班主任工作手册(内容已填)-班级工作手册填写

班主任工作手册前言班主任是学校与家庭之间的桥梁，负责学生的教育管理工作。

为了更好地履行自己的职责，班主任需要制定工作计划和手册，来规范自己的工作，并提高教育管理的效率。

本手册是为班主任制作的，旨在为班主任提供班级管理方面的知识、工作计划、工作流程、常用表格等资料。

它将帮助班主任更好地了解自己的工作职责，并为班级和学生创造一个更好的教育环境。

工作内容模板班主任的工作内容非常丰富，它涉及到学生的各个方面。

班主任应该制定一个详尽的工作内容模板，以确保自己不会遗漏重要的工作。

下面是班主任工作内容模板的一个参考。

学生管理•学生基础资料登记•评选班委会成员•班级学生考勤管理•学生违纪处理•学生活动组织管理家长沟通•家长会议安排和召开•家访安排和跟进•家长反馈处理和回复教学管理•教学计划制定•考试成绩分析•学生学习跟进•班级课堂管理社区服务•社会实践安排和管理•社区志愿者招募和培训•社区卫生保健宣传怎么写班主任工作手册班主任手册应该是一个实用性很强的工具，以便班主任更好地管理自己的班级。

下面是班主任工作手册的书写要求。

1.确定主题与目标班主任工作手册的主题应明确，可以分为学生管理、家长沟通、教学管理和社区服务等不同主题。

然后在此基础上，明确手册的目标。

手册的目标应该是帮助班主任更好地了解自己的职责和工作方法，并提高工作效率。

2.搜集资料为了编写班主任工作手册，班主任需要收集各种资料。

这包括相关政策法规、相关教学管理手册、班级学生信息等。

班主任需要全面、系统地收集相关资料。

3.制定中长期工作计划班主任工作手册不仅反映班主任的日常工作，更是提前规划中长期的工作计划。

班主任需要逐一制定目标，并确定达成目标所需要的步骤和时间节点。

如果班主任手册落地生根，将会大大提高班主任的工作效率。

4.注重细节班主任工作手册是一本细节-oriented 的文档。

班主任必须注重细节，将手册中每一个部分都写得具体、全面、透彻。

在书写班主任手册时应注意细节部分的罗列，如班级学生考勤公式等，确保班主任在日常的工作中不会遗漏任何一项管理工作。

班主任手册填写范例一、基本信息1、班级信息班级名称：＿____班级人数：＿____男女生人数：男生_____人，女生_____人2、班主任个人信息姓名：＿____联系电话：＿____电子邮箱：＿____3、班级口号与目标口号：简洁、有激励性，如“团结奋进，共创辉煌”目标：明确、可衡量，如“本学期争取在学习成绩上进入年级前三名，在纪律和卫生方面获得优秀班级称号”二、学生信息1、学生名单按照学号顺序列出全班学生的姓名、性别、出生日期、家庭住址、家长姓名及联系电话等详细信息。

2、学生特点分析学习情况：包括学习成绩、学习态度、学习方法等，如“张三同学学习成绩优秀，但学习方法有待改进，需要加强时间管理”。

性格特点：如“李四性格开朗，善于与人交流，但有时过于活泼，影响课堂纪律”。

兴趣爱好：如“王五喜欢绘画，在美术方面有一定天赋”。

3、特殊学生关注对于学习困难、行为偏差、家庭困难等特殊学生，要单独列出并详细记录其情况，制定相应的帮扶计划。

三、班级工作计划1、学期工作计划班级管理目标：如纪律、卫生、学习等方面的具体目标。

班级活动安排：如主题班会、文体活动等。

学生培养重点：如培养学生的自主学习能力、团队合作精神等。

2、月工作计划每月的工作重点和具体任务，如“九月，重点抓好开学初的班级纪律和常规教育，组织开展‘新学期，新起点’主题班会”。

3、周工作计划每周的工作安排，包括课程安排、班级活动、与个别学生的谈话等。

四、班级日常管理1、出勤情况每天记录学生的出勤情况，包括迟到、早退、旷课等。

对于缺勤学生，要及时与家长联系，了解原因。

2、课堂表现观察并记录学生在课堂上的表现，如积极发言、认真听讲、违反纪律等。

定期与任课教师交流，了解学生的课堂学习情况。

3、作业完成情况记录学生的作业完成质量、交作业的及时性等。

对于未完成作业的学生，要及时督促并给予辅导。

4、纪律情况记录班级的纪律状况，如课间打闹、自习课纪律等。

对于违反纪律的学生，要进行批评教育，并记录处理结果。

目录一、班主任职责 (2)二、班级课程表 (3)三、作息时间 (7)四、班委成员名单 (8)五、座位表 (9)六、学生概况 (10)七、班级工作计划 (14)八、每周工作 (18)九、班、团活动情况 (28)十、黑板报、宣传栏情况记录 (35)十一、家校联系情况记录 (36)十二、偶发事件的记录 (52)十三、班级奖惩记录 (57)十四、会议记录 (59)十五、班级工作总结 (93)十六、学校领导附言 (97)班主任职责一、在校长与政教处领导下, 负责本班的思想、学习、劳动和生活的教育与管理；全面了解和研究学生, 制订并实施班级工作计划, 做好班级工作总结。

