2019高考语文异构异模复习考案习题 写作 第三讲 审题与立意 晴空一鹤排云上 4部分.3 含答案

2019年全国卷高三语文模拟试卷三1、阅读下面的文字,完成下列小题。

人们在学习中能否掌握正确的阅读方法以获得理想的效果,是一个非常重要的问题。

在人生的不同阶段,学习目标不同,采取的阅读模式也不同。

大体而言,阅读模式有知识型阅读与研究型阅读两种。

研究型阅读主要有以下三种方式:一是疑问式阅读。

在知识型阅读阶段,读者往往将自己所阅读的著作视为权威的看法与正确的结论,很少对它们提出疑问,对经典的作品与权威人士的著作就更是如此。

但是在研究型阅读中就大不相同,怀疑是读者面对所有著作应该持有的态度。

疑问式的阅读对于研究能力的培养是至关重要的,因为所有的学术研究不外乎发现问题与解决问题,而发现问题又是解决问题的前提,而具有质疑的眼光又是发现问题的前提,可以说提出问题是所有人在学术上取得进展的基础。

提出的问题如果一时解决不了,最好的做法就是先将它存起来,等遇到坚实的证据时再解决。

脑子中有一批问题储存着,这本身就是一笔巨大的学术财富。

二是对比式阅读。

在知识型阅读阶段,由于要追求知识的准确性与可靠性,读者就必须精心挑选阅读的对象,并将其作为权威的说法加以记忆,从而构成自己稳定的知识谱系。

但是这种阅读习惯也容易形成盲从的缺陷。

其实我们认识事物,经常都是在对比中进行的,研究型阅读也是如此。

例如对比东晋的郭象、支遁与林希逸对《庄子·逍遥游》中“逍遥”的解释,我们就会发现支遁的解释比较接近庄子的本意,而郭象与林希逸的解释则深受魏晋玄学与宋代理学的影响。

一般来说,在阅读这类经典性的古籍时,研究者很少只读一种本子,而是选择几种重要的权威注本,同时进行细读以便进行对比,从而发现问题,提出问题。

三是联想式阅读。

在知识型阅读阶段,由于记忆知识的需要,读者常常将知识归纳成要点,然后努力将其纳入自己的头脑中。

至于它们之间究竟有何联系与同异,一般是不在自己的考虑范围之内的,研究型阅读则不然。

一个从事古代文学研究的学者读书时不仅会常常想到自己的专业,更重要的是还会常常想到自己目前所研究的对象与问题。

2019-2020年高考语文一轮复习写作第三讲审题与立意晴空一鹤排云上教学案（含解析）审题立意，是作文的第一关，也是最为关键的一步。

作文的审题立意，关系到文章中心思想的确立，关系到文章的选材和布局。

契合题意是高考作文得高分的关键。

高考作文等级评分标准在审题立意方面提出以下等级：“符合题意”“基本符合题意”“偏离题意”等。

考生若很好地把握了作文材料的内容要求和题目中的限制条件，不偏不漏、不折不扣地按要求作文，且文章的中心思想或中心论点集中、鲜明，就是“符合题意、中心突出”，属一类文；如果题意把握得比较准确，所写内容基本在材料作文的要求和话题限制之内，就是“符合题意、中心明确”，属二类文；如果立意不明或立意“打擦边球”，则是“基本符合题意”，属三类文；如果立意完全与材料作文的命题意图不搭界，另起炉灶，则是“偏离题意”，属四类文。

阅卷时，常常发现许多考生审题不准，立意出现偏差，往往表现为以下几种情况：材料不看完整，断章取义；观点旁敲侧击，无法切中要害；立意平庸消极，盲目逆反；认识肤浅，缺乏意蕴；理解材料有偏颇等。

作文技法突破(一)提炼中心法这是写材料作文最为常见和稳妥的审题立意的方法。

如果能准确提炼材料的中心，并以之作为文章的主旨，那么所写文章定能既切题又有深度。

那么，如何提炼中心呢？考生在审题时要透过现象看本质，从列举的现象中概括出规律(或材料中心)的内容。

具体操作时，一般可分为三步：(1)概括中心(人物＋事件＋结果)；(2)提练道理(一般有关键词句提示)；(3)组织观点句，并将其压缩成主谓宾完整的句子。

比如，有这样一则作文材料：茉莉花香气袭人但不艳丽，牡丹花不是很香但显得雍容华贵，玫瑰花美艳动人但浑身是刺。

材料中只列举了存在的现象，即茉莉、牡丹、玫瑰都有各自的优点和缺点，从中可提炼出材料的中心，即世界上没有完美的事物。

阅读下面的文字，根据要求写一篇不少于800字的文章。

秋天，雁群为过冬而朝南方迁徙，沿途以“V”字队形飞行，当每一只大雁展翅拍打时，其他的大雁立刻跟进，整个雁群随之抬升。

2019届高中毕业生高考模拟训练语文试题参考答案及评分标准选择题答案：一、现代文阅读(35分)(一)论述类文本阅读（本题共3小题，9分）1．（3分）B【解析】B项，“前者是诗人的自觉，后者则由封建政治赋予”于文无据。

