教导处制度

教导处工作管理制度1.教导处负责教师的教育、教学工作的指导、检查和全校学生的思想、学习、纪律、文体卫生等活动的检查、督促。

同时负责学籍管理工作。

2.教导主任每日八时前要对全校各班及办公室进行一次巡视，了解师生的考勤情况及晨会情况。

3.要坚持每日课间操和放学路队的检查考评工作。

4.处理好学校日常教育教学工作中出现的问题。

5.教导主任分工定时参加各教研组的教研活动，每周不少于一次。

并对各组的教学工作提出见解，每学期要坚持听二十节课，做好记录讲评。

6.每学期负责期中、期末的业务抽查工作。

进行两次各科作业检查。

7.对各班的课堂教学、纪律、体育、卫生常规要每周检查一次。

8.对各班的典型生(优劣)做到心中有数，并协助班主任采取有效措施，使差生及时转化。

9.教导主任要努力学习，熟悉业务，早日成为教育的行家里手。

10.给校长当好参谋，自觉接受校长的行政领导。

教导处工作管理制度（2）教导处的工作管理制度主要包括以下几个方面：1. 工作目标和任务分配：明确教导处的工作目标和任务，并根据具体情况分配给相应的管理人员和工作人员。

2. 工作流程和程序：制定教导处工作的具体流程和程序，包括工作的报备、审批、执行等环节，确保工作的有序进行。

3. 绩效考核和激励制度：建立教导处的绩效考核制度，设定合理的绩效指标和评分标准，对表现突出的人员给予适当的激励奖励。

4. 决策机制和权责分配：明确教导处的决策机制，包括权责的分配、决策的程序和权限等，确保决策的科学、公正和高效。

5. 工作报告和反馈机制：规定各级管理人员和工作人员的工作报告和反馈机制，及时了解工作进展和问题，并提出改进意见和建议。

6. 信息管理和保密制度：加强对教导处工作信息的管理，确保信息的真实、准确和安全，并建立相应的保密机制，确保敏感信息不被泄露。

7. 风险管理和应急预案：制定风险管理和应急预案，及时应对各种风险和突发事件，保障教导处工作的正常运行。

8. 培训和发展：为教导处的管理人员和工作人员提供必要的培训和发展机会，提高其工作能力和管理水平。

教导处工作制度为加强我校教学管理工作，提升我校教学质量，特制定教导处工作制度。

一、制订学期教学工作计划，做好课程安排，开全课程，开足课时。

二、严格执行师生考勤制度，深入教室了解师生上课、上自习情况。

三、开展校本教研活动，制定教师听课、评课及学习制度，____各年级或教研组开展听课、评课活动，不定时推门听课。

每学期听课不少于____节。

四、____每月一次的常规教学检查，做到有方案，有记载。

五、进行学生学习形成过程的评价工作，____好各种形式的考试，并进行质量分析，及时反馈。

六、推进新课程的实施，开发校本课程，____实施综合实践课。

七、狠抓毕业班教学工作，提高教学成绩，严把中小学毕业生的中小考关。

八、加强学生学籍管理，建好新生学籍档案，确定留级生并办理相关手续，做好毕业班毕业工作并按时发放毕业证。

九、做好新学年招生工作，并合理编班。

十、做好年终各班学生的学业评定和教师的教学成绩评定工作。

十一、写好期末、年终教学工作总结。

教导处工作制度（二）向教导主任负责，工作积极、认真、踏实、勤奋、效率高。

二、学初及时编印好课表、时间表、登分表、考勤表、评价表等各种表格，保证教学工作的顺利进行。

三、按时完成所分配的一切属于教导处的日常事务工作。

四、按时完成所分配的一切属于教导处职权范围内的工作。

五、认真安排____好期中、期末、初三竞赛考试和阅卷登分工作以及各科的核算、统计工作。

六、做好每日每月全方位考核的检查、核算、汇总公布工作，做到准确无误。

七、管理好各种档案资料，每年度整理一次，做到分类归档，装订成册，不丢失、不损坏。

教研组长职责一、在教导主任领导下，负责____、检查总结教研教改和教学任务的完成，不断提高教学质量。

二、制定本组工作计划，检查本学科个人教学计划、教学总结、专题论文、试卷分析等完成情况。

三、____本组教师学习教育理论和教学经验，关心全组同志的教学工作，解决教学中的问题，充分调动教师积极性。

小学教导处工作制度一、工作时间1. 教导处的工作时间为每周五天，每天工作8小时。

2. 上午8:00至11:30为上午工作时间，下午1:30至5:00为下午工作时间。

3. 工作期间，教导处的成员不得私自离开工作岗位，必须全程参与工作。

二、签到制度1. 所有教导处成员每天需要在上班前10分钟内到达教导处，并进行签到。

2. 迟到将会影响考勤和个人绩效评估，教导处成员应尽量避免迟到。

三、工作分配1. 教导处负责协助校长、副校长开展管理工作，分管学生纪律、成绩等方面的工作。

2. 教导处成员根据工作要求，将任务合理分配给各个成员，并确保任务按时完成。

四、会议制度1. 教导处每周召开一次例会，讨论工作进展、困难和问题，并制定相应解决方案。

2. 重要事项需组织专题会议进行研究，会议时间和地点提前通知教导处成员。

五、工作纪律1. 教导处成员应保持良好的工作态度和精神状态，不得懈怠。

2. 不得擅自离岗，工作期间不能私自使用手机等私人设备。

3. 教导处成员必须保守校内的工作机密，不得将相关信息泄露给外界。

