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热爱生
命热爱生活；树立新的生态道德观、
日，昆明云南大学学生马加爵因与同学发生口角，残忍的将
互相尊重，互相关爱
②到餐馆吃野生动物③放生从农民手中买来的蛇
、珍爱生命、为社会创造和奉献
C
大幅度增产，为解决中国人的吃饭问题及世界经济做出了巨大贡献。
三、简答题（共45分）
1、珍爱生命热爱生活
生命对于我们只有一次，我们每个人都要倍加珍爱生命，热爱生活。
但据不完全统计，我们不满14周岁的未成年人意外死亡已占这一年龄阶段总死亡人数的第一位。
（1）请你列举在现实生活中不珍爱生命的现象。
（两例）6分
（2）请你运用所学知识告诉他们应该怎样珍爱我们的生命？12分
2、寻医问诊：（9分）
小学毕业后，毛毛就兴高采烈地来到中学读书，不久，便有了很多的不如意。
在剧变时代，善于学习的人将继承未来。
请你结合学过的思想品德课知识，告诉毛毛应该怎样学会学习？（9分）
3、珍惜权利履行义务（分）
开学不到一个月，小刚就因重感冒请了病假，在家休息了一周后，功课就感到有些吃力了，他萌发了跟爸爸做买卖的念头，反正爸爸也没念多少书，照样发财。
请结合课本所学知识告诉小刚：
（1）为什么要学习？（9分）
（2）应怎样珍惜受教育的权利，履行受教育的义务？（9分）。
【七年级】走进新的学习生活课后练习题（带答案）不一样的环境不一样的“我”（一）新生活新起点一、单选：1、在新的环境中学习和生活，有很多新鲜事需要我们用良好的心态去感受。
下面几种心态中不可取的是（）A．看到新的学校，我觉得自己又有了一个全新的开始B．看到新奇的实验仪器，我感到科学在向我们招手C．看到新的同学和老师，我相信又会多一批良师益友D．看到厚厚的教材，我觉得学习肯定很苦很累，前途渺茫2、理智的人使自己适应这个世界，不理智人的人却硬要世界适应自己。
这句话告诉我们（）A．面对环境的变化人类要去适应它B．面对环境的变化人类要去改变它C．面对环境的变化人类要去回避它D．面对环境的变化人类要去珍惜它3、在制订中学生活计划时，下列选项中错误的是（）A．制订计划力求具体，避免笼统、含糊B．设计内容和采用方法要符合自己的实际C．计划内容可以包括学习生活、遵守学校校规、与同学关系等D．随大流，照抄别的同学的计划二、不定项：1、为了尽快适应新的学习生活，我们有必要加强自我管理，这就是要（）A．我行我素，不用家长管教B．克服依赖心理，增强自觉意识C．自己的事情自己做主，不用别人插手D．生活上做到自理，学习上做到自主2、小刚上小学时是个学习成绩很好的学生，可进入初中以后，成绩有很大的滑坡，他父母和他自己非常着急。
作为小刚的同学，你如何劝他呢？在下列的选项中，你认为哪种观点是正确的（）A．寻找自己落后的原因，找出解决问题的方法B．在学习的时候，多注重效率的提高，科学地安排时间C．初中的课程与小学的课程比起来困难多了，成绩下降是很正常的D．制定适合自己的学习计划，你的成绩会提高的3、在与同学相处过程中，下面哪些方式有利于和同学建立融洽的关系（）A．坦率地表达自己的感情B．保守朋友的私人秘密C．交流时注意力集中，不要心不在焉D．发生矛盾时互不相让，等对方先认错三、材料分析：1、升入中学，我既兴奋又紧张，一切对我而言都是崭新的，新校园、新同学、新老师……看到周围一张张生动陌生的脸，我真想和他们交朋友。
第二单元走进新的学习生活1．识记：适应新的学习生活的方法，自我评价的途径，落实“珍惜受教育的权利，履行受教育的义务”的做法。
2．理解：融入新集体的感受和做法，受教育既是公民的基本权利，又是公民的基本义务。
3．运用：通过学习，了解新环境、学习的重要性、受教育的必要性，使自己真正走进新的学习生活。
1．适应新的学习生活、融入新的班集体——重点2．正确评价自己的方法和途径——重点3．适应新的学习生活——难点4．珍惜受教育的权利，履行受教育的义务——重点、难点1.怎样学会适应新环境？①调整心态，适应环境；②确立新的追求目标；③加强自我管理。
2.要学会融入一个良好的集体中去。
理想的班集体的样子？有共同的奋斗目标，有严明的纪律和融洽的同学关系，有积极向上的舆论氛围。
良好的班级体对个人成长的作用？良好的班级体能形成巨大的教育力量，有利于我们良好品德的形成，有利于我们增长知识、提高能力、发展特长、陶冶情操，促进我们的身心健康发展。
怎样建设一个良好的班集体？正确认识和处理同学们之间的竞争和合作；自觉遵守纪律和维护集体纪律；树立小主人翁意识，认真完成班集体的各项任务，积极参加班级的各项活动，自觉维护集体的荣誉和利益。
3.要学会认识自我。
正确认识自我的原因？只有正确认识自己，才能明己之长，知己之短，才能确定符合自己实际情况的目标；才能挖掘自身的潜能，不断提高自身素质，获得更大的自我发展空间，从而塑造一个崭新的自我。
正确认识自我的方法？①要学会掌握全面看问题的方法，避免自负和自卑。
②要学会用发展的眼光看问题，反对用静止的僵死的观点看问题。
