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新人教版九年级物理全册第16章第三节电阻

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九年级物理全册 第16章 第3节 电阻课件1 (新版)新人教版

九年级物理全册 第16章 第3节 电阻课件1 (新版)新人教版
人体电阻的一般值是＿10＿0＿0－＿2＿00＿0 欧。出汗时，人体的 电阻值较＿＿小；干燥时，人体的电阻值较＿＿大。
甲、乙、丙三位同学在讨论家中照明白炽灯时，各提出一 个问题 ， 甲提出的 问题是：用久了的白炽灯灯泡壁会变黑； 乙提出的问题是：用久了的 灯丝比新买来的灯丝的电阻值 大； 动 丙提的问题是：如果白炽灯丝断了一截，搭接上后仍能使 手 用，这时灯丝的电阻变小，灯比原来更亮。 动 请你利用所学知识分析一下三位同学的 观点是否正确 ？ 脑
实验用小灯泡的电阻：几欧---十 几欧； 长1米的铜导线电阻小于百分之几 欧。实验用小灯泡的电阻是每根导 线电阻的500倍.导线的电阻可以忽
在电子技术中经常用到具有一定电阻值的元 件——电阻器. 也叫定值电阻简称 电阻，符号为
二、决定电阻大小的因素
猜想一 导体的电阻可能与导体的材料有关 猜想二 导体的电阻可能与导体的长度有关 猜想三 导体的电阻可能与导体的粗细有关 猜想四 导体的电阻可能与导体的温度有关 猜想五 …………
学
物 导线材料的选择 ——导线使用来输送电能的，其电阻越小 理 越好，导线的电阻越小，电能的损失就越少，可以从经济
的 角度和物理的角度综合考虑，选择合适的材料做导线。
大
小
实验结果： 材料、粗细相同的导体，长度越大，电阻＿较＿大。
2．探究导体电阻与粗细的关系。 控制的不变量有＿材料＿、＿长度＿、＿温度＿。
导体
甲(0.5mm2) 乙(1mm2 )
灯的亮度 暗 亮
电流表示数 电阻大小
小
大
大
小
实验结果： 材料、长度相同的导体，越粗，电阻＿越＿小。
3．探究导体电阻与材料的关系。 控制的不变量有＿粗细＿、长＿ 度＿、温＿度＿。

初中物理人教版九年级物理上册 第十六章 电压 电阻第3节 电阻

初中物理人教版九年级物理上册 第十六章 电压 电阻第3节 电阻

知识点 2 影响电阻大小的因素
高压输电用的电线,使用的 金属线又粗又直。为什么
不用细导导线呢？
影响导体电阻大小的因素有什么？
想一想 人走路情景
街道的长度 街道的宽度 不同的街道
天气
比一比
猜一猜
电荷运动
导体的长度 导体的粗细 导体的材料
温度
探究影响导体电阻大小的因素
乙,因为乙比甲细。
3.“铜导线比铁导线的电阻小。”这种说法对吗?应该怎么 说？
不对,应该说：长度相同、粗细相同的铜导线的电阻比铁导线 的电阻小。
导体电阻还跟温度有关。对大多数导体来说,温度越 高,导体电阻越大。但也有少数导体,电阻随温度的升高而 减小。
某些材料的温度降低到一定程度时,电阻会突然消失, 这就是超导现象。具有超导现象的导体叫做超导体。
在外界电力的作用下,当自 由电子在导体内部做定向运动 的时候,就会与规则地排列着的 原子和正离子发生碰撞,结果阻 碍了电子的定向运动。
不同导体对电流的阻碍作 用不同。
知识点 1 电 阻
物理学中,用电阻来表示导体对电流阻碍作用的大 小。
导体的电阻越大,表示导体对电流的阻碍作用就越 大。
导体的电阻通常用字母R 表示。 单位：欧姆（ohm）,简称欧,符号Ω。 电阻的单位还有：兆欧（MΩ） 、千欧（kΩ） 换算关系：1kΩ = 103Ω 1MΩ =106Ω
高压输电线用横截面积较大的铝线进行输
几种长1m、横截面积1mm2 送电能的
的金属导线在20℃时的电阻值
在电子技术中,要经常用到具有一定阻值的 元件——电阻器,也叫做定值电阻,简称电阻。
符号
连接中考
例 关于导体的电阻,下列说法中正确的是（ C） A．导体导电说明它对电流没有任何阻碍作用 B．导体的电阻越大,说明它对电流的阻碍作用越小 C．相同条件下,铜导线比铁导线的导电性能好,说明

