八年级物理全册 第十一章 第二节 看不见的运动一课一练 基础闯关(新版)沪科版

教案：沪科版八年级全册物理——11.2 看不见的运动一、教学内容本节课的教学内容选自沪科版八年级全册物理第11章第2节“看不见的运动”。

本节主要内容是让学生了解扩散现象，理解分子运动的规律，以及掌握温度、湿度等外界条件对分子运动的影响。

二、教学目标1. 让学生通过观察和实验，了解扩散现象，理解分子运动的规律。

2. 培养学生运用物理知识解决实际问题的能力。

3. 引导学生关注生活中的物理现象，提高学生学习物理的兴趣。

三、教学难点与重点重点：扩散现象的观察和理解，分子运动的规律。

难点：温度、湿度等外界条件对分子运动的影响。

四、教具与学具准备教具：多媒体课件、实验器材（如两瓶不同颜色的液体、滴管、玻璃板等）。

学具：笔记本、笔。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师通过展示两瓶不同颜色的液体，让学生观察并思考：当将这两瓶液体混合时，颜色会怎样变化？学生通过观察，发现液体颜色逐渐混合，引出扩散现象。

2. 知识讲解（10分钟）教师讲解扩散现象的定义、特点以及分子运动的规律。

讲解温度、湿度等外界条件对分子运动的影响。

3. 实验演示（10分钟）教师用实验器材进行实验，展示不同温度、湿度条件下分子的运动情况，让学生直观地了解温度、湿度等外界条件对分子运动的影响。

4. 例题讲解（10分钟）教师通过PPT展示例题，讲解如何运用物理知识解决实际问题，如根据分子运动规律解释生活中的现象。

5. 随堂练习（5分钟）学生独立完成随堂练习，巩固所学知识。

6. 板书设计（5分钟）教师根据讲解内容，设计板书，突出重点知识。

六、作业设计1. 请描述你观察到的扩散现象，并解释其原因。

2. 举例说明温度、湿度等外界条件对分子运动的影响。

七、课后反思及拓展延伸教师在课后反思本节课的教学效果，针对学生的掌握情况，调整教学策略。

同时，鼓励学生关注生活中的物理现象，进行拓展延伸。

综上，本节课通过实践情景引入、知识讲解、实验演示、例题讲解、随堂练习、板书设计等环节，让学生深入了解扩散现象，理解分子运动的规律，以及掌握温度、湿度等外界条件对分子运动的影响。

物理八年级第二节看不见的运动一、单选题1. 有关分子热运动的说法正确的是（）A. 液体很难被压缩说明分子间有引力B. 水结成冰后，水分子静止不动C. 打开香水瓶，不久满屋闻到香气，说明分子在不停地做无规则运动D. 将石块研成粉末状，分子变小了2. 下列现象与分子热运动有关的是（）A. 春天，睦南公园百花争艳B. 夏天，海河河面波光粼粼C. 秋天，水上公园荷花飘香D. 冬天，人民公园银装素裹3. 下列现象中不能说明分子在不停地做无规则运动的（）A. 酒精瓶盖打开可以嗅到酒精气味B. 拆除老旧建筑物时，灰尘飞舞C. 打开香水瓶，不久就满屋子都能闻到香气D. 一勺砂糖放入一杯水中，整杯水都变甜了4. 通常把青菜腌成咸菜需要几天的时间，而把青菜炒熟使之具有相同的咸味，仅需几分钟。

造成这种差别的主要原因是（）A. 炒菜时盐多些，盐分子容易进入青菜中B. 炒菜时用力翻炒，使盐分子进入青菜中C. 炒菜时温度高，分子热运动加剧，扩散加快D. 炒菜时青菜分子间有空隙，盐分子易进入5. 如图所示，把干净的玻璃板吊在弹簧测力计的下面，读出测力计的示数。

