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土耳其国父凯末尔课件

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《“土耳其之父”凯末尔》课件01

《“土耳其之父”凯末尔》课件01


(2)积极性：促使土耳其成为世界上工业增长 速度最快的国家之一，走上民族国家复兴和 现代化道路。
【特别提醒】 凯末尔领导土耳其取得民族 独立战争的胜利，建立了土耳其共和国，因 此被土耳其人民尊为“土耳其之父”；凯末 尔改革使土耳其走上振兴之路，不断向现代 化迈进，因此，他又是土耳其迈向现代程标准 教材研读学案
第 3 课
课堂探究讲义 速效提能演练
课程标准
了解凯末尔在领导土耳其民族独立运动中的主要活 动。评价凯末尔在土耳其民族独立和复兴中的贡献。
教材研读学案
一、独立之路 1．成长历程 (1)出生：1881年，出生于巴尔干半岛的萨洛 尼卡。 (2)教育：幼年进入新式小学读书，因酷爱军 事考入军事学校，接受职业军事教育，后从 __________陆军大学毕业。 伊斯坦布尔 (3)志向：凯末尔十分关心祖国命运，与进步 军官一起讨论土耳其社会的弊病与拯救的方 反对专制 的新思想。 法，并传播________
【答案】
(1)资产阶级共和国。
(2)领导土耳其人赢得了国家的独立和自由； 废除哈里发制度；实行政教分离；颁布宪法 和制定其他各项法律；大力发展经济；大力 发展文化和教育；废除陈规陋习；提高妇女 地位。
【探究史料研习】 凯末尔改革的内容 阅读下列材料： 在奥斯曼土耳其帝国时期，圆柱形红色礼拜帽 是神圣的宗教和帝国的象征。1923年土耳其共 和国建立，凯末尔担任总统，选择了具有西方 色彩的现代化道路，推行改革，但遇到巨大阻 力。1925年凯末尔下令，禁止戴传统的土耳其 礼拜帽，改戴欧式礼帽。但这一禁令受到广泛 抵制，随后政府规定戴土耳其礼拜帽有罪。
【特别提醒】 凯末尔革命的胜利，结束了 奥斯曼帝国600多年的封建君主制度和神权统 治，建立了土耳其历史上从未有过的民主共 和国，这是历史的巨大进步。
【高中历史课件】4.2土耳其国父凯末尔

【高中历史课件】4.2土耳其国父凯末尔


三、凯末尔改革： 凯末尔改革： 建立世俗国家， 建立世俗国家，迈向现代文明 改革领域 政体 政治方面 法制 经济方面 文化教育方面 社会生活方面 外交政策方面 主要措施 主要 作用
改革领域
主要措施
主要作用
由封建神 权国家转 变为现代 资本主义 国家
政治 方面
废除苏丹·哈里发制度 哈里发制度， 政体 废除苏丹 哈里发制度， 实行政教分离 制定共和国的第一部宪法； 制定共和国的第一部宪法； 法制 制定民法、刑法和商法 制定民法、
反对君主专制， 共和主义 ——反对君主专制，建立资产阶级共和国 反对君主专制 保卫土耳其的领土完整、 民族主义 ——保卫土耳其的领土完整、民族独立 保卫土耳其的领土完整 各领域的改革是六项原 和国际上应有的地位
则的具体运用； 则的具体运用；凯末尔 公民主权， 平民主义 ——公民主权，即国家权力属于全体 ， 主义是改革的指导思想， 主义是改革的指导思想 公民和在法律面前人人平等 也是改革获得巨大成就 以国营经济为基础， 以国营经济为基础 的重要原因。 的重要原因。 国家主义 ——以国营经济为基础，同时鼓励私人工商
斯曼帝国70%以上的 斯曼帝国70%以上的 70% 领土纷纷变成由欧 美列强掌控的“ 美列强掌控的“民 族独立国家”。土 族独立国家”
《色佛尔条约》的签订 色佛尔条约》
耳其丧失独立地 位，沦为半殖民 地 。
二、领导土耳其民族独立革命
2.经过： 2.经过： 经过
(1)创建政治组（1919.5） (1)创建政治组（1919.5） 创建政治组 1919年积极筹建全国护权协会代表大会， 年积极筹建全国护权协会代表大会 ① 1919年积极筹建全国护权协会代表大会，领导民族独立 战争； 战争； 在帝国议会选举中获胜，通过《国民公约》 ②凯末尔党人在帝国议会选举中获胜，通过《国民公约》 新土耳其的独立宣言） 宣布 P114 （新土耳其的独立宣言） ③召开大国民议会 1920年 安卡拉，当选为主席兼国民军总司令； 1920年，安卡拉，当选为主席兼国民军总司令；组建国 民议会政府。 民议会政府。
土耳其凯末尔革命课件全面版