二、根据《中、小学生德育大纲》和《中小学生守则》、《中、小学生日常行为规范》等有关法规运用多种形式向学生进行政治、思想、道德品质教育, 逐步培养学生具有坚定正确的政治方向,高尚的道德品质, 良好的行为习惯。

三、每天按时查房, 检查学生就寝情况。

走进学生, 及时了解和掌握学生的思想动态。

四、会同任课教师教育、帮助学生明确学习目的, 端正学习态度, 掌握科学的学习方法, 不断提高学习成绩, 较好地完成学习任务.五、指导并帮助学生组织丰富多彩的校内外活动,培养学生良好的卫生习惯。

六、培养和建设好班级体.指导班委会、团支部的工作, 发挥团队班级干部的模范作用,培养好学生干部, 提高学生自理能力,把班级建设成团结、友爱、奋发、向上的集体.七、联系、邀请任课教师共同商量班级教学工作,以培孕浓厚的学习氛围。

八、做好学生的个别教育工作,从每个学生的特点和具体情况出发, 因势利导, 尤其要做好后进学生转化工作,努力帮助每个学生进步。

九、做好学生的操行评定, 在有关部门领导下做好学生的奖惩工作, 处理好本班学生的偶发事件。

做好家访等社会联系工作, 配合学校开好家长会, 努力争取家庭和社会对班级工作的支持班级课程表班级课程表班级课程表班级课程表作息时间班委成员名单座位表学生概况学生概况学生概况学生概况班级工作计划每周工作第周月日至月日每周工作第周月日至月日每周工作第周月日至月日每周工作第周月日至月日每周工作第周月日至月日每周工作第周月日至月日每周工作第周月日至月日每周工作第周月日至月日每周工作第周月日至月日每周工作第周月日至月日班、团活动情况班、团活动情况班、团活动情况班、团活动情况班、团活动情况班、团活动情况班、团活动情况黑板报、宣传栏情况记录家校联系情况记录记录要求:时间、学生家长姓名、家访方式(走访通电、信件)、内容摘要家校联系情况记录记录要求: 时间、学生家长姓名、家访方式(走访通电、信件）、内容摘要家校联系情况记录记录要求: 时间、学生家长姓名、家访方式（走访通电、信件）、内容摘要家校联系情况记录记录要求:时间、学生家长姓名、家访方式(走访通电、信件）、内容摘要家校联系情况记录记录要求: 时间、学生家长姓名、家访方式（走访通电、信件)、内容摘要家校联系情况记录记录要求: 时间、学生家长姓名、家访方式（走访通电、信件)、内容摘要家校联系情况记录记录要求:时间、学生家长姓名、家访方式（走访通电、信件）、内容摘要家校联系情况记录记录要求: 时间、学生家长姓名、家访方式（走访通电、信件）、内容摘要家校联系情况记录记录要求: 时间、学生家长姓名、家访方式（走访通电、信件）、内容摘要家校联系情况记录记录要求:时间、学生家长姓名、家访方式(走访通电、信件)、内容摘要家校联系情况记录。

班主任工作手册记录内容1. 班主任工作职责作为一名班主任，您的职责包括但不限于以下几点：•维护班级纪律和秩序•关心学生的成长和发展•协助解决学生问题•促进班级团结和合作精神2. 学生信息管理班主任需要对班级学生的信息进行管理，包括但不限于以下几点：•记录学生的基本信息，如姓名、性别、出生日期等•更新学生家庭联系人信息，以便及时与家长取得联系•跟踪学生的学习成绩和考试情况，及时向家长汇报3. 班级管理班主任需要对班级的管理进行记录和跟进，包括但不限于以下几点：•制定班级规章制度，确保学生遵守纪律•安排班级活动和会议，并记录相关内容•跟进班级课程安排和学习进度•协助解决班级内的纠纷和问题4. 学生问题解决作为班主任，您需要协助学生解决各种问题，包括但不限于以下几点：•学习上的问题：帮助学生找到适合的学习方法和学习资源•生活上的问题：关心学生的生活状况并提供帮助•社交上的问题：指导学生处理人际关系和解决冲突5. 与家长的沟通班主任需要与家长保持密切的沟通，包括但不限于以下几点：•定期召开家长会议，向家长汇报班级情况和学生表现•及时与家长沟通学生的学习情况和问题•向家长提供学生的日常表现和进步情况的反馈6. 班级团队建设班主任需要积极促进班级的团结和合作精神，包括但不限于以下几点：•发起班级活动，增进学生之间的交流和互动•培养学生的团队意识和合作能力•激发学生的创造力和积极性7. 天梯学校班主任工作手册本手册基于我校的教育理念和实际工作情况，提供了班主任工作的指导和要求。

请班主任仔细阅读，理解并运用于实际工作中。

以上内容仅为参考，请根据实际情况进行适度修改。

以上是关于班主任工作手册的相关记录内容，希望能对您在班主任工作中有所帮助。

祝愿您在工作中能够成为学生们的引路人，创造一个积极向上的学习环境！。

班主任工作手册,班主任工作手册内容格式和怎么写班主任工作手册,班主任工作手册内容格式和怎么写班主任工作手册（一）1、学校会议记录：内容包括：开学典礼、大型校会、周前会、班主任会、考务会以及各部组织召开的有关班级工作的专题会议。

