幼儿园托班美术教案：好看的花

幼儿园小班美术教案：美丽的花教案一：美丽的花教学目标：1. 培养幼儿的艺术表达能力。

2. 培养幼儿对花朵的观察力和对色彩的感知能力。

3. 培养幼儿的想象力和创造力。

教学准备：1. 各种色彩的水彩笔、彩色纸、颜料、画笔等。

2. 好看的花照片或幼儿绘画样品。

教学步骤：导入：（15分钟）1. 导入幼儿的观察力：教师出示不同的花的图片，让幼儿观察并描述花的颜色、形状、大小等特征。

活动1：观察花朵（15分钟）1. 给每个幼儿发放一朵不同种类的花或花瓣，让幼儿仔细观察花朵的颜色和形状，并让他们用手摸一摸花朵的质地。

活动2：用色彩表达花朵（30分钟）1. 发放彩色纸和各种色彩的水彩笔给幼儿，让幼儿自由地选择颜色，用画笔在彩纸上绘制自己心中美丽的花朵。

2. 教师可以指导幼儿选择合适的颜色和运用不同的画法来绘制花朵，例如使用竖直的线条来画花茎，使用圆形画笔来画花瓣等。

活动3：展示作品（10分钟）1. 让每个幼儿将自己的作品贴在黑板上或展示区域，让幼儿们互相欣赏彼此的作品，并表达对彼此绘画的肯定和赞扬。

活动4：评价与总结（10分钟）1. 教师与幼儿一起回顾整个绘画过程，让幼儿说说他们在画画时的心情和感受。

2. 教师可以对幼儿的作品进行简单的评价，例如对色彩搭配的赞扬，对笔触的赞扬等。

拓展活动：1. 请幼儿带来自己家里种的花，让幼儿将花描绘在作品中。

2. 带幼儿赴近期有花卉展览的地方观赏真实的花朵，并让幼儿根据观察画出自己的印象。

教学反思：通过这堂课的活动，幼儿们不仅提高了自己的绘画技巧和对色彩的感知能力，还培养了他们对花朵的观察力和想象力。

教师在教学过程中及时给予幼儿的肯定和赞扬，激发了幼儿的学习兴趣和自信心。

同时，幼儿也通过欣赏他人的作品，学会了欣赏他人的劳动成果，培养了幼儿的分享精神和团队合作意识。

2024年幼儿园中班美术教案《美丽的花朵》教学目标•让幼儿了解不同类型的花朵并发挥想象力进行创作。

•增强幼儿对色彩、形状的观察和认知。

•培养幼儿的动手能力和艺术表现力。

教学准备•不同种类的真实花朵图片或实物。

•彩色画笔、画纸、水彩颜料等。

•创意手工工具，如剪刀、胶水等。

•布置好的教室环境，包括美术角。

教学步骤第一步：导入（5分钟）1.和幼儿进行简短的谈话，引入话题“花朵”。

2.展示不同类型花朵的图片或实物，让幼儿感受花朵的美丽。

第二步：示范与讲解（15分钟）1.选择一种花朵作为示范对象，展示如何用画笔勾勒花朵的形状。

2.讲解色彩的搭配和填充，引导幼儿选择合适的颜色涂抹在花瓣上。

第三步：动手实践（30分钟）1.鼓励幼儿根据示范和讲解进行自由创作，画出自己心目中的花朵。

2.对幼儿进行辅导和指导，帮助他们克服困难。

第四步：展示与分享（10分钟）1.让幼儿展示自己的作品，并相互欣赏。

2.鼓励幼儿分享创作时的心得和感受。

教学延伸1.可以组织幼儿一起制作花束，让他们体会团队合作的乐趣。

2.引导幼儿用其他材料（如彩纸、泥土等）制作立体花朵，拓展创作形式。

教学反思•整节课的设计是否符合幼儿年龄特点，是否能够激发幼儿的兴趣。

•对幼儿表现的积极点进行肯定和鼓励，对不足之处进行指导和引导。

总结通过本节课的学习，幼儿对花朵有了更深入的了解，同时培养了他们对色彩、形状的认知和艺术表现能力，激发了他们的创造力和想象力。

希望每一个幼儿都能在美丽的花朵中找到快乐和成长。

幼儿园小班美术教案《美丽的花儿》简介
教学目的：通过绘画活动，帮助幼儿认识花的基本形态和颜色，培养幼儿的想象力和创造力。

教学时间：2课时
适用年龄：幼儿园小班（3-4岁）
教学材料： - A4纸 - 彩色纸 - 颜料 - 色笔 - 剪刀 - 胶水
教学步骤
第一步：讲解
教师向幼儿介绍花的基本形态和颜色，并展示图片或实物以帮助幼儿更好地理解。