土耳其凯末尔革命课件全面版

（1881～1938） 1919～1923年土耳其 民族民主运动的领导人
自主探究
凯末尔领导土耳其民族民主革命
阅读教材P34第三段和P35第一段回答，在凯末尔的 领导下，土耳其为实现民族独立作出了哪些努力？
1.1920年初，土耳其召开议会，通过《国民公 约》，重申土耳其领土是不可分割的整体， 要求废除特权条约。
2.土耳其人民通过两年多的斗争，击溃了入侵 的外国军队，赢得国家独立和自由。
3.1923年，协约国与土耳其签订条约，承认其 领土完整与国家主权。
阅读下列材料：
材料一：一位记者问凯末尔：“你已经拯救了祖国 的命运， 现在你准备干什么呢？”凯末尔回答：“战争结束了，人们以 为我们已经达到目的，其实，这才是开始。现在，我们真正的 工作开始了。” 材料二：赢得国家独立和自由的土耳其仍然面临着国内诸多问 题：土耳其是一个封建神权的专制国家，政教合一的专制统治 阻碍着社会的发展；社会等级制度森严，重男轻女思想严重， 实行一夫多妻制；文字异常复杂，全国识字的人非常少；经济 文化非常落后……
父”？
请多多指教！
只要我们坚持了，就没有克服不了的困难。或许，为了将来，为了自己的发展，我们会把一件事情想得非常透彻，对自己越来越严，要求越来越高，对任何机会都不曾错过，其 目的也只不过是不让自己随时陷入逆境与失去那种面对困难不曾屈服的精神。但有时，“千里之行，始于足下。”我们更需要用时间持久的用心去做一件事情，让自己其中那小 小的浅浅的进步，来击破打破突破自己那本以为可以高枕无忧十分舒适的区域，强迫逼迫自己一刻不停的马不停蹄的一直向前走，向前看，向前进。所有的未来，都是靠脚步去 丈量。没有走，怎么知道，不可能；没有去努力，又怎么知道不能实现？幸福都是奋斗出来的。那不如，生活中、工作中，就让这“幸福都是奋斗出来的”完完全全彻彻底底的 渗入我们的心灵，着心、心平气和的去体验、去察觉这一种灵魂深处的安详，侧耳聆听这仅属于我们自己生命最原始最动人的节奏。但，这种聆听，它绝不是仅限于、执着于 “我”，而是观察一种生命状态能够扩展和超脱到什么程度，也就是那“幸福都是奋斗出来的”深处又会是如何？生命不止，奋斗不息！又或者，对于很多优秀的人来说，我们 奋斗了一辈子，拼搏了一辈子，也只是人家的起点。可是，这微不足道的进步，对于我们来说，却是幸福的，也是知足的，因为我们清清楚楚的知道自己需要的是什么，隐隐约 约的感觉到自己的人生正把握在自己手中，并且这一切还是通过我们自己勤勤恳恳努力，去积极争取的!“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。”当我们坦然接受这人生的终局， 或许，这无所皈依的心灵就有了归宿，这生命中觅寻处那真正的幸福、真正的清香也就从此真正的灿烂了我们的人生。一生有多少属于我们的时光？陌上的花，落了又开了，开 了又落了。无数个岁月就这样在悄无声息的时光里静静的流逝。童年的玩伴，曾经的天真，只能在梦里回味，每回梦醒时分，总是多了很多伤感。不知不觉中，走过了青春年少， 走过了人世间风风雨雨。爱过了，恨过了，哭过了，笑过了，才渐渐明白，酸甜苦辣咸才是人生的真味！生老病死是自然规律。所以，面对生活中经历的一切顺境和逆境都学会 了坦然承受，面对突然而至的灾难多了一份从容和冷静。这世上没有什么不能承受的，只要你有足够的坚强！这世上没有什么不能放下的，只要你有足够的胸襟！ 一生有多少 属于我们的时光？当你为今天的落日而感伤流泪的时候，你也将错过了明日的旭日东升；当你为过去的遗憾郁郁寡欢，患得患失的时候，你也将忽略了沿途美丽的风景，淡漠了 对未来美好生活的憧憬。没有十全十美的生活，没有一帆风顺的旅途。波平浪静的人生太乏味，抑郁忧伤的人生少欢乐，风雨过后的彩虹最绚丽，历经磨砺的生命才丰盈而深刻。 见过了各样的人生：有的轻浮，有的踏实；有的喧哗，有的落寞；有的激扬，有的低回。肉体凡胎的我们之所以苦恼或喜悦，大都是缘于生活里的际遇沉浮，走不出个人心里的 藩篱。也许我们能挺得过物质生活的匮乏，却不能抵挡住内心的种种纠结。其实幸福和欢乐大多时候是对人对事对生活的一种态度，一花一世界，一树一菩提，就是一粒小小的 沙子，也有自己精彩的乾坤。如果想到我们终有一天会灰飞烟灭，一切象风一样无影亦无踪，还去争个什么？还去抱怨什么？还要烦恼什么？未曾生我谁是我？生我之时我是谁？ 长大成人方是我，合眼朦胧又是谁？一生真的没有多少时光，何必要和生活过不去，和自己过不去呢。你在与不在，太阳每天都会照常升起；你愁与不愁，生活都将要继续。时
人民版历史选修四4.4《土耳其之父凯末尔》课件

