学校教材征订单

中学教材、教辅资料征订管理制度模版第一章总则第一条目的和依据为规范中学教材、教辅资料的征订工作，确保教材的规范使用和教学工作的顺利进行，制定本制度。

第二条适用范围本制度适用于中学的教材、教辅资料的征订工作。

第三条备课组织学校应成立备课组织，负责教材、教辅资料的征订工作。

备课组织的职责包括教材的选择和采购、征订的组织和管理以及教材的分发和使用情况的监督等。

第四条教师参与教师可以参与教材、教辅资料的选择和采购工作，提出意见和建议，并在实际教学中积极推广和使用选定的教材和教辅资料。

第五条征订范围教材的征订范围包括教育部规定的义务教育课程的教材，以及与本校教学内容相关的教材和教辅资料。

第二章教材的选择和采购第六条教材的选择备课组织应根据国家规定的教学大纲和课程标准，选择合适的教材。

教材的选择应符合教学内容的要求，能够满足学生的学习需要，促进教学质量的提高。

第七条教材的采购备课组织应合理确定教材采购的渠道和方式，保证教材的品质和价格的合理性。

可以通过与出版社合作、参加教材展销会或者与其他学校进行联合采购等方式采购教材。

第三章征订的组织和管理第八条征订时间备课组织应根据学校的实际情况确定教材的征订时间，确保教材能够及时分发给学生。

第九条征订流程备课组织应制定征订流程，并严格按照流程进行操作。

征订流程包括教师填写征订单、备课组织审核和验收教材、教材发放和使用情况的监督等环节。

第十条征订单教师应按照备课组织的要求填写征订单，包括教材的名称、作者、出版社等信息，并在征订单上签名确认。

征订单应在规定的时间内提交给备课组织。

第十一条教材验收备课组织应在教材到货后进行验收，确保教材的质量和完整性。

如发现教材有问题，备课组织应及时联系出版社进行换货或退货处理。

第四章教材的分发和使用第十二条教材分发备课组织应按照教师的征订单进行教材的分发工作。

教师应核对教材数量和内容，确保每位学生都能够按时收到教材。

第十三条教材的使用教师应根据教材的内容进行教学活动，合理利用教材进行教学设计和教学实施。

学校教材征订工作方案一、背景介绍随着国家教育体制改革的不断深化，学校教材征订工作成为一项重要的任务。

本文将从教材征订的意义、目标和实施步骤等方面进行详细探讨。

二、教材征订的意义教材征订是学校教学工作中的关键环节，直接关系到学生的学习效果和教师的教学水平。

通过征订适合学校教学实际的教材，可以提高教学质量，促进教育事业的发展。

三、教材征订的目标1.根据课程标准和学校实际，选择合适的教材，保证教学内容的科学性和准确性；2.提供全面、系统的教材资源，满足学生的学习需求；3.注重文化传承和道德教育，培养学生的人文素养；4.引导创新思维，培养学生的实践能力和综合素质。

四、教材征订的程序1.制定征订计划，明确时间表和责任人；2.组织教研团队，制定教材征订标准；3.广泛征求教师意见，收集并分析市场调查数据；4.按照征订标准筛选教材，形成初步选用方案；5.进行教材展示会，邀请出版社进行教材介绍；6.教师评审，形成最终教材征订方案；7.上报学校教育行政部门审批。

五、征订过程中的注意事项1.遵循教育部门的相关政策法规；2.坚持科学、民主、公正的原则；3.尊重教师的专业知识和意见；4.关注教材质量和价格的平衡；5.与出版社保持良好的合作关系；6.保护版权，杜绝使用盗版教材。

六、教材征订的现状与问题目前，教材征订工作面临着一些困难和挑战。

一方面，教材市场竞争激烈，教师征订的压力较大；另一方面，少数教师存在徇私舞弊等不良行为，影响教材征订的公正性。

因此，应加强监管，完善征订制度，提高征订的公平和透明度。

七、改进教材征订的措施1.加强对教材市场的调研，掌握最新的教材出版动态；2.制定教材征订的具体指导意见，规范教师的行为；3.建立教材征订档案，留存相关资料，确保教材征订的透明度；4.加强与出版社的合作，增加教材宣传和推广力度；5.建立教材征订的评估机制，对征订效果进行评估和反馈。

