幼儿园上午半日活动计划表

幼儿园半日活动计划(15篇)幼儿园半日活动计划1半日活动：2：30―2：40起床：1、教师向幼儿问好“小朋友们下午好”2、督促幼儿起床后做搓脸动作，坐在被窝里―披上衣―好上衣纽扣―穿裤子―提裤子―坐在椅子上穿鞋。

并学习整理自己床铺2：40―3：00点心：1、教师分发好毛巾并向幼儿介绍今天的点心名称及其营养2、督促幼儿吃完自己的一份，养成不浪费的好习惯，吃完点心后用小毛巾擦嘴，注意讲究卫生。

3：00―3：30教学活动三见后面详细教案：打击乐《爷爷奶奶笑哈哈》3：30―4：00计算游戏：“我们都是好朋友”。

进一步探索4的组成。

今天，我们班来了几位神秘的'客人，你们猜猜是谁？（４个戴小兔胸饰的小朋友出场），我们数一数有几只小兔？（４只）４只小兔在一起做“我们都是好朋友”的游戏，围成圆圈，手拉手走，念儿歌：１２３，３２１，我们都是好朋友，好朋友，手拉手，你蹲下，我站起，４可以分成几和几？４可以分成１和３……4：00一4：00户外活动：培养幼儿按规则进行游戏，学会保护自己。

4：30一5：00半托幼儿离园1、教师协助半托幼儿塞好裤子，带好自己的物品，坐在位置上安静等候 3、离园时的礼貌用语并主动与老师阿姨说“再见”5：00―5：40晚餐目标：培养幼儿安静进餐，进一步提高进餐速度过程：脚放好坐正左手把碗，右手拿调羹，吃完自己的一份提醒幼儿细嚼慢咽不挑食，养成良好的进餐习惯5：40―6：00餐后活动目标：帮助幼儿快速消化过程：带领幼儿下楼进行简单的律动或散步跟着音乐适当地进行放松运动6：00一7：00盥洗、观看动画片1、幼儿有序地换好拖鞋，放好袜子，以组为单位，按顺序进入卫生间盥洗2、让先洗完的幼儿换上干净的袜子，以免着凉3、安静地观看动画片，教师喂用药幼儿吃药4、在6：50左右提醒幼儿如厕，做好课前准备7：00一7：30晚间活动目标：培养幼儿的口语表达能力增强自信心过程：请个别幼儿自愿上台讲述故事7：30一7：50吃零食、刷牙1、吃适量的零食，并保持地面清洁，讲卫生。

幼儿园小班上午半日活动计划
一、接待与晨练（7:45~8:45）
（1）晨间接待
指导要点：
插牌子放好书包；小便。

（2）、晨练
指导要点：
检查幼儿衣服是否适宜,提醒幼儿排好队一个跟着一个下楼；玩自己喜欢的体育活动,引导个别能力较弱幼儿正确使用体育器材、学习体育技能。

二、早点（8:45~9:00）
（1）喝牛奶前
指导要点：
提醒幼儿小便,小便完卷起袖子泡手,泡十下后冲温水再把手擦干。

（2）喝牛奶
指导要点：
右手抓着杯子的耳朵,端起牛奶站在位子上大口喝；喝完牛奶把杯子放进盥洗室水槽里,把残留在嘴角的牛奶擦干净。

（3）整理衣服
指导要点：
给喝完牛奶的小朋友整理衣服,检查是否适宜,适当增减衣服；让整理好衣服的小朋友摆好椅子安静看书。

三、早操及户外体育活动（9:00~9：30）
（1）早操
指导要点：
请小朋友一个跟着一个下楼,眼睛看台阶不能推前面小朋友；在玩《小兔和狼》时,听到“哎呀”后,狼才能出来抓小兔。

（2）早操后
指导要点：
四、集中活动（9:30~10:00）
五、礼仪教育（10:00~10:30）
礼仪剧场（教案附后）
六、餐前准备（10:30~10:50）
指导要点：
讲解午餐内容、要求；请小朋友搬椅子、卷起袖子小便洗手；大口吃饭。

