燃着的木条移近试管口)[实验现象]带火星的木条复燃(或气体燃烧,火焰呈淡蓝色)[实验结论]①2H 202 2MnO 2H 20+02 ↑ (或Fe+H 2SO 4=FeS04+H 2↑) ②氧气(或氢气)29.探究1: 氧气; 元素种类(或组成或成分或氢气、氧气或H 2、O 2); B 探究2:(2)加入锌粒(或加入氧化铜或加入氢氧化铜或加入碳酸钠等其它合理答案也可)有气泡产生(或出现蓝色溶液或固体溶解,溶液变蓝或有气泡产生等) Zn+H 2SO 4==ZnSO 4+H 2↑(或CuO+ H 2SO 4==CuSO 4+H 2O 高或Cu(OH)2+ H2SO4== CuSO4+2H2O或Na2CO3+ H2SO4==Na2SO4+H2O+CO2↑)探究3:(1)碳酸钠溶液也能使无色酚酞试液变红(或碳酸钠溶液也显碱性)(2)取少量样品于试管中,加入足量的BaCl2溶液[或CaCl2溶液或Ba(NO3)2溶液或Ca(NO3)2溶液……];过滤,在滤液中滴加几滴无色酚酞溶液。
2009苏州中考化学(考试时间:90分钟 满分100分)可能用到的相对原子质量: Fe —56 H —1,C —12, Ca —40,O —16, Na —23,S —32,K —39, Ba —137,Cl —35.5, Zn —65,一、选择题(本题共17小题,每小题2分,共34分,每小题只有一个选项符合题意,将它的编号填入下表对应的空格中。
)1.下列生活中的各种现象属于化学变化的是A .牛奶变酸B .冰雪溶化C .瓷碗破裂D .干冰升华 2.某工地发生多人食物中毒,经化验为误食工业用盐亚硝酸钠(NaNO 2)所致。
亚硝酸钠中氮元素的化合价是 A .+1 B .+2 C .+3 D .+5 3.“保护环境,从我做起”。
以下做法不利于环境保护的是 A .随意丢弃废旧电池 B .不用或少用含磷洗涤剂 C .垃圾分类回收 D .在不影响实验效果的前提下尽可能减少药品用量 45.臭氧(O 3)是一种有特殊臭味的气体,微量臭氧的存在可以净化空气,有利人体健康。
臭氧属于 A .混合物 B .化合物 C .氧化物 D .单质 6.根据你的生活经验,判断下列做法中不正确的是A .家用电器着火时用水扑救B .炒菜时油锅着火,立即盖上锅盖C .用肥皂水检验液化气罐是否漏气D .天然气管道泄漏时,立即开窗通风7.将焦炭转化为水煤气的反应为:C +H 2O CO +H 2,该反应中的还原剂是A .CB .H 2OC .CO D. H 2 8.下列实验操作或记录正确的是A .稀释浓硫酸时,把浓硫酸沿器壁慢慢注入水里,并不断搅拌B .把氯化钠固体直接放在天平的托盘上称量C .实验时未经洗净的滴管可直接再吸取别的试剂D .用10 mL 量筒量取了8.65 mL 的水9.右图是我市去年某河流一年中不同时期河水6.4 6.6 6.87.0 7.2的平均pH变化的折线图。
则去年河水酸性最强的季度是A.一季度B.二季度C.三季度D..四季度10.为形象展示水分解的微观过程,某同学制作了一些模型,表示相应的微观粒子。
2009年第一学期初中化学试卷DD、3H2O10、某些化学试剂可用于净水,水处理过程中常用到的一种无机高分子混凝剂,它的化学式为[A12(OH)n Cl m·yH2O]x,式中m等于()A.3-n B.6-n C.6+n D.3+n11、在19世纪,化学家对氧化锆的化学式有争议。