4. 教导处成员应遵守学校的各项规章制度和纪律，严禁违纪行为。

六、奖励与惩罚1. 对于工作出色、成绩突出的教导处成员，将进行表彰并给予适当奖励。

2. 对于违反工作纪律的教导处成员，将按规定进行相应的处罚，包括口头警告、记过等。

3. 严重违纪或失职失责的教导处成员，将被调离教导处或面临解雇处理。

七、工作评估1. 每年对教导处成员进行绩效考核，评估工作表现和能力。

2. 绩效考核结果将作为晋升、职称评定和薪资调整等方面的重要依据。

八、工作安全1. 教导处成员在工作期间必须保持安全意识，注意保护自身和他人的人身安全。

2. 定期进行安全培训，提高安全意识和应急处置能力。

九、福利待遇1. 教导处成员享受与教师相同的福利待遇，包括社会保险、带薪年假等。

2. 根据工作表现和职称等级提供相应的薪资调整和晋升机会。

十、补充说明1. 教导处工作制度如有需要调整，将召开会议进行讨论并征求意见。

学校教导处日常工作制度范文学校教导处的日常工作制度可以包括以下内容：1. 工作时间：教导处的工作时间一般为每周五天，每天8小时，上午8点至下午5点，中午休息1个小时。

2. 工作任务：教导处的工作任务包括学生管理、课程安排、学生辅导、家长沟通等。

教导处负责处理学生的行为问题、学习问题和人际关系问题，与教师合作安排课程安排，与学生和家长沟通沟通。

3. 工作流程：教导处的工作流程一般为接待学生和家长咨询，登记问题，安排时间进行个别辅导或安排家长会议等。

教导处还需要与教师、辅导员和其他相关部门进行合作，共同解决学生问题。

4. 工作责任：教导处的工作责任包括对学生的管理和辅导，确保学生的学习和生活环境良好，帮助学生解决问题，提供必要的支持和引导。

教导处还要对学生进行记录和评估，及时向学校和家长汇报学生的情况。

5. 工作纪律：教导处的工作纪律包括遵守学校的规章制度，保守学生的隐私，积极主动地解决学生问题，与同事和其他部门保持良好的合作关系，提高工作效率。

6. 工作安排：教导处的工作安排由教导处主任进行统筹，根据任务和优先级安排工作。

工作安排可能会根据学期或学年进行调整。

综上所述，学校教导处的日常工作制度主要包括工作时间、工作任务、工作流程、工作责任、工作纪律和工作安排等方面的规定。

这些制度可以确保教导处的工作有序进行，为学校和学生提供必要的支持和服务。

学校教导处日常工作制度范文（二）一、工作制度的制定目的本工作制度旨在规范学校教导处的日常工作，提高工作效率，确保教导处工作的顺利进行。

通过制定明确的工作制度，能够使教导处成员建立起正确的工作态度，减少工作中的误区和疏漏，增强组织协调性和团队凝聚力。

二、工作时间1.教导处的工作时间为每天上午8:00至12:00，下午2:00至5:00。

2.周末和法定节假日为休息日，不处理教导处事务。

三、工作职责与权限1.负责制定和实施学生管理等相关制度和政策。

2.负责对学生违纪行为进行处理、调解和教育。

教导处工作制度教导处负责学校教学和教务的日常管理工作，其职责范围如下：1、制定和____实施教导处工作计划，经常按计划检查，定期总结，提出改进教学工作意见。

2、全面了解教师的思想、业务专长和文化状况，妥善安排教师的教学任务。

3、选配教研、科组长，____教研、科组和教师个人的教学工作计划，并对执行情况进行检查和指导。

定期召开教研、科组长会议，推动教研、科组工作的开展。

4、领导和____教师学习教学理论，不断改革教学思想和方法，鼓励和帮助教师进行教学实验，有____有准备地____观摩教学和教学经验交流。

5、____教师的业务进修，认真抓好师资培训工作，搞好培训档案。

6、强化教学管理，搞好任课教师教学常规的检查、量化记分考评工作，优化教学的行程性评价，全面提高教学质量。

7、做好任课教师教学目标、班级教学目标、教研组教学目标的制定、统计、计算考评工作，作好终结性教学目标分析，激励教师个人、教师____的优化。

8、认真做好体育、卫生工作，全面提高学生身体素质。

9、充分发挥电教、仪器和图书的作用。

10、做好毕业班教学管理工作。

11、认真落实上级教育行政部门和学校制定的各项规章制度，科学地编制课程表，做好代课、调课工作，保证正常的教学秩序。

12、____好期中、期末和毕业升学等考试工作。

13、搞好设备的添置、管理和使用及教学资料的收集、保管、使用等工作，并将有关教学资料及时归档。

14、召开教学会议，研究和解决教学中存在问题，表彰先进事迹，树立教师榜样。

15、召开学生会和家长会，表彰优秀学生，树立学习榜样。

教导处工作制度（二）教导处的工作制度是组织内部规定和约束教导处工作的一套具体规范和程序。

以下是一些常见的教导处工作制度：1. 工作时间：规定教导处的工作时间，通常是每周工作5天，每天工作8小时。

2. 上下班打卡：要求教导处的工作人员在上下班时打卡记录时间，以确保工作时间的准确统计。

3. 假期制度：规定了教导处工作人员的年休假、病假、事假等假期的使用、申请和批准程序。

教导处工作制度（如果学校有另行规定，按学校规定执行）一、教导处工作任务：1、协助校长贯彻执行教育方针，按教育规律办学，全面完成教育的任务；协助校长制订和组织实施学校的教育教学工作计划，经常进行检查，定期进行总结。

