第九板块 必修五 专题语法突破(九) 非谓语动词 考题感悟

备战中考系列：英语2年中考1年模拟专题09非谓语动词甸解读考点非谓语动词主要包括不定式、动名词和现在分词。

为了区分这三种不同的非谓语动词的用法和含义，我们将分别从三种非谓语动词在句子中做主语、宾语、宾语补足语、定语、状语、表语以及一些特殊结构句型等角度来区分其用法和细微含义。

直击考点1.只能接to + do 的动词有：decide, agree, hope, want, refuse, plan, need, wish + to do①有些动词加to do作宾语补足语，常见的有:ask, tell, want, teach + sb. + to do + sth.2.加to + do的重点句型有：①It takes sb. some time/money to do sth.做某事花费某人多少时间/金钱②It is + adj. + for/of sb. to do sth.做某事怎样③Would you like to...?2.后接省略to的动词不定式的动词有：—感(feel)二听(hear, listen to)三让(have, make, let)四看(watch, see, look at, notice)半个帮助(help可以带to ,也可以省略)改为被动语态时，to要还原例女Q : This little boy is made to clean his bedroom every week.省略to的情况有:①情态动词后(2) why not/why don' t you...3.加doing 做非谓语的动词常考的有: enjoy , finish , mind , suggest, miss , admit, deny, keep, imagine , practice + doing sth.加doing的情况有:⑴介词后+ doing 例如：give up doing sth., be interested in doing sth.等（2） ........................................................................................................................................... f eel like + doing （喜欢做某事）/ prefer doing sth. to doing sth.（更喜欢........................ ）（3）to 作介词时的几个常用短语: look forward to/be used to/ pay attention to + doing既可加to do也可以加doing ,并意思相近的动词有：begin , start, like, love, hate既可加to do也可以加doing，但意思不同的动词有：forget to do忘记去1故某事（事情还没有做）forget doing忘记做过某事（事情已经做了，但是忘了）remember to do记得去做某事（事情还没有做）remember doing记得做过某事（事情已经做了）regret to do （对将要做的事）遗憾regret doing （对已经做过的事）遗憾stop to do停下来去做某事（去做另外一件事情）stop doing停止做某事（停止正在做的事情）【名师点睛】动词不定式在句中的作用1.不定式和动名词作主语的区别（1）动名词作主语通常表示抽象动作；而不定式作主语表示具体动作。

高中英语语法知识汇总：非谓语动词非谓语动词就是在句子中不能单独作谓语的动词，这样的动词没有人称和数的变化。

它包括动词的不定式、V-ing和V-ed三种形式。

非谓语动词具有双重性质，它既有动词性质，又有非动词性质。

具有名词、形容词、副词的特征，因此在句中除了不能作谓语外，可以作主语、宾语、表语、宾语补足语和主语补足语、定语、状语。

非谓语动词不能作谓语，因此不能借助于助动词或情态动词否定，但是它可以借助于not或never来实现对他的否定。

非谓语动词不能作谓语，因此在语法上不能有主语，但由于它们表示的是动作，在意思上是可以有主语的，这个主语可称为逻辑主语（the Logical Subject）。

逻辑主语与非谓语动词之间的主谓关系是我们选用非谓语动词的主动式还是被动式的依据，如果逻辑主语是动作的执行者，选用主动形式；如果是动作的承受者，则选用被动形式。

一、动词不定式动词不定式(infinitive)是动词的一种非限定形式，即非谓语动词形式，它有两种形式：一种是“to + 动词原形”构成（to- infinitive）；另一种是不带to 的不定式,即动词原形(bare- infinitive)。

