教导处工作制度

教导处工作管理制度1.教导处负责教师的教育、教学工作的指导、检查和全校学生的思想、学习、纪律、文体卫生等活动的检查、督促。

同时负责学籍管理工作。

2.教导主任每日八时前要对全校各班及办公室进行一次巡视，了解师生的考勤情况及晨会情况。

3.要坚持每日课间操和放学路队的检查考评工作。

4.处理好学校日常教育教学工作中出现的问题。

5.教导主任分工定时参加各教研组的教研活动，每周不少于一次。

并对各组的教学工作提出见解，每学期要坚持听二十节课，做好记录讲评。

6.每学期负责期中、期末的业务抽查工作。

进行两次各科作业检查。

7.对各班的课堂教学、纪律、体育、卫生常规要每周检查一次。

8.对各班的典型生(优劣)做到心中有数，并协助班主任采取有效措施，使差生及时转化。

9.教导主任要努力学习，熟悉业务，早日成为教育的行家里手。

10.给校长当好参谋，自觉接受校长的行政领导。

教导处工作管理制度（2）教导处的工作管理制度主要包括以下几个方面：1. 工作目标和任务分配：明确教导处的工作目标和任务，并根据具体情况分配给相应的管理人员和工作人员。

2. 工作流程和程序：制定教导处工作的具体流程和程序，包括工作的报备、审批、执行等环节，确保工作的有序进行。

3. 绩效考核和激励制度：建立教导处的绩效考核制度，设定合理的绩效指标和评分标准，对表现突出的人员给予适当的激励奖励。

4. 决策机制和权责分配：明确教导处的决策机制，包括权责的分配、决策的程序和权限等，确保决策的科学、公正和高效。

5. 工作报告和反馈机制：规定各级管理人员和工作人员的工作报告和反馈机制，及时了解工作进展和问题，并提出改进意见和建议。

6. 信息管理和保密制度：加强对教导处工作信息的管理，确保信息的真实、准确和安全，并建立相应的保密机制，确保敏感信息不被泄露。

7. 风险管理和应急预案：制定风险管理和应急预案，及时应对各种风险和突发事件，保障教导处工作的正常运行。

8. 培训和发展：为教导处的管理人员和工作人员提供必要的培训和发展机会，提高其工作能力和管理水平。

小学教导处工作制度一、工作时间1. 教导处的工作时间为每周五天，每天工作8小时。

2. 上午8:00至11:30为上午工作时间，下午1:30至5:00为下午工作时间。

3. 工作期间，教导处的成员不得私自离开工作岗位，必须全程参与工作。

二、签到制度1. 所有教导处成员每天需要在上班前10分钟内到达教导处，并进行签到。

2. 迟到将会影响考勤和个人绩效评估，教导处成员应尽量避免迟到。

三、工作分配1. 教导处负责协助校长、副校长开展管理工作，分管学生纪律、成绩等方面的工作。

2. 教导处成员根据工作要求，将任务合理分配给各个成员，并确保任务按时完成。

四、会议制度1. 教导处每周召开一次例会，讨论工作进展、困难和问题，并制定相应解决方案。

2. 重要事项需组织专题会议进行研究，会议时间和地点提前通知教导处成员。

五、工作纪律1. 教导处成员应保持良好的工作态度和精神状态，不得懈怠。

2. 不得擅自离岗，工作期间不能私自使用手机等私人设备。

3. 教导处成员必须保守校内的工作机密，不得将相关信息泄露给外界。

4. 教导处成员应遵守学校的各项规章制度和纪律，严禁违纪行为。

六、奖励与惩罚1. 对于工作出色、成绩突出的教导处成员，将进行表彰并给予适当奖励。

2. 对于违反工作纪律的教导处成员，将按规定进行相应的处罚，包括口头警告、记过等。

3. 严重违纪或失职失责的教导处成员，将被调离教导处或面临解雇处理。

七、工作评估1. 每年对教导处成员进行绩效考核，评估工作表现和能力。

2. 绩效考核结果将作为晋升、职称评定和薪资调整等方面的重要依据。

八、工作安全1. 教导处成员在工作期间必须保持安全意识，注意保护自身和他人的人身安全。

2. 定期进行安全培训，提高安全意识和应急处置能力。

九、福利待遇1. 教导处成员享受与教师相同的福利待遇，包括社会保险、带薪年假等。

2. 根据工作表现和职称等级提供相应的薪资调整和晋升机会。

十、补充说明1. 教导处工作制度如有需要调整，将召开会议进行讨论并征求意见。

教导处工作制度教导处负责学校教学和教务的日常管理工作，其职责范围如下：1、制定和____实施教导处工作计划，经常按计划检查，定期总结，提出改进教学工作意见。

2、全面了解教师的思想、业务专长和文化状况，妥善安排教师的教学任务。

3、选配教研、科组长，____教研、科组和教师个人的教学工作计划，并对执行情况进行检查和指导。

定期召开教研、科组长会议，推动教研、科组工作的开展。

4、领导和____教师学习教学理论，不断改革教学思想和方法，鼓励和帮助教师进行教学实验，有____有准备地____观摩教学和教学经验交流。

5、____教师的业务进修，认真抓好师资培训工作，搞好培训档案。

6、强化教学管理，搞好任课教师教学常规的检查、量化记分考评工作，优化教学的行程性评价，全面提高教学质量。

7、做好任课教师教学目标、班级教学目标、教研组教学目标的制定、统计、计算考评工作，作好终结性教学目标分析，激励教师个人、教师____的优化。

8、认真做好体育、卫生工作，全面提高学生身体素质。

9、充分发挥电教、仪器和图书的作用。

10、做好毕业班教学管理工作。

11、认真落实上级教育行政部门和学校制定的各项规章制度，科学地编制课程表，做好代课、调课工作，保证正常的教学秩序。

12、____好期中、期末和毕业升学等考试工作。

13、搞好设备的添置、管理和使用及教学资料的收集、保管、使用等工作，并将有关教学资料及时归档。

14、召开教学会议，研究和解决教学中存在问题，表彰先进事迹，树立教师榜样。

15、召开学生会和家长会，表彰优秀学生，树立学习榜样。

教导处工作制度（二）教导处的工作制度是组织内部规定和约束教导处工作的一套具体规范和程序。

以下是一些常见的教导处工作制度：1. 工作时间：规定教导处的工作时间，通常是每周工作5天，每天工作8小时。

2. 上下班打卡：要求教导处的工作人员在上下班时打卡记录时间，以确保工作时间的准确统计。

3. 假期制度：规定了教导处工作人员的年休假、病假、事假等假期的使用、申请和批准程序。

教导处工作制度（如果学校有另行规定，按学校规定执行）一、教导处工作任务：1、协助校长贯彻执行教育方针，按教育规律办学，全面完成教育的任务；协助校长制订和组织实施学校的教育教学工作计划，经常进行检查，定期进行总结。

2、组织管理学生思想政治教育工作。

3、组织、管理教学工作。

4、管理学生的体育卫生保健工作。

5、组织安排学生的劳动技术教育、公益劳动和课外文体、科技活动。

6、组织教师的文化、业务进修，开展教学研究工作。

7、领导教务工作。

8、协助校长搞好实验室、图书室的建设，检查、指导实验室、图书室，做好图书、仪器、设备的添置建议、管理工作二、教导处常规工作：教导处常规工作主要内容有编班、编排课表，编排校历、作息时间表，编排每周活动总表，学籍管理，图书仪器管理，教务统计，教务档案资料的管理、教研工作等。

1、编班编班应遵循的要求。

编班前要充分了解学生的情况，以作为编班的依据，平行班人数大致要相当，平行班男女生比例大体相等，学习成绩好、中、差均衡分配，班级编定后要保持相对稳定，每班的学生都要编学号，学生的学号也要保持相对稳定。