2、组织管理学生思想政治教育工作。

3、组织、管理教学工作。

4、管理学生的体育卫生保健工作。

5、组织安排学生的劳动技术教育、公益劳动和课外文体、科技活动。

6、组织教师的文化、业务进修，开展教学研究工作。

7、领导教务工作。

8、协助校长搞好实验室、图书室的建设，检查、指导实验室、图书室，做好图书、仪器、设备的添置建议、管理工作二、教导处常规工作：教导处常规工作主要内容有编班、编排课表，编排校历、作息时间表，编排每周活动总表，学籍管理，图书仪器管理，教务统计，教务档案资料的管理、教研工作等。

1、编班编班应遵循的要求。

编班前要充分了解学生的情况，以作为编班的依据，平行班人数大致要相当，平行班男女生比例大体相等，学习成绩好、中、差均衡分配，班级编定后要保持相对稳定，每班的学生都要编学号，学生的学号也要保持相对稳定。

2、编排课表课表规定了教学科目的安排、运行秩序和节奏。

要严格按照国家教学计划的规定来安排科目和每周上课时数，安排课表要符合教育学、心理学和卫生的要求，首先要有利于提高学生的学习效率。

除作文课外，同一课程一般不应两节连排。

编排课表要考虑到教师的备课，教学设备的利用等方面。

3、编排校历4、编排作息时间表5、编排周活动安排表编排周活动安排表校长、教导主任要共同协商，编排后要召开校务委员会讨论通过。

一学期的周活动安排要兼顾各方面的内容，不能单一或偏重。

6、学籍管理建立学生学籍档案。

学籍登记表或卡、学生体质健康档案、毕业生登记表和学生休学、复学、转学登记册等学籍档案。

7、全校学生花名册每学年教导处都要建立全校学生花名册。

8、学生成绩册每学期各级各班各科都要有学生成绩册。

学生成绩册要有平时成绩、期中、期末成绩。

小学教导处工作制度小学教导处的工作制度包括以下内容：1. 工作时间：按照学校的规定，教导处的工作时间一般与学校教学时间相一致。

通常是每天早上8点到下午5点。

2. 值班制度：教导处要保持24小时开放，以便处理学生或家长提出的问题和需求。

因此，一般会安排教导处的工作人员进行轮流值班，保证学生及家长在任何时间都能得到及时的帮助和答复。

3. 职责分工：教导处一般由一名主任和若干工作人员组成。

主任负责统筹教导处的工作，包括协调学生的行为纪律问题、管理学生档案和记录学生的考勤情况等。

工作人员负责处理学生或家长提出的问题和需求，并与其他部门协调合作。

4. 学生管理：教导处负责学生的常规管理工作，包括对学生的行为纪律进行管理和教育，制定学生的规章制度，处理学生的违纪行为，协助班主任开展班级管理等工作。

5. 家校沟通：教导处作为学校与家长之间的桥梁和纽带，负责与家长沟通和联系。

他们会定期与家长进行会面，了解学生的学习和行为情况，解答家长的疑问和意见，以促进良好的家校合作关系。

6. 档案管理：教导处负责管理学生的档案和记录学生的考勤情况。

他们会及时更新学生的个人信息、家庭联系方式，确保学生的档案完整和准确。

同时，他们还会定期核实学生的考勤情况，发现并解决考勤异常情况。

总之，小学教导处的工作制度旨在保障学生的学习和生活秩序，促进学校与家长之间的沟通和合作。

小学教导处工作制度（2）1.制订并实施教学工作计划，制定教学管理相关工作制度。

2.按照课程标准开齐开全课程，编制学年、学期教学进程计划，负责校历、课表、时间表的编排，下达教学任务，负责调课，保证全校教学秩序的稳定。

3.负责任课教师的调配、教学用房的运行调控、教学事务及教学中突发事件的处理与协调；负责各类考试的组织与管理，完善考试档案管理工作。

4.严格学生的学籍管理，组织学生入学、报名注册、编班，按规定办理学生的转、休学手续。

5.坚持过程管理，狠抓教学质量，检查、督促教学工作，负责教学常规的检查落实、评比汇总。

教导处工作岗位职责制度（6篇范文）【第1篇】教导处工作岗位职责制度一、树立全心全意为教学服务的思想,热爱本职工作,在教导主任的具体领导下,以高度的责任感完成各项任务。