人民版历史选修四4.4《土耳其之父凯末尔》课件

战争频仍，各国追求富国强兵。 ）根据材料一，归纳赵武灵王颁布胡服令的目的及其关于服饰的基本观点。
参考答案：由单一服饰到多元化服饰。 ④将各地游击队整编国民军，坚决抵抗外国侵略。
共和国失去了它的缔造者，土耳其民族失去了它的非凡领 袖，人类失去了一个伟大的儿子。
——土耳其政府公报
第十一页，共17页。
回归课标 讨论： 评价凯末尔的贡献？
⑥家庭和个人的不幸遭遇:连绵的战争，也使凯末尔的母亲和姐妹加入了难民潮中；由于当权者的排挤，凯末尔统 率的军队在战后也被解散。
第三页，共17页。
2、领导土耳其民族独立革命
(请归纳凯末尔为了祖国的民族独立而进行的主要活动有哪些？)
①1919年5月，凯末尔主动请求调任驻守安纳托利亚第三军团的督察 ，担负起统一民族组织的任务。
材料一： 虽然土耳其在他死后走过了漫长的道路，但这个国家所遵循的原则
“基海军本蓝”上是中还国城是乡他居民生追求前的色制彩。定的指导方针：建立及捍卫疆域有限的土耳其民族国家
……不但要物质生活西化，人们的思想及风俗习惯也要西化… 凯末尔身体力行，脱去传统服饰和军装，身穿西服出现在国人中间。
当时土耳其男子都戴一种红色圆筒形毡帽，叫做“费兹”帽，具有宗教意义。
第五页，共17页。
二、改革之路
1、措施
（结合教材，从政治、经济、文化教育、社会生活方面概况凯末尔改革的措施）
2、特点
①政治方面： 政教分离，军政分离，推行法治，实现国家世俗化；
②经济方面： 推行国有化，妥善对待外资；
③文化教育方面： 推行义务教育，教育世俗化，字母拉丁化；
④社会生活方面：
推行全盘西化。
人民蒙受灾难 ③凯末尔受当权者的排挤 ④凯末尔 强烈的民族意识和变革图强的愿望
第12课土耳其国父凯末尔优选PPT课件

第12课土耳其国父凯末尔优选PPT课件

启示：你抱着下坡的想法爬山，便无从爬上山去。如果你的世界沉闷而无望，那是因为你自己沉闷无望。改变你的世界，必先改变你自己的心态。当你爱上一个女子的时候，一定要大声的告诉她。女孩很矜持，同时容易没有安全感。如果你爱她，就告诉她，多说几遍也没有关系的。"我爱你"三个字，女孩是永远都不会听厌的。当你已经不爱她的时候，不要伤害她，男人可以尽量不要伤害女人，宁可把过错都推在自己身上，也不要说是因为不爱了。女 人的心是很脆弱的，容易受伤而不容易恢复。不要以为老夫老妻，就不要甜言蜜语和浪漫了。女人终究是小女人。任何女人都无法抵挡温柔的男人的。 男人有自尊，女人也有，不要介意有时候女人为了在朋友间的小小的虚荣心，那是对你有自信，所以才希望你比别人强。
女人需要陪伴，不要总是为了自己朋友，兄弟的邀请，不是喝酒，就是打牌，偶尔去消遣是可以的，但是女人依然要陪。处理好两者的关系，总是有益无害。 女人喜欢为自己心爱的人洗衣做饭，帮你妥当的安排好一切，那是爱你的表现，那是不是有时候你也下厨做一顿让女人也高兴一下，偶尔的惊喜是促进双方感情的有效方法。 当一个女人告诉你，"我很坚强，你不要为我担心"的时候，你一定要注意，女人的坚强都是为了男人才这样的，通常来说，女人是柔弱的，当她变坚强的时候或许就是离开你的时候了。所以任何时候都要很宠女人，把她们当宝贝或小孩一样。
5．担任总统 凯末尔毅然与苏丹政府决裂，于 1920 年在安卡拉召开了 新的国会—— 大国民会议 ，成立了临时政府，凯末尔任临时 总统。 6．签订《洛桑条约》 凯末尔率领土耳其国民军经过两年多艰苦卓绝的战斗， 终于赶走了外国军队，与协约国签订《 洛桑条约 》，收回大 片领土，赢得了国家的独立和自由。
绝不要背叛。不要想“家里红旗不倒，外面彩旗飘飘”，别把女人当作衣服。 给她真正的安全感，不一定是婚姻。而是：无论贫穷还是富有，健康还是疾病，相爱相依，不离不弃，直到死亡把我们分开。 其实很多女人外表很坚强，内心却还是柔弱，需要男人呵护的。她不在乎你给了她多钱，却会永远记得你调皮的从路边花坛偷回的那朵放到她手中的月季花。她在厨房忙碌的时候，你从身后送来的一个吻会让她觉得幸福甜蜜。你们过马路时候，在左边的你紧紧握住她的手，不论是什么年纪，都会让她觉得安全。
【人民版】历史选修四：4.4《“土耳其之父”凯末尔》ppt课件