七、餐后活动及入寝（11:30~12:00）
指导要点：
吃完午餐要漱口、小便、搬椅子、换鞋子,散步、换衣服入寝。

）。

活动目标1、引导幼儿用连接的语言，围绕“有用的绳子”实行谈话。

2、协助幼儿学习用轮流，修补的方式实行自由、有序的交谈。

3、激发幼儿谈话的兴趣，大方地向同伴、老师表达自己的想法。

一、活动重难点1、要让幼儿在这次活动中乐于善用轮流、修补的方式谈论绳子的用处。

让幼儿用玩的经验去生动地理解、体验绳子的用途是重要的一环。

二、教法1、谈话法2、小组讨论法3、游戏法4、观察法5、引导法6、创新法三、活动准备1、各种绳子（毛线、尼龙、扎头的皮筋）2、幼儿每人自带一根绳子。

四、活动过程1、开始局部（1）通过故事引发出谈话话题小朋友们老师给你们讲个故事：从前有一个人，常常爱往事儿，他就想了个办法，用绳子打结来协助自己记事儿，大事打大结，小事大小结，结果呀……2、实行局部(1) 引导幼儿围绕话题自由交谈1、师：小朋友们，你们在哪里看见过绳子?举手告诉老师。

2、师：那小朋友们，你们找一找自己身上有没有绳子，找到了的小朋友摸一摸，在摸一摸其他小朋友的。

3、xx小朋友，你找到了吗？那你摸一摸，再告诉老师，你身上的绳子有什么用？师：回答的真棒，小朋友们都鼓励下她吧。

棒棒棒，你真棒。

4、师：小朋友都互相说一说自己身上哪还有绳子？再说一说有什么用。

5 、幼儿互相讨论时，老师注重不说话的幼儿，对个别只听不说的幼儿，教师主动的和他们讲话，引导他们把自己用绳子干了什么说给老师，让这些幼儿也有表达自己意见的机会，对于这个类幼儿多加鼓励，使其有自信心在集体面前说话。

6、再引导幼儿把话概括完整“我用绳子干了什么”7、请几名幼儿在集体面前谈话，能用简短的句子说一段话，提醒讲话者要声音响亮，每一位幼儿讲完后，大家为他鼓掌，给与鼓励对表现出色的学生，老师给予不同的鼓励方式。

（2）展示魔术老师今天给小朋友们带了个魔术！小朋友们看老师手中拿的是什么？它是什么颜色!下面，老师要变得魔术是【剪持续的绳子】魔术开始了，小朋友们要仔细看哦。

②教师提出新的问题1、小朋友们老师带来的魔术好玩吗？接下来，小朋友们用自己的绳子也来创编一些好玩的游戏吧！2、在玩的过程中你们发现了什么有趣的事？3、在小朋友玩的过程中老师能够与幼儿共同活动，并让个别小朋友来给大家分享一下自己用绳子玩了什么好玩的游戏。

