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2010年天津高考物理试题及答案D线方向一定从b指向aC．b点的电势一定比a点高 D．该电荷的动能一定减小一、不定项选择题（每小题6分，共18分。
每小题给出的四个选项中，有的只有一个选项正确，有的有多个正确。
全部选对的得6分，选对但不全的得3分，选错或不答的得0分）6.探测器绕月球做匀速圆周运动，变轨后在周期较小的轨道上仍做匀速圆周运动，则变轨后与变轨前相比（）A.轨道半径变小B.向心加速度变小C.线速度变小D.角速度变小7.为探究理想变压器原、副线圈电压、电流的关系，将原线圈接到电压有效值不变的正弦交流电源上，副线圈连接相同的灯泡L1、L2，电路中分别接了理想交流电压表V1、V2和理想交流电流表A1，A2，导线电阻不计，如图所示。
当开关S闭合后（）A. A1示数变大，A1与A2示数的比值不变B. A1示数变大，A1与A2示数的比值变大C. V2示数变小，V1与V2示数的比值变大D. V2示数不变，V1与V2示数的比值不变8.用同一光管研究a、b两种单色光产生的光电效应，得到光电流I与光电管两极间所加电压U的关系如图。
则这两种光（）A照射该光电管时a光使其逸出的光电子最大初动能大B.从同种玻璃射入空气发生全反射时，a光的临界角大C.通过同一装置发生双缝干涉，a光的相邻条纹间距大D.通过同一玻璃三棱镜时，a光的偏折程度大第二卷本卷共4题，共72分。
9．（18分）（1）如图所示，在高为h的平台边缘水平抛出小球A,同时在水平地面上距台面边缘水平距离为s处竖直上抛小球B，两球运动轨迹在同一竖直平面内，不计空气阻力，重力加速度为g。
若两球能在空中相遇，则小球A的初速度VA应大于A、B两球初速度之比为（2）在探究合力的方法时，先将橡皮条的一端固定在水平木板上，另一端系上带有绳套的两根细绳。
实验时，需要两次拉伸橡皮条，一次是通过两细绳用两个弹簧秤互成角度地拉橡皮条，另一次是用一个弹簧秤通过细绳拉橡皮条。
○1实验对两次拉伸橡皮条的要求中，下列哪些说法是正确的（填字母代号）A.将橡皮条拉伸相同长度即可B. 将橡皮条沿相同方向拉到相同长度C.将弹簧秤都拉伸到相同刻度D.将橡皮条和绳的结点拉到相同位置○2同学们在操作过程中有如下议论，其中对减小实验误差有益的说法是 BD （填字母代号）A.两细绳必须等长B.弹簧秤、细绳、橡皮条都应与木板平行C.用两弹簧秤同时拉细绳时两弹簧秤示数之差应尽可能大D.拉橡皮条的细绳要长些，标记同一细绳方向的两点要远些（3）要测量电压表V1的内阻RV，其量程为2V，内阻约2KΩ。
2010年高考物理（天津卷）一、单项选择题（每小题6分，共30分。
每小题给出的四个选项中，只有一个选项是正确的）1.下列关于电磁波的说法正确的是（）A．均匀变化的磁场能够在空间产生电场B．电磁波在真空和介质中传播速度相同C．只要有电场和磁场，就能产生电磁波D2.下列关于原子和原子核的说法正确的是（）A．β衰变现象说明电子是原子核的组成部分B．波尔理论的假设之一是原子能量的量子化C．放射性元素的半衰期随温度的升高而变短D3.质点做直线运动的v-t均速度的大小和方向分别为（）A．0.25m/s向右B．0.25m/s向左C．1m/s向右D．1m/s向左4.一列简谐横波沿x轴正向传播，传到M形如图所示，再经0.6s，N点开始振该波的振幅A和频率f为（）A．A=1mf=5HZB．A=0.5mf=5HZC．A=1mf=2.5HZD．A=0.5mf=2.5HZ5.在静电场中，将一正电荷从a点移到bA．b点的电场强度一定比a点大BC．b点的电势一定比a点高D二、不定项选择题（每小题6分，共18选错或不答的得0分）6.探测器绕月球做匀速圆周运动，变轨后在周期较小的轨道上仍做匀速圆周运动，则变轨后与变轨前相比（）A.轨道半径变小B.向心加速度变小C.线速度变小D.角速度变小7.为探究理想变压器原、副线圈电压、电流的关系，将原线圈接到电压有效值不变的正弦交流电源上，副线圈连接相同的灯泡L1、L2，电路中分别接了理想交流电压表V1、V2和理想交流电流表A1，A2，导线电阻不计，如图所示。
