教材标准征订单

中学教材、教辅资料征订管理制度一、目的中学教材、教辅资料征订管理制度的目的是规范中学教师和学校对教材、教辅资料的征订工作，确保教学工作的顺利进行，提高教学质量。

二、适用范围本制度适用于中学教师和学校对教材、教辅资料的征订工作。

三、征订程序1. 中学教师根据教学计划和教学需要，提出教材、教辅资料的征订申请。

2. 学校教务处收集并审核教师的征订申请，确保申请符合课程教学要求。

3. 学校教务处根据教师的征订申请，向出版社或书店提出征订订单，并与供应商协商确定订购数量和价格。

4. 学校教务处将订购的教材、教辅资料信息反馈给中学教师，并告知他们到指定的书店或渠道购买。

5. 中学教师根据学校提供的信息，按时到指定的书店或渠道购买教材、教辅资料。

四、征订管理1. 学校教务处负责管理教材、教辅资料的征订工作，确保征订工作的顺利进行。

2. 学校教务处与出版社或书店建立合作关系，确保供应商能按时提供教材、教辅资料。

3. 学校教务处负责检查教材、教辅资料的质量，如发现质量问题，及时联系供应商解决。

4. 学校教务处定期组织教师进行教材、教辅资料的使用情况反馈，以便对征订进行调整和改进。

五、监督与评估1. 学校教务处对教材、教辅资料的征订工作进行监督，及时发现问题并进行整改。

2. 学校教务处定期评估教材、教辅资料的使用效果和教师的反馈意见，对供应商的服务进行评估，并及时调整供应商合作关系。

六、奖惩措施对于教师违反教材、教辅资料征订管理制度的行为，学校教务处将进行相应的处理，包括警告、罚款或其他纪律处分。

七、附则本制度经学校教务处审核通过后执行，如有需要调整的地方，需经过学校相关部门的协商和批准。

中学教材、教辅资料征订管理制度（二）第一章总则第一条为规范中学教材、教辅资料的征订管理，提高教学质量，制定本管理制度。

第二条本制度适用于中学教材、教辅资料的征订工作，包括征订程序、征订对象、征订条件、征订审核、征订结果等方面的规定。

2021年教育部图书目录征订各省、自治区、直辖市教育厅（教委），新疆生产建设兵团教育局：为做好中小学教学用书工作，现将2021年普通中小学、特殊教育学校、体育运动学校教学用书目录印发给你们，并将有关事项通知如下。

一、义务教育国家课程教学用书1.义务教育国家课程道德与法治、语文、历史全部使用统编教材，各学科使用《2021年义务教育国家课程教学用书目录》中的教材。

2.小学科学一、二、三、四、五年级使用根据2017年印发的课程标准修订的教材。

小学科学六年级教材使用工作由省级教育行政部门统筹，可沿用原选用版本教材，也可在充分评估后选用根据2017年印发的课程标准修订的教材，保证教学秩序平稳。

二、普通高中国家课程教学用书《2021年普通高中国家课程教学用书目录（根据2017年版课程标准修订）》和《2021年普通高中国家课程教学用书目录（根据2003年版课程标准编写）》仍将并行一个时期。

