12级本科《纲要》和《概论》自主实践报告封面及要求

《思政社会实践课》实践报告姓名：罗建安学号： 201230083009学院：华南理工大学广州学院班级：物流工程一班指导老师：完成时间：表1（此表装订在交给思政部的实践报告的封面与正文之间）华南理工大学广州学院2013年12级暑期思政社会实践登记表姓名罗建安性别男政治面貌团员生源地广东广州学院华南理工大学广州学院班级大一实践单位名称永和街家庭综合服务中心个人实践小结要求：按《思政社会实践课》实践报告的要求附在下一页实践单位联系方式单位地址：联系人：联系人电话：实践单位负责人：盖章：年月日附件2:华南理工大学广州学院2013年暑期社会实践登记表姓名罗建安性别男政治面貌团员生源地广东广州所在学院华南理工大学广州学院班级大一实践单位永和街家庭综合服务中心实践单位联系方式单位地址广州市萝岗区永和街揺田河大街77号日晶公寓二楼、四楼联系人联系方式个人实践小结另附纸填写。

要求：1.标题用二号黑体居中，正文用小四宋体；2.实践总结不少于2000字。

实践单位评议负责人：盖章：年月日二级学院团委意见负责人：盖章：年月日校团委意见负责人：盖章：年月日《思政社会实践课》实践报告作者：佚名日期：2013年06月23日来源：本站原创【字体：大中小】核心提示：《思政社会实践课》参考课题说明：社会实践时选择下列其中一个题目即可1、“我的中国梦” 在团委的组织和领导下，以“我的中国梦”为主题，开展暑期文化科技卫生“三下乡”社会实践活动2、实习兼职《思政社会实践课》参考课题说明：社会实践时选择下列其中一个题目即可1、“我的中国梦”在团委的组织和领导下，以“我的中国梦”为主题，开展暑期文化科技卫生“三下乡”社会实践活动2、实习兼职到厂矿企业公司等单位兼职实习，对工作感悟，对社会了解，使自身得到锻炼等的实践3、参加校内外设计创新技能培训、比赛4、参加社会公益活动，各种义工活动，如到养老院、孤儿院、社区、乡村等参加公益活动5、为留守儿童、流动儿童或困难群众家庭作志愿服务6、对老人、残疾人、弱能及重病人士开展探望、义诊、义教、护理等家务协助志愿服务7、对青少年开展思想引导、心理咨询、课程辅导、法制教育、预防青少年犯罪等志愿服务8、环境保护、清洁卫生、节电节水等志愿服务工作9、给灾区送温暖、献爱心活动10、传播精神文明，文艺演出志愿服务11、网络文明传播志愿服务作者：佚名日期：2013年06月23日来源：本站原创【字体：大中小】核心提示：华南理工大学广州学院2013年12级《思政社会实践课》安排注：校团委组织的2012级暑期社会实践与思政部组织的2012级《思政社会实践课》结合起来进行，学生要提交的暑期实践报告可以一式两份分别交各学院团委与思华南理工大学广州学院2013年12级《思政社会实践课》安排注：校团委组织的2012级暑期社会实践与思政部组织的2012级《思政社会实践课》结合起来进行，学生要提交的暑期实践报告可以一式两份分别交各学院团委与思政部。

思想政治理论课推荐阅读书目作者：院办时间：2012-09-12 14:56:57点击：229《马克思主义基本原理概论》1．马克思：《关于费尔巴哈的提纲》2．马克思恩格斯：《德意志意识形态》3. 恩格斯：《反杜林论》（节选）4. 列宁：《唯物主义和经验批判主义》（节选）5．毛泽东：《实践论》6. 毛泽东：《矛盾论》7. 马克思《资本论》第一卷：（节选）8. 马克思《资本论》第三卷：（节选）9．马克思、恩格斯《共产党宣言》（节选）10.恩格斯《社会主义从空想到科学的发展》《毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想概论》《中国近现代史纲要》1．《毛泽东选集》第一卷：《中国社会各阶级的分析》《关于纠正党内的错误思想》《中国革命战争的战略问题》第二卷：《论持久战》《青年运动的方向》《中国革命与中国共产党》《新民主主义论》第三卷：《改造我们的学习》《整顿党的作风》《为人民服务》《论联合政府》第四卷：《和美国记者安娜.路易斯.斯特朗的谈话》《蒋革命进行到底》《在中国共产党第七届中央委员会第二次全体会议的报告》《论人民民主专政》2.《邓小平文选》：1）解放思想，实事求是，团结一致向前看；2）坚持四项基本原则；3）社会主义也可以搞市场经济；4）中国共产党第十二次全国代表大会开幕词；5）建设社会主义物质文明和精神文明；6）中国大陆和台湾和平统一的设想7）一个国家，两种制度11）建设有中国特色的社会主义8）和平和发展是当代世界的两大问题；9）改革是中国的第二次革命；10）关于政治体制改革问题；11）计划和市场都是发展生产力的方法；12）科学技术是第一生产力13）在武昌、深圳、珠海、上海等地的谈话要点。

