数控技术应用专业企业调研问卷(C)-一线员工

数控技术应用专业市场需求调查报告一、现状调查(一) 毕业生跟踪调查结果1.毕业生就业岗位分布2011年以来参加工作的我校数控技术应用专业毕业生的就业岗位主要集中在数控机床的操作岗位，在数控编程、维修、工艺实施和生产管理岗位也有一定比例，其他岗位相对较少，但就业岗位面较宽。

2.应加强的能力毕业生根据工作需要选择应加强的能力主要集中在计算机应用和英语阅读，在人际交往、数控设备操作、工艺实施、设备调试维修和数控编程等方面也有一定要求。

3.应加强的实践性环节应加强的实践性环节主要有数控编程和操作实训。

4.现在工作岗位上最有用的课程毕业生认为现在工作岗位上最有用的课程是“机械加工工艺”(占59.2%)、“数控编程”(占53.1%)和“计算机应用”(占42.3%)、“数控机床”、“机械加工工艺装备”和“机械制图”等。

5.胜任现在工作岗位还欠缺的知识和能力胜任现在工作岗位还欠缺的知识和能力突出的是计算机应用占48.8%，在英语阅读、机械加工工艺和人际交往等方面也还欠缺，其他相对较分散。

6.可以不开或精简的课程毕业生认为可以不开或精简的课程非常分散，相对突出的是“液压传动”(占17.5%)、“工程力学”(占15.0%)、“企业管理”和“数据原理”。

7.在学校难学的课程从毕业生跟踪调查结果分析，就业岗位主要集中在数控机床操作(占55.7%)；根据工作需要看应加强的能力主要是计算机应用(占66.8%)和英语阅读(占55.9%)；应加强的实践性环节主要有数控编程实训(占45.2%)和数控操作实训(占44.8%)；在学校难学的课程主要是与微电子有关的课程，如“电子技术”(占33.3%)和“数控原理”(占16.7%)。

(二) 用人部门调研结果1.中等职业学校毕业生最大可能就业工作岗位我校毕业生就业岗位依次是数控设备操作、维修、编程和产品质量检测。

2.应加强的能力应加强的能力主要有数控设备调试维修、计算机应用、机械加工工艺、数控编程和英语阅读。

中职院校数控技术应用专业顶岗实习情况调研说明
一、调研表说明
中职院校数控技术专业顶岗实习情况调研表分四份，分别是①院校专业调研、②企业调研、③顶岗实习学生调研、④毕业生调研。

院校专业调研对象是各院校数控技术应用专业教研室（系）主任或专业负责人（带头人）其中一人；企业调研对象是实习企业人事部门主管；顶岗实习学生调研对象是正在进行或已经完成顶岗实习课程的在校学生；毕业生调研对象是已经毕业3-5年的数控技术应用专业毕业生，对是否参加过顶岗实习课程不做要求。

二、调研样本要求
各分工区域应调研区域内10%左右开设数控技术应用专业的职业院校，每家职业院校应提供2-3家典型企业，15%-30%毕业生调研样本数据。

三、调研时间要求
根据项目工作进度安排，调研工作安排11月初至11月底完成，各区域负责人完成数据调研、区域调研报告。

四、其他要求
院校专业调研表请盖二级分院、系部或学校的公章，企业调研表请盖人事部门章，顶岗实习学生调研及毕业生调研签名即可。

职业院校数控技术（应用）专业顶岗实习标准制订项目组 2014年11月4日
各调研表具体见后页！
中职院校数控技术应用专业
顶岗实习情况调研表之一(院校填表)
1）“专业负责人”是指专业带头人、专业系部主任或专业教研室主任均可。

2）“顶岗实习企业留用学生数”是指学生在企业顶岗实习后，在该企业就业或达成就业意向的学生数。

3）“顶岗实习岗位类型数”是指学生顶岗实习岗位类型数量，按普通机床操作工、数控机床操作工、数控加工工艺员等区分。

顶岗实习情况调研表之二(企业填表)
顶岗实习情况调研表之三(顶岗实习学生填表)
中职院校数控技术应用专业
顶岗实习情况调研表之四(毕业生填表)。

天津市滨海新区大港职业成人教育中心数控专业建设企业调研问卷尊敬的女士/先生：您好！非常感谢您接受我们的问卷调查！本次调查的目的旨在了解目前天津市及周边各类企业对数控专业一线员工的技能需求情况及对我校人才需求情况，您可以根据所在岗位对工作技能的要求，自我发展计划及单位发展对自身素质的要求等方面填写本问卷。