二、协助教导主任搞好招生前的准备工作。

招生后及时统计新生情况,按上级要求填写有关报表,印发新生录取通知。

新生录取后,按学校研究决定的方案认真编班,填写学生上报花名册,按规定办理新生学籍。

三、管理好学生学籍及档案资料,办理学生转学、休学、复学及毕业等手续,填写毕业生花名册及毕业证、会考证。

四、认真搞好期中、期末及学年考试的考务工作,搞好各种成绩统计。

五、认真做好会考及会考补考的报名和考务工作,准确地通知考试成绩。

六、搞好高考生的资格审查、报名、建档等工作。

七、建立学生学籍档案,记载学生在校情况及毕业后的去向。

八、认真搞好课程安排,做到排课科学、合理,及时做好必要的调课工作。

九、搞好学生考勤记载,按时分发和回收班务日志。

按周统计学生出勤情况。

十、建立教师业务档案,收集整理业务档案中各种资料。

十一、认真、准时司铃,保证学生正常上课时间。

十二、完成领导交给的其他临时性工作。

【第2篇】教导处主任工作制度教导处主任工作制度1. 协助校长组织教师学习和贯彻国家教育方针、课程标准和上级有关教育工作精神，根据校长提出的学期工作计划要点，制定和实施教学工作计划，妥善安排和及时总结学校教学工作，建立科学稳定的教学秩序。

2. 负责全校排课、调课，编制作息时间表、课程表、课外活动表；组织好每年度的招生、编班和毕业班工作；做好学籍管理、教学资料管理等工作。

3. 指导教研组工作。

审阅教研组工作计划，核实各科教学进度和教学质量要求，提出指导性意见；指导教研组的教学研究活动，布置各阶段教学工作，检查督促教师的教学和学生学习情况，总结交流教学经验。