第二步：制作花瓣
1.将彩色纸对折，剪出一朵五瓣花的形状。

2.用颜料或色笔涂上自己喜欢的颜色。

3.等颜料干透后，再剪出花瓣的形状。

第三步：制作花蕊
1.将黄色颜料涂在白纸上，蘸上手指，按在另一张纸上画出花蕊的形状。

2.用剪刀剪下画好的花蕊。

3.将花瓣和花蕊用胶水拼合在一起。

第四步：装饰花的中心
1.用剪刀在红色彩色纸上剪出小圆形。

2.用黄色颜料画出小点点，模拟花的中心。

3.将小圆形用胶水粘在花的中心。

第五步：发挥想象力
鼓励幼儿运用自己的想象力和创造力，给花配上叶子、蔓藤等其他装饰，创作一个属于自己的美丽花园。

教学点评
通过独立绘画制作，幼儿可以在创作中释放自己的想象力和创造力，在享受美的同时，还可以培养自己的注意力和耐心。

同时，这也是一种锻炼他们手指灵活度和精细动作协调能力的活动，有助于幼儿智力、意志和情感的全面发展。

小班美术活动教案《美丽的花》课题名称：美丽的花授课对象：小班幼儿（3-4岁）授课时间：1个课时（约30分钟）目标：通过本课的学习，培养幼儿们对自然界花的美的感知能力，同时发展幼儿的绘画和创作能力。

教学内容：1. 学习和认识各种不同的花的形状和颜色。

2. 使用不同的颜料和画笔进行绘画，创作自己的花画。

教学准备：1. 绘画用品：颜料、画笔、纸张、水杯、拼音卡片。

2. 视觉材料：展示各种不同形状和颜色的花的图片、真实花朵。

教学步骤：Step 1：导入（5分钟）通过播放一段有关花的音乐，让幼儿们感受到音乐中的美丽和活力。

引导幼儿们观察教室中的花，并提问：1. 你们都看到了什么颜色的花？2. 这些花的形状是什么样子的？3. 花开的时候是怎么样的？通过引导问题，激发幼儿们对花的兴趣，为后续的学习做好铺垫。

Step 2：观察和认识花（10分钟）展示各种不同形状和颜色的花的图片，向幼儿们介绍各种花的名称、特点和不同之处。

请幼儿们一起大声念花的名字，并拼读每个花的名字的拼音。

给每位幼儿发放一张拼音卡片，让他们根据卡片上的文字将花名与图片进行配对，并复述一下自己的配对结果。

Step 3：绘画和创作活动（15分钟）给每个幼儿发放一张白纸和颜料、画笔。

让幼儿们自由发挥，使用各种颜色的画笔，根据自己的想象和感受绘制一幅自己心中的美丽花朵。

在幼儿进行绘画的过程中，教师可以适时地给予引导和建议，鼓励幼儿们尝试使用不同的颜色和形状进行创作，并提问幼儿们画画过程中的感受和想法。

Step 4：展示和分享（5分钟）引导幼儿们用简短的话介绍一下自己的花画，并鼓励他们分享自己创作的过程中的感受和想法。

教师可以安排一位小朋友上台展示自己的花画，并由他自己进行简单介绍。

Step 5：总结（5分钟）通过再次观察画作，教师与幼儿们一起总结每个小朋友的花画有哪些不同的地方，可以让幼儿们相互欣赏和评论彼此的作品。

最后，教师对幼儿们的积极参与和创作给予肯定和赞扬，并告诉幼儿们每个人都是独一无二的，每个人的创作都是独一无二的美。

幼儿园托班科学教案《花园里的花》观察秋天常见花卉一、教学目标1.让幼儿了解秋天常见的花卉，提高幼儿观察花卉的能力和兴趣。

2.帮助幼儿习惯科学探究的思维方式，引导幼儿提出问题和寻找答案。

3.提高幼儿的口头表达能力，训练幼儿的听说能力。

二、教学准备1.店铺或者学校周围有秋天常见的花卉。

2.适当的教学用具，如宣纸、水彩笔等。

3.幼儿园托班科学教案《花园里的花》。

三、教学过程1. 导入环节首先，让孩子们看一些秋天的花卉图片，激起孩子们的注意力。

了解孩子们对花卉的看法和想法。

让孩子们分小组，每组孩子s会推出他们所了解的秋天的花卉。

2. 观察花卉让孩子们分小组出发，现场观察花卉，了解这些花的颜色、形态、属类等外观特征。

孩子们可以结合自己的所见所闻，制作自己的科学笔记。

3. 花卉剖析为使孩子们进一步了解花卉的内部组成方式，可以寻找一些已经凋谢的花卉，让孩子们通过剖析，来发现这些花卉的不同组成成分，并且能清楚的看出花朵内部的构成方式。