所有行为动词都有不定式形式，其否定式是在不定式前加not。

动词不定式（或不定式短语）没有人称和数的变化，在句子中不能作谓语。

（一）动词不定式的时态和语态动词不定式有一般式、进行式、完成式、完成进行式四种时态变化形式，一般式和完成式有被动语态变化形式。

1、不定式的时态意义不定式的时态是以句中谓语动词的时间为依据的（1）一般式表示的动作或状态通常发生在谓语动词之后或同时发生。

They made plans to live in Paris. 他们计划住在巴黎。

（to live 发生在 made plans之后）（2）进行式表示其动作正在进行，与谓语动词发生的动作同时进行。

He pretended to be listening to me carefully. 他假装认真地听我讲。

高考英语语法考情分析及真题感悟-非谓语动词考情分析非谓语动词一直是高考的考查重点，主要包括：不定式、分词（现在分词和过去分词）、动名词。

它们可以在句中充当主语、宾语、状语等。

其中不定式、现在分词及动名词形式多样，结构复杂，内涵丰富，功能较多，最能体现英语独特的形式特征。

命题者常透过非谓语动词的一些最基本的用法，巧妙地将考查点进行情景化、复杂化处理，加大了考生对题干的理解难度。

预测在未来的高考试题中，题目设置的角度也会呈现出多样化趋势，尤以非谓语动词间的相互干扰为重点。

1. 真题感悟1. (2021年全国甲卷·64) After ________ (spend) some time looking at all the defensive equipment at the wall, we decided it was time for some action and what better than to ride on a piece of history!答案：spending解析：考查非谓语动词。

在介词after后用动名词，故填spending2. (2021年全国乙卷·70) Activities there range from whale watching to hiking (远足) and accommodations aim ________ (have) a low impact on the natural environment.答案：to have解析：考查非谓语动词。

aim后常接不定式作宾语，aim to do sth旨在做某事。

3. (2020年全国Ⅰ卷·66) Chinese researchers hope to use the instruments on board Chang’e-4 ________ (find) and study areas of the South Pole-Aitken basin.答案：to find解析：考查非谓语动词。

1．v.ing形式作宾补的两大特征：一是宾语与作宾补的 v.ing形式有逻辑上的主谓关系；二是v.ing形式所表示 的动作正在进行。可接v.ing形式作宾补的动词有have， see，hear，find，get，leave，notice，watch，keep， start，set，catch，smell，feel，send，listen to，look at 等。
Mary's crying annoyed him. 玛丽哭了，这惹得他生气了。 Is there any hope of Tom's /Tom winning? 汤姆有赢的希望吗？
[高考在线]
1.(2010•北京高考)
at my classmates' faces，I
read the same excitement in their eyes. A.Looking C.To look B.Look D.Looked
解析：考查非谓语动词。句意：这位退休老人把他大部 分的积蓄捐赠给了在玉树地震中被毁坏的那所学校，使
学生得以重返教室。此处是动词ing形式作状语。
答案：AΒιβλιοθήκη 1．v.ing形式作状语时，其逻辑主语通常与句子的主语保持 一致。如果分词与句子的主语是主动关系，用doing 表 示的是与谓语动词所表示的动作同时发生或进行的动作， 用having done 表示的是在谓语动词所表示的动作之前发
(2010· 湖南高考)Listen! Do you hear someone ________ for help? A．calling C．to call B．call D．called
解析：考查非谓语动词。由listen可知，此处用hear sb.
doing sth.“听到某人正在做某事”，calling在句中是现在 分词作宾补。 答案：A

历年高考英语非谓语动词考点难点归纳突破整理大全非谓语动词是高考命题中最难的考点之一，非谓语动词的命题形式灵活多样，正确判断和使用动词的形式是非谓语动词主要的命题形式。

非谓语动词主要以语法填空、短文改错、单项填空的形式进行考查。

高考范文中含有非谓语动词的句子也是判断高级句型的体现。

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非谓语动词的核心考点1．非谓语动词作状语(1)不定式作状语①表示目的I stopped the car to take a short break as I was feeling tired.②不定式作结果状语表示出乎意料的结果，动词不定式前常加only。

George returned after the war，only to be told that his wife had left him.(2)现在分词作状语①一般式doing表示动作和谓语动作同时或几乎同时发生，与句子的主语是主动关系。

