这堂课真有趣_三年级作文

这堂课真有趣作文在一个风和日丽、阳光明媚的上午，从教室里突然传出哈哈哈的笑声。

我们这是在干什么呢？让我告诉你吧，以下是为大家整理的这堂课真有趣作文，供大家参考，欢迎阅读！篇一：这堂课真有趣今天，上午第四节课，我们上了一堂有趣的课，因为这是一堂吃糖课。

上课的铃声悄悄响起，老师随着清脆悦耳的铃声悄悄进班了，老师身着打扮，一身粉红，很好看。

老师先让我们把糖拿出来，有几个同学没拿，有的人拿了两个，借给他们一个，老师开始的时候，老师只让我们看，不能让我们吃，我们的口水都快流出来了，直往下咽。

先让我们介绍从外面的包装袋上看，感觉里面是什么样子的，老师让我们上去介绍，第一个上去的是安玉，安玉开始介绍她的棒棒糖，她的棒棒糖是两层的，上面一层是灰色的，好像是巧克力味的，下面的一层是浅黄的，好像是菠萝味的，摞起来像个糖葫芦。

第二个上去的是付子涵，它的棒棒糖很大、很圆，像动漫里的《猪猪侠》的棒棒糖，像条彩虹似的围成了圈，苏鹏还说那个棒棒糖像是一个蜗扭壳。

如果那个棒棒糖还能再厚点的话，那就更像了。

第三个上去的是宋梦林，她的棒棒糖像一个小水滴，中间有一个孔，还可以吹哨子呢，她的糖前面是红色的，后面是白色的，红色的可能是西瓜味的，白色的可能是牛奶味的。

最后上去的是张桐柏，他的棒棒糖是我们班最特殊的了，因为他的棒棒糖外面是一个正常的棒棒糖，其实可以从包装上看出，外面可能是一种蓝莓味的，不过里边可是泡泡糖哦，所以你们可不要被它的外表给迷惑了。

我觉得我的棒棒糖有四种颜色，可能分别是西瓜的红、猕猴桃的绿、菠萝的黄、牛奶的白，交配在一起，五彩斑斓。

有点儿像半圆体。

老师又让我们把外边的包装给拆开了，不拆还行，一拆，同学们的口水已经变成了“飞流直下三千尺，疑是银河落九天。

”但还是只能看不能吃，让同学们馋得，老师宽宏大量说：“只能舔一口，不能吃。

”徐韩闯一听，连忙把糖塞进了嘴里，又转了几下，一直舍不得拿出来。

老师看见了说：“韩闯，让同学们再看一看你是怎么吃的。

这堂课真有趣作文这堂课真有趣作文（精选35篇）无论是身处学校还是步入社会，大家对作文都再熟悉不过了吧，借助作文人们可以实现文化交流的目的。

那么一般作文是怎么写的呢？下面是店铺为大家整理的这堂课真有趣作文，希望能够帮助到大家。

这堂课真有趣作文篇1“丁零零，丁零零”，悦耳的上课铃响了，同学们争先恐后地跑回教室，而我们贝斯特辅导班的何老师则是慢悠悠地朝教室踱来。

何老师走进教室，站在黑板前说：“这节课我们来玩个词组混搭游戏好吗？”调皮鬼邢釜俊问：“老师，词组混搭怎么玩？”老师说：“我待会发给大家一张纸，教室里有两排桌子，每排是一个小组。

每个小组三张桌子上的同学分别写人物、地点和事情。

你们两个组PK一下，看哪组混搭的词组最有趣。

”同学们明白了游戏规则就兴冲冲地在纸上写起来。

我和同桌张格格是写地点的，写什么地点好呢？我突然想到了一个主意，便说：“在大街上怎么样？”张格格点了点头。

我在纸上把这个词组写了下来。

我瞄了一眼前座的王瑞甲写的人物是谁，他没写我，原来他写的是邢釜俊和单秀龙。

嘿嘿，这下有他俩的好戏看了。

老师把纸条收了上去，就用她那清亮的女中音念道：“一组写的是‘刘宁和王瑞甲在厕所里骑自行车’”话音刚落，我们全班都哈哈大笑起来。

前座的王瑞甲捂住我的嘴说：“不许笑！不许笑！”虽然他捂住了我的嘴，但我仍然憋不住笑。

现在老师要念我们二组的了，她说：“二组写的是‘袁伟铭和张格格在大街上跳舞’”唉！我真是个倒霉蛋，让他给捉弄了。

而我的同桌像疯了似的，到处问是谁写的名字。

前面的王瑞甲回过头来对我说：“哈哈，你中大奖了！”我气愤愤地说：“是不是你搞的鬼？我明明看见你写的不是我！”王瑞甲说：“我把名字改了！”我就说：“你太坏了！”王瑞甲说：“哈哈！知道我的厉害了吧！”最后，老师宣布，第一组获胜，他们高兴得要飞上天似的。

而我们二组的同学却低头耷拉甲，脸上挂着尴尬的神情。

有趣的一堂课结束了。

我们不仅收获了快乐，还懂得了词组的搭配要遵循规律，否则会闹出笑话。

这堂课真有趣作文篇一：这堂课真有趣这堂课真有趣童年的回忆像糖果一样吃也吃不完看也看不厌.其中有最有趣的“也有最难忘的..到现在我还记得那件事;现在想起来还忍不住笑起来..... 那是在我上二年级的时候'一次班队课..老师让我们玩拼句子的游戏..周老师发给每个同学三张小纸条、大家在纸条上写上名字（不同的名字）。