4. 深入教学第一线，经常听课，切实掌握各科教学的第一手资料，并作出综合性的分析评定；组织学生的考试工作，指导命题，督促阅卷并指导质量分析，实施教学质量监控。

学校教导处日常工作制度学校教导处作为学校管理层的重要部门，担负着学校教育教学管理的重要责任。

为了更好地开展工作，提高教育教学质量，教导处制定了一系列的日常工作制度。

以下将详细介绍教导处日常工作的相关制度。

一、工作任务分配制度为了确保教导处工作高效有序地进行，教导处制定了工作任务分配制度。

根据工作内容的优先级和紧急程度，教导处主任将各项工作任务合理地分配给不同的工作人员，并进行周密的计划和安排。

同时，教导处主任还要对工作进展进行跟踪和督导，确保各项工作按时完成。

二、会议制度为了加强教导处内部的沟通与协作，促进教导处成员之间的交流与合作，教导处制定了会议制度。

根据工作需要，教导处定期召开全体会议和部分会议。

全体会议主要是为了传达重要信息、安排部署工作和解决问题，部分会议则是为了讨论具体的工作事项和解决工作中的难题。

通过会议，教导处成员可以共同研究讨论问题，形成共识，为学校的教育教学管理提供指导和支持。

三、信息共享制度为了提高教导处工作效率，避免信息封闭和部门之间的信息壁垒，教导处制定了信息共享制度。

教导处成员需要及时将各类信息进行收集、整理和汇总，并通过内部的信息共享平台进行发布和共享。

这样可以有效地促进信息的传递和沟通，提高工作效果。

四、档案管理制度为了加强工作的规范性和审计的便利性，教导处制定了档案管理制度。

根据相关法规和规定，教导处成员需要对自己的工作进行档案记录和归档，包括会议记录、工作计划、工作总结、学校规章制度等。

同时，教导处还要做好档案的保管工作，确保档案的完整性和安全性。

五、工作报告制度为了及时了解工作进展和成效，教导处制定了工作报告制度。

教导处主任需要定期向学校领导层提交工作报告，详细介绍教导处的工作内容、目标、进展和成果。

工作报告可以为学校领导层提供参考和决策依据，同时也可以交流和分享工作经验，促进教育教学管理的不断改进。

六、绩效考核制度为了激励教导处成员的积极性和创造力，教导处制定了绩效考核制度。

教导处管理制度一、总则为规范教导处工作，提高工作效率，保障教育教学工作有序进行，制定本管理制度。

二、教导处组织架构1. 教导处设立原则教导处作为学校管理的重要组成部分，负责学生综合素质教育与管理工作。

学校应设立教导处，实行专人负责的管理制度。

2. 教导处职责教导处主要负责学校学生德育工作，包括学生考勤、纪律、处分、安全教育等工作。

同时，教导处还应积极开展学生心理辅导、家庭教育等工作，提高学生全面发展能力。

3. 教导处组织结构教导处由一名处长负责，设立若干副处长和教导员。

各教导员负责不同年级或不同班级的学生管理工作。

三、教导处工作职责1. 学生考勤教导处应定期对全校学生进行考勤工作，保证学生出勤率。

对于学生开学迟到、早退等违规行为，应及时做好登记，通知家长，并记录在学生档案中。

2. 学生纪律教导处应建立健全学生纪律管理制度，对于学生违纪行为，按照学校规定进行处理。

严重违纪行为应及时报告学校领导，进行严肃处理。

3. 学生处分对于严重违纪的学生，教导处应根据学校规定进行处分，提高学生的法纪意识，维护学校正常秩序。

4. 学生安全教育教导处应开展学生安全教育工作，包括防火防盗、防灾减灾、交通安全等方面的宣传教育工作，提高学生自我保护意识。

5. 学生心理辅导教导处应配备专业的心理咨询师，开展学生心理健康教育和辅导工作，帮助学生解决心理问题，提高学生心理健康水平。

6. 家庭教育教导处应积极开展家庭教育工作，加强与家长的沟通，帮助家长了解学生的状态，提高家长的家庭教育水平。

四、教导处工作流程1. 学生考勤流程教导处应每天对学校学生进行一次考勤，记录学生迟到、早退等信息。

每周汇总考勤数据，通知学生的家长。

2. 学生纪律处分流程对于学生违纪行为，教导处应及时进行处理，制定处分方案，通知学生家长，并记录在学生的档案中。

3. 学生安全教育流程教导处应每学期开展一次学生安全教育活动，包括防火、防盗、防灾减灾、交通安全等方面内容。

一、指导思想为全面贯彻党的教育方针，深化教育教学改革，提高教育教学质量，确保学校各项工作有序进行，特制定本制度。

二、组织机构1. 教导处设主任一名，副主任一名，负责教导处的全面工作。

2. 教导处下设教务科、教研科、学生科、电教中心等科室，各科室负责人由教导处主任任命。

三、职责分工1. 教务科：（1）负责学校教学计划的制定、实施和监督。

（2）组织教师参加各类教育教学培训，提高教师教育教学水平。

（3）负责学校课程设置、课时安排、考试安排等工作。

（4）负责学生学籍管理、成绩统计、评优评先等工作。

2. 教研科：（1）负责学校教育教学改革的研究和推广。

（2）组织教师开展教学研究、教学观摩、教学竞赛等活动。

（3）指导教师撰写教育教学论文，提高教师教育教学能力。

（4）负责学校教育教学成果的收集、整理、总结和推广。

3. 学生科：（1）负责学生思想政治教育、心理健康教育、法制教育等工作。

（2）组织学生参加各类文体活动，丰富学生课余生活。

（3）负责学生奖助学金的评定、发放工作。

（4）负责学生宿舍管理、食堂管理等工作。

4. 电教中心：（1）负责学校信息化建设，推进教育教学信息化。

（2）负责学校教学设备的采购、维护、更新等工作。

（3）负责学校网络、多媒体教室等设施的管理和使用。

四、工作制度1. 教学计划制定制度：（1）学校每学期初，教导处根据学校实际情况制定教学计划。

（2）教学计划应包括课程设置、课时安排、教学进度、教学目标等。

（3）教学计划一经制定，学校各部门和教师应严格执行。

2. 教师培训制度：（1）学校定期组织教师参加各类教育教学培训。

（2）教师应根据自身需求，积极参加各类培训，提高教育教学水平。

（3）教师培训情况纳入教师考核内容。

3. 教学检查制度：（1）学校定期对教师的教学工作进行检查。

（2）检查内容包括教学计划执行情况、教学方法、教学效果等。

（3）检查结果作为教师评优评先、职称晋升的重要依据。

4. 学生管理制度：（1）学校建立健全学生管理制度，确保学生健康成长。

教导处工作管理制度范文第一章总则第一条为规范教导处的工作管理，提高工作效率，加强工作协调，特制定本制度。

第二条教导处是学校教学工作的重要组织，负责学校的思想政治教育和学风建设工作，是学校领导班子成员的重要参谋机构。

第三条教导处应当按照学校的工作要求和教学工作计划，定期组织教师进行思想政治教育和学风建设工作，加强学生的道德教育和品德培养。

第二章工作职责第四条教导处的工作职责包括：（一）参与学校的学校发展规划制定工作；（二）组织学校的思想政治教育和学风建设工作，加强学校文化建设；（三）加强对学生的思想道德教育和品德培养；（四）组织学生干部培训和考核工作；（五）参与学生处的工作，为学生提供咨询和指导服务；（六）撰写学校的工作报告和安排；（七）协助学校领导班子完成其他工作。

第五条教导处主要职务设置为教导处主任、副主任，由学校领导班子根据需要决定人选。

第三章工作流程第六条教导处工作按照年度工作计划进行安排。

第七条教导处工作流程如下：（一）制定年度工作计划，明确工作目标和工作重点；（二）组织学校领导班子进行学校发展规划制定；（三）组织学校的思想政治教育和学风建设工作，制定相关计划，定期组织教师进行培训；（四）加强学生的道德教育和品德培养，组织相关活动，制定相关计划；（五）组织学生干部培训和考核工作，制定相关计划，定期组织培训活动；（六）协助学生处开展工作，为学生提供咨询和指导服务；（七）定期撰写工作报告和安排，向学校领导班子报告；（八）按照学校领导班子的要求完成其他工作。

第四章工作责任第八条教导处主任对教导处的工作负总责。

第九条教导处主任有以下责任：（一）组织制定年度工作计划；（二）组织学校的思想政治教育和学风建设工作；（三）加强学生的道德教育和品德培养；（四）组织学生干部培训和考核工作；（五）协助学生处开展工作，为学生提供咨询和指导服务；（六）定期撰写工作报告和安排，向学校领导班子报告；（七）按照学校领导班子的要求完成其他工作。

教导处工作制度范文一、工作目标及职责1. 教导处的工作目标是确保学校教学管理工作的顺利进行，保障教师和学生的权益。

2. 教导处的职责包括但不限于：a. 组织并监督学校的教学管理工作，确保教学质量的提高；b. 协调解决教师和学生在教学过程中出现的问题，维护教学秩序；c. 策划并组织全校教育教学活动，提升学校的教育教学水平；d. 建立健全教师培训制度，提高教师的教育教学能力；e. 进行教学监督与评估，提供教师发展的指导与支持；f. 教育心理咨询与辅导。

