一年级美术上册《美丽的天空》教案

美丽的天空（教学设计）教学目标1. 知识与技能：学生能够认识并描述天空的颜色、云朵的形状和变化。

2. 过程与方法：通过观察和绘画，学生学会用颜色和形状表达对天空的感受。

3. 情感态度价值观：培养学生对自然美的欣赏和热爱，激发他们对绘画的兴趣。

教学内容天空的颜色和云朵的形状如何用画笔表达天空的美天空与自然的关系教学重点与难点重点：学生能够观察并描绘天空的颜色和云朵的形状。

难点：如何引导学生用绘画表达对天空的感受。

教具与学具准备画纸、画笔、水彩颜料天空和云朵的图片或视频自然科学书籍关于天空的部分教学过程1. 导入：展示天空的图片，引导学生观察并描述。

2. 主体活动：讲解天空的颜色和云朵的形状。

演示如何用画笔表达天空的美。

学生分组进行绘画实践。

板书设计天空的颜色：蓝色、橙色、粉色等。

云朵的形状：棉花状、羽毛状、鱼鳞状等。

绘画技巧：如何调色、如何画云朵。

作业设计画一幅自己眼中的美丽天空。

家长参与评价，鼓励学生表达。

课后反思教师反思教学方法和效果。

收集学生和家长的反馈，优化教学方案。

此教学设计旨在通过观察和绘画实践，让学生深入感受和理解天空的美，培养他们的观察能力和艺术表达能力。

同时，通过家庭作业和家长参与，增强家校互动，共同促进学生的全面发展。

教学重点与难点详细说明教学重点天空的颜色和云朵的形状：这是学生需要掌握的基本知识点。

天空的颜色不仅仅是单一的蓝色，它还包括日出和日落时的橙色、粉色等多种色彩变化。

云朵的形状也多种多样，如棉花状、羽毛状、鱼鳞状等。

学生需要通过观察和实践，学会识别和描绘这些颜色和形状。

用绘画表达对天空的感受：这是教学的核心目标。

学生不仅要学会描绘天空的外观，更重要的是通过绘画表达自己对天空的情感和感受。

这需要学生有一定的艺术感知能力和创造力。

教学难点引导学生观察和感受：对于一年级的学生来说，他们可能还没有形成成熟的观察和感受能力。

因此，如何引导他们仔细观察天空的颜色和云朵的形状，以及如何表达自己的感受，是教学的难点之一。

教学设计一、教学目标1. 让学生了解和掌握天空的基本绘画技巧，能够画出美丽的天空。

2. 通过观察和描绘天空，培养学生对自然美的感知和表达能力。

3. 培养学生合作学习、积极参与的精神，提高他们的审美素养。

二、教学内容1. 学习天空的基本绘画技巧，如云、太阳、彩虹等元素的绘制。

2. 通过观察和实践，掌握天空的色彩搭配和画面构图。

3. 培养学生对天空的想象力和创造力，激发他们对美术的热爱。

三、教学重点与难点1. 教学重点：掌握天空的基本绘画技巧，能够独立完成一幅天空画作。

2. 教学难点：如何把握天空的色彩搭配和画面构图，培养学生的想象力。

四、教具与学具准备1. 教具：黑板、投影仪、教学图片、绘画教材等。

2. 学具：画纸、画笔、水彩颜料、彩色铅笔等。

五、教学过程1. 导入：通过展示美丽的 sky 图片，引导学生关注天空的美。

2. 基本技巧学习：讲解和演示如何画云、太阳、彩虹等天空元素。

3. 实践环节：学生独立或合作完成一幅天空画作。

4. 作品展示与评价：展示学生的作品，引导学生互相评价，教师给予指导和鼓励。

六、板书设计1. 板书主题：美丽的天空2. 板书内容：天空的基本绘画技巧（云、太阳、彩虹等）、色彩搭配、画面构图等。

七、作业设计1. 作业内容：让学生回家后，观察天空，运用所学技巧，画出自己心中的美丽天空。

2. 作业要求：画面要饱满，色彩搭配合理，发挥想象力，创作出独特的作品。

八、课后反思本节课结束后，教师应认真反思教学效果，针对学生的掌握情况，调整教学策略，以提高教学效果。

同时，关注学生的兴趣和需求，不断丰富教学内容，提高学生的审美素养。

重点关注的细节：教学过程1. 导入环节（5分钟）在导入环节，教师可以通过展示美丽的 sky 图片，引导学生关注天空的美。

这些图片可以包括蓝天、白云、日出、日落等不同场景的天空。

同时，教师可以提问学生：“你们在生活中都见过哪些美丽的天空？它们给你留下了怎样的印象？”通过这个问题，激发学生对天空的热爱和向往。

7美丽的天空一、课题：《美丽的天空》二、目标分解依据1、课程标准中的相关陈述通过观察分析和教师的讲授，初步掌握利用简单形状概括物体的方法。

通过欣赏优秀作品，学习利用各种形状表现生活中常见物体的基本方法。

在掌握知识与方法的基础上，尝试使用剪、撕、卷、等多种方法，运用多种形状完成一幅粘贴画。

2、基于标准的教材分析本课属于“造型·表现”领域。

本课的编写意图是引导学生认识、了解天空奇异多彩的自然景象和有关天空的神话传说，欣赏节日的烟火，以及人类设计制作的各种飞行器，感受天空的美丽与神奇，引发学生对美丽天空的热爱，激发学生的学习兴趣。

3、基于标准的学情分析学生在前面学习了《圆的世界》《各种各样的形》《漂亮的建筑》等课，已经认识和掌握了各种各样的形以及一些表现方法。

这节课应综合运用前面几课所学习的知识，利用废旧纸材来完成作业。

在教学过程中引导学生养成勤于观察、善于发现、勇于创新的学习习惯。

4、学习表现程度三、评价方案设计1、通过倾听、观察来评估学生的课前自主探究目标落实情况。

2、通过学生展示作品、巡视学生实践情况等方式来评价技法的掌握落实情况。

学习内容学习方式 学习表现程度 课堂评价《美丽的天空》 观摩 初步掌握、掌握、熟练掌握 自评 探究 独立、自由 师评、自评 创作创新、合作 小组评、自评 评价 运用美术语言（构图、造型、色彩等）比较准确的表述 多元性评价结合3、在学生展示作品，互为观摩的基础上，通过互相评价、小组代表评、自评、和老师评，并回去给爸爸妈妈看自己的课堂收获量表等多元方式来评价。