在哪儿（不同的地点）;干什么（不同的事）'写好后：放在讲台上’老师把纸条分成三组”然后让每个人抽三张拼成句子念出来' 我们摆弄了好一会儿‘才拼成了句子”第一个拼完的是徐程磊"他念道‘张红在草地上洗澡,‘"：哈哈哈，教室里发出一片笑声’第二个是张银杰他站在讲台前已合不拢嘴”笑着说‘,任苗苗在水沟里拔河/、;倪奕在花盆里跳舞：。

这一声立刻打断了张银杰的话,原来戚聪聪已经忍不住了'一下子"教室里哄堂大笑第四个是施腾龙“他说、'胡湛在厕所里溜冰,;话音刚落、只见许多同学捧腹大笑’你瞧”莉莉还笑得眼泪直流。

顿时”笑声喊声混成一片“这时。

戚寒哲大声说。

‘这句更有意思/邵翔中在肚子里睡觉‘/：哈哈哈、我们的笑声在教室里久久回荡，这堂课真的很让我难忘又很有趣.我想/我童年的记忆永远不会抹去这件事的‘因为它永远地在我心中....... 我只是个新来的一个小女生，这次投稿也许不会成功'但是我要把这个游戏告诉大家~~~~也想让大家笑一笑~~~~谢谢~~~~~~(如果好的话或是您认为还可以“就请给打分吧~~~~!!~~)篇二：这堂课真有趣又是一个夏日的午后，柔和的阳光从小窗透过来，散在我的双膝上，窗台的海棠花抖动着自己洁白的裙摆，全身心地投入到温风的怀抱里。

一身轻松的我抚弄着花瓣，夏日的午后我以长风碧空为伴，以母亲为师，上了一堂有趣且感动的课。

妈妈拿出我儿时的相册，看着里面呆呆的我、没有任何顾虑的我、又哭又闹却终破涕为笑的我、乡间小路上回眸的我讲着我曾经的“黑历史”，那些欢笑与泪水在成长之路上刻下了一个又一个深深的足迹。

这堂课真有趣作文作文一：这堂课真有趣那是在我上二年级的时候,一次班队课.老师让我们玩拼句子的游戏. 周老师发给每个同学三张小纸条。

大家在纸条上写上名字（不同的名字）、在哪儿（不同的地点）、干什么（不同的事），写好后，放在讲台上。

老师把纸条分成三组，然后让每个人抽三张拼成句子念出来。

我们摆弄了好一会儿，才拼成了句子。

第一个拼完的是徐程磊，他念道：“张红在草地上洗澡。

”“哈哈哈……”教室里发出一片笑声。

第二个是张银杰，他站在讲台前已合不拢嘴，笑着说：“任苗苗在水沟里拔河。

”“倪奕在花盆里跳舞。

”这一声立刻打断了张银杰的话，原来戚聪聪已经忍不住了。

一下子，教室里哄堂大笑。

第四个是施腾龙，他说：“胡湛在厕所里溜冰。

”话音刚落，只见许多同学捧腹大笑。

你瞧，莉莉还笑得眼泪直流。

顿时，笑声、喊声混成一片。

这时，戚寒哲大声说：“这句更有意思，邵翔中在肚子里睡觉。

”……“哈哈哈……”我们的笑声在教室里久久回荡。

这堂课真的很让我难忘,又很有趣.我想,我童年的记忆永远不会抹去这件事的,因为它永远地在我心中.......作文二：这堂课真有趣“哈哈哈……”全班同学笑成一片，这笑声简直可以把天花板掀翻了。

这可是一堂作文课，黄老师让我们写半命题作文：（）的快乐的开头。

我动足了脑筋，率先完成。

于是老师让我上台把开头读下。

“恩、恩！”我顿了顿嗓子，只见台下同学的眼神，向聚光灯一般打在我的身上，竖起倾听，这更让我兴致高昂，提高声贝：“我从一个不起眼的小队长，一步升天，当了有头有脸的中队长，真有一种古代当‘宦官’的激动和欣喜，这种快乐是一种精神上的享受啊！”话还没说完呢，老师便打断了我：“小朋友，知道宦官是什么？”我很诧异地看了眼老师，心里直打鼓：宦官？宦官？平时看百家讲坛和电视连续剧的时候，不都有听到么？宦官，应该是皇宫里当官的，皇帝身边的红人，专门给皇帝主主意的人啊……。

我这样想，眼睛直勾勾地盯着着老师，期待一个肯定的答案。

这个时候，黄老师插话了：“宦官，可是太监啊！”顿时，台下哄堂大笑，周千忆趴在桌子上笑地肩膀耸地跟小山似的，万昱婷用手捂着嘴“吃吃”地笑个欢，老K更是笑得夸张，像个鸭子似地笑趴到地上，嘴上还不断地念叨：“宦官！宦官！”，真是让气煞我了……哎，连一向严肃的黄老师也抛开往日那正儿八经的样子，笑得直不起腰来。

