新人教版高中历史必修2第四单元 中国近现代社会生活的变迁教案

人教高中历史必修2教案第14课近现代中国社会
生活的变迁
第14课近现代中国社会生活的变迁教学设计
 一、教学目标
 1．知识与能力
 （1）掌握近代服饰、餐饮、居室建筑与家具陈设、社会习俗的变化情况。

并分析发生变化的原因，增强学生分析史料，解决问提的能力。

 （2）通过归纳、比较物质生活和社会习俗的变迁情况，培养学生归纳历史课本信息和资料的能力。

 （3）掌握改革开放后我国人民生活水平提高的表现，并分析其原因。

 2．过程与方法
 （1）课前通过学案让同学通过上网、图书馆查资料、询问家长等方式，课堂上通过材料学习法和归纳学习法了解近代以来人们物质生活和社会习俗变化。

 （2）通过材料提出问题，引导学生分析问题，归纳历史本质特征。

并展开自由讨论
 3．情感态度与价值观
 （1）通过对近现代中国物质生活和习俗的演变，让学生认识到社会进步的必然结果，也是中国走向近代化的体现。

 （2）改革开放后人民生活的巨大变化，是以中国共产党正确领导为根本前提。

《交通和通信工具的进步》教学设计一、教材分析（1）分析《课程标准》要求了解中国近代以来交通、通讯工具的进步，认识其对人们社会生活的影响。

因此，本课对于近代交通和通信工具原因及影响掌握就尤为重要。

（2）本课的地位和作用本课《交通和通信工具的进步》是第四单元“中国近现代社会生活的变迁”的第2节课。

它上承第1课《物质生活和社会习俗的变迁》，下启第3课《大众传播媒介的更新》，同时又相对独立，共同反映中国近现代社会生活变化的各个层面。

在近现代史上，中国的社会结构在近现代处于急剧的变革中，社会生活和社会面貌发生了深刻的、巨大的变化。

中国近现代社会生活的变迁反映了中国现代化的进程和社会进步，交通和通信工具的进步一方面体现中国现代化的进程和社会进步，另一面给人们生活方式、思想观念带来的巨大变化。

二、教学方法充分发挥学生的主体作用，通过小组合作的办法，指导各小组学生阅读教材、搜集材料，制作课件。

课前将学生分为铁路公路组、水运航空组、通讯组等八小组完成各组任务（搜集材料、制作课件、课堂展示）。

要求展示时间5--7分钟左右三、教学目标知识与能力（1）掌握中国近代交通和通讯工具进步的主要情况，并理解这一变化发生的历史背景和它对中国近代社会的影响。

（2）掌握新中国成立后，我国交通和通讯事业的发展特征，认识到它与我国国民经济发展之间的密切关系。

过程与方法（1）搜集老照片，引用相关历史材料，引导学生归纳中国近代交通运输方式变化的特点。

（2）从学生最熟悉的事例出发，提出历史问题让学生思考，提高学生的学习兴趣。

情感态度与价值观用历史唯物主义观点全面、辩证地分析问题，史论结合，论从史出，对近代交通、通讯的变化做一个正确的结论。

通过学习，使学生逐步认识到随着社会的进步以及人类文明的发展、世界文化的交流等，人类的生活必会发生重大变化。

教学重难点：交通工具发展的表现；交通工具发展对社会生活的影响四、教学过程（一）导入设计用图片展示古代、现代交通与通信，给学生视觉形成强烈冲击。

专题四中国近现代社会生活的变迁一物质生活和社会习俗的变迁【课标要求】1.了解近代以来人们物质生活和社会习俗变化的史实，探讨影响其变化的因素。

2.了解近代以来人们服饰、饮食、居室建筑等物质生活和婚姻等社会习俗变化的史实，探讨影响其变化的社会因素。

3.从经济发展、思想观念、外来文化影响、法令规范等方面，探讨影响人们物质生活、社会习俗变化的社会因素。

【教学用具】多媒体【教学重点、难点】一、重点：近代以来物质生活和社会习俗变化的原因、特征。

一、重点：近代以来中国社会变动对社会生活产生的影响。

预习案（做全优设计第39页课前预习）一合作探究一：19世纪以来中国社会经历了哪些重大的变化？点拔:鸦片战争——辛亥革命——共和国建立——改革开放二合作探究二：我们现代在衣、食、住、、习俗和以前相比有什么特点？衣特点：拘谨、保守、呆板、等级森严，向美观、适体、方便、平民化转变。