The sun began to rise in the sky，bathing the mountain in golden light.(主动关系)②完成式having done表示动作发生在谓语动作之前。

I got to the office earlier that day，having caught the 7：30 train from Paddington.③被动式having been done表示动作发生在谓语动作之前，与句子的主语是被动关系。

Having been asked to work overtime that evening，I missed a wonderful film.(被动意义，非谓语动词的动作发生在谓语动词动作之前)(3)过去分词作状语过去分词作状语时，与句子主语之间是被动关系。

语法专题复习方略第九讲非谓语动词Ⅰ.用所给动词的适当形式填空1.The children all turned (look)at the famous actress as she enteredthe classroom.解析：当那女明星走进教室时，所有的孩子都转身看她。

用不定式表目的。

答案：to look2.For breakfast he only drinks juice from fresh fruit (grow) on his own farm.解析：早餐他只喝在自家农场种植的新鲜水果制成的果汁。

此处用过去分词作后置定语，表示已经完成及被动的意思。

答案：grown3.All of them try to use the power of the workstation (present) informationin a more effective way.解析：句意：他们都努力使用工作站的力量以便用一种更有效的方式提供情报。

to present information in a more effective way是不定式短语作目的状语。

答案：to present4. (bite) twice，the postman refused to deliver our letters unless wechained our dog.解析：由于被咬过两次，除非我们把狗拴起来，否则那邮递员不愿意送信给我们。

the postman与bite是被动关系，用过去分词作状语，表被动。

答案：Bitten5.A small plane crashed into a hillside five miles east of the city，(kill) all four people on board.解析：一架小型飞机坠毁于城市以东5公里处的山坡上，机上四人全部死亡。

表主动，用现在分词作结果状语。

答案：killing6.With the government's aid，those (affect) by the earthquake havemoved to the new settlements.解析：在政府的援助下，那些受地震影响的人们已经搬到新的定居点。

九年级非谓语动词知识点在英语学习中，非谓语动词是一个相对复杂的语法知识点，它由动词原形构成，并且不具有人称和数的变化。

而在句子中，非谓语动词可以作主语、宾语、定语、状语等成分，起到丰富句子结构和表达方式的作用。

本文将从不同的角度论述九年级非谓语动词的知识点，以加深对该知识的理解。

1. 不定式（Infinitive）不定式是非谓语动词中最常见的形式之一。

它可以表示目的、原因、结果、顺序等多种意义，经常在句子中作状语、宾语或定语等。

例如：- He went to the store to buy some groceries.（目的）- I am happy to see you.（原因）- She was too tired to finish the marathon.（结果）不定式的形式为“to + 动词原形”，但在某些情况下可以省略“to”。

例如，当不定式作为动词的宾语时，常常省略“to”。

例如：- She wants (to) go shopping.- I like (to) swim in the river.2. 分词（Participle）分词是非谓语动词中另一个重要的形式。

根据其形式和作用，分词可分为现在分词和过去分词。

现在分词（-ing形式）用来表达主动、进行的动作。

它可以作状语、定语或补语等。

例如：- Walking in the park, he saw his old friend.- The book written by JK Rowling is very popular.过去分词（-ed或-en形式）则用来表达被动、完成的动作。

它常常作定语、补语或状语等。

例如：- The broken window needs to be fixed.- The movie was directed by Steven Spielberg.分词的形式和用法非常灵活，掌握分词的不同形式和用法可以帮助学生更好地理解语言表达习惯。