您的宝贵意见及需求将有助于我们做出更为准确的判断，便于我们进行准确的分析，以更好的完善我校数控专业人才培养方案和课程体系改革，从而开发出更实用和适用的专业教材、优质核心课程及教学资源等内容。

本次调查我们遵循以下原则：1.不涉及个人隐私和企业的商业秘密。

2.不涉及企业作为技术优势的专业高新技术。

3.答案没有对错之分，仅供我校课程开发时参考，所有访谈内容不承担任何法律责任。

4.某些访谈内容或结论，有可能被我们引用到论文或报告中发表，此举将不再征求您的同意。

我们会对所有填写的资料严格保密并只以统计分析的方式出现。

您的参与对我们的调查意义重大，希望您能够如实填写，谢谢您的认真配合！祝您身体健康、工作顺利、万事如意！一、基本信息企业名称：_________________________________________________________姓名________________ 性别_____________年龄_________________1. 您工作的企业性质是□国有企业□合资企业□外资企业□民营企业□其他______2. 企业规模□上市公司□大型企业□中小企业□个体企业3. 单位人数□30000以上□10000-30000人□1000-10000人□100-1000人□100人以下4. 贵单位的业务领域□通用机械制造行业□冶金行业□采矿行业□电力行业□轻工行业□食品加工行业□石化行业□建筑行业□汽车制造行业□其他_____5.贵单位的的主要产品__________________________________________________6.贵单位的主要技术与设备______________________________________________ ________________________________________________________________________ 20.对员工在机械制图方面的基本技术要求（具体内容）：7. 您的工种是□车工□数控车工□数控铣工□加工中心操作工□其他_____8. 您所从事工种的技能等级是□高级技师□技师□高级工□中级工□初级工□无9. 您的学历是□大学本科□大学专科（高职）□技校（中专）□高中□初中□初中以下□其他___________10. 您目前的工作岗位是□生产主管□班组长□操作工□技术人员11. 您在本工种岗位的工作年限是：□10年以上□5年~10年□3年~5年□2年~3年□1年~2年□不足1年12.现在您的工资收入状况□1万元以上□5千~1万元□4千~5千元□3千~4千元□2千~3千元□1千~2千元二、岗位知识和技能结构13.您的工作岗位对专业英语能力的需求是□经常使用□偶尔使用□极少使用□不用14. 您的经常使用的数控机床的操作系统是(可多选)□FANUC（发那科）□SINUMERIK（西门子）□heidenahin（海德汉）□广州数控□华中数控□MITSUBISHI（三菱）□Mazatrol（马扎克）□其他_____________15. 您的经常使用的CAD/CAM软件是(可多选)□pro/E □UG □Mastercam □CAXA□CATIA □POWER MILL □Cimatron □其他________16. 您个人认为数控专业人员应具备下列哪些能力。

数控技术专业调研报告一、调研目的及思路（一）调研目的通过调研数控技术专业对应的企业发展现状、职业群的技能人才需求、同类职业院校数控技术专业办学情况以及本专业毕业生的就业与发展情况等信息，进行综合的信息分析，科学定位本专业人才培养方向和人才培养层次，为努力做好山东省高等教育技能特色名校建设及下一步开展数控技术专业工学一体化课程与教学改革、构建校企合作培养模式以及开发数控一体化专业的培训课程资源包提供指导。

本次调研的目的为：1、了解鲁南（济宁）及周边地区装备制造业对数控技术专业高技能型人才的规格要求、数量需求；2、了解我院数控技术应用专业毕业生就业和职业生涯发展情况；3、努力做好山东省高等教育技能特色名校建设；4、探讨我院数控技术专业学生如何更好服务区域制造业升级；5、了解同类职业院校数控技术专业培养方向定位、培养层次定位与近年办学规模。

