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初三政治上册第四单元第八课法律护我成长复习第四单元做知法守法用法的人第八课法律护我成长【复习目标】：知道我国法律对未成年人的特殊保护，知道未成年人受法律保护的基本内容，知道未成年人获得法律帮助的方式和途径。
【能力目标】：能够认识和判断哪些是违反《未成年人保护法》的现象和行为，能够运用法律手段保护自己【情感目标】：树立法律保护意识，增强敢于斗争，善于斗争的勇气和信心；体会家长、学校、社会、国家给予九牛二虎之力深深、浓浓的爱。
【复习方法】：学生自读教材，学生总结，老师点拨，讲练结合；【教学用具】：多媒体教学【教学过程】：一、温故知新：二、复习课：（一）出示知识目标、能力目标及情感目标：明确本节课学习通过复习应达到的程度：（二）学生读书解决如下问题：1.《未成年人保护法》保护的对象是什么?p103保护的对象是年龄未满18周岁的我国公民。
2.《未成年人保护法》对未成年人的保护做了哪些方面的规定?家庭保护、学校保护、社会保护和司法保护。
3.什么是家庭保护?家庭保护有什么重要意义?p104(1)家庭保护要求父母或者其他监护人依法履行对未成年人的抚养、监护的职责，尊重未成年人受教育的权利。
(2)家庭保护具有重要意义：能使未成年人的合法权益免受来自家庭方面的侵害，为未成年人的健康成长提供适宜的家庭环境。
4.什么是学校保护?学校保护有什么意义? p104(1)学校保护，要求学校等教育机构依照法律的规定对未成年人进行教育，并对他们的身心健康和合法权益实施保护。
(2)未成年人有很长时间是在学校度过的，学校的教职工对未成年人的培养教育负有重大的责任。
学校保护涉及未成年人的教育和发展、人身权利的维护、生命安全的保障等方面。
5.什么是社会保护?社会保护的主要内容有哪些? p105(1)社会保护，要求全社会创造一种有利于未成年人健康成长的社会环境。
(2)社会保护包括对未成年人的社会文化保护、身体健康保护、劳动保护、自由权和精神权的保护等方面。
八年级上册道法知识点第四课道法之中，有诸多关键知识点需要我们理解和掌握，其中第四课是非常重要的一部分。
在这里，我们将深入探讨并详细介绍该知识点相关的内容，以便于大家更好地理解和应用。
一、什么是道德情感？道德情感是人们在道德行为中表现出来的情感，是一种稳定的感情状态。
比如，当我们在看到某个人不幸而受到伤害时，我们会感到同情和悲痛；而当我们看到某个人在作恶时，我们会感到愤怒和憎恶。
这些情感都是道德情感的体现。
二、道德情感的重要性道德情感在我们的生活中扮演着重要的角色。
它能够引导我们做出正确的道德选择，使我们更加关注他人的利益，并且有助于我们建立和谐的社会关系。
如果我们缺乏道德情感，我们就会变得冷漠和冷酷，对他人的需要和利益毫不关心。
三、怎样培养道德情感？针对如何培养道德情感，我们应该从以下几个方面进行思考：1. 积极行动：通过积极地参与社会公益活动和慈善事业，我们能够更加深刻地实践人文关怀和道德慈爱，从而提高我们的道德情感。
2. 视野开阔：不断地拓宽我们的视野，多接触不同的人和不同的文化，能够使我们更加理解他人，以及尽可能多地考虑他人的角度。
3. 经验积累：通过不断地经验积累和实践，我们能够更好地理解和掌握道德情感。
四、怎样合理表达道德情感？在道德情感的表达中，需要遵循以下几个原则：1. 讲求适度：我们需要在合适的场合、以合适的方式，表达我们的道德情感，并且不要过度渲染或者夸张，以免引起别人的不适。
2. 不带偏见：我们应该在不带任何偏见的情况下，尊重他人的人格和利益，不因短暂的感情而失去道德基准。
3. 平等交流：我们应该通过平等的交流和沟通，建立人性化的交往方式，共同促进道德情感的提高。
总之，在提高自己道德情感的道路上，我们需要注重实践和经验积累，同时在不同的场合中尝试表达、交流，并总结出最适合自己的方式和方法。
初三政治上册第四单元第八课法律护我成长复习一、法律的定义和作用法律是由国家制定和实施的一切法规的总称。
它是维护国家权力、维护社会秩序、保障公民权利和义务的重要手段和保障。
法律的作用主要包括以下几个方面：1.维护社会秩序：法律规定了人们在社会生活中的行为准则，约束人们的行为，维持社会的正常秩序。
2.保障公民权益：法律规定了公民的基本权利，保护公民的人身财产安全，保障公民享有平等、自由和正义的权利。
3.促进社会发展：法律为社会经济发展提供了保障，通过法律规定和保护财产权利，鼓励人们积极投资创业，推动经济的繁荣和社会的进步。
二、了解我国法律的特点我国法律的特点主要有以下几个方面：1.社会主义法律的特点：我国法律体系是社会主义法律体系，以宪法为核心、民法典为基本法，各个领域的法律相互配套，保障公民的基本权益，推动社会主义建设。