饮食西餐传入时间：1840年鸦片战争后影响：①西餐常用原料进入餐桌；②经营西式食品的食品厂出现。

4、区别：①烹饪方式、食品种类、就餐环境、礼节要求存在明显；②中方饮食把追求美味奉为进食的首要目的，“以味为核心”；西方饮食以营养为最高准则，讲求食物的营养成分，蛋白质、脂肪等含量是否搭配合宜，卡路里的供给是否恰到好处。

住宅1.特点：城乡之间、贫富之间有明显的差异。

原因：主要是外国人增多，外来文化的影响。

2、中国居室建筑的演进，利用下列图示掌握居室建筑演进的过程和特征。

传统建筑北京四合院中西合璧北京西站新式住宅“新村”、“花园”、“别墅”、“公寓”3、出现也西化趋势，中西合璧成为典型特征。

习俗特点：既有追新慕异，去土存洋，又表现出新旧并存的特点。

一批属于封建迷信、愚昧落后的社会习俗被剔除，取而代之的是西方资本主义习俗改良后的新习俗，这种新习俗和中国传统习俗共同存在，出现了一种全新的局面。

变革表现：婚姻自由、火葬、女子放足且可以接受教育并走出家庭、破除迷信等。

一物质生活和社会习俗的变迁教材分析：“物质生活和社会习俗的变迁”是高中《历史必修二》第四单元中国近现代社会生活的变迁这一专题的一部分内容。

这一部分内容在以前历史教科书中提及甚少，但是它又是与我们生活最密切相关的部分，新课程标准下的《历史必修二》将其作为专题，充分体现了新课程中知识的多样性。

这一课介绍了鸦片战争后，中国社会物质生活和社会习俗变迁的情况。

鸦片战争后，列强们蜂涌进入中国，他们带来的不仅仅是西方的商品和资本，同时也把西方的思想、文化带到了中国。

中国在这种被动的情况下，古老而保守的传统文化遭受着西方文明的冲击，一方面，传统文化不愿意放弃自己的统治地位，另一方面西方文明又来势汹涌，伴随着这一场拉锯战，在中国社会掀起了一场大的变革，与人民生活息息相关的衣、食、住、行等方面的变革显得尤为突出。

服饰领域出现了中式与西式、传统与现代的共同流行；饮食文化中，西餐的传入，极大地丰富了国人的餐桌；居室建筑方面，在中式住宅的发展过程中，西方的建筑理念逐步融入其中；移风易俗也成为时代的特征之一。

教学目标：知识与能力：了解中国近代的服饰、饮食、居室建筑以及习俗风尚的变迁的基本史实以及物质生活和社会习俗变迁的发展特征，理解中国近现代物质生活和社会习俗发生巨大变迁的原因。

过程与方法：利用教科书与相关的图片、影像等资料了解中国近代的服饰、饮食、居室建筑以及习俗风尚的变迁的基本史实，鼓励学生利用课余时间，查找、阅读相关资料并积极与同学合作交流，以拓展其历史学习的广度和深度。

