三年级信息技术下册教案

三年级下册信息技术全册教案含教学计划及教学进度安排第一章：网络的基本概念与使用1.1 教学目标(1) 让学生了解网络的基本概念，如互联网、网址、浏览器等。

(2) 学会使用浏览器查找信息，并了解信息检索的基本方法。

(3) 培养学生安全使用网络的意识。

1.2 教学内容(1) 网络的基本概念：互联网、网址、浏览器等。

(2) 浏览器的使用：打开浏览器、输入网址、搜索信息、保存信息等。

(3) 信息检索的基本方法：关键词搜索、分类搜索等。

(4) 网络安全知识：保护个人信息、防止网络诈骗等。

1.3 教学方法采用讲解、演示、实践相结合的方法，让学生在实际操作中掌握网络的基本使用方法和网络安全知识。

1.4 教学进度安排第1-2周：讲解网络的基本概念，学习浏览器的使用。

第3-4周：学习信息检索的基本方法，进行实践操作。

第5-6周：学习网络安全知识，进行网络安全实践。

第二章：电子的使用2.1 教学目标(1) 让学生了解电子的基本概念，如地址、收发邮件等。

(2) 学会使用电子收发邮件，并了解邮件的基本操作。

(3) 培养学生安全使用电子的意识。

2.2 教学内容(1) 电子的基本概念：地址、收发邮件等。

(3) 网络安全知识：保护密码、防止邮件诈骗等。

2.3 教学方法采用讲解、演示、实践相结合的方法，让学生在实际操作中掌握电子的基本使用方法和网络安全知识。

2.4 教学进度安排第7-8周：讲解电子的基本概念，学习电子的使用。

第9-10周：学习邮件的基本操作，进行实践操作。

第11-12周：学习网络安全知识，进行网络安全实践。

第三章：word的基本使用3.1 教学目标(1) 让学生了解Word的基本功能，如文字录入、编辑、格式设置等。

(2) 学会使用Word进行简单的文档编辑，并了解文档的基本操作。

(3) 培养学生规范使用Word进行文档编辑的意识。

3.2 教学内容(1) Word的基本功能：文字录入、编辑、格式设置等。

(2) Word的基本操作：新建文档、保存文档、打开文档、关闭文档等。

人教版三年级信息技术下册教案(全册)第一单元认识电脑课时1-认识电脑教学目标：1. 了解什么是电脑，学会正确使用电脑。

2. 能够说出电脑的一些基本组成部分，并比较了解各个零部件的作用。

3. 培养学生的观察能力和分类思维能力。

4. 增强学生对电脑科技的关注和兴趣。

教学内容：1. 电脑是什么，电脑可以干什么2. 电脑的主要部分：鼠标，键盘，显示器，主机箱3. 各个部分的作用，如何使用电脑4. “画一画”活动，通过画图的方式了解电脑各个组成部分教学重点：1. 学生能够说出电脑的一些基本组成部分2. 学生掌握电脑的正确使用方法3. 学生在“画一画”活动中，通过观察和绘画的方式更好地了解电脑的组成部分教学难点：1. 学生对电脑各个组成部分的深入了解和理解2. 如何通过“画一画”活动让学生更好地理解电脑各个零部件的作用。

课时2-常用图标的意义教学目标1. 学生能够正确使用电脑桌面上的一些常用图标2. 了解图标的含义和使用方式3. 锻炼学生的记忆和观察能力教学内容：1. 桌面上常用的图标有哪些2. 各个图标的含义，以及如何使用它们3. 小组合作，从图片中选择相应的图标名称教学重点：1. 学生能够正确辨认图标，掌握各个图标的含义2. 学生需要在小组合作中，通过比较观察和分析图案来正确选择图标名称教学难点：1. 学生对一些不太常见的图标的识别和理解2. 合作中可能出现的沟通和团队协作问题第二单元认识网络课时3-认识网络教学目标：1. 了解什么是网络2. 了解网络的基本构成与组成部分3. 增强学生的观察能力和分类思维能力4. 培养学生的探究精神和分析能力教学内容：1. 什么是网络，网络有什么用2. 了解网络的基本组成部分：服务器、客户端、网络设备等3. 举例介绍网络的各种应用场景教学重点：1. 学生能够说出网络的基本组成部分2. 学生能够通过生活实例描述网络的作用和应用场景教学难点：1. 如何在简单易懂的情况下，让学生了解网络的组成和作用2. 如何提高学生的探究精神和分析能力，让他们更深入地理解网络课时4-浏览网页教学目标：1. 学生掌握浏览网页的基本操作方法和技巧2. 锻炼学生的观察能力和尝试能力3. 能够在安全的前提下，了解使用互联网的基本原则教学内容：1. 什么是浏览器，如何打开浏览器2. 常见的浏览器有哪些，各自的特点3. 打开常用的网站，了解网站的构成和作用4. 关注网络安全，教授防止网络诈骗的基本知识教学重点：1. 学生能够熟练掌握浏览器的基本操作方法2. 学生能够在上网时，正确使用互联网，保护他们的个人隐私教学难点：1. 如何在限定的时间里让学生了解网络的基本应用与尝试2. 如何权衡网络交互和个人隐私的关系，做到教育引导与保护并存。