2、编排课表课表规定了教学科目的安排、运行秩序和节奏。

要严格按照国家教学计划的规定来安排科目和每周上课时数，安排课表要符合教育学、心理学和卫生的要求，首先要有利于提高学生的学习效率。

除作文课外，同一课程一般不应两节连排。

编排课表要考虑到教师的备课，教学设备的利用等方面。

3、编排校历4、编排作息时间表5、编排周活动安排表编排周活动安排表校长、教导主任要共同协商，编排后要召开校务委员会讨论通过。

一学期的周活动安排要兼顾各方面的内容，不能单一或偏重。

6、学籍管理建立学生学籍档案。

学籍登记表或卡、学生体质健康档案、毕业生登记表和学生休学、复学、转学登记册等学籍档案。

7、全校学生花名册每学年教导处都要建立全校学生花名册。

8、学生成绩册每学期各级各班各科都要有学生成绩册。

学生成绩册要有平时成绩、期中、期末成绩。

小学教导处工作制度小学教导处的工作制度包括以下内容：1. 工作时间：按照学校的规定，教导处的工作时间一般与学校教学时间相一致。

通常是每天早上8点到下午5点。

2. 值班制度：教导处要保持24小时开放，以便处理学生或家长提出的问题和需求。

因此，一般会安排教导处的工作人员进行轮流值班，保证学生及家长在任何时间都能得到及时的帮助和答复。

3. 职责分工：教导处一般由一名主任和若干工作人员组成。

主任负责统筹教导处的工作，包括协调学生的行为纪律问题、管理学生档案和记录学生的考勤情况等。

工作人员负责处理学生或家长提出的问题和需求，并与其他部门协调合作。

4. 学生管理：教导处负责学生的常规管理工作，包括对学生的行为纪律进行管理和教育，制定学生的规章制度，处理学生的违纪行为，协助班主任开展班级管理等工作。

5. 家校沟通：教导处作为学校与家长之间的桥梁和纽带，负责与家长沟通和联系。

他们会定期与家长进行会面，了解学生的学习和行为情况，解答家长的疑问和意见，以促进良好的家校合作关系。

6. 档案管理：教导处负责管理学生的档案和记录学生的考勤情况。

他们会及时更新学生的个人信息、家庭联系方式，确保学生的档案完整和准确。

同时，他们还会定期核实学生的考勤情况，发现并解决考勤异常情况。

总之，小学教导处的工作制度旨在保障学生的学习和生活秩序，促进学校与家长之间的沟通和合作。

小学教导处工作制度（2）1.制订并实施教学工作计划，制定教学管理相关工作制度。

2.按照课程标准开齐开全课程，编制学年、学期教学进程计划，负责校历、课表、时间表的编排，下达教学任务，负责调课，保证全校教学秩序的稳定。

3.负责任课教师的调配、教学用房的运行调控、教学事务及教学中突发事件的处理与协调；负责各类考试的组织与管理，完善考试档案管理工作。

4.严格学生的学籍管理，组织学生入学、报名注册、编班，按规定办理学生的转、休学手续。

5.坚持过程管理，狠抓教学质量，检查、督促教学工作，负责教学常规的检查落实、评比汇总。

教导处工作岗位职责制度（6篇范文）【第1篇】教导处工作岗位职责制度一、树立全心全意为教学服务的思想,热爱本职工作,在教导主任的具体领导下,以高度的责任感完成各项任务。

二、协助教导主任搞好招生前的准备工作。

招生后及时统计新生情况,按上级要求填写有关报表,印发新生录取通知。

新生录取后,按学校研究决定的方案认真编班,填写学生上报花名册,按规定办理新生学籍。

三、管理好学生学籍及档案资料,办理学生转学、休学、复学及毕业等手续,填写毕业生花名册及毕业证、会考证。

四、认真搞好期中、期末及学年考试的考务工作,搞好各种成绩统计。

五、认真做好会考及会考补考的报名和考务工作,准确地通知考试成绩。

六、搞好高考生的资格审查、报名、建档等工作。

七、建立学生学籍档案,记载学生在校情况及毕业后的去向。

八、认真搞好课程安排,做到排课科学、合理,及时做好必要的调课工作。

九、搞好学生考勤记载,按时分发和回收班务日志。

按周统计学生出勤情况。

十、建立教师业务档案,收集整理业务档案中各种资料。

十一、认真、准时司铃,保证学生正常上课时间。

十二、完成领导交给的其他临时性工作。

【第2篇】教导处主任工作制度教导处主任工作制度1. 协助校长组织教师学习和贯彻国家教育方针、课程标准和上级有关教育工作精神，根据校长提出的学期工作计划要点，制定和实施教学工作计划，妥善安排和及时总结学校教学工作，建立科学稳定的教学秩序。

2. 负责全校排课、调课，编制作息时间表、课程表、课外活动表；组织好每年度的招生、编班和毕业班工作；做好学籍管理、教学资料管理等工作。

3. 指导教研组工作。

审阅教研组工作计划，核实各科教学进度和教学质量要求，提出指导性意见；指导教研组的教学研究活动，布置各阶段教学工作，检查督促教师的教学和学生学习情况，总结交流教学经验。