加深对历史知识的理解和感悟。

通过归纳、分析中国近现代的物质生活和社会习俗的变迁情况和发展特征，培养学生的历史归纳能力和分析能力。

通过思考中国近现代物质生活和社会习俗发生巨大变迁的原因所在，培养学生站在发展的角度去思考历史问题。

情感态度价值观：认识物质生活和社会习俗的变迁是社会发展的必然,它的出现是不可逆转的。

并能透过物质生活和社会习俗的变迁，认识到开放是社会进步的有力保障。

第四单元中国近现代社会生活的变迁课标要求：1、了解近代以来人们物质生活和社会习俗变化的史实，探讨影响其变化的因素。

2、了解中国近代以来交通、通讯工具的进步，认识其对人们社会生活的影响。

3、以我国近现代报刊、影视和互联网的逐渐普及为例，说明大众传播媒体的发展给人们生活方式带来的巨大变化。

单元综述：1、步入近代，中国逐渐沦为半殖民地半封建社会，人民物质生活、交通和通讯、大众传媒发生了深刻的变化，这种变化带有明显的半殖民地半封建社会的烙印。

新中国诞生后，人民获得了新生，生活日益改善。

尤其是改革开放以来，在党的正确路线指引下，全国人民用自己的勤劳和智慧，实现了温饱和富裕。

20世纪末中国在总体上已达到小康水平，物质生活和精神生活都发生了翻天覆地的变化。

学法指导：1、本单元内容与现实生活联系密切。

可以通过访问长辈，做社会调查，采用今昔对比的方法，进一步了解我国近现代社会生活变迁的历史轨迹，并探寻变化的因素。

2、还要注意联系当时的世界形势重难突破：近代以来我国人民生活发生的重要变化以及影响我国人民生活变化的因素变化：（1）从“衣”来说，由清末的笨拙的旗人服装转变为西装和五彩缤纷的休闲服装；（2）从“食”来说，引进了西餐，而且更多的考虑到膳食结构和营养配餐；（3）从“住”来说，以传统的平房为主转变为整洁宽敞的楼房为主；（4）从社会风俗来说，传统的陈规陋俗转变为简约文明的习俗。

因素：（1）鸦片战争以来，由于西方国家的侵略，使西方国家的生产生活方式也涌进我国；(2)一些先进的中国人也通过近代以来的战争和交往，发现了自己的落后，所以也积极主动吸收外国的一些生产生活方式；(3)中国共产党长期以来始终把改善人民生活放在第一位。

近代以来中国的交通和通讯工具的发展及其对人们的社会生活的影响发展：（1）交通工具方面：中国传统的交通运输工具是舟楫、马车和步行，鸦片战争后，西方列强在中国建立了轮船公司；受西方影响，19世纪70年代初期洋务派在上海建立轮船招商局，以轮船运输业为代表的交通工具的革新开始了。

09高考历史必修二（人教版）：第四单元中国近现代社会生活的变迁考点中国近现代社会生活的变迁（１）物质生活和社会习俗的变化（了解近代以来人们物质生活和社会习俗变化的史实，探讨影响其变化的因素）（２）交通、通讯工具的进步（了解中国近代以来交通、通讯工具的进步，认识其对人们社会生活的影响）（３）大众传媒的发展（以我国近现代报刊、影视和互联网的逐渐普及为例，说明大众传播媒体的发展给人们生活方式带来的巨大变化）相关考点１．近代中国的民主革命、经济结构的变化与资本主义的曲折发展、思想解放的潮流２．现代中国：新中国的成立和民主政治制度的建设、改革开放与中国特色社会主义建设的道路、对外关系的发３．近代世界：殖民扩张与两次工业革命４．现代世界：第二次世界大战后世界政治格局的演变和世界经济的全球化趋势及现代科学技术的发展基本观点１．社会生活的变迁是社会发展和文明进步的窗口，是历史研究和历史学习的重要内容。

２．社会生活是建立在社会经济基础之上的，并受到政治、文化的影响。

中国近现代社会生活的变化深刻折射出经济、政治和文化的变化。

３．“关注民生问题，构建和谐社会”是当前社会的焦点问题，“两会”也一再强调民生问题。

本单元涉及的近代社会生活的变迁问题，和当前我国的形势以及时代要求息息相关。

重点梳理１．新航路的开辟１．近代以来，中国社会人们物质生活和社会习俗发生了怎样的变化？[复习要点]物质生活变化：衣着饮食居住社会习俗变化：婚姻社交礼仪社交礼仪节日[突破]近代中国社会生活变化的趋势、特点和影响，对之你有何认识？（备考指南１２6）[突破] 近代以来，中国社会人们物质生活和社会习俗发生变化的因素有哪些方面？近代：西方的生产、生活方式和生活习俗的影响；仁人志士的推动；民主思潮的促进；近代工商业的发展。

现代：新中国成立后，人民当家作主，生活逐步得到改善；大规模的经济建设导致城镇人口剧增，商品粮购销矛盾突出，为此国家实行统购统销。

这就稳定了物价，保障了城镇人民基本物质生活的需要但是，许多中国人尤其是农民的温饱问题长期未能解决；改革开放后，党和政府把实现小康作为经济建设的奋斗目标。

第1课物质生活与习俗的变迁【教材结构及重点难点】一、动荡中变化的近代社会生活1．近代物质生活的演变及其原因2．近代生活习俗的演变及其原因二、新中国的新生活新风尚1．现代物质生活的演变及其原因2．现代生活习俗的演变及其原因重点：近现代物质生活习俗的演变及其原因难点：如何理解近现代中国出现的新生活新风尚【教学方法】由于本课的教学内容和同学们的实际生活联系比较紧密，从教材的实际内容出发，可以适当地采用幻灯和录像等多媒体的手段，在教学过程中可结合图片和影视资料来讲解，也可以采取课前收集和采访的方式，增加学生实践和探究的活动，以增加教学的直观感觉，激发学生学习的兴趣，提高课堂教学的效果。

