学校教导处管理制度

小学教务处工作制度教导处是学校教育教学管理的执行机构，是教学管理指挥系统的中枢，为协助校长组织领导好全校的教育、教学工作，特制定制度如下:1、严格遵守学校的各项规章制度，牢记职责，熟悉业务。

组织安排指导协调教学工作，抓好教学质量的管理。

以提高教学质量为中心，开展好各种教学活动。

2、教务处编排好课程表、班级课表、作息时间表、保证教学活动正常进行。

3、熟悉学校各任课教师教学情况，主动深入课堂听课。

每学期听课不得少于____节，听课后进行交流，相互学习，共同进步。

4、业务不懂的地方，虚心请教，定期向校领导汇报每月的工作情况，虚心听取校长意见，努力改进提高工作效率。

5、与少先队组织密切配合，搞好学校德育工作。

抓好《小学生守则》和《小学生日常行为规范》的贯彻实施，安排好学生的思想政治教育和日常行为规范的教育的活动，规划校园文化建设，各班教室黑板报要求高质量完成，教室布置要求统一格调，具体安排到相关教师，办公室布置由各办公室主任具体负责。

6、协助教科室主任安排教师参加业务活动和进修学习，定期组织教师开展教研活动，上好研究课、公开课，不断提高教学行政管理。

7、广泛听取教师意见，工作合作灵活。

严格要求自己，自觉遵守学校的一切规章制度，在师生中起到表率作用。

8、及时完成教学档案的材料和立卷工作，并管理好学校教务资料。

9、每个学年度开学后要做好学籍变动表、学籍变动花名册一式两份、一份留在学校存档、一份上交当地教育行政部门。

10、严格学籍管理，做好学生的编班、学生转学、休学、复学、毕业、奖励、等教务工作;建立并管理好学区学生花名册、学籍卡、学籍存根等学籍档案。

11、开齐开足课程，安排好全校排课、调课、代课登记等工作;教务处人员要认真搞好检堂值周工作。

l对老师的基本要求1、爱岗敬业。

人人树立强烈的责任感和主人翁意识。

在工作中，要发扬奉献精神和创新精神。

2、热爱学生，对全体学生负责。

深入了解学生，充分信任学生，严格要求学生做到循循善诱、教书育人、管教管导、管学管会，使学生德、智、体、美全面发展。

学校教导处管理制度第一章总则第一条为了加强学校教导处工作，提高学生管理水平，保障学校教育教学秩序，制定本管理制度。

第二条教导处是学校管理的重要组成部分，其主要职责是制定和执行学生管理政策，协助学校领导开展学生管理工作，维护校园秩序。

第三条教导处应当遵循学校的办学宗旨和教育教学方针，积极配合学校各项工作，全力为学生提供优质的服务。

第四条教导处应当建立健全的管理制度和工作流程，做好学生管理的预防、纠正和指导工作。

第五条教导处应当加强对学生的心理辅导和行为规范的教育，促进学生全面发展。

第六条教导处应当不断提高工作人员的素质，加强队伍建设，确保教导工作的高效运转。

第二章部门设置第七条学校教导处由处长领导，下设办公室、纪律处、心理咨询室等职能部门。

第八条教导处办公室由教导处领导和相关工作人员组成，负责教导处的日常管理工作，并协助领导开展学生管理工作。

第九条纪律处是负责学校纪律管理和学生行为规范教育的部门，负责学校的纪律处分和学生违纪处理工作。

第十条心理咨询室是为学生提供心理咨询和心理辅导服务的部门，帮助学生解决心理问题，促进学生健康成长。

第三章主要职责第十一条教导处的主要职责是：（一）制定和执行学生管理制度和规章制度，维护校园秩序，确保学校的安全稳定；（二）开展学生行为规范教育和心理健康教育，组织开展各项学生活动，促进学生全面发展；（三）负责学生的违纪处理工作，做好学生的行为纠正和引导工作；（四）协助学校领导制定和实施学生管理政策，开展学生工作的相关调研和宣传；（五）协调学生之间的矛盾纠纷，维护校园和谐稳定的学习生活环境。

