事实论据

事实论据摘抄
事实论据摘抄是一种常用于学术论文、报告或文章中的引用方式，它直接引用或转述某个事实或数据，以支持论点或观点。

以下是一些事实论据摘抄的例子。

1.根据最近的研究，每天喝超过三杯咖啡的人比不喝咖啡的人患心脏病的风险要高30%。

(摘自《纽约时报》)。

2.全球变暖导致的海平面上升已经成为一个严重的问题。

根据科学家的预测，到2050年，海平面可能上升30厘米，这将威胁到数百万人的生活和财产。

(摘自《科学美国人》)。

3.根据经济学的原理，当供应量增加时，价格通常会下降。

因此，当市场上出现更多的产品时，消费者可以期待价格下降。

(摘自《经济学原理》)。

这些摘抄的事实论据可以用来支持文章或论点，提供有力的证据或数据，增加说服力。

然而，使用事实论据摘抄时，必须确保引用的来源是可靠和准确的，并且遵守引用规范。

17个议论文事实论据素材17个议论文事实论据素材导语：从古自今有很多名人的故事值得我们反思和学习，这些任务的事迹是很好的作文素材。

下面请看小编为大家整理的相关素材，欢迎查阅，谢谢!1.凿壁偷光与映月读书西汉学者匡衡贫而好学。

夜晚无灯，为了能借邻家的烛光读书，他在墙壁上凿了个洞。

南齐时的江泌家境贫寒，白天做鞋，晚上才能抽空学习。

点不起灯，他就拿书登上屋顶，借着月光读书。

2.不耽于枕席我国古代文学家司马光，以一个圆木头做枕头，用来惊醒自己，起来继续写作，还给它取名为“警枕”。

俄国著名诗人马雅可夫斯基，为使自己不睡得太久，常用块大劈柴作枕头。

发明家爱迪生工作起来常常几天几夜不睡觉，实在困乏了，就把桌上的书籍垒起来当枕头。

3.不能轻视背诵背诵是一种重要的学习方法。

中国历来有“博闻强识”的治学之说。

梁启超为学生讲解七千余字的《治安策》，且讲且背，并不看书。

鲁迅先生为了背诵一篇文章，不仅朗读，而且动手抄写一遍，以此加深印象。

4.一生才三天美国夏威夷岛上学生们上课时，总要先背诵一段祈祷词：一个人的一生只有三天：昨天、今天和明天。

昨天已经过去永不复返。

今天和你在一起，但很快也会过去。

明天就要到来，也会消逝。

抓紧时间，一生只有三天。

5.《明日歌》与《今日歌》明代钱福写了一则《明日歌》，内容为：明日复明日，明日何其多!日日待明日，万事成蹉跎。

世人皆被明日累，明日无穷老将至。

晨昏滚滚水东流，今古悠悠日西坠。

百年明日能几何?请君听我《明日歌》。

明代文嘉又写了一则《今日歌》，内容为：今日复今日，今日何其少!今日又不为，此事何时了?人生百年几今日，今日不为真可惜。

若言姑待明朝至，明朝又有明朝事。

为君聊赋《今日诗》，努力请从今日始。

6.滴水穿石一滴从岩石滴下来的水看来是微不足道的，然而长年累月地滴，却能造成奇迹。

桂林的山洞中有不少长如石柱、蔚为奇观的石钟乳，就是岩石滴水的含有物历数万年的积累而形成的。

7.会走路的“黑板”物理学家安培一天傍晚在街上散步，忽然他脑子里考虑到一个题目，就向前面一块“黑板”走去，随手从口袋里掏出粉笔头，在“黑板”上演算起来。

1反复淬火方能百炼成钢，不懈奋斗才能书写成功。

谷爱凌曾经训练摔倒造成脑震荡，还曾右手粉碎性骨折、大拇指韧带撕裂，但仍坚持带伤参加比赛；苏翊鸣在训练中多次骨折，但一次次受伤从未动摇他继续训练的决心；短道速滑运动员武大靖因常年训练脚上满是伤疤、老茧，骨头也变形了。