使玻璃板水平接触水面，然后稍稍用力向上拉玻璃板，观察到弹簧测力计的示数变大，这个实验表明（）A. 分子间存在引力B. 分子间存在斥力C. 分子在不停地做无规则运动D. 分子间存在间隙6. 下列现象能说明分子在运动的是（）A. 春：微风拂过，花香袭人B. 夏：暖风阵阵，麦浪翻滚C. 秋：狂风乍起，黄沙漫天D. 冬：寒风凛冽，炊烟袅袅7. 下列现象中，不属于扩散现象的是（）A. 盐块投入水中，一会儿水都变咸了B. 铅片与金片紧压在一起，过几年铅片和金片互相渗入C. 硫酸铜溶液与水放在一起，最后混合均匀了D. 冷水和热水放在一起，一会儿混合成温水了8. 下列事例中，哪一个事例不能表明物体的分子在不停地做无规则的运动（）A. 寒冷的冬天，天空下起了大雪，雪花在空中飞舞B. 在皮肤上擦点酒精，立即就能闻到酒精的味道C. 长期堆放煤的墙角墙里面的一浅层都变黑了D. 衣箱中的卫生球变小，衣服上充满卫生球的气味9. 下列现象中，能说明分子在不停地做无规则运动的是（）A. 将泥沙投入水中搅动，水变浑浊了B. 擦黑板时，粉笔灰在空中飞舞C. 扫地时，阳光下看到微小尘埃不停地运动D. 打开盒香皂，很快就会闻到香味10. 下列现象中不能说明分子做无规则运动的是（）A. 扫地时灰尘飞舞B. 秋天，菊香满园C. 加了白糖的水变甜D. 腌制成鸭蛋11. 下列现象中不能说明分子做无规则运动的是（）A. 扫地时灰尘飞舞B. 车加油时，能闻到汽油味C. 炒菜时加盐，使菜有了咸味D. 秋天，桂花飘香12. 如图所示，盛夏时节，百花绽放，四溢的花香引来了长喙天蛾悬浮在空中吸食花蜜。

11.2看不见的运动1 •水很难被压缩，这是因为 A.水分子间没有空隙C.水分子间存在引力 B •水分子间没有引力 D.水分子间存在斥力2.把干净的玻璃板吊在弹簧测力计的下面，记下测力计的读数•如图让玻璃板的下表面接触水 面，然后稍稍用力向上拉，发现弹簧测力计读数变大， 其原因是玻璃板与水的接触面之间存在（）A.摩擦力 B. 分子引力 C. 分子斥力 D .大气压力3..下列现象中，属于扩散现象的是 A.校园里花香四溢B •湖面上柳絮飘扬.C.公路上大雾弥漫D .工地上尘土飞扬4 •下列现象中能说明物质的分子在不停的做无规则运动的是 A.桂花飘香 B .尘土满天 C .烟雾缭绕 D.柳絮飞扬5 •交警在查“酒驾”时，先请司机打开车窗，若闻到酒精气味，则要求司机必须接受酒精含量 的测试。

交警能闻到酒精气味是因为酒精（）A. 分子间有空隙B .分子很小C.分子在不断运动D .分子可分6.如图所示，将两个铅柱的底面削平 .削干净，然后紧紧地压在一起，两铅块就会结合起来，甚至下面吊一个钩码部不能把它们拉开，这个实验现象说明了（7 .下列现象能说明分子间存在吸引力的是（ ）A .固体和液体很难被压缩A. 一切物质的分子部在不停地做无规则的运动B.分子之间存在引力C.分子之间存在斥力D. 分子间存在间隙B.红墨水滴入水中很快散开C. 酒精和水混合后总体积变小D. 两个表面光滑的铅块紧压后会"粘”在一起 8．用分子的观点对下列观象的解释不正确的是 （ ）A. 氧气被压缩装入钢瓶——分子间有间隔B. 破碎的玻璃无法复原一一分子间存在斥力C. 闻到路边怡人的花香一一分子不停地运动D. 两块表面平滑的铅块紧压后会结合起来——分子间存在引力9. “生活处处有物理” 。

下列生活中出现的现象与物理知识对应正确的是 （）A. 打开醋瓶能闻到酸味一一分子间存在斥力B. 用高压锅煮饭——利用降低气压，提高水的沸点C. 打开锅盖看到“白气”一一汽化现象D. 用煤气灶烧开水一一利用热传递改变物体内能10. 往装有50cm 3水的量筒中注入 50cm 3的酒精，水和酒精混合后的总体积小于 100cm 3。