第四章工作流程第十二条教导处应当建立健全的工作流程，确保教导工作的高效运转。

（一）学生管理制度和规章制度的制定：教导处应当根据学校的实际情况，制定学生管理制度和规章制度，并组织实施。

学校教导处应当重视制度的落实，不断完善制度，做好宣传和培训工作。

（二）学生行为规范教育和心理健康教育：教导处应当组织开展学生行为规范教育和心理健康教育活动，提高学生的素质和自律意识，促进学生健康成长。

教导处工作制度教导处负责学校教学和教务的日常管理工作，其职责范围如下：1、制定和____实施教导处工作计划，经常按计划检查，定期总结，提出改进教学工作意见。

2、全面了解教师的思想、业务专长和文化状况，妥善安排教师的教学任务。

3、选配教研、科组长，____教研、科组和教师个人的教学工作计划，并对执行情况进行检查和指导。

定期召开教研、科组长会议，推动教研、科组工作的开展。

4、领导和____教师学习教学理论，不断改革教学思想和方法，鼓励和帮助教师进行教学实验，有____有准备地____观摩教学和教学经验交流。

5、____教师的业务进修，认真抓好师资培训工作，搞好培训档案。

6、强化教学管理，搞好任课教师教学常规的检查、量化记分考评工作，优化教学的行程性评价，全面提高教学质量。

7、做好任课教师教学目标、班级教学目标、教研组教学目标的制定、统计、计算考评工作，作好终结性教学目标分析，激励教师个人、教师____的优化。

8、认真做好体育、卫生工作，全面提高学生身体素质。

9、充分发挥电教、仪器和图书的作用。

10、做好毕业班教学管理工作。

11、认真落实上级教育行政部门和学校制定的各项规章制度，科学地编制课程表，做好代课、调课工作，保证正常的教学秩序。

12、____好期中、期末和毕业升学等考试工作。

13、搞好设备的添置、管理和使用及教学资料的收集、保管、使用等工作，并将有关教学资料及时归档。

14、召开教学会议，研究和解决教学中存在问题，表彰先进事迹，树立教师榜样。

15、召开学生会和家长会，表彰优秀学生，树立学习榜样。

教导处工作制度（二）教导处的工作制度是组织内部规定和约束教导处工作的一套具体规范和程序。

以下是一些常见的教导处工作制度：1. 工作时间：规定教导处的工作时间，通常是每周工作5天，每天工作8小时。

2. 上下班打卡：要求教导处的工作人员在上下班时打卡记录时间，以确保工作时间的准确统计。

3. 假期制度：规定了教导处工作人员的年休假、病假、事假等假期的使用、申请和批准程序。

小学教导处工作制度1.制订并实施教学工作计划，制定教学管理相关工作制度。

2.按照课程标准开齐开全课程，编制学年、学期教学进程计划，负责校历、课表、时间表的编排，下达教学任务，负责调课，保证全校教学秩序的稳定。

3.负责任课教师的调配、教学用房的运行调控、教学事务及教学中突发事件的处理与协调；负责各类考试的组织与管理，完善考试档案管理工作。

4.严格学生的学籍管理，组织学生入学、报名注册、编班，按规定办理学生的转、休学手续。

5.坚持过程管理，狠抓教学质量，检查、督促教学工作，负责教学常规的检查落实、评比汇总。

统计核实教师工作量，为学校提供科学管理依据。

负责全校性教学检查、质量评价的方案制定及组织，开展日常教学检查、抽查。

指导教师日常教学工作及教学质量评估工作的开展。

6.定期召开学科组长会议，组织开展教研活动，引导老师上好过关课、示范课、公开课，组织教师参各类学习培训活动，负责建立教师培训的组织与管理工作，落实好各类校本培训。