老师讲的这堂课真有趣作文三年级老师讲的这堂课真有趣！上周五的下午，我们班的数学课真是让人捧腹大笑。

老师王老师一进教室，就笑眯眯地说：“今天我们不学数学题了，我们来玩游戏吧！”哇，大家立马瞪大了眼睛，像小猫看到鱼一样。

小明小声嘀咕：“不会是考试吧？”可他的话刚说完，王老师就把一大堆五颜六色的小球搬到讲台上。

哎哟，这下大家都激动得站不住了，简直像发现了藏宝图。

王老师先给我们讲了一个有趣的故事，说有一天，数学精灵到地球来找人帮忙。

他们要用这些小球来完成一个特别的任务。

我们班的小朋友们得扮演精灵助手，听起来是不是有点神秘？然后，王老师拿起一个蓝色的小球，抬头一看，忽然就像变魔术似的说：“这个球代表数字‘3’，如果你能用它和其他小球组成一个三位数的数字，那我们就能得到数学精灵的帮助了！”这下子，小红立马举手了，她一脸兴奋地说：“我来试试！”她把三个小球排成了一列：红色、绿色、蓝色，然后她喊道：“这是‘123’！”大家都笑了，小红被她自己的创意逗乐了。

接下来，王老师让我们分组，每组负责用小球做一个数学游戏。

小明和我一组，我们俩开始拼命地把小球拿出来，像小丑一样忙得不亦乐乎。

突然，小明停下来说：“我觉得这些小球在开派对呢，一会儿是红色球的派对，一会儿是蓝色球的派对！”我笑得直不起腰，回他说：“你这是把数学课变成派对了，真会玩！”另外一组的小伙伴小丽，也没闲着，她拿着小球做了个大大的数学迷宫。

她开心地说：“看，这个迷宫能帮助我们练习加法！”大家一看，迷宫的中间还有个小小的“数学精灵”贴纸，真是太有创意了。

最后，王老师和我们一起总结了这堂课的内容。

她说：“今天你们不仅学到了数学知识，还学会了如何把枯燥的数学题变得有趣。

希望你们以后做题的时候，也能像今天一样，把每一题当成一个有趣的挑战！”这时，小明忽然站起来说：“老师，我下次可以带我的小球回来吗？我觉得它们能帮我做很多有趣的数学题！”大家都笑了，我也忍不住说：“小明，你这小球真是个数学小助手啊！”班上的气氛真的是欢乐极了，大家都觉得这堂课简直比看动画片还要有趣。

这堂课真有趣作文这堂课真有趣作文(13篇)在生活、工作和学习中，大家对作文都再熟悉不过了吧，作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。

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这堂课真有趣作文1今天在课外补习班，老师给我们上了一堂有趣的课，令我留下了深刻的印象。

上课了，老师满脸笑容地走进教室，说道：“同学们，今天我们来剪纸，我先做，然后就轮到你们。

”我听后，好奇地想：会让我们干什么呢？会让我们也剪纸吗？可这是作文辅导班，会不会让我们写一些什么呢……一连串的问题在我的脑海中盘旋着。

还没等我想出个所以然来，老师就从讲台里拿出一张长长的白纸条，反复地折叠起来，一会儿就变成长方形的了。

接着举起右手中的剪刀在纸上游刃有余地剪了起来。

剪好后，老师就问：“你们谁知道是什么？”同学们在思考后都纷纷地举起了手，当时的气氛踊跃极了。

有的说是蝴蝶、有的说是一朵花……老师否定了我们的答案，她打开那张纸时，大家都叫了起来：“原来是白色的蝴蝶花边！”老师让我们在她剪好后写下这一过程。

看着那又漂亮又整齐的花边，大家议论纷纷，赞叹老师有一双巧手。

这堂课我不仅练习了作文，又学会了一门“小手艺”，心里甭提有多高兴。

这堂课真有趣作文2今天第三节课是研究性学习，是由校长担任教师地，这节课要学习跳双摇，于是校长带领我们来到操场进行双摇比赛。

我们被分成4个小组，每组十个人，一名作裁判，九名同学进行比赛，我被选择为一组裁判（因为我不会跳双摇），规则是这样的：每个双摇绳上都有一个计数器，1分钟内看谁跳得多，每组第一名与其他三组代表进行比赛，再选出二人进行大决战，胜者奖的到一支笔。

比赛开始我组双摇大将——王熙宁“首夺头功”57个。

其他同学也不干示弱，纷纷攻擂，但也没一个人攻进去。

于是，王熙宁晋级4人赛。

“二战”开始，四员大将各显神通，都使尽了“平生气力”，双摇绳呼呼直响，最后还是熙宁和一个“武林中人”进入大决战。

关于这节课可真有趣小学作文10篇在学习、工作乃至生活中，大家一定都接触过作文吧，作文是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。

既然这样，那么你知道这节课可真有趣的话题作文该怎么写吗？下面我给大家带来了这节课可真有趣小学作文10篇，供大家参考。

这节课可真有趣小学作文1上课铃声响了，我们马上跑进教室，开始了一堂有趣的语文课。

只见张老师手里拿着一个大量杯，里面放着一大半水，她将杯子放在讲台上，又拿出了几个鸡蛋和一袋盐。

“张老师葫芦里卖的什么药啊?”“张老师到底要干什么啊?”同学们七嘴八舌地低声议论起来。

大家用疑惑的目光投向张老师。

只听见张老师说：“同学们，今天我们来做一个实验，你们猜猜是什么实验?”同学们的手纷纷举起来，有人说是鸡蛋放进水里会怎样，还有人说将鸡蛋放在木板上，然后将木板一抽，鸡蛋掉在水里，还有人说……最后，张老师对我们说这是一个让鸡蛋浮在水里的实验。