八、推进教材征订的重要意义教材征订的改革和推进，对于提高学校教学水平、促进学生全面发展具有重要意义。

中学推荐辅导用书征订细则范本第一章总则第一条为了全面提高中学生的学业水平，激发学习兴趣，学校特别推荐辅导用书作为学生的学习辅助工具。

第二条辅导用书征订是一种自愿性参与的活动，学生和家长有权根据自身情况选择是否参与。

第三条辅导用书征订的目的是为学生提供全面系统的辅导材料，协助学生巩固和拓展所学知识，促进学业进步。

第四条辅导用书征订的内容包括各学科教材、习题书、练习册等。

第五条辅导用书征订的方式为线上线下相结合的形式进行。

第二章征订流程第六条征订时间为每学年开始前的一个月内，具体时间将在学校官方网站等渠道发布。

第七条学生和家长可通过学校官方网站、线下辅导书展销会等方式了解辅导用书的具体内容和价格。

第八条学生和家长通过学校官方网站或线下辅导书展销会选购所需辅导用书并下单。

第九条学校将根据学生和家长的订单情况进行书籍采购。

第十条学校将统一配发辅导用书给学生，并收取相应费用。

第三章费用管理第十一条学生和家长按照学校规定价格购买辅导用书。

第十二条学校将根据学生的需求和购买数量确定辅导用书的价格。

第十三条学生和家长应在规定的时间内缴纳辅导用书费用。

第十四条学校将统一收取辅导用书费用，并提供收据给学生和家长作为凭证。

第四章管理与监督第十五条学校将组织相关部门负责征订辅导用书的宣传工作，并解答学生和家长的疑问。

第十六条学校将组织相关部门负责辅导用书的采购和配发工作。

第十七条学校将建立辅导用书征订档案，以便对征订情况进行监督和管理。

第十八条学生和家长对辅导用书的质量和效果有异议的，可以向学校提出申诉，并由学校负责处理。

第五章其他事项第十九条学校将就辅导用书的使用情况进行调查和评估，并根据结果进行相关的改进和调整。

第二十条学校将定期与学生和家长进行交流和座谈，听取他们对辅导用书的意见和建议。

第二十一条本细则的解释权归学校所有。

第二十二条本细则自公布之日起实施，如有修改或补充，将以学校官方通知为准。

以上是中学推荐辅导用书征订细则的一个范本，希望对您有所帮助。

中学推荐辅导用书征订细则范本一、背景介绍随着中学教育的日益发展，学生们的学习压力也越来越大。

为了帮助学生更有效地利用课余时间提升学习能力，我们决定推荐一些优质的辅导用书供学生选择订阅。

本文将详细介绍中学推荐辅导用书征订的细则，确保征订过程顺利进行。

二、征订方式1. 学生可通过线上或线下两种方式进行征订。

a. 线上征订：学生可登录学校教务系统，根据平台提供的信息选择所需辅导用书并填写订购数量。

b. 线下征订：学生可在学校指定的时间和地点填写征订表格，并在规定时间内交费。