主要记录：时间、会名、地点、主持人、讲话要点（分条），各项任务落实的确切时间和具体要求。

2、各周班会要点：内容包括：第×周，起止时间：×月×日至×月×日；上周工作总结（分条分段、总结落实情况，表扬落实工作中表现突出的典型的班干或学生）。

本周工作重点和具体工作安排（分条书写，注明工作内容、落实人；工作方法和主要措施。

完成的情况）。

主题班会要有主题名称，主持人和详细的程序安排。

3、班干会议记录：内容包括：班委会会议、团支部会议、学习组长、纪律组长、卫生组长及安全工作会议，以及一些班干、团干联席会。

主要记录：时间、会名、地点、主持人、会议要点、发言摘要。

形成的决议（共识）等内容。

4、重要活动记录：内容包括：班级（学生）在文娱、体育、卫生、劳动、生活等方面的校内、外活动的情况。

主要记录：时间、活动名称、活动地点、组织者、活动的具体情况，活动的效果等内容。

5、各种检查记录：内容包括：日常工作中，班主任对班级各项工作的督查情况记录。

如课堂纪律、课间纪律、自习课纪律等。

板报刊出情况。

教室卫生、宿舍卫生、环境区卫生情况；学生作业（读书笔记）的工整、认真情况。

调整课、作业课的纪律情况。

午休纪律，学生空白时间的管理等。

主要记录：检查时间、检查项目、被查人（内容）、检查发现的详细情况以及督查和补救的措施。

6、个别谈话记录：内容包括：问题学生，优等生、中等生、后进生，特长生等类学生的个别交谈情况记录。

主要记录：谈话时间、学生姓名、谈话地点（办公室、教室、操尝走廊或校外某处）、谈话内容要点（事前备课、事中谈话内容要点、事后效果分析或体会，要分条写清，注明主题）。

