一年级美术美丽的天空

一年级美术课《美丽的天空》教学设计一、教材分析我所上的一年级美术课《美丽的天空》是以康定斯基的《蓝天》开篇，引导学生进入想象的空间，而后是学生的绘画和撕剪贴作品，本课在设计上应让学生逐步体验美术学习的特征，了解在创作中的多种手法：可以写实，可以幻想，了解作品的多种形式，并利用微课学会画面的组合。

二、学情分析对于一年级学生来说，已经经过三个月的美术课训练，能够较好的掌握绘画技法，撕贴技巧在之前的第5课和第7课中都有进行学习和练习，虽然还不成熟但也掌握了一定的撕贴技巧。

但是学生画面比较松散，这节课可以利用微课让学生学会画面的组合。

从学生自身情况来说，学生思维较活跃，而且都很喜欢美术课，因此就要想办法在本课的学习中让学生能最大潜力的去创新，采用更多的手法进行表现。

三、设计思路本课是一节造型·表现课，重在调动学生创作热情，通过撕或画的手法表现心里最美的天空事物，由全班一起完成，并且通过这种合作创作的方式要学生体会合作学习的乐趣。

在制作过程中利用微课学会画面的组合。

这样不仅培养了学生的合作精神，也培养了他们的创新精神。

四、教法与学法根据本课的性质和学生特点，我主要采取“声音激趣——微课学习——创设情境”等方法进行教学。

在课堂中，创设情境，激发学生的兴趣，进入美丽天空的学习，利用多媒体教学，采用欣赏、启发、交流归纳相结合的教学方法，让学生从认识天空的色彩入手到了解天空的事物学会画面的组合，再到如何全班一起画或做出一幅美丽的天空图，这样多种方法递进出现，再通过多媒体教学优化课堂，既培养学生判断问题和分析作品的能力，又启发了学生的思维。