2．（3分）D【解析】D项，④段是将诗人和社会的横向联系来看，并无对比之意。

3．（3分）C【解析】A项，“其结果就是创作归于沉寂”错，原文是“创作上多数总是归于沉寂”；B项，不是任何人都可以在积极政治的推动下维系并加强其用世之心，原文强调“诗人当然也应该有良好的主观条件”；D项，无中生有。

(二)文学类文本阅读（本题共3小题，15分）4．（3分）C【解析】说“旨在说明春花没过门的儿媳对大鹏的爱”曲解文意，也失之偏颇。

根据下句可看出春花没过门的儿媳的这番话，实际上是她不希望婆家为娶她这个儿螅花不该花的钱的一种托词，反映出她顾及婆家的经济状况，能设身处地为婆家着想。

5．（6分）①择偶务实：她不嫌弃其貌不扬的庆民，看中他的是高尚的道义和责任担当，最终嫁给了他。

②公正公平：对待两个儿子一碗水端平，不想亏欠任何一个。

③深爱家人，担心在外打工的丈夫瘦了；借钱给孙子办满月酒：为了儿子而辛勤劳作。

④乐观自信：虽然欠着账，心里却很满足很欢喜；相信一年内能把账全还上。

⑤节俭朴素，拖鞋襟子断了，用铁丝把襟子捆扎在鞋帮上继续穿。

（毎点1分，答出五点给6分。

答到其他点，言之成理也可得分）6．（6分）①耐人寻味、激发兴趣。

“绿叶上的雾气”极富诗情画意、耐人寻味。

以“绿叶上的雾气”为题能激发读者的审美情趣和阅读欲望。

②统摄全篇，题文照应。

小说紧扣“绿叶上的雾气”来写，标题照应了开头的“绿叶上升腾起闪烁的雾气”、中间的“绿叶上的雾气愈加浓重了”、结尾的“裹挟着绿叶上甜丝丝的雾”等。

③寓意深刻，彰显主题，“绿叶上的雾气”象征着春花一家生气勃、蒸蒸日上、欣欣向荣的日子，和谐、欢乐、温馨、甜蜜、幸福的美好生活等，以此为题，彰显了小说的主题。

语文 2019年高考三模试卷（含答案）语文考试时间：____分钟题型单选题填空题总分得分单选题（本大题共9小题，每小题____分，共____分。

）1．下列词语中，字形和加点字的读音都正确的一项是A. 座右铭一诺千金皴裂jūn 抛头露面lù应届毕业yīngB. 综合征既往不咎刨冰bào 一哄而散hòng 煞有介事shàC. 水龙头瓮声瓮气款识shí横生枝节héng 切中要害qièD. 水蒸气不郎不秀倔强juè长吁短叹xū卓有成效zhuó2．下列句子中，加点词语使用恰当的一项是A. 马航对这次MH370客机失联事件必须承担全部责任，必须向中国人民作出交待，不能强词夺理推托责任。

B. 要解决愈演愈烈的医患矛盾，既需要运用法律武器制止违法行为，更需要从根本上釜底抽薪，进一步推进医药卫生体制改革。

C. 五部委联合清理整治公路乱收费现象遭到阻碍，被曝光的收费站依旧我行我素，该收的一分不少，该拿的一样不落。

D. 老板欠薪，固然有其经营状况不善等多种因素，而且作为用人单位的管理者，理应将保护劳动者权益放在首位。

3. 下列各句中，没有语病的一句是A. 为让市民更多地呼吸到新鲜空气，全市大力倡导绿色生活方式，限行机动车、管控扬尘、禁止露天烧烤等强制性措施，全面开展大气污染防治工作。

B. 复旦大学研究者近日发布关于曹操家族DNA研究的最新成果，如同当年安阳发现“曹操墓”一样，这一消息引起人们的广泛关注，并引发热烈讨论。

C. 社区工作人员表示，困难再多再大，越要想方设法努力搞好社区活动，让活动成为激活社区活力的载体，成为邻里之间快乐相识、融洽相处的平台。

D. 科幻大片《地心引力》用3D动画特效完成的背景画面，将电影拍摄科技提高到了一个全新的高度，受到众多影迷的大力推崇，被称为“年度神作”。

4．依次填入下列序号处的标点符号，正确的一项是人生乐趣一半得之于活动，也还有一半得之于感受。

东北师大附中吉大附中长春十一高中吉林一中松原实验高中重庆一中东北师大附中等六校2019届高三联考模拟语文试题一、现代文阅读（36分）（一）论说类文本阅读(本题共3小题，9分)阅读下面的文字，完成1～3题。

山水艺术，一直是中国优秀文化传统中特殊的值得深入探讨的领域。

一方面，在中国经典人文艺术的生长延续中，“山水”从古至今，尤其是魏晋以来，就以一种不可替代的艺术表现形态进入源远流长的中华艺术史视野，进而演进为历代文人画家生命厚度与精神长度的象征。

另一方面，“山水”因其矗立于世界艺术之林的独创性，因其坚固地附着并恪守于中华传统文化的河床，使得山水艺术之深远、广博及其“超于象外之意旨”，在近现代以来“西风东渐”的中西文化激荡碰撞、交往中，呈现出独特的中华文化蕴含与审美价值。