沪科版八年级物理下册11.2看不见的运动一、单项选择题（共15小题；共60分）1. 下列现象中，属于扩散现象的是A. 春天，柳絮飞扬B. 夏天，荷花飘香C. 秋天，树叶飘落D. 冬天，雪花纷飞2. 在下列现象中，能说明分子不停地做无规则运动的是A. 漫天飞舞的雪花B. 擦黑板时能看到粉笔灰漫天飞舞C. 扫地时，教室内尘土飞扬D. 酒精擦在皮肤上，能闻到酒精味3. 我国很多的民间谚语蕴含着丰富的物理知识，下列谚语与物理知识对应正确的是A. 小小秤砣压千斤——等臂杠杆B. 摘不到的镜中花——光的折射C. 墙内开花墙外香——扩散现象D. 下雪不冷化雪冷——凝固放热4. 下列现象中，说明分子在不停地做无规则运动的是A. 尘土飞扬B. 茶香四溢C. 树叶纷飞D. 瑞雪飘飘5. 下列现象中属于扩散现象的是A. 冬天，雪花漫天飞舞B. 擦黑板时，粉笔灰在空中飘落C. 酒香不怕巷子深D. 土蹭到衣服上，在衣服上留下痕迹6. 下列现象中能说明“分子不停地做无规则运动”的是A. 荷花飘香B. 柳枝摇曳C. 落叶飞舞D. 瑞雪飘飘7. 我们虽然看不到空气，但可以通过它运动产生的效应树叶的摆动“观察”到它的存在。

这种通过其效应对看不到的事物进行研究，是物理学中的一种重要方法。

下列实例中用到了这种方法的是A. 利用扩散现象研究分子运动B. 在实验基础上推理得到牛顿第一定律C. 用玻璃板替代平面镜探究平面镜成像规律D. 研究物体动能与速度的关系时，保持质量不变8. 俗话说“酒香不怕巷子深”，其中“酒香”说明分子A. 有引力B. 有斥力C. 有间隙D. 在不停地做无规则运动9. 科学探究需要进行实验，在取得数据和事实后，再进行分析和推理，因此，在科学探究中我们需要区分事实与推论。

下列叙述是事实或推论的是①在气体扩散实验中，抽去玻璃板后，红棕色的气体进入到空气中②在液体扩散实验中，红墨水滴入热水，热水很快变红③扩散现象表明，一切物质的分子都在不停地做无规则运动④温度越高，分子的无规则运动越剧烈。

物理知识点八年级物理全册《11.2看不见的运动》教案（新版）沪科第二节看不见的运动1.教学目标：⑴知道分子之间存在空隙⑵知道分子是运动的⑶知道分子之间存在作用力⑷能用分子动理论解释有关现象 2.教材分析本节的教学重点、难点是学生通过探究性实验、通过合作和交流的方式归纳出分子动理论的基本观点。

各种物质的分子是如何排列的呢？分子是否会运动？分子之间有否力的作用？可以让学生提出各种自己的猜测和假设，同时教师也可将自己的猜测和假设提供给学生。

做实验：这是证实自己假设的一种途径，学生通过自己的实验观察，将结果填入空格中。

活动交流：学生之间相互交流实验结果，教师也可将自己的实验结果演示给学生看。

分析论证：对所有实验结果进行分析，并指出科学家为了揭示物质在不同状态下的特征所建立的模型，也是研究问题的方法之一。

评价：归纳所有实验结论和学生探究过程中的结果。

3.课时安排 1课时4.教学准备量筒两个，集气瓶6个，玻璃片3个，烧杯两个，铅块2个，注射器1个，酒精，水，二氧化氮气体。

5.教学设计教师活动复习巩固引入：物质由分子组成，这些又小又轻的分子是不是一个挨一个地挤在一起呢？肉眼看不到又小又轻的分子，那么怎样才能知道分子在运动呢？学生活动 1.物质是由_____或_____组成的，分子是由_____组成的。