在讲述过程中要多配合配合提问、史料阅读、课堂讨论等方法，调动学生的学习积极性，培养学生思考、分析问题的能力。

【导入新课】让学生首先阅读课本引言中辛亥革命以后街头剪辫子的情景和戊戌变法时期维新派的代表人物康有为给光绪皇帝的上书的内容。

提问：从图片判断反映了什么历史时代的事情？说明了什么问题？康有为提出“断发易服”主张的原因是什么？在学生回答问题的基础上，教师引导学生进入本节的学习。

【讲述内容】一、动荡中变化的近代社会生活1．近代物质生活的演变及其原因提问：鸦片战争爆发的时间？鸦片战争的结果？1840年，英国为了打开中国大门，蓄意发动了侵略中国的鸦片战争，中国战败。

英国强迫清政府与之签订中国历史上的第一个不平等的条约《中英南京条约》。

据此，中国的领土主权、商业贸易权、关税主权等一系列主权遭到了破坏。

伴随着西方国家的侵略，西方国家的生产方式、生活方式和社会风俗也传入我国，并影响着我国人民的社会生产、社会生活。

最早的变化来自租界，随着近代工商业的复杂怀念，城市近代化设施也发生重大变化。

西方的生活方式和社会风俗进一步传入我国，我国社会的社会生活开始发生了巨大的变化，这种变化首先从我国的东南沿海开始，其中变化最大的是上海。

近代社会生活发生变化的表现主要表现在衣、食、住和社会风俗等方面。

专题四 中国近现代社会生活的变迁第一节 物质生活和社会习俗的变迁【课程标准】了解近代以来人们物质生活和社会习俗变化的史实，探讨其变化的因素。

了解近代以来人们物质生活和社会习俗变化的史实，探讨其变化的因素。

【教学目标】知识与能力掌握近代服饰、餐饮、居室建筑与家具陈设、社会习俗的变化情况。

掌握近代服饰、餐饮、居室建筑与家具陈设、社会习俗的变化情况。

通过归纳、比较物质生活和社会习俗的变迁情况，培养归纳发展特征的能力。

通过归纳、比较物质生活和社会习俗的变迁情况，培养归纳发展特征的能力。

通过思考“为什么近现代中国社会物质生活和社会习俗会有如此大的变化”“为什么近现代中国社会物质生活和社会习俗会有如此大的变化”等问题，等问题，培养站在历史发展的角度思考问题的能力。

养站在历史发展的角度思考问题的能力。

过程与方法根据教科书和教师提供的相关图片、根据教科书和教师提供的相关图片、史料和影像资料，史料和影像资料，运用丰富的历史想象力，再现近现代社会生活的场景。

主动参与，进而不断加深对历史和现实的理解。

现代社会生活的场景。

主动参与，进而不断加深对历史和现实的理解。

在教师的指导下，通过图书馆、上网浏览等方式，亲自观察、收集资料、主动探索、合作交流以及体验、感悟和反思，拓展学习的时间和空间。

作交流以及体验、感悟和反思，拓展学习的时间和空间。

情感、态度与价值观将近现代物质生活和社会习俗的变迁置于近现代中国社会发展变化的大背景之下，使学生认识到它的发生是必然的，同时，它的特点也是时代造就的，从而受到唯物史观教育。