2. 学生在征订时需要提供以下信息：a. 姓名、性别、年级、班级；b. 征订的书名及数量。

3. 学校将统一收集学生的征订信息，并按照学生的需求进行统一订购。

三、征订周期1. 学生可每学年征订一次辅导用书。

2. 学生可以根据需要选择征订秋季、寒假或春季学期的辅导用书。

3. 学生须在每个学期开始前的规定时间内完成辅导用书的征订，以便学校有充足的时间进行订购。

四、订购流程1. 学校将收集学生征订信息，审核学生提交的征订表格，并在规定时间内完成订购。

2. 学校将与图书代理商进行联系，并提供学生的订购需求。

3. 图书代理商将在规定时间内将辅导用书送达学校。

五、收费标准1. 辅导用书将按照市面上的价格进行销售，学校不进行任何折扣。

2. 学生需在规定时间内缴纳订购费用，学校不接受逾期交费。

六、退订政策1. 学生需在订购截止日期之前填写退订申请，学校审核后确认退订。

2. 若学生已交费且辅导用书未出售前退订，学校将退还全款。

3. 若学生已交费且辅导用书已出售，学校将根据辅导用书的退货政策退还款项。

七、辅导用书的使用1. 辅导用书仅限个人使用，不得转借他人。

2. 学生需爱护辅导用书，不得损坏或涂改。

3. 辅导用书需在学期结束后归还学校。

八、监管与追责1. 学校将对征订过程进行监督，并对违反规定的学生进行追责。

2. 违反规定的学生将被取消辅导用书征订资格，并需要承担相应的法律责任。

教材征订流程
教材征订是指学校为了保证教学质量，向出版社订购各类教材的过程。

以下是教材征订流程：
第一步，制定教材征订计划。

学校根据教学计划，确定每个学科需要使用哪些教材，并制定征订计划。

第二步，选定出版社。

学校根据自身的实际情况，选择适合的出版社进行教材征订。

第三步，向出版社发送征订通知。

学校将征订计划和选定的出版社信息发送给出版社，通知其准备供应教材。

第四步，与出版社协商合同条款。

学校和出版社协商教材的价格、数量、交付时间等合同条款，签订正式合同。

第五步，确认订单。

学校核实合同内容无误后，向出版社确认订单。

第六步，付款。

学校根据合同规定的付款方式和时间，按时向出版社支付教材费用。

第七步，收货、验收。

出版社按照合同的约定交付教材，学校对教材进行验收，确认教材质量是否符合要求。

第八步，发放教材。

学校将验收合格的教材发放给学生，确保教学工作正常进行。

以上就是教材征订的流程，通过规范的流程，可以保证教材的质量和数量，为教学工作提供有力保障。

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中学教材、教辅资料征订管理制度一、目的中学教材、教辅资料征订管理制度的目的是规范中学教师和学校对教材、教辅资料的征订工作，确保教学工作的顺利进行，提高教学质量。