、四、学习目标：1、通过了解有关天空的基本知识和古老而美丽的传说，以及欣赏图片和绘画作品，引发学生对天空的联系。

学习运用衬托的方法，利用废旧纸材和彩色纸，大胆表现自己对天空的所感所想。

2、在观察、体验、感受中体验天空的美。

在小组探究中培养学生丰富的想象力，培养敢于大胆表现与众不同的画面的意识。

3、在欣赏、表现的过程中，引导学生感受自然界的神奇与美丽，激发对自然的热爱之情，树立环保意识。

《美丽的天空》教学设计一、教材分析《美丽的天空》是“造型表现”学习领域的学习内容。

本课的教学意图是引导学生认识、了解天空奇异多彩的自然景象和有关天空的神话传说，感受天空的美丽与神奇。

利用废旧纸材，根据自己的认识及想象，尝试用喜欢的方式打扮美丽的天空，体验想象的乐趣。

并在欣赏、表现过程中，培养对自然环境的热爱之情。

二、教学目标1.感受天空的不同色彩美感，学习用衬托方法利用废旧纸材彩色纸大胆表现对天空的所感所想。

2.通过欣赏、体验、感受天空的美，大胆表现心中的美丽天空3.引导感受自然界的神奇与美丽，激发对自然的热爱之情。

三、教学重、难点（一）教学重点感受天空的丰富的色彩变化，根据想象，运用衬托的方法，表现心中美丽的天空。

（二）教学难点天空上的物体形象容易概念化，画面容易散乱。

四、教学过程（一）新课导入1.欣赏图片过渡语：图片上的天空白云朵朵，晴朗明亮，但它不总是这么蔚蓝。

2.板书课题过渡语：今天我们一起来学习第7课《美丽的天空》，感受天空的美丽与神奇（教师板书课题）（二）知识新授1.欣赏发现天空色彩的丰富。

过渡语：同学们有没有发现，天空会随着时间、天气、光线的变化，而出现不同的色彩。

天空会变换成什么颜色？浅蓝、深蓝、红、橙、黄、淡紫…教师总结：这些图片中，丰富的色彩验证了我们课题的说法——美丽的天空。

下面我们继续来感受天空的变化。

2.观察不同时间天空变化，感受自然的神奇。

[播放课件]阴天日出等图片过渡语：天空也会变脸，阴天、下雨、日出、日落、白天、夜晚变幻着不同的样子。

教师总结：它多姿多彩，变幻无穷。

3.分析天空中物象过渡语：如果天空是个大家庭，你知道有哪些家庭成员吗？（1）想一想天空中有什么？[播放课件]：日、月、星、云等图片。

过渡语：除了“日月星云”这些家庭固定成员，也有在特殊情况出现的，比如——彩虹（2）你还在天空中看到过什么？[播放课件]：气球、热气球、飞机、礼花等图片。

4.关于天空的神话故事。

一年级美术上册《美丽的天空》教案教学内容：完成一幅美丽的天空的绘画或手工作品。

教学目标：．尝试用彩纸、剪刀、胶水、吹塑纸、水粉等材料和工具用多种方法表现美丽的天空。

2．教师引导，学生通过想想、看看、画画、做做等方法，自由、大胆地把所感所想表现出来，体验各种绘画工具和不同材料的使用效果，认识常用色。

3．学习剪贴画和绘画技法的同时，提高学生的合作精神和创新精神，使学生在学习中获得情感的升华和对美术课的兴趣—情感态度与价值观。

教学重点：剪贴或转印等方法表现一幅美丽的天空。

教学难点：作品的新颖和富于情趣。