人教版九年级全一册物理第十六章《 第3节 电阻》 (共22张PPT)

人教版九年级全一册物理第十六章《 第3节 电阻》 (共22张PPT)

就越大。导体的电阻通常用字母R表示。 2．单位：欧姆（ohm），简称欧，符号Ω。 3．电阻的单位还有：兆欧（MΩ） 千欧（kΩ） 换算关系是：
1 kΩ = 1 000 Ω= 103 Ω
1 MΩ = 1 000 000 Ω=106 Ω
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4．电阻器
在电子技术中，我们常用到有一定电阻值的元
1、当研究一个物理量和几个因素的关系时
，我们用什么方法来研究？2、用什么办法判
断被测导体电阻的大小？3、如何设计电路并
画出实验电路图？ 由于影响电阻大小的因素有多个，因此实
验采用（ 制变量）法进行研究；
导体电阻的大小及 变化无法直接观察，
A
B
A
可采用转换法，通过
观察电流表的示数来
判断导体电阻的大小。
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2.几种长1m、横截面积1mm2的金 属导线在20℃时的电阻值：
导线
电阻R/ Ω
银
0.016
铜
0.017
铝
0.027
铁
0.096
钨
0.052
锰铜（铜、锰、镍的合金） 0.44
镍铬合金（镍、铬、锰的合金） 1.1
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导体容易导电，说明导体对电流的阻碍 作用小；绝缘体不容易导电，说明绝缘体 对电流的阻碍作用大。看来材料不同，阻 碍作用不同，那么是什么因素影响着电阻 的大小呢？
导体的电阻大小还跟哪些因素有关？
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二、探究影响电阻大小的因素
问题 猜想
在材料一定的情况下，电阻的大小还 和哪些因素有关？
●电阻的大小是否跟导线的长度有关； ●电阻的大小是否跟导线的粗细有关； ●其他因素。

人教课标版初中物理九年级全册第十六章第3节 电阻

人教课标版初中物理九年级全册第十六章第3节 电阻

人教课标版初中物理九年级全册第十六章第3节电阻第三节电阻：探究决定电阻大小的因素——怎样改变灯泡的亮度一、教学内容的分析及学情分析本节内容是人教版九年级物理第十六章电阻第三节,这节内容包括两部分,一是电阻的概念,二是影响电阻大小的因素,电阻是电学中一个重要的物理量,与电流.电压构成初中电学的三大基石。

在初中物理学习的知识体系中，欧姆定律是一个具有核心地位的基本规律，也是一个难点，而电阻的知识是欧姆定律的基础，同时，让学生理解电阻的概念和影响电阻大小的因素，认识电阻是导体本身的一种性质，也是为了给后面变阻器、电阻的串、并联、电与热的学习打下基础，不论是从新课标的要求来看，还是从物理知识的扩展来看，“电阻”都具有承上启下的重要作用，因此学习影响电阻的大小的因素很有必要。

针对本节内容以实验为基础的特点，结合学生目前正处于动手动脑的阶段，在这节课我采取教师指导学生自主实验探究的方法进行教学。

通过提出问题——学生猜想——实验探究——交流合作等一系列探究的过程，让学生自己动手做实验，通过同学之间相互讨论，学习体验应用“控制变量法”的方法，加深对影响电阻大小因素的理解，本着以学生为主体的教学理念，以学生的主要学法即实验探究法和讨论归纳法，充分理解电阻的概念，并以此为基础认识影响电阻大小的四个因素，在讲述影响电阻大小的因素时，重点放在材料、长度和横截面积这三个因素上面，温度对电阻的影响在本节是忽视的，另外在本节课前布置学生查阅资料是为了开拓学生的视野。

二、教学任务分析在学习本节内容之前，应对以下知识进行复习准备：(1)电阻的概念及其单位；（2）串联电路的连接方法。

（3）熟悉电阻定律演示器的用法通过学生的探究性实验，重点介绍影响导体电阻的三个因素：导体的长度、横截面积和材料，得出电阻跟这三个因素间的定性关系。

同时渗透“控制变量法”这一物理学研究的基本方法及实验探究法和讨论归纳法方面的教育。

三、教学目标1、知识与技能：（1）知道决定电阻大小的因素(导体的长度，横截面积和材料)；理解电阻跟导体的长度、横截面积和材料之间的定性关系；会根据电阻大小的因素来判断不同导体的电阻大小关系。