当开关S闭合后（）A.A1示数变大，A1与A2示数的比值不变B.A1示数变大，A1与A2示数的比值变大C.V2示数变小，V1与V2示数的比值变大D.V2示数不变，V1与V2示数的比值不变8.用同一光管研究a、b两种单色光产生的光电效应，U的关系如图。
a光的临界角大72分。
A,同s处竖直上抛小球A的初速度一次是通过两细绳用两个弹簧秤互BD（填字母代B.弹簧秤、细绳、橡皮条都应与木板平行C.用两弹簧秤同时拉细绳时两弹簧秤示数之差应尽可能大D.拉橡皮条的细绳要长些，标记同一细绳方向的两点要远些（3）要测量电压表V1的内阻RV，其量程为2V，内阻约2KΩ。
2010年中考物理试题汇编——弹力重力摩擦力一、选择题A1. （2010年浙江衢州，9题）2013年，“嫦娥三号”将把我国自主研制的“中华牌”月球车送上月球。
“中华牌”月球车装有六个车轮，车轮上刻有螺旋形花纹是为了A．增大摩擦 B．减小摩擦 C．增大压力 D．减小压力B2．（2010年浙江绍兴，13题）小敏在观赏2010年世乒赛时，对乒乓球和球拍产生了下列四种想法，其中正确的是( )A.乒乓球在空中飞行时没有惯性B.乒乓球改变运动方向是因为受到了力的作用C.乒乓球给球拍的力和球拍给乒乓球的力是一对平衡力D.接触时，乒乓球先给球拍一个力，球拍然后也给乒乓球一个力C3（２０１０年浙江温州，15题）如图是小明在玩过山车时的情景。
下列对此过程中小明的状况叙述正确的是A.质量不断改变 B．运动方向不变C．受到重力的方向始终竖直向下 D．在运动中始终处于二力平衡状态D4．（２０１０年浙江嘉兴，10题）小玲同学把两个50克的钩码挂到弹簧秤的挂钩上（如图甲），图乙是弹簧秤的示数。
下列有关说法错误的是A．称量时弹簧秤中的弹簧在拉力的作用下发生了形变B．称量时钩码的重力势能减少，弹簧的弹性势能增加C．弹簧秤的示数为1牛D ．钩码的质量与它受到的重力成正比B5．（2010年浙江义乌，9题）如图，用100牛的力把一个重为10牛的物体压在竖直墙壁上，物体处于静止状态。
当压力减为50牛时，物体沿竖直墙壁匀速下滑，则物体下滑时受到的摩擦力大小是A.5牛B.10牛C.40牛D.50牛C6．（2010年安徽，11题）自行车是我们熟悉的交通工具。
从自行车的结构和使用来看，它涉及到不少有关摩擦的知识。
以下分析中，正确的是【 】A ．脚踏凹凸不平是通过增大接触面积来增大摩擦的B ．轮胎上制有花纹是通过改变接触面粗糙程度来减小摩擦的C ．刹车时用力捏刹车把是通过增大压力来增大摩擦的D ．在转动的部分加润滑油是通过变滑动为滚动来减小摩擦的D7．（2010江苏南京，9题）如图所示，将带钩的木块放在粗糙程度相同的水平桌面上，小明水平拉动木块，在木块加速运动过程中，以下说法中正确的是乙甲（第10题图）A ．木块受到的摩擦力逐渐增大B ．木块受到的摩擦力逐渐减小C ．绳对木块的拉力和桌面对木块的摩擦力是一对平衡力D ．绳对木块的拉力和木块对绳的拉力是一对相互作用力C8.（2010江苏盐城，5题） 以下各例能够减小摩擦的是B9. （2010湖北咸阳，5题）如图2所示的四个实例中，目的是为了增大摩擦的是B10.（2010北京市，4题）矿泉水瓶盖上的条纹D 行李箱可以滚动的 轮子 C 鞋底凹凸不平的 花纹 A 自行车的 刹车装置 BA ． 给车轴加 润滑油B ．自行车脚踏 板上有花纹C ．给木箱 装上轮子D. 磁悬浮列车 悬浮行驶图2D11．（2010安徽蚌埠二中，10题）实验室常用的弹簧秤如图甲所示，弹簧的一端与连接有挂钩的拉杆相连，另一端固定在外壳上的O 点，外壳上固定一个圆环，整个外壳重为G ，弹簧和拉杆的质量忽略不计。