《班主任工作手册》填写说明1、学生基本情况。

各项内容填齐，父母信息都填写完整，有特长的学生要注明。

电话、住址要准确。

（1页—5页）2、学生干部情况。

按班内职务如实填写。

（6页）3、班委会会议情况。

每月至少有一次，根据本班实际确定内容。

上学期（7页）下学期（8页）4、听取学生意见情况。

内容填齐，及时填写。

（9页）5、工作计划。

客观地分析本班情况，制定适合本班级具有本班特色的班级目标，班级工作重点突出有本班特色，各项措施得当。

上学期（10页）下学期（12页）6、工作总结。

客观地分析本学期目标完成情况，所做工作填写充实，客观地分析成绩与不足，为后面的工作指明方向。

上学期（11页）下学期（13页）7、月份工作记载。

按周计划结合本班实际工作填写，重点工作突出。

上学期（14页—18页）下学期（19页—25页）8、主题班会。

按照学校规定的内容并结合本班实际确定班会内容，活动过程要详细记录。

上学期（26页—28页）下学期（29页—31页）9、校、年级班会活动。

按学校周计划上的安排内容填写，可在周会课上随时填写。

（内容一定要和学校安排的一致）上学期（32页—33页）下学期（34页—35页）10、后进生教育情况。

教育过程一定要详细记录。

教育效果如实填写，也可注明还存在哪些有待于解决的问题。

要根据本班实际填写（避免：平时反应后进生很多，填写时只填几个。

）上学期（36页—39页）下学期（40页—43页）11、协调任课教师情况。

填写与本班任课教师沟通情况（44页）12、协调家庭教育情况。

班级家委会成员名单要和上报学校的一致。

各项内容填齐。

与学生家长沟通情况填写齐全（45—50页）13、与家长沟通统计表。

沟通率可以是100%，家访率不一定是100%（51页）14、思想道德教育活动。

可以是学校安排的各项教育活动，也可以根据本班的实际情况有针对性的教育活动。

上学期（52页—53页）下学期（54页—55页）15、班集体获奖情况。

班主任工作手册记录内容作为一名班主任，我们肩负着教育引导学生、管理班级秩序、促进学生全面发展的重要责任。

班主任工作手册是我们工作中的重要参考资料，它记录了我们在日常工作中需要关注的方方面面，帮助我们更好地完成自己的工作。

在这里，我将详细记录班主任工作手册的内容，以便我们在工作中随时查阅。

一、班级管理。

1. 班级规章制度，制定班级规章制度，包括课堂纪律、寝室管理、学习计划等，要求学生遵守并加以执行。

2. 学生考勤，每日对学生进行考勤，及时记录学生的出勤情况，并对缺勤学生进行追踪和沟通。

3. 班级安全，负责学生的安全工作，包括学生的食品安全、校园安全、突发事件的应急处理等。

二、学生教育。

1. 学生心理辅导，关注学生的心理健康，及时发现学生心理问题并进行适当的辅导。

2. 学业指导，帮助学生制定学习计划，指导学生合理安排学习时间，提高学习效率。

3. 学生奖惩，对学生的表现进行奖惩，激励优秀学生，规劝不良行为学生。

三、家校沟通。

1. 家长会议，定期召开家长会议，向家长介绍班级工作情况，征求家长的意见和建议。

2. 家长信函，及时向家长发送学生的学习情况、表现等信息，保持与家长的密切联系。

3. 家访工作，对学生家庭进行走访，了解学生的家庭情况，及时发现和解决学生在家庭方面的问题。

四、个人成长。

1. 教育培训，定期参加教育培训，提高自身的教育水平和管理能力。

2. 学科知识更新，及时了解学科知识的最新发展，不断提升自己的学科素养。

3. 个人修养，注重自身修养，提高自身的情商和管理能力，成为学生的良师益友。

五、其他。

1. 班级活动，组织班级活动，增强班级凝聚力和团队合作意识。

2. 学生档案管理，及时更新学生档案，记录学生的成长和变化。

3. 学校协调，与学校其他部门进行有效的协调和沟通，共同推动学校的发展和进步。

以上就是班主任工作手册的内容记录，希望能够对我们的工作有所帮助。

在日常工作中，我们需要严格按照工作手册的要求，认真履行班主任的职责，为学生的成长和发展贡献自己的力量。

班主任工作手册范本1.任务与职责作为班主任, 您的主要任务是负责管理和管理您负责的班级。

您的职责包括：1.1 班级管理1) 维护班级秩序和纪律, 确保学生的学习环境良好；2) 监督和管理学生在校期间的行为和表现；3) 与学校其他老师和管理层合作, 确保班级顺利运作。

1.2 学生管理1) 给予学生适当的指导和支持, 帮助他们解决学习和生活中的问题；2) 监督学生的学习情况, 及时发现并解决学习困难；3) 维护学生与家长之间的良好沟通。

1.3 家长工作1) 组织家长会议, 与家长保持沟通和联系；2) 向家长传达学校的政策和规定, 并解答家长的疑虑和问题；3) 帮助家长了解和监督学生的学习和成长。

1.4 教师协作1) 与其他老师合作, 共同制定班级的教育教学计划；2) 监督和评估教师的工作表现, 并提出建议和反馈。

2.组织与管理为了有效组织和管理班级工作, 以下是一些建议：2.1 班级管理1) 制定班级管理制度和规定, 并在学生和家长会议上进行宣传和解释；2) 管理学生考勤、请假等事务；3) 负责管理班级的班会、团支部会议等活动。

2.2 学生管理1) 管理学生档案和记录, 包括个人信息、家庭背景、学习情况等；2) 定期和学生进行个别面谈, 了解他们的学习和生活状况；3) 组织和管理学生的学习小组或学习团队。

2.3 家长工作1) 定期与家长进行沟通和交流, 听取他们的意见和建议；2) 建立家长志愿者团队, 鼓励家长参与学校和班级的相关活动；3) 向家长传达学校的通知和信息。

2.4 教师协作1) 参加教研活动, 与其他教师分享教学经验和教育教学方法；2) 及时与其他教师沟通和交流, 互相支持和帮助；3) 参与学校的各项工作, 如考试、评选、社团活动等。

3.紧急事件处理作为班主任, 您可能需要面对紧急事件和突发状况。

以下是一些建议：3.1 突发事件处理1) 组织学生进行紧急疏散和撤离；2) 与学校安全保卫人员合作, 保护学生的安全；3) 及时与家长沟通, 解释情况并提供安抚和支持。

班主任工作手册,班主任工作手册内容模板和怎么写
班主任工作手册（一）
1、学校会议记录：
内容包括：开学典礼、大型校会、周前会、班主任会、考务会以及各部组织召开的有关班级工作的专题会议。

主要记录：时间、会名、地点、主持人、讲话要点（分条），各项任务落实的确切时间和具体要求。

2、各周班会要点：
内容包括：第×周，起止时间：×月×日至×月×日；上周工作总结（分条分段、总结落实情况，表扬落实工作中表现突出的典型的班干或学生）。

本周工作重点和具体工作安排（分条书写，注明工作内容、落实人；工作方法和主要措施。

完成的情况）。

主题班会要有主题名称，主持人和详细的程序安排。

3、班干会议记录：
内容包括：班委会会议、团支部会议、学习组长、纪律组长、卫生组长及安全工作会议，以及一些班干、团干联席会。

主要记录：时间、会名、地点、主持人、会议要点、发言摘要。

形成的决议（共识）等内容。

4、重要活动记录：
内容包括：班级（学生）在文娱、体育、卫生、劳动、生活等方面的校内、外活动的情况。

主要记录：时间、活动名称、活动地点、组织者、活动的具体情况，活动的效果等内容。

5、各种检查记录：
内容包括：日常工作中，班主任对班级各项工作的督查情况记录。

如课堂纪律、课间纪律、自习课纪律等。

板报刊出情况。

教室卫生、宿舍卫生、环境区卫生情况；学生作业（读书笔记）的工整、认真情况。

调整课、作业课的纪律情况。

午休纪律，学生空白时间的管理等。

班主任工作计划一、目的要求：在学校整体思想的指导下，在新课程理念的引领下，以使每个学生得到发展为目标，师生共同努力，使我班形成良好的班风，学风，同学之间团结友爱、刻苦学习、互相帮助、遵守纪律的良好局面。