2024年幼儿园小班半日活动计划时间：上午9点-下午12点活动一：晨间活动（9:00-9:20）目的：通过晨间活动让孩子们放松身心，迎接新的一天。

活动内容：1. 祝福问候：老师和孩子们互相问候，表达对彼此的祝福和关心。

2. 跳跃迎接：孩子们在音乐的伴奏下跳跃欢迎新的一天的到来。

3. 轻松热身操：进行简单的热身运动，如摇头、摇臂等，活跃身体。

活动二：早餐时间（9:20-9:40）目的：培养孩子良好的饮食习惯和自理能力。

活动内容：1. 洗手：孩子们按照正确的方法洗手，培养良好卫生习惯。

2. 自助早餐：孩子们自己取用食物，用餐时注意礼貌和卫生。

活动三：主题活动（9:40-10:30）目的：通过主题活动培养孩子综合能力，激发他们的兴趣和创造力。

活动内容：根据不同的主题进行选择1. 艺术创作：如画画、剪纸、手工制作等，激发孩子们的创造力和想象力。

2. 小科学实验：进行简单的科学实验，让孩子们亲自参与，培养他们的观察力和实践能力。

3. 音乐舞蹈：通过音乐和舞蹈活动，培养孩子们的音乐感和舞蹈表现力。

活动四：户外活动（10:30-11:30）目的：让孩子们亲近自然，锻炼身体，发展团队合作能力。

活动内容：1. 游戏探秘：通过户外游戏，让孩子们发现自然中的美和奇妙，培养他们的观察力和团队合作能力。

2. 跑步比赛：组织跑步比赛，让孩子们积极参与，锻炼身体。

3. 成长拓展：组织一些拓展训练活动，如过“毛毛虫”、攀登障碍等，培养孩子们的勇气和挑战精神。

活动五：互动游戏（11:30-12:00）目的：通过游戏培养孩子们的社交能力和合作精神。

活动内容：1. 团队游戏：组织一些团队合作的游戏，让孩子们学会互相配合。

2. 口头游戏：如口算游戏、谜语猜谜等，培养孩子们的思维能力和逻辑思维。

3. 表演游戏：孩子们可以进行表演游戏，如模仿动物、角色扮演等，培养他们的表达能力和自信心。

以上是2024年幼儿园小班半日活动计划，希望能够为您提供参考。

幼儿园半日活动方案（精选13篇）幼儿园半日活动方案第1篇一、早接活动（7：30~8：00）教师接待幼儿回园，帮助幼儿稳定情绪。

组织幼儿进行早间活动。

内容：观看大班早操、玩大型户外玩具等。

二、早餐（8：05~8：30）教师在餐前组织幼儿上厕所、洗手，养成幼儿良好的卫生习惯，观察幼儿进餐情况，纠正幼儿不良的进餐行为。

三、分区活动（8：30~9：00）幼儿分区进行活动。

根据小班情况开设图书区、娃娃家、建筑区及美工区，幼儿可自由选择所喜欢的区域进行活动。

教师在旁辅导幼儿活动，帮助幼儿解决之间的不友好行为，教育幼儿要爱护图书及教玩具等。

四、教育活动（9：10~9：35）活动内容：美术活动——美丽的新衣活动目标：1、幼儿知道如何运用各种工具来进行美术创作。

2、培养幼儿的审美能力及表演能力。

3、培养幼儿对美术活动的兴趣。

活动准备：各色水粉颜料若干、用画纸做成的衣服人手一份、报纸揉成的纸团若干、塑料玩具若干、彩纸片若干、胶水、抹布、报纸等活动过程：1、幼儿与教师一起复习儿歌《新年到》，引出活动主题。

教师：“新年到了，小朋友们都会穿上美丽的新衣服。

你觉得漂亮的新衣服是什么样子的呢？”（有很多颜色的，有图案的）“今天工厂的叔叔想请我们小朋友帮他设计几件衣服，你愿意帮这个忙吗？”2、认识工具，复习作画方法教师带幼儿认识工具，如纸团、塑料玩具等。

