幼儿园托班美术教案《小鸭子游水》

教学资料参考范本幼儿园小班艺术教案小鸭子游泳(三篇)目录：幼儿园小班艺术教案小鸭子游泳一幼儿园小班艺术教案小鸭小鸡歌唱二幼儿园小班艺术教案巧拼图形三幼儿园小班艺术教案小鸭子游泳一教学目标：1.学习圆和椭圆的基本画法，并能组成小鸭的基本形态。

2.学习用棉签画鸭子，巩固用棉签作画的技能。

3.培养幼儿大胆作画的习惯。

教学准备：1.红色、黄色、黑色、蓝色水彩颜料各一盘。

2.棉签，毛巾若干。

3.不同动态贴绒小鸭三只，字卡等。

教学过程：一.引出课题：1.教师边出示贴绒小鸭边朗诵儿歌。

激发幼儿画小鸭的兴趣。

2.引导幼儿观察三只贴绒小鸭，说出小鸭的基本外形和生活习性。

教师边提问边出示字卡。

3.提问：小鸭的头是什么形状的?出示字卡(圆圆的)。

身体是什么形状的?出示字卡(椭圆的)。

嘴巴是什么形状的?出示字卡(扁扁的)。

它们喜欢在那里玩耍呀?出示字卡(水里游泳)。

那小鸭在水里游泳的时候，两只小脚都看不见了，它的身体看上去像什么?(若幼儿回答困难，再补充问：想象一下它的身体像什么数字?)出示字卡(数字2)。

那现在我们来画一个像数字2的鸭子好不好?二.教师示范画小鸭。

教师用棉签蘸黄色颜料，边示范边讲解。

用蘸好的黄色颜料，在纸上画个圆圆的脑袋，一个椭圆的身体，提问：如果2字是一只可爱的鸭子，那它还少了什么?教师待幼儿回答后。

示范用红色的颜料画上嘴巴。

边示范边强调，鸭子的嘴巴是扁扁的。

待颜料稍干后。

用黑色画一只眼睛，再用蓝色颜料画上波浪线。

小鸭子在游泳。

三.提问：画小鸭时哪里画的不一样?引导幼儿发现：小鸭游泳的姿势不一样。

四.幼儿练习1.鼓励幼儿大胆的画出小鸭子游泳的不同姿势。

2.要求幼儿注意画纸的卫生。

教师注意指导提示幼儿将小鸭的身体画粗些。

3.及时展览，讲评幼儿作业。

4.放音乐，教师扮母鸭，幼儿扮小鸭，带领幼儿学鸭子游泳，游出教室。

幼儿园小班艺术教案小鸭小鸡歌唱二艺术活动：《小鸭小鸡》(歌唱)活动目标：1、感受歌曲的活泼欢快，能用自然的声音、愉快的情绪演唱歌曲。

一、教学对象：幼儿园小班二、教学目标：1. 培养幼儿对美术的兴趣和爱好，激发幼儿的创造力和想象力。

2. 通过绘画活动，让幼儿学会观察和描绘小鸭子游泳的姿态。

3. 培养幼儿的手工技巧，提高幼儿的绘画能力。

三、教学内容：1. 学习观察小鸭子的形态特征，了解小鸭子游泳的姿态。

2. 通过绘画和手工制作，培养幼儿的美术表现能力。

四、教学准备：1. 准备小鸭子的图片或者实物，供幼儿观察和参考。

2. 准备绘画纸张、颜料、画笔等绘画材料。

3. 准备剪刀、胶水等手工制作材料。

五、教学过程：1. 导入：教师展示小鸭子的图片或者实物，引导幼儿观察小鸭子的形态特征，了解小鸭子游泳的姿态。

2. 教学活动：a. 教师示范绘画小鸭子游泳的步骤和技巧，引导幼儿观察和学习。

b. 幼儿根据自己的观察和想象，用颜料和画笔描绘小鸭子游泳的场景。

c. 教师巡回指导，给予鼓励和指导，帮助幼儿完成作品。