经测定,锆的相对原子质量为91,其氯化物的相对分子质量是233。
若氧化锆中锆的化合价与氯化物中的相同,试判断氧化锆的化学式为()A.ZrO2B.Zr2O C.Zr2O3D.ZrO12、我国决定推广使用车用乙醇汽油,它是在汽油中加入适量的乙醇形成的混合燃料。
下列叙述错误的是()A使用乙醇汽油能减少有害气体的排放,是一种改善环境的清洁能源B燃料中的乙醇可以通过粮食发酵或化工合成等方法制得C乙醇汽油是一种新型的化合物D燃烧乙醇汽油可以减少对大气的污染,是因为它几乎不含硫元素13、为了防止煤气逸散使人中毒,常在煤气中加入少量的有特殊气味的乙硫醇(C2H5SH)。
乙硫醇在煤气燃烧过程中也可充分燃烧,其化学方程式为2C2H5SH 点燃4CO2+2X+6H2O,则X的化学式为()A.H2SO4B.SO3C.SO2D.CO14、“绿色化学”是当今社会提出的一个新概念。
往“绿色化学工艺”中,理想状态是反应中原子全部转化为欲制得的产物,即原子的利用率为100%。
在用C3H4(丙炔)合成C5H8O2(2-甲基丙烯酸甲酯)的过程中,欲使原子的利用率达到最高,在催化剂作用下还需要其他的反应物是()A.CO和CH3OH B.CO和H2O C.H2和CO D.CH3OH和H215、下列物质的化学式书写正确的是()A、AlCl(氯化铝)B、FeO(氧化铁)C、Na2CO3(碳酸钠) D、OMg(氧化镁)二、填空题:(共32分)16、(2分)已知硅的化合价为+4;试写出二氧化硅的化学式_________。
碳酸是二元酸,又是含氧酸。
则碳酸的化学式为____________。
2009年初中学生化学素质和实验能力竞赛初赛试题参考答案和评分标准二、填空题(本大题包括x小题,每空1分,共xx分)20.(1)光合呼吸系统(2)C2H4(3)①③21. (1)3 11 金属(2)A (3) Na+ (4)Na2S22.(1)<(2)影响人类健康(或使森林大面积枯死、或建筑物腐蚀损坏、或土壤酸化等等,符合题意均给分)(3)Ca(OH)2+H2SO4==CaSO4+2H2O (4)B23. (1)NaOH、CuCl2、Na2CO3(或 NaOH、HNO3、Fe2O3等)【说明:B物质对得1分,A与B、HCl全对得1分,C与B、HCl全对得1分;若B物质错则不得分。
填物质名称不得分。
本题属开放性答案,其它合理答案也可】(2) Na2CO3 + 2HCl = 2NaCl + CO2↑+ H2O(说明:还可以写相应的其它化学方程式,所写的化学方程式要与(1)小题三空的答案对应,只有得分的物质,该化学方程式才能得分,否则不能得分)24.(1)②(2) 35% (3) C或碳 1:1:2:425.(1)A:Fe B:CuSO4 D:CO2(2)分解反应26.(1)FeCl2 + H2Fe + 2HCl(2)防止铁在高温下与氧气反应(3)镁片与盐酸反应比铁片与盐酸反应剧烈;铜比汞的金属活动性强;铁;盐酸等三、实验探究题(本大题包括3小题,每空1分,共21分)27.(1)玻璃棒;(2)装置②中氯化钠与砝码的位置颠倒了;(3)100;(4)④②①⑤③。