4. 深入教学第一线，经常听课，切实掌握各科教学的第一手资料，并作出综合性的分析评定；组织学生的考试工作，指导命题，督促阅卷并指导质量分析，实施教学质量监控。

学校教导处日常工作制度学校教导处作为学校管理层的重要部门，担负着学校教育教学管理的重要责任。

为了更好地开展工作，提高教育教学质量，教导处制定了一系列的日常工作制度。

以下将详细介绍教导处日常工作的相关制度。

一、工作任务分配制度为了确保教导处工作高效有序地进行，教导处制定了工作任务分配制度。

根据工作内容的优先级和紧急程度，教导处主任将各项工作任务合理地分配给不同的工作人员，并进行周密的计划和安排。

同时，教导处主任还要对工作进展进行跟踪和督导，确保各项工作按时完成。

二、会议制度为了加强教导处内部的沟通与协作，促进教导处成员之间的交流与合作，教导处制定了会议制度。

根据工作需要，教导处定期召开全体会议和部分会议。

全体会议主要是为了传达重要信息、安排部署工作和解决问题，部分会议则是为了讨论具体的工作事项和解决工作中的难题。

通过会议，教导处成员可以共同研究讨论问题，形成共识，为学校的教育教学管理提供指导和支持。

三、信息共享制度为了提高教导处工作效率，避免信息封闭和部门之间的信息壁垒，教导处制定了信息共享制度。

教导处成员需要及时将各类信息进行收集、整理和汇总，并通过内部的信息共享平台进行发布和共享。

这样可以有效地促进信息的传递和沟通，提高工作效果。

四、档案管理制度为了加强工作的规范性和审计的便利性，教导处制定了档案管理制度。

根据相关法规和规定，教导处成员需要对自己的工作进行档案记录和归档，包括会议记录、工作计划、工作总结、学校规章制度等。

同时，教导处还要做好档案的保管工作，确保档案的完整性和安全性。

五、工作报告制度为了及时了解工作进展和成效，教导处制定了工作报告制度。

教导处主任需要定期向学校领导层提交工作报告，详细介绍教导处的工作内容、目标、进展和成果。

工作报告可以为学校领导层提供参考和决策依据，同时也可以交流和分享工作经验，促进教育教学管理的不断改进。

六、绩效考核制度为了激励教导处成员的积极性和创造力，教导处制定了绩效考核制度。

学校教导处日常工作制度范文一、工作时间及考勤制度1. 教导处工作时间为每天早上8点至下午5点，下午2点至4点为团队工作时间，其他时间为个人工作时间。

2. 所有教导处成员必须按时到岗，不得迟到早退。

如因特殊情况需要请假，应提前向主管领导请假并进行备案。

3. 考勤系统严格按照打卡制度执行，每位教导处成员需准确打卡。

迟到、早退、旷工等不良考勤记录将影响个人绩效考核。

二、会议制度1. 每周一下午2点至4点为教导处例会时间，由主管领导定期召开。

会议内容包括本周工作总结、下周工作计划、重要事项通知等。

2. 会议期间，所有与会人员应积极参与讨论，提出自己的意见和建议。

会议记录由指定人员撰写，并及时发送给与会人员和相关部门。

3. 不得迟到早退、请假缺席会议，如确有特殊情况需要请假，应提前向主管领导请假并进行备案。

三、工作分配制度1. 主管领导定期对教导处成员进行工作分配，根据个人专长和工作需求合理搭配任务。

2. 工作分配应明确任务目标、关键节点和完成时间，并进行及时跟进和反馈。

3. 完成工作时，应主动向主管领导汇报工作进展情况和成果。

如遇到问题，应及时寻求帮助和解决方案。

四、协作与沟通制度1. 教导处成员之间应积极协作，相互支持，形成良好的团队合作氛围。

2. 沟通方式包括面对面交流、电话、邮件等，选择适当的沟通方式，保持信息畅通。

3. 重要事项需向主管领导报告，确保在决策和执行过程中得到必要的支持和指导。

五、档案管理制度1. 每位教导处成员都有自己的个人档案，包括个人信息、工作经历、培训记录等。

2. 教导处负责对全体成员的档案进行管理和维护，确保档案的准确性和完整性。

3. 涉及保密事务的档案应按照学校相关规定进行保密处理，不得泄露。

六、绩效考核制度1. 教导处成员的绩效考核根据工作任务的完成情况、工作质量和所承担的责任进行评估。

2. 绩效考核以年度为周期，包括工作表现评价、能力成长评价和团队贡献评价等。

3. 绩效考核结果将作为晋升、奖励和培训的重要依据，对个人发展和职业提升具有重要意义。

学校教导处日常工作制度范文第一章总则第一条为了规范学校教导处的日常工作行为，提升工作效率，加强工作团队的整体协作能力，特制定本工作制度。

第二条学校教导处是负责学校的学生事务管理和行为规范教育的部门，其工作重点是维护学校的纪律和秩序，促进学生健康成长。

第三条学校教导处的工作原则是严谨、公正、高效、服务。

第四条学校教导处的工作任务包括但不限于：学生纪律教育、安全防控、心理辅导、学生考勤管理、组织学生活动等。

第二章工作职责第五条学校教导处的工作职责包括以下几个方面：1. 学生纪律教育：负责制定和实施学生行为规范，处理学生违纪事件，开展纪律教育和警示教育活动。

2. 安全防控：组织制定学校安全预案，加强学校的安全防控工作，监督学生的安全行为。

3. 心理辅导：开展学生心理健康教育，提供心理咨询和辅导服务，关注学生的心理变化并及时介入。

4. 学生考勤管理：负责学生考勤制度的管理和执行，统计学生出勤情况，及时处理学生请假和旷课等问题。