6、企业在职数控技术从业人员的培训需求情况。

（二）调研思路通过行业调研，深入了解社会需求，明确数控技术相关工作的未来发展趋势和数控技术专业人才需求的未来发展趋势。

通过行业企业调研，了解数控技术专业人才需求的结构现状，梳理出社会用人需求的层次要求，在首先明确不同办学层次的人才培养目标和规格要求定位的基础上，确立高职层次的专业办学定位，进一步深入了解完成相应的数控技术相关工作任务应具备的职业能力与素质要求，进而科学设计课程体系和合理选取课程内容，从而才能有效地开展相应的知识、技能和职业态度教育。

最终，使人才培养方案的设计具有社会适应性和针对性。

通过毕业生跟踪调研，掌握毕业生的就业去向情况，搜集用人单位对数控技术专业教育教学的意见和建议，进而明确学生自身发展需要、企业发展需要与学校教育发展的结合点，改进和完善现有的教育教学活动设计。

二、调研的基本过程（一）调研内容1.调研区域经济建设与社会发展对本专业人才的需求状况。

2.调研本专业适合毕业生的职业岗位群、职业岗位对从业人员的知识、能力及素质要求。

数控技术应用专业企业人才需求调研报告（一）为了解、掌握中职数控专业毕业生在企业工作岗位的表现情况和行业企业对中职数控技术应用专业人才需求情况，数控部于2012年5月组织教师到长治清华机械厂等多家企业，深入企业开展人才需求调研，并总结了调研结果。

一、调研方案设计1、调研目的此次调研主要对我省装备制造业中的重点企业进行调研，通过对企业在中职学生用人标准、工作情况反馈、岗位分布与需求以及与学校合作培养人才、数控专业毕业生跟踪调查等各个方面的调研，分析企业对中职毕业生的认识、人才需求情况、人才的岗位分布、人才岗位能力需求，找出中职数控技术专业人才培养模式构建中应注意的关键问题和教学体系设计的思路，确立专业建设和发展的方向，为我校示范校项目数控专业建设提供思路。

2、调研对象（1）长治清华机械厂、长治锻压厂、长治液压厂、长治市潞安太阳能有限公司、高平福川制铁有限公司、晋城富士康精密有限公司、晋城祥达物业有限公司、晋城煤机公司、晋煤集团赵庄煤业、太原晋机厂、太原太重煤机有限公司。

（2）调研本专业自2000年以来的毕业生，企业数控技术能手，人力资源管理者。

3、调研内容企业对中职毕业生的需求情况，企业对中职毕业生的认识和工作情况反馈，当前中职毕业生在企业中的就业岗位以及岗位职业能力需求。

4、调研方式调研采用的主要方法是到现场访谈和问卷调查法。

二、调研组织与实施自2011年7月以来，就通过电话、网络等方式与清华厂等企业联系进行调研的相关准备工作，并通过班主任汇总了近10年来在清华机械厂等企业就业毕业生的信息，反复讨论修改调研方案并设计调查问卷。

并于2012年2月～5月，先后组织数控部教师对清华厂等企业进行走访调研，在企业会议室分别召开了“华北机电学校中职数控技术应用专业调研座谈会”，并采访我校毕业生，了解他们的就业情况、工作适应能力等；采访了企业数控技术能手、人力资源管理者，了解企业对我校数控专业毕业生的认识和企业对我校数控专业人才需求情况等。

数控应用技术专业人才需求企业调查问卷A卷（技术主管）尊敬的领导：您好！随着经济社会的快速发展、数控应用技术专业人才的需求不断变化，也对学校专业的人才培养工作提出了新的要求，为深入了解当前企业对数控应用技术专业人才需求情况及能力和素质的要求，学校需要在人才培养规格、课程体系及教学内容等方面进行改革，现拟对本专业做书面调研，希望与行业、企业紧密联系，以便更好地为行业、企业服务。