人教版九年级物理全一册第十六章 第3节 电阻 教学PPT课件

人教版九年级物理全一册第十六章 第3节 电阻 教学PPT课件
实验结论
导体虽然容易导电，但对电流也有一定的阻碍作用。 在相同的电压下，通过铜丝的电流比较大，表明铜丝对电流的阻碍作 用比较小； 通过镍铬合金丝的电流比较小，表明镍铬合金丝对电流的阻碍作用比 较大。
1.电阻及其单位
1.导体对电流有阻碍作用，在物理学中用电阻来表示 导体对电流阻碍作用的大小 。导体的电阻越大，表示 导体对电流阻碍作用越大。不同的导体，电阻一般不 相同，电阻是导体本身的一种性质。
碍作用小，电阻 电流的阻碍作用
小。
小，电阻小。
既可比较灯的 亮暗，也可比 较电流的大小。
实验过程中需记录的内容有哪些？你 能设计一张表格来表示吗？
材料
导体 长度
灯泡的 电流表 电阻的 粗细 亮度 示数 大小
研究实验方法
一个物理量可能与多个因素有关时，如何展开研 究？
控制变量法:一个物理量可能与多个因素有关，我 们必须一个一个因素来研究。研究时，只让其中一 个因素改变，其余因素要保持不变。
1.实验室用的连接导线的电阻很小，常用的1m长的铜导线， 阻值小于百分之几欧，通常可以忽略不计。
2.电流表的电阻很小，近似情况下可看作等于零。 3.电压表的电阻很大，近似情况下看作无限大。 4.人体的电阻为几千欧至几十兆欧。 5.手电筒的小灯泡其灯丝电阻为几欧至几十欧。
布置作业
请完成《 少年班》P44-P45对应习题
(一）、探究导体电阻与材料的关系。
点击播放视频
你会选择哪两根导体做实验？
（二）、探究导体电阻与长度的关系。 控制的不变量有 材料 、粗细 、温度 。
导体 甲(1米) 乙(0.5米)
灯的亮度 暗 亮
电流表示数 小 大
电阻大小 大 小
实验结论： 材料、粗细相同的导体，长度越大，电阻越大。

新人教版九年级物理全册课件16.3 电阻 (共11张PPT)

新人教版九年级物理全册课件16.3 电阻 (共11张PPT)
• 3．电阻的国际单位是 欧姆 , 其他常用单位有： 千欧（kΩ）、兆欧（MΩ） ， 它在电路中的符号表示为 。
第3节 电阻
• 新知二探究影响导体电阻大小的因素
• ●阅读课本P64“实验”的内容，按如下要求提 示，完成实验。
• 1.猜想：导体电阻可能跟 材料（或长度或粗细）
有关。
第3节 电阻
• 2．设计并进行实验采用课本 图16.3-３所示电路进行实验， 实验时，按以下实验记录表格 提示，在电路中接入规格不同 的镍铬合金丝，闭合开关，观 察小灯泡的发光情况和电流表 的示数变化情况，记录在实验 表格中。
物理
九年级全一册配人教版
第十六章 电压 电阻
第3节 电阻
第3节 电阻
• 1．理解电阻的概念，知道电阻的 符号、单位及单位之间的换算。
• 2．掌握“探究影响导体电阻大小 的因素”的实验方法，并能分析实 验数据并得出结论。
第3节 电阻
• （课前自学完成，完成时间：2分钟） • 1．通过研究发现，导体容易导电，同时也会对电流有
• 4.讨论交流:大量实验表明， 导体的电阻是导体本身的一 种 性质 ，它的大小与导体 的 材料 、 长度 和 横截面积 有关，还与导体的 温度 有关。
第3节 电阻
• 1．输电导线芯一般都是选用 铜 或 铝 材料 制成的，是因为同样规格的这两种材料制成的导 线的 电阻 比较小。
• 2．一根粗细均匀的合金丝电阻，将其拉长到原来 的2倍，它的电阻将 变大 。若将其截成相等的两段，并把两段绞合并接起来使用，它的电阻 将 变小 。（选填“变大”“变小”或“不 变”）
• 14、Thank you very much for taking me with you on that splendid outing to London. It was the first time that I had seen the Tower or any of the other famous sights. If I'd gone alone, I couldn't have seen nearly as much, because I wouldn't have known my way about.