5. 组织学生活动：组织学校各类学生活动，如班级会议、学生社团活动等，提供学生发展的平台。

第三章工作流程第六条学校教导处的工作流程如下：1. 学生纪律教育工作流程：（1）制定学生行为规范，公布并向全校学生进行宣讲。

（2）监督学生遵守学校的行为规范，及时发现并处理违纪行为。

（3）针对违纪学生进行约谈和教育，并记录相关处理情况。

（4）定期组织纪律教育和警示教育活动，引导学生正确树立纪律意识。

2. 安全防控工作流程：（1）制定学校安全预案，包括火灾、地震等应急措施，向全校学生进行宣讲和演练。

（2）监督学生的安全行为，发现问题及时处理并向学生及家长进行反馈。

（3）与学校相关部门一起开展安全演练和安全教育活动。

3. 心理辅导工作流程：（1）建立学生心理档案，定期开展心理测试和评估。

（2）提供心理咨询和辅导服务，针对学生的心理问题及时反馈和解决。

（3）定期开展心理健康教育活动，加强对学生心理健康的关注。

教务处工作制度细则范本第一章总则第一条为规范教务处工作，提高工作效率，强化工作纪律，制定本细则。

第二条本细则适用于教务处全体工作人员，包括行政人员和教师。

第三条教务处工作应遵循公正、公平、公开的原则，确保教学质量和教学秩序。

第四条教务处应积极配合学校领导的工作，负责教学管理、教务计划和教学资源的统筹安排，并对教学工作的实施进行监督和评估。

第五条教务处应充分发挥协调、组织、指导和服务的作用，协调各相关部门的教务工作，促进各方面的协同配合。

第六条教务处应加强对教师的培训和考核，提高教师的教学能力和教学水平。

第七条教务处应建立健全教务工作的信息管理系统，方便信息的共享和查询。

第二章工作职责第八条教务处的工作职责包括但不限于以下几个方面：一、负责制定学校教学计划和教务政策，制定教学工作的具体安排。

二、组织教学培训和教学研讨活动，提高教师教学水平。

三、负责学生培养方案的编制和实施，组织学生学籍管理工作。

四、协调学校各个学院之间的教学工作，确保各学院之间的教学质量和教学一致性。

五、配合各相关部门对教学工作的评估和监督，及时处理教学工作中的问题。

六、负责学校教材的选用和教材管理工作。

七、负责学生评教工作和教师评估工作。

第三章工作流程第九条教务处工作流程应包括以下几个环节：一、立项阶段：根据学校教学计划和教务政策的要求，确定教学项目的具体安排和任务分工。

二、执行阶段：按照教学计划和任务分工的要求，组织教师开展教学工作，并及时跟踪和监督教学进展情况。

三、汇报阶段：定期向学校领导和相关部门汇报教学工作的进展情况和问题。

四、总结阶段：在学期结束或项目完成后，组织教师进行教学工作的总结和评估，提出改进措施和经验教训。

第四章工作纪律第十条教务处工作纪律包括但不限于以下几个方面：一、遵守学校的各项规章制度，遵守工作纪律。

二、严格按照教学计划和任务分工的要求，开展教学工作。

三、及时、准确、真实地向学校领导和相关部门汇报教学工作的进展情况。

教导处工作管理制度范文第一章总则第一条为规范教导处的工作管理，提高工作效率，加强工作协调，特制定本制度。

第二条教导处是学校教学工作的重要组织，负责学校的思想政治教育和学风建设工作，是学校领导班子成员的重要参谋机构。

第三条教导处应当按照学校的工作要求和教学工作计划，定期组织教师进行思想政治教育和学风建设工作，加强学生的道德教育和品德培养。

第二章工作职责第四条教导处的工作职责包括：（一）参与学校的学校发展规划制定工作；（二）组织学校的思想政治教育和学风建设工作，加强学校文化建设；（三）加强对学生的思想道德教育和品德培养；（四）组织学生干部培训和考核工作；（五）参与学生处的工作，为学生提供咨询和指导服务；（六）撰写学校的工作报告和安排；（七）协助学校领导班子完成其他工作。

第五条教导处主要职务设置为教导处主任、副主任，由学校领导班子根据需要决定人选。

第三章工作流程第六条教导处工作按照年度工作计划进行安排。

第七条教导处工作流程如下：（一）制定年度工作计划，明确工作目标和工作重点；（二）组织学校领导班子进行学校发展规划制定；（三）组织学校的思想政治教育和学风建设工作，制定相关计划，定期组织教师进行培训；（四）加强学生的道德教育和品德培养，组织相关活动，制定相关计划；（五）组织学生干部培训和考核工作，制定相关计划，定期组织培训活动；（六）协助学生处开展工作，为学生提供咨询和指导服务；（七）定期撰写工作报告和安排，向学校领导班子报告；（八）按照学校领导班子的要求完成其他工作。

第四章工作责任第八条教导处主任对教导处的工作负总责。

第九条教导处主任有以下责任：（一）组织制定年度工作计划；（二）组织学校的思想政治教育和学风建设工作；（三）加强学生的道德教育和品德培养；（四）组织学生干部培训和考核工作；（五）协助学生处开展工作，为学生提供咨询和指导服务；（六）定期撰写工作报告和安排，向学校领导班子报告；（七）按照学校领导班子的要求完成其他工作。

小学教导处工作制度范文小学教导处的工作制度一般包括以下内容：1. 工作时间：教导处的工作时间一般与学校的工作时间相同，即每周一至周五上午8:00-12:00，下午13:30-17:30，根据需要可能需要加班。