二、适用范围本制度适用于中学教师和学校对教材、教辅资料的征订工作。

三、征订程序1. 中学教师根据教学计划和教学需要，提出教材、教辅资料的征订申请。

2. 学校教务处收集并审核教师的征订申请，确保申请符合课程教学要求。

3. 学校教务处根据教师的征订申请，向出版社或书店提出征订订单，并与供应商协商确定订购数量和价格。

4. 学校教务处将订购的教材、教辅资料信息反馈给中学教师，并告知他们到指定的书店或渠道购买。

5. 中学教师根据学校提供的信息，按时到指定的书店或渠道购买教材、教辅资料。

四、征订管理1. 学校教务处负责管理教材、教辅资料的征订工作，确保征订工作的顺利进行。

2. 学校教务处与出版社或书店建立合作关系，确保供应商能按时提供教材、教辅资料。

3. 学校教务处负责检查教材、教辅资料的质量，如发现质量问题，及时联系供应商解决。

4. 学校教务处定期组织教师进行教材、教辅资料的使用情况反馈，以便对征订进行调整和改进。

五、监督与评估1. 学校教务处对教材、教辅资料的征订工作进行监督，及时发现问题并进行整改。

2. 学校教务处定期评估教材、教辅资料的使用效果和教师的反馈意见，对供应商的服务进行评估，并及时调整供应商合作关系。

六、奖惩措施对于教师违反教材、教辅资料征订管理制度的行为，学校教务处将进行相应的处理，包括警告、罚款或其他纪律处分。

七、附则本制度经学校教务处审核通过后执行，如有需要调整的地方，需经过学校相关部门的协商和批准。

中学教材、教辅资料征订管理制度（二）第一章总则第一条为规范中学教材、教辅资料的征订管理，提高教学质量，制定本管理制度。

第二条本制度适用于中学教材、教辅资料的征订工作，包括征订程序、征订对象、征订条件、征订审核、征订结果等方面的规定。

中学学生教辅用书征订及资料翻印规定根据不同国家和地区的规定，中学学生教辅用书的征订和资料翻印的规定可能有所不同。

以下是一般情况下的规定，具体情况请参考当地相关教育管理部门的指导。

1. 学生教辅用书的征订：a. 征订渠道：学校通常会根据教学计划和学生需求提供学生教辅用书的征订渠道，包括学校指定的书店、在线平台等。

b. 征订方式：学生可通过填写订单或在线预订等方式进行教辅用书的征订。

c. 定价规定：教辅用书的价格通常由出版社、学校或教育部门进行定价，并在征订时公布。

2. 资料翻印规定：a. 版权保护：在翻印资料时，学校和教师需要尊重著作权和版权法规定，确保不侵犯他人的知识产权。

b. 翻印范围：通常，学校和教师可以翻印一些公共和教学资料，如试题、习题、备课笔记等，但需要注意非法复印教科书等有版权保护的资料。

c. 翻印数量：学校和教师应合理控制资料的翻印数量，避免超出教学需要或商业牟利范围。

d. 申请必要手续：根据相关要求，学校和教师在进行资料翻印时，可能需要向出版社或相关版权机构进行申请，并支付相应的费用。

e. 标识要求：翻印的资料应标明出处和版权信息，明确知识产权归属，并遵守相关引用规范。

总之，中学学生教辅用书征订和资料翻印的规定应遵循法律法规和版权要求，学校和教师应加强管理，保护知识产权，尊重版权方的权益。

中学学生教辅用书征订及资料翻印规定（2）学校为贯彻国家教育方针，适应素质教育的要求，切实减轻学生过重的课业负担，特制定关于学生指导用书、复习资料、资料翻印的规定如下：一、学生的教辅用书一律按照省、市教育主管部门关于学生教辅用书征订文件的规定，根据市新华书店下发的教辅用书目录由教务处结合学校学生的实际统一协调征订。

二、按规定每一个学生只订一本教辅用书，教师要用好教辅用书。

三、任何年级、教研组、个人都无权私自订阅任何教辅用书和复习资料。

四、学生用各种资料的打印、翻印必须由教务主任审核签字后方可付印。

11秋幼儿教材征订目录的通知
全省各连锁店：
11秋幼儿教材征订活动即将开始，现在我们将11秋幼儿教材征订目录的相关报订目录情况通知各连锁店：
1．11秋浙江省编《幼儿园课程指导》教材目录，目录号1665-1121，供货商为：新时代出版社。