请各地根据新课程新教材实施方案，从上述目录中选用、使用普通高中教材。

鼓励使用新教材。

按照《国务院办公厅关于新时代推进普通高中育人方式改革的指导意见》（国办发〔2019〕29号）精神，各地要统筹推进，确保实施新课程、使用新教材。

2022年秋季学期起，旧教材将逐年退出目录。

三、特殊教育学校、体育运动学校类教学用书1.特殊教育学校义务教育阶段相关学科使用《2021年特殊教育学校国家课程教学用书目录》中的教材。

其他没有新编教材的学科和年级仍使用原版本教材，或根据教学实际，选择适合的普通学校教材内容进行教学。

2.体育运动学校道德与法治、语文使用国家统编教材，其他学科使用《2021年体育运动学校国家课程教学用书目录》中的教材。

四、有关要求1.中小学国家课程必须使用本文件所附目录中的教材（特殊教育学校没有新编教材的学科及年级除外，上海市中小学国家课程教学用书按我部批准的方案执行）。

中小学教材使用应保持相对稳定，如确需更换教材版本，应严格按照中小学教材选用有关规定进行。

XXXX职业学院学生教材征订管理制度学生教材是实施教学的基本条件，严格教材管理，确保教材质量，才能有利于提高教学质量。

根据国家人社部教材办和XX省职业技术培训教研室的教材管理指示精神，结合我院教材管理的实际情况，特制定如下学生教材征订管理制度。

一、教材选用1、各基础文化课程必须优先选用中国劳动保障出版社出版发行的有关技工院校各级各类教材。

2、专业课教材必须优先选用中国劳动保障出版社出版发行（劳动版）的有关技工院校各级各类教材，个别专业教材选用其他国家级出版社出版发行（非劳动版）的适合我院学生实际的相关专业教材。