二、工作重点：1、创建良好的班集体，培养良好的班风和学风。

2、培养一支得力的班干部。

3、使学生明确学习目的。

4、培养学生学习兴趣。

5、加强对学生的心理辅导。

三、班级基本情况：七（2）班现有学生41人。

女生18人，男生23人，其中大部分来自乡镇。

班内大部分学生学习目的性不明确，学习自觉性差，作业时常不能及时完成。

此外，很多学生纪律观念薄弱，自制力极差。

这些需班级师生共同努力，促进进步。

四、主要措施.（一）班集体建设. 1、根据学生实际情况，制定奖惩分明的班级公约；. 2、培养学生竞争意识，有“你追我赶”的比学风格；. 3、积极参组织的各项活动，使学生在活动中受到教育。

. 4、健全班委会，明确分工，提高学生的管理能力。

. （二）学习纪律. 1、通过各种方式，端正学生的学习态度，指导他们掌握科学的学习方法和良好的学习习惯。

. 2、指导学生课外阅读，组织和举行读书会，. 3、经常与各任课教师进行沟通，了解学情，做好协调工作。

. 4、抓好班级的纪律。

. 5、鼓励成绩、表现好的学生，使他们不断取得进步.（三）心理健康教育. 1、深入的了解每一位学生，及时帮助他们克服生活上、学习上的困难。

. 2、加强与家长的沟通，及时让家长了解学生心理情况。

. 3、对学生进行心理健康知识的教育。

. 4、放置班主任信箱以便及时的了解一些情况，尽量把问题消灭在萌芽状态。

.（四）行为规范养成教育. 1、班主任率先垂范、严于律己。

在日常生活中尽最大的努力给学生做出表率，做到对学生的“身教”。

. 2、建立合理的评定制度。

通过“班规”、“操行评比”、树立起行为规范标兵，规范学生行为。

. 3、引导和训练良好行为的。

注重在实践中培养和训练学生，在学习与生活中强化学生行为规范意识。

班主任工作手册范本班主任工作手册如下一、班主任工作任务1、向学生进行思想教育、道德教育、文明礼仪教育、行为习惯养成教育，使学生身心健康成长。

2、教育学生遵守学习纪律、完成学习任务、掌握学习方法、提高学习成绩，培养一批学科或学习上成绩优秀的带头人。

3、教育、指导学生参加学校规定的劳动，坚持体育锻炼，养成良好的劳动习惯、生活习惯、卫生习惯。

4、组织指导学生参加课外活动及学校组织的集体活动和社会实践活动。

5、进行班级的日常管理，建立班级常规，并指导班委会、团支部工作，培养学生干部，把班级建设成为奋发向上，团结友爱的集体。

6、负责联系和组织任课老师商讨本班级教育工作，协调各种活动和课业负担，全力配合任课教师。

7、联系本班学生家长，争取家长和社会有关方面的配合。

8、做好本班级学生思想品德评定和有关奖惩工作。

9、新班主任应虚心向老班主任学习，老班主任需不断提高，为新班主任作榜样。

10、积极参加德育研究，挖掘德育素材，撰写德育论文。

二、班主任工作职责班主任有管理好本班级每一个学生的义务，有进行班主任工作研究的义务，有积极组织学生开展有益活动的义务。

1、每学期开学第一周制定班级工作计划，做好月月有中心、周周有主题。

2、组建班委会、团支部，指导学生干部开展工作。

3、加强对学生的日常管理，对学生学习、纪律、安全、文明、卫生全面负责，做到二延伸、四到位。

二延伸是： (1)由课堂向课后延伸; (2)由校内向校外延伸。

四到位是：(1)升旗仪式到位; (2)广播操到位; (3)班级自习到位; (4)学生集会、班级活动到位。

4、加强对教学质量的管理。

要培养尖子生、防止优生的下滑、避免中等生的弱科、鼓励中下生的上升、关注贫困生的情绪波动等，协调各任课老师实行目标跟踪管理。

每学期召集任课教师分析会不少于三次(期初、期中、期末)。

5、加强班风、学风建设，对不良倾向的苗头及时发现，化解在萌芽状态。

对学生心理障碍和情绪波动及时疏导。

6、上好每周的班会课，开好每学期一次大型主题班会活动，做到有备课、有准备、有过程材料。

班主任工作手册填写内容第一篇：班主任工作手册填写内容班主任工作手册填写内容一、１社会主义核心价值观教育a理想教育b法制与纪律教育c爱国主义精神、集体主义精神教育d合作与自强不息传统教育（记住校训：明德正行、自强不息）二、２“校家同创”工程：a校家联系、电话（要全）b 家长信息、资料、居住地、姓名、工作处等c 班级如何做好留守儿童工作d 校家联系记事（家访6次以上）三、行为规范教育a有主题班会b 有形式多样的教育活动四、学雷锋活动记录、心得体会第二篇：《教学工作手册》填写内容补充说明绿皮《教学工作手册》填写内容补充说明第8页——填写自己使用导学案的成功之处。