3.《江泽民文选》1）高举邓小平理论伟大旗帜，把建设有中国特色的社会主义事业全面推向二十一世纪2）全面建设小康社会，开创中国特色社会主义事业新局面3）在新的历史条件下更好地做到“三个代表”4）始终做到“三个代表”是我们的立党之本、执政之基、力量之源4.胡锦涛：1）《共产党要坚定自觉地实践“三个代表”重要思想》，2001年7月2日。

第1篇一、课程背景随着我国高等教育的快速发展，实践教学在人才培养中的地位日益凸显。

概论课程作为大学本科教育的基础课程，旨在帮助学生树立正确的世界观、人生观和价值观，培养良好的综合素质。

为了更好地实现概论课程的教学目标，提高学生的实践能力，特制定本实践教学大纲。

二、教学目标1. 通过实践教学，使学生深入了解概论课程的基本理论、基本知识和基本方法。

2. 培养学生运用所学知识分析和解决实际问题的能力。

3. 增强学生的团队协作精神和创新意识。

4. 提高学生的沟通能力和表达能力。

5. 培养学生良好的道德品质和社会责任感。

三、教学内容1. 实践教学环节（1）课堂讨论：围绕概论课程的相关话题，引导学生进行深入思考和讨论。

（2）案例分析：选取典型案例，分析案例中的问题，引导学生学会运用所学知识解决实际问题。

（3）社会调查：组织学生开展社会调查活动，了解社会现象，增强社会责任感。

（4）志愿服务：组织学生参与志愿服务活动，培养学生的奉献精神和社会责任感。

（5）创新创业：鼓励学生参与创新创业项目，培养学生的创新意识和创业能力。

2. 实践教学资源（1）图书馆资源：充分利用图书馆的文献资源，为学生提供丰富的学习资料。

（2）网络资源：引导学生利用网络资源，拓展知识面，提高自学能力。

（3）校外资源：与企业、政府等合作，为学生提供实习、实训、实践等机会。

四、教学方法1. 案例教学法：通过典型案例分析，引导学生掌握概论课程的基本理论和方法。

2. 情景教学法：模拟实际情境，让学生在模拟实践中提高解决问题的能力。

3. 小组讨论法：鼓励学生积极参与课堂讨论，培养学生的团队协作精神。

4. 实践考察法：组织学生参观考察，增强学生的感性认识。

5. 互动式教学：教师与学生互动，激发学生的学习兴趣。

五、实践教学评价1. 课堂表现：评价学生在课堂讨论、案例分析等环节的表现。

2. 实践成果：评价学生在社会调查、志愿服务、创新创业等环节的成果。

3. 自我评价：鼓励学生进行自我评价，总结实践经验。

山东农业大学本科专业人才培养方案UNDERGRADUATE EDUCATION PROGRAM OF SHANDONG AGRICULTURAL UNIVERSITY环境工程山东农业大学教务处编制二○一二年十月山东农业大学本科专业人才培养方案使用说明书本科专业人才培养方案是按专业培养目标对本科学生进行培养的蓝本，学生只有按照其要求，在规定期限内修读完成规定的学习环节，并取得相应学分，才能顺利完成学业。

为使学生正确使用人才培养方案，科学制定修读计划，顺利完成修业任务，特制定本说明书。

一、使用范围2012级及其以后入学的本科学生均应按本说明书对人才培养方案进行使用。

二、人才培养方案的结构人才培养方案由业务培养目标、业务培养要求、学制与学位规定、学时学分总体安排、教学进程、毕业标准与要求六部分组成。

本《说明书》只对教学进程部分的使用进行说明。

教学进程包括通识教育课、科类基础课、专业核心课、专业特色课、个性发展课、实践教学环节六部分内容。

其中通识教育课、科类基础课、专业核心课为必修课程；专业特色课、个性发展课为选修课程；实践教学环节为实践类教学过程。

通识教育课是我校全体学生必须修读的思想政治类、公共体育类、语言类、计算机应用类课程；科类基础课是按专业学科类别设计的基础类、专业基础类课程，是学生专业核心课程的基础；专业核心课是培养学生专业技能和专业素养的一组课程，是业务培养的核心内容；专业特色课是各专业根据专业研究优势和特色开设的一组课程，由学生根据个人专业兴趣和业务培养需要，依据自身特点从中选修部分课程；个性发展课是满足学生个性发展需要的一部分课程，学生根据个人兴趣、考研需求等因素，从中选修部分课程。