2.法律的普通适用性：我国法律适用于全体公民，无论身份、地位和职业，一律平等，都必须依法行事。
在法律面前，人人平等，法律效力普遍适用。
3.法律的进步性：我国法律不断与时俱进，随着社会的发展和进步，法律也在不断完善和调整。
法律的进步性保证了法律始终能够适应社会的需要。
三、法律对我成长的影响作为一个初中生，法律对我的成长有着重要的影响。
首先，法律教育的普及让我懂得了法律的重要性和作用，知道了法律是保护和维护社会秩序的基石。
其次，法律规定了社会行为的准则，让我学会了如何正确地行为和处理问题，注重自己的言行和行为对社会的影响。
此外，法律也规定了我作为公民的权利和义务，教育我履行自己的社会责任，为社会发展做贡献。
四、法律常识的学习和运用了解和学习法律常识对于我们每个人来说都非常重要。
在日常生活中，我们要遵守法律规定的各项行为准则，注意维护社会的和谐稳定。
同时，我们也应该学会运用法律知识来解决问题，保护自己的权益。
当我们遇到侵犯自身权益的行为时，可以依法维权，寻求法律的保护和支持。
五、法律意识的培养与提升培养和提升法律意识对每个人都是必要的。
第四课公民义务第一框：公民基本义务（说明：黑色字体为知识点，红色字体为考点综述）★本节学习的基本义务为“法定义务”，具有强制性，必须要履行。
主要有四个“遵守宪法和法律”、“维护国家利益”、“依法服兵役”、“依法纳税”。
1.“遵守宪法和法律”。
具体表现“保守国家秘密、爱护公共财产、遵守劳动纪律、遵守公共秩序、尊重社会公德”。
★2.履行遵守宪法和法律的义务需要如何做？①自觉做到学法尊法守法用法，共同营造守法光荣、违法可耻的社会氛围。
②我们要自觉学习法律知识，了解法律程序规定，同时，以法律来指导和约束自己的行为，做到依法办事。
3.维护国家利益的内容：（牢记维护国家利益的内容，多在客观题考察）①维护国家统一和全国各民族团结（破坏国家统一民族团结的行为是未履行维护国家利益的义务）②维护国家安全、荣誉和利益（危害国家安全、损害国家利益的行为也是未履行维护国家利益的义务）★4.履行维护国家安全的义务，我们应该做到：①遵守宪法、法律法规关于国家安全的有关规定；②及时报告危害国家安全活动的线索；③如实提供所知悉的涉及危害国家安全活动的证据；④为国家安全工作提供便利条件或者其他协助；⑤向国家安全机关、公安机关和有关军事机关提供必要的支持和协助；⑥保守所知悉的国家秘密。
（此题不难，在客观题中可以做出正确选择，但是建议还是背诵一下，以便在主观题中运用）5、依法服兵役兵役制度：我国实行以志愿兵役为主体的志愿兵役与义务兵役相结合的兵役制度。
（志愿兵+义务兵）6、为什么要依法纳税？①税收是国家财政收入的主要来源，依法纳税是公民的一项基本义务。
②任何逃税、欠税、骗税、抗税的行为都是违法行为，情节严重、构成犯罪的要依法追究刑事责任。
第四课公民义务第二框：依法履行义务★1.权利与义务的关系？（权利义务相统一，没有无权利的义务、没有无义务的权力。
常考题！）①公民的权利与义务相互依存、相互促进。
权利的实现需要义务的履行，义务的履行促进权利的实现。
第四课八下政治知识点在中学政治的学习中，第四课八下是重要的一课，它主要涉及到政治方面的知识点。
本文将介绍第四课八下政治的知识点，帮助学生更好地理解和掌握这一课的内容。
一、政治知识点的介绍政治是指人们在社会生活中为实现自身利益而进行的各种活动。
在现代社会中，政治已经成为一个重要的领域，在国家的管理和决策中起着重要的作用。
二、政府和国家的关系政府是国家政权组织的核心机构，负责国家的管理和决策。
国家是指具有统一的领土、人民和政权的独立政治组织。
政府是国家的一部分，是国家权力的实施者和代表者。
三、国家权力的来源和性质国家权力的来源来自人民，人民通过选举代表形式来行使国家权力。
国家权力的性质是一种社会关系，体现了统治者和被统治者之间的关系。
四、国家的三大权力机关国家的三大权力机关是国家主席、国务院和全国人民代表大会。
国家主席是国家的领导人，负责国家的外交事务和国防事务。
国务院是国家政府的执行机构，负责国家的日常管理和决策。
全国人民代表大会是最高国家权力机关，代表人民行使国家权力。
五、民主集中制民主集中制是中国特色的国家制度，是在民主基础上集中决策的制度。
它既保障了人民民主权力的行使，又保持了国家管理和决策的高效性。
六、政党的作用政党是现代政治制度的重要组成部分，它代表不同的政治利益和主张。
政党通过竞选和选举的方式，参与国家的管理和决策。