（10月8日前完成）第9页——填写某一种教学模式给自己带来的启示。

（10月15日前完成）如：东庐中学的讲学稿；昌乐二中的“271”课堂法则；洋思的“先学后教，当堂训练”;杜郎口的“三三六”或“10+35”；西峡教改的“三疑三探”；安阳市殷都区主体多元高效课堂的“双向五环”；北京志鸿教育研究院提出的“高效课堂1333教学模式”；邱学华尝试教学“先练后讲，先试后导”；卢仲衡“自学辅导教学”；黎世法“异步教学”；125中学的“五步三查”兖州一中的“3510循环大课堂”等。

第10页——填写自己的一则教育叙事。

（10月22日前完成）第11页——填写自己使用导学案遇到的困惑。

（10月29日前完成）第12页——填写一节评课内容，可以是本组的任一节公开课。

（11月5日前完成）第13—15页——填写高效课堂讲座的内容记录。

（11月19日完成）第三篇：班主任工作手册一、本学期总体目标：1、进一步培养良好的行为习惯和学习习惯。

2、巩固良好班风，完善班级管理制度，做到“人人有事做，事事有人做”，凝聚挖掘班级各方力量，提高班级整体水平。

、加强学风建设，培养学习兴趣，明确学习重要性，注重学法指导，提高学习效率。

4、与学生融洽相处，建立“亦师亦友”的新型师生关系。

5、争取学科质量有所突破。

班主任工作手册记录内容1.前言作为一名班主任，我们肩负着教育和关怀学生的重要责任。

本手册旨在记录班主任日常工作中所需的重要内容，以提供给新班主任参考，也可作为经验分享的工具。

手册内容包括班级管理、学生关怀、家校合作等方面，旨在帮助班主任更好地履行工作职责并促进学生全面发展。

2.班级管理2.1班级信息管理-熟悉学生档案信息，包括基本信息、家庭背景等。

-管理学生考勤、迟到、早退等情况，及时记录。

-组织学生干部选举，指导学生培养自我管理能力。

2.2课堂管理-制定课堂纪律规范，让学生养成良好的学习习惯。

-规范课堂秩序，确保教学进度不受干扰。

-培养学生的自主学习能力，引导学生形成良好的学习氛围。

2.3班级活动组织-组织班会、读书分享会、集体活动等，促进班级凝聚力。

-关注学生的兴趣爱好，开展丰富多样的班级活动。

-组织社会实践活动，培养学生的社会责任感。

3.学生关怀3.1学习指导-了解学生的学习情况，及时发现并解决学习问题。

-提供学习方法和技巧的指导，帮助学生提高学习效果。

-注重学生的思想教育，引导学生树立正确的人生观价值观。

3.2心理健康教育-关注学生的心理健康状况，有针对性地开展心理辅导。

-建立良好的师生关系，经常与学生交流，听取他们的心声。

3.3班级关系维护-促进班级友好和谐的人际关系，避免班级内部冲突。

-关爱贫困学生，提供帮助和关怀，确保他们平等享受教育资源。

-倡导班级互助精神，帮助困难学生共同进步。

4.家校合作4.1家长沟通-定期与家长进行沟通，了解学生在家庭环境中的表现和问题。

-发布家长信，及时与家长分享学生的学习和行为情况。

-组织家长学校，提供教育指导和培训服务。

4.2家庭访问-定期进行学生家庭访问，了解学生的家庭背景和生活情况。

-发现家庭问题，提供必要的帮助和引导。

-与家长共同关注学生的成长和发展。

4.3家委会组织-鼓励家长积极参与学校和班级的事务，组织家委会活动。

-建立家校沟通平台，加强家校合作，共同关注学生的成长。

班主任工作手册样本篇一：班主任工作手册(模板)班主任工作手册学年度学期系别：_______________________班级：_______________________班主任：_______________________定西师专学前教育学院班主任工作手册管理要求1、工作手册就是班级工作的总设计和总记录，也就是教育工作实地考察的宝贵资料。

班主任应当深入细致、及时、如实核对，以利累积资料，总结经验，积极探索规律，有助于学校检查和指导工作。

2、工作手册包括：学生名册、班级基本情况、班级工作计划、学期主要活动安排、班会、主题班会开展情况、深入课堂、宿舍情况、学生恳谈记录、家校联系记录、学期（年）工作总结、学生奖惩记录、班务工作备忘录等，将作为班主任工作量化考查重要依据。

3、每学期开学时发给班主任崭新手册，期中检查前半本学期核对情况，期末放暑假前归还考核档案，做为班主任的主要业务档案。

4、班主任工作的职责、要求、考评及一些方法参考《定西师范高等专科学校班主任工作管理办法》。

定西师专学前教育学院班主任考核办法（草拟）为了推动学院班主任队伍建设制度化、规范化和科学化，充分发挥班主任在学院教育管理中的骨干促进作用，进一步健全班主任工作机制，调动班主任工作的积极性和主动性，根据《定西师范高等专科学校班主任工作条例》特制订本考核办法。