(完整版)人教版九年级物理第十六章第三节电阻课件


一、探究导体长度对电阻大小的影响。
1、由于影响电阻的大小的因素可能不止一个，因此在探究 导体长度对电阻大小的影响时，应采取控制变量法，即控制电 阻的 材料 和 横截面积相同。
2、按电路图连接好电路
3、按照第1点要求和给出的电 阻丝，第一次选取1根镍铬丝接入
电路AB端进行实验；第二次选
取 2根镍铬丝串联接入电路AB端进 行实验；
2、按电路图连接好电路
3、按照第1点要求和给出的电 阻丝，第一次选取1根镍铬丝接入 电路AB端进行实验；第二次选 取 2根镍铬丝并联接入电路AB端 进行实验；
4、闭合开关，记下电流表 的读数和小灯泡的亮度填 入下表：
导体种 类
长度 cm
横截 面积 mm2
电流 数
A
灯 泡 亮 度
对电 流的 阻碍 作用
演示1 把长短、粗细相同的铜丝和镍铬合金丝分别接
入电路，闭合开关，观察电路中小灯泡的亮度。 实验电路
实验现象 接不同的导体，小灯泡的亮度发生了变化。
演示2
在上述实验中，接入电流表，观察电流表 的示数变化，并继续观察小灯泡的亮度。
实验电路
AB
A
实验现象
铜丝——电流大——灯泡亮 镍铬合金丝——电流小——灯泡暗
实验2的结论：
导体的电阻与横截面积有关； 材料、长度相同，导体的横截面积越小，电阻 越大。
实验过程 实验3：电阻还与温度有关
灯丝
A
加 热
导体的电阻
导体电阻的大小只决定于导体本身的材 料、长度、横截面积和温度，所以电阻是导 体本身的一种特性。
1、长度相同、粗细相同的导体，电阻大小与材料有关。 2、同种材料的粗细相同的导线，越长电阻越大； 3、同种材料的长度相同的导线，越细电阻越大。 4、一般来说同一根导体，温度越高，电阻越大。

新人教版物理九年级全册16-3 电阻 课件 (共32张PPT)


科学世界
有一些元素，例如硅、 锗，导电性能介于金
属和非金属之间，比 金属差，比非金属强， 常常称做半导体
利用半导体材料可以 制作二极管、三极管。
硅 二极管
【练习题】
1．影响铜导体的电阻大小的因素 有长＿度＿、横＿截＿面、积＿温＿度。
2、“铜导线比铁导线的电阻小。”这种说法对 吗？应当怎么说？
思考
D.同种材料制成的长短相同的导线，粗导线的电 阻小
5．长10米、电阻均为10欧的铜导线两根，接成 为20米的导线，接长后的导线电阻为 ( B )
A．10欧 B．20欧 C．5欧 D．40欧 6．横截面积为1毫米2、电阻均为1欧的镍铬合 金线两根，合并成横截面积为2毫米2的导线， 合并后的导线电阻为C ( )
If I'd gone alone, I couldn't have seen nearly as much, because I wouldn't have known my way about.
。2021年3月6日星期六2021/3/62021/3/62021/3/6
15、会当凌绝顶，一览众山小。2021年3月2021/3/62021/3/62021/3/63/6/2021
[实验方案] 2．探究导体电阻与材料的关系。
控制的不变量有长＿度＿、横＿截＿面。积
导体 锰铜 镍铬
灯的亮度 电流表示数 电阻大小
亮暗
大小
小大
暗亮
小大
大小
实验结果：
长度、横载面积相同的导体，材料不同，电阻也 ＿ 不＿ 同。
探究导体电阻与横截面积的关系 你会选择哪两根导体做实验？
[实验方案] 1．探究导体电阻与横截面积的关系。

人教版九年级物理全册第十六章第三节电阻 (共36张PPT)


镍铬 L 2S 0.40A
结论：在材料、横截面积相同的情况下，导体 的电阻跟长度有关，长度越长，电阻越大。
2.电阻的大小是否跟导体 的粗细有关
选用长度相同、粗细不同 的两根镍铬合金丝，分别将它 们接入电路中，观察电流表的 示数。比较流过粗细不同的镍 铬合金丝的电流的大小。