七、社会主义核心价值观社会主义核心价值观是中国特色社会主义的基本价值观念，包括富强、民主、文明、和谐、自由、平等、公正、法治和爱国、敬业、诚信、友善等十六个方面。
八、宪法的作用宪法是国家的根本大法，确立了国家的基本制度和权力结构，保障了公民的基本权利和义务。
宪法在国家的管理和决策中起着重要的作用。
九、中华人民共和国政权的性质中华人民共和国政权的性质是以工人阶级、农民阶级和城市小资产阶级为主体，依靠工农联盟和人民民主专政的国家性质。
十、党的群众路线党的群众路线是中国共产党领导下的国家治理原则，强调政府要密切联系人民群众，按照群众的意愿和利益进行决策和管理。
目录1.第一课丰富的社会生活2.第二课网络生活新空间3.第三课社会生活离不开规则4.第四课社会生活讲道德5.第五课做守法的公民6.第六课责任与角色同在7.第七课积极奉献社会8.第八课国家利益至上9.第九课树立总体国家安全观10.第十课建设美好祖国第一课丰富的社会生活1.基于成长体验，认识社会生活空间的延展我们我们会与越来越多的人打交道，对社会生活的感受越来越丰富，认识越来越深刻。
我们会更加关注社区治理，并献计献策；会更加关心国家发展。
2.个人和社会的关系（1）个人是社会的有机组成部分。
我们都是社会的一员。
（2）人的身份是在社会关系中确定的。
在不同的社会关系中，我们具有不同的身份。
3.主要的社会关系的类型：血缘关系、地缘关系、业缘关系4.社会对个人成长的作用（1）人的成长是不断社会化的过程。
（父母、学校、社会三方面）（2）人的生存和发展也离不开社会，每个人都从社会中获得物质支持和精神滋养。
5.社会化：指一个人从最初的自然的生物个体转化为社会人的过程。
6.养成亲社会行为的原因（1）青少年处于走向社会的关键时期，我们应该树立积极的生活态度，关注社会，了解社会，服务社会，养成亲社会行为。
（2）亲社会行为，有利于我们养成良好的行为习惯，塑造健康的人格，形成正确的价值观念，获得他人和社会的接纳与认可。
7.亲社会行为的表现：谦让、分享、帮助他人、关心社会发展等。
8.如何养成亲社会行为（1）亲社会行为在人际交往和社会实践中养成。
（2）我们要主动了解社会，关注社会发展变化，积极投身于社会实践。
（3）在社会生活中，我们要遵守社会规则和习俗，热心帮助他人。
第二课网络生活新空间一、网络如何改变世界（利）1.网络如何丰富日常生活（1）网络让我们日常生活中的信息传递和交流变得方便迅捷。
（2）网络打破了传统人际交往的时空限制，促进了人际交往。
2.网络如何推动社会进步（社会层面）（1）经济方面：网络为经济发展注入新的活力。
互联网大大促进了人才、资金、技术、物资的流动，已经成为社会生产的新工具、经济贸易的新途径。
新版《道德与法治》八年级下册第四课公民义务知识点新版《道德与法治》八年级下册（第四课）知识点第四课公民义务（一）公民基本义务1.宪法规定我国公民基本义务有哪些？答：遵守宪法和法律的义务、维护国家利益的义务、依法服兵役的义务、依法纳税的义务、劳动的义务、受教育的义务、夫妻双方实行计划生育的义务、父母抚养未成年子女的义务、成年子女赡养扶助父母的义务等。
2、公民为什么要履行遵守宪法和法律的义务？表现在哪里？答：（1）原因：我国宪法和法律是全国各族人民意志和利益的集中体现，维护宪法和法律的尊严是公民对国家和社会应尽的职责。
（2）要求（表现）：忠于宪法，维护宪法尊严，保障宪法实施。
保守国家秘密，爱护公共财产，遵守劳动纪律，遵守公共秩序，尊重社会公德等。
3、遵守宪法法律，我们应如何做？答：（1）我们要认识到法律既是保护自身权利的有力武器，也是必须遵守的行为规范，自觉做到学法尊法守法用法，共同营造守法光荣、违法可耻的社会氛围。
（2）我们要自觉学习法律知识，了解法律程序规定，同时，以法律来指导和约束自己的行为，做到依法办事。
4、关于维护国家利益的义务（1）内容：维护国家统一和全国各民族团结；维护国家安全、荣誉和利益（2）原因：我国是统一多民族国家，国家统一和民族的团结，是我国顺利进行社会主义现代化建设的基本保证。
（3）如何履行维护国家利益的义务？答：每个公民都应当把自己的命运与国家盛衰、民族兴亡紧密联系在一起，自觉维护国家领土的完整和主权的统一，维护民族之间的平等、团结、互助、和谐的关系。
5、关于维护国家安全、荣誉和利益的义务（1）维护国家安全包括：维护国家的主权、领土完整不受侵犯，国家秘密不被窃取、泄露和出卖，社会秩序不被破坏等。
（2）维护国家荣誉包括：维护国家的尊严不受侵犯，国家的荣誉不受玷污。
（3）维护国家利益包括：维护国家的政治、经济和安全等各方面利益。
6、依法服兵役（1）原因：保卫祖国、抵抗侵略是公民的神圣职责。