事实上，不仅“山水”命题在中国文明史、哲学史上具有非常重要的地位，山水艺术与山水审美，同样在中国美术史中占据着核心位置。

有学者曾言，早期的中国山水艺术审美观，大致可分为儒家的象征式山水观、道家的非对象性山水观、魏晋的情感化山水观三类。

我们倘若抽离于自然山水本身，可以看到，这三种自然山水“创造”模式，本质上蕴含了古人对自然生命、社会文化的不同维度、层次的体察和感知。

在历史中发展的中国山水绘画的高度艺术性与深厚人文性，造就了山水绘画承载人们对中华文化所产生的感知变化的可能性，因此在山水绘画中，我们可以看到山水艺术与哲学、宗教、思想乃至政治之间的密切关系，以及超越于上述关系的艺术“审美性”与精神“超验性”。

从人文视角看，中国山水艺术蕴含着丰富的中华人文精神特点：其一，山水艺术汲取了中华传统哲学思想之精髓，尤其是道法自然、天人合一等思想，并融会贯通于民族文化发展的文脉之中，具有特殊的思想文化渊源、人文内涵特征以及传统哲学框架中“画道”的烙印；其二，山水艺术注重艺术形式的整体构建与写意构筑，注重自然万物的密切联系、人与自然的和谐共生，强调由“哲理”延伸拓展到“艺理”层面，即重视创造性与心性的交融互动，突破技艺与手法的限制，使其艺术表达展现出既多元一体、又丰富纷呈的面貌；其三，山水艺术形成了独特的美学营造及文化品格，如自然生命和谐的情景审美、风景即心境的意象审美、形神兼备的气韵审美等等，构成了中国式山水艺术审美不可或缺的重要美学特质，也使其成为日臻完善、深具影响的艺术种类。

沈阳市2019年高考第三次教学质量监测语文试题卷一、现代文阅读（36分）（一）论述类文本阅读（本题共3小题，9分）阅读下面的文字，完成1～3题。

那种要么重于泰山、要么轻于鸿毛的两极式的人生意义赋予方式，在现代中国的启蒙者一连串不切实际的运动带来幻灭之后，导致民众普遍的迷茫，特别是自我的失落。

改革开放以来，经济的狂热，财富的诱惑，曾几何时让人忘掉了意义的需求。

如今“无公德个人”的盛行，再次表明了个体面临着深层的意义危机。

启蒙的根本，其实是意义体系的重建。

但意义体系必是依托于相应的文明秩序。

中国现代化进程中的第一个意义危机，就是国家的危机。

今天依然还有国家真正强盛和中华民族伟大复兴的艰巨任务，但个人自主和个性解放确也是达到了前所未有的程度。

觉醒的自我如何安顿？相互的关系如何协调？具有奠基性作用的意义体系的重建，无疑是最大的挑战。

这种意义体系的重建，不可能是完全新创，而必定是扬弃既往的积淀，顺应未来的趋向，同时能够满足深层的期待，耦合微妙的情感结构。

中国人的意义体系的重建，儒家精神是不可能缺席的元素。

当然，儒家本身是一个不断演变的复合体。

历史上展现的儒家，都是特定权力结构从这个复合体中择取了与之亲和的要素进行组合的产物。

不少当代学人就是在反思儒家的社会历史建构中，萃取出儒家的精神。

譬如，杜维明将儒家精神总结为学以成人、现世精神、内在超越和人际关系。

这种解读显然基于现代视域而让儒家能在现代文明中继续找到自己的位置，同时为曾由西方主导的现代文明注入中国的内涵和活力。

在所谓的后现代处境中，儒家自我是否可以超越西方伦理自我与审美自我之间的矛盾而另辟一条启蒙的出路？一种以自强不息、厚德载物为基本取向的儒家文化，确实主要致力于心力的建设，而不太措意制度性安排。

这种直指人心的学说及其实践，当人心迷失于权势和利益之中的时候，经常颇为无奈。

但当时机成熟，机缘巧合，又如当头棒喝，可以激发和焕发出勃勃生机，别开生面。

中国传统儒家，在制度上一直放任法家的渗透和收编，固化为三纲五常而最终跟专制权力合谋，将一颗活泼泼的仁心，安放在庞大官僚躯体之中。

2019年全国大联考高考语文三模试卷（新课标Ⅲ卷）一、现代文阅读1．论述类文本阅读，阅读下面的文字，完成下列各题。

近日，央视综合、少儿等频道播出动画剧《郑义门》，呈现了“江南第一家”通过礼法治家、用豆子民主选举家长等方式，对一个成百上千乃至几千人的共同体进行自治的故事。

郑家几百年间出仕为官者无一人因贪墨罢官，让“廉政”成为郑家故事的一个“卖点”。

细节难免艺术虚构，但郑家在历史上是赫赫有名。

其逐渐修订而成的家规168条，放在今日，有很多对个人自我修行仍有实践价值的指引。

但譬如基本不让女性与娘家人走动，族人不得“私藏”一文钱，收支由大家族统一管理等做法，今人恐已难以接受。

尤为值得分析的，是第一集点出的此片主旨：治国必先齐家。

从百年前的“娜拉出走”到今天的肯定家庭，家与国的关系，绕了一大圈，似乎又走回来了。

《大学》将齐家摆在治国之前，首先是因为对治理国家者必须要有极高的要求，而家庭乃是最原本的个人成长与修行场所。

儒家认为，若治国者不能格物致知、正心诚意，必然会心中充满杂念，带来治理困境。

而在家庭中，人首先感受世间最自然的父母养育之情与兄弟手足之爱，有人与人之间基于自然的界限与分寸，自然法奠基于此。

良好的家教，是培养合格治国者的基本环节。

中国主流传统中，在家庭、天地自然中贞定个体价值的思想与工夫，同集体主义与个人主义均有一定差别，可被称为不偏执于极端的小共同体主义。

它强调个体的终极价值，以避免各种人为捏造的集体对个人尊严和权利的侵害，但也将个体从家庭与天地这个根本处，放置在与他人和世界的脉络中，避免原子式个体可能带来的孤独、过度欲望与价值虚无。