3. 手工制作：a. 教师展示小鸭子游泳的手工制作步骤和技巧。

b. 幼儿根据教师的指导，使用剪刀、胶水等材料，制作小鸭子游泳的场景。

c. 教师巡回指导，给予鼓励和指导，帮助幼儿完成作品。

4. 展示和分享：教师组织幼儿展示自己的作品，让幼儿分享自己的创作过程和感受。

六、教学评价：1. 观察幼儿在绘画和手工制作过程中的参与度和兴趣。

2. 评价幼儿的作品，看是否能够表现出小鸭子游泳的姿态和场景。

3. 听取幼儿的分享，了解幼儿对教学活动的感受和意见。

七、教学拓展：1. 邀请家长参与教学活动，让家长也能够参与到幼儿的美术创作过程中。

2. 组织幼儿参观动物园或者水族馆，让幼儿更加直观地观察小鸭子游泳的姿态。

3. 开展幼儿美术作品展览，让幼儿的作品得到更多的认可和鼓励。

八、教学注意事项：1. 确保教学环境安全，避免使用剪刀等工具造成伤害。

2. 鼓励幼儿自由发挥，不强求每个幼儿的作品都达到相同的水平。

3. 注重培养幼儿的审美能力，让幼儿学会欣赏自己和同伴的作品。

小班美术教案：小鸭子游泳一、教学目标1.培养幼儿对手工制作的兴趣，提高动手操作能力。

2.引导幼儿观察小鸭子的外形特点，激发创作灵感。

3.培养幼儿的审美观念和空间想象力。

二、教学重点与难点1.教学重点：制作小鸭子游泳的美术作品。

2.教学难点：小鸭子的形状、动态和游泳姿势的表现。

三、教学准备1.教具准备：剪刀、胶棒、彩纸、画笔、颜料、小鸭子图片。

2.环境准备：宽敞的教室，清洁的桌面。

四、教学过程1.导入师：小朋友们，你们见过小鸭子吗？知道小鸭子是怎么游泳的吗？今天，我们就来学习制作小鸭子游泳的美术作品，大家准备好了吗？2.观察与讨论师：请大家观察小鸭子图片，说一说小鸭子的外形特点。

生1：小鸭子有圆圆的身体。

生2：小鸭子有长长的脖子。

生3：小鸭子有扁扁的嘴巴。

3.制作方法与步骤师：下面，老师来介绍一下制作小鸭子游泳的美术作品的步骤。

第一步：用彩纸剪出小鸭子的身体、脖子、嘴巴和脚丫。

第三步：用画笔给小鸭子画上眼睛、嘴巴和脚丫的细节。

第四步：在背景纸上画出水波纹，表示小鸭子在游泳。

第五步：将小鸭子粘贴在背景纸上，作品完成。

4.动手制作师：现在，请大家按照刚才的步骤，开始动手制作小鸭子游泳的美术作品。

如果遇到问题，可以随时向老师请教。

（学生在老师的指导下，动手制作小鸭子游泳的美术作品。

老师巡回指导，解答学生的问题。

）5.展示与评价师：好了，大家都完成了作品，让我们一起来看看大家的作品吧！请大家把作品贴在展示墙上，让其他小朋友欣赏。

（学生将作品贴在展示墙上，老师组织学生互相欣赏、评价。

）师：今天，我们学习了制作小鸭子游泳的美术作品，大家表现得都很棒！通过这次活动，我们不仅学会了制作小鸭子，还了解了小鸭子的外形特点。

请大家再发挥想象力，用今天学到的制作方法，制作其他动物游泳的作品吧！五、教学反思本次教学活动，孩子们对手工制作小鸭子游泳的美术作品表现出浓厚的兴趣，积极参与，动手操作能力得到了提高。