并请幼儿说出作画方法。

教师可引导幼儿还可以用什么东西来作画。

（手）3、教师提出作画要求，培养幼儿良好的作画习惯。

用到不同的颜色时，要更换纸团、玩具或擦干静手，以免颜色混合；注意保持自己衣服、桌面、地面的清洁；用完的纸团要扔在垃圾桶里，不能到处乱扔。

4、幼儿自由选择作画工具，教师进行指导。

教师指导幼儿合理安排画面，并在指导的同时提醒幼儿保持画面整洁。

帮助个别能力较弱的幼儿巩固作画方法。

5、作画完毕，幼儿穿上自己设计的衣服进行表演幼儿穿上自己设计的衣服进行歌表演《新年好》等，培养幼儿大胆在人前表演的能力。

幼儿园小班半日活动计划7：30~8：15来园接待1、热情接待幼儿，指导幼儿进班先洗手。

2、鼓励幼儿自己结伴游戏。

8：20~9：50运动与生活活动区域名称：三号场地观察与指导要点：分散活动：鼓励幼儿愉快地活动，会在老师提醒下休息。

集体游戏：小动物快躲好游戏目标：1、听信号走和跑。

2、喜欢和老师小朋友一起游戏。

游戏材料：大喇叭一个游戏玩法：幼儿扮演小猫、小狗等小动物，老师扮演妈妈，小动物和妈妈捉迷藏。

妈妈说：“我的宝宝快躲好，”大家躲起来，妈妈一个一个找，找到的小动物跟着妈妈，妈妈说：“没找到的宝宝呢?”其余幼儿跑到妈妈这里。

点心自由活动观察与指导：幼儿学着自己取用点心，提醒幼儿吃完后自己放好杯碟擦嘴。

9：50~10：10幼儿学习活动活动目标：1、喜欢听辨周围的各种声音，2、愿意说说这些声音。

活动准备：发出声响的各种玩具、用具、乐器等各种声音片断(按门铃、闹钟响、电话铃、汽车喇叭)与声音相对应的画面活动过程：一、导入活动今天老师请来了一位小客人，我们闭上眼睛猜猜他是谁?你怎么知道的?(出示玩具小狗，学学狗叫)小狗见面汪汪汪。

我们不用眼睛看，用耳朵听也可以知道他是小狗，我们的耳朵本领大不大?你们的小耳朵还听到过哪些声音?(模仿一些常见的声音)二、找声音1老师准备了那么多好玩的东西，你们想不想玩?一边玩一边听听它会发出什么声音。

你刚才玩了什么?发出什么声音?小结：原来我们身边有那么多好听的声音。

三、辨声音老师这里也有很多有趣的声音，我们一起来听好不好?一边听一边猜猜这些声音告诉我们什么?(放录音：门铃、闹钟、电话、汽车) 这是什么声音?(引导幼儿发现声音与日常生活的关系)小结：这里的每种声音都能告诉我们一些事情。

四、延伸小耳朵的本领真大!能听出很多的声音，老师还为大家准备了一些东西，大家游戏的时候可以再去玩玩，再去听听他们的声音。

10：10~11：05角色游戏活动内容：娃娃家、理发店、小超市、娃娃餐厅、加油站、快乐工地重点观察：1、观察娃娃餐厅的厨师是否会根据套餐配菜做菜。

幼儿园半日活动指导记录时间：上午8:30-12:00活动内容：室内自由活动、小组活动、游戏活动、室外活动人员：两名老师、20名幼儿（3-4岁）8:30-8:45室内自由活动在幼儿园开放大厅的自由玩耍区域，布置了一些玩具和益智游戏，供幼儿自由选择。