《道德与法治》八下知识点第一单元坚持宪法至上第一课维护宪法权威★宪法地位：宪法是国家的根本大法,宪法是公民权利的保障书,宪法是治国安邦的总章程一、公民权利的保障书（一）国家权力属于人民1．我国宪法的基本原则是什么？（是什么）我国是人民民主专政的社会主义国家，国家的一切权力属于人民。
2.宪法规定的我国的国家性质是什么?（是什么）我国宪法第一条明确规定:“中华人民共和国是工人阶级领导的、以工农联盟为基础的人民民主专政的社会主义国家。
”第二条第一款明确规定：“中华人民共和国的一切权力属于人民。
”3.宪法规定的我国经济制度的基础是什么?（是什么）宪法规定,我国经济制度的基础是生产资料的社会主义公有制。
4.我国人民行使国家权力的基本途径是什么?（是什么）我国广大人民通过人民代表大会行使国家权力。
★5.我国宪法是如何保证国家的一切权力属于人民的?(我国宪法是如何保证人民当家作主的权利的?/为什么说我国宪法是公民权利的保障书?)（为什么、怎么样）(1)宪法确认我国的国家性质,明确人民当家作主的地位。
(2)宪法规定社会主义经济制度,奠定了国家权力属于人民的经济基础。
(3)宪法规定社会主义政治制度,明确了人民行使国家权力的基本途径和形式。
(4)宪法规定广泛的公民基本权利,并规定实现公民基本权利的保障措施。
(5)规定国家武装力量属于人民,并规定其任务是巩固国防,抵抗侵略,保卫祖国,保卫人民的和平劳动,参加国家建设事业,努力为人民服务，从而保障一切权力属于人民的宪法原则得以实现。
6.一切权力属于人民，我们该怎么做？（怎么样）一切权力属于人民的宪法原则，归根结底就是要保证人民当家作主的权利。
★我们要依法积极参与国家政治生活，担当起国家主人应尽的责任。
（二）国家尊重和保障人权1.人权的实质内容和目标是什么?（是什么）人权的实质内容和目标是人的自由、平等地生存和发展。
2.我国尊重和保障人权体现在哪些方面?(为什么说我国是尊重和保障人权的?)（为什么）(1)2004年,第十届全国人民代表大会第二次会议通过宪法修正案,将“国家尊重和保障人权”写入宪法,尊重和保障人权成为我国的宪法原则。
八年级下册道德与法治第4课《公民义务》知识点汇
总
1.我国宪法规定的公民的基本义务有哪些?
（1）遵守宪法法律。
（2）维护国家利益。
（3）依法服兵役。
（4）依法纳税。
（5）劳动的义务。
（6）受教育的义务。
（7）夫妻双方实行计划生育的义务。
（8）父母抚养教育未成年子女的义务。
（9）成年子女赡养扶助父母的义务等。
2.怎样遵守宪法法律，做守法公民?
①自觉做到学法尊法守法用法；
②自觉学习法律知识，了解法律程序规定；
③以法律来指导和约束自己的行为，做到依法办事。
3.维护国家利益的内容?
①国家统一和全国各民族团结。
②维护国家安全、荣誉和利益。
4.怎样正确认识和处理公民权利和义务的关系?
⑴认识：①公民的权利与义务相互依存、相互促进。
②公民既是合法权利的享有者，又是法定义务的承担者。
③公民的某些权利同时也是义务。
⑵处理：④要增强权利意识，依法行使权利⑤要增强义务观念，自觉履行法定义务。
5.根据我国宪法规定，哪些基本权利同时也是基本义务?
劳动和受教育。
6.为什么义务必须履行?
（1）法定义务是由我国宪法和法律规定的，具有强制性。
（2）自觉履行法定义务，是公民不可推卸的责任。
7.怎样自觉履行公民义务?
（1）法律要求做的必须去做。
（2）法律禁止做的坚决不做。
第八课国家利益至上1.国家情感：对伟大祖国，我们每个人都怀有最深厚、最纯洁、最高尚、最神圣的情感，绝不允许她的荣誉和利益受到任何亵渎和损害。
2. 国家利益的内涵及重要性国家利益是一个主权国家在国际社会中生存需求和发展需求的总和，包括人口、领土、主权和政权等，它们关系到民族生存、国家兴亡。
3.国家利益的外延国家利益涉及政治、国土、军事、经济、文化、社会等领域，包括安全利益、政治利益、经济利益、文化利益等。
4.国家的核心利益国家的核心利益包括国家主权、国家安全、领土完整、国家统一、宪法确立的国家政治制度和社会大局稳定、经济社会可持续发展的基本保障。
5.国家利益与人民利益的的关系（1）国家利益反映广大人民的共同需求，是人民利益的集中表现。
国家利益至上，人民利益高于一切，二者相辅相成。
（国家利益是人民利益的集中表现；国家利益与人民利益相辅相成）（2）人民利益只有上升、集中到国家利益，运用国家的工具，才能得到真正的维护。
（人民利益的维护离不开国家利益）（3）国家利益只有反映人民利益，依靠人民艰苦奋斗，才能得到真正的实现。
（国家利益的实现离不开人民利益）（4）在当代中国，国家利益与人民利益是高度统一的。
（国家利益与人民利益在根本上是一致的）6.如何从思想上树立和增强国家利益至上观念（1）坚持国家利益至上，我们要心怀爱国之情，牢固树立国家利益至上的观念。