生认识到它的发生是必然的，同时，它的特点也是时代造就的，从而受到唯物史观教育。

【重难点突破】重点：中国近代以来物质生活和社会习俗的变化。

中国近代以来物质生活和社会习俗的变化。

难点：中国近代以来物质生活和社会习俗发生变化的原因，与近代社会变动之间的联系。

讲授新课导入：鸦片战争后，列强们蜂涌进入中国，他们带来的不仅仅是西方的商品和资本，同时也把西方的思想、同时也把西方的思想、文化带到了中国。

高一历史必修2 第四单元中国近现代社会生活的变迁教学设计第1课:物质生活与习俗的变迁1.近代我国社会生活和习俗的变迁的主要原因有______________________________和___________________________________2.鸦片战争后,近代生活习俗变化最大是______________(城市),在列强开辟的_________清政府设立的_______________近代生活习俗变化明显.3.民主革命思潮兴起后,更促使青年学子______________,辛亥革命后,孙中山提倡_________成为我国近代服饰的主导款式,百姓穿________服装也多了起来.4.中国的传统饮食也很丰富,在通商口岸和一些大城市也开始出现________________5.辛亥革命后,_____________不仅是移风易俗,还带有反清革命的色彩.第2课:交通和通讯工具的进步1.鸦片战争后,_________垄断了中国江海的运输业.19世纪70年代初期,洋务派在上海成立了________________,首次打破了列强的垄断局面.2.19世纪80年代初清政府修筑了_____________铁路,标志着中国铁路的诞生,我国第一条自行设计和施工的铁路是由___________主持的____________铁路.3.20世纪初,_____________在上海出现,成为为权贵、富绅和上层人士的代步工具。

4．19世纪80年代福建巡抚在____________主持架设中国第一条有线电报线.同时,______________也相继传入了中国,但发展缓慢.第3课:大众传媒的变迁1.1873年艾小梅在汉口主办的_____________是国人最早在中国境内创办的报刊,戊戌变法时期的___________,辛亥革命时期的__________________以及五四新文化运动期间的___________________成为宣传改良、革命和新文化的武器，对民众起了启蒙作用。

四中国近现代社会生活的变迁通史概要：物质生活与风俗习惯的变迁，涉及到近代和现代两个阶段，包括衣、食、住、及风俗习惯等几个方面。

关于衣的变化，近代受西方的影响，由传统的长袍马褂到接触西装，后有中西合璧的中山装，女子则是旗袍；新中国成立后，从学苏联的列宁装和连衣裙，到国防军绿装；改革开放以后，人们的服饰变得更加丰富多彩。

关于食的变化，中国有四大菜系，在近代西方的影响下，西餐也逐渐被国人所接受。

关于住的变化，中国传统民居里北方有四合院，受西方建筑的影响主要在租界，尤其是上海。

关于风俗的变化，近现代的辛亥革命、新文化运动、新中国的成立以及改革开放起了很大的推动作用。

近现代中国交通工具的发展，涉及人力车、三轮车、自行车、电车、火车、轮船、飞机等。

中国传统的交通工具是轿子与马车，民国时期人力车是有钱人常用的交通工具，自行车普通百姓也无力购买，电车、吃车与人力车曾长期共存。

新中国成立后自行车才成为人们最主要的代步工具，电车与汽车才成为城市公共交通的主要运输工具。

中国近代轮船业是在洋务运动的推动下得以发端的，中国的铁路建设在近代的收回利权运动中获得了一个快速发展的机会，中国的民航业起步于20世纪20代初。

此外，邮政通信业也有了突破性的发展。

大众传媒主要包括报刊、广播、电影、电视、互联网等，其中报刊在近代就已出现，戊戌变法、辛亥革命、新文化运动及新民主主义革命时期均有重要报刊，并且极大地推动了这些历史事件的进程。

新中国成立以来，报刊业的发展非常迅速。

在电视普及之前，广播与老百姓的生活密不可分。

中国电影至今也走过了百历程。

新中国成立后，电视事业发展迅速，人们的需要和电视节目的丰富多彩形成了良性的循环。

互联网以其特殊的功效已经深入到人们的政治生活和经济生活的方方面面，越来越受到人们的喜爱。

一、物质生活和社会习俗的变迁课标要求：了解近代以来人们物质生活和社会习俗变化的史实，探讨影响其变化的因素。

教学目标：（1）知识与能力：通过图书馆、上网浏览等方式，收集相关图片、音像等资料，掌握近代服饰、餐饮、居室建筑与家具陈设、社会习俗的变化情况；了解近代以来人们物质生活和社会习俗变化的史实，探讨其影响其变化的因素；通过归纳物质生活和社会习俗的变迁特点，培养归纳学习的能力。