教学用具：视频、PPT、音乐、水粉颜料、水粉纸、水粉笔、调色盒、白纸等。

学生用具：各种手工材料。

教学过程：一、导课．看视频听歌曲《美丽的天空》设问：视频里的动画和歌曲都在表现同样的一个内容，是什么？（兴趣导入）生答：美丽的天空板书：天空师总：在生活中，我们的天空随着日月星辰、白天晚上等自然现象的出现，天空也会变成非常神秘……同学们想知道天空是什么样的吗？跟老师一起来了解天空。

二、授新课．设问：天空是什么颜色的？（让学生初步感受并认识天空的颜色）生答：……PPT出示几组不同色彩的天空图片（感受天空的美丽）师总:天空不止是一片蔚蓝，天空也有绚丽的色彩……2．设问：你在天空都见到过哪些神奇的自然现象？（学生了解常见自然现像）生答：……PPT出示几组自然现象的天空（感受天空的美丽）师总：天空不止是一片蔚蓝，天空也有日、月、星辰……3．设问：你在天空都见到过哪些东西？（让学生知道天空作为一种空间，它可以承载我们生活中的哪些东西，从而丰富天空的内涵）生答：……PPT出示几组生活中常见的天空（感受天空的美丽）师总：天空不止是一片蔚蓝，天空也有朵朵伞花、银燕展翅……4．这些天空漂亮吗，如果我们要给这些神奇的天空起一个名字，叫什么合适？生答：漂亮的天空5.美丽的天空变幻莫测，我们一起来看看画家是怎样表现美丽的天空的……PPT出示康定斯基的画《天空》（引导学生展开想象的翅膀，表现出幻想中的天空）设问：他们都像些什么呢？生答：……PPT出示荷兰画家梵高的画（引导学生用不同的技法表现天空）设问：请你观察一下荷兰画家梵高是怎样表现天空中美丽的云朵的？生答：……6．设问：如果让我们来表现一个美丽的天空，你会用什么方法来变现呢？生答：剪、粘贴、撕、绘画……三、练习.学生开始制作，教师可将一部分学生的作品贴在提前做好的天空挂图上。

人美版美术一年级上册《美丽的天空》教学设计
谁来说一说它们像什么呢？
欣赏学生作品，说一说作品中用了什么颜色做
背景？用彩纸添加了哪些内容？
创作时一定要选好背景，添加自己喜欢的内
容，让我们一起来创作吧！
三、艺术实践：
（出示课件图片及音乐）提出创作要求：要求：将
彩纸或其他纸任意撕、剪、粘贴、添画，完成一幅
有特点、美观的建筑画。

（注意画面要体现远近、
大小关系）
四、评价总结：
自评：把学生作品现场拍照上传到大屏幕（课
件画面上）上展示，说一说你用什么材料或方法装
饰了天空的美景？
互评：说一说谁把天空打扮的美丽又有趣？
教师点评：评价以鼓励为主，也要提出相应的
建议，有待于学生对绘画水平的提高。

总结：
学生总结：说一说你学会了什么？这节课学习
的快乐是什么？
教师总结：总结学生学习掌握情况。

学生回答
学生观察回答
根据作业要求
采用不同方式
进行创作
组织语言介绍
给同学们听。

评价同学作品
总结学习内容
提高欣赏能力和
审美能力
激发创作欲望，
指导学生进行创
作，体验创作的
乐趣
提高语言组织能
力和语言表达能
力。

提高学生总结能
力
提高总结能力
课堂小结通过本节课学习同学们感受不同的天空和时
间会给我们带来不同的美感，学习欣赏画家作品，
观赏作品，学习创作要选好图片或者背景，根据自
己的想象创作作品。

