下载文档原格式
考点02 国家的产生和社会的变革【考点扫描】1.夏、商、西周的更替2.灿烂的青铜文明3.春秋战国的争霸、兼并战争4.大变革时代、商鞅变法5.中华文化的勃兴【真题演练】1.（2016•内江）春秋时期的政治局面是：“礼乐征伐自诸侯出”．诸侯的出现与西周哪项政治制度有关（）A.分封制B.禅让制C.郡县制D.九品中正制2.（2016•苏州）胡适说：“孔子是了不得的教育家，他提出的教育哲学可以说是民主，自由的教育哲学，将人看作是平等的”．下列主张能突出体现孔子“将人看作是平等的”是（）A.仁者爱人B.因材施教C.有教无类D.为政以德3.（2016•青岛）《史记》记载：“平王立，东迁于洛邑，辟（避）戎寇．平王之时，周室衰微，诸侯强并弱，齐、楚、秦、晋始大，政由方伯（霸主）．”该材料说明东周时期（）①周天子威望下降②诸侯不再听从周天子命令③诸侯之间经常进行争霸战争④最终秦国完成国家统一．A.①③④B.①②③C.①②④D.②③4.（2016•潍坊）西周建立后，今天潍坊一带除齐国外，还有纪国、莱国和杞国等诸侯国，这些诸侯对天子的义务是（）A.缴纳租税B.治理郡县C.镇守疆土D.监察百官5.（2016•宜宾）《史记》载：“（孝公）有囊括四海之意…．商君佐之，内立法度，务耕织，修守战之备．”可见“商君”属于（）A.儒家B.道家C.法家D.墨家6.（2016•福州）商朝人刻写在龟甲或兽骨上的文字，被称为（）A.甲骨文B.金文C.小篆D.隶书【复习检测】一、单项选择题1.你认为下列哪种制度的出现标志着我国古代由“公天下”变成了“家天下”（）A.禅让制B.王位世袭制C.郡县制D.中央集权制2.史载：“封建亲戚，以藩屏周”“兼制天下，立七十一国”。
根据这一制度，选出下列属于西周时期诸侯对周王的义务有（）①交纳贡品②交纳田租③朝觐、服役④服从命令A.①②③B.①③④C.①②④D.②③④3.王亮向韩国留学生介绍夏、商、西周的历史。
2018年中考历史知识点汇编（二）国家的产生和社会的变革第I卷（选择题）1．下列历史事件之间有因果关系的是（）A. 分封制——商鞅变法B. 赤壁之战——三国鼎立C. 玄奘西行——佛教传人中国D. 郑和下西洋——闭关锁国【答案】B2．春秋战国时期被誉为中国学术思想史上的黄金时代，是因为这一时期出现了（）A. 各种变法B. 百家争鸣C. 儒家学说D. 礼乐文明【答案】B3．（原创）中国是一个多民族统一的国家，幅员辽阔，地大物博。
为了加强对地方的管理，许多王朝进行了创新，下列搭配错误的是（）A. 西周——宗法制B. 秦朝——郡县制C. 元朝——行省制D. 明朝——废行省，设三司【答案】A4．2017年是农历丁酉年，生肖鸡年。
根据汉字演变发展的脉络，下列有关“鸡”字排列顺序正确的是( )A. ①②③④B. ①③②④C. ③②④①D. ④③②①【答案】B5．“它的规模从表面上看，远不如长城宏大，却注定要稳稳当当地造福千年。
……由于它的修建，使成都平原成为富饶的‘天府之国’”。
文中“它”是指我国古代的哪一著名的水利工程？( )A. 都江堰B. 郑国渠C. 灵渠D. 大运河【答案】A6．为了打破“学在官府”、贵族垄断教育的局面，孔子（）A. 提出了“仁”的学说B. 提出了“为政以德”的主张C. 创办了私学D. 提出学习要“温故而知新”的观点【答案】C7．公元前350年，中国有一户人家，长子因战场杀敌有功被授予爵位；次子勤劳耕作，喜获丰收，得到政府免除徭役的奖励；三子被国君派到地方担任县官。
这户人家应该生活在当时的（）A. 齐国B. 楚国C. 秦国D. 燕国【答案】C8．我国是世界文明古国之一，对世界文明发展做出突出贡献，下列文明成就属于我国的（）A. 夏朝B. 商朝C. 西周D. 汉朝【答案】B9．我国是一个统一的多民族国家，历史悠久。
我国历史上第一个国家的建立者是（）A. 尧 B. 舜 C. 禹 D. 启【答案】C10．长中九年级（1）班先杰同学因模考失利而烦闷，老师给他打气说：“早发现问题，也是好事！你总结好原因，落实到行动上，下次一定能考好。
第2单元：国家的产生和社会变革考点一：西周分封制。
(七上P24)目的：为了巩固和扩大周王朝的统治。
内容：①诸侯的权利：天子把土地和人民分给亲属、功臣，封他们为诸侯。
②诸侯的义务：服从周天子的命令；向天子交纳贡品；平时镇守疆土，战时带兵随从天子作战。
意义：通过分封诸侯，开发了边远地区，加强了统治，使西周成为一个强盛的国家。
考点三：孔子。
时期：春秋晚期。