只见张老师小心翼翼地将鸡蛋放进量杯里，鸡蛋就慢慢沉到水底，张老师就问我们：“谁知道怎样让鸡蛋浮起来吗?”同学们纷纷举手，有的说将鸡蛋煮熟，有的说将水加热，张老师听了我们的回答没有说话，只见她用勺子将一些盐放进水里，只看见鸡蛋在水里微微晃动了几下，接着她又加了几勺盐进去，鸡蛋慢慢地悬在水里了，又加了些盐，鸡蛋就浮在水面上了。

“鸡蛋怎么浮上来的?”“太厉害了。

”同学们又像唧唧喳喳的小鸟一样议论开了。

张老师让我们静下来，并解释道：“水的浮力是物体排出液体的重量，加了盐的水比重增大，浮力也增加了，所以能使鸡蛋浮上来，大家有兴趣可以上网查一下。

”我上网查了后知道，原来是因为水的密度小于鸡蛋的密度，所以鸡蛋就沉到水底，而加了盐的水密度增加，已经大于鸡蛋的密度，鸡蛋也就会浮在水面上了。

原来是这样啊，我恍然大悟。

这真是一堂有趣的课啊。

这节课可真有趣小学作文2朋友们，你们爱笑吗?今天你若有机会来我们班，准让你笑得直不起腰来。

想知道怎么回事吗?那就听我来说说吧。

这堂课真有趣作文200字第一篇：《这堂课真有趣》记得那天早上，我迷迷糊糊地拖着书包走进教室，心里还在盘算着昨晚没完成的作业。

一进教室，就看到黑板上用彩色粉笔写着“欢迎来到创意写作课堂”。

老师穿着一身休闲装，笑眯眯地说：“同学们，今天我们要玩个游戏。

”一听这话，班里顿时炸开了锅，大家你一言我一语，都在猜测会是什么样的游戏。

老师拿出一堆五颜六色的卡片，每张卡片上都画着不同的图案。

他告诉我们，每个人抽取一张卡片，然后根据卡片上的图案编一个小故事。

我抽到的是一个戴着帽子的小猫。

我心想，这小猫肯定是个爱冒险的家伙。

于是，我开始构思我的故事。

小猫戴着它那顶帅气的帽子，在一个风和日丽的下午，踏上了寻找传说中的蓝色宝石之旅。

路上遇到了各种奇遇，比如帮小兔子找妈妈，还和一只狡猾的狐狸斗智斗勇。

最有趣的是，当轮到大家分享自己的故事时，每个人都讲得绘声绘色，有的同学甚至加上了动作和表情，让整个课堂充满了欢声笑语。

这堂课不仅让我们学会了如何用想象力编织故事，更重要的是，我们感受到了团队合作的乐趣。

下课铃响了，大家都不愿意离开，还想再玩一次这个游戏。

第二篇：《这堂课真有趣》今天的历史课可真是让我大开眼界。

一上课，老师就神秘兮兮地说要给我们看些特别的东西。

大家都好奇极了，纷纷猜测是不是什么珍贵的文物或者历史照片。

结果，老师拿出来的是一堆老式玩具，有竹蜻蜓、陀螺还有木头做的小车。

原来，这节课的主题是“过去的孩子们怎么玩”。

老师先给大家讲解了这些玩具的历史背景，比如竹蜻蜓是怎么发明的，古代的小朋友又是怎么制作陀螺的。

听着听着，我就被深深地吸引了。

接着，老师让我们自己动手试试，看看能不能做出这些传统玩具。

我挑了一个竹蜻蜓，按照老师的指导小心翼翼地组装起来。

虽然一开始不太顺利，但经过几次尝试后，终于成功了。

我用力一扔，竹蜻蜓飞得老高，那一刻，感觉自己仿佛穿越回了古代。

下课前，老师还组织了一场小型的玩具展览，每个同学都带来了自己制作的作品。

这节课真有趣作文这节课真有趣作文5篇在学习、工作乃至生活中，大家一定都接触过作文吧，作文是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。

相信写作文是一个让许多人都头痛的问题，下面是店铺整理的这节课真有趣作文，欢迎大家分享。

这节课真有趣作文1又是一个阳光明媚的星期六，我最喜欢的书法课又来了，而且是听幽默的书法老师讲课！跑上楼梯，打开大门，走进教室，我看到的第一眼景象就是书法老师背对着我坐在教室里正在玩手机（其实是在检查我们发到书法群里的作业）。

看到书法老师“玩”得这么专注，我突然想跟他开个玩笑。

我走到他背后，伸出左手在书法老师的右肩上拍了一下，随后赶紧蹲下，老师一扭头，就看见了。

好吧，我失败了。

开始上课了老师把手放在黑板上，我们还不知道要干什么，老师把手掌挥一挥，就写出了一个字：静。

我们知其意，赶紧坐好。

老师讲了一会，我们就开始练字了。

我正写着字呢，有一只蜜蜂飞了进来，趴在了我的书本上。

我小心翼翼地摸了摸它，它一动也不动。

“两只小蜜蜂呀，飞在花丛中……”书法老师突然出现在我面前，嘴里念念有词，还用两只大手一挥一挥地驱赶蜜蜂。

见这情景，我们都忍俊不禁。

好不容易等我们笑够了，老师又开始不停的在教室里来回走动，眼睛却一直盯着我们的作业本。

我们都放下笔，好奇的看着老师。

老师好像浑然不知，任由我们盯着他看。

不一会儿一个小男孩儿写完了，把书本儿递给老师，老师拿着练习本儿边改边走，嘴里还说：“横要写平，悬针竖要带尖……”下课了，老师停了下来，在座位上休息，一大堆人围着他问：“老师，您为什么要走来走去？”“老师这样走能干什么？”“老师……”“老师……”“安静。

