机械设计(专升本)

《机械设计》复习题（专升本）一、选择题1、用于连接的螺纹牙型为三角形，这主要的原因是三角形螺纹（）。

A.牙根强度高,自锁性能好B.传动效率高C.防振性能好D.外形美观且成本低2、开式齿轮传动的主要失效形式是（）。

A.齿面胶合B.齿面疲劳点蚀C.齿面磨损D.轮齿折断3、普通平键联接传递动力是靠（）。

A.两侧面的摩擦力B.两侧面的挤压力C.上下面的挤压力D.上下面的摩擦力4、将转轴设计成阶梯轴的主要目的是（）。

A.便于轴的加工B.便于轴上零件的装拆和固定C.提高轴的刚度D.有好的外形5、按照所能承受载荷的方向或者是公称接触角的不同，滚动轴承可以分为（）两大类。

A.向心轴承和推力轴承B.角接触和径向接触轴承C.角接触和轴向接触轴承D.轴向接触和径向接触轴承6、V带在减速传动过程中，带的最大应力发生在（）A．V带离开大带轮处 B. V带绕上大带轮处C． V带离开小带轮处 D. V带绕上小带轮处7、温度对润滑油粘度的影响是随着温度的升高润滑油的粘度（）。

A.提高B.不变C.降低D. 没有影响8、滚子链传动中，链节数应尽量避免采用奇数，这主要是因为采用过渡链节后（）A．制造困难 B.要使用较长的销轴C．不便于装配 D.链板要产生附加的弯曲应力9、深沟球轴承的类型代号是（）。

A.1B.3C.6D.710、轴毂连接中能同时起到周向和轴向固定作用的是（）。

A.套筒B.轴肩C.挡环D.过盈配合11、V带传动设计中，限制小带轮的最小直径主要是为了（）。

A．限制弯曲应力 B. 使结构紧凑 C.限制带轮包角 D带轮强度12、为了改善纹牙上的载荷分布，通常都以____的方法来实现。

A采用双螺母 B采用加高螺母；C采用减薄螺母 D减少螺栓和螺母的螺距变化差13、半圆键联接传递动力是靠（）。

A.两侧面的摩擦力B.两侧面的挤压力C.上下面的挤压力D.上下面的摩擦力14、下列四种螺纹中，自锁性能最好的是（）A．粗牙普通螺纹 B.细牙普通螺纹 C．梯形螺纹 D.锯齿形螺纹15、在受轴向变载荷作用的紧螺柱连接中，为提高螺栓的疲劳强度，可采取的措施是( )。