本次问卷仅为调查研究所用，没有其他任何商业用途，我们保证有关企业的所有信息均不外流。

感谢您对职业教育教学改革以及人才培养提供的支持和帮助！填写说明：1、选择题请在符合贵单位实际的选项的编码填写在题目后的括号内，部分题目可以多选，我们会在题目后明示；2、如果有些题目您选择了“其他”选项，请在“”上直接填写具体内容。

（以下为问卷内容）1、贵公司目前最需要哪些工作类型人才：（可多选）（）A、操作工B、维修工E、产品研发人员C、设计师F、产品安装调试人员D 、设备管理人员G 、编程员H、质检员I、销售人员J、售后服务K、其它________2、贵企业招聘数控应用技术专业中职毕业人才的主要目的（）A、一线操作B、短期使用C、操作人员储备D、技术人员储备E、管理人员储备3、贵企业招聘数控应用技术毕业生初次就业的主要岗位（可多选）（）A、一线操作工B、辅助人员C、绘图与工艺D、售后服务E、一线管理F、质量检测G、产品调试H、后勤仓管I、产品设计J、其他5、请填写未来三年内贵单位对以下生产一线专业技术工人的需求状况（请填写需求数6、贵企业认为职业院校毕业生从低岗到高岗升迁的工作年限（可多选）（ ）A 、5年以上B 、3年以上C 、1年以上D 、不确定E 、随时 7、贵企业对员工是否进行定期培训？（ ）A 、公司自己内部定期培训 Ik 公司请培训机构培训 C 、一般不集中培训D 、委托学校进修培训8、企业认为挑选学生毕业时是否强调专业对口：（ ）A 、强调对口B 、无所谓C 、不强调对口9、企业认为职业院校毕业生应具备哪些重要的素养？（请重点选择W6项）（ ）A 、学习能力B 、应变能力C 、责任心D 、时间管理能力E 、领导能力F 、团队合作能力G 、公关能力H 、职业道德与忠诚度A 、班组长B 、车间管理C 、车间技术D 、工艺人员E 、设计人员F 、其它管理G 、产品主管H 、营销人员I 、维修内勤J 、现场调试K 、售后服务L 、自主创业4、职业院校毕业生能够升迁的可能岗位（可多选）（)I、抗挫折能力J、自制力K、爱岗敬业L、吃苦耐劳M、创新能力N、语言表达0、其他10、您觉得职校应届毕业生求职时所面临的主要困难是：（可多选）（）A、工作经验不足B、专业基础知识不扎实C、缺乏吃苦精神D、专业技能与动手操作能力差E、人际交往能力差F、综合素质不够，学习能力差G、工作方法不灵活H、书面表达能力差I、其它11、贵单位主导产品（或主营业务）是什么？涉及数控专业的哪些技术？12、在生产过程中需要用到哪些设备?再次感谢您对我们工作的支持！祝您的企业生意兴隆!XX理工学校数控应用技术专业人才需求企业调查问卷B卷（人事主管）尊敬的领导：您好！随着经济社会的快速发展、社会对数控应用技术专业人才的需求不断变化，对学校专业的人才培养工作提出了新的要求，为深入了解当前企业对数控应用技术专业人才需求情况及能力和素质的要求，学校需要在人才培养规格、课程体系及教学内容等方面进行改革，现拟对本专业做书面调研，希望与行业、企业紧密联系，以便更好地为行业、企业服务。

数控技术应用专业岗位分析记录及调查报告一、行业背景及市场需求分析数控岗位需求：在发达国家中，数控机床已经大量普遍使用。

我国制造业与国际先进工业国家相比存在着很大的差距，机床数控化率还不到15％对于目前我国现有的有限数量的数控机床（大部分为进口产品）也未能充分利用。

原因是多方面的，数控人才的匾乏无疑是主要原因之一、由于数控技术是最典型的、应用最广泛的机电光一体化综合技术，我国迫切需要大量的从研究开发到使用维修的各个层次的技术人才。

数控人才的需求主要集中在以下的企业和地区：1．国有大中型企业，特别是目前经济效益较好的军工企业和国家重大装备制造企业，军工制造业是我国数控技术的主要应用对象，杭州发电设备厂用6000元月薪招不到数控操作工。