28.[提出假设]二氧化锰(或铁粉) 双氧水(或稀硫酸)[设计实验]用带火星的木条伸人试管中(或把燃着的木条移近试管口)[实验现象]带火星的木条复燃(或气体燃烧,火焰呈淡蓝色)[实验结论]①2H2022MnO2H20+02↑(或Fe+H2SO4=FeS04+H2↑)②氧气(或氢气)29.探究1:氧气;元素种类(或组成或成分或氢气、氧气或H2、O2); B 探究2:(2)加入锌粒(或加入氧化铜或加入氢氧化铜或加入碳酸钠等其它合理答案也可)有气泡产生(或出现蓝色溶液或固体溶解,溶液变蓝或有气泡产生等)Zn+H2SO4==ZnSO4+H2↑(或CuO+ H2SO4==CuSO4+H2O或Cu(OH)2+ H2SO4== CuSO4+2H2O或Na2CO3+ H2SO4==Na2SO4+H2O+CO2↑)探究3:(1)碳酸钠溶液也能使无色酚酞试液变红(或碳酸钠溶液也显碱性)(2)取少量样品于试管中,加入足量的BaCl2溶液[或CaCl2溶液或Ba(NO3)2溶液或Ca(NO3)2溶液……];过滤,在滤液中滴加几滴无色酚酞溶液。
5.方茴说:“那时候我们不说爱,爱是多么遥远、多么沉重的字眼啊。
我们只说喜欢,就算喜欢也是偷偷摸摸的。
”6.方茴说:“我觉得之所以说相见不如怀念,是因为相见只能让人在现实面前无奈地哀悼伤痛,而怀念却可以把已经注定的谎言变成童话。
”7.在村头有一截巨大的雷击木,直径十几米,此时主干上唯一的柳条已经在朝霞中掩去了莹光,变得普普通通了。
8.这些孩子都很活泼与好动,即便吃饭时也都不太老实,不少人抱着陶碗从自家出来,凑到了一起。
9.石村周围草木丰茂,猛兽众多,可守着大山,村人的食物相对来说却算不上丰盛,只是一些粗麦饼、野果以及孩子们碗中少量的肉食。
2009年江苏省化学竞赛试题(本试卷共21题,用2小时完成,全卷共120分;)第一卷(选择题共48分)一、选择题(本题包括8小题,每小题3分,共24分。
每小题只有一个选项符合题意)1.美籍华裔科学家钱永键等三位科学家因在发现和研究各种绿色荧光蛋白方面做出杰出贡献而获得2008年诺贝尔化学奖。
下列有关说法中,不正确的是A.绿色荧光蛋白分子中氨基酸排列顺序一定相同B.绿色荧光蛋白能发生颜色反应及盐析、变性等C.绿色荧光蛋白可发生水解反应生成多种氨基酸D.绿色荧光蛋白可用于跟踪生物细胞的分子变化2.N A表示阿伏加德罗常数的值。
下列说法中正确的是A.标准状况下,22.4L NO和11.2L O2混合后气体的分子总数为N AB.任何条件下,4.6g Na和足量的O2完全反应失去电子数都为0.2N AC.常温条件下,pH=2的稀醋酸溶液中所含有的H+离子数大于0.01N AD.加热条件下,0.2mol浓硫酸与足量铜反应生成SO2分子数为0.1N A3.下列溶液中,能大量共存的离子组是A.Ba2+、Cu2+、C1-、NO3-B.Ca2+、A13+、Br-、ClO-C.NH4+、K+、HSO3-、CO32-D.Na+、K+、MnO4-、I-4.下列实验装置图正确的是MnO2A.B.C.D.5.通过对实验现象的观察、分析推理得出正确的结论是化学学习的方法之一,对下列实验现象6.下列离子方程式书写正确的是1.“噢,居然有土龙肉,给我一块!”2.老人们都笑了,自巨石上起身。
2009年全国初中学生化学素质和实验能力竞赛试题一、选择题(本题共15小题,每题只有1个选项符合题意。