【人民版】历史选修四：4.4《“土耳其之父”凯末尔》ppt课件

-14-
四 “土耳其之父”凯末尔
首页
J 基础知识 Z 重点难点
ICHU ZHISHI
HONGDIAN NANDIAN
S 随堂练习
UITANG LIANXI
探究点一
探究点二
【例题 1】 1919~1922 年的土耳其资产阶级革命与印度非暴力不合作 运动的相似之处是( )
A.具有反帝反封建的性质
B.具有广泛的群众基础 C.运动爆发的直接原因是帝国主义军事侵略 D.都沉重打击了英国的殖民统治 题目立意:本题通过亚洲民族独立运动考查分析比较问题的能力。 解题指导:非暴力不合作运动以反对英国殖民统治为目标,土耳其独立 运动以抵抗协约国侵略为目的,均得到了广大人民的积极支持,故 B 项符合 题意;A、 C 两项均为土耳其独立运动的特点,D 项是非暴力不合作运动的突 出作用。 答案:B
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四 “土耳其之父”凯末尔
首页
J 基础知识 Z 重点难点
ICHU ZHISHI
HONGDIAN NANDIAN
S 随堂练习
UITANG LIANXI
知识点一
知识点二
知识点三
萨卡里亚河之战
1.背景 (1)1920 年,协约国集团迫使苏丹政府签订《色佛尔条约》,吞并土耳其 五分之四的领土。 (2)英国纠集多国势力,悍然入侵安纳托利亚腹地。 2.概况 在苏俄的军事援助下,凯末尔将各地游击队整编为国民军,并指挥国民 军击退了协约国支持下的希腊国王率领的大军。
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四 “土耳其之父”凯末尔
首页
J 基础知识 Z 重点难点
ICHU ZHISHI
HONGDIAN NANDIAN
S 随堂练习
UITANG LIANXI
探究点一
第12课土耳其国父凯末尔课件(优秀版)

第12课土耳其国父凯末尔课件(优秀版)


禁止男人戴传统的土耳其费兹帽，代之以西方式的礼帽。
——昝涛《对土耳其现代化进程的历史反思》
(1)据材料一，概括凯末尔改革的主要特点。 [答案] 学习西方，民主化、世俗化、现代化。
材料二 M·哈坎·雅乌兹在评价凯末尔政权的世俗化改革 时，认为尽管国家实行世俗化的政策，但对于民众来讲，伊斯兰 教仍保留在他们的日常生活中，世俗化政策使得土耳其国家和社 会逐渐疏离。国家与社会疏离是传统社会的特征，而凯末尔是以 一种专制代替了另一种专制，同样造成国家与社会的疏离，似乎 说明其改革少有进步可言。
“应用·落实体验”见“ 课时跟踪检测(十二)” (单击进入电子文档)
洁心与大熊在进入高中的第一天相识，两人都是大个子，分座位的时候，老师让男女生各排一队，一队一个次第走到座位上，最后一排有六张桌子，洁心谦虚地站到一个比自己矮一点 点的女生前面，与大熊成了同桌
他们一个15岁，一个16岁，花开的季节。初学立体几何，大熊用小纸壳手工助洁心理解立体与平面的迥异，地理考试这对同桌囊括了班里两个第一，大熊94分，第一名，洁心47分， 倒数第一。大熊不知怎么就让无论如何都搞不懂季风洋流方向的洁心尤如神助，醍醐灌顶。洁心盼着上作文课，老师会朗读几篇上榜佳作，每每读到洁心的作文，大熊会看洁心一眼， 好像在说我知道这一篇是你写的，洁心也会漫不经心瞥一眼，故作平淡地回复嗯，是我。不知从何时起，他们走进彼此的心。大学毕业的第二年，他们结了婚，第三年，有了一个可爱 的孩子。洁心的日常开始以大熊小熊为中心，辞去优渥工作，成为家庭主妇，曾经的诗情画意干练要强变成琐碎的柴米油盐酱醋茶，窈窕淑女变成自带三层救生圈的黄脸婆，大熊成为 业内认可的职业经理人，小熊也取得全国乃至世界各大数学竞赛计算机竞赛的各色奖牌。被大熊小熊的光环映着，洁心日复一日忙忙活活庸庸碌碌地快乐着。人和人之间的比较，是丢 失快乐最简单的方式。昔日的同学大多事业有成，成为各自领域的精英，而洁心日渐落伍，好像被抛弃在另一个时代。比较也是客观认识自己最直接的方式。失落带来思考，洁心终于 意识到这十几二十年的岁月她把自己搞丢了。洁心想重回轨道却无力又无助，知识陈旧，书生意气，与社会严重脱节，抱怨，她偏执地认为大熊消耗了她的青春改写了她的命运，而人 到中年的大熊再不会像过去只要听到洁心呼唤，马上放下全世界飞奔而来，事业有成的他也不再对洁心的发号施令全盘言听计从，洁心觉得自己失去了整个世界。洁心没有意识到很多 时候大熊只是在迁就她，不和她计较，也没有意识到一个企业高管若凡事对一个家庭主妇唯命是从究竟是好事还是坏事，她越来越暴躁，越来越容易愤怒，家庭气氛像一只随时会被引 爆的火药桶，说不定什么琐事就会成为导火索。大熊忙碌粗心，洁心心灰意冷，俩人之间有了罅隙，有了不满，洁心不止一次发怒时大喊分手。洁心最脆弱的时候，大熊没有及时给予 支持和关注，洁心撕心裂肺的难过，大熊忙于工作，浑然不觉，洁心认为大熊不再爱自己，痴心错付，悔不当初，对自己的婚姻感到绝望，她给自己7天的时间思考，要不要走出这曾 欣欣然冲进来的围城。一位生性爱冒险的作家本杰明，无法走出半年前的丧妻之痛，带着一个青春期一个幼儿期的两个孩子，生活一团糟。本杰明放弃了专栏写作，拒绝开始新感情， 欲带着儿女换一个崭新环境开始新生活，于是他买了新房子，未曾想这房子却是一个经济窘迫、难以维系正常运转的动物园……本杰明走投无路之时，发现妻子给留下的“冒险基金”， 妻子自知无法常相陪伴，竭尽所能给丈夫最后的成全，这份爱让人唏嘘汗颜。本杰明给一双儿女��
土耳其的缔造者凯末尔ppt课件