2010年高考物理试题分类汇编——牛顿运动定律（全国卷1）15．如右图，轻弹簧上端与一质量为m 的木块1相连，下端与另一质量为M 的木块2相连，整个系统置于水平放置的光滑木板上，并处于静止状态。
现将木板沿水平方向突然抽出，设抽出后的瞬间，木块1、2的加速度大小分别为1a 、2a 。
重力加速度大小为g 。
则有A ．1a g =，2a g =B ．10a =，2a g =C ．10a =，2m M a g M +=D ．1a g =，2m Ma g M+= 【答案】C【解析】在抽出木板的瞬时，弹簧对1的支持力和对2的压力并未改变。
对1物体受重力和支持力，mg=F,a 1=0. 对2物体受重力和压力，根据牛顿第二定律g MmM M Mg F a +=+=【命题意图与考点定位】本题属于牛顿第二定律应用的瞬时加速度问题，关键是区分瞬时力与延时力。
（上海物理）11. 将一个物体以某一速度从地面竖直向上抛出，设物体在运动过程中所受空气阻力大小不变，则物体（A ）刚抛出时的速度最大 （B ）在最高点的加速度为零（C ）上升时间大于下落时间 （D ）上升时的加速度等于下落时的加速度 解析：m f +=g a 上，mf-=g a 下，所以上升时的加速度大于下落时的加速度，D 错误； 根据221h gt =，上升时间小于下落时间，C 错误，B 也错误，本题选A 。
本题考查牛顿运动定律和运动学公式。
难度：中。
（上海物理）32.（14分）如图，宽度L=0.5m 的光滑金属框架MNPQ 固定板个与水平面内，并处在磁感应强度大小B=0.4T ，方向竖直向下的匀强磁场中，框架的电阻非均匀分布，将质量m=0.1kg ，电阻可忽略的金属棒ab 放置在框架上，并且框架接触良好，以P 为坐标原点，PQ 方向为x 轴正方向建立坐标，金属棒从01x m =处以02/v m s =的初速度，沿x 轴负方向做22/a m s =的匀减速直线运动，运动中金属棒仅受安培力作用。
静摩擦力的计算公式怎么算摩擦力是指两个物体相互接触并相对运动时产生的阻力。
静摩擦力是指当两个物体相对运动前，它们之间的接触面没有相对滑动时产生的摩擦力。
静摩擦力的大小取决于两个物体之间的接触面积和表面粗糙程度，以及它们之间的压力。
静摩擦力的计算公式可以通过以下方式来计算。
静摩擦力的计算公式如下：F = μN。
其中，F代表静摩擦力的大小，μ代表静摩擦系数，N代表两个物体之间的正压力。
静摩擦系数是一个无量纲的比例常数，它取决于两个物体之间的接触面的材料和表面粗糙程度。
静摩擦系数的大小可以通过实验测量得到，通常在物理实验室中可以通过倾斜平面实验来测量静摩擦系数。
正压力是指两个物体之间的垂直压力，它的大小可以通过物体的质量和重力加速度来计算得到。
在实际应用中，我们可以通过上述公式来计算静摩擦力的大小。
首先需要确定两个物体之间的静摩擦系数，然后通过测量两个物体之间的正压力来计算静摩擦力的大小。
静摩擦力的计算公式可以帮助我们在工程设计和实际应用中准确地计算出摩擦力的大小，从而更好地进行物体的设计和运动分析。
在实际应用中，静摩擦力的计算公式也可以帮助我们进行一些工程问题的解决。
比如，在设计斜面上的物体滑动问题时，我们可以通过计算静摩擦力的大小来确定物体是否会发生滑动，以及需要施加多大的外力才能使物体开始滑动。
总之，静摩擦力的计算公式是一个非常重要的物理公式，它可以帮助我们准确地计算出摩擦力的大小，从而更好地进行工程设计和实际应用中的问题解决。
通过深入理解和应用这个公式，我们可以更好地理解摩擦力的本质，从而更好地进行物体的设计和运动分析。
静摩擦力的析与解吴社英有关静摩擦力问题的处理，是高中物理知识中的难点之一，其不像滑动摩擦力那样是定值和有现成的公式可以利用。