”老师声音不大，却能威震四方。

使“小麻雀”们立即安静了下来。

“因为这样能走到月亮上。

”老师解释了原因。

“哦”一声恍然大悟的声音，从大家嘴里发出。

随后，大家学着书法老师的样子有模有样的走了起来……这就是幽默的书法老师好玩的书法课堂！这节课真有趣作文2看到“这堂课真有趣”这个作文题目时，我记忆的大门瞬间被打开了，记得那是上学期的一堂作文课。

这堂课真有趣作文400字优秀四年级
《这堂课真有趣》作文一
“叮铃铃”，上课铃响了，我们都快速地跑回教室。

这节课是语文课，我心里想着：会不会很无聊呢？
没想到，老师一进来就笑眯眯地说：“今天咱们来玩个游戏！”听到“游戏”两个字，同学们都兴奋起来。

老师说的游戏是猜字谜。

她先在黑板上写了一个“一口咬掉多半截”，让我们猜。

大家都皱着眉头苦思冥想，我也在心里默默想着。

突然，我眼前一亮，大声说：“是‘名’字！”老师笑着点头，还夸我聪明呢！
这堂课太有趣啦，我好喜欢！
《这堂课真有趣》作文二
今天的美术课真是太有趣啦！
老师走进教室，手里拿着各种颜色的彩纸和剪刀。

她说：“今天咱们一起学做手工！”
只见老师先把彩纸对折，然后用剪刀咔咔咔几下，就剪出了一只漂亮的蝴蝶。

哇，太神奇啦！
我们也迫不及待地开始动手。

我想做一只小兔子，可是一开始怎么也剪不好。

我看看同桌，他也正愁眉苦脸的。

老师走过来，耐心地教我，慢慢地，我的小兔子也有模有样啦！
当大家把自己的作品都展示出来的时候，教室里就像一个小小的动物园，有蝴蝶、兔子、小鸟……
这堂课，我们玩得开心，还学会了新本领！。

这节课真有趣作文500字【第1篇】我最爱上的是音乐课，那节课给我带来快乐。

记得那天上音乐课，我们学的歌已经唱的很熟了，离下课还有很长时间，老师说：“下面我要放音乐，我再选几个同学上去走模特步。

”全班男同学都跑到桌子底下去了。

老师先点了两名女同学，这时有几个男同学一听，只叫了女生，心里踏实点，于是，从桌子底下爬上来了。

这时，老师趁此机会，赶紧点了两名男同学。

那两个男同学很不情愿的到了前面。

老师说：“路线是从门口到中间琴的位置。

”音乐响起，先走过来的是一个女生，她摆了一个很好看的姿势，像一朵小花一样；接着又上了一个男生，他一个拳头在前一个拳头在后，还侧着身子，哈哈！所有人都哄堂大笑。

有的男生还说：“你可真能装，还摆了一个超人的姿势。

”接下来又一个女生上来了，她双手抱怀，把身子一扭，转了一圈，哈哈！真是个臭美的丫头啊！接下来又上来一个男生，他的手摆了一个像枪一样的姿势，然后放在下巴下，他真会装酷啊！模特走完了，我们再一看表，还差很长时间呢，老师又带我们玩了一个游戏，老师先找了一个评委，然后又找了四名同学，分别是各组的代表，老师说：“这个游戏的规则是：评委先说一个字，然后第一组的代表要唱带有评委说的字的一句歌词，第二个人要唱第一个人的最后一个字，以此类推。