二、工作流程1. 接收并处理教师和学生的各类问题和投诉，及时与相关人员联系，进行调查和解决。

2. 定期组织全校教师会议，传达学校的最新通知和管理要求，促进教育教学方式的交流和分享。

3. 协助学校领导制定教育教学工作计划和年度工作计划，并督促相关人员的执行。

4. 组织并参与教师培训和专业交流活动，更新教师的知识和教学技能。

5. 建立教学监督与评估机制，对教师进行定期的教学评估，提供有针对性的指导和改进建议。

6. 组织和推行学生教育辅导计划，提供学生心理健康咨询和辅导。

7. 搜集、整理和分析学生学业成绩和行为记录，及时发现并解决学生学习和行为问题。

8. 与家长保持紧密联系，建立起良好的家校合作关系，促进学生全面发展。

三、工作要求1. 具备较强的组织和协调能力，在复杂的情况下能够灵活应对，确保工作的顺利进行。

2. 具备良好的沟通和表达能力，能够与教师、学生和家长进行有效的沟通和交流。

3. 具备较高的教育教学理论和实践知识，能够指导并提升教师的教学水平。

4. 具备一定的心理学知识，能够为学生提供有效的心理健康咨询和辅导。

5. 具备较强的责任心和事业心，对学校的教学管理工作具有高度的敬业精神。

四、工作机制1. 充分发挥教导处的领导作用，协调并整合学校各部门的力量，共同推进学校教学管理工作。

2. 建立健全教导处工作的合理分工和责任制，明确各项工作的责任人和工作流程。

教导处的规章制度第一章总则第一条为了加强学校教育管理工作，促进学生健康成长，维护校园秩序，提高教学质量，制定本规章。

第二条教导处是学校管理的重要部门，负责学生管理、教育引导、纪律维护等工作，全面负责学生的思想政治教育、品德修养、心理健康等方面的工作。

第三条教导处工作应遵循学校教育教学方针，贯彻执行国家有关教育方针政策，根据学校实际情况，制定细化的管理制度和规范。

第四条教导处负责学生纪律管理、心理辅导、团学工作、社会实践等工作，协助学校领导完成学生日常管理工作。

第二章学生纪律管理第五条学生纪律是学校管理的基础，学生应增强自律意识，遵守学校规章制度，维护校园秩序。

第六条学生在校期间应当尊重师长、团结同学，遵纪守法，不得有违纪行为。

第七条学生应当按时到校、上课，不得擅离课堂、旷课、迟到早退等现象。

第八条学生应当爱护校园设施，保持校园环境整洁，不得在校园内乱扔垃圾、涂鸦等破坏行为。

第九条学生在校园内不得进行赌博、打架斗殴等违法行为，不得拥有、传播淫秽色情物品。

第十条学生应当文明用语，不得出言不逊、挑衅他人，不得参与校园暴力事件。

第十一条学生应当遵守学校作息时间，不得擅自在晚上外出，不得违规聚会、打扰他人休息。

第十二条学生应当爱护公共财产，不得私拆校园设施，不得恶意破坏公共设施。

第十三条学生在校内活动中不得使用手机、电子产品等影响正常教学秩序的物品。

第十四条学生纪律管理实行“六个一”制度，即一言、一视、一行、一动、一举、一息。

第十五条学生违反纪律管理规定，将根据情节轻重进行批评教育、警告处理，严重者可进行记过、留校察看、退学等处理。

第十六条学生纪律管理实行奖惩并重原则，对于遵纪守法、表现优异的学生给予表扬奖励。

第三章心理辅导工作第十七条学校应当关注学生心理健康问题，建立心理辅导制度，开展相关心理健康教育活动。

第十八条学校应当配备专业心理辅导师，进行心理测试、咨询工作，及时发现学生心理问题，进行干预。

第十九条学校应当建立心理辅导室，提供学生心理咨询服务，引导学生正确处理情绪，增强心理健康。

小学教导处工作制度范文小学教导处的工作制度一般包括以下内容：1. 工作时间：教导处的工作时间一般与学校的工作时间相同，即每周一至周五上午8:00-12:00，下午13:30-17:30，根据需要可能需要加班。