老师负责监督和保障幼儿的安全。

目的：培养幼儿的兴趣和好奇心，激发他们的动手能力和合作意识。

8:45-9:15小组活动将幼儿分成4个小组，每个小组5名幼儿，进行手工制作活动。

每个小组有一名老师指导。

本次主题是“动物的手工制作”，幼儿可以选择自己喜欢的动物进行制作。

目的：培养幼儿的动手能力和创造力，加强小组协作能力，提升幼儿的审美和艺术情感。

9:15-10:00游戏活动在室内操场进行游戏活动，老师带领幼儿进行身体活动和游戏。

设立了各种游戏项目，如拔河、绳跳、投掷球等。

每个项目分为小组比赛，以增加竞争性和团队精神。

目的：促进幼儿的体能发展，培养他们的团队合作和竞争意识，增进幼儿之间的友谊和交流。

10:00-10:30室内自由活动回到教室进行室内自由活动，让幼儿选择自己喜欢的玩具和游戏进行活动。

老师进行观察，引导幼儿合理玩耍。

目的：加强幼儿的自主选择能力和独立能力，培养他们自我管理和合理玩耍。

10:30-11:00小组活动继续进行动物主题的手工制作活动，老师指导幼儿进行主题制作活动。

每个小组的作品将在下午的家长亲子活动中展出。

目的：培养幼儿的创造性思维和动手能力，加强小组合作和团队精神，激发幼儿的学习兴趣和动力。

11:00-11:30室外活动在幼儿园的室外操场组织户外活动，进行一些集体游戏和运动。

比如橡皮筋跳跃、踢毽子等项目。

目的：提高幼儿的体能素质，增进幼儿的户外运动和探索能力，激发他们对大自然的热爱和探究欲。

11:30-12:00自由活动及整理准备在室内进行一些准备工作，如收拾玩具、整理材料等，让幼儿参与其中。

同时也是幼儿自由活动时间，让他们自由选择玩耍内容。

大班上午半日活动计划上午对于大班幼儿来说是一天中精力最充沛的时间段，也是他们学习和探索世界的黄金时期。

一个好的上午活动计划可以帮助幼儿们充分发展他们的认知、语言、社交以及动手能力。

下面是一个大班上午半日活动计划的示例，帮助幼儿们在充满乐趣的氛围中学习和成长。

时间：上午9:00 - 12:009:00 - 9:15：欢迎与集合活动活动内容：欢迎幼儿们进入教室，并进行集合活动。

可以通过歌曲、问候、简短的故事或一些简单的活动来迎接孩子们。

这个环节的目的是让幼儿们感到温暖和舒适，以便他们能够安心地参与到接下来的活动中。

9:15 - 9:45：主题活动1 - 科学实验活动内容：选择一个有趣且与幼儿们的主题相关的科学实验。

例如，可以进行一个简单的水与油的实验，让幼儿们观察水和油不相溶的现象，并帮助他们理解科学中的基本概念。

通过这类实验，幼儿们能够培养探索和观察的能力，并激发他们对科学的兴趣。

9:45 - 10:15：主题活动2 - 艺术创作活动内容：提供一些艺术材料和主题相关的艺术活动，例如画画、剪贴画、涂色等。

通过艺术创作，幼儿们能够表达自己的想法和情感，同时培养他们的创意和艺术能力。

引导幼儿们分享自己的作品，并与其他孩子进行互动和交流。

10:15 - 10:30：休息时间活动内容：为幼儿们提供放松和休息的时间。

可以放一些轻松愉快的音乐，并提供适合休息的软垫或枕头。

休息时间有助于幼儿们恢复精力，并为接下来的活动做好准备。

10:30 - 11:00：主题活动3 - 探索游戏活动内容：设置一系列与主题相关的探索游戏。

例如，在户外设置一个小型的挖掘场，供幼儿们挖掘和探索。

通过这些活动，幼儿们能够自由地探索并与环境互动，同时培养他们的观察和动手能力。

11:00 - 11:30：主题活动4 - 故事时间活动内容：选择一个与主题相关的绘本或故事，为幼儿们讲故事。

可以通过绘本、角色演绎或音频故事的形式来呈现。

通过故事，幼儿们能够开拓他们的想象力，培养阅读和倾听技能，并理解故事中的道德教育。

小班半日生活活动安排时间：上午8:30 - 上午12:008:30 - 9:00：自由活动时间在孩子刚到班级的时候，可以给予一定的自由活动时间，让孩子们自由选择他们喜欢的游戏或者活动。