在观察与讨论环节，孩子们能够认真观察小鸭子的外形特点，并用自己的语言表达出来。

小班美术教案及教学反思《小鸭子游泳》一、教学目标通过《小鸭子游泳》的教学，培养小班幼儿的艺术创造力和动手能力，提高他们的美术表达能力和观察能力。

具体目标如下：1.培养幼儿的动手能力和想象力；2.提高幼儿的绘画技巧和色彩搭配能力；3.培养幼儿对大自然的观察和表达能力；4.提高幼儿的团队合作意识和分享精神。

二、教学准备1.教具准备：–《小鸭子游泳》的图片或绘本；–不同颜色的水彩笔、颜色铅笔和蜡笔；–A4纸、画笔、水杯和水盆。

2.教学环境准备：–教室中央放置教师使用的绘画台；–在教室的墙上，贴上相关的海洋生物的图片，以激发幼儿对大自然的兴趣；–室内备有水龙头，方便使用水彩笔。

三、教学步骤第一步：导入（5分钟）1.教师放映《小鸭子游泳》的图片或故事绘本，引起幼儿的兴趣和好奇心；2.教师与幼儿们一起欣赏图片，提问：“你们看到了什么？这些鸭子在做什么？有没有其他动物在这里？”第二步：示范（10分钟）1.教师在白板上画出一个笑脸的小鸭子，引导幼儿注意其形状和特征；2.教师示范如何用颜色铅笔给小鸭子上色，强调使用颜色的技巧和效果；3.教师示范用水彩笔画出蓝色的水波纹，与幼儿分享绘画技巧。

第三步：实践（30分钟）1.幼儿分组（每组3-4人），每组发放一张A4纸、颜色铅笔和水彩笔；2.让幼儿们根据自己的想象和创意，画出自己的小鸭子，并且用水彩笔画出蓝色的水波纹；3.教师在旁边引导幼儿们，提供帮助和指导。

第四步：分享和展示（10分钟）1.每组幼儿展示自己的作品，并向其他幼儿分享创作的过程和心得；2.教师与幼儿们一起欣赏每个小鸭子的独特之处，并表扬他们的努力和创造力；3.教师鼓励幼儿们发表自己的观察和想法，提出问题和互动。