土耳其的缔造者凯末尔ppt课件

1、改革原因： 2、选择道路： 3、改革内容： 1）政治改革：
2）社会习俗改革： ① 措施： A.颁布改革服饰和其他传统象征物的法令 B.解放妇女：废除多妻制和随意休妻制 ②意义： 改变传统观念，有利于资本主义文明的传播； 提高妇女地位，解放妇女思想。
第6版 流行病学电子版
人民卫生出版社
三、领导土耳其（现代化）改革
1、改革原因： 2、选择道路： 3、改革内容： 1）政治改革：
①措施： 废除素丹制度，建立资产阶级共和国； 废除哈里发制度，国家政权世俗化；
②意义： A.土耳其的封建君权和神权政体变为资产阶级共和政体； B.保障资产阶级政权，有利于资产阶级民主政治建设与
发展
第6版 流行病学电子版
人民卫生出版社
三、领导土耳其（现代化）改革
保障资产阶级政治、经济、文化等发展。
第6版 流行病学电子版
人民卫生出版社Βιβλιοθήκη 三、领导土耳其（现代化）改革
1、改革原因： 2、选择道路： 3、改革内容： 1）政治改革： 2）社会习俗改革： 3）文化教育改革： 4）法制改革： 5）经济改革： ①措施：以俄为师，在社会经济领域推行国家主义，即：
A.国家干预经济（高度集中的经济体制）， B.将资金用于大规模工业化建设。
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人民卫生出版社
一、凯末尔早期经历
（一）青少年时代的凯末尔
1、出生：1881年，巴尔干半岛萨洛尼卡，生活在奥 斯曼帝国封建专制统治之下； 2、后来，凯末尔被送到一家新式小学读书； 3、父亲早逝后，投奔乡下的亲戚家，艰难度日； 4、24岁时，毕业于伊斯坦布尔的陆军大学
——认清社会现状，致力革命斗争 （推翻封建统治，建立资产阶级政权）
第6版 流行《病色学佛电尔子条版约》的签订
土耳其国父凯末尔PPT课件1 岳麓版

