《桃花源记》默写专题(解析版)

《桃花源记》理解默写填空黄发垂髫，并怡然自乐。

4、表现桃花源中自然环境美好的句子：土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属。

5 描写桃花源社会环境安定平和的语句是：阡陌交通，鸡犬相闻。

6．桃花源人“遂与外人间隔”的原因：自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，不、描写老人和小孩神情的句子：黄发垂髫，并怡然自乐。

10、表明桃花源中人来桃花源原因的句子：先世避秦时乱。

11、表明渔人背信弃义的句子：诣太守，说如此。

12、最能体现桃花源人热情好客、民风淳朴的句子：a.便要还家，设酒杀鸡作食。

b.余人各复延至其家，皆出酒食。

13 .表明桃源人与外界相隔久远的句子是：问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。

14、交代桃花源的人来历的句子是：自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉。

15、“村人”不知有汉、无论魏晋的原因 不复出焉，遂与外人间隔。

16.“村人”满足于桃花源生活，厌恶外界生活的体现是：此中人语云：“不足为外人道也。

”17描写出桃源入口的特点的句子初极狭，才通人 18、、表现“村人”都来关心渔人的句子：村中闻有此人,咸来问讯.19、桃花源人“皆叹惋”的原因：问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。

《桃花源记》理解默写填空黄发垂髫，并怡然自乐。

4、表现桃花源中自然环境美好的句子：土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属。

5 描写桃花源社会环境安定平和的语句是：阡陌交通，鸡犬相闻。

6．桃花源人“遂与外人间隔”的原因：自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝、描写老人和小孩神情的句子：黄发垂髫，并怡然自乐。

10、表明桃花源中人来桃花源原因的句子：先世避秦时乱。

11、表明渔人背信弃义的句子：诣太守，说如此。

12、最能体现桃花源人热情好客、民风淳朴的句子：a.便要还家，设酒杀鸡作食。

b.余人各复延至其家，皆出酒食。

13 .表明桃源人与外界相隔久远的句子是：问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。

14、交代桃花源的人来历的句子是：自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉。

《桃花源记》理解性默写【部编版八年级下册】
班级：姓名：
理解性默写：
①、描写桃花林草美花繁的句子：
②、从环境的角度写桃花源美的句子：
③、描写桃花源人生活、精神状态的句子：
④、桃花源人“遂与外人间隔”的原因：
参考答案：
《桃花源记》陶渊明
①、描写桃花林草美花繁的句子：忽逢桃花林，夹岸数百步，中无杂树，芳草鲜美，落英缤纷。

②、从环境的角度写桃花源美的句子：土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属。

阡陌交通，鸡犬相闻。

③、描写桃花源人生活、精神状态的句子：黄发垂髫，并怡然自乐。

④、桃花源人“遂与外人间隔”的原因：自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉，遂与外人间隔。

《桃花源记》情景式默写1、描写桃花林草美花繁的语句是：，。

芳草鲜美，落英缤纷。

2．描写桃花源社会环境安定和平的语句是：，。

阡陌交通，鸡犬相闻。

3．《桃花源记》中，能体现桃花源人热情好客、民风淳朴的的句子有：①，。

②，。

③，。

① 便要还家，设酒杀鸡作食。

② 村中闻有此人，咸来问讯。

③ 余人各复延至其家，皆出酒食。

4．描写桃源人生活环境的句子是：，，。

，。

土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属。

阡陌交通，鸡犬相闻。

6．表明桃花源中人来桃花源原因的句子：，。

自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境。

7、最能表明桃花源人与外界相隔久远的句子是：，，。

问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。

8、体现桃花源人满足于桃花源生活，不愿意外界人来打扰的句子是：，。

此中人语云：“不足为外人道也。

”9、侧面描写桃花源不易为外人所发现的句子：，，，。

太守即遣人随其往，寻向所志，遂迷，不复得路。

10、叙述进入桃花源不容易的句子：，。

初极狭，才通人11、最能表明渔人背信弃义的句子：，，。

及郡下，诣太守，说如此。

12．《桃花源记》结尾写刘子骥打算寻访桃花源而无果，后人据此概括出成语“无人问津”的句子是：，。

未果，寻病终。

后遂无问津者13、《桃花源记》中，表现“村中人”都来关心渔人的语句是：，。

村中闻有此人，咸来闻讯。

14、陆游有名句“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”《桃花源记》中能产生这种效果的句子是：，，，。