2. 岗位职责：教导处的职责包括协助校长处理学生的教育管理工作，处理学生纪律问题，组织开展各种教育活动，提供心理辅导等。

3. 工作分工：教导处根据学校规模和需求可以设立不同的岗位，如教导主任、辅导员等，根据不同岗位的职责进行工作分工。

4. 工作流程：教导处的工作流程包括学生违纪处理、学生心理辅导、组织教育活动等，应明确每个环节的责任人和操作步骤。

5. 纪律处分：教导处在处理学生违纪问题时，应按照学校规定的纪律处分条例进行处理，并及时记录和报告相关情况。

6. 工作统计与评估：教导处应定期进行工作统计，记录学生违纪情况、心理辅导情况等，并定期向学校领导汇报工作情况。

7. 档案管理：教导处应建立学生纪律处分档案和心理健康档案，并定期进行整理和归档，对涉及个人隐私的档案要保密处理。

以上是一般小学教导处的工作制度，具体还需根据学校的实际情况进行调整和完善。

小学教导处工作制度范文（二）一、引言本制度是为规范小学教导处的工作，并提高教导处工作效率和质量，确保教导处工作能够顺利运行。

教导处是学校的中心部门之一，负责学生的教育管理、班主任工作和学生问题的解决等方面的工作。

在这个制度中，我们将详细说明教导处的职责、工作流程以及相关规定，希望能够为教导处师生提供一个良好的工作环境。

二、教导处的职责1. 负责学生的教育管理，包括对学生的日常表现进行评估，并进行必要的指导和辅导。

2. 负责学生的班主任工作，包括班级管理、学生考勤和学籍管理等。

3. 负责学生问题的解决，包括学生纪律问题、心理问题和家庭问题等。

4. 组织开展各类教育活动，如主题班会、家长会和学生社团等。

5. 协助其他部门开展学校工作，如学生评优评先、学生奖励和学生处罚等。

学校教导处日常工作制度学校教导处是学校中非常重要的一部分，负责组织、管理和协调教导工作。

为了确保教导工作的顺利进行，学校教导处需要制定一套科学、合理的日常工作制度。

下面将详细介绍学校教导处的日常工作制度。

一、组织人员1. 教导处主任：负责教导处的整体工作，包括组织、协调和管理等。

2. 副主任：协助主任完成日常工作，并代主任处理工作事务。

3. 教导员：属于教导处的普通工作人员，负责具体的教导工作。

4. 助理教导员：协助教导员完成工作任务，并处理日常事务。

二、日常工作内容1. 学生管理：负责学生的思想教育、学业指导和生活管理等工作。

包括开展班级教导工作、组织学生文明礼仪教育、协调解决学生成绩问题等。

2. 学生活动组织：负责组织学生的课外活动，包括学校的各类社团、俱乐部和学术竞赛等。

同时，组织学生参加社会实践、团队活动和文体比赛。

3. 家长沟通：负责与学生家长的联系与沟通，了解学生的家庭情况，并协调解决学生家庭问题。

4. 助学资助：负责协调和管理各类助学资助事项，包括奖学金评选、助学金发放和勤工助学等。

5. 课程管理：负责学生选课管理工作，包括课程安排、选课咨询和学分认定等。

6. 纪律管理：负责学生的日常纪律管理工作，包括制定、实施和监督学校纪律规定，处理违纪事件等。

7. 学生心理教育：负责开展学生心理健康教育工作，包括开展心理咨询、心理测评和心理辅导等。

8. 社会实践：负责组织学生参与社会实践活动，包括实习、社会调研和志愿者服务等。

9. 基础建设：负责教导处基础建设的规划和管理，包括办公设备的选购、维修保养和信息系统的建设。

10. 教导工作宣传：负责教导处工作宣传，组织编辑教导工作刊物、开展宣传活动等。

三、日常工作流程1. 制定工作计划：每月初，教导处主任与副主任确定当月的工作计划，明确工作重点和任务。

2. 组织例会：每周召开教导处例会，汇报工作情况，交流经验，解决工作中的问题。

3. 工作安排：根据工作计划，主任分配任务给教导员和助理教导员，明确工作目标和时间节点。

教导处工作管理制度第一章总则第一条目的和基本原则教导处是学校的中枢部门，负责学生的管理、教育和训导工作。

为了规范教导处的工作，提高工作效率，确保学生的健康成长，特制定本管理制度。

第二条适用范围本管理制度适用于学校教导处的全体工作人员，包括主任、副主任、辅导员等。

第三条工作任务教导处的主要工作任务是：1. 学生管理：负责学生的出勤、考勤、奖惩、学籍管理等工作；2. 教育工作：组织开展学生教育活动，引导学生进行自主学习和自我管理；3. 训导工作：协助学生解决学习和生活中遇到的问题，提供咨询和帮助；4. 纪律管理：监督学生的行为规范，处理学生违纪事件。

第二章工作岗位与职责第四条教导处主任1. 教导处主任负责教导处的全面工作，是教导处的领导者；2. 负责组织制定教导处的年度工作计划，并监督执行；3. 协调教导处与其他部门的工作，保持良好的沟通和协作；4. 负责督促辅导员开展学生管理、教育和训导工作。

第五条副主任1. 副主任协助主任开展工作，承担主任交办的特定任务；2. 负责制定和完善学生管理相关的制度和规定；3. 协助主任管理和督促辅导员的工作，评价辅导员的绩效。

第六条辅导员1. 辅导员是教导处的基层工作人员，负责学生的日常管理、教育和训导；2. 组织学生开展各类教育活动，提供咨询和帮助，引导学生解决问题；3. 监督学生的学习和行为，及时发现并处理违纪事件；4. 负责学生档案管理，保持学生信息的及时更新。

第三章组织管理第七条工作日程1. 教导处每年制定工作日程表，明确每个岗位的工作时间和职责；2. 教导处主任负责审核和执行工作日程表；3. 教导处全体工作人员必须按时按岗位履职，不得迟到早退或无故缺勤。

第八条会议制度1. 教导处每月召开一次全体会议，总结前期工作，部署下月工作；2. 主任负责主持会议并做出重要决策；3. 会议记录由主任或秘书负责，记录会议内容和决议。

第九条信息管理1. 教导处建立健全学生档案管理制度，确保学生信息的完整和准确；2. 教导处主任负责审核和管理学生档案，保密学生个人信息；3. 教导处工作人员不得私自调取、泄露或篡改学生档案中的信息。

教务处工作制度细则范文峤山镇中心小学教导处工作制度教导处是学校教育教学管理的执行机构，是教学管理指挥系统的中心，为协助校长____领导好全校的教育、教学工作，特制定制度如下：1、严格遵守学校的各项规章制度，牢记职责，熟悉业务。