三、各部分课程的修读指导（一）必修课程通识教育课、科类基础课、专业核心课为必修课程，课程号为“BB”开头。

这部分课程在每学期选课前由学校预置到学生个人课表中，学生不需要自己进行选择，在选课时请注意不要删除这部分课程，否则将会导致成绩无法提交。

小学教育专业学生毕业实习手册姓名学号班级级班时间年月教育学院上海师范大学天华学院小学教育专业校外实习成绩评定标准（试行）说明：1. 带教教师和学院指导老师根据参考分值给实习生的每项表现打出具体分数，然后将三项得分相加即总分。

2. 根据以下标准评定实习成绩，优（90-100分）；良（80-89分）；中（70-79分）；及格（60-69分）；不及格(60分以下)。

上海师范大学天华学院教育学院小学教育专业毕业实习要求一、实习内容和时间安排参考学生可根据实习小学特点适当调整实习内容和时间安排，将实习内容和时间做好统筹安排和规划。

以下内容供参考。

（一）实习内容：1、全面实习小学教育教学工作，熟悉小学与班级基本情况，了解小学贯彻国家及上海市小学教育方针、政策的情况及最新教改动态，并了解与收集有关小学教育教学工作的资料。

2、学习制定小学教育教学计划，并予以实施。

3、全面实习教育教学工作，做到“四独立”：即独立设计教学方案、独立进行课程授课、独立指导班队活动以及独立进行评课。

4、了解家长的教育观念，并学习参与家校联系工作。

5、参与组织小学的庆祝教师节、国庆节、圣诞、元旦等节日活动。

6、完成实习作业。

（二）时间安排：1、起始阶段：（1）了解小学及班级教学计划，全面了解小学教育和教学工作；（2）观察、熟悉本班小学生的情况及特点，协助老师做好每日记录或个案观察记录。

要求在周末能说出本班所有小学生的名字。

（3）参与小学和班级的节日活动的准备工作。

（4）在了解教育教学计划基础上，协助指导老师做好班级环境布置或组织班队活动。

2、初步全面实习阶段：（1）在教师的指导下学习组织教育教学活动，每人尝试独立组织一次班会或队会、出操活动，独立准备相关教具。

（2）参与小学听课和评课；观摩并旁听一次学校教研活动。

（3）继续观察、熟悉本班学生的情况特点，并协助参与家校联系工作；（4）参与策划节日庆祝活动。

3、全面实习过渡阶段：（1）参与组织节日庆祝活动；（2）在老师指导下，设计并独立组织班会或队会、出操活动、教学活动，并独立准备相关教具；（3）独立做好班会或队会记录和听课记录，并参与教学评课；（4）了解并参与在具体活动中的家、校、社区的联系工作。

湖南大学2008 级本科生《概论》课实践教学实施方案与活动安排根据教育部思想政治理论课课程方案和实施要求，我校已在2008 级本科生中开设《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》（简称“概论”课）。

根据中宣部、教育部的文件规定，本课程为 6 个学分。

学校的教学计划将其确定为理论教学3.5个学分、实践教学2.5个学分。

理论教学在2009〜2010学年第一学期实施，实践教学的2.5个学分安排在2009〜2010学年第二学期进行。

为了深化“概论”课教学改革，更好地贯彻落实中共中央、国务院 16 号文件精神，改进思想政治教育的工作方式、方法和手段，积极探索行之有效的教育教学新途径，根据钟校长开展电影教育的统一要求，我们将影视教育引入本届学生“概论”课实践教学内容；同时，为了加强教学的针对性，使学生能够理论联系实际，培养其分析现实问题的能力以及团结协作的品质和集体主义的精神，我们将社会调查纳入“概论”课实践环节。

一、影视教育实践教学活动安排（一）题材选择与组织实施1 ．作品选取：影视作品主要从中宣部、文化部、广电总局等部门推荐的《新中国舞台•影视艺术精品500部目录》中选取，同时注意精选主题鲜明、制作精致的新片。