专升本《机械设计》一、 (共75题,共150分)1。

当两个被联接件之一太厚，不易制成通孔且需要经常拆卸时，往往采用（ )。

（2分）A。

螺栓联接 B.双头螺柱联接C。

螺钉联接 D。

铆钉联接。

标准答案：B2. 滚动轴承中，为防止轴承发生疲劳点蚀，应进行（ )。

（2分）A.疲劳寿命计算B.静强度计算C.极限转速验算 D。

发热量计算.标准答案：A3。

在减速传动过程中,V带截面上的最大应力发生在紧边（ )。

（2分）A.进入小轮处B.进入大轮处 C。

离开小轮处 D。

离开大轮处.标准答案：A4. 一对圆柱齿轮传动，在确定大小齿轮的宽度时,通常把小齿轮的齿宽做得比大齿轮的齿宽宽一些，其目的是（）。

（2分)A。

为了使小齿轮的弯曲强度比大齿轮的高一些B。

为了便于安装,保证接触线长度C。

为了使传动平稳,提高效率D。

为了使小齿轮每个齿啮合次数比大齿轮多。

标准答案：B5。

V带传动设计中,限制小带轮的最小直径主要是为了（ )。

（2分）A.使结构紧凑B.限制弯曲应力C。

限制小带轮上的包角D.保证带和带轮接触面间有足够摩擦力.标准答案:B6. 在齿轮抗弯强度的设计公式m中，应代入（）。

A。

B. C.与中大者 D.与中小者（2分）A.。

标准答案：C7。

滚动轴承中，为防止轴承发生疲劳点蚀，应进行（ )。

（2分）A。

疲劳寿命计算 B。

静强度计算C.刚度计算 D。

极限转速验算.标准答案:A8. 滑动轴承中，含油轴承是采用（ )材料制成的. (2分）A。

硬木 B。

塑料 C。

橡胶 D.粉末冶金。

标准答案:D9. 当键联接强度不足时可采用双键.使用两个平键时要求键（）布置。

（2分) A。

在同一条直线上B.相隔C。

相隔D。

相隔。

标准答案：D10。

齿轮传动中，轮齿齿面的疲劳点蚀破坏通常先发生在（ ). （2分)A。

接近齿顶处 B。

任意部位C。

接近齿根处 D.靠近节线的齿根部分。

标准答案:D11. 下列零件的失效中，( ）不属于强度问题。

（2分）A。

机械设计创造及其自动化专业培养筹画(专升本类) (二年制)一、培养目的培养德智体全面发展，掌握机械设计与创造基本理论及电工电子技术、计算机技术和信息解决技术基本知识，具备机械产品设计、创造及设备控制、生产组织管理等基本能力，能从事机械创造领域内设计、创造、科技开辟、应用研究、管理经营等方面高档工程技术人材。

二、业务培养规定1 ．具备较夯实自然科学基本，较好人文社会科学基本及对的运用本国语言文字表达能力。

2．较系统地掌握本专业领域技术理论基本知识，重要涉及机械学、电工电子技术、机械创造工程学等技术基本知识，受到当代机械工程师基本训练，具备进行机械产品设计、创造及设备控制、生产组织管理基本能力。

3 ．具备本专业领域内某个专业方向所必要理论和专业知识。

理解技术前沿及发展趋势。

4 ．掌握一门外语，能阅读本专业外语书刊，且具备一定听、说、写能力。

5．具备较强自学能力和创新能力。

三、主干学科主干学科：机械设计、机械创造、控制工程四、重要课程/ 学位课程重要课程：大学英语、工程数学、CAD/CAM、机械原理、机械设计、电工电子技术、机电一体化系统设计、机电传动控制、测试技术、微机原理与接口技术、数控技术、机械创造工程学、当代设计办法学等。

学位课程：大学英语、电工与电子技术、机械设计、微机原理与接口技术、机电传动控制、数控加工技术、CAD/CAM 软件、机械创造工程学、工程测试技术、当代设计办法学、数控机床维修、数控原理与系统等。

某些课程教学内容：1、大学英语培养学生具备较强阅读能力，一定据说、写作、翻译能力，使学生能以英语为工具，获取专业所需要信息，并为进一步提高英语水平打下较好基本。

本课程规定学生达到或者接近国家英语四级水平。

2、工程数学学习行列式计算，矩阵初等变换，矩阵秩定义和计算，运用矩阵初等变换求解方程组及逆阵，向量组线性有关性，运用正交变换化对称矩阵为对角形矩阵，概率论和数理记录等关于基本知识，培养学生运用上述办法解决工程实际问题能力。

《机械设计基础》专升本考试大纲一、考试科目名称：《机械设计基础》二、考试方式：闭卷三、考试时间：90分钟四、试卷结构：总分100分，其中单项选择题20分，判断题10分，填空题20分，简答题20分，计算及改错题30分。

五、考试的基本要求《机械设计基础》课程主要考核考生对平面机构的自由度的计算方法；熟练掌握铰链四杆机构的类型判断方法；掌握凸轮机构、螺纹联接、带传动、蜗杆传动、齿轮传动、轮系的特点、工作原理、设计计算方法以及使用场合；掌握滚动轴承的工作原理及应用场合；掌握轴的结构设计方法。

六、考试范围第2章平面机构的运动简图及自由度了解机构的组成，掌握各种平面运动副的一般表示方法，熟练看懂平面机构的运动简图，初步掌握将实际机构绘制成机构运动简图的技能，识别平面机构运动简图中的复合铰链局部自由度和最常见的虚约束，正确使用平面机构自由度的计算公式，弄清机构具有确定运动的条件。

第3章平面连杆机构了解铰链四杆机构的基木类型及其演化；明确四杆机构的曲柄存在条件；熟悉铰链四杆机构压力角、传动角、行程速度变化系数和死点位置等基木槪念。

第4章凸轮机构了解凸轮的应用及分类、从动件的常用运动规律、凸轮轮廓的设计以及凸轮基本尺寸的确定。

第6章联接了解螺纹的主要参数、类型及应用；了解螺纹联接的主要类型及各类联接适用的场合；了解螺纹联接预紧的目的和方法；了解螺纹防松的目的和方法；了解键联接、花键联接、销联接的基本知识；掌握螺纹联接松、紧螺栓联接强度计算；了解提高螺纹连接强度的措施。