每题1分,共15分)1.下列变化中,属于化学变化的是A.胆矾研碎B.品红扩散C.酚酞变红D.干冰升华2.下列物质在空气中燃烧,发出耀眼强光、军事上用作照明弹的是A.镁条B.红磷C.木炭D.铁丝3.下列物质中属于纯净物的是A.调和油B.蒸馏水C.青铜马D.汉白玉4.把少量下列物质分别放入水中,充分搅拌,可以得到溶液的是A.汽油B.二氧化锰 C.淀粉D.蔗糖5.石英玻璃的成分主要为二氧化硅(SiO2),其中Si元素的化合价是A.+2 B.+4 C.-2 D.-46.下图所示实验操作正确的是A.滴加液体B.过滤C.点燃酒精灯D.稀释浓硫酸7.下列粒子结构示意图中,表示阳离子的是8.临近中考,家长为了给学生增加营养,制定了如下食谱:主食馒头、米饭副食红烧牛肉、清蒸鱼饮料酸牛奶根据你所学的知识,从合理膳食的角度建议家长增加的食物是A.炒鸡蛋B.烧排骨C.炖豆腐D.炒青菜9.碘被公认为人类的“智慧元素”。
右图是元素周期表中关于碘元素的信息。
下列关于碘元素的说法错误的是A.碘元素属于非金属元素 B.相对原子质量为126.9gC.原子核内质子数为53 D.原子序数为5310.猪肉的新鲜度可以通过测试pH来判断。
有资料显示,pH与肉类新鲜度的关系为:名称新鲜肉次鲜肉变质肉pH 5.8~6.2 6.3~6.6 >6.7根据上表判断,肉类变质过程中酸碱性的变化趋势是A.酸性变弱B.酸性变强C.酸性不变D.碱性变弱11.有机合成材料的出现是材料发展史的重大突破。
下列应用的材料属于合成材料的是A.隔水透气的鸟笼B.人面鱼纹彩陶盆C.金刚石薄膜D.银制器皿12.某同学用下图所示装置探究可燃物燃烧的条件,得到以下实验事实:①不通空气时,冷水中的白磷不燃烧;②通空气时,冷水中的白磷不燃烧;③不通空气时,热水中的白磷不燃烧;④通空气时,热水中的白磷燃烧。
第一届“新竹杯”教师基本功竞赛(初中化学)建湖县芦沟中学可能用到的相对原子质量:H一1 C一12 N一14 0一16 Mg一24 Al一2 S一32 Fe一56 一、选择题(本大题共20小题。
每小题只有一个正确选项,每小题 3 分,共60 分)()1、下列做法与“创建卫生城市,建设水绿盐城”不吻合的是A.植树种草 B.就地焚烧垃圾 C.节能减排 D.公共场所禁止吸烟()2、下列变化属于化学变化的是A.钢铁生锈 B .轮胎爆裂 C .蔗糖溶解 D .干冰升华()3、下列属于纯净物的是A.海水 B.空气 C.白酒 D.金刚石()4、下列实验操作正确的是A.滴加液体B.稀释浓硫酸C.检查气密性D.过滤()5、下列变化过程中有白烟产生的是A.硫在空气中燃烧 B.红磷在空气中燃烧C.铁丝在氧气中燃烧 D.盛有浓盐酸的试剂瓶露置在空气中( )6、在受到猛烈撞击时,汽车安全气囊内的物质瞬间分解,产生大量的空气中体积分数最大的气体。
该气体是A.氮气 B.氧气 C.氦气 D.水蒸气()7、下列有关水的说法中,不正确的是A.河水可用蒸馏的方法净化B.硬水和软水可用肥皂水来区别C.电解水时正、负极产生气体的质量比为 1 : 2D.地球上的水储量是丰富的,但可供利用的淡水资源是有限的()8、右图是a、b两种物质的溶解度曲线图。