2. (2008浙江卷)It is one of the funniest things _______ on the
Internet so far this year.
真题再现
1. (2008上海卷) Throughout history, the language _____ by a
powerful group spreads across a civilization
A. speaking B. spoken C. to speak D. to be spoken
2. (2006辽宁卷)I was told that there were about 50 foreign students
_____Chinese in the school, most _______were from Germany.
A. study; of whom
B. study; of them
只能接不定式作宾语的动词口诀：
决定想做计划需要同意，能做被用来做的 事。迫不及待下决心做过去常常未能做的 事
决定想做计划需要同意，能做被用来 做的事
decide to do sth.
决定做某事
want ∕ would like to do sth. 想做某事
plan to do sth.
计划做某
识 dare, desire, demand, expect, fail, forget, hate, hope, manage,
链 intend, learn, help，like, long, mean, need, offer, plan, prefer,
接
prepare, seek, pretend, promise, refuse, remember, seem, tend, threaten, volunteer, want, wish等。

专题08 非谓语动词之分词距离高考还有一段时间，不少有经验的老师都会提醒考生，愈是临近高考，能否咬紧牙关、学会自我调节，态度是否主动积极，安排是否科学合理，能不能保持良好的心态、以饱满的情绪迎接挑战，其效果往往大不一样。

以下是本人从事10多年教学经验总结出的以下学习资料，希望可以帮助大家提高答题的正确率，希望对你有所帮助，有志者事竟成！养成良好的答题习惯，是决定高考英语成败的决定性因素之一。

做题前，要认真阅读题目要求、题干和选项，并对答案内容作出合理预测;答题时，切忌跟着感觉走，最好按照题目序号来做，不会的或存在疑问的，要做好标记，要善于发现，找到题目的题眼所在，规范答题，书写工整;答题完毕时，要认真检查，查漏补缺，纠正错误。

总之，在最后的复习阶段，学生们不要加大练习量。

在这个时候，学生要尽快找到适合自己的答题方式，最重要的是以平常心去面对考试。

英语最后的复习要树立信心，考试的时候遇到难题要想“别人也难”，遇到容易的则要想“细心审题”。

越到最后，考生越要回归基础，单词最好再梳理一遍，这样有利于提高阅读理解的效率。

另附高考复习方法和考前30天冲刺复习方法。

分词包括现在分词和过去分词，现在分词表示的动作与句子主语是逻辑上的主谓关系，且含有进行的意义；过去分词表示的动作与句子主语为逻辑上的动宾关系，且含有完成的意义。

分词在句中起形容词或副词的作用，可作定语、状语、表语、补语。

having beendone(一)分词的句法功能一、主动的、正在进行的动作此时的现在分词具备以下两个特点：1. 若把分词改成定语从句，则定语从句的谓语要用进行时态。

2. 此时的现在分词多数表示的是所修饰名词的一种短暂性的特点，是强调正在发生的一个动作。

1 the sinking ship=the ship that is sinking正在下沉的船2 falling leaves=leaves that are falling正在飘落的叶子3 the rising sun=the sun that is rising旭日过去分词的主要意义有两类：被动一般或被动完成的动作和主动完成的动作。

高考英语语法词汇专项突破：聚焦非谓语动词九大考点+巩固练习+答案解析[非谓语动词考题展示]amazed by the co-existence of old and new, and how a city was able to keep such a rich heritage (遗产) while constantly growing.答案与解析：Having visited。

考查非谓语动词。

这里为非谓语动词担当状语，和主句主语“I”之间为主动关系；根据时间状语“over the last 10 years”可知，用完成时态，由此推断，空处用现在分词的完成时态。

置于句首，首字母大写。

故填Having visited。

句意：在过去的10年里，我多次访问北京，我惊讶于这里的新旧共存，惊讶于一个城市如何在不断发展的同时保持如此丰富的文化遗产。

【考例2】（2023▪全国乙卷）As a photographer, I have spent the last two years (record) everything I discovered.答案与解析：recording。

考查非谓语动词spend time (in) doing sth.花费时间做某事。

这里为非谓语动词担当宾语，用动名词形式。

故填recording。

句意：作为一名摄影师，我花了两年时间记录我发现的一切。

【考点分析】非谓语动词与动词的时态和语态一样是高考热点。

主要考查要点有1）非谓语动词中不定式、动词ing和过去分词的功能，2）非谓语动词各自否定形式构成3）非谓语动词的时态和语态上的区别4）带有非谓语动词的独立主格结构或者是with的复合宾语结构。