初极狭，才通人。

复行数十步，豁然开朗。

《桃花源记》情景式默写1、芳草鲜美，落英缤纷。

2．阡陌交通，鸡犬相闻。

3．① 便要还家，设酒杀鸡作食。

② 村中闻有此人，咸来问讯。

③ 余人各复延至其家，皆出酒食。

4．土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属。

阡陌交通，鸡犬相闻。

5．黄发垂髫，并怡然自乐。

6．自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境。

7、问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。

8、此中人语云：“不足为外人道也。

”9、太守即遣人随其往，寻向所志，遂迷，不复得路。

桃花源记默写练习.、、* 亠,、\人八r/,、t一、文学常识1•本文选自《______________ 》，本文是《》中的___________ 。

陶渊明，又名 ______ : 字________ ，________ 著名诗人。

2. _______________________ 陶渊明私谥“ _______________ ”，自称“________ ”，________________________________ 诗派代表杰出代表。

代表作有 ____________________________ 二、重点字词1•缘溪行：2•忽逢桃花林：3. 渔人甚异之：4•欲穷其林：5.桑竹之属：6•鸡犬相闻：7. 悉如外人：8. 悉如外人：9. 并怡然自乐：10乃大惊：11便要还家：12. 具答之：13. 咸来问讯:14. 不复出焉:15. 皆叹惋:16. 延至其家：17. 此中人语云:18. 说如此:19. 欣然规往：20. 寻病终:三、古今异义（分别写出古义和今义）1. 交通：2. 妻子：3. 无论：4. 不足：5. 鲜美：6. 绝境：7. 仿佛：四、一词多义1.舍:：①便舍船：②屋舍俨然：2.寻：①寻向所志：②寻病终：3.向：①寻向所志：②眈眈相向：4.之：①忘路之远近:②甚异之:③具答之:④闻之：五、翻译句子1武陵人捕鱼为业2、夹岸数百步，芳草鲜美，落英缤纷：3土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属5.阡陌交通，鸡犬相闻：6•问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋：7、此中人语云：“不足为外人道也”7. 既出，得其船，便扶向路，处处志之：8. 及郡下，诣太守，说如此：9. 寻向所志，遂迷，不复得路：六、线索全文以 ____________________________ 为线索。

八•理解记忆1描写桃花林美丽景色的语句是：2.描写桃花源社会环境安定平和的语句是:3.描写桃花源人热情好客的语句是：4.表现桃花源中自然环境美好的句子:5.表现桃花源中人民生活恬适的句子：7、村人都来关心渔人的句子：6.表明桃花源中人来桃花源原因的句子:7.表明渔人背信弃义的句子:8.写出出自本文的四个成语: 参考答案：1 描写桃花林美丽景色的语句是：忽逢桃花林。