五、教学目标知识：学习撕贴画和绘画技法的同时学会画面的组合，提高学生的合作精神和创新精神。

能力：尝试用手撕彩纸、用水彩笔、油画棒绘画以及剪刀和胶水等工具和材料，通过想想、看看、画画、做做等方法，自由、大胆地把所感所想表现出来。

情感：体验各种绘画工具和不同材料的使用效果，认识常用色。

一年级上册美术教案-第七课《美丽的天空》人美版教学目标1. 让学生了解天空的基本色彩和形态，培养他们对自然美的感知能力。

2. 通过观察和描绘天空，提高学生的观察能力和绘画技巧。

3. 培养学生热爱大自然，保护环境的意识。

教学内容1. 天空的色彩：蓝、白、红、橙、紫等。

2. 天空的形态：云朵、太阳、月亮、星星等。

3. 天空的变化：日出、日落、白天、夜晚等。

教学重点与难点1. 教学重点：让学生掌握天空的基本色彩和形态，能够独立完成一幅描绘天空的画作。

2. 教学难点：如何引导学生观察天空的变化，如何运用色彩和形态表现天空的美。

教具与学具准备1. 教具：黑板、粉笔、教学课件、视频等。

2. 学具：画纸、彩笔、水粉、画板等。

教学过程1. 导入：通过展示天空的图片，引导学生观察天空的色彩和形态，激发他们的兴趣。

2. 新课讲解：讲解天空的基本色彩和形态，让学生了解天空的特点。

3. 示范：教师现场示范如何描绘天空，展示绘画技巧。

4. 实践：学生按照教师的要求，独立完成一幅描绘天空的画作。

5. 评价：教师对学生的作品进行评价，指出优点和需要改进的地方。

6. 总结：总结本节课的学习内容，强调天空的美和环境保护的重要性。

板书设计1. 美丽的天空2. 插图：天空的图片，包括云朵、太阳、月亮、星星等。

3. 文字：介绍天空的基本色彩和形态，以及描绘天空的技巧。

作业设计1. 让学生回家后，观察天空的变化，记录下来。

2. 根据观察，完成一幅描绘天空的画作。

课后反思本节课通过观察和描绘天空，让学生了解了天空的基本色彩和形态，提高了他们的观察能力和绘画技巧。

同时，也培养了学生热爱大自然，保护环境的意识。

在教学中，我注重了学生的实践操作，让他们在实际操作中掌握绘画技巧。

在今后的教学中，我将继续注重学生的实践操作，让他们在实践中提高自己的能力。

重点关注的细节是教学过程。

教学过程是整个教案中最为重要的部分，它直接关系到教学目标能否实现，教学内容能否被学生有效吸收，以及教学难点能否被学生克服。

一年级美术课《美丽的天空》教学设计谭志江一、教材分析本课以康定斯基的《蓝天》开篇，引导学生进入想象的空间，而后是学生的绘画和撕剪贴作品，本课在设计上应让学生逐步体验美术学习的特征，了解在创作中的多种手法：可以写实，可以幻想，了解作品的多种形式。

二、设计思路本课是一节造型•表现课，重在调动学生创作热情，通过撕或画的手法表现心里最美的天空事物，由全班一起完成，并且通过这种合作创作的方式要学生体会合作学习的乐趣。

三、学情分析一年级学生经过三个月的美术课训练，能够较好的掌握绘画技法，撕贴技巧在之前的第5课和第7课中都有进行学习和练习，虽然还不成熟但也掌握了一定的撕贴技巧。

从学生自身情况来说，学生思维较活跃，而且都很喜欢美术课，因此就要想办法在本课的学习中让学生能最大潜力的去创新，采用更多的手法进行表现。

四、教法与学法根据本课的性质和学生特点，我主要采取“声音激趣一一图片欣赏一一创设情境”等方法进行教学。

在课堂中，创设情境，激发学生的兴趣，进入美丽天空的学习，利用多媒体教学，采用欣赏、启发、交流归纳相结合的教学方法，让学生从认识天空的色彩入手到了解天空的事物再到如何全班一起画或做出一幅美丽的天空图，这样多种方法递进出现，再通过多媒体教学优化课堂，既培养学生判断问题和分析作品的能力，又启发了学生的思维。

五、教学目标知识：学习撕贴画和绘画技法的同时，提高学生的合作精神和创新精神。

能力：尝试用手撕彩纸、用水彩笔、油画棒绘画以及剪刀和胶水等工具和材料，通过想想、看看、画画、做做等方法，自由、大胆地把所感所想表现出来。

情感：体验各种绘画工具和不同材料的使用效果，认识常用色。

六、教学重、难点重点：学生可以通过用撕贴和绘画的手法共同完成一幅美丽的天空剪贴画或绘画作品。

难点：尝试用不同的材料和方法自由、大胆地把所感所想表现出来。

七、教、学具准备教学准备：音频文件、ppt电子图片、彩色卡纸、范画，绘画工具、胶水和剪刀学具准备：彩色卡纸、蜡光纸、绘画工具、胶水（剪刀）八、教学过程：一、音乐导入今天老师要带大家去一个特别的地方，请大家插上想象的翅膀，闭上眼睛，用心感受：我们要去哪儿？（音频文件：直升机和小鸟鸣叫的声音）师：我们到了哪儿呢？（引导学生进入今天的主题：天空）今天同学们就和老师一起飞向我们美丽的天空。