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第三单元
资产阶级政治家
第12课 土耳其国父凯末尔
■争取民族独立
■建立世俗国家，迈向现代文明
■土耳其的复兴
导入
穆斯塔法· 凯末尔（Mustafa Kemal，1881—1938） 是土耳其共和国的奠基人。他不但领导土耳其人民为 争取民族独立自由而战斗，建立起新的国家；还进行 大刀阔斧的改革，使土耳其从封建神权国家神奇般地 转变为现代资本主义国家。
一项具有真正革命意义的改革是，用拉丁字母代替阿拉伯字母。这于 1928年11月正式开始，使土耳其走上了成为中东识字率最高的国家之 一的道路。凯末尔一而再地下乡，带着粉笔和黑板，向土耳其人民示 范新的文字，并讲解各个字母应如何发音。
1931年，凯末尔参加一所中学数学课时的情景。
凯末尔与儿童在一起
1930年，在伊斯坦布尔大学听课
争取民族独立
在少年军事学校时，穆斯塔法从他的数 学老师那里得到了凯末尔的称号，意思 是“完美的一员”，从此他就叫穆斯塔 法· 凯末尔。
阿塔图尔克· 凯末尔(Atatiirk Kemal，1881～1938)
第一次世界大战中的凯末尔(左四)同他的军官们在一起
在1915年的达达尼尔海 峡பைடு நூலகம்卫战中，凯末尔指 挥军队，两次击败了英、 法联军的进攻，保护了 土耳其首都伊斯坦布尔 的安全。凯末尔本人因 此名声大振，被誉为 “伊斯坦布尔的救星”。
凯末尔被土耳其人尊为“国父”
安卡拉的凯末尔国父陵园
凯末尔的会客厅
凯末尔的办公房间
纪念凯末尔的活动
接受检阅的土耳其国防部队从国旗及首任总 统凯末尔画像前经过
结 束
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土耳其国父凯末尔-课件

土耳其国父凯末尔-课件


——以国营经济为基础，同时鼓励私人工商业 和坚持经济独立自主地发展民族资本主义
——反对伊斯兰封建神权势力干预国家政权、 法律、教育和社会生活
改革主义 ——反对满足现状、盲目保守和听天由命的思 想，坚持不懈地进行社会经济改革
三、凯末尔改革： 建立世俗国家，迈向现代文明
4、指导思想： 凯末尔主义
各领域的改革是六项原 则的具体运用；凯末尔 主义是改革的指导思想， 也是改革获得巨大成就
反封建斗争取 得胜利 维护了土耳其领 土的完整和统一 土耳其共和国的 成立，标志着凯 末尔革命的胜利
二、领导土耳其民族独立运动
3、手段： 军事斗争与外交努力相结合 4、胜利的原因：
1）军民的奋战； 2）英明领导； 3）方针的正确； 4）外来的援助； 5）敌人内部矛盾重重；
二、领导土耳其民族独立运动
（三）资产阶级运动形式：土耳其革命一方面具有反帝反封 的历史意义，另一方面一定程度上洗涤了社会上的改良思想， 为以后革命的进一步发展准备了条件。
而辛亥革命之前，戊戌变法的影响还很大，许多资产阶级
分子还对改良抱有一定幻想，他们反对革命甚至仇视革命。 后来向袁世凯一步步靠拢，对革命起了破坏作用。
（四）对帝国主义态度：凯末尔革命对帝国主义表现出了强 硬的态度。废除了《色佛尔条约》中的不平等条款，而南京 临时政府则对帝国主义妥协。
（五）群众基础：凯末尔革命与农民的关系紧密。后来凯末 尔为恢复发展农业，减轻农民负担，废除奥斯曼帝国的土地 法，宣布土地归耕种者所有。
辛亥革命没有发动占中国农民，没有解决土地问题的措施，
农村中依然是封建性的土地所有制。辛亥革命缺乏广大农民 的拥护，影响了革命的深入发展。
（六）国际援助：土耳其凯末尔革命发生在俄国十月革命之后， 苏俄是第一个承认凯末尔政权的国家。1921年双方签订了《友好 亲善条约》，苏俄宣布废除沙俄时期与奥斯曼帝国签订的不平等 条约，归还土耳其以前割给沙俄的土地。同时，苏俄还给予了土 耳其大量的经济和军事援助。
人民版历史选修四4.4土耳其之父凯末尔优秀课件

人民版历史选修四4.4土耳其之父凯末尔优秀课件


3.评价改革：
①性质：
凯末尔推动和引导的改革运动，是一场资产阶 级性质的社会改革运动。
②积极作用：
实现了土耳其政治生活的世俗化，引导整个社 会步入现代化的发展轨道。这次改革是同一时 期亚洲国家中唯一成功的例子，不仅对土耳其 的发展影响深远，而且也有力地激励了亚非国 家，尤其是阿拉伯国家的仁人志士。
法律、教育和社会生活 • 改革主义——反对满足现状、盲目保守和听天由命的
思想，坚持不懈地进行社会经济改革
接受检阅的土耳其国防部队从国旗及首 任总统凯末尔画像前经过
土耳其里拉
2007年5月13日，约150万土耳其示威者聚集在 第三大城市伊兹密尔市，拥护国父凯末尔留下的
世俗体制。
凯末纪念堂
凯末尔墓
（被称为“新土耳其的独立宣
（3）召开会议：言召”开）大国民议会，组建国民议会
政府
（4）指挥作战：抵抗侵略，萨卡里亚河之战 （5）签订合约：签订《洛桑条约》，废除《色佛
尔条约》
4.胜利原因： （1）土耳其军民为了争取民族独立而浴血奋战 （2）凯末尔等人的英明领导和出色指挥 （3）土耳其军事斗争和外交努力相结合的方针 （4）获得了苏俄的军事援助 （5）协约国集团内部矛盾重重 （6）土耳其面对现实，在主权上做了一些必要的
让步
三、土耳其的崛起
（一）共和国成立：
1923.10 ，定都安卡拉
（二）凯末尔改革
1.目的： 使土耳其真正富强起来
2.内容
（1）政治方面：
推行法治，政教分离，军政分离
（2）经济方面： ①推行国有化政策，以赎买方式收回外国资本控 制的企业。 ②废除农村的封建义务 ③成立农业银行和信贷合作社，颁布了一些列发 展工商业的法令 （3）文化教育方面： ①废除各种陈规陋习②变革旧的称谓 ③采用公元纪年④规定妇女享有选举权和被选举 权

