模块一初识计算机项目一组装讲义计算机任务一至三

计算机组装与维护学习单元1 销售计算机周边配件单元情景单元学习概要单元学习目标项目1 销售计算机配件任务1 销售鼠标键盘任务2 销售显示器任务3 销售主机箱和电源任务4 销售硬盘和光驱任务5 销售cpu、主板和内存任务6 销售显卡、网卡和声卡实习总结项目2 销售网络产品任务1 销售路由器任务2 销售调制解调器实习总结单元知识总结单元拓展任务学习单元2 组装计算机单元情景单元学习概要单元学习目标项目1 根据客户需要配置计算机任务1 配置经济型计算机任务2 配置游戏性计算机任务3 配置图形设计专业型计算机实习总结项目2 组装计算机主机任务1 按配置单组装计算机任务2 更改Bios中的启动顺序任务3 安装操作系统任务4 安装驱动程序和应用软件实习总结项目3 安装外部设备任务1 安装键盘、鼠标、显示器和音箱任务2 安装并配置打印机任务3 安装并配置无线路由器单元知识总结单元拓展任务学习单元3 计算机维护单元情景单元学习概要单元学习目标项目1 日常计算机维护任务1 清洁计算机任务2 优化系统任务3 查杀病毒实习总结项目2 计算机系统维护及硬件检测任务1 制作U盘启动盘任务2 硬盘分区任务3 系统克隆及备份任务4 数据恢复任务5 密码恢复任务6 硬盘、内存检测实习总结单元知识总结单元拓展任务学习单元4 计算机简单故障排除单元情景单元学习概要单元学习目标项目1 排除开机黑屏故障任务1 排除开机风扇不转屏幕无显示故障任务2 排除开机风扇转动屏幕无显示故障任务3 排除开机屏幕有提示进不了系统故障实习总结项目2 排除开机死机、重启故障任务1 排除开机后运行某个程序死机故障任务2 排除开机后运行一段时间重启故障任务3 排除开机后反复重启故障任务4 排除读完滚动条死机故障实习总结项目3 排除计算机蓝屏故障任务1 排除计算机使用中蓝屏故障任务2 排除计算机开机后蓝屏故障实习总结项目4 网络故障的简单排除单元知识总结单元拓展任务。