四、教学反思通过本次教学活动，幼儿们对《小鸭子游泳》故事有了更深入的了解，增强了他们对大自然的观察能力和表达能力。

同时，他们也学会了如何运用颜色和技巧来绘画自己心目中的小鸭子，并且通过分享和展示，培养了他们的团队合作意识和分享精神。

幼儿园小班美术优秀教案《小鸭子游泳》含反思一、教学目标：1. 认知目标：让幼儿认识小鸭子的外形特征，了解小鸭子游泳的动作。

2. 技能目标：培养幼儿手工制作小鸭子的能力，提高幼儿的动手操作能力。

3. 情感目标：培养幼儿对美术活动的兴趣，激发幼儿的创造力和想象力。

二、教学重点与难点：重点：让幼儿掌握小鸭子的外形特征和游泳的动作。

难点：培养幼儿手工制作小鸭子的能力。

三、教学准备：1. 教具：小鸭子图片、手工纸、画笔、颜料等。

2. 环境：安静、舒适、宽敞的美术活动区。

四、教学过程：1. 导入：教师出示小鸭子图片，引导幼儿观察小鸭子的外形特征，如嘴巴、翅膀、脚丫等。

2. 讲解：教师讲解小鸭子游泳的动作，如翅膀挥动、脚丫划水等。

3. 示范：教师示范制作小鸭子的步骤，包括剪裁、拼接、上色等。

4. 操作：幼儿按照教师示范的步骤，动手制作小鸭子。

5. 展示：幼儿将自己的作品展示给大家，分享制作过程中的心得。

五、教学反思：1. 教师要关注幼儿在活动中的表现，及时引导和鼓励幼儿。

2. 在教学过程中，教师要注重培养幼儿的观察力和想象力。

3. 针对不同能力水平的幼儿，教师可以给予适当的帮助和指导。

4. 教学活动结束后，教师要与幼儿进行交流，了解他们在活动中的收获和感受。

六、教学延伸：1. 家园共育：教师鼓励幼儿将作品带回家，与家长分享制作过程，让家长了解幼儿在园的学习情况。

七、教学评价：1. 教师通过观察幼儿在活动中的表现，评价幼儿对小鸭子外形特征和游泳动作的掌握程度。

2. 教师通过幼儿的制作作品，评价幼儿的动手操作能力和创造力。

八、教学建议：1. 针对小班幼儿的特点，教师在教学过程中要注重耐心引导，培养幼儿的自主学习能力。

2. 教师可以定期组织类似的美术活动，让幼儿在实践中不断提高自己的动手能力。

九、教学总结：通过本次教学活动，幼儿掌握了小鸭子的外形特征和游泳动作，提高了手工制作能力。

幼儿在活动中培养了观察力、想象力和创造力。

小班美术优秀教案及教学反思《小鸭子游泳》
教案名称：《小鸭子游泳》
教学目标：
1. 通过观察小鸭子的形象，培养学生对动物形象的观察能力和表现能力。

2. 通过制作小鸭子形象，培养学生的动手能力和创造能力。

3. 培养学生的审美能力和表达能力。

教学重点：
1. 观察和分析小鸭子的形象特征。

2. 制作小鸭子形象。

教学准备：
1. 小鸭子的图画或图片。

2. 彩色纸、剪刀、胶水等制作工具。

3. 色彩盘、颜料等绘画工具。

教学过程：
1. 导入：通过讲述小鸭子的形象引导学生进入课堂主题，并展示小鸭子的图片，让学
生观察小鸭子的外形特征。

2. 观察与分析：让学生分析小鸭子的形象特征，如圆圆的头、扁扁的嘴、短短的腿等。

3. 制作小鸭子形象：将彩色纸切割成小鸭子的形状，并利用胶水将各个部分拼贴在一起，制作出小鸭子的形象。

4. 绘制小鸭子的服装：让学生选择自己喜欢的颜色，在小鸭子的身上绘制出漂亮的服装。

5. 完成作品展示：让学生展示自己的小鸭子形象作品，鼓励他们互相欣赏和表扬。

教学反思：
通过这节课的教学，学生们积极参与制作小鸭子形象，表现出了较强的动手能力和创造能力。

但部分学生在观察和分析小鸭子形象特征时比较被动，需要老师的引导和激发兴趣。

因此，在今后的教学中，我应该更多地引导学生主动思考，并提供更多的实物或图片供学生观察，让他们在观察和分析中获得更多的启发和乐趣。

另外，在制作小鸭子形象时，我应该更注重学生的创意和表达能力，给予他们更多的自由发挥的空间，鼓励他们发挥想象力，创造出更多的独特作品。

小班美术教案：小鸭子游泳1500字教案标题：小鸭子游泳教学目标：1. 通过观察小鸭子游泳，培养幼儿对动物生活习性的兴趣和观察力。

2. 培养幼儿的动手能力和想象力，通过制作手工小鸭子，增进幼儿对美术的兴趣和创造力。

3. 通过游戏活动，培养幼儿的合作意识和交流能力。

准备材料：1. 图书《小鸭子游泳》2. 彩色纸、剪子、胶带3. 水盆、水枪、小鸭子水浮球教学步骤：Step 1: 导入（10分钟）1. 教师介绍今天的主题：小鸭子游泳，并展示图书《小鸭子游泳》。