3、严禁使用盗版和其他各种非法教材。

4、根据专业教学情况，可自编和使用部分特色性的补充教材，自编教材必须按照程序逐级审批后方能编写与印刷。

5、各校企合作班学生教材根据合作协议选用、发放与管理。

二、教材征订流程1、任课教师在各系各专业的指导下，根据教学实际选定学生教材。

2、各专业审定后汇总报送各系，经各系审定后报教务处。

3、教务处教材管理人员根据教材选用情况进行审核汇总，报教务处审核。

4、教务处将教材选用结果报至学院教学主管领导审批。

5、教务处根据学院审批结果进行教材征订，劳动版教材订单报送至河南省职业技术培训教研室教材科（教材发行站），非劳动版教材与相关出版社联系征订。

6、与河南省职业技术培训教研室教材科（教材发行站）沟通教材发行情况，若有不能征订的教材，教务处根据反馈信息重新选用教材。

7、教材到货后根据订单验收入库，发行问题及时与有关发行站联系协商。

8、非本校提供的校企合作班教材必须通过校企合作主管领导和教学主管领导联合审批。

三、教材领用1、各班级在班主任的带领下根据学期教学任务安排和人数领取教材，教材管理人员根据订单和班级领取人数发放教材。

2、班主任领取教材后在领取簿中签字。

3、班主任及时退回和补领教材。

4、学期期中前后学生稳定后班主任及时将学生教材领用清单报至教材管理人员。

四、教材结算1、教材管理员与各班核对最终领用清单。

教材征订管理制度
教材的编写、选用和订购，是教学工作的一个重要组成部分。

为了确保教材的选用、订购、管理和供应工作的正常进行，使之更有效地为教学服务，避免浪费和积压，特制定本管理办法。

一、教材与教辅的选用原则
教材的征订严格按省教育厅统一规定，坚持以新华书店为唯一合法的
征订单位，每年仅有春季和秋季两次时段征订全年使用教材。

教辅的征订以实际在校人数征订，统一将三味书屋提供的教辅选定好，交于教务处并填报需征订人数，若后期有延期到校的学生，统一拿缴费单到教务处领取教辅材料。

二、教材征订程序
（1）教务处根据《教材征订目录》征求各年级，各教研组意见。

（2）各学部将征订教材数量按需填写（可先填写实际在校人数），以减少教材的积压和浪费。

（3）各学部根据教学计划及教材库库存情况，将征订计划报学部校长审批签字。

（4）将由主管校长审批后的订单报教务处，由教务处统一向新华书店上报征订数量。

三、教材领用
１.教材统一由教务处发放。

２.一、七年级新生入学时，各班由班主任带领领用教材。

其他年级插班生回原学校拿取国家免费教材。

个别延期到校的学生凭交费收据领用课本。

以后各学期各班按本班实际缴费人数领书。

3.任课教师可领取执教课程教学用书一本（版本一般应与学生用书相同）。

任课教师连续使用同一版本教材，至少应使用两年以上方可再领相同教材。

在教学过程中因故换人或请临时代课教师，已发教学用书的不再另发教材，由基层教学单位内部调剂。

五、本办法至公布之日起执行。

中学教材、教辅资料征订管理制度范文一、总则为规范中学教材、教辅资料的征订工作，保证教学质量和学生权益，制定本管理制度。

二、征订程序1.学校教学部门根据教学计划和教学需要，确定中学教材、教辅资料的征订任务。

2.学校教学部门组织评审委员会，由学校教师、教研员和专家组成，负责审核征订书目的内容、质量和教学适用性。

3.学校将征订书目发布到学校内部通知，学生和家长根据征订书目填写征订单，并在规定的时间内交回学校。

4.学校统计征订单，将订单发送给指定教材供应商或出版社。

5.教材供应商或出版社接受订单后，按照约定的时间和方式将教材、教辅资料送至学校。

三、征订管理1.教材选用原则（1）紧密结合教学大纲和教学计划，选择内容准确、完整的教材。

（2）引导学生主动学习，培养自主学习能力。

（3）优先选择适应课堂教学和学科发展的新教材。

2.教材评审（1）评审委员会成员应具有较高的教学能力和专业素质，全面了解学校的教学情况和学生需求。

（2）评审委员会应尽量保持公正、客观的态度，确保征订书目的质量。

3.教材征订（1）学生和家长应按时填写征订单，如有特殊情况无法按时交回，应向学校请假。

（2）学生和家长需承担教材的费用，学校可以派发相关教育经费补贴困难家庭。

（3）学校应及时清点和统计征订单，并将订单发送给教材供应商或出版社。

4.教材配送（1）教材供应商或出版社应按照约定时间将教材、教辅资料送至学校。

（2）学校接收教材后，应组织清点和验收，确保收到的教材和订单一致，并保证教材的完好无损。

四、征订监督与评估1.学校教学部门应定期对教材征订工作进行监督和评估，及时发现和解决问题。

2.学生和家长对教材的质量和使用情况有异议时，可向学校提出申诉，学校应予以及时解决。

3.学校应加强对教材的质量监控，定期评估教材的教学效果和学生满意度，并及时调整教材征订政策。

五、处罚措施1.学生和家长未按时填写征订单的，学校可暂停其教材征订资格，并给予相应警告。

一、目的和意义为规范学校教材征订工作，确保教材质量，提高教育教学质量，我校特制定本教材征订制度。