材料长短相同
实验二：材料、长度相同，探究电阻与 粗细关系
教学目标
1.知识与技能 （1）知道影响电阻大小的因素有材料、
长度、横截面积和温度。 （2）了解导体电阻受温度的影响、超导
的一些特点以及对人类生活和社会发展可能 带来的影响。
教学目标
2.过程与方法 （1）通过探究影响电阻大小的因素，进
一步体会研究多个因素问题的方法。 （2）学会用学过的知识和技能解决新问
•
导线多是用铜做的，特别重要的电气 设备的导线还有用昂贵的银来做。铁也是 导体，既多又便宜，想想看，为什么很少 用它来做导线呢？
如图，把长短、粗 细相同的铜丝和镍铬合 金（或锰铜）丝分别接 入电路，闭合开关，观 察小灯泡的亮度。
发现：
接到铜丝两端时灯泡较亮，接到镍铬合金两端时灯泡较暗。
如果在上述实验电路中接入电流表， 可以看到：当把铜丝接入电路时，电流表 的示数较大；当把镍铬合金丝接入电路时， 电流表的示数较小。 由此可知，在相同的电压下，通过铜丝的 电流比通过镍铬合金丝的电流大 。 那么，为什么会有这种差别呢？
•
5、You have to believe in yourself. That's the secret of success. ----Charles Chaplin人必须相信自己，这是成功的秘诀。-Thursday, June 17, 2021June 21Thursday, June 17, 20216/17/2021