2．随着民营经济的飞速发展，我国沿海经济发达地区（如广东，浙江、江苏、山东），数控人才更是供不应求，主要集中在模具制造企业和汽车零部件制造企业。

具有数控知识的模具技工的年薪已开到了30万元，超过了“博士”。

二、调研目的、内容及方法1．调查目的：通过对企业在数控车工、数控铣工、加工中心操作工及普通车工铣工的技能人才需求情况的深入了解，对我校教育模式、教育方法进行改革与对教育理念进行的完善。

2．调查内容；（1）了解企业对数控专业人才的需求方向。

（2）了解一般企业对数控相关工作的岗位设置。

（3）了解企业对数控新技术应用情况。

（4）了解企业对数控专业人才的需求层次。

3．调查方法；（有笔记有签名）（1）个别访谈法：企业人事与生产部领导，了解企业对于数控专业人才的需求方向与企业对数控专业人才的需求层次。

（2）集体座谈法：企业一线生产人员和中层管理人员，了解一般企业对数控相关工作的岗位设置与企业对数控新技术应用情况。

（3）问卷调查法：发放调查问卷了解企业现有职工的文化层与企业对数控人才的主要来源渠道。

（4）实地考察法：实地考察企业典型生产零件的工艺文件、程序文件及加工过程；实地考察了解企业职工的工作生活环境与劳动强度。

寿光市职业教育中心学校数控技术应用专业国家中等职业教育改革发展示范校建设任务书验收材料SK1.1.1-3数控技术应用专业企业调研问卷目 录一、企业人力资源主管、经理访谈问卷（问卷A ） (1)二、企业人力资源主管、经理访谈问卷（问卷B ） (5)三、企业人力资源主管、经理访谈问卷（问卷C ） (8)寿光市职业教育中心学校∣ 1数控技术应用专业企业调研问卷一、企业人力资源主管、经理访谈问卷（问卷A ）寿光市职业教育中心学校数控技术应用专业企业调查问卷（A ）尊敬的领导：您好！随着经济社会的快速发展、社会对数控技术应用专业人才的需求不断变化，对学校专业的人才培养工作提出了新的要求，为深入了解当前企业对数控技术应用人才需求情况及能力和素质的要求，学校需要在人才培养规格、课程体系及教学内容等方面进行改革，现拟对本专业做书面调研，希望与行业、企业紧密联系，以便更好地为行业、企业服务。

本次问卷仅为调查研究所用，没有其他任何商业用途，我们保证有关企业的所有信息均不外流。

感谢您对职业教育教学改革以及人才培养提供的支持和帮助！寿光市职业教育中心学校年 月―――――――――――――――――――――――――――――――――――――一、基本情况企业全称：您的姓名： 职务 联系电话： E-mail:二、数控技术应用专业毕业生的岗位现状1、您认为数控技术应用专业中职毕业生在贵企业主要从事的岗位: ____________□行政管理岗位 □生产管理岗位 □技术岗位□产品销售岗位 □其他2、您更倾向选择哪一类人员成为生产一线工人？____________□中职毕业生 □初、高中毕业生 □大专或以上 □其他3、结合实际,贵企业对中职院校毕业生的总体评价是□满意 □基本满意 □不满意 □其他2 ∣寿光市职业教育中心学校4、贵企业中职院校应届毕业生的薪酬水平 元。

□1500～2000 □2000～2500 □2500～3000 □其他5、贵企业有约5年工作经验的中职毕业生的薪酬水平 元。

江苏省张家港职业教育中心校数控技术应用专业人才需求调研报告2010年6月随着地方经济产业结构的调整和加入WTO后中国制造业迎来了历史上最好的、空前蓬勃发展的崭新时期，中国正逐步向”世界制造中心”转变。