自我认识和评价途径？①自我观察②与他人对比③别人的评4.学会学习。
学习的作用？首先，学习可以使我们明辨是非美丑。
塑造健康的人格，培养高尚的品德，正确把握人生之舵。
其次，学习可以增长才干。
最后，学习才能适应社会发展的需求. 转变学习方式，学会自主学习、合作学习、探究学习5.接受教育是法律赋予的权利和义务。
第二单元走进新的学习生活◆内容标准◆三1、4正确认识个人和集体的关系，体会“团结就是力量”，能够自觉维护集体的荣誉和利益。
二3、1知道公民有受教育的权利和义务，学会运用法律维护自己受教育的权利，自觉履行受教育的义务。
一1、6了解自我评价的重要性，客观地认识、评价自己的优缺点，形成比较清晰的自我整体形象。
◆教育目标◆【情感、态度、价值观】熟悉、热爱新的学习环境，自觉融入新的集体，适应新的学习生活。
能够正确行使受教育的权利，自觉履行受教育的义务。
能够客观地认识、评价自己的优缺点，形成比较清晰的自我整体形象。
【能力目标】1、增强自我管理、自我调适、自我控制的能力。
2、学会运用法律武器维护自己受教育的权利。
3、初步掌握自我评价的方法，提高自我认识、自我评价能力。
【知识目标】1、了解自己学习环境的变化，认识个人和集体的关系。
2、知道公民有受教育的权利和义务。
3、了解自我评价的重要性。
第三课不一样的环境不一样的“我”◆重点难点分析◆1、“适应新的学习生活”、“怎样融入新的班集体”是本课的教学重点。
因为，刚刚升入初一的新生，在学习和生活等诸多方面存在着不适应，这种种不适应是正常的，但如果不及时处理或处理不好，将会对学生的整个初中生活产生十分重大的消极影响。
所以，怎样进行有效地调适心态，如何适应新的生活，怎样融入新的班集体，就成为十分重要的问题。
2、“适应新的学习生活”是本课的教学难点。
因为，对如何适应新的学习生活，教材讲述的内容较为宏观，如调整心态、确立目标、改进方法等，并不好掌握；方法的掌握与实际的落实之间是有一定距离的，因为认识提高需要经过一定的过程，情感的培养也需要一定过程，要学生适应新的生活，落实起来任务艰巨；初一学生心理的不稳定性，也会影响教育的实际效果。
第一课时新环境新要求1、新学校新感受学校生活的变化是真实的，学生的感受是真切的，你们最有发言权。
•讨论：初中和小学的不同之处？学生发言踊跃（学校校舍的不同、老师的不同、同学的不同、学习科目的不同等）•画一画：我们学校的主要布局•把自己最熟悉的一个老师介绍给同学•把自己最熟悉的一个同学介绍给全班•面对新课程，自己的认识是怎样的？在同学们的讨论中，发现学生感受到新的学习生活存在的诸多不适应，诸多问题，更要让学生感到环境的可爱、新生活的美好，培养他们热爱学校、热爱学习生活的情感。
鲁教版初一政治上册第二单元走进新的学习生
活知识点
新学期想要有个好的开端，大家一定要找到正确的方法，下面是整理的走进新的学习生活知识点，希望对大家学习本课有帮助！
第三课不一样的环境不一样的我
(一)情感、态度、价值观：
1、热爱新的学习环境，自觉融入新的集体，适应新的学习生活。
2、热爱新的集体，自觉融入新的集体，适应新的学习生活。
3、能够客观地认识、评价自己的优缺点，形成比较清晰完整的自我形象。
想要获取更多详细知识点请点击鲁教版初一政治上册不一样的环境不一样的我知识点
第四课知识让人生更亮丽
1、学习的重要性(为什么说学习是成才的阶梯)?
(1)学习可以提高品德修养。
人的高尚品德不是天生的，而是在后天的学习和生活中培养起来的。
学习可以使我们明辨
是非美丑、塑造健康人格，培养高尚品德，正确把握人生之舵。
(2)学习可以增长才干。
学习是丰富知识，增长才干的主要途径。
(3)学习才能适应社会发展的要求。
我们只有不断学习，才能跟上时代的步伐，适应社会发展的要求。
想要获取更多详细知识点请点击鲁教版初一政治上册知识让人生更亮丽知识点
走进新的学习生活知识点的全部内容就是这些，不知道大家是否学会了呢？更多的精彩内容请点击初一政治知识点栏目了解详情。
第一单元走进新的学习生活
第1课新生活新面貌
第1框站在新起点
一、升入初中，带给我们哪些新的感受？
1.
2
3
二、升入初中，怎样展示自己的新面貌？
1.
2.
3.
4.
①
②
③
④
第2框爱上学习
一、为什么说知识让人生更亮丽？（学习的重要性）
1.
2.
3.
4.
二、为什么学习对每个人来说都是苦乐交织的？
1.
2.
第3框学会学习
一、怎么才能学会学习？（3点）
1、
※在括号内填写新的学习方式类型
旧的学习方式新的学习方式
被动学习（要我学）（）（我要学）个体学习（）
接受学习（）
2、
3、
二、怎样选择适当的学习方法？（3点）
1、
2、
3、
第2课新自我新期待
第1框描绘清晰完整的我一、为什么要正确认识自己？（重要性）
1
2
二、怎样正确认识和评价自己？
1
（既看到自己的优点又看到自己的缺点）
2
（既看到自己的过去又看到自己的未来）
3 ①
②
③
第2框追求自我新形象一、怎样认识和面对新期待？（2点）
1、
2、
二、怎样制定和落实初中学习生活规划？（2点）
1.
2.。