这种由内而外自然生长出来的个体价值观，光明中正，是治国者的必备心性素质。

齐家对治国之所以重要，还在于大家族本身有各种日常事务需要处理。

作为规则的礼法，由外而内地规范族人的行为与思想。

治家的经验才干，是能力培养的重要途径。

家事国事天下事，一气贯通，而不是相互背反。

正是在这种融“家族规矩”于“个体人格”的生存结构中，“江南第一家”养育出来的郑家子弟，出仕理家，皆能立身有本，进退有据，维系郑家几百年于不坠。

2019年浙江省高考语文三模试卷考生须知：1．本试卷分四部分，全卷共8页。

满分150分，考试时间150分钟。

2．考生答题前，务必将自己的姓名、准考证号用黑色字迹的签字笔或钢笔填写在答题卷上。

一、语言文字运用（共20分）1．下列各项中，没有错别字且加点字的注音全都正确的一项是（3分）A．垒砌（qì）围墙宛如修筑城堡，开辟畦圃仿佛拓展疆域，栽种荫（yīn）庇后人的参天大树犹如造就英才，培植色香俱佳的奇花异草真不啻倡导文艺。

B．这乐曲起初迷惘而缠绵，靡（mǐ）丽而幽深，绵邈而隐晦，后来却令人觉得沉重的叹息中有舒展和妩媚，美在悲怆（chuàng）的解脱、忧郁的抚慰。

C．论辩是双方立场、观点的对峙、碰撞，只有据理力争而不强（qiǎng）词夺理，辩驳诘难而不斥责攻讦（jié），才能不致使言辞交锋演变为义气之争。

D．蓬头垢（gòu）面的沈巍，意外蹿（cuàn）红，成为“流浪大师”，引发网民蜂拥而至，蹲守猎奇追捧蹭热度，突如奇来的关注演变为哗众取宠的喧嚣。

阅读下面的文字，完成2—3题。

（5分）【甲】《流浪地球》因口碑和票房双高，引起了好莱坞著名导演卡梅隆等人（曾执导《终结者》《阿凡达》等）的关注。

而后，导演郭帆受宠若惊地向“卡神”致敬的举动，恰是《流浪地球》难脱好莱坞科幻大片风格的写照。

【乙】该片地球灾难的场景布置、拯救世界的人物塑造都是好莱坞的翻版——“灾难与爱”叙事模式的再现。

这些因素都是科幻片在北美和中国屡试不爽的商业保障。

《流浪地球》诚然充满美国式叙事和特技的痕迹，但也有独特的中国式情怀。

美国模式是灾难往往源于外星人入侵或人为因素，并以丢弃地球、殖民其它星球、寻找新家园为结局。

【丙】而《流浪地球》中的灾难源于太阳衰老，这体现了中国传统文化对“天地人”的诠释；其处理方式是带着地球“流浪”，凸显了中国“根文化”：不离不弃的家国情怀。

此外，中国人拯救地球的英雄主义更强调“联合政府”的集中领导和各国民众的齐心协力，本质上与好莱坞宣扬的个人英雄主义判若云泥。

南京市2019届高三第三次模拟考试语文试题及答案解析一、语言文字运用(12分)1. 在下列一段话空缺处依次填入词语，最恰当的一项是(3分)( )谭鑫培的唱腔，其感情上的描绘，尺寸上的操持，长短腔的安排，都是章法分明，________。

《空城计》散板前六句用腔简捷，到第七句腔调迂回曲折，如行云流水，悦耳动听，达到了炉火纯青的化境。

有时________，耐人寻味；有时浓墨一挥，气象万千。

听之似乎无板眼之拘；细拍之则________，意到神随，美不胜收。

A. 秋毫无犯淡妆浓抹丝丝入扣B. 秋毫无犯轻描淡写环环相扣C. 有条不紊轻描淡写丝丝入扣D. 有条不紊淡妆浓抹环环相扣2. 下列对联中歌咏的人物依次对应正确的一组是(3分)( )①望重南阳，想当年羽扇纶巾，忠贞扶季汉；泽周西蜀，爱此地浣花濯锦，香火拥灵祠。