计算机组装课件(新)一、引言随着计算机技术的飞速发展，计算机已经成为了我们日常生活、工作和学习中不可或缺的工具。

掌握计算机组装技能，不仅能提高计算机使用效率，还能培养我们的动手能力和逻辑思维能力。

本课件旨在帮助大家了解计算机组装的基本知识，熟悉组装流程，学会选购合适的配件，从而能够独立完成计算机组装。

二、计算机组装基础知识1.计算机硬件组成（1）中央处理器（CPU）：计算机的核心部件，负责解释和执行程序指令。

（2）主板（Motherboard）：连接和传输各个硬件设备之间的数据和控制信号。

（3）内存（RAM）：临时存储计算机运行时所需的数据和指令。

（4）硬盘（HDD/SSD）：用于存储操作系统、应用程序和数据。

（5）显卡（GPU）：负责处理和输出图像信号，对于游戏和图形设计等应用至关重要。

（6）电源（PSU）：为计算机各个硬件提供稳定的电源。

（7）机箱：保护计算机硬件，提供良好的散热环境。

2.计算机组装工具（1）螺丝刀：用于拧紧和松开螺丝。

（2）尖嘴钳：用于夹取小零件。

（3）镊子：用于夹取小零件或导线。

（4）散热膏：用于涂抹在CPU和散热器之间，提高散热效果。

三、计算机组装流程1.准备工作（1）清洁的工作环境：避免灰尘和杂物进入计算机内部。

（2）防静电措施：佩戴防静电手环，防止静电损坏硬件。

（3）详细的组装说明书：了解各个硬件的安装方法和注意事项。

2.组装步骤（1）安装CPU：将CPU放入主板CPU插槽，注意对齐缺口，然后压下压杆。

（2）安装散热器：将散热器涂抹散热膏后，安装在CPU上，并连接风扇电源线。

（3）安装内存：将内存插入主板内存插槽，注意对齐缺口，并压下卡扣。

（4）安装主板：将主板安装在机箱内，用螺丝固定。

（5）安装硬盘：将硬盘安装在机箱硬盘架上，用螺丝固定。

（6）安装显卡：将显卡插入主板PCIe插槽，并用螺丝固定。

（7）连接电源线：将电源线连接到主板、硬盘、显卡等硬件。

（8）安装机箱侧板：将机箱侧板安装好，确保所有螺丝都已拧紧。

目录一、项目一计算机基础 (1)1.任务一计算机硬件组成 (1)2.任务二认识计算机软件组成 (10)3.任务三主机的认识和组装 (18)4.任务四显示器的认识与选购 (26)5.任务五光驱的认识和安装 (31)6.任务六网络设备的认识与安装 (35)7.任务七其它外设的认识与安装 (41)二、项目二安装计算机软件系统 (45)1.任务一系统CMOS参数设置 (45)2.任务二硬盘分区与格式化 (53)3.任务三安装操作系统 (60)4.任务四设备驱动程序安装与配置 (64)5.任务五安装常用软件 (67)三、项目三主机故障处理 (70)1.任务一计算机板卡硬件故障处理 (70)2.主机其他硬件故障处理 (72)四、项目四外设故障处理 (74)1.任务一外设故障处理 (74)2.任务二打印机故障处理 (76)3.任务三键盘、鼠标故障处理 (78)五、项目五软件系统使用与维护 (81)1.任务一操作系统常见故障及排除 (81)2.任务二其它软件故障及排除 (86)六、项目六基本网络设备的安装与维护 (90)1.任务一网络设备安装与故障处理 (90)七、项目七计算机系统优化和病毒防治 (98)1.任务一系统维护工具的使用 (98)2.任务二计算机病毒防治 (101)3.任务三其他常用工具的使用 (105)4.任务四数据备份与恢复 (107)项目一计算机基础知识,硬件系统组装与调试任务一：计算机硬件组成教学目标：1、熟悉计算机的系统结构2、了解各配件的兼容性3、能根据客户需求打单工作任务：1、对计算机系统作需求分析2、对计算机配件进行识别3、对计算机进行升级处理活动设计：对客户需求制定配机方案相关理论知识：硬件的概念我们在基础配臵中已经认识了主机箱、显示器、键盘、鼠标、音箱和话筒。

这些我们能够看得见、摸得着的设备就是我们常常说起的"硬件"，它就好比我们人类的大脑和身体，是物质的，是进行一切活动的基础。

计算机组装说课稿一、引言大家好，今天我将为大家介绍计算机组装的相关知识。

计算机组装是指将各种硬件组件组合在一起，搭建一台完整的计算机系统。

在这个过程中，我们将会学习到计算机硬件的基本组成部分，了解各个硬件的功能和相互之间的关系。

同时，我们还将学习到组装计算机的步骤和注意事项。

通过本次课程，我们将能够掌握计算机组装的基本技能，为以后的学习和工作打下坚实的基础。

二、计算机硬件的基本组成部分1. 主板主板是计算机的核心部件，它是各个硬件组件的连接中心。

主板上有各种插槽和接口，用于插入处理器、内存、显卡、硬盘等硬件设备。

主板还包括芯片组、BIOS芯片、扩展槽等。

主板的选择需要根据需求和预算来确定。

2. 处理器处理器是计算机的大脑，负责执行计算机的指令。

处理器的性能决定了计算机的运行速度和处理能力。

常见的处理器有英特尔和AMD两大品牌，根据需求选择适合的型号和频率。

3. 内存内存是计算机的临时存储器，用于存放正在运行的程序和数据。

内存的容量越大，计算机的运行速度越快。

常见的内存类型有DDR3和DDR4，根据主板的要求选择适合的内存条。

4. 硬盘硬盘是计算机的永久存储器，用于存放操作系统、软件和用户数据。

硬盘的容量决定了计算机可以存储的数据量。

常见的硬盘类型有机械硬盘和固态硬盘，根据需求选择适合的类型和容量。

5. 显卡显卡负责计算机的图形显示，对于需要进行图形处理的应用程序和游戏来说，显卡的性能至关重要。

常见的显卡类型有集成显卡和独立显卡，根据需求选择适合的型号和显存容量。

6. 电源电源是计算机的供电装置，为各个硬件设备提供稳定的电压和电流。

电源的功率需要根据计算机的配置和需求来确定。

7. 其他硬件设备除了以上主要硬件组件外，还有键盘、鼠标、显示器、音箱等外设。

这些外设可以根据个人需求选择适合的型号和品牌。

三、计算机组装的步骤1. 准备工作首先，我们需要准备好所需的硬件组件和工具。

确保所有硬件设备的兼容性和质量，同时准备好螺丝刀、螺丝、散热膏等工具和材料。

《计算机应用基础》模块任务驱动法教学教案教学组织实施步骤教学实施内容方法或说明（一）、组织教学（准备阶段）2分钟1、检查学生出勤情况，并填写堂堂清。

教师检查2、检查每台电脑、素材与课堂任务书是否拷贝到桌面（将Y:\考生文件夹复制到桌面）学生自检（二）、引入新任务（情境导入）3分钟任务分解：任务一：计算机的输入设备：教师说明任务，任务二、计算机输出设备：任务三：计算机内部构成1--内存条、2--网卡、3--电源插座、4--声卡1--声卡、2--声卡、3--内存条、4--电源插座1--显卡、2--显卡、3--内存条、4--CPU1--内存条、2--显卡、3--电源插座、4--CPU 任务四：计算机外部连线A> 1--鼠标接口、2--DVI接口、3--USB接口、4--音频接口B> 1--键盘接口、2--LPT接口、3--音频接口、4--网络接口C> 1--键盘接口、2--DVI接口、3--USB接口、4--音频接口D> 1--鼠标接口、2--LPT接口、3--音频接口、4--网络接口三、学习新任务（基于工作过程的任务驱动法教学法）1、学生接受任务：学生阅读任务书上的任务要求任务驱动法是一种建立在建构主义学习理论基础上的教学法，一般按照以下4个教学阶段进行：（1）提出任务（2）分析任务（3）实施任务（4）检查总结2、资讯与决策：（分析讨论任务）10分钟老师与学生一同分析任务，对任务中涉及的相关知识点进行归纳，并通过资讯课件和视频教学，写出各任务的实现步骤（填写到学生任务书上）3、实施任务（学生自主完成，可讨论）20分钟4、检查评估（学生展示、老师总结）1）、学生展示：2）、教师总结：教师全面总结学生各种实现方法，肯定成绩，指出不足，做好学生操作过程情况记录。

四、拓展任务：40分钟见学生任务书巩固与提高（五）、结束指导：1 、上交学生任务书（检查学生上交课堂作业情况，并总结）2 、布置预习任务。