根据图中信息判断,下列不正确的是A.tl℃时,a、b的溶解度都为20gB.t2℃时,a的溶解度大于b的溶解度C.a、b的溶液都可采用蒸发溶剂的方法析出晶体D.a、b的饱和溶液从t2℃降到t l℃时,都有晶体析出()9、实验室配制100g10%的氯化钠溶液,有关实验操作不正确的是A.用托盘天平称取10.0g氯化钠 B.用量筒量取90.0mL 的水C.将称取的氯化钠倒入量筒中溶解 D.将配制的溶液装入试剂瓶中,贴上标签()10.2013年3月,我国研制出世界上最轻、吸油力最强的固体-----碳海绵。
碳海绵由碳元素组成,具有疏松多孔的结构。
2009年苏州市中小学教师基本功竞赛试卷初中化学2009.8命题单位:苏州市教育科学研究院注意事项:1.本试卷分为选择题和非选择题两部分,共150分。
考试时间120分钟。
2.请把选择题答案填涂在对应表格内,非选择题的答案写在题卷的指定栏目内。
可能用到的相对原子质量:H-1 C-12 O-16 N-14 S-32选择题(共80分)一、单项选择题(本题包括8小题,每小题5分,共40分。
每题只有一个....选项符合题意)1. 下列变化中属于化学变化的是A.铁丝弯曲B.汽油挥发C.钢铁生锈D.冰雪融化2. 下列物质的用途,主要利用物质的化学性质的是A.用煤气作燃料B.用铜作导线C.用钻石划玻璃D.用铁制炊具3.下列说法错误的是A.洁净的空气是纯净物,被污染的空气才是混合物B.因为氮气不支持呼吸,所以可用作粮食的保护气C.氦气密度小且化学性质稳定,通常用于填充气球D. 高炉炼铁排放出来的有害气体和烟尘会污染大气4. 下列关于氧气的说法,错误的是A.红磷可以在氧气中燃烧,产生大量白烟B.鱼类能在水中生活,证明氧气易溶于水C.铁丝在氧气中燃烧,能生成四氧化三铁D.动植物呼吸、金属的锈蚀都是氧化反应5. 下列物质属于纯净物的是A.从空气中分离出来的稀有气体B.经沉淀、过滤后得到的矿泉水C.双氧水常温分解后的剩余液体D.结冰和未结冰蒸馏水的混合物6. 实验室制取下列气体:①用锌和稀硫酸制取氢气;②用双氧水和二氧化锰制取氧气;③用石灰石和稀盐酸制取二氧化碳气体。
下列有关说法错误..的是A. 都不需要对气体发生装置加热B. 都可以用排水法收集气体C. 都可用向上排空气法收集气体D. 都可以用相同的发生装置7. 在降温和加压的情况下,氧气由无色气体转化为淡蓝色液体,其原因是A.生成了新的分子B.氧分子之间的空隙变小C.氧分子运动加快D.氧分子之间的空隙变大8. 现用质量分数为98%的浓硫酸(密度是1.84g·cm―3),配制560 g质量分数为14%的稀硫酸时,下列有关叙述正确的是A. 配制稀硫酸时,用到的玻璃仪器只需量筒和烧杯B. 配制稀硫酸时,一定不能用天平称量所需浓硫酸的质量C. 将480 mL水倾倒入盛有80mL 98%浓硫酸的500 mL量筒中D. 将80g 98%的浓硫酸沿1000mL烧杯内壁缓缓倒入480mL水中,并不断搅拌二、不定项选择题(本题包括8小题,每小题5分,共40分。
每小题有一个或两个.....选项符合题意。
若正确答案只包括一个选项,多选时,该题为0分;若正确答案包括两个选项,只选一个且正确的得2分,选两个且都正确的得满分,但只要选错一个该小题就为0分)9. 下列微粒模型示意图可能代表氨分子的是10. 参考下列物质的微观结构图示,其中由阴、阳离子构成的物质是A.铜B.干冰C.氯化钠D.金刚石B.11. 下列关于铁、铝、铜的说法正确的是A.都是银白色金属B.都能与稀硝酸反应C.都能与氧气反应D.都能被磁铁所吸引12. 在密闭、隔热的条件下,向盛有水的保温瓶胆中加入下列某种物质,溶液温度会下降的是A.