同学们在面临此类问题时感到无所适从，不知怎样去分析应对。
一、静摩擦力的产生和作用效果静摩擦力产生于相互接触（接触面粗糙）且具有挤压作用、没有相对运动的两个物体接触面之间。
依据“力是物体间的相互作用”这个结论，静摩擦力一旦出现就是一对，两个相互接触的物体之间都会给对方施加一个静摩擦力。
需要说明的是，存在静摩擦力时两个物体虽然没有发生相对滑动，但并不是不想发生相对滑动，而是想要发生相对滑动却没能发生相对滑动。
我们把两个物体之间想要发生相对滑动但没能发生相对滑动的现象称之为具有相对运动趋势。
所以静摩擦力可以说成是相互接触的粗糙物体间存在相对运动趋势时在接触面内所受到的阻碍物体间相对运动趋势的力。
可见，静摩擦力的产生条件是：（1）有粗糙接触面（2）接触面间有正压力（3）有相对运动趋势的存在静摩擦力的作用效果：总是阻碍两个物体间的相对运动趋势。
二、静摩擦力与物体运动间的关系静摩擦力与物体的运动之间没有必然的联系，因为静摩擦力并不是阻碍物体的运动，也不是阻碍物体的运动趋势，而是阻碍两个物体间的相对运动趋势，所以，静摩擦力对物体的运动可能起促进作用，也可能起阻碍作用。
静摩擦力的方向与物体运动的方向可能相同、也可能相反、还可能有任意的夹角。
三、静摩擦力的大小和方向的判定静摩擦力没有定值和现成的计算公式可以利用，其大小有一个可变化的区间，可以在0~max F 之间变化，F max 是物体间的最大静摩擦力。
最大静摩擦力是物体刚好发生运动时所受到的静摩擦力。
一般来说，在取值范围内静摩擦力是根据物体的“需要”取值，静摩擦力的大小与接触面间的正压力无关，但最大静摩擦力与正压力的大小有关，正压力越大则最大静摩擦力越大。
静摩擦力的方向由其作用效果可以看出，其应沿着接触面的切线方向并且与相对运动趋势的方向相反。
静摩擦力与动摩擦力的区别及应用题解析静摩擦力和动摩擦力是力学中一个重要的概念，它们在日常生活中随处可见。
了解它们的区别和应用可以帮助我们更好地理解物体之间的相互作用力，以及在解决相关问题时的方法。
一、静摩擦力和动摩擦力的定义1. 静摩擦力：静摩擦力是指当两个物体相对静止时，表面之间产生的摩擦力。
静摩擦力的大小通常由两个物体表面间的粗糙程度、压力以及物体之间的粘着力共同决定。
当我们试图推动一个静止的物体时，我们需要克服的力就是静摩擦力。
2. 动摩擦力：动摩擦力是指当两个物体相对运动时，表面之间产生的摩擦力。
动摩擦力的大小通常小于或等于静摩擦力，这是因为在物体相对运动时，表面间的粘着力会减小，导致摩擦力减小。
二、静摩擦力和动摩擦力的区别1. 物体状态：静摩擦力出现在两个相对静止的物体之间，而动摩擦力则出现在两个相对运动的物体之间。
2. 大小关系：通常情况下，静摩擦力大于动摩擦力。
当两个物体相对静止时，需要克服静摩擦力才能使物体开始运动，而当物体运动后，所需的力变为动摩擦力。
动摩擦力的大小通常小于或等于静摩擦力。
3. 影响因素：静摩擦力和动摩擦力的大小受到多个因素的影响，包括物体表面的粗糙程度、物体间的压力以及粘着力等。
静摩擦力的大小与推动物体的力大小相等，直到达到最大限度，即极限摩擦力。
一旦施加的力超过了极限摩擦力，物体将会开始运动，此时的摩擦力变为动摩擦力。
三、静摩擦力和动摩擦力的应用题解析下面通过一些应用题来解析静摩擦力和动摩擦力的应用。
1. 应用题一：一个质量为10kg的物体放在一个水平面上，无论施加多大的水平力，物体始终保持静止。
求这时的静摩擦力大小。
解析：根据题意，物体始终保持静止，说明施加的水平力等于静摩擦力。
所以，我们需要计算水平力的大小。
根据牛顿第二定律，F=ma，其中m为物体质量，a为加速度。
由于物体保持静止，所以加速度a=0。
因此，静摩擦力F=ma=0。
答：这时的静摩擦力大小为0。