【应考指南】在做题过程中通过以下面七个步骤而逐步排除干扰项。

一、牢记核心意义。

不定式表将来或能够，动词ing形式表主动或进行，过去分词表被动或完成。

二、分析句子结构。

查看句子是否缺少谓语动词，以判断是否使用非谓语动词。

非谓语动词重难点，全面讲解！非谓语动词属于英语语法的三座大山之一，无论在考试中还是平时的英语阅读中所起的作用都举足轻重。

但是，对于这么重要的语法内容，很多同学们却怎么学都学不透，要么完全不懂、做题时全靠“感觉”；要么一知半解，能跳过则跳过。

其实，只要方法正确，遇到有关非谓语动词的题目时就会迎刃而解，更令人开心的是，在平时的英语阅读中再也不需要绕道而行了！一.非谓语动词首先是一种动词形式，其次是这种动词形式不能做谓语，综合这两点，我们将其叫做非谓语动词。

非谓语动词包含四种形式，即不定式、动名词、现在分词和过去分词。

其中，每种形式按照发生时间和主被动又包括不同的子形式。

具体如下：1. 不定式①基本形式：to do（表示主动，并且一般表示将来）②被动式：to be done（表示被动，并且一般表示将来）③进行式：to be doing （表示主动和进行）④完成时：to have done（表示主动和完成）⑤完成被动式：to have been done（表示被动和完成）⑥完成进行式：to have been doing （表示主动和完成进行）例如：The teacher told us to do morning exercises . 老师让我们做早操。

The car to be bought is for his sister.要买的这辆车是给他的姐姐的。

She pretended to be reading when the teacher came into the classroom.老师进来时，她假装正在读书。

The thief is said to have escaped.据说小偷已经逃跑了。

The thief is said to have been arrested.据说小偷已经被抓住了。

She is said to have been working in the factory over the last 20 years.据说在过去的20年里，她一直在这家工厂工作。

冲刺高考英语语法填空的非谓语动词运用高考英语对于许多同学来说是一场重要的战役，而语法填空则是其中的一个关键环节。

在语法填空中，非谓语动词的运用常常让同学们感到困惑和棘手。

但别担心，只要我们掌握了正确的方法和技巧，就能在这一板块取得好成绩。

非谓语动词，顾名思义，就是不能充当谓语的动词形式，包括动词不定式、动名词和分词（现在分词和过去分词）。

它们在句子中可以充当主语、宾语、定语、状语等成分。

那为什么要掌握非谓语动词的运用呢？因为这不仅能帮助我们准确理解句子的结构和含义，还能让我们在语法填空中迅速找到正确答案。

首先，我们来看看动词不定式。

动词不定式的基本形式是“to ＋动词原形”，它具有名词、形容词和副词的特征，可以在句子中充当主语、宾语、定语、状语等成分。

当动词不定式作主语时，通常把它放在句首，谓语动词用单数形式。

例如：“To learn English well is not easy”（学好英语不容易。

）但为了保持句子平衡，避免头重脚轻，我们常用“it”作形式主语，把真正的主语动词不定式后置，变成“It is not easy to learn English well”动词不定式作宾语时，需要记住一些常见的动词后跟动词不定式作宾语，比如“want, hope, decide, expect”等。