制造亚将成为中因的支柱产业。

当前．面对日趋激烈的市场竟争，机械制造企业迫切需要提高设备的数控化水平，以满足高质量、高效率、多品种、小批量柔性生产的要求。

数控技术是制造业实现自动化、柔性化、集成化生产的基础，数控技术是关系到国家经济战略地位和体现国力水平的重要标志。

数控技术的应用是提高制造业产品质量和劳动生产率必不可少的重要手段。

专家们预言，二十一世纪机械制造业的竞争．其实质是数控技术的竞争。

数控技术是现代先进制造技术的基础和核心，代表着当今机械加工技术的趋势和潮流，而学习和掌握数控技术已经成为一种发展趋势。

社会需要大量的数控加工类人才。

因此．开展对数控加工类人才需求和培养问题的研究，是数控应用技术专业课程改革的需要，是产业结构调整的需要，是夯实地方工业基础的需要，更是进一步振兴地方经济的需要。

张家港市作为一座新兴的东部港口城市，这两年来，其制造业经济总量取得了突飞猛进的增长。

随着地方产业结构的调整，张家港市提出了机械装备业2007-2020年发展规划。

规划提出要进一步完善机械装备业生产体系，建成具有合理经济规模和较高技术水平的核心产业园区。

大型装备产品门类成为全市机械装备业的重点核心，数控机床及精密机械产品形成一定规模。

全市机械装备业在集聚发展基础上实现产业的上下游拓展，产业得以集群化发展，最终建成长三角地区重要的机械装备业生产基地[1]。

而随着机械装备也对数控技术的依赖度越来越高，整个制造业对数控技术人才的需求也提出了更高的要求。

根据张家港市机械装备业发展规划，我校对我市的一些行业龙头企业进行了企业调研，重点调研了张家港市泉龙机械有限公司、张家港市庆州机械有限公司、张家港合丰机械有限公司、张家港和顺机械有限公司、张家港创基机械设备制造有限公司、张家港信普金属制品有限公司、张家港奥雷斯机械有限公司等7家公司进行了调研。

1扬州市高级技工学校数控技术应用专业企业人才需求调查问卷尊敬的老师：您好！基于国家中等职业教育改革发展示范学校建设的需要，我们迫切需要了解企业对中职本专业人才的需求和对本专业人才培养模式和课程改革的意见，希望得到您的支持和帮助。

我们向您承诺：我们尊重您所提供的信息、该问卷所涉及的内容和您阐述的观点，只作为我们研究参考,定为您保密,谢谢!单位名称：地址：单位目前员工人数：单位成立时间：您的姓名及职务：联系方式：一、企业的基本情况1．单位的性质A、国有企业B、集体企业C、独资企业D、合资企业2．单位的类型A、大型企业B、中型企业C、小型企业D、微型企业3．单位的主要设备A、普通机加设备B、中、小型数控设备C、大型数控设备4、企业的人力资源情况管理人员约人，中职中专约占人；设计人员约人，中职中专约占人；售后人员约人，中职中专约占人；2技术工人约人，中职中专约占人；业务人员约人，中职中专约占人；二、数控技能型人才聘用与发展情况1．单位选择数控技术应用专业应聘者主要侧重那些方面A、学历B、工作经历C、职业资格证书D、职业素质和能力E、其它2．单位招聘数控技术应用专业人才时，对技术等级的要求是A、技师 B、高级工 C、中级工 D、不要求3．招聘数控应用技能型人才时更愿意从下列哪种学校中选择A、高职高专 B、中职 C、普通高中4．单位觉得中职生的优势在于A、操作能力强B、所学知识适应岗位需求C、劳动报酬低D、吃苦耐劳E、其它5．单位觉得中职生的劣势在于A、专业技能B、创新能力C、个人修养D、沟通合作E、其它6．单位招聘数控技术应用专业的人才对性别要求A、男B、女C、性别无要求7．单位近几年是否招聘过我校的数控技术应用专业的毕业生A、有约人B、没有8、未来三年内贵单位对数控技术应用专业人才的需求状况A、有需求大概人B、无需求C、不确定39.单位对中职数控技能型人才素质能力要求A、制图与识图的能力B、编写机械零件的数控加工程序C、有较强的实际操作能力D、其他10.您新招聘人才，最希望的岗前培训方式是：A、就地自己培训B、从职业学校培训C、订单式培训D、请相关学校的老师上门培训E、其他三、合作意向1．是否愿意与我校建立合作关系，如订单式培养等。