《桃花源记》理解性默写1.文中是什么吸引渔人“欲穷其林”的？（），（），（），（），（）。

2.“渔舟逐水爱山春，两岸桃花夹古津”，诗人王维的诗句让人联想起《桃花源记》中渔人惊见的桃花林的美景：（），（），（），（），（）。

3.描写桃花林美丽景色的语句是：（），（）。

4.描写桃林美好的句子是：（），（）。

5.《桃花源记》中（芳草鲜美），（落英缤纷）两句色彩绚丽，突出了桃花林的绝美景色。

6.表明渔人总体感受的句子：（）。

7.表现桃花源中自然环境美好的句子：（），（），（）。

8.《桃花源记》中陶渊明为被战乱侵扰的人民描绘了一个美好社会，那里“（），（），（）”，环境优美，令人向往。

9.总体上为我们描绘的世外桃源的图景（桃花源美好的自然环境）是：（），（），（）。

10.《桃花源记》中捕鱼人前走几十步，眼前变得开阔明亮，呈现在渔人眼前的是：（），（）的淳朴自然的乡村美景。

11.描写桃花源社会环境安定平和的语句是：（），（）。

12.《桃花源记》中综合视觉和听觉，描写桃花源社会环境安定平和的两句是：（），（）。

13.描写了桃花源社会环境的安宁的句子：（），（），（），（），（）。

（），（）。

??14.《桃花源记》中从穿着的角度表现桃花源与世隔绝的句子：（），（）。

15.《桃花源记》中描写了桃花源社会环境的安宁的句子：（），（），（），（），（）。

（），（）。

16.描写老人和小孩神情的句子：（），（）。

17.《桃花源诗》用“童孺纵行歌，斑白欢游诣”句表现人们生活的幸福欢乐，在陶渊明的《桃花源记》一文中表意与之相近的句子是：（），（）。

?18.陶渊明《桃花源记》一文中，描写老人和小孩精神状态的句子是：（），（）。

19.写桃源人精神状态的句子或描写桃源人幸福生活（描写老人和小孩神情）的句子是：（），（）。

20.《桃花源记》中描写桃花源内的人们生活安乐、幸福景象的句子是：（），（）21.陶渊明在《桃花源记》中描写桃源中人无论老幼均能快乐生活的句子是：（），（）。

《桃花源记》名句理解性默写记是古代一种文体，它用来记载事物或发表议论，有时也用于说明。

《桃花源记》选自《陶渊明集》。

作者陶渊明，东晋文学家。

字元亮，世称五柳先生，谥号靖节先生。

《桃花源记》是《桃花源诗》的序言。

马上就要学习这篇新课了，下面是查字典语文小编给大家带来的《桃花源记》名句理解性默写，一起来看看。

《桃花源记》名句理解性默写桃花源记陶渊明【东晋】1. 描写桃花林草美花繁(桃花林奇异景象)的句子：忽逢桃花林，夹岸数百步，中无杂树，芳草鲜美，落英缤纷。

2. 表明渔人进入桃花源后总体感受的句子：豁然开朗。

3. 写出桃花源不易发现的句子：① 山有小口;② 初极狭。

4. 从环境的角度写桃花源美异的句子：土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属。

阡陌交通，鸡犬相闻。

5. 从心情的角度写桃花源美异的句子：黄发垂髫，并怡然自乐。

6. 从穿着的角度写桃花源美异的句子：男女衣着，悉如外人。

7. 从活动的角度写桃花源美异的句子：其中往来种作。

8. 桃花源人的精神状态：黄发垂髫，并怡然自乐。

9. 写出桃花源社会风尚的句子：其中往来种作，男女衣着，悉如外人。

黄发垂髫，并怡然自乐。

10. 写出桃花源人对渔人热情的句子：① 便要还家，设酒杀鸡作食。

② 村中闻有此人，咸来问讯。

③ 余人各复延至其家，皆出酒食。

11. 桃花源人“皆叹惋”的原因：问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。

12. 桃花源人“遂与外人间隔”的原因：自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉，遂与外人间隔。