第7章带传动了解带传动的类型与特点；了解带的张紧与维护特点；了解弹性滑动的概念；掌握带传动受力分析、带应力分布规律和V带设计准则；掌握带传动设计。

第9章齿轮传动了解齿轮机构的特点及分类；熟悉渐开线的性质，理解渐开线齿廓啮合的特点；理解基本参数的概念，掌握直齿圆柱齿轮基本尺寸计算；了解齿轮加工的方法、根切原因及其最少齿数。

掌握轮齿的失效形式和设计准则；了解常用齿轮材料及热处理方法；掌握直齿圆柱齿轮的受力分析和强度计算方法及主要参数的选择方法；掌握斜齿圆柱齿轮的受力分析和强度计算方法及主要参数的选择方法。

专升本机械设计制造及其自动化简介
专升本机械设计制造及其自动化专业是一门结合机械设计、制造和自动化技术的综合性、前沿性专业。

该专业针对专升本学生进行设计，旨在培养具备机械设计制造及自动化相关知识和技能的应用型人才。

机械设计制造及其自动化专业有着广泛的应用领域，包括制造业、自动化控制系统、研发与设计部门等。

毕业生将具备机械制造行业、自动化控制系统行业、研发与设计部门等相关岗位的就业能力。

专升本机械设计制造及其自动化专业课程设置涵盖了公共基础课程、专业基础课程、专业核心课程和实践课程与实习环节。

通过系统的理论学习和实践训练，学生将掌握机械设计制造及自动化领域的基本知识和技能。

在我国制造业持续发展、自动化技术广泛应用的背景下，专升本机械设计制造及其自动化专业有着良好的发展前景。

毕业生可在机械制造行业、自动化控制系统行业、研发与设计部门等领域寻求发展，为我国的制造业和自动化技术发展贡献力量。

同时，毕业生还可在教育培训与技术支持等领域发挥专业优势，为行业人才培养提供支持。

总之，专升本机械设计制造及其自动化专业为学生提供了良好的学习和发展平台，为我国制造业和自动化技术领域培养了大量的优秀人才。

《机械设计基础》专升本考试大纲一、主要内容和基本要求1、绪论A、主要内容本课程研究对象、内容及地位作用。

B、基本要求（1）了解机械原理研究对象、内容及在国民经济发展中的作用。

（2）掌握机械、机器、机构及构件的概念。

2、平面机构的结构分析和速度分析A、主要内容平面机构的组成、平面机械运动简图,运动链成为机构的条件、机构的自由度计算,用瞬心法进行机构的速度分析方法。

B、基本要求（1）熟练掌握平面机构运动简图的测绘方法和自由度计算方法。

（2）掌握.用速度瞬心法对机构进行速度分析（3）掌握机构动态静力分析解析法3、平面连杆机构A、主要内容（1）四杆机构存在曲柄的条件。

（2）四杆机构基本型式及其演化。

（3）铰链四杆机构的基本特性。

（4）四杆机构的设计。

B、基本要求（1）掌握平面连杆机构的基本型式及其演化。

（2）熟练掌握设计中的一些基本概念：如曲柄存在条件、极限位置、行程速比系数、传动角、压力角和死点等。

（3）掌握用作图法设计四杆机构的一些典型问题，如：按行程速度变化系数设计，按连杆两、三位置设计和按连架杆的两、三组对应位置设计等。

4、凸轮机构A、主要内容（1）凸轮机构的应用及分类。

（2）从动件的常用运动规律。

（3）凸轮机构的压力角与基圆半径的确定。

（4）凸轮轮廓设计的图解法。

B、基本要求（1）熟练掌握按已知的从动件运动规律用作图法设计盘形凸轮的轮廓曲线。

（2）熟练掌握从动件常用运动规律的特性和画法。

（3）掌握凸轮机构压力角与机构基本尺寸关系5、齿轮机构及其设计A、主要内容（1）齿轮传动的特点及分类。

（2）齿廓啮合基本定律。

（3）渐开线及其性质，渐开线齿廓满足齿廓基本定律。

（4）直齿圆柱齿轮各部分名称及几何尺寸计算。

（5）直齿圆柱齿轮传动的啮合过程。

（6）渐开线直齿圆柱齿轮传动的正确啮合条件。

（7）渐开线直齿圆柱齿轮传动的中心距和可分离性。

（8）渐开线直齿圆柱齿轮连续传动的条件，重合度概念。