2. 岗位职责：教导处的职责包括协助校长处理学生的教育管理工作，处理学生纪律问题，组织开展各种教育活动，提供心理辅导等。

3. 工作分工：教导处根据学校规模和需求可以设立不同的岗位，如教导主任、辅导员等，根据不同岗位的职责进行工作分工。

4. 工作流程：教导处的工作流程包括学生违纪处理、学生心理辅导、组织教育活动等，应明确每个环节的责任人和操作步骤。

5. 纪律处分：教导处在处理学生违纪问题时，应按照学校规定的纪律处分条例进行处理，并及时记录和报告相关情况。

6. 工作统计与评估：教导处应定期进行工作统计，记录学生违纪情况、心理辅导情况等，并定期向学校领导汇报工作情况。

7. 档案管理：教导处应建立学生纪律处分档案和心理健康档案，并定期进行整理和归档，对涉及个人隐私的档案要保密处理。

以上是一般小学教导处的工作制度，具体还需根据学校的实际情况进行调整和完善。

小学教导处工作制度范文（二）一、引言本制度是为规范小学教导处的工作，并提高教导处工作效率和质量，确保教导处工作能够顺利运行。

教导处是学校的中心部门之一，负责学生的教育管理、班主任工作和学生问题的解决等方面的工作。

在这个制度中，我们将详细说明教导处的职责、工作流程以及相关规定，希望能够为教导处师生提供一个良好的工作环境。

二、教导处的职责1. 负责学生的教育管理，包括对学生的日常表现进行评估，并进行必要的指导和辅导。

2. 负责学生的班主任工作，包括班级管理、学生考勤和学籍管理等。

3. 负责学生问题的解决，包括学生纪律问题、心理问题和家庭问题等。

4. 组织开展各类教育活动，如主题班会、家长会和学生社团等。

5. 协助其他部门开展学校工作，如学生评优评先、学生奖励和学生处罚等。

学校教导处日常工作制度学校教导处是学校中非常重要的一部分，负责组织、管理和协调教导工作。

为了确保教导工作的顺利进行，学校教导处需要制定一套科学、合理的日常工作制度。

下面将详细介绍学校教导处的日常工作制度。

一、组织人员1. 教导处主任：负责教导处的整体工作，包括组织、协调和管理等。

2. 副主任：协助主任完成日常工作，并代主任处理工作事务。

3. 教导员：属于教导处的普通工作人员，负责具体的教导工作。

4. 助理教导员：协助教导员完成工作任务，并处理日常事务。

二、日常工作内容1. 学生管理：负责学生的思想教育、学业指导和生活管理等工作。

包括开展班级教导工作、组织学生文明礼仪教育、协调解决学生成绩问题等。

2. 学生活动组织：负责组织学生的课外活动，包括学校的各类社团、俱乐部和学术竞赛等。

同时，组织学生参加社会实践、团队活动和文体比赛。

3. 家长沟通：负责与学生家长的联系与沟通，了解学生的家庭情况，并协调解决学生家庭问题。

4. 助学资助：负责协调和管理各类助学资助事项，包括奖学金评选、助学金发放和勤工助学等。

5. 课程管理：负责学生选课管理工作，包括课程安排、选课咨询和学分认定等。

6. 纪律管理：负责学生的日常纪律管理工作，包括制定、实施和监督学校纪律规定，处理违纪事件等。

7. 学生心理教育：负责开展学生心理健康教育工作，包括开展心理咨询、心理测评和心理辅导等。

8. 社会实践：负责组织学生参与社会实践活动，包括实习、社会调研和志愿者服务等。

9. 基础建设：负责教导处基础建设的规划和管理，包括办公设备的选购、维修保养和信息系统的建设。

10. 教导工作宣传：负责教导处工作宣传，组织编辑教导工作刊物、开展宣传活动等。

三、日常工作流程1. 制定工作计划：每月初，教导处主任与副主任确定当月的工作计划，明确工作重点和任务。

2. 组织例会：每周召开教导处例会，汇报工作情况，交流经验，解决工作中的问题。

3. 工作安排：根据工作计划，主任分配任务给教导员和助理教导员，明确工作目标和时间节点。

教导处工作管理制度第一章总则第一条目的和基本原则教导处是学校的中枢部门，负责学生的管理、教育和训导工作。

为了规范教导处的工作，提高工作效率，确保学生的健康成长，特制定本管理制度。

第二条适用范围本管理制度适用于学校教导处的全体工作人员，包括主任、副主任、辅导员等。

第三条工作任务教导处的主要工作任务是：1. 学生管理：负责学生的出勤、考勤、奖惩、学籍管理等工作；2. 教育工作：组织开展学生教育活动，引导学生进行自主学习和自我管理；3. 训导工作：协助学生解决学习和生活中遇到的问题，提供咨询和帮助；4. 纪律管理：监督学生的行为规范，处理学生违纪事件。

第二章工作岗位与职责第四条教导处主任1. 教导处主任负责教导处的全面工作，是教导处的领导者；2. 负责组织制定教导处的年度工作计划，并监督执行；3. 协调教导处与其他部门的工作，保持良好的沟通和协作；4. 负责督促辅导员开展学生管理、教育和训导工作。

第五条副主任1. 副主任协助主任开展工作，承担主任交办的特定任务；2. 负责制定和完善学生管理相关的制度和规定；3. 协助主任管理和督促辅导员的工作，评价辅导员的绩效。

第六条辅导员1. 辅导员是教导处的基层工作人员，负责学生的日常管理、教育和训导；2. 组织学生开展各类教育活动，提供咨询和帮助，引导学生解决问题；3. 监督学生的学习和行为，及时发现并处理违纪事件；4. 负责学生档案管理，保持学生信息的及时更新。

第三章组织管理第七条工作日程1. 教导处每年制定工作日程表，明确每个岗位的工作时间和职责；2. 教导处主任负责审核和执行工作日程表；3. 教导处全体工作人员必须按时按岗位履职，不得迟到早退或无故缺勤。

第八条会议制度1. 教导处每月召开一次全体会议，总结前期工作，部署下月工作；2. 主任负责主持会议并做出重要决策；3. 会议记录由主任或秘书负责，记录会议内容和决议。

第九条信息管理1. 教导处建立健全学生档案管理制度，确保学生信息的完整和准确；2. 教导处主任负责审核和管理学生档案，保密学生个人信息；3. 教导处工作人员不得私自调取、泄露或篡改学生档案中的信息。