____组织好教材、教参、试卷及校本部教学用品的征订分发工作8.负责建立教学、师训、教研等相关专项档案。

小学教导处工作制度（2）小学教导处的工作制度包括以下几个方面：通常为早上8点到下午5点。

但是在需要处理突发事件或举办特殊活动时，可能需要加班。

2. 岗位职责：教导处的主要职责是教育管理和学生事务处理。

教导处的职工需要负责学生纪律管理、辅导和指导学生的行为演变，协助教师解决学生问题，组织和管理学校的各类活动等。

3. 工作流程：教导处的工作流程通常是根据学校的教育大纲和教育规则，对学生进行纪律管理和行为指导。

教导处需要制定计划和策略，与教师和家长合作，处理学生的纪律问题和行为问题，并追踪学生的学习情况和行为改变。

4. 协作与沟通：教导处通常需要与教师、学生、家长和学校管理层进行沟通和协作。

教导处的职工需要及时与相关人员沟通，合作解决学生问题，并向学校管理层报告工作进展。

5. 绩效考核和培训：教导处的职工通常会进行定期的绩效考核，根据考核结果确定奖励和惩罚措施。

学校教导处日常工作制度范文第一章总则第一条为了规范学校教导处的日常工作行为，提升工作效率，加强工作团队的整体协作能力，特制定本工作制度。

第二条学校教导处是负责学校的学生事务管理和行为规范教育的部门，其工作重点是维护学校的纪律和秩序，促进学生健康成长。

第三条学校教导处的工作原则是严谨、公正、高效、服务。

第四条学校教导处的工作任务包括但不限于：学生纪律教育、安全防控、心理辅导、学生考勤管理、组织学生活动等。

第二章工作职责第五条学校教导处的工作职责包括以下几个方面：1. 学生纪律教育：负责制定和实施学生行为规范，处理学生违纪事件，开展纪律教育和警示教育活动。

2. 安全防控：组织制定学校安全预案，加强学校的安全防控工作，监督学生的安全行为。

3. 心理辅导：开展学生心理健康教育，提供心理咨询和辅导服务，关注学生的心理变化并及时介入。

4. 学生考勤管理：负责学生考勤制度的管理和执行，统计学生出勤情况，及时处理学生请假和旷课等问题。

5. 组织学生活动：组织学校各类学生活动，如班级会议、学生社团活动等，提供学生发展的平台。

第三章工作流程第六条学校教导处的工作流程如下：1. 学生纪律教育工作流程：（1）制定学生行为规范，公布并向全校学生进行宣讲。

（2）监督学生遵守学校的行为规范，及时发现并处理违纪行为。

（3）针对违纪学生进行约谈和教育，并记录相关处理情况。

（4）定期组织纪律教育和警示教育活动，引导学生正确树立纪律意识。

2. 安全防控工作流程：（1）制定学校安全预案，包括火灾、地震等应急措施，向全校学生进行宣讲和演练。

（2）监督学生的安全行为，发现问题及时处理并向学生及家长进行反馈。

（3）与学校相关部门一起开展安全演练和安全教育活动。

3. 心理辅导工作流程：（1）建立学生心理档案，定期开展心理测试和评估。

（2）提供心理咨询和辅导服务，针对学生的心理问题及时反馈和解决。

（3）定期开展心理健康教育活动，加强对学生心理健康的关注。

一、总则为了加强学校教导处工作管理，提高教育教学质量，促进学校全面发展，特制定本制度。

二、组织机构1.教导处主任负责教导处全面工作，主持教导处日常工作。

2.教导处副主任协助主任工作，负责具体事务。

3.教导处设教务、教研、德育、体育、美育、电教等岗位，各岗位负责人负责相应工作。

三、教务管理1.制定学校年度教学工作计划，并组织实施。

2.组织编制、审核、印刷教材和教学用书。

3.安排教师工作，合理分配教学任务。

4.组织教师进行业务培训，提高教育教学水平。

5.组织教学检查、考试、评估等工作。

6.加强教学资源建设，提高教学质量。

四、教研管理1.制定学校教研工作计划，并组织实施。

2.组织教师开展教育教学研究，提高教育教学质量。

3.开展课题研究，促进教师专业成长。

4.组织教师参加各类教研活动，提高教师教研能力。

5.对教研成果进行总结、推广。