生石灰B.硝酸铵C.浓硫酸D.硝酸钾13. 下列物质溶于水,所得溶液的pH小于7的是A.氢氧化钙B.二氧化氮C.硬脂酸钠D.碳酸氢钠14. 下列四种金属中,有一种金属的盐溶液与其它三种金属都能发生置换反应,这种金属是A.铝B.锌C.银D.铜15. 下列两种溶液互相混合时,发生中和反应的是A.澄清的石灰水与稀盐酸B.硝酸银溶液和稀盐酸C.氢氧化钡溶液与稀硫酸D.氯化钙溶液和小苏打16. 下列关于溶液的说法中,正确的是A.溶液中的溶质可以是一种或多种B.溶液一定是无色、澄清的C.长期放置后,不会出现分层的液体就是溶液D.将20mL 5%的硫酸铜溶液小心地沿内壁缓缓倒入盛有20mL 20%的硫酸铜溶液的烧杯里,此时在这杯液体上面部分的溶液密度小,下面部分的溶液密度大★★★请将上述各小题合理选项前的字母填入下表:选择题答题表非选择题(共70分)三、(本题包括3小题,共25分)17.(10分)正误判断:正确的,在()中打“√”;错误的,在()中打“×”。
(1)一般未受污染的天然水的pH为5.6…………………………………………()(2)在相同温度下,同一物质的饱和溶液比不饱和溶液含的溶质多…………()(3)生铁可以完全溶解在过量的稀盐酸中………………………………………()(4)原子的电子层结构在任何化学变化中都不会发生变化……………………()(5)工业上利用电解水生产大量氢气……………………………………………()18.(10分)完成下列化学方程式,并填空。
(1)二氧化碳溶于水的可逆反应:;其逆反应的基本反应类型属于反应。
(2)盐酸与氢氧化钠溶液的反应:;该反应的实验价值是:、。
(3)冬天门窗紧闭的室内,燃气灶经点燃的天然气较长时间后的燃烧反应:;冬天预防煤气中毒措施:。
(4)镁条在空气中燃烧的反应:;此反应的现象说明化学能可以转化为能、能。
19.(5分)在炼钢过程中需要用抽样的方法对产品的含碳量进行检测。
现抽取6.0g试样,并在高温条件下,将其在过量氧气中充分燃烧,最终收集到0.11g 二氧化碳。
试通过两种不同的计算方法,判断该样品含碳量是否已达到钢的要求。
方法一:方法二:四、(本题包括2小题,共15分)20.(8分)纯碱在日常生活和化学工业中用途很广,如用于硬水软化、洗涤剂生产、食品加工、石油精炼、粗盐精制、玻璃制造等领域。
工业上以食盐、氨气(主要由合成氨厂提供)和二氧化碳为主要原料生产纯碱,其流程如下:已知有关物质重要反应的化学方程式如下:① NaCl + NH 3 + H 2O + CO 2 = NaHCO 3↓+ NH 4Cl② 2NaHCO 3 = Na 2CO 3 + H 2O + CO 2↑③ 2NH 4Cl + X = 2NH 3↑ + CaCl 2 + 2H 2O④ NH 4Cl = NH 3↑+ HCl ↑根据以上信息回答下列问题。
(1)盐水精制的过程是除去溶液中各种杂质的过程。
为将盐水中含有的Ca 2+、Mg 2+等沉积,可以向其中加入过量纯碱,此时将混合液中不溶物除去的方法是 ;溶液中多余的纯碱可以加 试剂来除去。
(2)氨碱工业最关键的一步是:在加压的条件下不断向饱和的氨盐水中通入二氧化碳气体,溶液中会有碳酸氢钠晶体析出。
试分析该流程需要加压条件的原因是:。