”他们唱的歌都很有趣，随着同学们的一阵阵的欢笑声，这节课结束了。

这节课我不但上的很有趣，而且我还欣赏到了很多首歌。

我觉得这节课是最有意义的。

【第2篇】今天下午的第三节体育课，可以说是太有趣了!伴随着上课的铃声，我们班不论男女都一蜂窝的冲出教室之门。

好像教室是个监牢，而我们坐在班中之人则好似做了长期的囚犯。

而上体育课就好似囚犯出狱的好日子。

“集合!”盛美琼老师紧绷着脸，发出清脆的声响。

随着盛老师的集合声，全班同学那放肆的身影立刻收回了身躯。

“跑两圈后，全体自由活动!”盛老师指着我们说。

“太棒了!”全班人一口同声的说。

说着，领头的王轶恺便带着全班同学小跑了起来。

老师讲的这堂课真有趣作文三年级《老师讲的这堂课真有趣作文三年级》作文一今天老师给我们上了一堂超级有趣的课，是关于小动物的。

老师一开始就给我们讲了一个小兔子的故事。

小兔子白白的，耳朵长长的，蹦蹦跳跳真可爱。

老师讲得好像小兔子就在我们面前一样。

然后老师又给我们看了好多小动物的图片，有调皮的小猴子，还有胖胖的小猪。

老师一边给我们看，一边讲着它们有趣的事情。

比如说小猴子会在树上荡秋千，小猪喜欢在泥里打滚。

这堂课太好玩啦，我好喜欢！作文二今天的课真是太有趣啦！老师一进教室，脸上就带着神秘的笑容。

老师说：“同学们，今天我们来认识植物。

”然后，老师拿出了一盆绿色的植物，叶子大大的，像一把扇子。

老师告诉我们这叫绿萝，可以让空气变得更清新。

接着，老师又讲了玫瑰花。

说玫瑰花有很多颜色，红的、粉的、白的，还香香的。

老师就像一个神奇的魔法师，把这些植物都变得活灵活现的。

这堂课我学到了好多，太有意思啦！《老师讲的这堂课真有趣作文三年级》作文一上课铃响了，老师走进教室，这堂课可太有趣啦！老师给我们讲了《西游记》的故事。

讲到孙悟空的时候，老师手舞足蹈的，好像自己就是孙悟空，能七十二变。

还说孙悟空的金箍棒可厉害了，能变得超级大，也能变得小小的放在耳朵里。

老师又讲了猪八戒，说他肚子大大的，特别能吃。

一听到这，同学们都哈哈大笑起来。

这堂课就在笑声中结束了，我真想再上一次这样的课！作文二今天老师讲的课，让我一直都忘不了，因为太有趣啦！老师带我们做了一个小游戏，比谁能在一分钟内记住更多的数字。

大家都紧张得不行，眼睛紧紧地盯着黑板。

后来，老师又让我们分组比赛，看哪个组记得又快又准。

我们这组的同学都互相加油，可努力啦！这堂课真的太好玩了，我好期待下一次！。

老师讲的这堂课真有趣作文三年级《老师讲的这堂课真有趣》作文一今天，老师给我们上了一堂超级有趣的课！一上课，老师就像变魔术一样拿出了好多五颜六色的气球。

老师说：“咱们今天来玩吹气球比赛！”同学们都兴奋得跳了起来。

比赛开始啦，小明鼓着腮帮子，脸都憋红了，气球还是小小的。

再看小红，她不紧不慢地吹着，气球越来越大。

小红赢得了比赛，她高兴得又蹦又跳。

这堂课太有意思啦，我们都盼着老师下次还能这么上课！《老师讲的这堂课真有趣》作文二老师今天讲的课可有趣啦！老师给我们讲了一个小兔子的故事。

小兔子特别调皮，总是到处跑。

有一天，小兔子跑到了森林里，迷路了。

它着急得直哭。

这时候，一只聪明的小松鼠出现了，带着小兔子找到了回家的路。

我们听得可认真了，好像自己也走进了那个森林里。

老师讲故事的时候，声音一会儿高，一会儿低，可好玩了。

这堂课真的太有趣啦，我好喜欢！《老师讲的这堂课真有趣》作文三上课铃响了，老师走进教室，我们都等着老师讲课。

没想到，老师笑着说：“今天咱们来做个小游戏。

”然后老师拿出一些卡片，上面写着不同的词语。

老师让我们一个一个地看卡片表演，让其他同学猜。

小李抽到了“猴子”，他就抓耳挠腮地学猴子的样子，逗得大家哈哈大笑。

我抽到了“唱歌”，我就张开嘴巴假装唱歌。

这堂课在笑声中结束了，真是有趣极了！《老师讲的这堂课真有趣》作文四今天的课太好玩啦！老师带我们去操场上，说要教我们怎么放风筝。

老师先给我们示范，风筝在老师手里一下子就飞起来了。

轮到我们自己放的时候，我的风筝总是飞不起来，我都着急了。

老师过来帮我，告诉我要迎着风跑，慢慢地，我的风筝也飞起来啦！看着风筝在天上飞，我心里可高兴了。

这堂课真有趣！。

这节课真有趣作文这节真好玩作文。

笔尖流出的文字，静静记载下了我们的青春，其实写作文就像我们说话一样，运用他们的力量。

高分作文的背后是题目新奇，文对题意，观点突出。

对于写作文有什么心得共享吗？或许下面的“这节课真好玩作文”正合你意！仅供参考,欢迎大家阅读本文。

这节课真好玩作文(篇1)铃铃铃一堂好玩的语文课就要拉开序幕了。

我赶忙冲进教室，坐在自己的座位上。

老师慢条斯理的走进教室，用不同颜色的粉笔在黑板上写下了好玩的名字介绍这七个字。

老师让我们各自说出自己名字的涵义。

由于我们班的每个同学都有自己的号码，所以老师打算让奇数号先说，或是让偶数号先说。

我盼望奇数号先说，由于我的号码就是奇数号的。

最终，老师为了公正，让我们抽签。

唉！偶数号的人抽上了先，只好让他们先说。

有几个人说的名字介绍让我至今还记忆犹新。

张世毫大大方方的说：世、就是世界的意思。

毫、就是骄傲的意思。

合起来就是世界为我骄傲的意他的思字还没出口，班里上上下下已经笑成一片了。

张柏宁的名字最有内涵，她用中等音量说：泊宁取自一首古诗，诗的前两句是：淡泊以明志，安静以致远。

她刚说完，台下已是掌声雷动。

最好玩的是田敬全，他低头看着稿子，放大声音说：我姓田，是由于我爸爸姓田他还没把话说完，我们就哈哈大笑起来，他带着淘气的声音说：笑什么笑，你们谁有我说的具体？笑声更大了。

老师维持了一下秩序，他连续说：原来一位算命先生给我取了田全这个名字，后来由于不好听，俺妈就弄了一大堆纸条，每个纸条上都有一个字，抽出一个字，刚好就是敬，于是，我就叫田敬全。

他刚说完，下面就有人嚎道：天哪，有这么取名字的吗？！铃铃铃下课铃响了，由于要做操，我们依依不舍的走出了教室。

这节语文课真好玩。

这节课真好玩作文(篇2)我们学校的家长才智大讲堂又开课了，这是第三讲，这节课教的是十字绣。

十字绣原是中国的一种传统，可是由于社会的进步很多人忽视了十字绣，渐渐就不绣了。

因此有一大部分人都不会。

后来十字绣传到了外国很熟欢迎有经过市场来到中国这时中国人又开头慢慢开头宠爱十字绣了。

这堂课真有趣作文这堂课真有趣作文（精选50篇）无论是身处学校还是步入社会，大家总免不了要接触或使用作文吧，作文是由文字组成，经过人的思想考虑，通过语言组织来表达一个主题意义的文体。