三年级信息技术下册教案第一章：网络世界1.1 教学目标了解计算机网络的基本概念学会使用浏览器查找信息掌握如何在网络上发送电子邮件1.2 教学内容计算机网络的定义和作用浏览器的使用方法电子邮件的发送和接收1.3 教学步骤1. 引入话题：讲解计算机网络的概念，让学生了解网络的广泛应用。

2. 教学浏览器使用：示范如何使用浏览器查找信息，让学生动手实践。

3. 教学电子讲解电子邮件的发送和接收方法，让学生实际操作。

1.4 课后作业利用浏览器查找一个感兴趣的话题，并写下心得体会。

尝试给同学发送一封电子邮件，介绍自己的兴趣爱好。

第二章：计算机硬件2.1 教学目标认识计算机硬件的基本组成部分学会使用计算机硬件进行基本操作2.2 教学内容计算机硬件的组成部分：CPU、内存、硬盘、显示器等计算机硬件的使用方法2.3 教学步骤1. 讲解计算机硬件的组成部分，让学生了解计算机的内部结构。

2. 示范如何使用计算机硬件进行基本操作，如开关机、输入文字等。

3. 学生动手实践，熟悉计算机硬件的使用。

2.4 课后作业观察家里的计算机，了解其硬件组成部分，并描述其功能。

练习在计算机上输入文字，提高打字速度。

第三章：计算机软件3.1 教学目标了解计算机软件的基本概念学会使用常用软件3.2 教学内容计算机软件的定义和作用常用软件的使用方法3.3 教学步骤1. 讲解计算机软件的定义和作用，让学生了解软件的重要性。

2. 教学如何使用常用软件，如文字处理软件、图片浏览软件等。

3. 学生动手实践，掌握常用软件的使用方法。

3.4 课后作业利用文字处理软件编写一篇日记，记录当天有趣的事情。

利用图片浏览软件浏览一张美丽的图片，并描述其特点。

第四章：网络安全4.1 教学目标了解网络安全的基本概念学会保护个人信息和隐私4.2 教学内容网络安全的定义和重要性个人信息和隐私的保护方法4.3 教学步骤1. 讲解网络安全的定义和重要性，让学生认识到网络安全的重要性。

三年级信息技术优秀教案（6篇）三年级信息技术教案篇一教学目标1、熟悉窗口的组成以及窗口的各种操作。

2、掌握鼠标的双击。

3、进一步练习鼠标操作。

教学重难点窗口的介绍。

进一步了解游戏规则，认识并学会“纸牌”窗口的基本操作，同时掌握玩纸牌的技巧。

教学准备课前准备好学生本课应完成的作业一份，以及学生要用到的素材课时安排一课时教学设计1、复习进入“纸牌”窗口。

开始——程序——附件——游戏——纸牌2、认识纸牌窗口。

标题栏菜单最小化化关闭按钮3、窗口的基本操作：①最小化：单击最小化按钮，单击任务栏上的按钮②化：单击化按钮，单击还原按钮③窗口大小改变：没有化状态，拖放窗口的边界或角落。

④窗口位置的移动：没有化状态，拖放窗口的标题栏。

4、玩纸牌的技巧：在堆牌区，当有两张牌可以移动时，应先移动有较多牌的牌堆中的那张。

应先考虑堆牌区牌的移动。

只有当所有可能的移动方式都考虑过了，才考虑移动发牌区的牌。

在堆牌区，尽可能留出空白堆，以便放K牌。

将可以从发牌区或堆牌区放到接牌区的牌快速地放入接牌区。

我们可以先将鼠标指针指向这张牌，再用食指快速连续地按鼠标左键两次，这个动作称为双击。

5、练习：打开纸牌窗口，调整窗口的大小。

双击桌面上“我的电脑”图标。

玩纸牌，并观察纸牌窗口底部的得分。

板书设计玩好纸牌双击：鼠标指向这目标后，再用食指快速连续地按鼠标左键两次，这个动作称为双击。

三年级信息技术教案篇二【教学目标】·认识键盘的分区，掌握主键盘区字母键、数字键、符号键的名称和分布情况·能够输入字母和数字·学会几个常用的控制键【教学内容】·键盘的分区·主键盘区的字母键、双字符键和控制键·编辑区内的光标方向控制键【教学重难点】重点：正确的键盘操作姿势和主键盘区的四个控制键；Enter、Backspace、Shift和Caps Lock。