2．组织形式：以院系为单位组织学生观看，每个学生必须至少观看两次（每次三个半小时左右）。

3．观看时间：学生利用第1—4 周星期六、星期日的时间观看。

具体时间为：星期六上午 8:30 —12:00 ，星期六下午 2:00 —5:30, 星期日上午 8:30 —12:00，星期日下午 2:00 —5:30 。

即每周 4 场次，连放两周，共 8 场次。

4．放映地点：南校区在教学楼的多媒体教室，亦可在大礼堂；北校区在第二教学楼。

5．巡查考勤：原则上由承担理论教学环节的教师负责其所带院系学生的考勤，学校教务处和马克思主义学院相关领导负责巡查。

（二）学分分配与考核方式1 ．学分分配：影视教育实践教学 1 个学分。

关于开展20１4年思想政治理论课校外实践教学活动的通知各教学院部:思想政治理论课（简称“思政课”)校外实践教学是我校本科教学的重要环节，是“思政课”教学的重要组成部分,也是“思政课”实践育人的主要形式。

根据2002年11月１3日校长办公会的决定，从2003年开始,每年在大学二年级本科学生中开展“思政课”校外实践教学活动，与大学生暑期“三下乡”活动同步进行。

为切实做好今年的“思政课”校外实践教学工作,现将教务处、学生工作处、团委和思想政治理论教学部联合制定的《2012级本科生“思政课”校外实践教学安排》等内容印发给你们，请认真贯彻实施，并加强组织管理。

特此通知教务处学生工作处团委思想政治理论教学部２０14年５月２7日附:1．2０１2级本科生“思政课”校外实践教学安排；2.20１２级本科生“思政课”校外实践教学选题指南；3．201２级本科生“思政课”校外实践教学培训通知；4.“思政课”校外实践教学调研论文样式及各类表格。

附件1：关于20１2级本科生“思政课”校外实践教学的安排一、时间安排２０14年我校“思政课”校外实践教学活动安排在暑期进行。

二、参加对象全校各院部201２级全体本科在校大学生。

三、教学内容以党的十八大、十八届三中全会精神和中国特色社会主义理论为指导,坚持理论联系实际的原则，结合《马克思主义基本原理概论》、《毛泽东思想和中国特色社会主义理体系概论》、《中国近现代史纲要》、《思想道德修养与法律基础》及其他社会科学课程的相关内容,根据选题要求开展社会实践调查研究与学习考察活动。

本次校外实践教学的主题：践行核心价值观，共筑伟大中国梦四、基本要求1．每个学生选择一个课题进行调研，具体调研题目原则上要细化,调研对象要具体到某个真实的学校、乡村、企业、医院等。

调研开始前,需填写好《社会实践选题与方案设计表》（具体格式见附件4-1)。

2．在社会实践调研过程中,每个同学必须填写《思想政治理论课社会实践调研日志》;实践活动结束后，需要学生社会实践的单位签定意见并盖章，并与调研论文一并提交,作为认定成绩的重要依据之一。

怀化学院关于编制（修订）课程教学大纲、考试大纲的通知各教学单位：为了进一步规范教学管理，深化教学改革，提高教学质量，我校决定对本科各专业各类课程教学大纲、考试大纲进行全面编制（修订）。

现将有关事项通知如下：一、编制（修订）课程教学大纲的指导思想与基本原则1、依据党的教育方针和国家的教育法规，体现高等教育教学基本规律。

2、体现高等教育改革精神和时代要求，突出体现教育教学观念的更新和教育思想的转变；积极汲取已有的教学内容和课程体系改革研究成果和学科专业的新知识、新内容。

3、符合教学计划的整体要求，体现专业的培养目标。

教学大纲的制定首先应明确该课程在整个教学计划中的地位、作用和专业培养目标，规定本门课程的基本教学任务和要求；其次应注意这门课程与培养计划中其他课程之间的联系，在内容的选择上尽量避免与其它课程的重复。

4、具有高度的科学性和实践性。

科学性是指课程内容体系的完整性、编排的合理性，深度、广度、难度符合教学目标要求和学科的内在逻辑结构；实践性是指注意理论与实践相结合，力求贯彻知识、能力、素质的协调发展，突出培养学生的人文素质、科学素质及创新精神和实践能力。

5、遵循教学规律，既强调教学内容与教师讲授的科学性，又要充分考虑学生认识能力的发展规律和学习负担，贯彻“少而精”的原则。

二、编制（修订）课程教学大纲的具体要求1.教学大纲必须从总体上规定本课程的性质、教学目的、教学内容和教学范围，以及选择教学内容的主要依据，教学内容编排的顺序等。

2. 编制（修订）教学大纲，要根据相关专业的2007级本科人才培养方案设置的课程名称、代码、学分、学时数(周数)等规定进行，提出适用的教学组织形式、教学方法和教学手段，以及教学参考书的建议和指导等。