（9）齿廓切削方法。

专升本机械设计基础专升本习题及答案一、选择题1、在机械中，因构件作变速运动而产生的惯性力（）。

A 一定是驱动力B 一定是阻力C 可能是驱动力，也可能是阻力D 不可能是阻力答案：C解析：构件作变速运动时产生的惯性力，其方向和大小会随着运动状态的变化而变化。

当惯性力有助于构件的运动时，它是驱动力；当惯性力阻碍构件的运动时，它就是阻力。

2、平面四杆机构中，若各杆长度分别为 a=40mm，b=60mm，c=90mm，d=110mm。

当以 a 为机架时，该机构为（）。

A 双曲柄机构B 曲柄摇杆机构C 双摇杆机构D 不确定答案：A解析：因为 a 为最短杆，且 b+c=60+90=150mm＞d+a=110+40=150mm，满足杆长之和条件，所以为双曲柄机构。

3、渐开线标准直齿圆柱齿轮的正确啮合条件是（）。

A 模数相等B 压力角相等C 模数和压力角分别相等D 以上都不对答案：C解析：渐开线标准直齿圆柱齿轮正确啮合，必须模数和压力角分别相等，这样才能保证两齿轮在啮合点处的法向齿距相等，从而实现平稳传动。

4、带传动中，打滑总是（）。

A 在小带轮上先发生B 在大带轮上先发生C 在两轮上同时发生D 不定在哪轮上先发生答案：A解析：因为小带轮的包角小于大带轮的包角，传动能力相对较弱，所以打滑总是在小带轮上先发生。

5、对于受轴向工作载荷的紧螺栓连接，在强度计算时（）。

A 只考虑拉伸强度B 只考虑扭转切应力C 只考虑挤压强度D 应同时考虑拉伸强度和扭转切应力答案：D解析：紧螺栓在连接工作时，受到预紧力产生的拉伸力和工作载荷产生的拉伸力，同时还受到螺纹摩擦力矩产生的扭转切应力，所以在强度计算时应同时考虑拉伸强度和扭转切应力。

二、填空题1、机器是由_____、＿____、＿____组成的。

答案：动力部分、传动部分、执行部分2、平面运动副按其接触形式分为_____和_____。

答案：低副、高副3、铰链四杆机构的基本形式有_____、＿____、＿____。

1. ( 单选题)1. 设计过盈联接时，如果空心轴改为实心轴，其他条件不变，则所需的过盈量Y应（）(本题2.0分)A、减小B、增加C、不变D、以上都不对2. ( 单选题)滚动轴承的基本额定载荷是指（）(本题2.0分)A、轴承能承受的最大载荷B、轴承能承受的最小载荷C、轴承在基本额定寿命L10=106转时能承受的载荷D、轴承的破坏载荷3. ( 单选题)蜗杆传动中，当其它条件相同时，增加蜗杆的头数，则传动效率（）(本题2.0分)A、降低B、提高C、不变D、可能提高也可能降低4. ( 单选题) 当一对渐开线齿轮制成后，即使两轮的中心距稍有改变，其角速度比仍保持原值不变，原因是（）(本题2.0分)A、压力角不变B、啮合角不变C、节圆半径不变D、基圆半径不变5. ( 多选题)常用的轴承材料包括（）(本题2.0分)A、金属材料B、多空质材料C、塑料D、液体材料6. ( 多选题)综合影响系数是考虑什么因素对零件疲劳强度的影响（）(本题2.0分)A、应力集中B、零件尺寸C、表面状态D、零件强度7. ( 多选题)滚动轴承的密封形式主要被分为（）(本题2.0分)A、接触式B、非接触式C、密封式D、开放式8. ( 问答题)设计一个标准直齿圆柱齿轮传动，传动比i＝3.2，允许传动比有不超过±5％的误差。

通过强度计算已确定中心距a＝320mm，模数m≥3mm，取齿宽系数＝1。

试确定下列几何尺寸：m、z1、z2、d1、d2、b1、b2。

（模数系列：3、3.5、4、4.5、5、5.5、6、7、8、…）(本题18.0分)9. ( 多选题)5.轴上零件的轴向定位和固定，常用的方法（）(本题2.0分)A、轴肩或轴环B、套筒C、圆螺母D、轴端挡圈10. ( 问答题)说明带的弹性滑动与打滑的区别。