五、德育管理1.制定学校德育工作计划，并组织实施。

2.开展德育活动，培养学生的良好品德。

3.加强班级管理，营造良好的班级氛围。

4.开展心理健康教育，关注学生心理健康。

5.加强与家长沟通，形成家校共育合力。

六、体育、美育管理1.制定学校体育、美育工作计划，并组织实施。

2.开展丰富多彩的体育、美育活动，提高学生身体素质和审美情趣。

3.加强体育、美育师资队伍建设，提高教师专业水平。

4.组织学生参加各类体育、美育竞赛，展示学校风采。

七、电教管理1.制定学校电教工作计划，并组织实施。

2.加强电教设施建设，提高电教设备利用率。

3.组织教师开展电教培训，提高教师电教能力。

4.开展电教资源开发与应用，丰富教育教学手段。

八、档案管理1.建立健全教导处档案管理制度，规范档案管理。

2.及时收集、整理、归档各类教学、教研、德育、体育、美育、电教等资料。

3.定期对档案进行整理、归档，确保档案完整、准确。

九、考核与奖惩1.对教导处各项工作进行定期考核，对优秀个人和集体给予表彰和奖励。

2.对工作不力、违反纪律的个人和集体进行批评教育，必要时给予纪律处分。

教导处工作制度1、协助校长贯彻执行教育方针，按教育规律办学，全面完成教育的任务；协助校长制订和____实施学校的教育教学工作计划，经常进行检查，定期进行总结。

2、____管理学生思想政治教育工作。

3、____、管理教学工作。

4、管理学生的体育卫生保健工作。

5、____安排学生的劳动技术教育、公益劳动和课外文体、科技活动。

6、____教师的文化、业务进修，开展教学研究工作。

7、领导教务工作。

8、协助校长搞好实验室、图书室的建设，检查、指导实验室、图书室，做好图书、仪器、设备的添置建议、管理工作二、教导处常规工作：教导处常规工作主要内容有编班、编排课表，编排校历、作息时间表，编排每周活动总表，学籍管理，图书仪器管理，教务统计，教务档案资料的管理、教研工作等。

1、编班编班应遵循的要求。

编班前要充分了解学生的情况，以作为编班的依据，平行班人数大致要相当，平行班男女生比例大体相等，学习成绩好、中、差均衡分配，班级编定后要保持相对稳定，每班的学生都要编学号，学生的学号也要保持相对稳定。

2、编排课表课表规定了教学科目的安排、运行秩序和节奏。

要严格按照国家教学计划的规定来安排科目和每周上课时数，安排课表要符合教育学、心理学和卫生的要求，首先要有利于提高学生的学习效率。

除作文课外，同一课程一般不应两节连排。

编排课表要考虑到教师的备课，教学设备的利用等方面。

3、编排校历4、编排作息时间表5、编排周活动安排表编排周活动安排表校长、教导主任要共同协商，编排后要召开校务委员会讨论通过。

一学期的周活动安排要兼顾各方面的内容，不能单一或偏重。

6、学籍管理建立学生学籍档案。

学籍登记表或卡、学生体质健康档案、毕业生登记表和学生休学、复学、转学登记册等学籍档案。

7、全校学生花名册每学年教导处都要建立全校学生花名册。

8、学生成绩册每学期各级各班各科都要有学生成绩册。

学生成绩册要有平时成绩、期中、期末成绩。

成绩册每学期期末教导处要收回存档。

教导处工作管理制度范文第一章总则第一条为规范教导处的工作管理，提高工作效率，加强工作协调，特制定本制度。

第二条教导处是学校教学工作的重要组织，负责学校的思想政治教育和学风建设工作，是学校领导班子成员的重要参谋机构。

第三条教导处应当按照学校的工作要求和教学工作计划，定期组织教师进行思想政治教育和学风建设工作，加强学生的道德教育和品德培养。

第二章工作职责第四条教导处的工作职责包括：（一）参与学校的学校发展规划制定工作；（二）组织学校的思想政治教育和学风建设工作，加强学校文化建设；（三）加强对学生的思想道德教育和品德培养；（四）组织学生干部培训和考核工作；（五）参与学生处的工作，为学生提供咨询和指导服务；（六）撰写学校的工作报告和安排；（七）协助学校领导班子完成其他工作。