一、考核对象专兼职班主任。

二、考核原则考核秉持“客观、公正、官方”的原则；著重工作成效的原则；全面考核，综合评定的原则。

三、考核内容依据《定西师范高等专科学校班主任工作条例》第章中关于班主作职责与义务的规定。

四、考核办法1．班主任考核工作每年展开一次，通常在六月底前顺利完成。

2．班主任考核工作由领导，系学生工作办公室负责组织实施。

3．考核由学生评定、系则学生工作办公室考核两部分共同组成，分值比例各占到50%。

4．考核结果向全院发布，并做为委任班主任的依据以及评选活动杰出班主任的参照。

★★镇中小学班主任工作手册学校：★★小学班级：班主任：★★镇中心学校制《★★镇中小学班主任工作手册》说明一、为加强我镇中小学德育工作规范化、制度化、科学化，全面推进德育工作体系建设，全面推进班级主题文化建设和落实班级精细化管理，提高班级管理水平，加强班主任队伍建设，为此，现使用《杜阮镇中小学班主任工作手册》（以下简称《手册》），以适应教育现代化发展的要求。

二、《手册》的要求：（一）实务性。

要求全镇各班级推进班级精细化管理，切实加强班级主题文化建设，对班级及班务进行全面真实记录。

（二）前置性。

要求班主任工作时更多地思考在前，强化备课、备会、备活动、备班级、备生等环节，如主题班会、专题活动、家长会、个别谈话等都要求有事先策划，精心准备。

（三）指导性。

《手册》即对班主任基础工作作了规范,同时也更多地留出空白给班主任展示个性,更增加了教育格言、书籍推荐等小栏目,增加了《手册》的延展空间。

三、《手册》为每学期每位班主任一本。

各学校应在学期前下发, 并组织班主任进行相关培训；每学期由德育处组织一至二次抽查或评比；学期结束时，收齐《手册》加以检查考核，装订成册存档。

四、《手册》必须由班主任填写, 平时及时记录，学校德育干部应在实际工作中加以指导，确保内容真实、不雷同。

《手册》平时由班主任保管，注意涉及学生及其家庭隐私的内容不得泄露。

五、班主任和德育干部在实际使用过程中如对《手册》有进一步的改进建议，欢迎向杜阮中心学校德育组提出。

社会主义核心价值观24字基本内容校训：仁爱、致善、尚礼、培基校风：博爱、明礼、诚信、向上教风：正直、精湛、严谨、勤学学风：明礼、乐学、力行、进取目录一、班级情况1、学生花名册…………………………………………………2、班级概况……………………………………………………3、班级组织……………………………………………………4、任课教师与课代表…………………………………………二、班级管理1、班级工作计划………………………………………………2、班级文化建设………………………………………………3、班级照片栏…………………………………………………4、班级精细化管理四个表……………………………………5、班主任例会和培训…………………………………………6、班级任课教师例会（集体备班）7、班干部例会和培训…………………………………………三、班级活动1、班级日志……………………………………………………2、主题班（团、队）会记录…………………………………3、活动安排（社会实践、社团、志愿者等）………………四、学生指导1、个别谈话记录………………………………………………2、突发事件记录………………………………………………五、家校联系1、家长会记录…………………………………………………2、家校联系记录………………………………………………六、总结反思1、班级奖惩汇总………………………………………………2、班级大事记…………………………………………………3、学期工作总结………………………………………………附录：相关材料…………………………………………………（请班主任根据实际增减页数，并加上页码）12说明：《花名册》按以上格式制作、或按学校自定格式，打印后粘贴上去。

班级工作计划（可粘贴）管理班集体方面要做好班主任工作，并不是件容易事，因为班主任工作繁杂、琐碎的事较多，如果掌握不好方法，会做很多重复性工作。

因此，我在工作之余，必须认真吸取班级管理经验，积极进行实践，同时虚心请教有经验的老师，力求把每件事处理好。

开学初，我要与学生一起学习《小学生守则》、《小学生日常行为规范》及相关的校规校纪和班规班纪，组建好班干部集体，确立好值周班长轮流顺序，利用《怎样当好班干部》主题班会，教给学生明确工作的方法，并制定出奖惩措施。

为了能充分调动学生的积极性，培养学生的各方面能力，我要让每个值周生在工作期间选择一德育教育方面现在的学生几乎都是独生子女，娇生惯养。

在家里父母根本舍不得让孩子干活，因此在学校、在教室看见地上有纸，哪怕是踩上也不捡起来。

如有这种情况发生，我必须强调学生把地上的纸捡起来，放入纸篓。

这样才能使学生人人关心班级，人人讲卫生。

使同学看见地上有脏东西主动打扫干净，再也不用老师去指派了，对这些同学我将及时的予以表扬，夸奖他们已经养成爱干净、讲卫生的优良品行，我想这样渐渐地全班同学都会养成良好的习惯，谁也不会往地上扔一块纸屑了。

