议论文-事实论据的使用
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事实胜于雄辩——议论文事实论据的选择和使用事实胜于雄辩,这句古老至理在现今社会仍然具有重要的指导意义。
在议论文中,选择和使用恰当的事实论据可以有效地增强论点的可信度和说服力。
然而,不少人在选择和使用事实论据时存在一定的困惑和难题。
本文将就事实论据的选择和使用进行探讨,以期为写作提供一些参考和借鉴。
在选择事实论据时,首先要确保其与论题相关并具有可信度。
论文的论点是通过事实来支撑的,因此事实论据的选择至关重要。
要根据论题的要求,在权威出处寻找与之相关的可靠数据和事实,如研究报告、统计数据、实验结果等。
这些权威出处通常具有专业的背景和严谨的研究方法,可以有效地增加论点的可信度。
其次,在使用事实论据时要注意其的客观性和全面性。
事实应当客观、真实,不带个人色彩或主观偏见。
有时候,为了支持自己的观点,人们会选择那些符合自己看法的事实,而忽略那些相反的证据。
这种做法是不科学和不公正的,容易使论点显得片面和欠缺说服力。
因此,在使用事实时要保持客观,并尽量全面地呈现所有相关事实。
另外,要注意不只使用数量性的事实论据,还要注重质量性的事实论据。
数量性的事实论据可以通过统计数据来支持论点,如人口统计数据、调查结果等。
而质量性的事实论据则更多的关注具体的案例、实例和个别情况。
事实的质量不仅取决于其真实性,还包括其代表性和典型性。
因此,除了数量性的统计数据,更多地引用一些具体的案例和个人经历,可以使事实论据更加具体、生动和可信。
最后,在使用事实论据时要善于概括和分析。
事实论据的目的并不仅仅是堆砌数据和信息,更重要的是用事实去说明问题和解释现象。
因此,在使用事实论据时要慎重选择,并善于用自己的理解和分析对其进行解读和归纳。
这样不仅可以更好地展示自己的观点,还可以增加论文的逻辑性和条理性。
总之,事实胜于雄辩的原则在选取和使用事实论据时仍然具有重要的指导意义。
在选择事实论据时要确保其与论题相关且具有可信度;在使用事实论据时要注意客观性和全面性;在选择事实论据时要注重质量性的事实论据;在使用事实论据时要善于概括和分析。
议论文如何使用事实论据作者·马立伟论据是作者用来证明自己论点的理由和依据。
写议论文一般离不开事实论据,因为事实胜于雄辩,它比别的材料更有说服力。
但是,如果论据使用不当,就不能证明论点,或降低说服力,那么,议论文如何使用事实论据呢?一般来说,要注意以下几点。
一、选例1、选例要准确、典型、新鲜选用的事实材料应准确可靠,这是一个最起码的要求。
《义理、考据和辞章》中说:“即使细节的出人对于全部论证不发生直接影响,也会使人对于材料的全部可靠性发生怀疑,以至伤害论证的说服力量。
”生活中事实众多,但用作论据的事物必须挑选具有代表性的,能够揭示事物的本质的,并为大家熟知的人和事,尤其要选择一些名人名事。
尽量不要选择本校本班的事作为论据,这样的事例缺乏典型意义。
列宁说过:“罗列一般例子是毫不费劲的,但这是没有任何意义的,或者完全起相反的作用。
因为具体的历史情况下,一切事情都有它个别的情况。
”(《统计学和社会学》)“古往今来,缺乏‘自知之明’的人害人、害已、害事业。
赵括和马谡都自恃饱读兵书,却看不到自己缺乏实际应用的能力,结果一个纸上谈兵,兵败长平;一个自高自大,师挫街亭。
”这段文字选取了赵括和马谡这两个典型事例,从反面论证了人贵有自知之明,很有说服力。
为了使文章不仅有说服力而且有吸引力,论据还要求新鲜,要尽可能采用新鲜的,别人没有用过或很少用过的材料。
如果非得用陈旧的材料,也要努力开掘出新的东西来。
李渔在《闲情偶寄》中说:“人惟求旧,物惟求新;新也者,天下事物之美称也。
而文章一道,尤加倍焉。
”社会在发展,新人新事层出不穷,选择材料要紧扣时代脉搏,做到发人深省,给人耳目一新的感觉。
2、选例要紧扣论点选材要弄清材料的实质,紧扣论点,不能貌合神离。
比如在论证“勤能补拙”时,有时的同学举了这样一个例子:“王羲之经常在自己的衣服上写字,将衣服划破,终于成为一个有名的书法家。
仔细想想,王羲之确实“勤”,也取得了成功,但与补拙毫无粘边,因为王羲之并不拙,那么,我们不妨换个例子:“梅兰芳小时候口吃,为了弥补这一缺陷,他坚持每天早上含沙练唱,最终改掉了口吃的毛病,成为一位闻名中外的艺术大师。
议论文写作中事实论据的运用和分析一、论据的选择:论据的选择,要由论点决定,根据论点的需要,看它能否证明论点。