2.水有水的化学性质，保持这种化学性质的最小微粒是： A分子 B质子 C中子 D电子学生实验：分组操作填表：结论：当水与酒精混合时，总体积就比预计的要_______。

虽然肉眼不能直接看到物质内的分子，但上述实验表明：分子之间确实存在着_________________________。

学生实验：气体分子的运动液体分子的运动结论：上述实验现象表明分子是在永不停息地________。

说明加深巩固基础知识学生自主学习锻炼学生的观察能力及总结能力 1演示实验：铅块能被拉开吗？水能被压缩吗？小结：指导学生做同步训练6.板书设计填写实验探究： 1.把两块表面干净的铅压紧，下面吊一个重物时_____把它们拉开。

看不见的运动一、选择题1.将红墨水滴入水中，一会儿整杯水变红了，这一现象中（）A.只有水分子运动，进入墨水分子间隙B.只有墨水分子运动，进入水分子间隙C.水分子和墨水分子都在运动，彼此进入对方的分子间隙D.水分子和墨水分子都在运动，只是墨水分子进入水分子间隙2.当盛油的厚壁钢瓶内压强很大，相当于大气压的1万到2万倍时，虽然瓶壁无裂痕，瓶内的油依然能从里面渗出，这是因为（）A.金属原子间有空隙B.油分子被压小了C.油分子间有空隙D.油分子的体积比较小3.从微观角度分析，训练有素的缉毒犬可以嗅出毒品藏匿处的最主要原因是（）A.分子的质量很小B.分子间是有间隙的C.分子的体积很小D.分子不停地运动着4.如图，下瓶中装有红棕色的二氧化氮气体，已知二氧化氮气体的密度大于空气的密度。

当抽去玻璃板后，过一段时间，看到上面的瓶子里也出现了红棕色的二氧化氮气体，这种现象表明（）A.分子间有相互作用力B.分子有一定的大小C.分子在做无规则运动D.分子有一定的质量5.下列现象中与分子运动无关的是（）A.挂在室外的湿衣服变干B.拆除老旧建筑物时，灰尘飞舞C.加了白糖的水会变甜D.衣柜中的樟脑丸变小6.下列关于分子间作用力的说法，错误的是（）A.气体分子相距很远，分子间的作用力可以忽略B.固体很难被压缩是因为分子间存在斥力C.分子间引力和斥力总是同时存在D.分子间有时只存在引力，有时只存在斥力7.液态的蜡在凝固成固体时体积变小，中间凹陷下去，这说明（）A.蜡从液态变为固态后，分子间距离变大B.蜡从液态变为固态后，分子间距离变小C.同种物质液态的分子与固态的分子不同D.液态变为固态后分子间就无空隙了8.如图所示，用针筒抽入一部分水，将针筒口堵住，用力压活塞，发现很难压缩水的体积，这说明了（）A.水分子之间没有间隙B.水分子间只存在引力C.水分子间存在斥力D.水分子在不停地运动9.如图所示，能形象地描述气体分子运动特点的是（）A.甲B.乙C.丙D.甲和乙二、填空题10.俗话说：“破镜不能重圆”，这是因为破损处分子间的距离都_________（填“大于”“小于”或“等于”）分子直径的10倍，分子间相互吸引的作用微乎其微。