②一画本天开，破上古洪荒草昧，无须绳更结；六书随世换，供后人摹写英雄，未免笔难投。

③殉社稷只江北孤城，剩水残山，只留得风中劲草；葬衣冠有淮南抔土，冰心铁骨，好伴取岭上梅花。

A. 周瑜周文王史可法B. 诸葛亮仓颉史可法C. 周瑜仓颉文天祥D. 诸葛亮周文王文天祥3. 在下面一段文字横线处填入语句，衔接最恰当的一项是(3分)( )小品文是散文之一种。

“小品”这个名词，晋代就有了，指的是佛经的简本。

________。

________。

________。

________。

________。

________。

这就和晚明公安、竟陵的小品大不相同了。

①现代小品文又和晚明小品文不同②直到晚明时代，才有所谓小品文③还强调要用平易的语言，讲出高深的道理④它受西洋随笔的影响很深，往往有幽默感⑤宇宙之大，苍蝇之微，无一不可以写⑥既强调要写出作者的个性，又强调要描写社会生活的各个方面A. ②①④⑥⑤③B. ②④③①⑤⑥C. ④②①⑥⑤③D. ④③②①⑥⑤4. 下面这段话中，画线词语表达都得体的一组是(3分)( )先生乃三湘大儒，得知我祖籍湘潭，常①叨陪末座，相谈甚欢。

_ ____________ 姓名：_ ____________学号：_____________ --------------------------------------密--------------------------------------封--------------------------------------线--------------------------------------内--------------------------------------不--------------------------------------要--------------------------------------答--------------------------------------题----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------注意事项：1.本试卷共两页，共20道小题，满分150分。

考试时间150分钟。

2.在答题卡上指定位置贴好条形码，或填涂考号。

3.试题答案一律填涂或书写在答题卡上，在试卷上作答无效。

4.在答题卡上，选择题用2B铅笔作答，其他试题用黑色字迹签字笔作答。

5.答题不得使用任何涂改工具。

北京市2019届高考押题卷语文试题出卷人：语文备课教学组审核人：语文考试试卷审核组一、本大题共8小题，共24分。

阅读下面的材料，完成1－8题。

材料一元青花瓷的创烧成功是传统制瓷业由素瓷向彩瓷发展的重要里程碑，它给景德镇的制瓷工业带来空前的繁荣，为景德镇成为中国瓷都奠定了基础。

铭记、感恩，再出发！——2019年高考全国卷三作文简要解析和满分作文真题回放:22.阅读下面的漫画材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。

要求：结合材料的内容和寓意，选好角度，确定立意，明确问题，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息。

一、审题：这是一道充满时代温情的作文题目，贴近学生实际，又可引发很多联想和感悟，相信学生有很多话要说。

首先，在材料的呈现方式上，今年的全国Ⅲ卷不再是文字式的材料作文，而是采用漫画的形式，形象生动，言简意赅，既考查学生的读图分析能力，也给了考生很多思考和联想的空间。

漫画，是一种用简单而夸张的手法来描绘生活或时事的艺术形式，多取材于社会现实或热点问题，一般运用变形、比喻、象征、暗示、影射等方法，构成幽默诙谐的画面或画面组，来讽刺、批评或颂扬某些人或事，具有很强的时代感与社会性，常常能引人开怀、发人深思、启人心智。

其次，在主题表达上，更隐性也更个性。

相比于前两年的显性表达和宏大构思，今年的漫画作文摒弃了主题先行和时政热点，更侧重于考查学生的分析理解能力，更倾向于引导考生真实言说，个性抒情，更着眼于培养与选拔有健全人格、有生命情怀、有人文素养的时代新人。

“立德树人”的价值导向，“核心素养”的命题方向完美地融入题目当中，水乳交融，自然贴切。

第三，学生的自我主体性得以凸显。

相比于宏大主题和家国情怀，今年的全国Ⅲ卷则切合学生的生活实际、学习实际、成长实际，注重引导考生关注自我，认识自我，关注身边的人事，关注内心真实的情感，思考人生，思考新时代师生关系，要有爱心、知感恩、记深情。

第四，回归学科本位，彰显语文立场。

前两年的作文题过于凸显时代主题，过于强调宏大主题，过于正能量，家国情怀，时代担当，改革开放，不忘初心等，引导考生与祖国共命运，与时代共呼吸，但在语文学科的特色和特质上似乎打了折扣，不能充分体现语文在心灵润育和生命润泽等方面的功能效用以及生命的美好成长和良性发展。

湖南省长沙市2019 届高三第三次高考模拟考试语文试卷阅读下面的文字，完成小题。

在当代的环保运动中，一些激进环保主义者抛出肯定美学，即主张所有自然物都具有审美价值，自然物都是美的，否定自然界丑的存在。

毫无疑问，激进环保主义者要在美学与伦理之间架构桥梁，通过把所有自然物纳入美的范畴，从而实现保护的伦理诉求。

以艺术为中心的美学传统往往把对自然的欣赏集中在那些外形能吸引人类眼球的景色上，而忽视了其他景观——这种精英式的审美姿态极不利于生态环境的保护，它似乎暗示了某些平凡或丑陋的景观可以被人类任意摒弃甚至破坏。