第五条教导处主要职务设置为教导处主任、副主任，由学校领导班子根据需要决定人选。

第三章工作流程第六条教导处工作按照年度工作计划进行安排。

第七条教导处工作流程如下：（一）制定年度工作计划，明确工作目标和工作重点；（二）组织学校领导班子进行学校发展规划制定；（三）组织学校的思想政治教育和学风建设工作，制定相关计划，定期组织教师进行培训；（四）加强学生的道德教育和品德培养，组织相关活动，制定相关计划；（五）组织学生干部培训和考核工作，制定相关计划，定期组织培训活动；（六）协助学生处开展工作，为学生提供咨询和指导服务；（七）定期撰写工作报告和安排，向学校领导班子报告；（八）按照学校领导班子的要求完成其他工作。

第四章工作责任第八条教导处主任对教导处的工作负总责。

第九条教导处主任有以下责任：（一）组织制定年度工作计划；（二）组织学校的思想政治教育和学风建设工作；（三）加强学生的道德教育和品德培养；（四）组织学生干部培训和考核工作；（五）协助学生处开展工作，为学生提供咨询和指导服务；（六）定期撰写工作报告和安排，向学校领导班子报告；（七）按照学校领导班子的要求完成其他工作。

教导处的规章制度第一章总则第一条为了加强学校教育管理工作，促进学生健康成长，维护校园秩序，提高教学质量，制定本规章。

第二条教导处是学校管理的重要部门，负责学生管理、教育引导、纪律维护等工作，全面负责学生的思想政治教育、品德修养、心理健康等方面的工作。

第三条教导处工作应遵循学校教育教学方针，贯彻执行国家有关教育方针政策，根据学校实际情况，制定细化的管理制度和规范。

第四条教导处负责学生纪律管理、心理辅导、团学工作、社会实践等工作，协助学校领导完成学生日常管理工作。

第二章学生纪律管理第五条学生纪律是学校管理的基础，学生应增强自律意识，遵守学校规章制度，维护校园秩序。

第六条学生在校期间应当尊重师长、团结同学，遵纪守法，不得有违纪行为。

第七条学生应当按时到校、上课，不得擅离课堂、旷课、迟到早退等现象。

第八条学生应当爱护校园设施，保持校园环境整洁，不得在校园内乱扔垃圾、涂鸦等破坏行为。

第九条学生在校园内不得进行赌博、打架斗殴等违法行为，不得拥有、传播淫秽色情物品。

第十条学生应当文明用语，不得出言不逊、挑衅他人，不得参与校园暴力事件。

第十一条学生应当遵守学校作息时间，不得擅自在晚上外出，不得违规聚会、打扰他人休息。

第十二条学生应当爱护公共财产，不得私拆校园设施，不得恶意破坏公共设施。

第十三条学生在校内活动中不得使用手机、电子产品等影响正常教学秩序的物品。

第十四条学生纪律管理实行“六个一”制度，即一言、一视、一行、一动、一举、一息。

第十五条学生违反纪律管理规定，将根据情节轻重进行批评教育、警告处理，严重者可进行记过、留校察看、退学等处理。

第十六条学生纪律管理实行奖惩并重原则，对于遵纪守法、表现优异的学生给予表扬奖励。

第三章心理辅导工作第十七条学校应当关注学生心理健康问题，建立心理辅导制度，开展相关心理健康教育活动。

第十八条学校应当配备专业心理辅导师，进行心理测试、咨询工作，及时发现学生心理问题，进行干预。

第十九条学校应当建立心理辅导室，提供学生心理咨询服务，引导学生正确处理情绪，增强心理健康。

教导处工作制度教导处是学校管理机构中一个非常重要的部门，负责学生纪律管理、辅导、教育等工作。

为了确保教导处的工作能够有效进行，有必要制定一套完善的工作制度。

下面是一份教导处工作制度的草案，包括工作职责、工作流程、工作标准等方面的内容。

一、工作职责1. 学生纪律管理：负责学校学生纪律管理工作，制定学生行为规范，加强学生纪律教育，处理学生违纪事件，维护校内秩序。

2. 辅导工作：开展心理辅导和生涯规划工作，为学生提供专业的咨询和指导，解决学生在学习、生活和人际关系等方面的问题。

3. 教育工作：组织开展各类教育活动，包括主题讲座、校园文化活动、素质拓展训练等，提高学生的综合素质。

4. 学生管理：负责学生档案管理、学生考勤管理、学生奖惩管理等工作，确保学生信息的安全和准确性。

5. 社会实践：组织学生参与社会实践活动，培养学生的社会责任感和实践能力。

二、工作流程1. 学生纪律管理流程：（1）接收报告：接收学生或教师关于学生违纪的报告。

（2）调查核实：对报告中的违纪行为进行调查核实，了解相关事实。

（3）罚款或处分决定：根据学校相关制度，对违纪学生进行罚款或处分决定。

（4）记录和通报：将违纪事实和处理结果记录并通报相关人员，如班主任、家长等。

（5）跟进和辅导：对于严重违纪学生，进行跟进处理，并进行相关辅导，追踪其改过行动。

2. 辅导工作流程：（1）接受咨询：接受学生咨询申请，确保学生的咨询请求能得到及时响应。

（2）评估和解析：对学生的问题进行评估和解析，明确问题的性质和原因。

（3）制定方案：根据学生的具体情况，制定相应的辅导方案，包括心理咨询、学习方法指导、人际关系调适等。

（4）开展辅导：按照辅导方案，给予学生相应的辅导，帮助其解决问题。

（5）跟进评估：对于接受辅导的学生，进行跟进评估，评估辅导效果，并根据需要进行后续辅导。

3. 教育工作流程：（1）策划活动：制定学校的教育活动计划，确定活动内容和形式。

（2）组织实施：组织学校教育活动的实施，包括邀请讲师、搭建场地、组织参与学生等。

教导处工作管理制度第一章总则第一条目的和基本原则教导处是学校的中枢部门，负责学生的管理、教育和训导工作。

为了规范教导处的工作，提高工作效率，确保学生的健康成长，特制定本管理制度。

第二条适用范围本管理制度适用于学校教导处的全体工作人员，包括主任、副主任、辅导员等。

第三条工作任务教导处的主要工作任务是：1. 学生管理：负责学生的出勤、考勤、奖惩、学籍管理等工作；2. 教育工作：组织开展学生教育活动，引导学生进行自主学习和自我管理；3. 训导工作：协助学生解决学习和生活中遇到的问题，提供咨询和帮助；4. 纪律管理：监督学生的行为规范，处理学生违纪事件。

第二章工作岗位与职责第四条教导处主任1. 教导处主任负责教导处的全面工作，是教导处的领导者；2. 负责组织制定教导处的年度工作计划，并监督执行；3. 协调教导处与其他部门的工作，保持良好的沟通和协作；4. 负责督促辅导员开展学生管理、教育和训导工作。

第五条副主任1. 副主任协助主任开展工作，承担主任交办的特定任务；2. 负责制定和完善学生管理相关的制度和规定；3. 协助主任管理和督促辅导员的工作，评价辅导员的绩效。

第六条辅导员1. 辅导员是教导处的基层工作人员，负责学生的日常管理、教育和训导；2. 组织学生开展各类教育活动，提供咨询和帮助，引导学生解决问题；3. 监督学生的学习和行为，及时发现并处理违纪事件；4. 负责学生档案管理，保持学生信息的及时更新。

第三章组织管理第七条工作日程1. 教导处每年制定工作日程表，明确每个岗位的工作时间和职责；2. 教导处主任负责审核和执行工作日程表；3. 教导处全体工作人员必须按时按岗位履职，不得迟到早退或无故缺勤。

第八条会议制度1. 教导处每月召开一次全体会议，总结前期工作，部署下月工作；2. 主任负责主持会议并做出重要决策；3. 会议记录由主任或秘书负责，记录会议内容和决议。

第九条信息管理1. 教导处建立健全学生档案管理制度，确保学生信息的完整和准确；2. 教导处主任负责审核和管理学生档案，保密学生个人信息；3. 教导处工作人员不得私自调取、泄露或篡改学生档案中的信息。

教导处安全管理制度一、总则为了加强我校的安全管理，保障师生员工的生命财产安全，维护学校正常的教育教学秩序，根据《中华人民共和国教育法》、《中华人民共和国义务教育法》、《中华人民共和国安全生产法》、《中华人民共和国消防法》等法律法规，结合我校实际情况，特制定本制度。