____安排指导协____学工作，抓好教学质量的管理。

以提高教学质量为中心，开展好各种教学活动。

2、教导处编排好课程表、班级课表、作息时间表、保证教学活动正常进行。

3、教导处工作人员要熟悉学校各任课教师教学情况，主动深入课堂听课。

每学期听课不得少于____节，听课后进行交流，相互学习，共同进步。

4、工作人员业务不懂的地方，虚心请教，定期向校领导汇报每月的工作情况，虚心听取校长意见，努力改进提高工作效率。

5、与少先队____密切配合，搞好学校德育工作。

抓好《小学生守则》和《小学生日常行为规范》的贯彻实施，安排好学生的思想政治教育和日常行为规范的教育的活动，规划校园文化建设，各班教室黑板报要求高质量完成，教室布置要求统一格调，具体安排到相关教师，办公室布置由各办公室主任具体负责。

6、协助其他科室主任安排教师参加业务活动和进修学习，定期____教师开展教研活动，上好研究课、公开课，不断提高教学行政管理。

7、广泛听取教师意见，工作合作灵活。

严格要求自己，自觉遵守学校的一切规章制度，在师生中起到表率作用。

8、及时完成教学档案的材料和立卷工作，并管理好学校教务资料。

9、严格学籍管理，做好学生的编班、学生转学、休学、复学、毕业、奖励、等教务工作；建立并管理好学区学生花名册、学籍卡、学籍存根等学籍档案。

10、开齐开足课程，安排好全校排课、调课、代课登记等工作；教导处人员要认真搞好课堂检查记载工作。

峤山镇中心小学____年____月峤山镇中心小学校本教研工作制度教学研究是提高教学质量、提高教师素质的重要手段和途径，学校教研工作在校长和教导处领导下开展工作。

建立起以教导处、教研组、备课组、教师组成的教研网络。

教导处工作制度范文一、工作目标及职责1. 教导处的工作目标是确保学校教学管理工作的顺利进行，保障教师和学生的权益。

2. 教导处的职责包括但不限于：a. 组织并监督学校的教学管理工作，确保教学质量的提高；b. 协调解决教师和学生在教学过程中出现的问题，维护教学秩序；c. 策划并组织全校教育教学活动，提升学校的教育教学水平；d. 建立健全教师培训制度，提高教师的教育教学能力；e. 进行教学监督与评估，提供教师发展的指导与支持；f. 教育心理咨询与辅导。