肯定美学要救赎那些经美丑衡量被排斥和边缘化的自然景物。

激进环保主义者主张，自然要按如其所是的样子来欣赏。

第一，拒绝自然的“艺术化”。

观看雨后潺潺溪水中沐浴着阳光的石头是一种恰如其分的欣赏，而将这石头迁移至客厅的壁炉，则将自然物当成了艺术品。

第二，不要判断。

非判断的欣赏才是肯定美学，因为排斥了任何评价的尺度。

第三，不要比较。

肯定美学不仅认为自然物具有肯定的美学性质，且反对在自然物之间进行比较评价，所有自然物都一样美。

肯定美学本质上是对人类中心主义的反驳。

人类中心主义主张，人是大自然中唯一具有内在价值的存在物，人只对人类自身负有直接的道德义务。

在以人为中心的美学传统中，审美价值完全依赖人的赋予。

人类中心主义仅关注人而无视其他物种的存在，在此观念支配下的美学无疑也抹杀了自然美之客观特性。

肯定美学通过解构审美关系中人的中心作用而完成了对人类中心主义的质疑与颠覆。

重新审视并消解审美中人的“中心”性是合理的，但肯定美学偏激追求“自然自律”即“去人化”也表现了其处理人与自然关系的简单化与片面性。

从理论层面来看，肯定美学在消解人“中心”的过程中不自觉地滑入另一极端——“自然中心主义”。

但不可否认的是，人作为生态系统中的一员，以自我为尺度进行活动是一种必然。

审美也是如此，它是人类特有的社会现象，离开人不可能谈论审美欣赏。

第三讲审题与立意·晴空一鹤排云上高考阅卷直击审题立意，是作文的第一关，也是最为关键的一步。

作文的审题立意，关系到文章中心思想的确立，关系到文章的选材和布局。

契合题意是高考作文得高分的关键。

高考作文等级评分标准在审题立意方面提出以下等级：“符合题意”“基本符合题意”“偏离题意”等。

考生若很好地把握了作文材料的内容要求和题目中的限制条件，不偏不漏、不折不扣地按要求作文，且文章的中心思想或中心论点集中、鲜明，就是“符合题意、中心突出”，属一类文；如果题意把握得比较准确，所写内容基本在材料作文的要求和话题限制之内，就是“符合题意、中心明确”，属二类文；如果立意不明或立意“打擦边球”，则是“基本符合题意”，属三类文；如果立意完全与材料作文的命题意图不搭界，另起炉灶，则是“偏离题意”，属四类文。

阅卷时，常常发现许多考生审题不准，立意出现偏差，往往表现为以下几种情况：材料不看完整，断章取义；观点旁敲侧击，无法切中要害；立意平庸消极，盲目逆反；认识肤浅，缺乏意蕴；理解材料有偏颇等。