二、组织机构1.成立以校长为组长的安全管理领导小组，负责全校安全工作的领导、组织、协调和监督。

2.设立安全管理办公室，负责日常安全工作的具体实施。

3.各班级设立安全员，负责本班的安全工作。

4.学校与各班级签订安全责任书，明确各自的安全责任。

三、安全管理制度1.门卫管理制度（1）学校大门实行24小时值班制度，值班人员要认真履行职责，严格执行外来人员登记制度。

（2）学生上课期间，非本校人员不得进入校园，特殊情况需经校长或值班领导批准。

（3）学生放学后，非本校人员不得滞留校园。

2.消防安全制度（1）学校定期组织消防安全培训和演练，提高师生员工的消防安全意识。

（2）学校配备足够的消防设施和器材，并定期检查、维护，确保消防设施和器材的正常使用。

（3）学校禁止使用明火，严禁携带易燃易爆物品进入校园。

3.食品卫生安全制度（1）学校食堂必须取得卫生许可证，并定期接受卫生监督部门的检查。

（2）学校食堂从业人员必须持有健康证明，并定期接受健康检查。

（3）学校食堂必须严格执行食品卫生操作规程，确保食品卫生安全。

4.实验室安全制度（1）实验室必须配备相应的消防设施和器材，并定期检查、维护。

（2）实验室使用人员必须遵守实验室安全操作规程，确保实验安全。

（3）实验室易燃、易爆、有毒、有害物品必须妥善保管，实行双人双锁制度。

5.学生安全管理制度（1）学生上下学期间，学校安排专人负责接送，确保学生交通安全。

（2）学生在校期间，禁止私自离校，如有特殊情况，必须经家长同意，并办理请假手续。

（3）学生宿舍实行封闭管理，禁止外来人员进入。

四、安全事故处理1.发生安全事故，第一时间报告校长或安全管理办公室。

一、总则为了加强学校教导处的管理，提高教育教学质量，保障学校各项工作的顺利进行，特制定本制度。

二、教导处职责1. 负责制定学校教育教学计划，组织实施教育教学活动，确保教育教学目标的实现。

2. 组织教师进行业务培训，提高教师教育教学水平。

3. 负责学校教育教学资源的整合与配置，提高教育教学资源利用率。

4. 组织开展教育教学研究，推动教育教学改革。

5. 负责学校教学管理工作，确保教学秩序正常。

6. 负责学校教学质量的监测与评估，及时反馈教学信息。

7. 负责学校招生、考试、成绩管理等相关工作。

8. 负责学校教育教学档案的管理工作。

三、教导处组织架构1. 教导处主任：全面负责教导处工作，协调各部门关系，确保教育教学目标的实现。

2. 教导处副主任：协助主任工作，负责教导处日常工作。

3. 教学管理科：负责教学计划、教学资源、教学质量等方面的管理工作。

4. 教研科：负责教育教学研究、教师培训、教学改革等方面的管理工作。

5. 学生科：负责招生、考试、成绩管理、学生资助等方面的管理工作。

6. 档案科：负责教育教学档案的管理工作。

四、管理制度1. 教学计划管理：教导处负责制定学校年度、学期教学计划，并监督实施。

2. 教学资源管理：教导处负责整合、配置教育教学资源，提高资源利用率。

3. 教学质量管理：教导处负责教学质量监测与评估，及时反馈教学信息，指导教师改进教学方法。

4. 教师培训管理：教导处负责组织教师参加业务培训，提高教师教育教学水平。

5. 教学改革管理：教导处负责推动教育教学改革，促进学校教育教学质量的提升。

6. 招生考试管理：教导处负责学校招生、考试、成绩管理等相关工作。

7. 教育教学档案管理：教导处负责教育教学档案的管理工作，确保档案完整、准确、安全。

五、监督与考核1. 学校领导对教导处工作进行定期检查和指导，确保各项制度落实到位。

2. 教导处定期对各项工作进行自查，发现问题及时整改。

3. 学校设立教育教学质量监测小组，对教导处工作进行考核。

学校教导处日常工作制度学校教导处的日常工作制度通常包括以下内容：1. 工作时间：教导处的工作时间一般与学校的上班时间一致，通常为早上8:00至下午5:00，中午有一个小时的午休时间。

2. 岗位职责：教导处的工作人员主要负责学生辅导、问题解答、矛盾调解、纪律管理等工作。

具体岗位职责会根据学校的实际情况进行调整。

3. 工作流程：教导处的工作流程一般分为接待学生、了解问题、解答问题、记录问题、跟进问题等环节。

在工作流程中，教导处的工作人员需要细致耐心地解答学生的问题，并对问题进行记录和跟进，确保问题得到解决。

4. 配备人员：根据学校的规模和需要，教导处会配备一定数量的工作人员，通常由一名主管和若干名辅导员组成。

主管负责教导处的整体管理和指导，辅导员负责具体的辅导和问题解答工作。

5. 工作目标：教导处的工作目标是帮助学生解决问题、解答疑惑，促进学生的成长和发展，并维护学校的纪律和秩序。

工作人员需要以学生的利益为重，积极主动地投入工作，解决学生的问题和困难。

6. 工作规范：教导处的工作人员需要遵守学校的工作规范，包括尊重学生、保护学生隐私、严守职业道德等。

工作人员需要保持良好的工作态度和仪容仪表，与学生和家长进行有效的沟通。

以上是一般情况下教导处的日常工作制度，实际情况可能会因学校的要求和要求而有所不同。

学校教导处日常工作制度（二）学校教导处的日常工作制度包括以下几个方面：1. 工作时间：教导处的工作时间一般与学校的办公时间相一致，通常为每周五天，每天8小时，上午9点到下午5点。