二、工作流程1. 接收并处理教师和学生的各类问题和投诉，及时与相关人员联系，进行调查和解决。

2. 定期组织全校教师会议，传达学校的最新通知和管理要求，促进教育教学方式的交流和分享。

3. 协助学校领导制定教育教学工作计划和年度工作计划，并督促相关人员的执行。

4. 组织并参与教师培训和专业交流活动，更新教师的知识和教学技能。

5. 建立教学监督与评估机制，对教师进行定期的教学评估，提供有针对性的指导和改进建议。

6. 组织和推行学生教育辅导计划，提供学生心理健康咨询和辅导。

7. 搜集、整理和分析学生学业成绩和行为记录，及时发现并解决学生学习和行为问题。

8. 与家长保持紧密联系，建立起良好的家校合作关系，促进学生全面发展。

三、工作要求1. 具备较强的组织和协调能力，在复杂的情况下能够灵活应对，确保工作的顺利进行。

2. 具备良好的沟通和表达能力，能够与教师、学生和家长进行有效的沟通和交流。

3. 具备较高的教育教学理论和实践知识，能够指导并提升教师的教学水平。

4. 具备一定的心理学知识，能够为学生提供有效的心理健康咨询和辅导。

5. 具备较强的责任心和事业心，对学校的教学管理工作具有高度的敬业精神。

四、工作机制1. 充分发挥教导处的领导作用，协调并整合学校各部门的力量，共同推进学校教学管理工作。

2. 建立健全教导处工作的合理分工和责任制，明确各项工作的责任人和工作流程。

一、总则为加强学校教育教学管理工作，提高教育教学质量，保障学校各项工作有序进行，特制定本制度。

二、职责1. 教导处是学校教育教学管理的职能部门，负责组织实施学校的教育教学工作。

2. 教导处负责制定学校教育教学计划，组织教学活动，指导教师备课、授课、批改作业、辅导学生等。

3. 教导处负责学校课程设置、教学进度安排、教学质量监控等工作。

4. 教导处负责组织开展教育教学改革、教育科研、教师培训等活动。

5. 教导处负责处理学校教育教学工作中的突发事件，确保教育教学秩序稳定。

6. 教导处负责学校教育教学成果的总结、推广和交流。

三、工作制度1. 教学计划制定与实施（1）教导处根据国家教育政策和学校实际情况，制定学校教育教学计划。

（2）教导处组织教师参与教学计划的讨论、修改和完善。

（3）教导处负责监督教学计划的实施，确保教学计划的有效执行。

2. 教学质量管理（1）教导处负责制定教学质量监控方案，组织实施教学质量检查。

（2）教导处定期组织教师开展教学反思，提高教学质量。

（3）教导处对教学质量问题进行跟踪调查，及时反馈给相关部门和教师。

3. 教师队伍建设（1）教导处负责制定教师培训计划，组织实施教师培训活动。

（2）教导处定期组织教师开展教育教学研讨，提高教师教育教学水平。

（3）教导处负责教师职称评定、评优评先等工作。

4. 教学科研与教育创新（1）教导处负责制定学校教育科研规划，组织实施教育科研工作。

（2）教导处鼓励教师参与教育教学改革，推动学校教育教学创新。

（3）教导处负责组织教师开展教育教学成果的总结、推广和交流。

5. 教学设施与设备管理（1）教导处负责学校教学设施和设备的采购、安装、维修和管理。

（2）教导处定期对教学设施和设备进行检查、维护，确保其正常运行。

（3）教导处负责教学设施和设备的更新换代，提高学校教育教学条件。

四、考核与评价1. 教导处工作考核（1）教导处定期对各部门工作进行考核，确保各项工作任务完成。

制度建设小学教导处工作职小学教导处是学校的重要职能部门，负责学生的行为与纪律管理、思想品德教育、心理健康教育等方面的工作。

为了加强小学教导处的制度建设，提高教导工作的效率和质量，以下是小学教导处的工作职能范文。