第7课《美丽的天空》（教案）2023-2024学年美术一年级上册教学内容：本课为一年级上册美术课程，教学内容为绘制一幅以“美丽的天空”为主题的画作。

学生将学习如何观察天空，了解天空中的元素，如云朵、太阳、月亮、星星等，并运用画笔、水彩颜料等工具进行创作。

教学目标：1. 让学生了解和掌握天空中的基本元素，如云朵、太阳、月亮、星星等。

2. 培养学生观察和描绘自然景色的能力，提高学生的审美观念和艺术素养。

3. 引导学生发挥想象力和创造力，独立完成一幅以“美丽的天空”为主题的画作。

教学难点：1. 天空中的元素种类繁多，如何引导学生观察和选择合适的元素进行创作。

2. 学生对画笔、水彩颜料等工具的使用可能不够熟练，如何指导学生正确使用工具。

教具学具准备：1. 画纸、画笔、水彩颜料等绘画工具。

2. 图片、视频等辅助教学资料，展示天空中的各种元素。

教学过程：1. 引入主题：通过图片、视频等资料，引导学生观察天空，了解天空中的元素，如云朵、太阳、月亮、星星等。

2. 讲解示范：教师现场示范如何绘制一幅以“美丽的天空”为主题的画作，讲解画笔、水彩颜料等工具的使用方法。

3. 学生练习：学生在教师的指导下，独立完成一幅画作。

教师巡回指导，解答学生在绘画过程中遇到的问题。

4. 展示评价：学生完成画作后，进行展示和评价。

教师对学生的作品给予肯定和鼓励，并提出改进建议。

5. 总结反思：教师对本节课的教学内容进行总结，引导学生反思自己在绘画过程中的收获和不足。

板书设计：1. 课题：第7课《美丽的天空》2. 教学目标：了解和掌握天空中的基本元素，提高学生的审美观念和艺术素养。

3. 教学难点：引导学生观察和选择合适的元素进行创作，指导学生正确使用画笔、水彩颜料等工具。

4. 教学内容：绘制一幅以“美丽的天空”为主题的画作。

作业设计：1. 绘制一幅以“美丽的天空”为主题的画作。

2. 观察天空，记录下自己看到的天空中的元素。

3. 与同学分享自己的画作，互相学习和交流。

教案：《美丽的天空》2023-2024学年美术一年级上册人美版一、教学目标1. 知识与技能：通过观察和分析，了解天空的基本特征，掌握描绘天空的基本方法，培养学生的观察能力和表现能力。