中国近现代社会处于剧变的历史时期，人们的社会生活方式发生了显著变化。

无论是衣食住行、习俗风尚，还是邮电通信、大众传媒等，都出现了新的特征。

19世纪中期到20世纪中叶，是社会生活变迁的第一阶段。

由于外来文化的传入以及崇洋习气的熏染，中西合璧、土洋并存成为这一阶段物质生活与社会习俗的突出特征。

20世纪50年代以后，民众生活面貌焕然一新，但也受到了政治生活的严重影响。

改革开放后，中国社会进入了快速发展的新时期，随着社会日新月异的变化，科技在民众生活中的影响逐渐增强。

20世纪以来，在信息化浪潮的冲击下，互联网正在迅速改变着民众的社会生活。

中国近现代社会生活的变迁，清晰地反映了现代化的进程和社会的进步。

相对于其他专题来说，这一专题的内容是我们比较熟悉的。

其中的一些变化就发生在我们周围，而对那些过去时间相对较长的事情，我们也大都能通过一些相关的影视作品和其他资料有所了解。

同学们在学习本专题时，可以结合文中内容和对周围事物的观察，思考这样几个问题：中国近现代社会生活变迁的主线是什么?呈现出什么特征?为什么会出现这样的变化?搞清楚这些问题，将有助于我们对本专题的学习。

一物质生活和社会习俗的变迁课前提示◆外来文化对中国传统服饰、饮食、住宅及风俗的变迁具有重大影响，中西合璧、土洋并存是近代初期生活变迁的典型特征。

◆中山装与改良旗袍是在广泛吸收欧美服饰优点的基础上形成的近现代民族服饰。

◆吃西餐在近代中国成为一种时尚。

◆四合院是北方地区的典型民居。

◆删繁就简、婚姻自主是婚俗变迁中的主要特征。

■变化中的男女服饰■在中国社会生活的历史长河中，服饰文化源远流长。

进入近现代以后，服饰发生了重大变化，开始由拘谨、保守、呆板、等级森严，逐渐向美观、适体、方便、平民化转变。

长袍马褂是近代男子的通常服饰，20世纪上半叶仍然流行。

西装在鸦片战争后传人中国，民国成立后流行开来，成为男子的礼服之一。

西装的传入和流行对中国服饰的改革具有重要的推动作用，中山装就是在广泛吸收欧美服饰优点的基础上形成的。

专题四笔记和备注区域方式发生了深刻变化。

1国传统文化受到冲击，西装、西餐、2人们的生活单调、呆板。

3会习俗发生了翻天覆地的变化。

4想观念。

第一课时教材解析：一、变化中的男女服饰12、近代服饰的变化（1）男子服饰①长袍马褂是近代男子的通常服饰；②西装在鸦片战争后传人中国，民国成立后流行开来，成为男子的礼服之一；③辛亥革命后，中山装成（2）女子服饰②20世纪20（3）特征：中西合璧。

3、现代服饰的变化（1）新中国成立后至20世纪60特征的苏式服装成为人们的普遍选择。

（2）60年代中期至70（3）改革开放后，4、变化的原因（1（2活方式二、并行于世的中西餐1系。

2、西方饮食笔记和备注区域（1）传入：从19世纪40年代起。

（2）西式餐馆：最初由外国人经营，之后在各通商口岸陆续出现由中国人经营的西餐馆。

（3）西式糖果糕点与饮料也受到国人的欢迎。

3、中西区别：烹饪方式、食品种类、就餐环境、礼节要求都存在明显区别。

4、重要影响（1）一些西餐中常用的原料和调味品开始大量进入百姓饭桌。

（2）经营西式食品的食品厂开始大量出现，西菜、西点逐渐成为国人饮食的主要组成部分三、居室建筑的演进1、传统居室（1）地位：蕴涵着深刻的文化内涵，是中华传统文化的载体。

（2）代表：四合院是北方地区的典型民居。

2、西式住房（1）出现①鸦片战争后，在租界等外国人集中居住区开始大量出现。

②20世纪30年代前后，京、津等地开始出现完全欧化的新式住宅。

③西式的家具陈设受到人们的欢迎，如沙发、茶几等。

（2）影响：中国的居室建筑融入了西式建筑的特点，中西合璧成为典型的特征。

四、习俗风尚的变革1、原因：辛亥革命、新文化运动、新中国的成立以及改革开放等的影响。

2、表现（1）婚姻风俗的变迁最为明显。

①古代：缔结婚约凭借父母之命、媒妁之言。

②近代：开始主张婚姻自由，婚姻礼俗开始删繁就简，仿效西方的心事新式婚姻。

③现代：恋爱自由、婚姻自由成为一种时尚。

（2）丧葬风俗①近代：19世纪末20世纪初，丧礼趋于简化，并出现带有浓厚西方色彩的新式丧礼，还建立了殡仪馆与公墓。