具体的工作时间可能会根据学校的具体情况和需要进行调整。

2. 工作负责人：教导处通常会设立一个负责人，负责协调和管理教导处的日常工作。

负责人负责监督教导处的工作进展，处理与其他部门的协作事宜，并做出决策。

3. 工作任务：教导处的主要工作任务包括帮助学生解决学业和生活中的问题，开展心理辅导和咨询工作，指导学生的职业规划和发展，组织学生的课外活动和校园安全工作等。

教导处规章制度内容第一章总则第一条为了维护校园秩序，教育教导学生遵守法律法规，培养学生遵纪守法的意识，制定本规章制度。

第二条本规章制度适用于全体在校学生，学生须严格遵守并服从学校的管理和教育。

第三条学生应该自觉爱护公物，维护学校环境卫生，不得破坏学校设施和设备。

第四条学生应该尊重师长，遵守校规校纪，不得对师长和同学进行言语或行为上的侮辱和攻击。

第五条学生应该尊重他人的隐私权，不得擅自进入他人宿舍或窥探他人隐私。

第六条学生应该遵守学校的课堂纪律，不得偷听打手机，影响课堂秩序。

第七条学生应该遵守学校消防规定，不得在宿舍使用明火或私拉电线，违者立即停学处理。

第二章行为规范第八条学生应该文明用语，不得使用粗话脏话，尊重他人，维护和谐校园氛围。

第九条学生应该文明行为，不得抽烟喝酒，不得在校园内打赌赌博，违者立即停学处理。

第十条学生应该遵守学校的课外活动规定，不得擅自请假或推托参加活动，必须积极参与学校组织的各类活动。

第十一条学生应该遵守学校宿舍管理规定，不得私自携带电器和大件物品进入宿舍，不得在宿舍内大声喧哗，保持宿舍安静。

第十二条学生应该着装整洁，不得穿着暴露或不符合校规的服装，不得在校园内涂写乱贴。

第三章违规处理第十三条学生如违反本规章制度，将按照违规情节轻重给予以下处理：（一）警告处分：要求学生向师长道歉，承诺改正错误，并接受教导。

（二）记过处分：在学生档案中记载一次违规情节，严肃警示学生。

（三）留校察看处分：对于严重违规情节的学生，将其留校察看一段时间，帮助学生认识错误。

（四）撤销奖学金处分：对于影响学校声誉的违规行为，将学生的奖学金撤销。

（五）开除学籍处分：对于严重违反学校规定的学生，将其开除学籍，终止在校学习资格。

第十四条对于触犯法律的学生，学校将配合相关部门进行处罚，严肃处理。

第四章监督检查第十五条学校将建立监督检查制度，对学生的行为举止进行抽查和检查，发现问题及时处理。

第十六条学校将建立学生心理辅导制度，对于行为异常或遇到困难的学生进行帮助和指导。

学校教导处管理制度一、总则为了加强学校教育教学管理，提高教育教学质量，确保学校教育教学工作的有序进行，根据《中华人民共和国教育法》、《中华人民共和国教师法》等相关法律法规，结合我校实际情况，制定本管理制度。

二、组织机构1. 教导处是学校教育教学管理的中枢机构，负责学校教育教学工作的组织、协调、指导、检查和评价。

2. 教导处主任负责教导处的全面工作，副主任协助主任工作。

3. 教导处下设教研组、备课组、考试组等，负责具体的教育教学管理工作。

三、主要职责1. 制定学校教育教学工作计划，并组织实施。

2. 组织教育教学研究活动，提高教师教育教学水平。

3. 组织教学检查和教学质量评估，促进教育教学质量的提高。

4. 组织学生学业考试和综合素质评价，确保考试和评价的公正、公平。

5. 负责学生学籍管理，做好学生转学、休学、复学等学籍变动工作。

6. 负责教师教学业务考核，促进教师专业发展。

7. 负责教育教学资源的管理和调配，提高教育教学资源的利用率。

8. 负责学校教育教学信息的收集、整理和反馈，为学校决策提供依据。

9. 完成学校领导交办的其他教育教学管理工作。

四、工作制度1. 教导处实行主任负责制，主任负责教导处的日常管理工作。

2. 教导处应定期召开教研组长、备课组长会议，研究教育教学工作，解决教育教学中的问题。

3. 教导处应定期组织教育教学检查，了解教育教学情况，及时发现问题，提出整改措施。

4. 教导处应建立健全教育教学档案管理制度，妥善保管教育教学资料。

5. 教导处应建立健全教育教学信息反馈制度，及时收集教师、学生、家长的意见和建议，为学校决策提供依据。

6. 教导处应建立健全教育教学质量评估制度，定期对教育教学质量进行评估，促进教育教学质量的提高。

五、奖惩制度1. 对在教育教学工作中做出突出贡献的教师，给予表彰和奖励。

2. 对教育教学工作中存在问题的教师，给予批评和教育，必要时给予行政处分。

3. 对教育教学管理工作中的失职行为，追究相关责任人的责任。

第一章总则第一条为了加强高中学校教导处管理，提高教育教学质量，确保学校教育教学工作的顺利进行，特制定本制度。

第二条本制度适用于我校全体教导处工作人员，以及其他参与教育教学管理的人员。

第三条本制度遵循依法治校、规范管理、公开透明、服务师生、注重实效的原则。

第二章组织机构及职责第四条高中学校教导处是学校教育教学工作的管理机构，负责全校教育教学工作的组织、协调、监督和评价。

第五条教导处的主要职责：1. 制定和实施学校教育教学计划，组织教育教学改革；2. 管理和协调全校教育教学资源，优化资源配置；3. 组织开展教育教学研究和教师培训，提高教师教育教学水平；4. 负责学生学籍管理，组织学生参加各类考试和竞赛；5. 组织开展教育教学质量监测和评估，提出改进措施；6. 负责学校教育教学工作的信息化建设；7. 完成学校领导交办的其他工作任务。