一、学生行为与纪律管理1. 负责制定学生行为规范和纪律处分制度，对学生违纪行为进行处理和纪律教育；2. 建立学生违纪档案，并及时更新、归档；3. 组织学生纪律教育活动，提高学生的自律意识和遵纪守法意识；4. 定期进行学生行为与纪律检查，及时发现问题并予以解决；5. 组织学生违纪行为的调查与处理，确保处理过程公正、公平、公开。

二、思想品德教育1. 制定学校的思想品德教育工作计划，并组织实施；2. 负责推广和组织学生的品德教育活动，提高学生的道德素质；3. 建立学生思想动态监测机制，以了解学生的思想情况并及时引导；4. 组织学生参加思想道德教育实践活动，培养学生的社会责任感和团队协作精神；5. 开展家长教育，加强家校合作，共同培养学生的良好品德。

三、心理健康教育1. 组织心理健康教育课程，培养学生的情商和心理素质；2. 进行学生心理健康评估，及时发现学生的心理问题并给予适当的干预；3. 提供心理健康咨询服务，帮助学生解决心理困扰；4. 组织心理健康教育活动，增强学生的心理适应能力；5. 建立学生心理健康档案，记录学生的心理健康情况，并进行跟踪与分析。

四、家庭教育工作1. 组织开展家庭教育讲座和培训，帮助家长提高育儿水平；2. 提供家庭教育咨询服务，解答家长的教育难题；3. 组织家校沟通活动，促进家校合作，共同关心、教育和培养学生；4. 协助家长解决家庭教育问题，为家庭提供必要的支持和帮助；5. 定期与家长进行沟通，了解学生的家庭情况，为学生的教育提供针对性的建议。

五、安全管理1. 负责学校安全工作的组织和管理，制定学校安全管理制度；2. 组织安全演练和应急救援演练，提高师生的应急反应能力；3. 监督学校环境卫生和安全设施的维护，确保学生的安全；4. 开展安全教育活动，提高学生的安全意识和自我保护能力；5. 处理学生的安全事件和纠纷，保护学生的合法权益。

第一章总则第一条为加强教导处工作人员的管理，提高工作效率，确保教育教学工作的顺利进行，特制定本制度。

第二条本制度适用于教导处所有工作人员，包括主任、副主任、干事等。

第二章职责与分工第三条教导处主任负责全面工作，主持教导处行政会议，协调各部门工作，对教育教学工作进行监督和指导。

第四条教导处副主任协助主任工作，负责分管的具体事务，如教学计划、教研活动、教师培训等。

第五条教导处干事负责具体事务的处理，包括文件整理、资料收集、会议记录、教务安排等。

第三章工作要求第六条工作态度：教导处工作人员应具有高度的责任心和敬业精神，对待工作认真负责，严谨细致。

第七条业务能力：工作人员应具备扎实的教育教学理论基础和丰富的实践经验，不断提升自身业务水平。

第八条沟通协调：工作人员应具备良好的沟通能力，能够与各部门、各年级、各班级保持良好的沟通，确保信息畅通。

第九条绩效考核：教导处工作人员应定期进行绩效考核，考核内容包括工作态度、业务能力、沟通协调等方面。

第四章工作纪律第十条保密纪律：工作人员应对工作中接触到的学校机密信息严格保密，不得泄露给无关人员。

第十一条时间纪律：工作人员应严格遵守作息时间，按时上下班，不得迟到早退。

第十二条工作纪律：工作人员在工作期间应着装得体，保持办公环境整洁，不得在工作时间从事与工作无关的活动。

第五章培训与发展第十三条教导处定期组织工作人员进行业务培训，提高工作人员的业务能力和综合素质。

第十四条鼓励工作人员参加各类教育研讨会、学术讲座等活动，拓宽视野，更新知识。

第十五条为工作人员提供进修学习的机会，支持其专业发展。

第六章奖惩第十六条对工作表现突出、成绩显著的，给予表彰和奖励。

第十七条对违反工作纪律、工作态度不端正的，给予批评教育或相应的纪律处分。

第七章附则第十八条本制度由教导处负责解释。

第十九条本制度自发布之日起实施。

通过以上制度的实施，旨在规范教导处工作人员的行为，提高工作效率，为学校的教育教学工作提供有力保障。