可以提供一些玩具、图书或者搭建一些小型的游戏区域，让孩子们在其中进行自由的探索和互动。

9:00 - 9:30：清晨活动在这个时间段，可以进行一些清晨活动，例如晨间操、歌曲、舞蹈等。

这些活动可以帮助孩子们活跃身体，增加血液循环，并且为一天的学习做好准备。

9:30 - 10:00：主题活动时间在这个时间段，可以进行一些主题活动，以帮助孩子们深入了解某个特定的主题或概念。

例如，可以选择一个动物为主题，通过故事、游戏、手工制作等不同的方式，让孩子们了解动物的特征、习性等知识。

10:00 - 10:30：户外活动时间在这个时间段，可以带领孩子们到户外进行一些活动。

可以选择在操场上进行一些集体游戏，例如接力赛、踢足球等。

或者可以选择一些简单的户外探索活动，例如观察花草、收集昆虫等。

这些活动可以让孩子们感受到自然的美妙，同时也锻炼他们的身体和观察力。

10:30 - 11:00：艺术活动时间在这个时间段，可以开展一些艺术活动，例如绘画、手工制作等。

可以准备好一些彩色纸、颜料、画笔等材料，让孩子们根据自己的兴趣进行创作。

这些活动可以培养孩子们的创造力、想象力，同时也增强他们的手眼协调能力。

11:00 - 11:30：故事时间在这个时间段，可以为孩子们讲述一些寓言故事、童话故事等。

可以通过语言、肢体动作等方式，给孩子们带来生动有趣的故事。

这些故事可以帮助孩子们开发想象力、语言表达能力等。

11:30 - 12:00：午餐准备时间在这个时间段，可以为孩子们准备午餐。

可以让孩子们参与到一些简单的食物制作过程中，例如洗水果、切蔬菜等。

这样不仅可以增加他们的食物认知能力，还可以培养他们的日常生活技能。

以上是小班半日生活活动的一个安排，旨在通过一系列的活动，帮助孩子们全面发展，培养他们的兴趣、想象力、动手能力等。

幼儿半日活动计划幼儿园是孩子们成长的乐园，为了让幼儿在园内度过愉快、充实的半日时间，我们制定了以下半日活动计划，希望能够为幼儿们提供一个良好的成长环境，促进他们身心健康的发展。

上午活动安排：8:00-8:30，自由活动时间。

孩子们到园后，可以在自由活动区进行自由游戏，让他们有时间适应环境，放松身心，培养独立性和自主性。

8:30-9:00，晨间操。

进行晨间操活动，增强幼儿的体质，活跃身体，提高幼儿们的协调性和灵活性。

9:00-9:30，早餐时间。

提供营养丰富、清淡易消化的早餐，培养幼儿的饮食习惯，保证他们的身体健康。

9:30-10:00，游戏时间。

在室内或室外进行游戏活动，如角色扮演、积木搭建等，培养幼儿的合作意识和团队精神，同时锻炼他们的动手能力和想象力。

10:00-10:30，手工制作。

开展手工制作活动，让幼儿动手动脑，培养他们的动手能力和创造力，同时提高他们的耐心和专注力。

10:30-11:00，故事时间。

进行故事会活动，讲述富有教育意义的故事，激发幼儿的想象力和阅读兴趣，培养他们的语言表达能力和逻辑思维能力。

11:00-11:30，午餐时间。

提供营养均衡的午餐，培养幼儿的饮食习惯，保证他们的身体健康。

为幼儿提供午休环境，让他们在午休中得到充分的休息，保障他们的身心健康。

下午活动安排：12:00-12:30，自由活动时间。

提供自由活动时间，让幼儿有机会进行自由游戏，放松身心，培养独立性和自主性。

12:30-13:00，音乐舞蹈。

进行音乐舞蹈活动，让幼儿在音乐中感受节奏，培养他们的音乐欣赏能力和艺术表现能力。

13:00-13:30，绘画时间。

开展绘画活动，让幼儿进行自由绘画或按主题绘画，培养他们的艺术创造力和审美能力，同时提高他们的想象力和表达能力。

在室内或室外进行游戏活动，如运动会、小组合作游戏等，培养幼儿的合作意识和团队精神，同时锻炼他们的身体和大运动能力。

14:00-14:30，益智游戏。

幼儿园半日活动计划要点一、早上入园（8:00 8:30）1. 热情迎接。

老师站在教室门口，像超级欢迎使者一样，脸上带着大大的笑容，给每个小朋友一个大大的拥抱或者击掌，说些俏皮话，像“小宝贝今天看起来像个小太阳一样耀眼呢！”2. 晨检。