土耳其凯末尔革命课件正式版

没有失去记忆，我们去寻找生命的湖。走吧，路呵路，飘满了红罂粟。 我不相信，生活是沼泽，我不相信，生命旅途不能一路高歌；我不相信，成长是懦弱，
我不相信，双手握不住执着的绳索。人生一世，草木一秋，我们就跟大树上的叶子一样，早晚会枯黄陨落。树叶虽小但见证了春秋，既目睹了繁花似锦，也目睹 了大树凋零。我们都是很相似的树叶，因为人生就是这样，生老病死是谁都要经过的。 如果你是条船，漂泊就是你的命运，可别靠岸。谁校对时间 谁就会突然 老去 虽生犹死的寂寞让生命都凋零了人总要慢慢成熟，将这个浮华的世界看得更清楚，看穿伪装的真实，看清隐匿的虚假，很多原本相信的事便不再相信。但是， 要相信，这个世界里美好总要多过阴暗，欢乐总要多过苦难，还有很多事，值得你一如既往的相信。人生不能像做菜，把所有的料都准备好了才下锅 卑鄙是卑鄙 者的通行证高尚是高尚者的墓志铭 早上，灿亮的阳光扑进来，他还睡着。我打开窗帘，看窗外那一片平凡而现实的风景。心想，在平凡和现实里，也必有巨大的 美的可能吧。那时我们还年轻。穿过残垣断壁苍松古柏，我们来到山崖上。沐浴着夕阳，心静如水，我们向云雾飘荡的远方眺望。其实啥也看不到，生活的悲欢 离合远在地平线以外，而眺望是一种青春的姿态。 才子当然心里冰雪般的透彻：有些事，只能一个人做。有些关，只能一个人过。有些路啊，只能一个人走。 不必向我诉说春天我的心里并没有秋寒不必向我解释色彩我的眼里自有一片湛我叹世事多变幻世事望我却依然 我和这个世界不熟。 这并非是我逃避的原因。 我 依旧有很多憧憬， 对梦想，对记忆，对失败，对希冀。 我和这个世界不熟。 这并非是我卑微的原因。 我依旧有很多勇敢， 不信输，不信神，不信天，不信地。 我和这个世界不熟。 这并非是我失落的原因。 我依旧有很多高昂， 有存在，有价值，有独特，有意义。说实话离开故乡久了，家的概念变得混乱。有时我在他
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【角度3】► 从改革的中心内容角度分析
提示
(1)政治上实行政权、社会同宗教的分离，有助于
巩固民族独立和共和制度，具有极大的进步意义。 (2)经济上通过国家干预的方式发展经济，使土耳其进一 步摆脱了封建主义的束缚和帝国主义的奴役，初步发展了 民族资本主义。
(3)文化教育和社会风俗上的改革，振奋了民族精神，坚
映了凯末尔改革的坚定信念，另一方面从材料中还可以看
出他改革中的一些策略方法。
答案 图强。
(1)关注国家的前途和命运，希望振兴民族，变革
发展时期。
凯末尔革命的胜利，结束了奥斯曼帝国600多 年的封建君主制度和神权统治，建立了土耳其历史上从未
有过的民主共和国，这是历史的巨大进步。
二、建立世俗国家，迈向现代文明 1．凯末尔改革的措施和作用 苏丹· 哈里发 制度，实行政教分离；制 (1)政治改革：废除____________ 定宪法，以西方法律为蓝本制定民法、刑法和商法；在外
校建立起来，文化教育事业得到长足发展。 陈规陋习 ，使社会向世俗化、 (4)社会习俗：废除种种_________ 现代化 的方向迈进，妇女社会地位得到提高。 _______ 2．凯末尔主义 (1)形成：在土耳其建国和改革的过程中逐渐形成的一套 完整的政治思想理论体系。 民族主义 、平民主义、国家主义、 (2)内容：共和主义、_________ 世俗主义 和改革主义六大原则。 _________
2．重大活动 (1)1919年9月，全国护权协会代表大会召开，通过了要求 凯末尔 为首的代表委员会，负 民族独立 _________的纲领，成立以_______
责领导全国的民族斗争。
国民军 ，并担任总司令。 (2)凯末尔建立土耳其_______
安卡拉 召开大国民议会 (3)与苏丹政府决裂，于1920年在_______ ，成立了临时政府，并任临时总统 。 洛桑条约 》，收回大 (4)赶走外国军队，与协约国签订《_________ 片领土，赢得了国家的独立和自由。 (5)1923年，凯末尔创建了人民共和党。 土耳其共和国 宣告成立，凯末尔当 3．历史意义：1923年，_____________ 选为总统；“凯末尔革命”成功，使土耳其进入了新的历史