教导处工作制度
教导处的工作制度是组织内部规定和约束教导处工作的一套具体规范和程序。

以下是一些常见的教导处工作制度：
1. 工作时间：规定教导处的工作时间，通常是每周工作5天，每天工作8小时。

2. 上下班打卡：要求教导处的工作人员在上下班时打卡记录时间，以确保工作时间的准确统计。

3. 假期制度：规定了教导处工作人员的年休假、病假、事假等假期的使用、申请和批准程序。

4. 工作责任制：明确教导处工作人员的工作职责和工作任务，确保各项工作有责任人负责。

5. 工作报告制度：要求教导处工作人员定期向上级汇报工作进展情况，以保持工作的透明和及时沟通。

6. 纪律规定：规定了教导处工作人员的纪律要求，包括遵守办公守则、服从组织安排、不迟到早退、不玩手机等。

7. 岗位培训制度：规定了教导处工作人员的培训和提升机制，包括内部培训、外部培训和个人能力提升。

8. 奖惩制度：建立了奖励和惩罚机制，根据教导处工作人员的表现和成绩进行奖励或惩罚，以激励积极工作和纠正不良行为。

这些工作制度旨在规范教导处的工作，提高工作效率和质量，保证教导处的正常运转。

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学校教导处日常工作制度模版第一章总则第一条为规范和提高教导处日常工作管理水平，建立科学、高效的工作制度，促进教导处工作的顺利进行，制定本制度。

第二条本制度适用于学校教导处全体工作人员。

教导处应当按照本制度的要求，认真履行职责，做到公平、公正、公开，保证教育教学的质量。

第三条教导处应当按照学校的办学目标、教育教学方针和学校领导的决策部署，组织实施教育教学工作。

教导处负责教师培训、教材教辅、教育研究、教学管理等相关工作。

第四条教导处应当加强内部工作协调，加强与其他相关部门的联系与合作，确保教育教学工作的顺利进行。

第五条教导处应当建立健全工作制度，规范工作程序，提高工作效率，保证工作质量。

第二章机构设置和职责分工第六条教导处设立处长、副处长、科长等职位，具体设置由学校根据实际需要确定。

第七条教导处处长负责教导处工作的全面领导和协调，副处长协助处长工作，科长负责本科室的具体工作。

第八条教导处应当根据工作需要制定相应的部门和岗位职责，明确各岗位工作职责。

第九条教导处的职责包括但不限于以下几个方面：1.负责教育教学工作的组织协调和实施；2.负责教师培训、教材教辅、教育研究等相关工作；3.负责制定教育教学工作规范和制度；4.负责教育教学的质量评估和监督；5.负责教育教学信息的收集、整理和分析。

第三章工作流程和程序第十条教导处工作流程分为立项阶段、计划编制阶段、实施阶段、总结评估阶段等四个阶段。

立项阶段：教导处根据学校的办学目标和教育教学需求，提出相关工作项目的立项申请。

立项申请应当包括项目的目标、内容、计划和预算等方面的详细说明。

计划编制阶段：教导处根据立项申请，编制详细的工作计划。

工作计划包括项目的具体任务、进度、人员配备等方面的安排。

实施阶段：教导处按照工作计划组织实施相关项目，确保工作的顺利进行。

在实施过程中要及时进行工作记录和信息收集，以便后续的总结评估。

总结评估阶段：教导处应当及时对工作成果进行总结和评估，这些总结和评估结果将作为改进工作的依据。

教导处教学常规管理制度（通用16篇）教导处教学常规管理制度在社会一步步向前发展的今天，制度的使用频率逐渐增多，好的制度可使各项工作按计划按要求达到预计目标。

我们该怎么拟定制度呢？以下是小编整理的教导处教学常规管理制度（通用16篇），希望对大家有所帮助。

教导处教学常规管理制度1一、工作标准（一）备课标准1、学习《基础教育课程纲要》，教材教参，制定好学期教学计划和教学进度，分解到课时。

2、按时交教学计划和教学进度表。

3、写好教案，一课时一教案。

4、教学目的既注重智力因素培养，又注重非智力因素培养。

5、教学过程、教学方法，教具学具操作、电教等科件和使用过程，把握好重、难点，详略得当。

6、教案余量一周（二）上课标准1、不得无教案上课；私自调课；旷课、让课、要课。

2、按时上课、不迟到、不拖堂；不提前下课；不随意提前结束新课。

3、依据教案上课。

4、遵循教育教学规律，遵循素质教育要求，在教学中关注学生的素质的培养。

严禁变相体罚学生，吧学生赶出教室，随意停止学生上课。

5、注重言传身教，为人师表，衣着得体，讲究教学艺术，机智处理教学突发事件。

6、教学中要有适当的教学活动，突出重、难点，完成教学任务。

7、优化教学方法，采用启发式教学。

8、优化教学手段。

（三）思想标准1、端正教育思想。

2、制定培优补差计划。

3、制定教学计划，写教案、备“学生”。

4、教学中加大对差生的训练密度。

5、在教学后记中对差生的教育转化有记载。

（四）作业标准1、控制作业量，提倡“课堂作业”完成在课堂；课外作业要求不超过60分钟。

2、控制作业和批改密度。

（语文每周批改3次，数学每周批改4次，作文每学期批改6次，英语每周批改2次，思品、历史、物理、化学每周各批改1次）。

3、教师批阅学生作业本、书写工整有评价、有日期，适当有批语。

4、作业中有问题，要及时讲评。

（五）考试标准1、按教材要求组织好单元测试，成绩记载、及时分析改进。

2、改进考试方法，平时考核，把动脑、动手、动口等有机结合起来。