就像小侦探检查宝藏一样，简单看看小朋友的小手、小脸，问问有没有哪里不舒服。

要是发现小朋友有点小咳嗽，就温柔地说：“小嗓子有点痒痒啦，要多喝水哦。

”3. 自主选择活动。

在教室里摆上一些好玩的小玩具，像积木、拼图、绘本之类的。

小朋友们就像小探险家进了神秘岛一样，可以自己挑喜欢的玩。

老师呢，就在旁边当小助手，要是小朋友搭积木遇到困难了，就凑过去说：“咱们一起给小房子再搭个小烟囱咋样？”二、生活活动（8:30 9:15）1. 如厕与洗手。

告诉小朋友们：“小屁屁和小手都要洗得干干净净的，这样细菌小怪兽就不敢靠近啦。

”带着小朋友们排队去厕所，像小火车头一样领着他们，上完厕所要好好洗手，教他们边洗手边唱洗手歌：“手心搓搓，手背搓搓，手指缝里也搓搓。

”2. 吃早点。

早点像魔法美食一样摆在桌子上。

老师先介绍一下今天的早点，“小朋友们，今天我们有超级美味的小面包和香香的牛奶哦。

”小朋友们坐好后就可以开吃啦，老师要提醒他们慢慢吃，别像小饿狼似的一口吞，要是有小朋友洒了牛奶，就笑着说：“牛奶宝宝想出来和桌子交朋友啦，不过我们还是把它送回杯子里比较好哦。

”三、学习活动（9:15 10:00）1. 主题教学。

根据这周的主题，比如说“动物世界”。

老师可以先拿出一个小动物玩偶，像小猴子玩偶，然后开始讲故事：“小朋友们，今天小猴子要带我们去它的森林家园玩哦。

”通过故事、图片或者简单的小视频，给小朋友们介绍小猴子的生活习性，像小猴子喜欢吃香蕉、喜欢在树上跳来跳去。

还可以让小朋友们模仿小猴子的动作，大家一起在教室里像小猴子一样蹦蹦跳跳，可有趣了。

2. 互动环节。

问小朋友一些有趣的问题，像“小猴子如果找不到香蕉会怎么办呀？”鼓励小朋友们积极回答，不管回答得对不对，都要表扬他们，比如说：“哇，你这个想法好特别呢，小猴子说不定真的会像你说的那样去和其他小动物借香蕉呢。

幼儿园小班上午半日活动计划1、加强幼儿的用餐礼仪教育。

2、培养幼儿正确的握笔姿势。

3、继续开展“我们爱祖国”主题活动。

进行饮食安全小知识教育。

鼓励幼儿主动与老师、阿姨打招呼，教育幼儿从小做个有礼貌的好孩子。

早操：要求幼儿熟记操节动作。

体育游戏：捕鱼、磁性人、木头人一二三四五主题活动-五星红旗升起来看图讲述：聪明的小野兔故事：理发师的奇遇主题活动-欣赏：京剧脸谱数学：复习8的相邻数，书写数字8音乐：快乐的幼儿园(一)社会性：情境活动-受伤了怎么办？数学：学习7-9的相邻数，音乐：快乐的幼儿园(二)弟子规：闻过怒-益友却角色游戏：德克士(二)美工活动：折纸-船结构游戏：宇宙飞船(四)表演游戏：大灰狼和兔子(三)分组活动：丢沙包、跳绳书写拼音：e分组活动：跳绳、拍皮球体育游戏：脚踏平衡车★美工区：提供纸张、剪刀指导幼儿绘画京剧脸谱益智区：提供各种棋类，指导幼儿学习下棋。

语言区：提供各种幼儿图书，幼儿进行安静、有序的阅读。

角色区：开展德克士、超市游戏计算区：提供骰子纸笔幼儿记录7以内的相邻数1、请家长每天关注家园联系栏，及时引导幼儿完成当天的本领。

2、辅导幼儿巩固认识7以内的相邻数。

幼儿园小班上午半日活动计划（二）新的学期已进入正轨，本学期的工作重点以及具体安排，我们有了明确的工作目标。

并以饱满的精神状态投入到每日工作中，一如既往的勤勤恳恳，不计回报的体现自身的有利价值，服务于每位幼儿、每位家长。

并将在工作中超越自我，为了保质保量的做好各项教育教学工作，促进幼儿身心各方面的健康发展根据幼儿园工作计划，结合本班的实际状况这学期将从以下几个方面开展工作：一、良好环境的创设1、卫生环境三位老师共同维护班级卫生，给幼儿创造一个良好的生活和学习环境。

创设安全舒适的幼儿活动环境。

随时随地检查教室内外的活动场地的安全状况，发现问题，妥善处理，将不安全因素降低到最低限度。

2、教学环境为了幼儿能在简单、愉悦的环境氛围下学习，没有压力地“玩”着学，激发他们学英语的用心性，其潜力很快就会表现出来。