13. 桃花源人满足于桃花源生活，厌恶外界生活的体现是：此中人语云：“不足为外人道也。

”。

《桃花源记》理解性默写
桃花源记理解性默写
《桃花源记》是唐代文学家陶渊明创作的一篇文言作品，讲述
了一个隐居在深山密林中的桃花源。

本文可以理解为对人类社会的
批评与反思。

文中的桃花源是一个完全自给自足的乌托邦社会，人们生活在
和谐、宁静、自由的环境中。

他们没有私有制，共同耕种土地，分
享收获。

人与人之间和睦相处，没有欺骗和欺压。

这个社会充满了
亲情和友情，没有斗争和竞争，人们过着简单而快乐的生活。

桃花源虽然遥远，但却是人们向往的理想社会。

通过描述这个
社会，陶渊明对现实社会的种种问题进行了暗示和批判。

作者在文
中揭示了人性的缺陷，贪婪和权力欲是导致社会不和谐的主要原因。

他通过对桃花源的描写，呼唤人们反思现实社会的问题，并寻找改
进之道。

《桃花源记》中也透露出对自然的崇拜与追求。

作者将桃花源藏在深山密林中，远离现实社会的喧嚣和繁忙。

这显示出陶渊明对自然与人的关系的理解和思考。

他认为人应该回归自然，追求简单而自由的生活方式。

总的来说，陶渊明的《桃花源记》是一篇具有批判意义的文言文，通过对理想社会的描绘，暗示了社会问题，并呼唤人们回归自然、追求简单而和谐的生活。

这篇文章不仅仅是一篇叙事作品，更是对人类价值观和社会制度的思考和反思。

它对于现代社会仍然具有一定的警示作用，值得我们深入思考和探讨。

部编版八年级下册语文古诗文理解性默写一、《桃花源记》陶渊明1. 《桃花源记》中描写桃花林草美花繁的句子：忽逢桃花林，夹岸数百步，中无杂树，芳草鲜美，落英缤纷。

2. 《桃花源记》中表明渔人进入桃花源后总体感受的句子：豁然开朗。

3. 《桃花源记》中写出桃花源不易发现的句子：山有小口; 初极狭。

4. 《桃花源记》中从环境的角度写桃花源美的句子：土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属。

阡陌交通，鸡犬相闻。

5. 《桃花源记》中从心情的角度写桃花源美的句子：黄发垂髫，并怡然自乐。

6. 《桃花源记》中从穿着的角度写桃花源美的句子：男女衣着，悉如外人。

7. 《桃花源记》中从活动的角度写桃花源美的句子：其中往来种作。

8. 《桃花源记》中桃花源人的精神状态：黄发垂髫，并怡然自乐。

9. 《桃花源记》中写出桃花源社会风尚的句子：其中往来种作，男女衣着，悉如外人。

黄发垂髫，并怡然自乐。

10. 《桃花源记》中写出桃花源人对渔人热情的句子：便要还家，设酒杀鸡作食。

村中闻有此人，咸来问讯。

余人各复延至其家，皆出酒食。

11. 《桃花源记》中桃花源人“皆叹惋”的原因：问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。

12. 《桃花源记》中桃花源人“遂与外人间隔”的原因：自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉，遂与外人间隔。

13. 《桃花源记》中桃花源人满足于桃花源生活，厌恶外界生活的体现是：此中人语云：“不足为外人道也。

”二、《马说》1《马说》的中心论点（表明千里马和伯乐关系）是：世有伯乐，然后有千里马。

2 《马说》中千里马的悲惨遭遇是；祗辱于奴隶人之手，骈死于槽枥之间3 《马说》中千里马被埋没的根本原因是：食马者不知其能千里而食之。

4 《马说》中千里马被埋没的直接原因（不能日行千里的原因）食不饱，力不足，才美不外见。

5 《马说》中食马者“不知马”的具体表现（对千里马的不公正的待遇）是：策之不以其道，食之不能尽其材，鸣之而不能通其意。

6 《马说》中对“食马者”的无知发出强烈的谴责的语句是：且欲与常马等不可得，安求其能千里也？7 《马说》中表现“食马者”以“知马者”身份叹息（统治者平庸浅薄，愚妄无知）的语句是：执策而临之，曰：“天下无马！”8 《马说》全文的主旨句中心句（表明作者对千里马被埋没的感叹）是：其真无马邪？其真不知马也。