2. 回顾上一节课学习的内容：鸟类。

3. 提问引导：你们知道小鸭子怎么样游泳吗？Step 2: 观察小鸭子游泳（15分钟）1. 教师带领幼儿到户外或大水池观察小鸭子游泳。

2. 在观察过程中，教师引导幼儿注意小鸭子的动作、姿势和速度。

Step 3: 制作手工小鸭子（20分钟）1. 教师给幼儿发放彩色纸、剪子和胶带。

2. 教师示范如何用彩色纸制作一个小鸭子，并鼓励幼儿按照自己的想法进行创作。

3. 幼儿根据教师的示范和指导，制作属于自己的小鸭子。

Step 4: 课堂游戏（15分钟）1. 教师准备一个水盆，让幼儿将自己制作的小鸭子放入水盆中。

2. 教师分发水枪给幼儿，让他们利用水枪为小鸭子增加推进力，让它们更快地游动起来。

3. 教师安排幼儿进行小组游戏，多个小鸭子在水盆中进行比赛，看谁游得最快。

Step 5: 游戏总结（10分钟）1. 教师带领幼儿一起回顾今天学习的内容：小鸭子游泳。

2. 教师鼓励幼儿用自己的话描述小鸭子游泳的样子。

3. 教师提问：通过制作小鸭子和游戏活动，你们学到了什么？你们觉得小鸭子游泳好玩吗？拓展活动：1. 继续观察和学习其他水生动物的游泳方式和习性。

2. 制作其他动物的手工工艺品，并进行相关游戏活动。

3. 邀请父母参与，一起制作家庭手工小动物展览。

小班美术优秀教案及教学反思《小鸭子游泳》一、教学目标1.通过观察小鸭子的外形特征，提高幼儿的观察力和表达能力。

2.培养幼儿对手工制作的兴趣，发展幼儿的动手能力和创造力。

3.培养幼儿合作、分享的良好品质，增强团队意识。

二、教学内容1.小鸭子的外形特征2.制作小鸭子游泳的场景3.教学反思三、教学重点与难点1.教学重点：观察小鸭子的外形特征，制作小鸭子游泳的场景。

2.教学难点：培养幼儿的动手能力和创造力。

四、教学过程1.导入（1）教师出示小鸭子玩具，引导幼儿观察并说出小鸭子的外形特征。

2.教学活动（1）教师出示小鸭子游泳的图片，引导幼儿观察并说出小鸭子游泳时的情景。

（2）教师示范制作小鸭子游泳的场景，讲解制作步骤及注意事项。

（3）幼儿分组合作，制作小鸭子游泳的场景。

教师巡回指导，解答幼儿疑问。

制作步骤：1.准备材料：蓝色卡纸、黄色或棕色卡纸、剪刀、胶水、画笔。

2.在蓝色卡纸上画出小河，用剪刀剪出小河的形状。

3.在黄色或棕色卡纸上画出小鸭子，用剪刀剪出小鸭子的形状。

4.将小鸭子粘贴在小河上，用画笔添画出小鸭子游泳的情景。

5.完成作品后，展示给全班小朋友欣赏。

（1）教师邀请每组幼儿展示自己的作品，并说出制作过程中的感受。

（2）教师对幼儿的作品进行评价，鼓励幼儿的创造力和合作精神。

五、教学反思1.教学效果本次教学活动，幼儿对观察小鸭子外形特征和制作小鸭子游泳场景的兴趣浓厚，参与度较高。

通过活动，幼儿的动手能力和创造力得到了锻炼，团队意识也得到了增强。

2.教学不足在教学过程中，部分幼儿在制作环节出现了一定程度的混乱，导致作品质量参差不齐。

教师在巡回指导时，未能及时发现并解决幼儿在制作过程中遇到的问题。

3.改进措施（1）加强课堂管理，确保教学活动有序进行。

（2）在制作环节，教师应更加关注幼儿的操作，及时解答疑问，提高作品质量。

重难点补充：一、教学重点与难点1.教学重点：引导幼儿细致观察小鸭子的外形特征，并能准确描述。

小班美术优秀教案及教学反思《小鸭子游泳》教案概述教案基本信息•教案名称：小鸭子游泳•适用年龄：3-4岁•教案时长：45分钟教案目标•学习通过描绘小鸭子在水中游泳的形象，培养幼儿的想象力和创造力。