要让学生真正养成好习惯，要用正确的方法去引导。

我将组织好主题班会《我能为班级做教学工作方面本学期我将很好了解学生，我深入班级，认真观察了解，同时通过任课教师及家长，了解学生方方面面的表现。

开学后一周内我必须对全班同学的学习能力、学习状况有了比较详尽的了解。

在长期接触中，我了解、针对学生的个性特点，我在教学过程中作一些应变措施，尽量提高课堂的气氛，在教学内容里增加一些有趣的话题，尽力培养学生的学习兴趣，让他们集中精神听课。

培优转差方面班主任在组织学生开展集体活动的同时，要注意对学生进行个别教育工作。

班集体中总有一些比较特殊的学生，他们或是学习差，或是性格孤僻，或是顽皮捣蛋。

班主任必须做好这些特殊学生的教育工作。

具体做法如下：对于个别学生的教育，班主任应持正确的态度，思想上不要歧视，感情上不要厌恶，态度上不能粗暴。

班主任工作计划一、目的要求：在学校整体思想的指导下，在新课程理念的引领下，以使每个学生得到发展为目标，师生共同努力，使我班形成良好的班风，学风，同学之间团结友爱、刻苦学习、互相帮助、遵守纪律的良好局面。

二、工作重点：1、创建良好的班集体，培养良好的班风和学风。

2、培养一支得力的班干部。

3、使学生明确学习目的。

4、培养学生学习兴趣。

5、加强对学生的心理辅导。

三、教育内容：班内大部分学生学习目的性不明确，学习自觉性差，作业时常不能及时完成。

此外，很多学生纪律观念薄弱，自制力极差。

这些需班级师生共同努力，促进进步。

下一步的教育内容，让学生明白学习的目标，增强学生学习动力。

四、主要措施：实行素质教育，创建一个良好的班集体，培养学生完整的人格，是班主任肩上责无旁贷的重任，而数十名学生组成的班级，光靠班主任是无法取得较好的管理效果的，学生完全具有自主管理班级的潜能，因而，要教育和指导学生学会自我管理，使学生人人都有参与和锻炼的机会，使每个学生既是管理的对象，又是管理的主体，成为自己和班级的主人，这样的班级才能成为健康完整的有机体。

一、我们的管理口号：我的家，我做主。

二、我们的管理理念：自主，自尊，自信，自立。

三、预计达成目标：1．激发学生参与管理的兴趣，强化学生自我管理的意识，在管理别人的同时管理好自己；2．形成积极向上的良好班风和浓厚的你追我赶的学风，一日常规能够很好的自主化；3．使学生具有爱班爱校的情感，强化班级凝聚力，让学生为生活、学习在我们的班级感到幸福和骄傲；四、具体实施措施：班内设置多样化管理小组，实施小组长每周轮换制。

按内容不同，在班内建立管理小组，包括纪律小组、学习小组、卫生小组、文明礼貌小组、文体小组，每个小组的小组长相当于班委会成员，学生根据自己的特长参加其中一个管理小组，小组长实行每周轮换制，各组具体职责如下：纪律小组：维持好班级的各项纪律，对出现的问题进行批评、指正，并作好记录。

学习小组：安排好早晨及中午练习时间的内容，对家庭作业进行收发、检查，并做好记录。

班主任工作手册,班主任工作手册内容模板和怎么写一、前言班主任工作手册是指导班主任进行班级管理和学生服务的重要工具。

通过班主任工作手册，班主任可以更好地了解学校的教育理念、班级管理规定、学生发展需求等方面的知识，从而更好地履行工作职责，促进学生的全面发展。

二、班主任的职责管理班级：班主任是班级管理的核心，负责制定班级规章制度，组织班级活动，关注学生的学习、生活和心理健康，建立良好的班级氛围。

学生服务：班主任要为学生提供全方位的服务，包括心理咨询、职业规划、奖学金和助学金申请等方面的指导和支持。

家校沟通：班主任需要与家长保持密切联系，及时反馈学生的学习情况和表现，促进家校合作，共同促进学生的成长。

教育研究：班主任应该关注教育动态，开展教育研究，探索班级管理和学生服务的新思路和新方法。

三、班主任工作手册内容模板手册前言：介绍手册的目的、使用方法和注意事项等。

学校简介：介绍学校的办学理念、发展历程、组织架构和校园文化等方面的内容。

班级管理规定：详细说明班级管理规章制度、学生考勤制度、考试制度等方面的内容。

学生管理制度：介绍学生日常行为规范、奖惩制度等方面的内容。

心理健康教育：提供心理健康教育的基本知识和方法，帮助学生建立积极心态和应对心理问题的能力。

家长联系制度：说明如何与家长保持联系、反馈学生情况等方面的内容。

教育研究与培训：介绍学校开展的教育研究项目和班主任的培训计划等方面的内容。

附录：包括联系方式、表格模板等实用信息。

四、如何编写班主任工作手册确定目标与定位：在编写班主任工作手册前，要明确手册的目标和使用对象，确定手册的内容和定位。

收集资料：收集相关的教育理念、班级管理规定、学生发展需求等方面的资料，为手册的编写提供依据和参考。

组织内容：根据班主任工作手册的框架，将收集到的资料进行整理和分类，形成完整的手册内容。

编写与修订：按照统一的格式和风格，编写手册的各个部分，并在完成后进行仔细的修订和审核，确保内容的准确性和完整性。