（2）坚持国家利益至上，我们要树立和增强危机意识和防范意识。
（3）坚持国家利益至上，我们要增强维护国家利益的责任感和使命感。
7.如何正确表达爱国情感我们要用理性、务实、文明的心态，合法有序表达爱国情感，维护国家利益。
8.如何在行动上做到以国家利益为重？（1）虽然国家利益与个人利益在根本上是一致的，但二者不完全等同。
当国家利益和个人利益发生矛盾时，我们都应着眼长远、顾全大局，以国家利益为重，把国家利益放在第一位。
（2）为了国家利益，有时不仅需要放弃个人利益，甚至要献出自己的生命。
八上政治第四课笔记八年级政治第四课笔记应由本人根据自身实际情况书写，以下仅供参考，请您根据自身实际情况撰写。
八年级政治第四课主要讲述了公民的权利和义务，以及国家机构和政治制度等方面的内容。
下面我将就这些内容进行简单的笔记整理。
一、公民的权利和义务1.公民的基本权利：包括人身自由、言论自由、出版自由、集会自由等。
这些权利是公民的基本权利，受到国家法律的保护。
2.公民的基本义务：包括遵守法律、维护国家利益、尊重他人权利等。
这些义务是公民的基本义务，是保障社会秩序和公平正义的基础。
3.公民的权利和义务的关系：公民的权利和义务是相互依存、相互促进的。
公民在行使自己的权利的同时，也要履行自己的义务，以实现个人利益和社会利益的平衡。
二、国家机构和政治制度1.国家机构：包括全国人民代表大会、国务院、最高人民法院、最高人民检察院等。
这些机构是国家权力机关和执行机关，负责制定和执行国家政策和法律。
2.政治制度：包括人民代表大会制度、多党合作和政治协商制度等。
这些制度是国家的根本政治制度，是国家治理和社会发展的基础。
3.国家机构和政治制度的作用：国家机构和政治制度的作用是保障公民的权利和利益，维护社会稳定和发展。
同时，它们也是国家治理和社会发展的基础，推动国家的发展和进步。
三、学习方法和策略1.认真听课：在课堂上认真听老师讲解，理解政治概念和理论，掌握重点和难点。
2.做好笔记：在听课过程中做好笔记，记录重点内容和案例分析，方便以后复习和查阅。
3.思考问题：积极思考问题，理解政治现象和社会现象背后的原因和规律，提高自己的思维能力和判断力。
4.参与讨论：积极参与课堂讨论和小组讨论，与同学交流思想和观点，加深对政治问题的理解和认识。
道德与法治是中考重要考点之一，下面是2024年中考《道德与法治》必背知识点的分类整理：一、常识知识类：1.法律的定义、特征和作用2.法律的渊源：古代法律与现代法律3.国家法律的形式：宪法、立法、行政法规、司法解释、军事法规和地方性法规4.法律权益的保障方式：法治、德治、行政治理、社会调节、自我保护5.全球治理：国际法和国际组织6.法律适用的原则：平等原则、合理预测原则、公平原则和订约自由原则7.法律实施的途径：立法、行政法规制定、司法审判、行政执法、公民遵守二、基本权利与义务：1.劳动权利：平等就业机会、劳动条件、社会保险和福利待遇2.教育权利：义务教育、教育平等机会、特殊教育、素质教育、教育3.居住权利：居住条件、住房保障、土地征用和赔偿4.财产权利：个人和企业的财产权，知识产权保护5.人身权利：生命权、身体权、健康权、人身自由权利、人格尊严权利6.环境权利：环境资源保护、生态环境安全、生态环境法制建设7.公民义务：守法、敬法、遵纪守法、社会公德三、法律法规：1.宪法：国家根本大法，公民的基本权利和义务，国家机构和权力分工3.婚姻、家庭与继承法律法规：婚姻自由、丧偶、离婚、再婚、继承权等4.未成年人保护法律法规：儿童权益、未成年人保护、网络保护等5.劳动与社会保障法律法规：劳动合同、劳动保护、个人信息保护等6.环境保护法律法规：大气、水、土壤、噪声等污染防治，自然保护区等7.消费者权益保护法律法规：合同、假冒伪劣、不正当竞争等消费者权益保护8.交通安全法律法规：机动车交通安全、行人通行、文明交通等四、法治实践类：1.民事纠纷处理机构：人民法院、人民检察院、公安机关、公正司法鉴定机构2.治安纠纷处理机构：人民警察、社会治安综合治理机构3.公益诉讼：环境保护、消费者权益保护、公共财产保护等4.ADR(替代性争端解决机制)：调解、仲裁、协商等不通过诉讼解决争议的方式5.违法犯罪行为处理：预防、制止、惩治犯罪行为，打击违法犯罪活动，保护人民群众安全以上就是2024年中考《道德与法治》必背知识点的分类整理。
第四课《公民义务》知识点
①保守国家秘密
②爱护公共财产
1.③遵守劳动纪律
④遵守公共秩序
⑤尊重社会公德
①平等
②团结
③互助
2.④和谐
②维护国家安全、荣誉和利益
①义务兵与志愿兵相结合
3.