他们的事迹告诉我们，面对挫折困难，要始终坚守希望、不惧挫折、迎难而上、坚持到底，才能获得成功，笑到最后。

「适用主题：磨砺、坚持、奋斗等」2孙康映雪夜读，苏秦头悬梁锥刺股，范仲淹断齑画粥，自古以来，功成名就之辈大抵为持之以恒、坚韧不拔之士。

在急功近利的社会，也许坚持太过艰难，但很多事情从来不是看到希望才去坚持，而是坚持了才会看到希望。

只要不放弃，贫瘠的土地也能培育出千千万万朵怒放的蔷薇。

「适用主题：坚韧不拔、奋斗希望等」3马伟明坚持自主创新，带领团队破解科技难题、取得重大成果；景海鹏勇于自我加压，战胜生理心理的极限考验，书写三度飞天的传奇；苏炳添无惧伤痛，焕发精神与斗志，终在东京奥运会男子百米比赛中跑入决赛。

令人感佩的励志故事不胜枚举，同时昭示我们：事业的成功，总是孕育在奋力搏击、敢于胜利的征途上。

「适用主题：磨砺考验、奋斗拼搏等」4苏轼有言：“古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有坚忍不拔之志。

”孔子周游列国，四处碰壁，悟出《春秋》；左丘明经历苦难后写下《左传》；孙武断足，终修《孙子兵法》；司马迁蒙冤入狱，坚持完成《史记》......伟人们在失败和困顿中，用坚韧和不服输的意志努力奋斗，终于到达成功的彼岸。

「适用主题：坚韧不拔、艰苦奋斗等」5花朵绽放之际，勿忘为何耕耘。

青年科学家曹原面对学术大咖们的质疑，泡在实验室里反复做实验，用浸透汗水的数据证明了自己的突破性猜测。

北大“扫地僧”韦东奕也是在书海中提升，在题海中突破，在不断磨炼自我中夺取各种数学竞赛桂冠。

没有谁能随随便便成功，天才也不例外。

不愿泯然众人，那就挥洒汗水，成就卓越。

「适用主题：天资与勤奋、努力、挑战等」600后小将李诗沣斩获全英羽毛球公开赛冠军，用汗水换金牌，以拼搏筑青春，在赛场方寸之间，他用羽毛球拍挥舞出属于自己的竞技天地。