减小传统宗教势力对改革的阻力。
请回答：
(1)材料一体现了凯末尔怎样的思想？ (2)根据材料二，结合所学知识简述凯末尔在教育方面采
取了怎样的改革措施？有何影响？
(3)结合以上材料，凯末尔改革对你有何启示？ 解析 本题考查学生识记、理解及分析问题的能力。第 (1)问，可结合材料内容来解答。第(2)问需结合所学知识 来回答。第(3)问，可从以上材料内容来概括，一方面反
道路：走具有西方(革命开创了现代民族解放运动史这一类 型的先声。”“这一类型”是指什么类型？同一时期的亚洲 还有哪些国家进行过这一类型的活动？
答案
类型：民族资产阶级领导的民族民主革命；活动：
中国、印度等国家。
拓展4 土耳其的改革为什么能够取得成功？
定了人们的民族自尊心和自信心。 【角度4】 ► 从改革的结果角度分析 提示 凯末尔改革是同时代亚非半殖民地国家中惟一取得 成功的改革。
1．阅读下列材料： 材料一 为了拯救国家，没有其他的办法，只有摧毁从政 府机器到国民精神的一切，并树立新的东西。 ——凯末尔 材料二 一个国家不论在战场上取得多么辉煌的胜利，如 ——凯末尔 材料三 为了使改革能够成功，凯末尔改革在策略上有两 个突出特点：一是……二是将复杂的改革过程仔细解开， 每次只进行其中的一项，而且在推进这项具体改革的时候 ，他总是暗示人们，仅此而已，决不会再走一步。以此来 果没有知识大军，这个胜利成果就不能巩固和持久。
交政策上奉行和平主义。土耳其由封建神权国家转变为
现代资本主义 国家。 _____________ 工商业 的法令，将荒废的 (2)经济改革：颁布一系列发展_______
土地分给无地和少地的农民，在农村成立农业银行和信贷
合作社。 (3)文化教育：在全国建立各级各类学校，传授现代知识与
宗教 实现分离；一大批高等院校和技术学 文明；教育与_____
第12课 土耳其国父凯末尔
课程标准
了解凯末尔在领导土耳其民族独立运动中的主要活动
，评价其在土耳其民族独立和复兴中的贡献。 内容解读 1.了解凯末尔为争取土耳其的民族独立而作出的努力。 2.掌握并理解凯末尔为建立世俗国家和迈向现代文明而采
取的改革措施及结果。
3.正确评价凯末尔的贡献。
一、争取民族独立 战败 1．历史背景：第一次世界大战结束后，土耳其成为_____ 国 ，大片领土被占领，沦为英、法等国的半殖民地。 ___
三、土耳其的复兴 1．在政治领域，土耳其转变为现代资本主义国家。 和平主义 。 2．在外交政策上，奉行_________
第三位。 3．1927至1939年期间，土耳其的工业发展速度居世界______
4． 文化教育事业有了长足发展。 5． 社会生活走向世俗化和现代化，妇女社会地位得到提高。
凯末尔领导土耳其取得民族独立战争的胜利， 建立了土耳其共和国，因此被土耳其人民尊为“国父”；凯 末尔改革使土耳其走上振兴之路，不断向现代化迈进，因 此，他又是土耳其迈向现代化的领路人和推动者。
答案 国家的独立是改革成功的前提；相对和平稳定的国 际国内环境和对西方先进国家及苏联经验的借鉴是重要条 件；凯末尔主义是指导革命和改革成功的关键。
正确认识凯末尔的改革
【角度1】► 从改革的性质角度分析
提示 资产阶级性质的社会改革运动。
【角度2】► 从改革的特点角度分析 提示 以世俗化为核心，向西方学习，迈向现代文明。
拓展1 凯末尔反对土耳其参战，但仍然奔赴前线，这体现了他的 什么品质？ 答案 爱国。将个人的命运与国家命运紧密相连。 拓展2 凯末尔说：“军事胜利对真正解放来说是不够的……我们 的指南将是科学和技术，能否成为现代文明的国家，是生 死存亡的问题。”凯末尔为什么要进行改革？他选择了一 条什么样的改革之路？ 答案 原因：要使土耳其真正富强起来，必须向西方学习 ，进行彻底的改革。