②民兵与预备役相结合
公民基本义务税收是国家财政收入的主要来源
4.依法纳税
偷税、欠税、骗税、抗税都是违法行为
5.劳动义务
（既是公民基本权利，又是公民基本义务）
6.受教育义务
7.夫妻双方实行计划生育的义务
8.父母抚养教育未成年子女的义务
9.成年子女赡养扶助父母的义务
①权利与义务相统一，相互依存、相互促进
权利与义务②公民既是合法权利的享有者，又是法定义务的承担者
③公民的某些权利同时又是义务（劳动、受教育）
做法①法律要去做的，必须去做
法定义务
②法律禁止做的，坚决不做
依法履行义务
民事责任（民事法律）
（一般违法行为）
违反义务的责任行政责任（行政法律）
刑事责任（刑事法律）（犯罪行为）。
2022年中考政治一轮复习苏版初一政治下册第八课：
法律护我成长复习提纲
1、青青年需要专门爱护的缘故？
答：①青青年代表着祖国的以后，民族的期望，肩负着实现中华民族伟大复兴的历史重任；
②未成年人的生理、心理都不成熟，没有经济实力，缺乏自我爱护能力。
③现实生活中，存在着侵害未成年人的合法权益的行为。
2、爱护未成年人的法律、
答：未成年人爱护法，预防未成年人犯罪法。
3、爱护未成年人的四道防线：家庭爱护、学校爱护、社会爱护、司法爱护。
4、学校爱护的内容：教育和进展，人身权益的爱护，生命安全的保证。
5、社会爱护的内容：社会文化爱护，躯体健康爱护，劳动爱护，自由权和精神权的爱护。
6、爱护权益的最有力的武器，确实是法律。
7、维护合法权益的手段？
答：①了解一些能够提供法律服务和关心的机构；
②了解爱护权益的有效途径；
③非诉讼手段，是我们爱护合法权益掌用的有效手段；
④敢于打官司；
⑤善于斗争，既要勇敢，又要机智，同时还要采取行之有效的好方法。
（有哪些好方法）？
8、面对歹徒行凶，爱护合法权益行之有效的好方法有哪些？
答：面对歹徒行凶，设法稳住歹徒，记住歹徒相貌，了解歹徒去向，及时拨打110报警等，差不多上行之有效的方法。
第四课保护咱们的人格尊严1、人格尊严权的地位、含义、内容。
（P35页）（1）咱们每一个人都有人格和尊严。
任何人，不管其年长仍是年幼、聪慧仍是愚钝、富有仍是贫困，也不管其是高官仍是平民、是自由人仍是在押犯，都享有作为“人”的最最少的社会地位和受到他人与社会最最少尊重的权利，这种权利确实是人格尊严权。
这一权利表现为自尊与他尊两个方面，（2）人格尊严权是人格权中的核心权利，集中表现为名誉权、隐私权、肖像权、姓名权。
其他人格权如生命健康权、自由权等均从不同方面保护、保证人的尊严。
2、什么是名誉权，名誉权的表现。
我国保护名誉权的有关法律规定。
（1）所谓名誉权，中人们依法享有的对自己所取得的客观社会评判排除他人侵害的权利。
名誉权要紧表现为名誉利益支配权和名誉保护权。
名誉权的含义及表现：P38页（2）良好的名誉对咱们有什么益处？P36（3）我国法律规定公民的名誉权不受侵害，任何组织和个人都不得侮辱或诽谤他人3、应如何行使公民的名誉权？（P38第一段末）4、侵犯名誉权的行为有哪些？（P38末-39）五、肖像的含义及其表现：P40六、肖像权的内容。
公民行使肖像权的方式有哪些？P41法律确认公民的肖像权。
公民依法享有对自己肖像的支配权，包括肖像制作权、利用权和获酬权。
公民有权决定是不是许诺他人给自己画像、照像或录像等；有权决定是不是利用或如何利用自己的肖像，有权就利用自己的肖像获取报酬。
未成年人在利用自己肖像和获取报酬方面须由监护人代理或同意。
7、哪些行为是侵犯公民肖像权的行为？P41侵犯公民肖像权的行为，例如，不准擅自将他人的肖像用作广告或杂志封面、或印在挂历上，不然组成侵权。
除此之外，毁损、玷污、丑化公民的肖像，或利用公民肖像进行人身解决等，也属于侵害肖像权的行为。
八、如何保护自己的肖像权？P42九、姓名的含义？P4310、什么是姓名权，侵犯姓名权的行为有哪些：P43-44姓名权是公民依法享有决定、利用、变更姓名，而且排除他人侵害的权利。
第4课时保护自我法律护我成长(上册第九课、下册第八课),课时知识网络保护自我遭遇险情有对策身边的险情：生活中的险情包括自然灾害和①________冷静应对：②________是我们成功避险的重要前提防范侵害，保护自己保持③________是避免侵害的前提用智慧保护自己面对不法侵害要采取④________的方法与其斗争要保持冷静，机智应对遭遇不法侵害有能力制服时，勇敢地同其搏斗没能力制服时，采取“呼救法”⑤________“恐吓法”等及时脱身万不得已，⑥________，争取把损失降到最小用法律保护自己：当权益受到侵害时，我们要拿起⑦________保护自身的合法权益法律护我成长特殊的保护，特殊的爱家庭保护和学校保护家庭要依法履行对未成年人⑧________的职责和⑨________的义务学校要对未成年人进行教育，对他们的身心健康和⑩________实施保护社会保护和司法