3.教学大纲是对单科课程的总体设计，编制（修订）教学大纲必须以专业人才培养方案为依据，为贯彻落实教学计划服务。

各专业教学大纲要分类进行修订，具体分为理论课程教学大纲、实验课程教学大纲、实训课程教学大纲和专业实习大纲。

关于实践教学课程“毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论（下）”教学安排的有关说明根据《中共中央宣传部教育部关于进一步加强和改进高等学校思想政治理论课的意见》（教科政[2005]5号）及《实施方案》（教社政[2005]9号）精神，我校自2006年开始在本科各专业人才培养方案中开设2学分（36学时）的实践教学课程“毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论（下）”（即原“毛泽东思想、邓小平理论和‘三个代表重要思想’概论（下）”）。

本课程主要由学生在读期间根据实践教学大纲结合大学生暑期社会实践调查完成。

为进一步做好该门实践教学课程的相关教学管理工作，特作如下说明：一、教学环节安排1．选题确定：每年5月中旬至暑假前，思想政治理论课教学部按照该课程教学大纲要求和当前国际国内形势，确定当年实践教学参考选题、调查报告评分细则和评阅教师名单。

校团委在每年暑期前下发关于开展我校暑期社会实践的指导性文件，将此项活动列入当年全校大学生暑期社会实践活动的一部分。

学生本人可根据参考选题确定社会实践的内容和方式，并积极取得所在院系党团组织的支持，按选题在所在院系团委指导下独立完成，若有疑难问题可与评阅教师联系。

2．实践组织：利用暑期，由所在院系党团组织负责，组织学生就近参观、学习，参与社会实践活动，允许跨院间的团队合作。

3．选课安排：思想政治理论课教学部教学办公室于每学年第二学期第十一周前将评阅教师名单在教务系统中落实，以便学生选课。

完成暑期社会实践的学生可于开学第一周（第三轮选课期间）登录教务系统选课，根据选题选定评阅教师，课程容量一般根据学生选课情况进行调整。

4．报告提交：各专业（班级）学习委员负责收集并核查实践报告，按评阅教师分类，于规定的时间内一次性送交思想政治理论课教学部教学办公室，地点：磬苑校区社科楼B211，电话：63861302。

实践报告提交时间为每年一次，截止时间为10月10日。

逾期不再受理。

5．成绩评定：学生完成课程实践活动后提交社会调查报告，由思想政治理论课教学部选派的评阅教师负责评阅与评定成绩，通过教务管理系统录入并上传成绩。

123⼆实习报告的基本结构模板附后，三实习报告⽂字编写格式和装订要求，毕业实习材料装订的顺序是封⾯正⽂实习报告毕，实习报告作为实习成绩评定的重要依据每位同，正⽂为宋体⼩四⾏间距固定值磅。

毕业实习报告的要求2017-10-23 22:02:06 | #1楼毕业实习报告的要求为了保证毕业实习报告的顺利完成和提⾼其质量及管理⽔平，现将有关要求规范如下：⼀、撰写实习报告的⽬的要求实习报告是对实习⼯作的记录及总结，通过撰写实习报告对实习过程进⾏记录，较详细地反映实习内容，运⽤所学专业知识，分析实际⼯作中遇到的问题，总结⼯作经验，为正式⾛上⼯作岗位奠定良好基矗撰写实习报告要认真，要反映实习过程中真实情况，字迹要⼯整，要请企业实习指导教师指导批阅。

⼆、实习报告的基本结构（模板附后）1、封⾯封⾯的内容：学院、系、专业和学⽣姓名、实习报告题⽬等（详见毕业实习报告），由毕业⽣本⼈填写。

2、主体部份：毕业实习报告正⽂。

⑴实习报告的题⽬⼀律统⼀格式为：“关于在 ×××单位从事×××岗位的实习报告”或 “关于在×××单位开展×××业务的实习报告”；⑵实习报告正⽂内容必须包含下⾯四个⽅⾯：①实习单位（⾃然情况）及岗位介绍：⾸先把此次实习⽬的表述清楚，⽤语⾔简意赅、点明主题；其次要求写出毕业实习单位的全称、性质、规模、法⼈、业务、效益、岗位名称、岗位⼈员状况、岗位职责、岗位业务流程等情况，绘出单位组织结构图及⽣产流程图；详略得当、重点突出，重点应放在实习岗位的介绍。

实习单位简介不少于200字、岗位简介不少于800字。

②实习内容及过程：这是重点，篇幅不少于2000字，主要描述⾃⼰⼯作内容，要求内容详实、层次清楚；侧重实际动⼿能⼒和技能的培养、锻炼和提⾼，但切忌⽇记或记帐式的简单罗列。

③实习总结与体会：这是精华，篇幅不少于500字。