此目录的纸质订单正在印制中，到时会全部下发给各连锁店，连锁店可以按纸质订单去学校征订。

2．学前班幼儿教材11秋推荐图书，征订目录为1665-1122，供货商为：杭州华学图书有限公司。

该目录省店不下发纸质订单，各连锁店可根据各地需求按电子目录下载征订。

3．华东师大版11秋《幼儿园建构式课程》，征订目录为1665-1123，供货商为：杭州华学图书有限公司。

该目录省店不下发纸质订单，各连锁店如有需求按电子目录下载征订。

4．浙江教育版11秋《幼儿园体验·探究·交往课程》，征订目录为1665-1124，供货商为：浙江教育出版社有限公司幼儿读物项目部。

该目录省店不下发纸质订单，各连锁店如有需求按电子目录下载征订。

上述目录的电子目录前期均已发布，请各连锁店注意按各地幼儿教材使用版本情况按不同目录分别上报订数。

集团公司采购部
2011-03-30。

中学学生教辅用书征订及资料翻印规定范文教育是国家发展的重要基石，而学生教辅用书则是学生学习的重要辅助工具。

为了保障中学学生的学习需求，我校特制定了以下中学学生教辅用书征订及资料翻印规定，以规范学校的教育管理工作。

一、征订规定1. 学校会提前向学生及家长发布学期教辅用书目录，明确要求学生及家长根据个人需求自行购买。

2. 学生及家长应根据学校发布的教辅用书目录，选择合适的教材进行订购，并确保在学期开始前拥有所需教辅用书。

3. 学校不强制要求学生及家长购买某种特定出版社的教辅用书，鼓励多家出版社参与，以便提供更多样化的选择。

4. 学生及家长可以通过学校指定的渠道进行订购，或自行前往正规书店购买，如有需要，学校也可提供相应的订购建议。

5. 学生及家长应保留购买教辅用书的发票、证明等相关凭证，以备后续管理。

二、资料翻印规定1. 学生在学习过程中，可能会遇到需要翻印一些资料的情况。

学校鼓励学生自主学习，但也倡导合理使用翻印资料，遵守以下规定。

2. 学生翻印资料应首先征得授课教师和家长的同意，并提供明确的使用目的和时间。

3. 学生可以选择自行翻印资料，但要确保翻印的资料来源合法，不得侵犯他人的著作权和知识产权。

4. 学生还可以选择委托学校指定的文印中心或其他正规机构进行翻印，确保翻印的质量和合法性。

5. 学校鼓励学生通过电子化学习方式获取资料，避免大量的纸质翻印。

学生可以使用电子设备进行阅读和学习，如有必要，可以打印部分必要的页面。

6. 学校严禁学生非法复制和传播资料，一经发现，将按照学校规定进行相应处理。

综上所述，中学学生教辅用书征订及资料翻印规定旨在保障学生的学习需求，规范学校的教育管理工作。

学校将严格按照规定执行，确保学生教育工作的顺利进行。

希望广大学生及家长遵守相关规定，共同营造良好的学习环境，促进学生的全面发展。

中学学生教辅用书征订及资料翻印规定范文（二）一、目的及背景本规定旨在确保中学学生教辅用书的征订和资料翻印工作的规范和有序进行，促进学生有效学习并维护广大学生和家长的利益。

家长学校教材征订通知单
各位家长同志：
家长学校是学校向家长普及家庭教育科学知识，帮助家长探究家庭教育方法与艺术、提升家庭教育整体水平的重要途径。

经过多年的探索和实践，家长学校在不断地发展。

在发展的同时，也在不断创新、完善和提高。

为了使家长学校越办越好，必须选择适合家
六塔乡初级中学
年月
家长学校教材征订通知单
各位家长同志：
家长学校是学校向家长普及家庭教育科学知识，帮助家长探究家庭教育方法与艺术、提升家庭教育整体水平的重要途径。

经过多年的探索和实践，家长学校在不断地发展。

在发展的同时，也在不断创新、完善和提高。

为了使家长学校越办越好，必须选择适合家
六塔乡初级中学
年月。

教辅材料征订情况汇报
尊敬的领导：
我是XX学校的XX老师，现就我校教辅材料的征订情况向您做一份汇报。

首先，我校今年积极响应教育部的政策号召，加大了对教辅材料的征订力度。

我们认真研究了学校的教学计划和教材使用情况，结合教师的意见建议，精心筛选了一批优质的教辅材料进行征订。

这些教辅材料涵盖了语文、数学、英语、科学等多个学科，既有课堂教学辅助的教辅资料，也有学生课外阅读的辅助读物，丰富了学生的学习资源。

其次，我们在征订教辅材料的过程中，注重了教师和学生的需求。

我们通过教
研活动、教师座谈会、学生问卷调查等形式，广泛征求了教师和学生对教辅材料的意见和建议。

在此基础上，我们有针对性地选择了符合学校教学特点和学生学习需求的教辅材料，确保了征订的教辅材料能够真正为教学服务，为学生学习提供有力支持。

再次，我们在征订教辅材料的过程中，严格控制了质量，确保了征订教辅材料
的合理性和实用性。

我们注重选择那些内容科学、观点新颖、形式多样的教辅材料，避免了内容雷同、形式单一的情况。

同时，我们也对教辅材料的出版社、作者进行了严格的审核，确保了征订的教辅材料具有较高的学术水平和教学实用性。

最后，我校将继续关注教辅材料的使用情况，及时收集教师和学生的反馈意见，不断完善征订工作，确保所征订的教辅材料能够真正为教学服务，为学生学习提供有力支持。

总之，我校教辅材料的征订工作已经取得了初步成效，我们将继续努力，不断
完善征订工作，确保为教师和学生提供更加优质的教辅资源。

谨此汇报，如有不妥之处，还请领导批评指正。