2. 过程与方法：通过欣赏、讨论、实践等环节，让学生了解和体验绘画创作的乐趣，提高学生的审美情趣和艺术素养。

3. 情感态度价值观：培养学生热爱自然、热爱生活的情感，激发学生对美术创作的兴趣，培养学生的创新精神和实践能力。

二、教学内容1. 天空的基本特征：颜色、云彩、太阳、月亮、星星等。

2. 描绘天空的方法：线条、色彩、构图等。

3. 绘画创作的步骤：构思、起草、描绘、修饰等。

三、教学重点与难点1. 教学重点：观察和分析天空的基本特征，掌握描绘天空的方法，培养学生的观察能力和表现能力。

2. 教学难点：如何运用线条、色彩、构图等绘画语言表现天空的美感，培养学生的艺术表现力和创造力。

四、教具与学具准备1. 教具：多媒体设备、PPT课件、绘画示范视频等。

2. 学具：绘画纸、彩笔、水粉颜料、画笔、调色板等。

五、教学过程1. 导入：通过展示天空的图片，引导学生观察和讨论天空的基本特征，激发学生的学习兴趣。

2. 新课内容：讲解描绘天空的方法，分析优秀作品的绘画技巧，指导学生进行绘画实践。

3. 练习：学生根据所学知识，独立完成一幅描绘天空的绘画作品。

4. 展示与评价：展示学生的绘画作品，进行自评、互评和教师评价，总结优点和不足，提出改进意见。

5. 课堂小结：回顾本节课的学习内容，强调描绘天空的方法和技巧，鼓励学生在日常生活中多观察、多创作。

六、板书设计1. 《美丽的天空》2. 课题：描绘天空的方法和技巧3. 重点：观察和分析天空的基本特征，掌握描绘天空的方法，培养学生的观察能力和表现能力。

4. 难点：如何运用线条、色彩、构图等绘画语言表现天空的美感，培养学生的艺术表现力和创造力。

七、作业设计1. 课堂练习：完成一幅描绘天空的绘画作品。

第7课美丽的天空1教材分析《美丽的天空》是一节造型·表现课，重在调动学生的创作热情。

通过撕贴、剪贴、画的手法表现心里最美的天空事物，由全班一起完成，并且通过这种合作创作的方式让学生体会合作学习的乐趣。

课前我搜集了各种天空的自然景象资料和大师名作，给孩子们最大的信息资源库。

努力打破他们内心世界里常规化概念化呆板的天空形象，尽量把这节课上成一节优美的天空艺术之旅。

让孩子们在美丽的天空里任意的驰骋和翱翔，充分享受大自然的美。

当然这节课并不是欣赏课，教学目标中的实践和创造就体现了这一点。

这节课应综合运用前几课所学的知识，利用废旧纸材来完成作业。

在教学过程中引导学生养成勤于观察、善于发现、勇于创新的学习习惯。

我希望所创设的教学情景能够唤起学生身边熟悉的生活情景，唤起他们已有的生活经验。

我希望通过此课培养，挖掘，发展他们的感受能力、观察能力、理解能力和表现能力，从中感受生活中自然景象的美！2学情分析本课教材为“造型．表现”领域的内容，以俄罗斯艺术家康定斯基的作品“蓝天”开篇，引导学生进入想象的空间。