4. 孩子互相分享让须组之间分享自己的经验与收获，孩子们可以在分享过程中，互相探讨他们的思考方式和观察花朵的方法。

同时，老师可以用一些合适的话来引导孩子们发现更多的问题和解决的方法。

四、教学评估教学评估的方式可以结合幼儿园的规章制度，孩子们可以用他们所获得的知识来解读课堂所设定的问题，来考察他们的学习成果。

同时，还可以以口头表达或者书写的形式，让孩子们分享他们所探究的知识成果。

五、教学反思在教学过程中，一定要鼓励孩子们，让他们充满热情地去探索新的事物。

同时，因为幼儿们还没有形成很好的逻辑思维，师教必须要常常引导孩子们正确思考问题，让孩子们学会发现更多问题的方法和途径。

最后，让孩子与团队互动，帮助孩子们更好的适应团队合作和人际交往。

幼儿园大班美术教案《美丽的花朵》教学目标
1.能够观察熟悉的花朵形状与颜色，感知自然美的存在，培养审美能力。

2.能够运用简单的美术工具完成绘画作品，增强想象力与创造力。

3.通过小组讨论，交流观察、塑造、自学等学习方式与能力，培养幼儿的社交能力。

教材及教具
教材：幼儿绘画作品集
教具：环保画纸、水彩笔、色铅笔、工具盒、调色盘、海绵、花朵图片等。

教学步骤
第一步：引入活动
在幼儿园附近的植物园或草坪上进行“观察花朵”的活动，让幼儿们观察、拍照、描绘花卉的形态、颜色、纹理等。

通过有趣而自然的环境引导幼儿们感知美好的存在。

第二步：画作品
在幼儿园的美术活动室内，让幼儿观察花朵图片，运用水彩笔和色铅笔完成画作。

为了方便幼儿使用工具，老师可以先为每个幼儿准备好工具盒，调色盘和海绵等工具。

第三步：展示作品
让幼儿们把自己的作品贴在墙上，并邀请其他的小朋友欣赏和评论，学生根据自己的理解，描述自己的画像，分享画作的过程，让每小组的孩子们之间相互交流，让孩子们更好的感知美丽的花卉，感受画画的乐趣。

第四步：总结反思
让孩子们与教师一起回顾这次美术活动，老师可以提出一些问题，比如：“你喜欢哪一张画作？” “哪一张画作最能表现花朵的美丽？”等等，让幼儿不仅感受到自己的作品，也能通过对别人作品的分析和评论，从中学习和进步，让幼儿在玩中学、在学中玩，提高综合能力和素质。

学生评价
本次美术教案通过自然而有趣的环境引导幼儿感知自然的美好，通过绘图加深内心的感受，提高绘画技能，不仅让孩子们感受到绘画的乐趣，也能增进孩子之间的友谊，及时反思总结也让每一个孩子能够在体验中成长。

（封面）
幼儿园托班美术欣赏教案反思《好看的画》
授课学科：
授课年级：
授课教师：
授课时间：
XX学校
课题：美术欣赏“好看的画”
目标：
1、在老师的引领下，愿意和大家一起看图画。

2、尝试用简单的语言或身体动作说出自己看到的画中之物。

准备：托班挂图第15号幼儿人手一顶小鱼帽
过程：
一、教师和幼儿一起欣赏毕加索的作品。

1、老师带来一幅漂亮的画，老师和小朋友一起看图画。

2、你在图画上看到了什么?
鼓励幼儿大胆地说出自己看到了什么，(主要是人物五官，身体部位)
3、你在图画上还看到了什么漂亮的颜色?(说出认识或喜欢的颜色，指出自己看到的其他颜色)。