事实论据的例子事实论据的例子(一)事实论据1.励志多在少年，宋朝文学家苏洵27岁，开始发奋立志就读，昼夜不息。

结果大气完成，终于成为唐宋八大家之一。

2.我国明代画家王冕，少年放牛时，立志要把荷花佳景惟妙惟肖的画出来。

他不分昼夜地绘画，立志不移，后来成为当时著名的画家。

3.越王勾践被吴国军队打败，忍受奇耻大辱，给吴王夫差当奴仆。

三年后，他被释放回国，立志洗雪国耻，卧薪尝胆，发愤图强，终于打败了吴国。

4.鲁迅弃医学文5.周恩来为中华之崛起而读书。

(二)道理论据1.一个人追求的目标越高，他的才力就发展的越快，对社会越有益。

高尔基2.古之成大事者，不惟有超世之才，亦有坚忍不拔之志。

苏轼3.有志不在年高，无志空话百岁。

石玉昆4.老骥伏枥，志在千里，烈士暮年，壮心不已。

曹操事实论据的例子(一)事实论据1.贝多芬拼搏成长。

作曲家贝多芬小时候由于家境贫困没能上学，17岁患了伤寒和天花之后。

肺炎，关节炎，黄热病，结膜炎等又接踵而来。

26岁，不幸失去了听觉，爱情上也屡遭挫折。

在这种境遇下，贝多芬发誓扼住生命的咽喉。

在与生命的顽强拼搏中，他创作了《命运》《英雄》《月光》等名曲。

2.司马迁写《史记》。

汉朝司马迁继承父业，立志著述史书。

他游历各国，阅读了大量书籍，不料正在他着手编写史记时，遭到了李陵之祸的株连，但他矢志不渝，忍辱负重，深受付行哟而发奋。

经过十多年的艰苦奋斗，终于写成了鸿篇巨著《史记》。

(二)道理论据1.什么是路，就是从没路的地方践踏出来的，从只有荆棘的地方开辟出来的。

鲁迅。

2.经过的道路是艰苦的，坎坷不平的，可是无论如何，那是一条美好的道路，在那条路上一步一个血迹，也是值得的。

罗曼罗兰事实论据的例子(一)事实论据1.王羲之与墨池。

王羲之是东晋有名的书法家，他每天坚持练字，练完后就在家边的一口池塘里洗笔。

这样日复一日，竟将整口池塘的水染成了黑色，像墨一般。

于是人们把这口池塘叫作墨池，也叫洗笔池，洗砚池。

2.达芬奇画蛋。

1 孔乙己，一生为了考取功名，不事劳作，最终连半个秀才也没捞到，穷困潦倒而惨死。

2 奥楚蔑洛夫处理“狗咬人”案件，可见其阿谀奉承、趋炎附势、狡猾善变的卑劣品质
3 “生命中不是永远快乐，也不是永远痛苦，快乐和痛苦是相生相成的”——冰心
“在快乐中我们要感谢生命，在痛苦中我们也要感谢生命”——冰心
4 墨子不辞劳苦奔去楚国，面对楚王无所畏惧、镇定自若，以实力迫使楚王放弃攻宋。

5 “得道多助，失道寡助”——孟子
“生于忧患，死于安乐”——孟子
6 “天将降大任于是人也，必将苦其心志，劳其筋骨……”可见，在困境中可以造就人才。

7 “生，亦我所欲也；死，亦我所欲也。

二者不可得兼，舍生而取义者也”——孟子
8 庄子相梁中，庄子视功名利禄如腐鼠，惠子醉心功名，无端猜忌别人。

9 曹刿具有深谋远虑，指出“取信于民”是作战的先决条件。

10 邹忌“孰视之”“窥镜自视”“暮寝而思”，可见其头脑清醒，有自知自明。

“以切身经历为喻”劝诫齐王纳谏除弊。

齐王纳谏后，广开言路，改善政治，齐国战胜于朝廷。

11 愚公移山的成功，反映他的远大抱负，具有坚强毅力。

事实论据事实论据大全事实论据是对客观事物的真实的描述和概括，具有直接现实性的品格，因此是证明论点的最有说服力的论据。

所谓“事实胜于雄辩”就是这个道理。

事实论据包括具体事例、概括事实、亲身经历等等。

下面是小编为大家收集整理的事实论据大全，欢迎大家阅读参考！事实论据11、刘邦约法三章──可以论证严于纪律、立信安民方可成大业等。

2、肖何追韩信──可以论证珍异人才、敢于重用无名之辈等。

3、荆轲刺秦王──可以论证杀身成仁、舍生取义、冒险犯难报知己等。

4、杨时立雪程门──可以论证求师的谦逊真诚、执着恳切的精神等。

5、梁红玉抗金兵──可以论证女性的爱国精神、顽强斗志等。

6、文天祥的正气歌──可以论证爱国、成仁取义、视死如归的`无畏精神等。

7、黄道婆改进纺织术──可以论证传播技术、致富乡里的无私奉献等。

8、王冕学画──可以论证勤奋苦学、坚持不辍、终获成功等。

9、郑和下西洋──可以论证大胆创举、开拓海外交流、发展贸易等。

10、海瑞冒死上疏──可以论证刚正不阿、敢于直言、秉公执法等。

11、李时珍跋山涉水写本草──可以论证忠于事业、不畏艰难等。

12、孟子母择邻而居──可以论证正确引导子女、重视环境对人的影响等。

13、庄子谈庖丁解牛──可以论证得其要道、掌握规律、迎刃解难等。

14、叶公好龙──可以论证言行脱节、崇尚自取其咎等。

15、项羽、刘邦鸿门宴──可以论证滥施宽容、坐失良机、酿成后祸等。

16、苏秦悬梁刺股──可以论证立志自强、勤奋刻苦、持之以恒等。

17、太平天国内讧──可以论证团结兴邦、分裂误国、同心同德方可成事等。

18、严复撰《天演论》──可以论证优胜劣汰、思想启蒙的历史作用等。

19、廉颇与蔺相如──可以论证大智大勇、改过从善、团结保国等。

20、赵括纸上谈兵──可以论证脱离实际、空谈误国、用人要看真本事等。

21、毛遂自荐──可以论证敢于挺身而出、肯定自我、为国排忧等。

22、商鞅变法──可以论证改革求新、富国强兵、动机与效果背反等。

一事实论据：1.社会调查：“过分幸福”真是件好事吗？当然没有人会把绝对的痛苦当作生存的“养分”，可要是无止境地寻求充满勇气和阳光的快乐生活，是不是有些危险呢？或者换种说法，人们是否对“幸福”的期望值过高呢？越来越多的心理学研究者开始察觉到这种可能性的存在。