例如：“She wants to buy a new dress”（她想买一件新裙子。

）再来说说动名词。

动名词是由动词原形＋ ing 构成，具有名词的特征，在句中可以充当主语、宾语、表语等成分。

动名词作主语时，谓语动词用单数形式。

例如：“Reading aloud is very helpful”（大声朗读很有帮助。

）动名词作宾语时，常见的动词有“enjoy, finish, practice”等。

比如：“He enjoys reading novels”（他喜欢读小说。

）接下来是分词，包括现在分词和过去分词。

非谓语动词小结研究必备！欢迎下载！揭秘非谓语动词的三把钥匙___，___英语组非谓语动词是中学英语教学的重点，也是历届高考单项填空和改错试题中不可或缺的一部分。

在2007年的全国各地18套试题中，考查非谓语动词的小题高达31道，其中大多数试题都考查了非谓语用法。

在高考试题中，非谓语动词的地位十分重要。

近几年的试题中，各地试题对非谓语考查的点阵布局如下：对作主语、表语的非谓语用法考查较少，而对作宾语、宾语补足语、定语、状语和分词独立主格的考查较多。

2007年的18套试题中，共有4道小题考察了分词独立主格。

虽然2007年的非谓语动词试题难度适中，没有太多结构复杂、句意难懂的长句子，但更多采用了富于交际的鲜活语言，给人以亲切感，一改传统试题生搬硬套的语法味道。

因此，我们预测，2008年高考对非谓语动词考查的比重、难度、风格等和2007年相比不会有太大差别。

以下是解题的三把钥匙：第一把钥匙：表示主动、进行用-ing，表示被动、完成用-ed，表示将来用不定式。

举个例子，2007年福建省考的一道题：Come on。

please give me some ideas about the project。

Sorry。

With so much work _____ my mind。

___ C。

to fill D。

being filled答案是B，因为filling表示进行状态，与much work有主动关系。

而C表示将来，D表示被动进行，都不符合句意。

第二把钥匙：非谓语动词与句子的主语、宾语、宾语补足语、定语、状语等之间的逻辑关系。

例如，2007年上海省考的一道题：The Town Hall ______ in the 1800s was the most distinguished___答案是C，pleted是Town Hall的属性，表示它在1800年代已经完成了建造，而不是将要完成或正在进行。

第三把钥匙：非谓语动词的逻辑主语和形式主语。

高考英语写作加油站（九）刚柔并济的非谓语动词直击要点，言简意明，不可不用（讲义）答案版众所周知，恰当地运用非谓语动词对简单句和复合句进行转换，不仅显得句式多样，句子活泼，而且读起来结构紧凑，言简意明。

避免简单句的单调乏味，关系松散，及过多地出现复合句显露的累赘，读起来的费劲。

因此，非谓语动词的巧妙使用真的可以刚柔并济，精彩无比。

一、运用非谓语动词转换简单句写作时，我们可以利用非谓语动词对两个简单句进行转换，使其成为较高级的表达方式。

转换时可采用“三步法”：第一步：写出两个简单句。

第二步：找准两个简单句的对接点，让一个句子作为主干，另一个句子用非谓语动词进行改写。

第三步：判断应用何种非谓语动词，把握好时态和语态，最后连接起来。

[示例]第一步：写出两个简单句。

①In the newspaper of our school there is a column called “Foreign Culture”．②It aims to introduce American customs and the life of high school students.第二步：让句①作主句，用非谓语动词改写句②。

第三步：让句②作定语，由于其动词aim与主语it之间为主谓关系，故用现在分词短语作定语。

In the newspaper of our school there is a column called “Foreign Culture”，__________to introduce American customs and the life of high school students.其他几个转换的例子如下：①It carries articles about the cultures of their home countries. They are written by foreign friends.→It carries articles __________ by foreign friends about the cultures of their home countries.②I went back home proudly that afternoon. I jumped with joy.→I went back home proudly that afternoon, __________ with joy.[即时演练]用非谓语动词进行句型转换1．All the people here like the novel. It is written by Tom.→ _____________________________________________________________. (用过去分词作定语)2．The boy came to school late again. This made the teacher very angry.→_____________________________________________________________(用动名词作主语)3．The boys were making the most of time. They wanted to finish the work earlier.→_____________________________________________________________. (用不定式作目的状语)二、运用非谓语动词转换复合句用非谓语动词转换复合句比转换简单句要容易一些，因为需转换的一般是从句部分，这时只需要判断用何种非谓语动词，再把握好时态和语态即可，所以只需两步。