你知道作文怎样才能写的好吗？下面是本店铺帮大家整理的这堂课真有趣作文，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

这堂课真有趣作文 1童年的回忆像糖果一样，吃也吃不完，看也看不厌。

其中有最有趣的，也有最难忘的。

到现在我还记得那件事，现在想起来还忍不住笑起来。

那是一节作文课，老师微笑着对我们说：“这节课我们来做一个游戏——‘拼句游戏’。

”说着便象变魔术似的从背后拿出五小叠纸片。

同学们看后都来了兴致。

老师接着说：“这些纸片分为五类，时间、人物、穿着、地点、干什么。

它们是被打乱的句子，需要重新排列。

现在我请几位同学到讲台上每类抽一张，组成句子”。

老师话音刚落，同学们便齐刷刷举起了手，赵磊都把手举到了老师眼前。

老师选了几位同学，我也幸运地被选中了。

我们每位同学抽好纸条后，便从小刚开始依次念。

瞧，小刚还没念呢，自己就忍不住笑了起来，然后边笑边说：“冬天，小华穿着超短裙在操场上跳舞。

”同学们听了，都哈哈大笑起来。

小鹏得手里的钢笔都掉到了地上，小乐则笑得趴在课桌上，一个劲儿地直喊‘‘妈呀。

”而小华则脸憋得通红，大声说：“老师，我是男的，才不穿裙子呢！再说冬天让我穿裙子，还不把我冻感冒了，老师，快给我改过来！”接着该我念了，我忍住笑，一字一顿地说：“夏天，小王穿着羽绒服在树枝上唱歌。

”同学们笑得更厉害了，仿佛要把房顶掀掉。

小王羞得捂着脸趴在桌上。

小华则乐了，幸灾乐祸地说：“好呀，小王夏天穿着羽绒服，还在树枝上唱歌，成了小鸟！”最后该小李念了，他大声念到：“晴天，小方穿着雨衣在房顶上洗澡。

”说完自己先笑岔了气，接着又响起了同学们的爆笑声。

这时，老师语重心长地说：“同学们，这就是语句搭配不当惹出的笑话，所以呢，今后我们一定要改正这个坏毛病，以免让别人笑话。

老师讲的这堂课真有趣作文三年级今天，我们班的语文老师给我们上了一堂超级有趣的课！她讲的故事就像是一部电影，让我忍不住想笑又想哭。

老师给我们讲了一个关于一只小猪的故事。

这只小猪可聪明了，它用自己的智慧帮助农民找到了丢失的鸡蛋，还帮助他们找到了宝藏。

老师说，我们要像小猪一样，勇敢地面对困难，用我们的智慧去解决问题。

然后，老师给我们讲了一个关于一个小女孩和她的奶奶的故事。

这个小女孩非常孝顺，她每天都会给奶奶做好吃的，还会陪奶奶散步。

老师说，我们要学会尊敬长辈，关心他们。

接着，老师给我们讲了一个关于一群小鸟的故事。

这群小鸟在冬天快要来临的时候，一起努力找食物，为了度过寒冷的冬天。

老师说，我们要团结一致，共同面对困难。

老师给我们讲了一个关于一个小男孩和他的爸爸的故事。

这个小男孩非常喜欢画画，他画了一幅美丽的风景画送给了爸爸。

爸爸非常高兴，他说：“你是我的骄傲！”老师说，我们要珍惜与家人相处的时光，用心去感受他们的爱。

这堂课真的太有趣了！我不仅学到了很多知识，还感受到了老师对我们的关爱。

我想对老师说：“谢谢您，亲爱的老师！您讲的课真有趣，我会好好记住这些故事的。

”这堂课让我想起了一句成语：“寓教于乐”。

老师用生动有趣的故事教会了我们很多道理，让我们在轻松愉快的氛围中学到了知识。

我觉得这真的是一堂非常成功的课！还有一句俗语：“活到老，学到老”。

我们要时刻保持学习的热情，不断地充实自己。

今天的这堂课让我更加坚定了这个信念。

我相信只要我们努力学习，未来一定会更加美好！这堂课真的太棒了！我要感谢我的语文老师，是她让我们度过了一个充满欢笑和感动的下午。

我会把这些美好的回忆珍藏在心里，激励自己更加努力地学习。

这堂课真有趣作文300字_记事作文篇一：这堂课真有趣下午第三节课，徐老师让小组排练《小木偶的故事》课本剧。

不过因为时间有限，有几个小组不能表演，所以我们这些人就当起了观众，兴致勃勃的看了起来。

第一小组出场了。

首先，旁白邹雨桐用她甜美的声音绘声绘色地讲着开场白。

随后，老木匠李德凯出场了。

只可惜李德凯没背熟台词，是拿着剧本念的，让我觉得有些生硬。

小木偶是王怡童。

王怡童演的可像了，神态、动作、语言都惟妙惟肖，好像她自己就是小木偶似的。

很快，到了老婆婆出场了。

老婆婆一出来，大家立刻就哄堂大笑，要不是徐老师制止，估计大家会笑到明年。

大家为什么笑呢？原因只有一个，老婆婆是任师宽（男生）表演的！在大家笑的时候，任师宽依旧很卖力地演着老婆婆。

只见他弯着腰，一只手拄着拐杖，一只手放在背上，装出一副年迈的样子，用苍老的声音讲着台词。

大家又笑了起来……这堂课真是太有趣了！篇二：这节课真有趣“这节我们上生物课，请大家把显微镜从箱子里拿出来，这节课我们来看一下洋葱和黄瓜的表皮细胞……”老师话音未落，同学们早已欢呼起来。