板书7.美丽的天空。

《美丽的天空》说课稿尊敬的各位评委老师，大家好！我今天说课的题目是《美丽的天空》。

我主要从教材分析、学情分析、教学方法与学法、教学过程、板书设计等几个步骤向大家详细地讲解我对这节课的安排。

一、教材分析本课以康定斯基的《蓝天》开篇，引导学生进入想象的空间，而后是学生的绘画和撕剪贴作品，本课在设计上应让学生逐步体验美术学习的特征，了解在创作中的多种手法：可以写实，可以幻想，了解作品的多种形式。

教材中的学生作业大多作业与学生紧密联系，本课设计强调了学生可以用写实或幻想的手法完成一件美丽的天空剪贴画，教育理念上，强调了让学生逐步体验美术学习的特征，了解在创作中的多种手法：可以写实，可以幻想，了解作品的多种形式。

二、说教学目标知识与技能：了解天空与人们之间的关系，知道天空的变化，会用写实和幻想的方法完成一幅美丽的天空的绘画或剪贴画的作品，提高学生的合作能力和创新能力。

过程和方法：尝试用各种纸、剪刀、胶水等多种工具和材料，通过想想、看看、画画、做做等方法，自由、大胆地把所感所想的表现出来，体验各种绘画工具和不同材料的使用效果，认识常用色。

情感目标：让学生感受天空美丽之处，培养学生对美术学习的兴趣和热爱大自然的情感。

三、说教学重点与难点：重点：用绘画或剪贴画的方法表现一幅美丽的天空。

难点：作业的新颖和富于情趣。

四、说教法根据教学目标以及学生的实际情况，结合新课标提出的“从学生的兴趣爱好出发，关注学生的合作参与意识”的要求以“快乐求知”为目标，打破原有的单纯的讲画教学模式，力求营造一个“平等、合作、竞争”的课堂教学气氛，充分调动学生的积极性、主动性，使学生在轻松愉快的氛围中获取知识，真正体验到求知的快乐，进一步激发他们强烈的创造欲望。

在教学中我将采取以下几种方法：1、游戏激趣法：采用坐飞机、空中旅行等游戏形式能提高学生的学习兴趣和欲望，激发学生主动参与学习的热情；2、启发谈话法：运用谈话法能抓住关键，培养学生分析事物，解决问题的能力；3、创设情境法：用魔术的形式及课件的展示把学生带到特定的情境中，使其产生一定的体验，变“要我学”为“我要学”充分发挥学生的主体作用。

教案：《美丽的天空》2023-2024学年美术一年级上册人美版一、教学目标1. 知识与技能：通过观察和分析，了解天空的基本特征，掌握描绘天空的基本方法，培养学生的观察能力和表现能力。

2. 过程与方法：通过欣赏、讨论、实践等环节，让学生了解和体验绘画创作的乐趣，提高学生的审美情趣和艺术素养。

3. 情感态度价值观：培养学生热爱自然、热爱生活的情感，激发学生对美术创作的兴趣，培养学生的创新精神和实践能力。

二、教学内容1. 天空的基本特征：颜色、云彩、太阳、月亮、星星等。

2. 描绘天空的方法：线条、色彩、构图等。

3. 绘画创作的步骤：构思、起草、描绘、修饰等。

三、教学重点与难点1. 教学重点：观察和分析天空的基本特征，掌握描绘天空的方法，培养学生的观察能力和表现能力。

2. 教学难点：如何运用线条、色彩、构图等绘画语言表现天空的美感，培养学生的艺术表现力和创造力。

四、教具与学具准备1. 教具：多媒体设备、PPT课件、绘画示范视频等。

2. 学具：绘画纸、彩笔、水粉颜料、画笔、调色板等。

五、教学过程1. 导入：通过展示天空的图片，引导学生观察和讨论天空的基本特征，激发学生的学习兴趣。

2. 新课内容：讲解描绘天空的方法，分析优秀作品的绘画技巧，指导学生进行绘画实践。

3. 练习：学生根据所学知识，独立完成一幅描绘天空的绘画作品。

4. 展示与评价：展示学生的绘画作品，进行自评、互评和教师评价，总结优点和不足，提出改进意见。

5. 课堂小结：回顾本节课的学习内容，强调描绘天空的方法和技巧，鼓励学生在日常生活中多观察、多创作。

六、板书设计1. 《美丽的天空》2. 课题：描绘天空的方法和技巧3. 重点：观察和分析天空的基本特征，掌握描绘天空的方法，培养学生的观察能力和表现能力。

4. 难点：如何运用线条、色彩、构图等绘画语言表现天空的美感，培养学生的艺术表现力和创造力。

七、作业设计1. 课堂练习：完成一幅描绘天空的绘画作品。