(3)在氨碱工业的历史上,如何处理流程中剩余的氯化铵溶液,出现了两种工艺:一是“索尔维法”,即在氯化铵溶液中加入物质X (填化学式),产生了可循环使用的氨气和大量固体废弃物氯化钙;二是我国化学家侯德榜发明的“联合制碱法”,即在氯化铵溶液中加入适量氯化钠晶体,降低了氯化铵的 ,使氯化铵晶体单独析出得到另一种产品——氮肥,氯化钠溶液则可以循环利用。
(4)在氨碱工业处理剩余的氯化铵溶液时,为何不直接蒸发结晶析出氯化铵固体?答: 。
△ △△21.(7分)甲图是一氧化碳与氧化铁反应装置的示意图,乙图是高炉炼铁示意图。
请回答下列问题。
(1)写出甲图硬质玻璃管内反应的化学方程式: 。
(2)甲中尾气处理的目的是 。
(3)乙图中高炉炼铁时焦炭的作用是① ;② 。
(4)为什么乙图中生铁出口低于炉渣出口?答: 。
五、(本题包括2小题,共15分)22.(8分)请根据本小题A 、B 两图回答下列问题。
(1)仪器a 的名称是 。
(2)写出锥形瓶内反应的化学方程式 。
(3)锥形瓶内的反应进行较长时间后,用燃着的火柴放在集气瓶口,火焰仍不熄灭的原因是: 。
(4)如B 图所示,将一瓶二氧化碳气体慢慢倒入放有燃着蜡烛的烧杯中,发现上层蜡烛先熄灭,试解释原因。
答: 。
(5)实验室一般用向上排空气法收集二氧化碳气体,试问能否用排水法收集到二氧化碳?请说明理由。
(已知:通常状况下1L 水大约能溶解1L 二氧化碳气体)答: 。
CO 尾气处理 澄清石灰水 Fe 2O 3 甲乙 炉渣出口 热空气 生铁出口 铁矿石、焦炭、石灰石 A a B玻璃片23.(7分)“化学反应条件的控制是实验的灵魂”。
某校化学兴趣小组在老师指导下,进行了“影响双氧水分解因素”的实验。
请你帮助回答下列问题。
(1)取两支大试管,分别倒入适量的6%、15%的双氧水,再加入等量的MnO 2,各收集一小试管气体,发现浓度大的先收集满。
该操作过程中合理的排列顺序是:(选填序号)。
① 检验装置气密性② 待有连续稳定气泡再排水集气③ 将水槽中待收集气体的小试管注满水④ 旋紧连有导管的单孔胶塞⑤ 向大试管内倒入适量双氧水再加入少许MnO 2粉末(2)用试管进行排水集气时,主要出现了如下图所示的4种操作,其中合理的是 (此小题为不定项选择填空,多选、错选不给分)。
(3)取a 、b 两支试管加入等体积6%的双氧水,再分别加入少许MnO 2粉末、CuO 粉末,发现a 中比b 中产生气泡多且快。
随即用带火星的木条分别悬空伸入试管内,发现a 中火星复燃,b 中火星仅发亮但不复燃。
由此得出影响双氧水分解的因素是 。
(4)再取一支试管倒入适量6%的双氧水,仔细观察溶液内有少量细小气泡升起;然后将该支试管浸入约80℃的热水中,溶液内气泡明显增多。
这时将带火星的木条悬空伸入试管内,却不能复燃。
试对比第(3)小题a 中火星复燃的现象,分析两者现象差异的根本原因是 。
六、(本题包括3小题,共15分)24.(3分)试分析以下教材图示可否代表水的电解过程。
答:BA氢分子“捕捉”空气的实验 25.(6分)试根据右侧教材图示内容编制一道题(题型不限,给出答案及评分规则),并阐述命题意图。
答:26.(6分)在当前不要求...掌握复分解反应条件,不要求...记忆电离学说的酸、碱、盐概念,不要求...开展“八圈图关系”教学的背景下,简述你如何加强“酸、碱、盐”教学的具.体措施...(至少写出三种不同的方法)。
答:。