(本题6.0分)答：带传动中，由于皮带的弹性引起的带与带轮之间的相对滑动，叫做弹性滑动。

弹性滑动是皮带的固有性质，不可避免。

弹性滑动的负面影响，包括造成传动比不准确、传动效率较低、使带温升高、加速带的磨损等。

社会7整理,祝你考试成功!机械设计制造及其自动化专升本考试科目及要求1. 计算机2. 英语3. .综合一（高等数学、工程力学4. ;综合二（电工学、机械设计基础）计算机：山东省普通高等教育学分互认和专升本计算机（公共课）考试要求一、指导思想本考试大纲依据山东省教育厅《关于加强普通高校计算机基础教学的意见》（鲁教高字〔1995〕9号）中所要求的计算机教学的基本目标，根据当前山东省高校计算机文化基础课程教学的实际情况而制订。

《计算机文化基础》课程教学的目的是：通过《计算机文化基础》课程的教育，使学生掌握计算机科学的最基本理论和知识，具备基本的计算机操作和使用技能，学会使用典型的系统软件和应用软件，最终能够适应信息社会的飞速发展。

二、总体要求达到新时期计算机文化的基础层次：①具备计算机科学的最基本理论和基本常识；②具有PC系列微型计算机的基本常识；③熟练地掌握具有代表性的、使用较为广泛的微型计算机操作系统Windows及字处理软件（Word）、电子表格处理软件（Excel）的使用方法；④对计算机网络，特别是Internet有初步的了解。

三、内容范围⒈计算机基础知识计算机起源与发展，计算机的分类，计算机的应用领域；存储程序工作原理；计算机系统、硬件、软件以及它们各自的发展，计算机硬件的五个基本组成，计算机软件的分类及各自特点；程序设计语言及语言处理程序的基本概念；字、字节、位的概念；不同进制数的表示，不同进制整数间的相互转换；ASCII码，汉字编码的基本常识；多媒体的有关概念。

微型计算机的基本概念，微机的硬件组成；CPU、内存、RAM、ROM、CACHE、适配器、总线的含义；磁盘驱动器与磁盘；常见输入、输出设备；微型计算机的主要技术指标。

计算机病毒的定义、特性、分类、危害、防治等概念，软件知识产权的有关常识。

⒉操作系统的初步知识与应用操作系统的基本概念。

微机操作系统的发展，常用微机操作系统及各自的特点。

专升本《机械设计基础》专升本习题及答案一、选择题（每题 3 分，共 30 分）1、在平面机构中，若引入一个高副将引入（）个约束。

A 1B 2C 3D 0答案：A解析：在平面机构中，一个高副引入一个约束。

2、平面四杆机构中，若最短杆与最长杆长度之和小于其余两杆长度之和，当以最短杆为机架时，机构为（）。

A 双曲柄机构B 双摇杆机构C 曲柄摇杆机构D 不确定答案：A解析：平面四杆机构中，若最短杆与最长杆长度之和小于其余两杆长度之和，当以最短杆为机架时，机构为双曲柄机构。

3、渐开线标准直齿圆柱齿轮的齿根圆（）大于基圆。

A 一定B 不一定C 一定不D 无法确定答案：B解析：渐开线标准直齿圆柱齿轮的齿根圆不一定大于基圆，当齿数较少时，齿根圆可能小于基圆。

4、在带传动中，打滑是（）。

A 不可避免的B 可以避免的C 过载时才会发生D 以上都不对答案：C解析：在带传动中，打滑是由于过载引起的，是可以避免的。

5、普通平键的工作面是（）。

A 上、下表面B 两侧面C 端面上D 以上都不对答案：B解析：普通平键的工作面是两侧面。

6、滚动轴承在一般转速下的主要失效形式是（）。

A 疲劳点蚀B 塑性变形C 胶合D 磨损答案：A解析：滚动轴承在一般转速下的主要失效形式是疲劳点蚀。

7、一对渐开线标准直齿圆柱齿轮正确啮合的条件是（）。

A 模数相等B 压力角相等C 模数和压力角分别相等D 以上都不对答案：C解析：一对渐开线标准直齿圆柱齿轮正确啮合的条件是模数和压力角分别相等。

8、螺纹连接防松的根本问题在于（）。

A 增加螺纹连接的轴向力B 增加螺纹连接的横向力C 防止螺纹副的相对转动 D 增加螺纹连接的刚度答案：C解析：螺纹连接防松的根本问题在于防止螺纹副的相对转动。

9、在设计轴时，采用的一般步骤为（）。

A 先进行结构设计，再按转矩计算轴径B 先按转矩计算轴径，再进行结构设计 C 按弯扭合成强度计算轴径，再进行结构设计 D 按许用弯曲应力计算轴径，再进行结构设计答案：B解析：在设计轴时，一般先按转矩计算轴径，再进行结构设计。