通过严格执行教材征订制度，确保教材的选用、征订、发放等环节的规范化、制度化，保障学校教育教学工作的顺利进行。

二、适用范围本制度适用于我校所有年级、所有学科教材的征订工作。

三、教材选用原则1. 教材选用应遵循国家教育主管部门制定的教材选用目录。

2. 教材选用应充分考虑学科特点、学生实际和教师教学需求。

3. 教材选用应注重教材的科学性、系统性、先进性和适用性。

4. 教材选用应优先选用教育部推荐的教材。

四、教材征订程序1. 教研组根据教学计划，提出教材选用意见，报学校教务处审核。

2. 教务处根据教研组的意见，组织教材评审小组，对教材进行评审。

3. 教材评审小组根据教材选用原则，对教材进行评审，提出教材选用建议。

4. 教务处将教材选用建议报学校领导审批。

5. 教务处根据学校领导审批意见，向出版社或供应商征订教材。

6. 教务处与出版社或供应商签订教材供应合同，明确教材供应数量、质量、价格、交货时间等。

7. 教务处组织教材验收，确保教材质量。

8. 教务处将教材发放到各班级，并做好发放记录。

五、教材管理1. 教材实行统一管理，不得私自更换、借阅或转卖。

2. 教师应妥善保管教材，确保教材完好无损。

3. 学生应爱护教材，不得随意损坏或丢弃。

4. 教务处定期对教材进行检查，确保教材质量。

六、监督与考核1. 学校成立教材征订工作领导小组，负责教材征订工作的监督和考核。

2. 教材征订工作领导小组定期对教材征订工作进行检查，发现问题及时整改。

3. 教材征订工作纳入学校年度考核，对表现突出的单位和个人给予表彰和奖励。

七、附则1. 本制度由学校教务处负责解释。

2. 本制度自发布之日起实施。

中学教材、教辅资料征订管理制度范文一、总则为规范中学教材、教辅资料的征订工作，保证教学质量和学生权益，制定本管理制度。

二、征订程序1.学校教学部门根据教学计划和教学需要，确定中学教材、教辅资料的征订任务。

2.学校教学部门组织评审委员会，由学校教师、教研员和专家组成，负责审核征订书目的内容、质量和教学适用性。

3.学校将征订书目发布到学校内部通知，学生和家长根据征订书目填写征订单，并在规定的时间内交回学校。

4.学校统计征订单，将订单发送给指定教材供应商或出版社。

5.教材供应商或出版社接受订单后，按照约定的时间和方式将教材、教辅资料送至学校。

三、征订管理1.教材选用原则（1）紧密结合教学大纲和教学计划，选择内容准确、完整的教材。

（2）引导学生主动学习，培养自主学习能力。

（3）优先选择适应课堂教学和学科发展的新教材。

2.教材评审（1）评审委员会成员应具有较高的教学能力和专业素质，全面了解学校的教学情况和学生需求。

（2）评审委员会应尽量保持公正、客观的态度，确保征订书目的质量。

3.教材征订（1）学生和家长应按时填写征订单，如有特殊情况无法按时交回，应向学校请假。

（2）学生和家长需承担教材的费用，学校可以派发相关教育经费补贴困难家庭。

（3）学校应及时清点和统计征订单，并将订单发送给教材供应商或出版社。

4.教材配送（1）教材供应商或出版社应按照约定时间将教材、教辅资料送至学校。

（2）学校接收教材后，应组织清点和验收，确保收到的教材和订单一致，并保证教材的完好无损。

四、征订监督与评估1.学校教学部门应定期对教材征订工作进行监督和评估，及时发现和解决问题。

2.学生和家长对教材的质量和使用情况有异议时，可向学校提出申诉，学校应予以及时解决。

3.学校应加强对教材的质量监控，定期评估教材的教学效果和学生满意度，并及时调整教材征订政策。

五、处罚措施1.学生和家长未按时填写征订单的，学校可暂停其教材征订资格，并给予相应警告。

吐鲁番市教材征订文件通知
一、各教学系（部）及相关单位坚持以质量为标准，择优选用，优先选用近三年出版、适合于应用型人才培养定位的规划教材和全国统编教材；国家、部、省级优秀教材；教育主管部门或教学指导委员会推荐的教材。

使用新教材的比例应达到或超过50%。

二、根据教育部文件精神，重点教材统一使用是高等教育教学的重要任务，是本科教学质量评价的重要指标。

各教学系（部）所开设课程名称如与已出版重点教材一致，务必使用重点教材。

三、严格按照《学院教材建设管理办法》文件精神完成教材征订工作。

四、严格按照教学计划征订教材。

五、各教学系（部）及相关单位选好教材后认真填写《教材征订单》填单时注意：
1、不允许征订其他学年使用教材；不允许征订辅导类教材。

2、征订教材中教师用书只提供与学生教材相一致的书籍，且如代课教师上年度已领教材，原则上不再征订。

3、使用我校教师自编（主编、副主编、参编）的教材，必须符合我校应用型人才培养的要求，在省级以上出版社正式出版，并经系主任批准。

填报时请在备注一栏注明。

4、实验课程教材需征订包含教学大纲中所有实验项目的教材，如无与教学大纲中实验项目匹配的教材，请各系（部）按学校要求自行印制实验指导书。

5、按要求填写电子版，填写过程中，不准改变表格结构，不准缺漏任何信息，保证信息的完整性与准确性，杜绝出现教材重订、漏订现象。