部编版八年级(下)语文古诗文理解性默写【带答案】八年级下册语文古诗文理解性默写一、《桃花源记》XXX1.《桃花源记》中描写桃花林草美花繁的句子。

2.《桃花源记》中从环境的角度写桃花源美的句子：3.《桃花源记》中桃花源人的精神状态。

4.《桃花源记》中写出桃花源社会风尚的句子。

5.《桃花源记》中桃花源人“皆叹惋”的原因。

6.《桃花源记》中桃花源人“遂与外人间隔”的原因：二、《小石潭记》XXX1)《小石潭记》文中写水声清脆悦耳的语句:。

2)《小石潭记》文中侧面描写水清澈透明的语句:。

(3)《小石潭记》写潭中游鱼动静相宜、灵活有趣的语句:。

(4)《小石潭记》描写溪流曲折悠远的语句:。

5)《小石潭记》小石潭流水淙淙，树蔓青翠，鱼儿在清澈的潭水中畅游，面对如此美景，遭贬而游历于此处的XXX却感到:。

6)《小石潭记》中“”的句子跟《与朱元思书》一文中的“游鱼细石，直视无碍”有着异曲同工之妙，都写出了水的清澈见底，透明可爱，鱼儿自由游弋，似与人们相乐的情趣。

三、《关雎》1、起兴的句子是。

2、全诗的纲目，统摄全诗的句子或施展阐发小伙子普通都喜爱美丽而贤慧的姑娘的句子是：3、最能体现全诗的肉体，抒发求之不得的忧思的句子是：4、《关雎》中的夫君由“。

”引起“。

”的美好联想；“。

”抒写了求之不得的相思之苦，“抒写了求而得之的美好愿望和喜悦心情。

四、《蒹葭》1、成语“秋水伊人”源之《蒹葭》中的诗句。

2、用萧瑟冷落的秋景起兴，渲染凄清气氛，烘托惆怅心情的诗句是:3、描写男主人公追寻之路艰险、漫长的诗句是;4、表现他虽望穿秋水但心上人可望而不可即的诗句是:5、《诗经·蒹葭》中于浓浓的XXX之中折射出人物淡淡的凄婉之情的句子是：五、《式微》1、《式微》中借女子之口道出诗人蒙受统治者的压迫，夜以继日地在田野干活，有家不克不及回，苦不胜言的怨言的句子是。

6、《子衿》1、“”，一句是以恋人的衣饰借代恋人。

对方的衣饰给她留下这么深刻的印象，使她念念不忘，写出了其相思萦怀之情。

桃花源记理解性默写1.文中是什么吸引渔人“欲穷其林”的？桃花林，山水景色，温暖气息，鸟语花香，安逸生活。

2.“渔舟逐水___，两岸桃花夹古津”，诗人___的诗句让人联想起《桃花源记》中渔人惊见的桃花林的美景：清澈的水流，青山绿树，红白桃花，古老的渡口，宁静的气息。

3.描写桃花林美丽景色的语句是：桃花红梢，山势巍峨。

4.描写桃林美好的句子是：林间之景，幽深而静美。

5.《桃花源记》中“芳草鲜美”，“落英缤纷”两句色彩绚丽，突出了桃花林的绝美景色。

6.表明渔人总体感受的句子：渔人惊叹不已，留连忘返。

7.表现桃花源中自然环境美好的句子：水清鱼活，山幽林密，鸟语花香。

8.《桃花源记》中___为被战乱侵扰的人民描绘了一个美好社会，那里“物华天宝，人杰地灵，山川秀美”，环境优美，令人向往。

9.总体上为我们描绘的世外桃源的图景（桃花源美好的自然环境）是：清幽的山水，美丽的花景，宁静的生活。

10.《桃花源记》中捕鱼人前走几十步，眼前变得开阔明亮，呈现在渔人眼前的是：绿色的田野，简朴的村庄。

11.描写桃花源社会环境安定平和的语句是：人民安居乐业，互相帮助。

12.《桃花源记》中综合视觉和听觉，描写桃花源社会环境安定平和的两句是：鸡犬相闻，人家互助。

13.描写了桃花源社会环境的安宁的句子：村落清幽，人民和睦相处，互帮互助，无战乱之忧。

村中有老有少，生活安逸，幸福美满。

14.《桃花源记》中从穿着的角度表现桃花源与世隔绝的句子：老少穿着朴素，不见___。

15.描写了桃花源社会环境的安宁的句子：人民安居乐业，互相帮助，村落清幽，无战乱之忧。

老少和睦相处，快乐幸福。

16.描写老人和小孩神情的句子：老人安详自在，小孩欢笑嬉戏。

17.《桃花源诗》用“童孺纵行歌，斑白欢游诣”句表现人们生活的幸福欢乐，在___的《桃花源记》一文中表意与之相近的句子是：老少和睦，欢声笑语。

18.___《桃花源记》一文中，描写老人和小孩精神状态的句子是：老人安详自在，小孩欢笑嬉戏。

桃花源记常考名句默写
1. “忽逢桃花林，夹岸数百步，中无杂树，芳草鲜美，落英缤纷。

”哎呀呀，你想想看，要是你突然走进这样一片神奇的桃花林，那该是多么美妙的场景呀！就好像你本来走在一条普通的路上，突然眼前出现了一片绚丽到极致的花海，能不惊喜吗？在写春天美景的作文里用上这一句，那可真是太绝了！
2. “土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属。

”哇塞，这描绘的不就是一个超级美好的世外桃源嘛！这不就像是我们一直梦想的那个完美家园吗？当你描述一个理想中的地方时，用这句简直再合适不过啦！
3. “阡陌交通，鸡犬相闻。