九年级物理全册第十六章第3节电阻课件新版新人教版


随堂训练
2.导体的电阻是导体本身的一种性质,它的大小( D ) A.只决定于导体的材料 B.只决定于导体的长度 C.只决定于导体的横截面积 D.决定于导体的材料、长度和横截面积
第十六章 电压 电阻
第3节 电阻
导入新课
讲授新课
课堂小结
随堂训练
导入新课
视察与思考
导线多是用铜做的，特别重要的电器设备的导线还要 用昂贵的银来做。铁也是导体，既多又便宜，想想看，为 什么不用铁来做导线呢？
导入新课
认知与了解
学习目标
1.认识电阻的概念，知道电阻是导体本身的一种性质；能画出 电阻在电路图中的符号，知道电阻大小的单位及其单位换算。 2.会用控制变量法探究出影响电阻大小的因素；理解电阻的大 小与导体的材料、长度、横截面积及温度有关。
电阻
镍铬合金 1
2S
镍铬合金 1
S
导体的电阻与横截面积有关。 材料、长度相同，导体的横截面积越大，电阻越小。
讲授新课
实验与探究 4.探究电阻与温度的关系
导体的电阻与温度有关。温度越高，电阻越大。
讲授新课
归纳与小结
导体的电阻是导体本身的一种性质，它的大小与导体的 材料、长度、横截面积和温度有关。
讲授新课
讲授新课
视察与思考
4.电阻器：在电子技术中，我们常用到有一定电阻值的元
件——电阻器，也叫作定值电阻，简称电阻。电路图中
用符号
表示。
讲授新课
二 探究影响电阻大小的因素
视察与思考
在材料一定的情况下，电阻的大小还和哪些因素有关？ 电阻的大小可能跟导线的长度有关；
猜想假设 电阻的大小可能跟导线的粗细有关； 其他因素。
视察与思考
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17、一个人即使已登上顶峰，也仍要 自强不 息。2021/4/22021/4/22021/4/22021/4/2
谢谢大家
较小的电阻一定大
C．长度相同的两根导线，细的导线电阻一定 大
D．长度相同，材料相同，横截面积也相同的 导线，在任何情况下，电阻都一样大
5．小芳同学在探究“决定导体电阻大小的因素” 时，做出了如下猜想：猜想①：在温度不变时， 导体的电阻与导体的材料有关；猜想②：在温度 不变时，导体的电阻与导体的长度有关；猜想③： 在温度不变时，导体的电阻与导体的横被面积有 关．供她选择的导体如下表所示：
导体的电阻越大，它对电流的阻碍作用就越大，电阻
用字母 R 表示 2、电阻的单位：欧姆，简称欧 ，符号为
Ω。
常用单位：kΩ（千欧）， MΩ（兆欧） 。
1MΩ＝1000 kΩ=103 kΩห้องสมุดไป่ตู้
换算关系：
1kΩ＝1000 Ω =103 Ω 。
3、在电子技术中，我们常用到有一定电阻值的元件 叫电阻器，也叫做定值电阻，简称 电阻 ，电阻的
3 电阻
一、导入新课
生活中常见的导线多是铜芯或者铝芯， 铁也是导体，而且很便宜，为什么不用 铁芯？
（一）电阻
把长短、粗细相同的铜丝和镍铬合金丝分别接入电路， 闭合开关，观察电路中小灯泡的亮度 。
将电流表接入电路，观察电流表示数变化，并继续观 察灯泡亮度
【结论】 把铜丝接入电路时，电流表的示数较大，小灯泡 较明亮； 把镍铬合金丝接入电路时，电流表的示数较小， 小灯泡较暗。
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14、抱最大的希望，作最大的努力。2021年4月2日 星期五2021/4/22021/4/22021/4/2
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15、一个人炫耀什么，说明他内心缺 少什么 。。2021年4月 2021/4/22021/4/22021/4/24/2/2021
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16、业余生活要有意义，不要越轨。2021/4/22021/4/2April 2, 2021
［猜想假设］ 电阻的大小可能与长度、横截面积、温度有关
［设计实验］ 探究方法:控制变量
［进行实验］ 实验1、电阻与导体长度的关系（材料、粗细相同）
接入导体
长 度
镍铬合金丝 l
镍铬合金丝 <l
横截面 积
S
S
电流表 示数
小
大
电阻大 小
大
小
实验1结论：导体的电阻与长度有关。材料、横截 面积相同，导体越长，电阻越大
实验2、电阻与导体横截面积的关系（材料、长度相同）
接入导体
长 横截面 电流表 电阻大
度积
示数
小
镍铬合金丝 l
S
小
大
镍铬合金丝 l >S
大
小
实验2结论：导体的电阻与横截面积有关。 材料、长度相同，导体横截面积越大，电阻越小
实验3、电阻与温度的关系
实验3结论：导体的电阻还跟温度有关。 对大多数导体来说，温度越高电阻越大
【归纳板书】 导体的电阻是导体本身的性质，与导体的材料、长 度、横截面积有关，还与温度有关。
【知识拓展】
阅读课本66页“科学世界”回答下列问题： 1.导电性能介于导体和绝缘体之间，称为 半导体， 例如：锗、硅、 2.各种导体中， 银 的导电性能是最好的，但还是有电 阻，科学家发现，有些材料在温度达到很低时，电阻就 变成了 零 ，这称为 超导体。 3.实验室用的连接导线的电阻很小，常用的1m长的铜导 线，阻值小于百分之几欧，通常可以忽略不计； 电流表的电阻很小，近似情况下可看作等于零 ； 电压表的电阻很大，近似情况下看作无限大；
序号 A B C D
材料 镍铬合金
锰铜 锰铜 锰铜
长度（m） 横截面积（mm2）
0.8
0.5
0.8
1
0.8
0.5
1.2
0.5
她画出了实验电路图，并按要求正确地连接了电路。 请完成下列填空（只填序号）：(1)要验证猜想①，小 芳同学应选择的两段导体是 A 和 c ；
(2)要验证猜想②，小芳同学应选择的两段导体是 c 和d ；
(3)要验证猜想③，小芳同学应选择的两段导体是 B和 c ；
（4）这种物理研究方法，通常叫做 控制变量 。
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9、 人的价值，在招收诱惑的一瞬间被决定 。2021/4/22021/4/2Friday, April 02, 2021
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10、低头要有勇气，抬头要有低气。2021/4/22021/4/22021/4/24/2/2021 2:36:11 PM
课堂小结
课堂检测
1．关于导体的电阻，下列说法中正确的是（ C ） A．导体中有电流，导体才能有电阻 B．导体电阻的大小取决于通过它的电流的大小 C．导体电阻是导体本身的一种性质，与通过的电流无关 D．导体的电阻只与导体的长度有关
2．下列说法正确的是（ B ） A．铁导线的电阻一定比铜导线的电阻大 B．两根长度相同的镍铬合金导线，横截面积
在相同的电压下，通过铜丝的电流比镍铬合金丝 的大，为什么会有这种差别呢？
导体虽然容易导电，但对电流也有一定的阻碍作用 在相同的电压下，通过铜丝的电流比较大，表明铜丝 对电流的阻碍作用比较小； 通过镍铬合金丝的电流比较小，表明镍铬合金丝对电 流的阻碍作用比较大。
自学教材电阻部分并回答
1、电阻：物理学中用电阻表示导体对电流的阻碍作，用
电路符号：
认识常见电阻器
【反馈练习】 1、6kΩ＝ 6×103 Ω = 6×10-M3 Ω 2、2.2MΩ= 2.2×10k3Ω= 2.2×10Ω6
（二）影响电阻大小的因素 在前面的演示实验中，相同长度和相同粗细的不同导体， 对电流的阻碍作用却不同。这说明导体电阻的大小跟材 料有关。 ［提出问题］影响导体电阻大小的因素除了材料还有那些？
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