•培养幼儿对大自然的喜爱和保护意识。

•锻炼幼儿的动手能力和手眼协调能力。

教学准备•准备纸张、彩色笔、水彩笔、刷子、水盆和水等材料。

教学过程步骤一：引入1.老师向幼儿介绍今天的主题是《小鸭子游泳》。

2.老师与幼儿一起回想一下小鸭子生活在哪里，大家一起想象小鸭子在水中的形象。

步骤二：示范与解释1.老师在纸上画出一个简单的小鸭子形象，并解释小鸭子的特点和颜色。

2.老师向幼儿展示水彩画笔和刷子，并教会幼儿如何使用水彩画。

步骤三：幼儿动手1.老师分发工具给幼儿，让幼儿根据自己的想象，用彩色笔画出小鸭子的轮廓。

2.幼儿使用水彩画填充小鸭子的颜色，可以选择不同的颜色进行创作。

步骤四：展示与分享1.幼儿完成作品后，老师将作品放在展示区。

2.老师邀请幼儿依次介绍自己的作品，让其他幼儿欣赏并提出建议和意见。

教学反思通过本次教学活动，幼儿们在老师的引导下，通过创作表达了对小鸭子游泳的理解和想象。

他们在绘画过程中，发挥了自己的想象力，培养了创造力和艺术欣赏能力。

然而，在教学过程中也存在一些不足之处，例如：•幼儿在绘画小鸭子轮廓时，有的幼儿对小鸭子形象还不够熟悉，画得不够准确。

•有的幼儿在使用水彩画时，对颜色的运用不够灵活，效果较为单一。

为了改进这些问题，今后可以考虑以下措施：•在教学前，提前引入小鸭子的形象和特点，让幼儿对小鸭子有更深入的了解。

•在绘画过程中，可以向幼儿提供一些小鸭子的形象参考，帮助幼儿更准确地描绘出小鸭子的形象。

•鼓励幼儿在填充颜色时，尝试用不同的颜色组合，让作品更加丰富多彩。

总结起来，本次教学活动的教学目标基本达到，幼儿们在绘画过程中表现出了良好的创造力和想象力。

通过对教学过程的反思，我们可以不断改进教学方法，提高教学质量，为幼儿提供更好的艺术教育。

幼儿园小班《小鸭游水》教案一、教学内容本节课选自幼儿园小班教材《动物世界》第四章《水中的朋友》，详细内容围绕小鸭游水为主题，介绍小鸭的生活习性和简单的水中运动原理。

二、教学目标1. 让幼儿了解小鸭的生活习性，知道小鸭是水生动物，善于游泳。

2. 培养幼儿观察、描述动物的能力，激发他们对大自然的兴趣。

3. 培养幼儿团队协作意识，提高他们的动手操作能力。

三、教学难点与重点教学难点：让幼儿理解小鸭游泳的原理。

教学重点：培养幼儿观察、描述小鸭的能力，以及动手操作能力。

四、教具与学具准备1. 教具：小鸭玩具、小鸭游水的视频、水盆、水、毛巾。

2. 学具：画纸、水彩笔、剪刀、胶棒。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师带领幼儿观察小鸭玩具，让幼儿描述小鸭的外观特征，然后播放小鸭游水的视频，引导幼儿关注小鸭是如何游泳的。

2. 例题讲解（10分钟）教师通过PPT展示小鸭游水的原理，让幼儿知道小鸭脚掌的形状和游泳时脚掌的作用。

3. 随堂练习（10分钟）让幼儿用水盆、水和毛巾模仿小鸭游泳的动作，体验水中运动的乐趣。

4. 动手操作（10分钟）幼儿分组，每组用画纸、水彩笔、剪刀和胶棒制作小鸭游水的场景。

六、板书设计1. 小鸭生活习性水生动物善于游泳2. 小鸭游水原理脚掌形状脚掌作用七、作业设计1. 作业题目：画出小鸭游水的场景。

2. 答案要求：画面中小鸭在水中游泳，有明显的波浪和水花。

八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：观察幼儿在课堂上的表现，了解他们对小鸭生活习性和游水原理的理解程度，针对不足之处进行改进。

2. 拓展延伸：组织幼儿去动物园实地观察小鸭，让他们更直观地了解小鸭的生活习性和游水动作。

同时，鼓励幼儿回家后与家长分享所学内容，增进亲子互动。

重点和难点解析1. 教学难点：让幼儿理解小鸭游泳的原理。

2. 实践情景引入：观察小鸭玩具和视频，引导幼儿关注小鸭游泳的动作。

3. 例题讲解：通过PPT展示小鸭游水原理，确保幼儿能理解。