”想想看，田间小路交错相通，到处都能听到鸡鸣狗叫，这是多么充满生活气息呀！这就好像是在一个宁静的小村庄里，人们和睦相处，不是很温馨吗？在写乡村生活的文章里用它，能增添不少韵味呢！
4. “黄发垂髫，并怡然自乐。

”哎呀呀，老人和小孩都那么开心快乐，这画面太美好了吧！这就如同我们看到家人都幸福快乐时的那种满足呀！要是在描写欢乐场景的作文中加上这一句，那可就太棒啦！
5. “问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。

”哇哦，他们居然连汉朝都不知道，更别说魏晋啦，这是多么与世隔绝呀！就好像我们突然发现了一个与现代社会完全不同的地方一样让人惊讶呢！在写关于隔绝或时间差异的作文时用起来呀！
6. “太守即遣人随其往，寻向所志，遂迷，不复得路。

”这多可惜呀，明明找到了却又迷失了，就好像我们好不容易得到了一个宝贝，却又不小心弄丢了一样让人沮丧。

在写那种错过或遗憾的事情时，用这句来表达是不是很贴切呢！
总之，《桃花源记》里的这些名句真的太经典啦，能给我们的写作带来很大的帮助和灵感呀！。

《桃花源记》理解性默写1.陶渊明在《桃花源记》中与“徐行不记山深浅”的2.《桃花源记》一文中吸引渔人“欲穷其林”的句子3.两句写渔人发现桃花林面积广阔，树种纯一，为人间所罕有，顿生“寻仙”之意。

4.“落英”是古诗文中的一种意象，屈原借“夕餐秋菊之落英”表达自己的高洁，陶渊明在《桃花源记》5.《桃花源记》中的渔人误入桃花林后想要走到桃林于是发现了桃花源。

6.陶渊明在《桃花源记》中写渔人行至桃林尽头，以天外有天，便决意去追寻。

7.叙述进入桃花源不容易（写出桃花源不易发现的句8.陆游在《游山西村》中有两句名言“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”，陶渊明的《桃花源记》中与之两句极其简洁地画出了桃花源中平坦宽广的土地，整齐的房舍。

10.陶渊明在《桃花源记》中描写的恬静安然、和谐优11.陶渊明在《桃花源记》中不仅以写出了环境的整洁美，而且以写出了环境的和谐美。

12.陶渊明《桃花源记》中通过写鸡狗等来描写桃花源。

13.陶渊明《归园田居》中，用“狗吠深巷中，鸡鸣桑树颠”来描绘乡村宁静祥和的田园生活，《桃花源记》14.《桃花源记》中突出以动静结合的手法，描写桃源15.《桃花源记》中从穿着的角度表现桃花源（美异）16.欧阳修《醉翁亭记》中“伛偻提携,往来而不绝者，滁人游也”,陶渊明《桃花源记》中，这些幸福和谐、老少同乐的美好场景是人们共同的渴望。