作文技法突破(一)提炼中心法这是写材料作文最为常见和稳妥的审题立意的方法。

如果能准确提炼材料的中心，并以之作为文章的主旨，那么所写文章定能既切题又有深度。

那么，如何提炼中心呢？考生在审题时要透过现象看本质，从列举的现象中概括出规律(或材料中心)的内容。

具体操作时，一般可分为三步：(1)概括中心(人物＋事件＋结果)；(2)提练道理(一般有关键词句提示)；(3)组织观点句，并将其压缩成主谓宾完整的句子。

比如，有这样一则作文材料：茉莉花香气袭人但不艳丽，牡丹花不是很香但显得雍容华贵，玫瑰花美艳动人但浑身是刺。

材料中只列举了存在的现象，即茉莉、牡丹、玫瑰都有各自的优点和缺点，从中可提炼出材料的中心，即世界上没有完美的事物。

阅读下面的文字，根据要求写一篇不少于800字的文章。

秋天，雁群为过冬而朝南方迁徙，沿途以“V”字队形飞行，当每一只大雁展翅拍打时，其他的大雁立刻跟进，整个雁群随之抬升。

题组一炼字1．阅读下面这首宋词，然后回答问题.劳停驿欧阳修孤舟转山曲，豁尔见平川.树杪帆初落，峰头月正圆.荒烟几家聚，瘦野一刀田.行客愁明发，惊滩鸟道前.此诗为欧阳修被贬峡州夷陵令时作.劳停驿，驿站名.简要分析第三联中“荒”“瘦”二字的妙处.答：__________________________________________________答案①从用字自然传神来看：数缕荒烟，几户人家，在暮色笼罩之下，尤显荒凉冷落；瘦野薄田，狭促如刀，瘦瘠之至.“荒”“瘦”二字，乃寻常字眼，但在此运用十分贴切，显得自然而工稳，能传达出诗人面对“荒村”“瘦田”的第一感觉，具有很强的感染力.②从情感寄寓来看：“荒”“瘦”二字，包含地僻、田瘦等多重意义，寄寓了诗人对山民的怜悯、关切，以及诗人被贬蛮荒的失意，极好地丰富了全诗的情感内涵.解析此题考查考生对炼字型诗歌鉴赏题型的把握.考生可从字的本义，在诗句中的意义，以及其表达效果等三个方面来进行分析.如，①荒，荒凉冷落；瘦，贫瘠.(字的本义)②数缕荒烟，几户人家，在暮色笼罩之下，尤显荒凉冷落；瘦野薄田，狭促如月，瘦瘠之至.(放入原诗句中进行分析)③作用效果：“荒”“瘦”二字，包含地僻、田瘦等多重意义，寄寓了诗人对山民的怜悯、关切，以及诗人被贬蛮荒的失意，极好地丰富了全诗的情感内涵.(在感情上所起作用)考生若能准确解读诗歌(借助注解)，按老师平时所教方法来对炼字型题目进行答题，与答案应该没有多大出入.2．阅读下面这首词，然后回答问题.好事近黄之隽高卧小船梢，仰看插江峰色.都被绿痕皴断，是丛篁幽石.天开十折画屏风，遮住半江黑.仔细乱篙撑处，怕悬崖崩坼.开头两句表现了作者怎样的心情？“插”字有何表达效果？答：__________________________________________________答案表现了作者乘船观看山水时悠闲自得的心情.用一“插”字，把江边山峰的尖峭、挺拔形象地表现出来.解析这是一道考核诗歌情感和炼字综合的题目，注意结合诗歌内容分析即可.开头两句要抓住“高卧”“仰看”的描写来体现悠闲自得的心情，炼字的题目主要从“炼意”“炼境”“炼手法”“炼结构”几方面分析，此题是景物描写，应从“炼意”和“炼境”的角度分析，写出山峰的特征.3．阅读下面的诗歌，然后回答问题.过苏州苏舜钦东出盘门刮眼明，萧萧疏雨更阴晴.绿杨白鹭俱自得，近水远山皆有情.万物盛衰天意在，一身羁苦俗人轻.无穷好景无缘住，旅棹区区暮亦行.区区：即“仆仆”，形容旅途劳累困顿.简析“东出盘门刮眼明”中的“刮”字的妙处.答：__________________________________________________答案“刮眼明”，指令人眼界明亮、开朗.一个“刮”字，生动写出了细雨过后，天气放晴，气清水秀，景色清新明媚的特点.表达了诗人对眼前美景的喜爱(赞美)之情.解析这是一道炼字题，炼字类题目一般从以下几方面着手：该字的字典义＋临时语境义，该字使用的表达技巧＋表达效果，该字所传递的作者的情感、态度.4. 阅读下面一首宋词，然后回答问题.点击观看解答视频眼儿媚朱淑真迟迟春日弄轻柔，花径暗香流.清明过了，不堪回首.云锁朱楼.午窗睡起莺声巧，何处唤春愁？绿杨影里，海棠亭畔，红杏梢头.“云锁朱楼”一句的诗眼是哪个？请分析这个字妙在何处.答：________________________________________________________________________________________________________答案这一句的诗眼是“锁”.“锁”字含义丰富，除了给我们云雾压楼的阴霾感觉以外，还具有锁在深闺的女子不得自由的意味.解析“迟迟春日弄轻柔，花径暗香流”，古代填词，有个基本写作方案，那就是上片描叙景色，下片状情.以景带情，定好调子.起句开门见山，描绘出一幅风和日丽，花香怡人的春日美景.春日迟迟，和煦的阳光抚弄着杨柳的柔枝嫩条.一个“弄”字，形象生动鲜明.良辰美景，信步走在花间小径上，一股暗香扑鼻而来，令人心旷神怡，春天多么美好啊！第三句开始转折.好景不长，清明过后，却是阴霾的日子，云雾笼罩着朱阁绣户，往事不堪回首.“锁”字，除了描绘云雾压楼的阴霾以外，还具有锁在深闺的喻意.题组二炼句1．阅读下面这首唐诗，完成下题.残春旅舍韩偓①旅舍残春宿雨晴，恍然心地忆咸京②.树头蜂抱花须落，池面鱼吹柳絮行.禅伏诗魔归净域，酒冲愁阵出奇兵.两梁免被尘埃污③，拂拭朝簪待眼明④.①韩偓(约842～923)：字致尧，京兆万年(今陕西西安)人.这首诗是作者流徙闽地时所作.②咸京：这里借指都城长安.③梁：官帽上的横脊，古代以梁的多少区分官阶.④朝簪：朝廷官员的冠饰.古人认为这首诗的颔联“乃晚唐巧句”，请指出这一联巧在哪里，并简要赏析.答：________________________________________________________________________________________________________答案①构思精妙，把“花须落”“柳絮行”这些常见的残春景象与“蜂抱”“鱼吹”联系起来，十分新奇；②用词巧妙，“抱”“吹”的使用虽然出人意料，但又显得非常自然.解析赏析诗句主要的切入点是意象的含义、意境的创设以及手法的运用、写景的角度，其中手法的运用往往伴随“炼字”而出现.