第六条教导处下设教务科、教研科、学生科、信息科等部门，各部门职责明确，分工合作。

第三章教学管理第七条教学管理实行校长负责制，教导主任主持日常工作。

第八条教学计划制定应遵循课程设置要求，注重学科之间的衔接与平衡。

第九条教师备课应充分准备，教案要规范、完整，教学过程要严谨、科学。

第十条教师上课要严格执行教学计划，注重教学效果，保证教学质量。

第十一条教师要积极参与教育教学研究，不断改进教学方法，提高教学水平。

第十二条教师要关心学生，尊重学生个性，注重培养学生的创新精神和实践能力。

第四章教研工作第十三条教研工作要紧密结合教学实际，围绕提高教学质量开展。

第十四条教研活动要定期举行，教研内容要丰富，形式要多样。

第十五条教师要积极参与教研活动，认真撰写教研论文，促进自身专业发展。

第十六条教研成果要及时总结，推广应用，发挥教研成果的效益。

第五章学生管理第十七条学生管理要坚持以人为本，注重学生全面发展。

第十八条学生学籍管理要规范，确保学生信息准确无误。

第十九条学校要建立健全学生奖励和惩罚制度，激励学生勤奋学习，积极进取。

一、总则为了加强学校教学管理，提高教育教学质量，确保学校教育教学工作的顺利进行，特制定本制度。

本制度适用于全校教师、学生及教学辅助人员。

二、组织机构及职责1. 组织机构教导处是学校教育教学工作的管理部门，负责全校教育教学工作的规划、组织、协调、监督和评估。

教导处设主任一名，副主任一名，成员若干。

2. 职责（1）主任职责负责教导处的全面工作，主持制定和实施学校教育教学工作计划，协调各部门工作，确保教育教学目标的实现。

（2）副主任职责协助主任开展工作，负责教育教学计划的执行、教学检查、教学质量评估等工作。

（3）成员职责根据教导处工作安排，负责具体的教学管理工作，如课程安排、教学质量监控、教师培训、学生学籍管理等。

三、教学计划管理1. 制定教学计划教导处应根据国家教育方针、课程标准和学校实际情况，制定学校年度、学期和月度教学计划。

2. 审批教学计划教学计划需经学校领导班子审批后方可实施。

3. 修订教学计划在实施过程中，如遇特殊情况需对教学计划进行调整，应及时上报审批。

四、课程安排与管理1. 课程设置教导处应根据国家教育方针、课程标准和学校实际情况，合理设置课程，确保学生全面、协调发展。

2. 课程安排教导处负责课程时间的安排，确保各学科教学时间充足。

3. 课程调整如遇特殊情况需对课程进行调整，应及时上报审批。

五、教学质量监控1. 教学检查教导处定期组织教学检查，检查内容包括：教学计划执行情况、教学进度、教学效果、教学纪律等。

2. 教学评估教导处定期对教师的教学工作进行评估，评估内容包括：教学态度、教学能力、教学方法、教学效果等。

3. 教学反馈教导处及时收集教师、学生及家长对教学工作的意见和建议，反馈给相关部门。

六、教师培训与管理1. 教师培训教导处负责组织教师参加各类培训，提高教师的教学水平和业务能力。

2. 教师考核教导处定期对教师进行考核，考核内容包括：教学态度、教学能力、教学效果等。

3. 教师交流教导处组织教师开展教学经验交流，促进教师之间的相互学习和提高。

一、总则为了加强教导处的日常管理工作，提高工作效率，确保教育教学工作的顺利进行，特制定本制度。

二、职责1. 教导处主任负责全面领导教导处工作，协调各部门之间的关系，确保教育教学工作的顺利开展。

2. 教导处副主任协助主任工作，负责分管部门的日常管理工作。

3. 教导处成员负责具体事务的处理，确保各项工作有序进行。

三、工作制度1. 教学计划制定与实施（1）根据学校总体工作安排，制定学期、月、周教学计划。

（2）定期检查教学计划的执行情况，及时调整计划。

（3）组织教学研讨活动，提高教师业务水平。

2. 教学检查与评估（1）定期对教师的教学工作进行检查，了解教学进度、教学质量等情况。

（2）组织教学评估，对教师的教学工作进行量化评价。

（3）对评估结果进行分析，提出改进措施。

3. 教学资源管理（1）建立健全教学资源管理制度，确保教学资源的合理使用。

（2）定期更新教学资源，提高教学质量。

（3）开展教学资源培训，提高教师使用教学资源的能力。

4. 教学档案管理（1）建立健全教学档案管理制度，确保教学档案的完整、准确。

（2）定期整理教学档案，方便查阅。

（3）对教学档案进行数字化处理，提高档案管理效率。

5. 教师培训与发展（1）制定教师培训计划，组织教师参加各类培训。

（2）开展教师业务竞赛，激发教师工作积极性。

（3）关注教师职业生涯发展，提供职业规划指导。

6. 教学科研工作（1）鼓励教师开展教育教学科研，提高教育教学质量。

（2）组织教师参加教育教学科研活动，提升教师科研能力。

（3）对教育教学科研成果进行总结、推广。

四、会议制度1. 教导处每周召开一次工作会议，研究、部署本周工作。

2. 教导处每月召开一次月度工作会议，总结、分析本月工作。

3. 教导处每学期召开一次学期工作会议，总结、部署下学期工作。

五、考核与奖惩1. 对教导处成员进行定期考核，考核内容包括工作态度、工作能力、工作业绩等方面。

2. 对工作表现优秀的成员给予表彰和奖励，对工作表现不佳的成员进行批评和帮助。