沪科版八年级物理下册11.2看不见的运动一、单项选择题（共15小题；共60分）1. 下列现象中，属于扩散现象的是A. 春天，柳絮飞扬B. 夏天，荷花飘香C. 秋天，树叶飘落D. 冬天，雪花纷飞2. 在下列现象中，能说明分子不停地做无规则运动的是A. 漫天飞舞的雪花B. 擦黑板时能看到粉笔灰漫天飞舞C. 扫地时，教室内尘土飞扬D. 酒精擦在皮肤上，能闻到酒精味3. 我国很多的民间谚语蕴含着丰富的物理知识，下列谚语与物理知识对应正确的是A. 小小秤砣压千斤——等臂杠杆B. 摘不到的镜中花——光的折射C. 墙内开花墙外香——扩散现象D. 下雪不冷化雪冷——凝固放热4. 下列现象中，说明分子在不停地做无规则运动的是A. 尘土飞扬B. 茶香四溢C. 树叶纷飞D. 瑞雪飘飘5. 下列现象中属于扩散现象的是A. 冬天，雪花漫天飞舞B. 擦黑板时，粉笔灰在空中飘落C. 酒香不怕巷子深D. 土蹭到衣服上，在衣服上留下痕迹6. 下列现象中能说明“分子不停地做无规则运动”的是A. 荷花飘香B. 柳枝摇曳C. 落叶飞舞D. 瑞雪飘飘7. 我们虽然看不到空气，但可以通过它运动产生的效应树叶的摆动“观察”到它的存在。

这种通过其效应对看不到的事物进行研究，是物理学中的一种重要方法。

下列实例中用到了这种方法的是A. 利用扩散现象研究分子运动B. 在实验基础上推理得到牛顿第一定律C. 用玻璃板替代平面镜探究平面镜成像规律D. 研究物体动能与速度的关系时，保持质量不变8. 俗话说“酒香不怕巷子深”，其中“酒香”说明分子A. 有引力B. 有斥力C. 有间隙D. 在不停地做无规则运动9. 科学探究需要进行实验，在取得数据和事实后，再进行分析和推理，因此，在科学探究中我们需要区分事实与推论。

下列叙述是事实或推论的是①在气体扩散实验中，抽去玻璃板后，红棕色的气体进入到空气中②在液体扩散实验中，红墨水滴入热水，热水很快变红③扩散现象表明，一切物质的分子都在不停地做无规则运动④温度越高，分子的无规则运动越剧烈。

第二节看不见的运动知识点1分子间有空隙1.将50 mL的水与50 mL的酒精混合,得到的液体体积小于100 mL。

下列对此现象的解释合理的是()A.分子间是有空隙的B.分子是由原子构成的C.分子的质量和体积都很小D.分子总是在不断运动2.在“探究固体分子间是否存在空隙”的实验中,将机油装入一个壁很厚、相当坚固的钢筒中,然后加上2万个标准大气压,结果发现钢筒“流泪”了,也就是说机油从钢筒里渗透出来了,说明。

知识点2分子在永不停息地运动着3.如图所示的装置,其中一个瓶子装有密度比空气大的红棕色二氧化氮气体,另一个装有空气。

演示气体扩散现象时应该把装有二氧化氮气体的瓶子放在(选填“上”或“下”)方。

抽掉玻璃板后,在常温下经过20 min可以明显观察到上下两个瓶子内气体的颜色变均匀。

此现象说明。

4.如图所示,两个相同的水杯中,分别装有质量相等的冷水和热水。

同时往两个水杯里各滴一滴红墨水,过一会儿,看到两杯水都变红了,这是现象。

实验中还发现热水先变红,说明越高,水分子的无规则运动越剧烈。

5.小青把驱蚊片放到电驱蚊器的发热板上,通电一段时间后,整个房间里都能闻到驱蚊片的气味,这是现象;如果驱蚊片不加热,在房间里就难闻到驱蚊片的气味,这是因为。

6.下列现象中不能说明分子无规则运动的是()A.扫地时灰尘飞舞B.车加油时,能闻到气味C.加了白糖的水会变甜D.秋天,桂花飘香知识点3分子间存在着相互作用力7.将两块表面干净的铅块压紧后,即使在铅块下面挂了物体也不会将它们拉开(如图所示),说明分子间存在。

固体很难被压缩,说明分子间存在着。

(均选填“引力”或“斥力”)8.“破镜”不能“重圆”的原因是()A.分子间的作用力因玻璃被打碎而消失B.玻璃的分子间只有斥力,没有引力C.玻璃碎片间的距离太大,大于分子间发生相互吸引的距离D.玻璃表面太光滑知识点4物质中的分子状态9.某老师在引导学生们理解固体、液体和气体的微观结构时,带领学生们做游戏,用人群的状态类比物质的状态。