难点：双字符键、Shift 和Backspace键。

教案一：计算机基础知识目标：通过本节课的学习，学生将了解计算机的基本概念和使用方法。

1.引入（10分钟）-引发学生对计算机的兴趣，例如询问学生是否有自己的电脑或平板电脑，他们通常用计算机做什么。

-写下学生的回答，并引导学生思考计算机的用途和重要性。

2.讲解（20分钟）-讲解计算机的基本概念，包括硬件和软件。

-使用图片和实物展示计算机的各个部分，如主机、显示器、键盘、鼠标等。

-解释计算机如何工作，包括输入、处理、输出和存储。

3.演示（30分钟）-引导学生打开计算机，并展示如何开机、登录和使用基本的软件程序，如文字处理软件和浏览器。

-演示如何使用鼠标和键盘进行基本的操作，如点击、拖动和输入文字。

-告诉学生如何安全地关闭计算机。

4.操练（30分钟）-学生分成小组，每个小组给出一台计算机。

-学生轮流操作计算机，进行一些基本的练习，如打开网页、输入文字、保存文件等。

-教师和助教在一旁指导和解答问题。

5.结束（10分钟）-结束本节课，总结学生对计算机的基础知识的理解。

-提醒学生在日常生活中正确使用计算机，并注意计算机的安全问题。

教案二：电子邮件基础知识目标：通过本节课的学习，学生将了解电子邮件的基本概念和使用方法，并能够发送和接收简单的电子邮件。

1.引入（10分钟）-引发学生对电子邮件的兴趣，例如询问学生是否有发送或接收过电子邮件的经历。

-分享一些有趣的电子邮件故事，并提问学生他们认为电子邮件有什么好处。

2.讲解（20分钟）-讲解电子邮件的基本概念，包括电子邮件地址、主题、正文和附件等。

-解释电子邮件是如何在互联网上发送和接收的。

3.演示（30分钟）- 演示如何在电子邮件客户端程序（如Outlook）中创建新邮件，填写收件人、主题和正文等信息。

-演示如何在邮件中添加附件，例如图片或文件。

-演示如何发送和接收电子邮件，并讲解不要随意打开陌生人发送的邮件。

4.操练（30分钟）-学生分成小组，每个小组给出一台电脑。

三年级信息技术下册教案一、教学目标1. 知识与技能：（1）让学生掌握基本的计算机操作技能。

（2）培养学生利用信息技术进行学习和解决问题的能力。

（3）引导学生学会网络安全和信息伦理道德。

2. 过程与方法：（1）通过小组合作、探究学习，提高学生的信息技术素养。

（2）培养学生运用信息技术进行创新和实践的能力。

3. 情感态度与价值观：（1）培养学生对信息技术的兴趣和爱好，树立正确的信息技术观。

（2）增强学生的信息意识，提高学生信息道德水平。

二、教学内容第1课：计算机的基本操作1. 教学目标：（1）认识计算机的基本组成部分。

（2）学会开关机、鼠标和键盘的基本操作。

2. 教学内容：（1）计算机的基本组成部分。

（2）开关机、鼠标和键盘的操作方法。

第2课：浏览器的使用1. 教学目标：（1）学会使用浏览器打开网页。

（2）掌握浏览网页的基本技巧。

2. 教学内容：（1）浏览器的启动和退出。

（2）搜索信息的方法。

（3）收藏网页和设置浏览器。

第3课：搜索引擎的使用1. 教学目标：（1）了解搜索引擎的作用。

（2）学会使用搜索引擎查找信息。

2. 教学内容：（1）搜索引擎的基本概念。

（2）搜索信息的技巧。

第4课：电子邮件的使用1. 教学目标：（1）了解电子邮件的基本知识。

（2）学会发送和接收电子邮件。

2. 教学内容：（1）电子邮件的地址和格式。

（2）的注册和登录。

（3）发送和接收邮件的方法。

第5课：网络安全与信息伦理1. 教学目标：（1）了解网络安全的基本知识。

（2）学会防范网络病毒和个人信息泄露。

2. 教学内容：（1）网络安全的意义和重要性。

（2）个人信息保护的方法。

（3）信息伦理道德的基本要求。

六、第6课：Word文档的基本操作1. 教学目标：（1）认识Word文档的基本界面。

（2）学会输入、编辑和保存文档。

2. 教学内容：（1）Word文档的基本界面。