17.《礼记》中提出了“老有所终”“幼有所长”的社两句，借老人和小孩们自得其乐的生活，把晋人这个看来并不高但当时却难以实现的社会理想艺术地展现了出来。

18.陶渊明在《桃花源记》中借寄寓了对天伦和乐的向往。

19.文中最能体现桃花源人热情好客、民风淳朴的句子：20.陶渊明在《桃花源记》中通过村里人之口，以也是桃花源与外界隔绝的原因。

21.《桃花源记》中反应桃花源与世隔绝，完全感受不到时局变迁、朝代更迭的句子是。

22.两句，本来指桃花源中人与世隔绝的状况，后来形容因长期脱离杜会，对社会状况特别是新鲜事物一无所知。

人教版八下古诗文理解性默写(含答案)一、《桃花源记》XXX1.描绘桃花林中草美花繁的语句是：“夹岸数百步，中无杂树，芳草鲜美，落英缤纷。

”2.描写桃花源中人和平劳动，幸福生活的语句是：“其中往来种作，男女衣着，悉如外人，黄发垂髫，并怡然自乐。

”3.表明了桃花源人安居乐业和平幸福的境况的句子是：“黄发垂髫，并怡然自乐。

”4.表现桃花源中自然环境美好的句子是：“土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属。

”5.描写桃花源社会环境安定平和的语句是：“阡陌交通，鸡犬相闻。

”6.桃花源人“遂与外人间隔”的原因是：“自XXX避XXX 时乱，率妻子XXX来此绝境，不复出焉，遂与外人间隔。

”7.成语“无人问津”出自本文，其原句是：“后遂无问津者。

”8.最能体现桃花源人热情好客、民风淳朴的句子有两个：“便要还家，设酒杀鸡作食。

”和“余人各复延至其家，皆出酒食。

”9.桃花源人“皆叹惋”的原因是：“问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。

”二、《小石潭记》XXX1.运用形象的比喻，表现溪水蜿蜒曲折的语句是：“斗折蛇行，明灭可见。

”2.写游鱼静态的句子是：“佁然不动。

”写游鱼动态的句子是：“XXX远逝，往来翕忽。

”3.描写潭周围树木的语句是：“青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。

”4.侧面写潭水清澈的句子是：“皆若空游无所依，日光下澈，XXX上。

”5.表现地理环境使作者内心忧伤凄凉的句子是：“凄神寒骨，悄怆幽邃。

”6.写游鱼自由轻灵游动的姿态的句子是：“潭中鱼可百许头，皆若空游无所依。

”三、《关雎》1.起兴的句子是：“关关雎鸠，在河之洲。

参差荇菜，左右流之。

”2.全诗的纲目，统摄全诗的句子或表现小伙子一般都喜欢美丽而贤惠的姑娘的句子是：“窈窕淑女，君子好逑。

”3.最能体现全诗的精神，抒发求之不得的忧思、表达诗人对心中恋人的爱慕之情的句子是：“求之不得，寤寐思服。

悠哉悠哉，辗转反侧。

”四、《蒹葭》1.成语“秋水伊人”源之《蒹葭》中的诗句是：“秋水共长天一色，渔舟唱晚，响穷彭蠡之滨。

《桃花源记》理解性默写1.文中是什么吸引渔人“欲穷其林”的？（），（），（），（），（）。

2.“渔舟逐水爱山春，两岸桃花夹古津”，诗人王维的诗句让人联想起《桃花源记》中渔人惊见的桃花林的美景：（），（），（），（），（）。

3.描写桃花林美丽景色的语句是：（），（）。

4.描写桃林美好的句子是：（），（）。

5.《桃花源记》中（芳草鲜美），（落英缤纷）两句色彩绚丽，突出了桃花林的绝美景色。

6.表明渔人总体感受的句子：（）。

7.表现桃花源中自然环境美好的句子：（），（），（）。

8.《桃花源记》中陶渊明为被战乱侵扰的人民描绘了一个美好社会，那里“（），（），（）”，环境优美，令人向往。

9.总体上为我们描绘的世外桃源的图景（桃花源美好的自然环境）是：（），（），（）。

10.《桃花源记》中捕鱼人前走几十步，眼前变得开阔明亮，呈现在渔人眼前的是：（），（）的淳朴自然的乡村美景。

11.描写桃花源社会环境安定平和的语句是：（），（）。

12.《桃花源记》中综合视觉和听觉，描写桃花源社会环境安定平和的两句是：（），（）。

13.描写了桃花源社会环境的安宁的句子：（），（），（），（），（）。

（），（）。

14.《桃花源记》中从穿着的角度表现桃花源与世隔绝的句子：（），（）。

15.《桃花源记》中描写了桃花源社会环境的安宁的句子：（），（），（），（），（）。

（），（）。

16.描写老人和小孩神情的句子：（），（）。

17.《桃花源诗》用“童孺纵行歌，斑白欢游诣”句表现人们生活的幸福欢乐，在陶渊明的《桃花源记》一文中表意与之相近的句子是：（），（）。

18.陶渊明《桃花源记》一文中，描写老人和小孩精神状态的句子是：（），（）。

19.写桃源人精神状态的句子或描写桃源人幸福生活（描写老人和小孩神情）的句子是：（），（）。

20.《桃花源记》中描写桃花源内的人们生活安乐、幸福景象的句子是：（），（）21.陶渊明在《桃花源记》中描写桃源中人无论老幼均能快乐生活的句子是：（），（）。