因为生物课一直很有趣，所以同学们对这节课更是倍加关注，这是我们盼望已久的一节动手实验课。

实验开始的时候很顺利。

我们先小心翼翼地撕下一层洋葱表皮，放在载玻片上，然后滴水，再用镊子把那个薄薄的盖玻片放在上面，放到显微镜下一看，呀！这是什么呀？好奇特的线条啊！这原来就是洋葱的表皮细胞，真有趣！可是做黄瓜实验时，就不这样顺利了。

去皮这当然容易，但是撕去一片黄瓜表皮就困难了。

因为水分太足，好不容易才弄下一块来，又太厚了，只好重来。

又大了，小了，厚了……终于发现了一块合乎标准的。

放到显微镜下，哇！绿色的……怎么形容呢？好象一群在一起集会的毛毛虫，黄瓜的表皮细胞是不是有色素，不然怎么会是绿的，绿色食品？我们正在出神的看着。

突然，下课铃响了，这个平时我们喜爱的铃声，这时却这样令人讨厌，也许是因为这堂课太有趣了吧。

同学们终于在老师的催促下，恋恋不舍地走出实验室……篇三：一堂有趣课陈星源今天，我们上了一堂有趣的活动课。

这堂课真有趣作文300字本文是关于课堂的话题作文，仅供大家参考！在课堂山，趣味横生。

下面是小编为您推荐的作文：【作文一】“叮铃铃……”上课铃响了，同学们鱼贯而入进入教室。

“这节课是音乐课吧?”卞茂林悄悄地问。

突然，音乐张老师走进教室，说：“同学们，我们该学习的歌曲学完了，所以……”，“张老师，你又卖关子!”“我们玩游戏!”“耶!”“玩数数字。

”游戏规则是：我们首先数数，然后遇到3或3的倍数和带有3的数字就拍手。

如果说错，就要表演一个节目。

游戏开始了，李欣骏站起来说：“1”，下面的人就说：“2”，周书菡想也不想就说了个“3”。

同学们瞪大了眼睛，边发出“嗯”的声音边望着她，“上去表演!上去表演!”也不知道谁喊了一声，全班就跟着一起喊：“上——去——表——演!”说完，周书菡大大方方的跑到讲台上，给我们讲了个小笑话。

在表演前，她还举着拳头向我们展示“威力”，似乎要把我们打飞。

唉，真输不起!这个游戏真好玩!接着有人傻傻的说13，有人呆若木鸡地说27。

我呢，却一次也没说错，怎么样，厉害吧?时间过得真快啊，转眼间下课了。

这堂课真有趣呀!【作文二】今天在作文课上，张老师向大家发问说：“今天我们将要玩错位比赛，大家喜不喜欢?”我们大家异口同声地说“喜欢。

”紧接着，老师宣布游戏规则：第一个人拿到纸后，写上一个人的名字，第二个人拿到纸后，写上一个理想的地方，第三个人写想干什么事，第四个人上台读前三个人写的字。

说完，连忙准备纸张，发给第一排的每一个同学，向后传。

我们拿到纸，静静地等待着老师宣布开始。

终于，老师宣布比赛开始，教室里寂静无声，同学们都认真写起来，结果，只有两组正确，所以，老师宣布错位失败。

我们垂头伤气的。

老师说：“没关系，还有第二次机会。

”我们立刻群情振奋起来。

第二轮开始了，老师给我们发过纸后，宣布开始，教室里立刻又安静下来，同学们都在动脑筋。

第四个人拿到纸后，就是想笑，又不敢，只有把笑声压到心里。

结果出来了，有人写周星宇在大海里造火车，吴金在白云上吃肯德基……把同学们逗得开怀大笑，喜笑颜开。

《这堂课真有趣》作文开头和结尾灿烂的阳光从窗户旁跳跃从里面出来，落在我的课桌上，暖融融的，就像老师说故事的声音一样，让我觉得不舒服极了。

今天这堂课真有趣的！
老师说，我们今天再做一个实验，名字叫“会跳肚皮舞的葡萄”。

我听到“学跳舞”两个字，狂喜得险些跳起来。

老师掏出了一个大盘子，里面放满了水，也有很多红色的葡萄。

我看着远处老师把葡萄用力放入水中，然后把就神奇无比的事情发生了，葡萄像跳肚皮舞一样，不停地地旋转着，我不禁咧着嘴笑了起来。

紧接着我们又学了新的知识，老师说，你是什么人的手指都有差别的指纹，得象我们平均人都有不同的性格一样。

我很认真地观察着自己的手指，发现到它上面有很多纳闷的小纹路，就像地图一样，让我总觉得最重要的神奇。

我突然总觉得，我们你是什么人都是独一无二的，都有自己的特点和价值。

这堂课让我收获了快乐，也让我非常多知识。

我真的很喜欢这堂课，只不过老师讲课的时候总是会这样内容生动，让我觉得去学习是一件很大家都快乐的事。

下节课，我也要认真听讲，努力学习，如果能一次课都能像今天一样有趣的。