（2）输入文字、符号和段落。

（3）编辑文档和保存。

七、第7课：Excel电子表格的基本操作1. 教学目标：（1）认识Excel电子表格的基本界面。

新部编人教版小学信息技术三年级下册教
案全册
第一课：计算机的基本功能
教学目标
- 了解计算机的基本功能和作用；
- 掌握计算机的开机、关机和重启操作；
- 熟悉计算机的桌面和常用图标。

教学内容
1. 计算机的基本功能和作用
- 计算机的定义
- 计算机的主要功能：输入、处理、输出
- 计算机的作用：方便快捷的信息处理工具
2. 计算机的开机、关机和重启操作
- 开机步骤：按下电源键，等待计算机启动
- 关机步骤：点击开始菜单，选择关机
- 重启步骤：点击开始菜单，选择重新启动
3. 计算机的桌面和常用图标
- 桌面的含义和功能
- 桌面上常见的图标：我的电脑、回收站、网络等
教学步骤
1. 导入：利用图片引导学生了解计算机的基本功能和作用。

2. 介绍：简要解释计算机的定义、主要功能和作用。

3. 展示：展示计算机的开机、关机和重启操作的具体步骤，让学生观察并理解。

4. 演示：以实际操作的方式，带领学生进行计算机的开机、关机和重启操作。

5. 引导：指导学生观察计算机桌面上的常用图标，介绍其功能和作用。

6. 练：让学生根据老师的指示，操作计算机进行开机、关机和重启的练。

7. 总结：让学生总结计算机的基本功能，并回答相关问题。

教学资源
- 计算机设备
- 教案幻灯片
- 图片展示
教学评价
- 教师观察学生操作的准确性和熟练程度；
- 学生的回答问题和总结的准确性和完整性。

> 注意：以上为教案大纲，具体教学细节可根据实际情况进行调整和补充。

三年级信息技术下册教案第一章：网络世界的新奇教学目标：1. 了解计算机网络的基本概念。

2. 学会使用浏览器搜索信息。

3. 培养学生对信息技术的学习兴趣。

教学内容：1. 计算机网络的定义和作用。

2. 浏览器的使用方法。

3. 搜索信息的基本技巧。

教学活动：1. 讲解计算机网络的概念，引导学生理解网络的广泛应用。

2. 示范使用浏览器搜索信息，让学生跟随操作。

3. 进行信息搜索实践活动，学生独立操作，教师辅导。

作业与评价：1. 学生回家后，尝试使用浏览器搜索自己感兴趣的信息。

2. 教师收集学生搜索成果，进行评价。

第二章：文件管理小能手教学目标：1. 学会使用计算机进行文件管理。

3. 提高学生对信息技术的操作能力。

教学内容：1. 文件管理的概念和方法。

2. 文件夹的创建、重命名和删除。

3. 文件的复制、移动和删除。

教学活动：2. 示范文件夹的创建、重命名和删除操作，让学生跟随操作。

3. 进行文件管理实践活动，学生独立操作，教师辅导。

作业与评价：1. 学生回家后，尝试在计算机上进行文件管理操作。

2. 教师收集学生文件管理成果，进行评价。

第三章：文字处理技巧教学目标：1. 学会使用文字处理软件进行文档编辑。

3. 提高学生对信息技术的操作能力。

教学内容：1. 文字处理软件的基本操作。

2. 字体、段落格式的设置。

3. 插入图片、符号和表格等。

教学活动：1. 讲解文字处理软件的基本操作，让学生掌握文档编辑的基本方法。

2. 示范字体、段落格式的设置，让学生跟随操作。

3. 进行文档编辑实践活动，学生独立操作，教师辅导。

作业与评价：1. 学生回家后，尝试使用文字处理软件编辑文档。

2. 教师收集学生编辑成果，进行评价。

第四章：表格制作与数据处理教学目标：1. 学会使用表格制作软件制作简单的表格。

2. 学会使用表格进行数据处理。

3. 培养学生对数据处理的能力。

教学内容：1. 表格制作软件的基本操作。

2. 表格的创建、编辑和格式化。

九年义务教育小学三年级下册信息技术教案赵老师主讲贵州省兴义市（施达）赛文实验学校信息一、导入课后有同学们问老师：怎样才能像老师那样双手自如地使用键盘输入字符呢？其实，并不难，要熟练地使用键盘一要有正确的指法，二是要刻苦练习。