解答此题，要在读懂诗句大意的基础上进行分析，赏析诗句的切入点一般为意象的选取，手法的运用，此题主要的就是“花须落”“柳絮行”“蜂抱”“鱼吹”的结合，手法上注意“抱”“吹”的运用.2．阅读下面两首唐诗，回答问题.休暇日访王侍御不遇韦应物九日驱驰一日闲，寻君不遇又空还.怪来诗思清人骨，门对寒流雪满山.访隐者不遇成二绝(其二)李商隐城郭休过识者稀，哀猿啼处有柴扉.沧江白石渔樵路，日暮归来雨满衣.请分别赏析两首诗结句的表达效果.答：________________________________________________________________________________________________________答案第一首诗的结句，通过描写友人住处的环境，揭示其诗歌独特风格的成因，并暗寓对友人品性的赞颂.第二首诗的结句，通过描写诗人不遇隐者、日暮归来而雨湿衣衫的情景，突出访人的执着和情怀的深挚(或：通过想象隐者日暮归来而雨湿衣衫的情景，展示其生活情趣).解析本题考查鉴赏文学作品语言.首先理解两句诗的基本含义，再结合诗歌内容，分析每句诗对诗歌主旨及结构方面的作用.第一首诗的结句与“怪来诗思清人骨”句形成因果关系，也是诗人情感凝结处；第二首诗的结句存在理解的多向性，可以理解为诗人从正面展现自己的情态，也可以理解为诗人从侧面衬托隐者的生活状态.3．阅读下面这首唐诗，完成小题.旅夜怀远客许浑异乡多远情，梦断落江城.病起惭书癖，贫家负酒名.过春花自落，竟晓月空明.独此一长啸，故人天际行.“竟晓月空明”一句有什么含义？在诗中表达什么感情？答：________________________________________________________________________________________________________答案这句诗的意思是：直到天亮，都只有月色“空明”，无人欣赏.(“竟晓”一词遥承“梦断”)暗示诗人(梦醒之后)辗转无眠，直到天明.这一句寓情于景，皓月当空本是极美的景致，但诗人无心欣赏，含蓄地表现了内心的孤独和对故人的思念.解析这是一个写景的句子，作用在于借景抒情，理解时要抓住其中的关键字“竟”和“空”来分析.4. 阅读下面这首宋词，回答问题.点击观看解答视频青玉案曹组碧山锦树明秋霁.路转陡，疑无地.忽有人家临曲水，竹篱茅舍，酒旗沙岸，一簇成村市.凄凉只恐乡心起.凤楼远、回头谩凝睇.何处今宵孤馆里，一声征雁，半窗残月，总是离人泪.谩：徒然、空自.请赏析“何处今宵孤馆里，一声征雁，半窗残月，总是离人泪”.答：________________________________________________________________________________________________________答案运用借景抒情、想象、虚写、对偶，词人想象自己夜间独宿孤馆，借雁声、残月抒发深沉的思乡之情.解析“何处今宵孤馆里，一声征雁，半窗残月，总是离人泪”，全文揣想着笔，身未经而心先历历想，念及此，不禁黯然伤神.这是对“凄凉只恐乡心起”的第二层回应和铺染.“一声征雁”，使人想到一字抵千金的家书，又自然会发出“雁归人未归”的感喟；“半窗残月”，则使人想见“落月满屋梁，犹疑照颜色”的梦后惆怅之情.总之，独宿孤馆，乡思盈怀，所闻所见，无不献愁供恨，催人泪下.这四句与上片“忽有人家临曲水，竹篱茅舍，酒旗沙岸，一簇成村市”四句遥相映照，前后相连相生，全词和谐化一.题组三语言风格1．阅读下面这首词，按要求作答.鹧鸪天·送廓之秋试①辛弃疾白苎②新袍入嫩凉.春蚕食叶响回廊.禹门③已准桃花浪，月殿先收桂子香.鹏北海，凤朝阳.又携书剑路茫茫.明年此日青云去，却笑人间举子忙.①秋试：科举时代秋季举行的考试.②白苎(zhù)：用白色苎麻织成的布.③禹门：即龙门，古时以“鱼跃龙门”喻指考试得中.“鹏北海，凤朝阳.又携书剑路茫茫”怎样体现了辛词的豪放特点？答：________________________________________________________________________________________________________答案大鹏、丹凤，意象豪迈；北海、太阳、路茫茫，意境开阔；携书佩剑，显示出词人既儒雅又刚健的气概.解析本题考查鉴赏古典诗歌语言风格的能力.解答时要结合豪放派的特点，从意象与意境两个角度分析.“大鹏”“丹凤”“北海”“太阳”都体现了开阔的特点，诗歌中的人物形象与前面的意象结合又形成了刚健有力的意境.2．阅读下面的这首宋诗，完成下面的题目.长干曲四首(其一)崔颢君家何处住？妾住在横塘.停舟暂借问，或恐是同乡.这首诗歌在语言上有何特色？请略加分析.答：________________________________________________________________________________________________________答案这首诗歌的语言朴素自然，明快清新.“何处住”，“在横塘”，通过自问自答的对话形式，采用朴素的口头语言，不加雕琢.烘托出一个朴素率真的船家女形象.解析本题考查分析语言风格特点的能力.首先，考虑诗人的风格，然后再根据具体情况分析.这首诗抓住人生片断中富有戏剧性的一刹那，用白描手法，寥寥几笔使人物、场景跃然纸上、栩栩如生，明快、清新.自问自答的对话形式，朴素自然.3．阅读下面的这首唐诗，完成下面的题目.邯郸冬至夜思家白居易邯郸驿里逢冬至，抱膝灯前影伴身.想得家中夜深坐，还应说着远行人.本诗的语言风格有什么特色？请简要赏析.答：________________________________________________________________________________________________________答案朴素自然.整首诗的语言没有任何雕琢，平易通俗，感情真挚.不论是前两联交代自己对灯孤坐，还是后两联遥想家人，都是如此.解析本诗考查分析语言风格特色的能力.作者主要通过一幅想象的画面，冬至夜深时，人们还围坐在灯前，家人谈论着自己这个远行之人，以此来表现“思家”.构思别致精巧，诗中无一“思”，只平平叙来，却处处含着“思”情.语言直率朴直，道出人们常有的生活体验，感情真挚动人.。