有个研究团队甚至已开始通过收集、分析大规模数据，来对此问题进行考察。

美国弗吉尼亚大学的心理学教授和快乐研究专家们决定对两组人进行比较：一组自觉已非常幸福的人们；另一组则是自觉“适度”幸福，即认为幸福状况有待提高的人们。

简便起见，我们暂且把以上两组人分别称为“非常幸福组”和“适度幸福组”。

心理学家并不对人们“变得幸福”的短暂时刻感兴趣，他们更在意幸福的稳定状态，即：人们对自己生活状态的总体判断。

有一次，研究人员对这两组分别进行测试，测试内容包括：与人长久的亲密关系、教育状况、职业生涯、工资收入、公民事务以及慈善事业等等。

不出研究者们所料，他们发现和“适度幸福组”相比，“非常幸福组”拥有良好、持久人际关系的可能性更大。

他们预测，并有分析显示，对自己生活感到不太幸福的人们，总的来说会有更大动力去做一些改变。

与之相反，感到自己已非常幸福的那部分人，可能会对伙伴或朋友有更多依赖，这当然会对巩固彼此的关系有所裨益，相应的，他们感到更幸福也就很自然了。

“可怜的8000美元奖金”可是，在教育状况、职业生涯以及工资收入等方面，显示的结果却并不是人们想当然的那样。

比如说，在只针对学生的一项研究中，“适度幸福组”对学业更有责任心。

他们很少逃课，成绩也更好些。

等到他们进入职场以后，“适度幸福组”的学历要更高，并且他们在事业的发展上也比“非常幸福组”更成功，同样他们的钱包也会更鼓一些。

对一批大学一年级学生的追踪调查就证明了这点。

当时在学校里感到很幸福的学生，19年后，即在他们37岁时，年收入要比他们“沉闷”的伙伴少大约8000美元。

为什么会是这样呢？让我们好好想想。

你应该知道有一种情况叫做“略微的不满足”。

十一个事实论据和道理论据自信：事实论据：1.1900年7月，林德曼独自驾着一叶小舟驶进了波涛汹涌的大西洋，他在进行一项历史上从未有过的心理学实验，预备付出的代价是自己的生命。

在航行中，林德曼博士遇到难以想象的困难，多次濒临死亡，他眼前甚至出现了幻觉，运动感觉也处于麻木状态，有时真有绝望之感。

但只要这个念头一升起，他马上就大声自责：懦夫，你想重蹈覆辙，葬身此地吗？不，我一定能成功！终于，他胜利渡过了大西洋。

2.琴纳是英国医师。

他在二百多年前，经过证实，用牛痘接种，可以使人免除天花。

这一结论，在当时遭到多方面的强烈反对。

有人说他亵渎神明；有人指责他把人当牲口；有人提议剥夺他行医的权力；有人提议把他开除出医学会。

但琴纳不理会这些世俗的偏见和恶意的攻击，坚信自己的结论是正确的。

他说：“让人家去说吧，我走我的路！”事实证明了他的科学结论。

琴纳靠自信，打开了免疫学的大门，并因此拯救了无数的生命。

道理论据：1.爱因斯坦------自信是向成功迈出的第一步2.威尔逊-----要有自信,然后全力以赴--假如具有这种观念,任何事情十之八九都能成功...乐观：事实论据：1.罗斯福给朋友写了一封回信：“亲爱的朋友，谢谢你来安慰我，我现在很平安,感谢生活。

因为，第一，贼偷去的是我的东西，而没伤害我的生命；第二，贼只偷去我的部分东西，而不是全部；第三，最值得庆幸的是，做贼的是他，而不是我。

”2.拿破仑在一次与敌军作战时，遭遇顽强的抵抗，队伍损失惨重，形势非常危险。

拿破仑也因一时不慎掉入泥潭中，被弄得满身泥巴，狼狈不堪。

可此时的拿破仑浑然不顾，内心只有一个信念，那就是无论如何也要打赢这战斗。

只听他大吼一声，“冲啊!他手下的士兵见到他那副滑稽模样，忍不住都哈哈大笑起来，但同时也被拿破仑的乐观所鼓舞。

一时间，战士们群情激昂，奋勇当先，终于取得了战斗的最后胜利。

道理论据：1.悲观的人，先被自己打败，然后才被生活打败，乐观的人，先战胜自己，然后才战胜生活。