4、画上的人头顶上什么?(引出鱼帽子)
二、幼儿戴上鱼帽子，学一学戴鱼帽女孩子的样子。

三、教师简单小结一下作品的内容。

思考与反思：
欣赏名画在托班只是一种大胆的尝试，教师要关注幼儿在与画以及和成人的互动中的直接反应，以便更多地了解孩子，本人从托班开始尝试实践美术欣赏教学，紧跟幼儿园的教研步伐，为此类教育积累经验。

年幼儿园中班美术教案《美丽的花朵》
一、教学目标
1.认识不同种类的花朵，激发幼儿对花朵的兴趣。

2.能够用简单的画笔和颜料描绘花朵的形态。

3.培养幼儿的绘画技巧和观察力。

二、教学准备
1.不同种类的花朵图片或真实样本。

2.画板、颜料、画笔等绘画工具。

3.教师准备好介绍花朵的简单故事或小活动。

三、教学过程
第一步：引入
1.与幼儿讨论花朵的特点和美丽之处，引起他们对花朵的兴趣。

2.展示不同种类花朵的图片或实物，让幼儿观察并描述。

第二步：示范
1.教师示范如何用简单的画笔和颜料描绘花朵的基本形态，让幼儿观看
并跟随。

2.强调花朵的颜色搭配和形状，指导幼儿注意细节。

第三步：实践
1.让幼儿动手尝试在画板上描绘花朵，可以根据自己的想象自由创作。

2.教师逐个辅助指导幼儿，鼓励他们发挥想象力和创造力。

第四步：展示
1.让每位幼儿展示自己的作品，分享绘画心得和感想。

2.教师对每位幼儿的作品进行评价和肯定，激发他们的成就感。

四、延伸活动
1.到校园或花市参观不同种类的花朵，增加对花卉的了解。

2.制作花朵手工或拼贴，丰富幼儿对花朵的表现形式。

五、总结
通过本节课的学习，幼儿们对美丽花朵有了更深入的认识，培养了艺术创造力和观察力。

同时，也增强了幼儿对自己创作的自信心和成就感。

以上是年幼儿园中班美术教案《美丽的花朵》的主要内容，希望能够帮助教师更好地设计和实施相关教学活动。

托班美术教案：好看的花教学目标1.通过观察花朵的形状和颜色，提高幼儿的观察力和色彩感知能力。

2.练习幼儿的手部灵活性和精细动作能力，培养幼儿的艺术创造能力。

3.激发幼儿对自然美的热爱和认识，增强幼儿的美感敏锐度。

教学准备1.彩纸、剪刀、色笔、蜡笔、胶水等制作用具；2.彩色图片或真实花卉样本。

教学步骤第一步：引入1.老师向幼儿出示彩色图片或真实花卉样本，引导幼儿观看。

2.老师与幼儿讨论不同花朵的颜色、形状和特点，让幼儿认识花朵的美丽和不同之处。

第二步：制作花瓣1.老师示范如何制作花瓣，拿出彩纸并将其折叠在一起。

2.老师用剪刀在折叠的彩纸中剪出半个心形，然后展开彩纸。

3.老师引导幼儿一起剪出半个心形，然后展开彩纸，形成一个花瓣。

4.幼儿用色笔或蜡笔在花瓣上涂上自己喜欢的颜色。

第三步：制作花蕊1.老师示范如何制作花蕊，拿出彩纸并将其卷成一个筒状，并用胶水固定住。

2.老师拿出一个小球状的彩纸，将其贴在筒状的彩纸的口部，成为花蕊。

3.幼儿根据自己的想象制作自己的花蕊和中心。

第四步：组合1.老师示范如何将花瓣和花蕊粘在一起，成为一朵花。

2.幼儿根据自己的想象将自己制作的花瓣和花蕊粘在一起，形成一朵美丽的花。

第五步：互动分享1.幼儿向其他同学展示自己制作的花朵。

2.幼儿分享自己对花卉的认知和感受，与其他幼儿互动交流。

教学要点1.适当引导幼儿，让他们发挥自己的想象力和创造力，制作自己独特的花朵。

2.在制作的过程中，要注意幼儿的安全问题，确保幼儿在制作过程中得到足够的安全保障。

3.在互动分享的环节中，要让幼儿相互学习和借鉴对方的制作方法和经验。

总结通过本次托班美术教案的学习，幼儿得到了全面的感知和认知，培养了对花卉美的热爱和欣赏能力，同时也提高了幼儿的艺术创造能力。

在未来的学习和生活中，我们应该引导幼儿更多地去发掘自然美，培养幼儿的绘画和美术爱好，为他们的未来创造更多美好的可能性。