保护全社会要创造一种有利于未成年人健康成长的⑪________公检法及司法行政部门等要依法对未成年人实施专门保护措施善用法律保护自己求助有路⑫________是维护合法权益最有力的武器⑬________手段是维护合法权益常用的有效手段敢打官司⑭________是维护合法权益最权威、最有效的手段诉讼的三种类型刑事诉讼⑮________行政诉讼善于斗争运用法律武器维护自己的合法权益是每个公民的责任青少年在与违法犯罪分子作斗争时，既要勇敢，又要⑯________①意外事故；②冷静判断、镇静应对；③高度警惕；④机智灵活；⑤“周旋法”；⑥两害相权取其轻；⑦法律武器；⑧监护；⑨抚养；⑩合法权益；⑪社会环境；⑫法律；⑬非诉讼；⑭诉讼；⑮民事诉讼；⑯机智,中考考点精讲保护自我1．如何提高青少年的自我保护能力？(1)进行安全教育、不断提高青少年自我保护意识。
(2)通过板报、智力问答等形式，帮助学生掌握一些自救自护的小常识。
(3)开展应对突发事故的演练活动，引导学生掌握应对突发事故的自救方法。
2．未成年人如何运用法律手段维护自己的合法权益？(青少年获得法律帮助的方式和途径)(1)自己的合法权益受到侵害，我们可以考虑通过非诉讼途径解决。
通过向政府有关部门、司法机关、人民团体、有关社会团体等反映问题，或者通过调解、仲裁等方式，解决争议、纠纷，保障自己的合法权益。
(2)非诉讼不能解决问题时，我们还可以通过诉讼途径维护合法权益。
它是维护我们合法权益最正规、最权威、最有效的一种手段，是保护我们权益的最后屏障。
3．面对违法犯罪行为，我们应该怎样做？(1)当自己的合法权益受到侵害时，要善于运用法律武器维权，善于同侵权行为作斗争；当国家、集体、他人的权益受到非法侵害时，我们也要加以维护。
违法犯罪行为都是危害社会的侵权行为，同违法犯罪作斗争，是包括我们青少年在内的全体公民义不容辞的责任。
(2)面对凶恶、狡猾的违法犯罪分子，我们在与其斗争时，既要勇敢，又要机智。
特别是在双方力量对比悬殊的情况下，不要与其硬拼，而要讲究智斗，尽量减少不必要的伤亡，力求在保护自己的前提下，巧妙地将不法分子抓获。
面对歹徒行凶，设法稳住歹徒，记住歹徒相貌，了解歹徒去向，及时拨打“110”报警电话等，都是行之有效的好方法。
4．面对安全隐患，各方面应采取哪些措施来保护未成年人？(1)国家：加强校园安全方面的立法和执法，严厉打击侵犯未成年人合法权益的违法犯罪行为；经常对中小学校进行检查。
(2)社会：应创造条件保障学校安全，如整治校园周围环境，严厉打击侵犯师生安全的违法犯罪行为。
(3)家庭：父母对未成年子女应尽到保护的义务，用健康的思想、品行和适当的方法教育未成年人，同时对未成年人进行安全教育。
(4)学校：加强安全意识教育，严格管理，如开展安全教育课，完善安全设施等。
(5)学生：增强自我保护意识和能力，掌握安全自救的常识和技能。
特殊的保护特殊的爱1．党和国家为什么要对未成年人给予特殊保护？(1)未成年人代表着祖国的未来、民族的希望，肩负着实现中华民族伟大复兴的历史重任。
(2)未成年人的生理、心理都不成熟，生活经验不足，辨别能力不强，法律意识和自我保护能力不够强，容易遭受不法侵害。
(3)现实生活中，不尊重未成年人、侵犯未成年人合法权益的现象时有发生。
所以，党和国家对未成年人的健康成长给予无限关怀和特殊保护。
2．我国保护未成年人的法律有哪些？《中华人民共和国未成年人保护法》和《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》。
3．未成年人保护法为保护未成年人设置了哪“四道屏障”？家庭保护、学校保护、社会保护、司法保护。
【例】(2015聊城中考第10题)山东省有关部门将在全省中小学开展捐建“消防安全体验教室”，举办安全管理培训等活动，力争到2015年底全省30%以上的中小学建起“消防安全体验教室”。
山东省有关部门的这些举措( )①体现了政府对中小学生的关心和爱护②表明了政府对民生问题的高度关注③能够杜绝一切危害青少年学生生命安全的现象④体现了对青少年学生的学校保护A．①②B．①②③C．②③④ D．③④明确考向1.从设问上看，属于“意义类”；2.从知识模块来看，是综合考查“社会保护”“关注民生”的问题。
提取信息 1.省有关部门；2.中小学生；3.消防安全；4.生命安全调动知识 1.未成年人保护法；2.社会保护；3.学校保护规范表述(答案)A组合式选择题题型讲解组合式选择题是多项选择题的浓缩与变化，这种组合式选择题是多项选择题“宽题窄命”和“宽题窄答”的一种特殊表现形式，是选择题中难度较大的一类选择题。
难度介于单项选择和多项选择之间。
其解题方法大体可分为以下几种：(1)排误法。
这是解决此类题型最基本的方法，即运用所掌握的知识，将题干与题肢内容联系起来作分析判断，排除含有错误题肢的备选答案，得出正确结论的解题方法。