在自然界中，天空与人们的生活息息相关，教材中的学生作业大多与生活紧密联系。

学生的绘画和撕剪贴作品，每一幅都有不同的主体形象，内容设计大胆夸张，充满了想象力。

画面色彩对比鲜明，又与摄影作品形成对照，激发学生表现的欲望。

本课在设计上应让学生逐步体验美术学习的特征，了解在创作中的多种手法：可以写实，可以幻想，了解作品的多种表现形式。

3教法与学法根据本课的性质和学生特点，我主要采取“视频、歌曲激趣——图片欣赏——创设情境——角色游戏”等方法进行教学。

在课堂中，创设情境，激发学生的兴趣，进入美丽天空的学习。

利用多媒体教学，采用欣赏、启发、交流归纳相结合的教学方法，让学生从认识天空的色彩入手到了解天空的事物再到如何全班一起画或做出一幅美丽的天空图。

这样多种方法递进出现，再通过多媒体教学优化课堂，既培养学生判断问题和分析作品的能力，又启发了学生的思维。

一年级美术上册美丽的天空教案人美版教学目标：1. 让学生了解和认识美丽的天空，培养学生对大自然的热爱和审美能力。

2. 培养学生运用色彩和线条表现天空的美丽，激发学生的创造力和想象力。

3. 培养学生合作学习和自主学习的能力，提高学生的审美素养。

教学重点：1. 让学生了解天空的基本特征，如蓝色、白云等。

2. 培养学生运用色彩和线条表现天空的美丽。

教学难点：1. 如何让学生运用色彩和线条表现天空的美丽。

2. 培养学生合作学习和自主学习的能力。

教学准备：1. 教师准备天空的图片和视频，用于引导学生了解天空的美丽。

2. 学生准备画纸、画笔、水彩颜料等绘画工具。

教学过程：一、导入（5分钟）1. 教师展示天空的图片和视频，引导学生了解天空的美丽。

2. 学生分享自己对天空的认识和感受。

二、基本技能学习（10分钟）1. 教师引导学生观察天空的颜色和云的形状，讲解如何运用色彩和线条表现天空的美丽。

2. 学生跟随教师学习简单的线条和色彩运用技巧。

三、创作实践（10分钟）1. 教师发放绘画工具，引导学生开始创作自己的天空作品。

2. 学生按照自己喜欢的风格和方式，运用色彩和线条表现天空的美丽。

四、作品展示与评价（5分钟）1. 教师组织学生展示自己的作品，鼓励学生相互欣赏和评价。

2. 教师对学生的作品进行点评，给予鼓励和指导。

五、总结与反思（5分钟）1. 教师引导学生总结本次课程的学习内容和收获。

2. 学生分享自己的学习感受和体会，提出改进意见。

教学延伸：1. 学生可以继续创作关于天空的其他作品，如日落、星空等。

2. 教师可以组织学生进行户外写生，观察和表现真实的天空景色。

六、教学内容：学习天空中的云朵1. 教师展示不同形状和类型的云朵图片，引导学生认识和了解云朵的多样性。

2. 学生分享自己对云朵的观察和感受，讨论云朵的变化和移动。

七、创作实践：画出自己心中的云朵1. 教师发放绘画工具，引导学生开始创作自己的云朵作品。

2. 学生按照自己喜欢的风格和方式，用线条和色彩画出自己心中的云朵，可以尝试不同的形状和颜色。

一年级美术上册《美丽的天空》教案-CAL-FENGHAI-(2020YEAR-YICAI)_JINGBIAN一年级美术上册《美丽的天空》教案教学内容：完成一幅美丽的天空的绘画或手工作品。

教学目标：．尝试用彩纸、剪刀、胶水、吹塑纸、水粉等材料和工具用多种方法表现美丽的天空。

2．教师引导，学生通过想想、看看、画画、做做等方法，自由、大胆地把所感所想表现出来，体验各种绘画工具和不同材料的使用效果，认识常用色。

3．学习剪贴画和绘画技法的同时，提高学生的合作精神和创新精神，使学生在学习中获得情感的升华和对美术的兴趣—情感态度与价值观。

教学重点：剪贴或转印等方法表现一幅美丽的天空。

教学难点：作品的新颖和富于情趣。

教学用具：视频、PPT、音乐、水粉颜料、水粉纸、水粉笔、调色盒、白纸等。

学生用具：各种手工材料。

教学过程：一、导．看视频听歌曲《美丽的天空》设问：视频里的动画和歌曲都在表现同样的一个内容，是什么（兴趣导入）生答：美丽的天空板书：天空师总：在生活中，我们的天空随着日月星辰、白天晚上等自然现象的出现，天空也会变成非常神秘……同学们想知道天空是什么样的吗？跟老师一起来了解天空。

二、授新．设问：天空是什么颜色的（让学生初步感受并认识天空的颜色）生答：……PPT出示几组不同色彩的天空图片（感受天空的美丽）师总:天空不止是一片蔚蓝，天空也有绚丽的色彩……2．设问：你在天空都见到过哪些神奇的自然现象（学生了解常见自然现像）生答：……PPT出示几组自然现象的天空（感受天空的美丽）师总：天空不止是一片蔚蓝，天空也有日、月、星辰……3．设问：你在天空都见到过哪些东西（让学生知道天空作为一种空间，它可以承载我们生活中的哪些东西，从而丰富天空的内涵）生答：……PPT出示几组生活中常见的天空（感受天空的美丽）师总：天空不止是一片蔚蓝，天空也有朵朵伞花、银燕展翅……4．这些天空漂亮吗，如果我们要给这些神奇的天空起一个名字，叫什么合适？生答：漂亮的天空美丽的天空变幻莫测，我们一起来看看画家是怎样表现美丽的天空的……PPT出示康定斯基的画《天空》（引导学生展开想象的翅膀，表现出幻想中的天空）设问：他们都像些什么呢？生答：……PPT出示荷兰画家梵高的画（引导学生用不同的技法表现天空）设问：请你观察一下荷兰画家梵高是怎样表现天空中美丽的云朵的？生答：……6．设问：如果让我们来表现一个美丽的天空，你会用什么方法来变现呢？生答：剪、粘贴、撕、绘画……三、练习学生开始制作，教师可将一部分学生的作品贴在提前做好的天空挂图上。