地位：思想家、教育家，是儒家学派的创始人。
主张：①他是大思想家，提出“仁”的学说，主张“爱人”、“为政以德”。
②他是大教育家，他创办私学，广收门徒，主张“因材施教”、“温故而知新”等。
论著：由孔子的弟子整理的《论语》，记载了孔子的言论。
影响：孔子的学说后来成为封建文化的正统思想，在中国传统文化中占有重要地位，对后世影响极大。
现实意义：对今天构建和谐社会和加强青少年道德修养有现实意义。
考点四：百家争鸣。
背景：春秋战国时期，社会急剧变化，许多问题亟待解决，各学派纷纷著书立说，1.“烽火戏诸侯”故事：看到烽火报警，各路诸侯马上带兵开赴镐京勤王，这是在履行分封制的哪项义务？1.平时镇守疆土，战时带兵随从天子作战。
2.商鞅变法中哪项内容对旧贵族打击最大？2.根据军功大小授予爵位和田宅,废除没有军功的旧贵族的特权。
3.商鞅变法成功原因有哪些？3.①变法顺应了历史发展趋势，合乎秦国国情。
②变法得到秦孝公的大力支持，变法措施执行坚决。
③商鞅不顾个人安危，敢于同旧势力坚决斗争。
4.孟子“不要过分捕捞鱼鳖，要按时令进山伐树”的主张，说明我国思想家在战国时期就关注到了什么问题？4.合理利用自然资源，社会可持续发展。
5.诸子百家对今天现实思想有什么启示？5.儒家：尊师重教；诚实守信；团结友爱；保护环境。
道家：学会辩证方法看待问题。
法家：依法治国。
墨家：和平共处，通过谈判解决国际争端等。
6.“百家争鸣”的性质和影响是什么？6.百家争鸣是中国历史上第一次思想解放运动，对中国当时和后来社会历史的发展，产生深远的影响。
国家的产生和社会的变革教学目标：1. 掌握夏商西周兴亡的史实2. 掌握春秋战国时期的社会大变革3. 掌握我国奴隶社会所创造的文化4. 培养学生分析历史事实和现象的能力5. 使学生认识到奴隶制代替原始社会是社会的进步教学重点：1. 夏商西周的兴亡2. 春秋战国的社会大变革3. 我国文化的勃兴教学难点：春秋战国的社会大变革教学用具：教材、课件教学过程：复习导入复习第一单元的内容导入新课：今天我们来复习第二单元（板书课题）夏商西周的兴亡（请同学们用五分钟的时间熟悉第4课的内容，然后按照下列表格归纳朝代的更替）具体表格见课件。
合作探究我国由原始社会过渡到奴隶社会是社会的进步还是社会的倒退，为什么？本单元夏商西周的朝代更替对我们有何启发？3．夏商西周奴隶制经济的发展表现和结果（请同学们用三分钟的时间熟悉第5课的内容，然后完成下列填空）具体内容见课件春秋战国时期的社会大变革春秋争霸和战国纷争（请同学们用五分钟的时间熟悉第6课的内容，完成下列问题和填空）春秋时期的特点是什么？春秋时期的五位霸主分别是谁？齐桓公首先称霸的原因是什么？晋文公称霸的原因和结果分别是什么？战国七雄的形成、名称和重要战役分别是什么？请完成填空具体内容见课件列表归纳中国古代著名的战役2.经济的发展和制度的变化（请同学们用五分钟个时间熟悉第7课内容，完成下列填空和问题）商鞅变法的时间、人物、内容和作用分别是什么？合作探究：秦孝公死后，商鞅被贵族诬陷车裂而死，商鞅变法到底是成功了还是失败了？为什么？怎样看待商鞅的死？回顾我国秦朝以前政治制度的变化具体内容见课件文化的勃兴（请同学们用五分钟的时间熟悉第8、9两课的内容，完成下列填空）文字的演变（以此回忆本册书中关于文字的内容）天文历法成就医学成就文学成就音乐成就思想上的百家争鸣（具体表现见课件内容）课堂总结这节课我们主要复习了夏商西周的兴亡，春秋战国时期的社会大变革以及这一时期中华文化的勃兴，接下来我们一起来检测一下本节课掌握的情况怎样。
第2单元：国家的产生和社会变革
考点一：西周分封制。
(七上P24)
目的：为了巩固和扩大周王朝的统治。
内容：①诸侯的权利：天子把土地和人民分给亲属、功臣，封他们为诸侯。
②诸侯的义务：服从周天子的命令；向天子交纳贡品；平时镇守疆土，战时带兵随从天子作战。
意义：通过分封诸侯，开发了边远地区，加强了统治，使西周成为一个强盛的国家。
考点三：孔子。
时期：春秋晚期。
地位：思想家、教育家，是儒家学派的创始人。
主张：①他是大思想家，提出“仁”的学说，主张“爱人”、“为政以德”。
②他是大教育家，他创办私学，广收门徒，主张“因材施教”、“温故而知新”等。
论著：由孔子的弟子整理的《论语》，记载了孔子的言论。
影响：孔子的学说后来成为封建文化的正统思想，在中国传统文化中占有重要地位，对后世影响极大。
现实意义：对今天构建和谐社会和加强青少年道德修养有现实意义。
考点四：百家争鸣。