(也称“一票否决法”)(2)排漏法。
即排除遗漏正确选项的答案，所剩下的就是正确选项的解题方法。
(3)排异法。
即集中审析相异的选项，得出正确答案的解题方法。
(4)综合法。
即解题过程中，往往单纯使用某一种方法，解题较为困难，而综合运用上述方法，效果则较为理想。
在解答上述例题时，我们可以采用排误法，③的说法太绝对，排除含有③的组合，立即得出正确答案A。
因为题目所反映的是政府行为，应属于社会保护，不是学校保护，所以④错误。
,随堂针对演练一、选择题1．(2016滨州中考第10题)上体育课时，振杰同学脚不慎扭伤。
科学的处理方法是( C )A．马上用热水袋热敷B．马上揉搓患处C．马上用冷水浸泡D．不做任何处理2．(2016益州中考第13题)2016年2月24日，我市桃江县境内发生3.2级地震，当地居民感觉有轻微震感。
下列是地震发生时当地居民的逃生办法，你认为正确的是( C )A．住在7楼的李大爷立即跑向阳台“看热闹”B．小军马上跑进电梯间乘电梯下楼C．住一楼的王奶奶在家人的扶持下撤离到空旷安全的地方D．在街上散步的刘阿姨，快速跑进建筑物3．(2016海南中考第5题)如果面临如图情境，我们可以这样做( C )A．要钱没有，要命一条B．有人没人，大声呼救C．冷静机智，免受伤害D．自认倒霉，事后报复4．(2016长沙中考第12题)近年来，中国校园欺凌事件呈增长趋势，有数据显示，2014年至2015年，媒体曝光的校园欺凌、暴力事件共有43起。
面对校园暴力伤害，下列做法不正确的是( A ) A．忍气吞声，以免事态进一步扩大B．及时将自己受到的暴力伤害告诉家长、老师C．理智回避，尽可能不与对方发生直接冲突D．提醒对方所作所为是违纪违法行为5．(2016常德中考第14题)七年级学生陈某在放学回家的路上，受到社会青年李某的敲诈。
对此，陈某应该这样做( B )A．忍气吞声，让其勒索B．巧妙周旋，然后想方设法求助或报警C．不顾一切，与其搏斗D．现场配合，事后再找人伺机报复6．(2016云南中考第6题)中学生小强晚上独自在家做作业，突然发现一个歹徒正要翻窗入室，小强见状灵机一动，大喊一声“爸爸，你从公安局值班回来了！”歹徒闻讯转身逃走。
小强的这一举动说明他( C ) A．事事都依赖别人，不能自主处理问题B．不能勇敢地面对歹徒，与之殊死搏斗C．善于依靠自己的智慧保护自己D．没有履行同违法犯罪行为作斗争的义务7．(2016龙东中考第11题)某中学为了解决学校留守儿童的安全、教育问题，开通学校“心连心”校园广播，密切关注留守儿童的健康成长。
体现( A )A．学校保护 B．家庭保护C．司法保护 D．社会保护8．(2016玉林中考第10题)法律法规和制度机制，加大关爱保护力度，确保农村留守儿童的安全、健康、受教育等权益得到有效保障。
该意见的发布体现了对未成年人的( D )A．司法保护 B．家庭保护C．学校保护 D．社会保护9．(2016荆门中考第10题)小林的父母从事个体经营，因不满某工商管理人员的粗暴执法，向工商管理部门进行了投诉，这种维权的手段是( A )A．非诉讼手段 B．民事诉讼C．刑事诉讼 D．行政诉讼二、非选择题10．(2016郴州中考第28题)社会热点分析暑假即将来临，针对近年来不断发生的学生、儿童溺水身亡安全事故，郴州市教育局就“防止学生、儿童溺水事故发生”发出紧急通知，要求各县市区教育局和学校要高度重视，积极采取措施，主动配合家长关心学生、儿童生命安全，严防此类事件发生。
(1)假如你意外落水，附近又无人救助时，有什么好的自救措施？(2)发现他人溺水时，你应该采取怎样的救护措施？答：(1)①应保持镇静；②千万不要手脚乱蹬、拼命挣扎；③应立即屏住呼吸，踢掉双鞋；④放松肢体，努力浮出水面。
(2)①中学生不要贸然下水营救；②可采取喊人、借助工具、抛漂浮物等方式营救。
11．(2016绥化中考第28题)材料一八年三班的子晴同学拥有一个幸福的家庭，爸爸妈妈非常爱她，为了能给子晴创造一个良好的学习环境，子晴的妈妈把打麻将的瘾也戒掉了，子晴的爸爸也戒了酒，父母的呵护让子晴每天都能高高兴兴去上学，本学期子晴的学校多次组织火灾现场逃生、地震灾害应急避险等安全演练活动，子晴每天过的可开心了。
材料二2016年4月15日早晨，17岁的小李在上学途中，遇到两名歹徒对其实施抢劫，勇敢的小李与两名歹徒展开了殊死搏斗，在搏斗中被歹徒用刀刺成重伤。
(1)请你说说材料一涉及到了对未成年人的哪两种特殊保护？(2)党和国家为什么给予未成年人特殊保护？(3)材料二中小李的行为给我们哪些启示？答：(1)家庭保护、学校保护。
(2)未成年人是祖国的未来和希望，由于年幼、能力欠缺和经验不足，生命健康较容易受到侵犯，保护未成年人的生命健康，是全社会的共同责任。
(3)同违法犯罪分子作斗争是每个公民义不容辞的责任，但未成年人在同违法犯罪分子作斗争时，既要学会斗勇、又要学会斗智，以保全自己的生命不受侵害为前提。