指法是一种击键、按键的手指动作规范，正确熟练的使用键盘必须要遵循指法规则。

二、新授．基准键掌握基准键的操作方法是我们正确使用键盘的关键所在，基准键是确定其他键的位置的标准，他位于主键盘区，分别是、、、、、、、；八个键板书：基准键：、、、、、、、；。

其中和上面有凸出的小横线，它的作用是通过手指触摸定位的板书：分别给和加着重号。

．手指分工出示手指分工示意图告诉学生在使用键盘的时候，要双手并用、每个手指都用自己的用处，不要单手、单指操作。

打字姿势说明：正确规范的操作姿势，有利于快速、准确的输入不易产生疲劳。

教师说明，学生跟着做坐姿端正，身体正对键盘，双脚自然平放在地面上。

肩部放松，上臂的肘部轻轻靠近身体，手腕自然放平，不要弓起，不要接触键盘。

上身稍向前倾，胸部与键盘距离一般在厘米左右。

坐位高低适当，屏幕中心略低于水平线。

手指微曲，轻轻的放在各个基本键上。

其中左右手食指分别放在和上，双手大拇指放在空格键上。

学生摆好姿势，教师检查纠正。

．操作要求在掌握了打字姿势和手指分工后，我们要通过练习，来巩固熟练，在练习之前我们要给同学们提几个要求：出示要求坐姿端正，肩部放松，两脚平放。

指尖击键，用力适度，击键快准。

严格指法，记牢键位，多打多练。

眼睛看屏幕或文稿，练习“盲打”。

练一练单击“开始”按钮，将指针依次指向“程序”，单击“金山打字通”命令，打开“金山打字通”窗口。

进行基准键训练。

练习过程中巡视，纠正学生的姿势和指法。

三、小结通过今天的学习，我们知道了哪些键；学会大字的正确姿势还练习了基准健的指法。

收获很大哦，继续努力我们就能正确熟练的使用键盘了。

一、导入问：基准键是哪几个分别对应哪个手指？打字的正确姿势是什么呢，同学们做一做，复习巩固打字的姿势。

三年级信息技术教案(优秀10篇)三年级信息技术教案篇一[课时]：1节课[教学内容]：1、生活中的信息形式，信息的重要性；2、信息的发展，信息道德。

[教学目标]：1、了解生活中的信息，认识信息的重要性，树立信息意识，培养信息道德。

2、了解信息的重要处置工具——计算机；3、培养同学对信息技术课的兴趣以和自主探索能力与相互学习的能力；让同学感受信息技术课带来的快乐。

[教学重点]：信息的概念，认识信息的重要性；[教学难点]：信息的概念，信息道德。

[教学准备]：普通教室[教学过程]：一、导入师：同学们，今天是我们一次接触信息技术这门课程，有人知道什么是信息技术吗？指导同学回答，情感激励；二、信息技术在生活中的运用活动1：信息技术就在我们身边，请同学们好好想想，身边都有哪些信息技术，并说也信息技术起到的作用。

将同学按两组为一队，分为A、B两队，两队轮流说出身边的信息技术，无法和时接上的队输。

师：通过刚才的游戏，大家应该不再对信息技术感到陌生了，其实信息技术就在我们的身边。

并且在日常生活以外的各个领域，信息技术也有着广泛的应用，比方：通讯卫星、侦查飞机、机器人、通讯兵、雷达等等。

我们每天看新闻的时候都会听到天气预报，这是科学家利用电脑对气象卫星传回的数据进行分析的结果。

三、信息道德师：在所有的信息技术中，大家最熟悉的可能就是互联网了。

互联网上有各种各样的信息。

其中有假的信息，也有真的信息；有对我们好的信息，也有对我们来说不好的信息。

那面对这么多的信息，我们必需要养成良好的信息道德，才干充沛利用网络上有利的信息，并用去除不利的信息。

活动2：通过老师口述“小明的一天”的故事，请同学们认真听，并且当听到一些你认为不正确的行为时，喊“停”，并请同学告诉老师，小明的那些行为是不对的。

小明的一天：今天轮到小明的班级上电脑课了，小明兴高采烈地来到了电脑室的门口，可是发现自身今天忘了带鞋套，可是小明又不想脱鞋子，就趁老师不注意，偷偷溜进了教室。