首先,论据的选用要紧扣论点,做到有的放矢。
其次,论据要准确可靠,文章所用论据,如是事实论据,那应确凿无误;如果是道理论据,应该是被实践证明了的真理,引用时要注意正确理解原文的精神实质第三,论据要典型,所谓典型,是指那些有代表性、能反映出事物本质的材料,这样的材料更具有说服力量。
二、论据的概括:例:以“要认真学好语文”为论点,写了这样一个段落。
同学们讨论一下,有没有问题?论点:要认真学好语文事例的叙述:由于生活所迫,英国著名科学家法拉第十四岁便进了小书店当学徒,接触到一些科学读物,由此激发了他对科学的兴趣,开始热爱科学并决心献身于科学事业。
由于刻苦,他第一个发现电磁感应和光电感应,为科学作出了贡献。
遗憾的是这个对近现代物理学的研究与应用具有伟大意义的发现,就因为法拉第语文水平低,写出的学术论文晦涩难懂,又缺少数学的证明,人们看不明白,在当时一直未引起大的反响。
直到麦克斯韦用通俗流畅的语言和数学方法阐明后,这两项伟大的发现,才被世界所公认。
后来,法拉第要把自己的研究成果写成《电学的实际研究》等理论性书籍,总感到诸多不便。
为此,他深深感到,科学缺少语文知识是不行的。
他很后悔自己没有多读一点书,特别是没有学好语文。
明确:事例真实、典型、确切。
能够证明论点。
但叙述不够概括,不符合议论文的叙述要求。
可概括叙述为:第一个发现电磁感应和光电感应英国著名科学家法拉第,因为语文水平低,写出的学术论文晦涩难懂,人们看不明白而在当时一直未引起大的反响。
直到麦克斯韦用通俗流畅的语言和数学方法阐明后,这两项伟大的发现,才被世界所公认。
为此,他很后悔自己没有学好语文。
总结叙述材料要简明扼要。
一般而言,议论文叙例应是针对构成论点的要素作概括的叙述,不使用描写,删去与论点关系不大的内容,不宜面面俱到,全盘照抄。
更不能篡改材料。
专题:议论文如何使用事实论据一、探病因:我们先来探讨一篇例文,这篇文章在使用事实论据方面存在什么问题。
作文材料:据《沈阳晚报》报道14日10时30分左右,沈阳铁西区沈辽路附近永善小区发生一起惨剧:一名年仅23岁的吊装工人被沙袋带到楼下,当场身亡。
居民们说,事故发生前,死者在楼上操控机械并往楼上卸沙。
楼下还有两名工人负责装沙以及固定沙袋。
“当时一共吊起来六袋,可能这小伙儿往楼上卸了一袋。
正探头往下卸第二袋的时候,起重杆和窗框之间固定的滑轮承受不了这个重量,一下子就脱落了!这人正抓着100多斤的沙子,能不被带下来吗!”目击者不无惋惜地说,如果男子没抓沙袋,也就不会发生这样的惨剧。
有人在事故发生时听到这个小伙子高喊着“都躲开”!“明知道自己活不成了,还提醒楼下的人别被沙袋砸到,这孩子真仁义!”目击者的话,引来附近围观者的赞扬跟感叹!要求全面理解材料,但可以选择一个侧面、一个角度构思作文自主确定立意,确定问题,确定标题;不要脱离材料的含意作文,不要套作,不得抄袭。
大爱罗斯金曾说过:“为别人尽最大的力量,最终就是为自己尽最大的力量。
”这就是一种大爱精神。
一名年仅23岁的吊装工人被沙袋带到楼下,当场身亡。
令人更加感到痛心的是,有人在事故发生时听到这个小伙子高喊着“都躲开”!“明知道自己活不成了,还提醒楼下的人别被沙袋砸到,这孩子真仁义!”这是当时目击者所说的话。
简简单单的三个字,表现出他时刻把别人放在第一位的可贵品质。
这位普通的工人心中隐藏着的是大爱,他是无私的。
2008年5月15日凌晨,严情勇所在的部队从云南到达灾区。
在从高川镇的山脚到群众被困的山顶间崎岖的道路上,严情勇和战友们24小时连续战斗,用接力的方法,搭建了一条“生命通道”。
16至17日,严情勇突然腹痛,但因急于救灾,没当回事。
阵痛加剧后,他只是紧了紧腰带,再用武装带死死地扎住痛处,继续往返在“生命通道”上。
19日凌晨6时,已经在“生命通道”上往返了近20趟的严情勇,正背着一名老奶奶蹒跚着向山下行进。
以例服人,以理服人——议论文论据(事实论据)的选择和使用导语:此前讲过议论文的审题立意和分论点的设置,一篇议论文有了中心论点和分论点,接下来需要什么呢?好比煮饭,锅我们架好了,火点着了,锅里的水也放好了,还需要什么?对,是米!巧妇难为无米之炊!做饭如此,写作文亦是如此,想要做好一顿丰盛的作文大餐,必须要好的材料,我们称之为“素材”,也就是议论文的“论据”。
这节课来学习议论文论据的选择和使用。
一、论据的类型:1、事实论据:是现实生活中的典型事例、中外史实和各种统计数字等。
在议论文中列举典型而充分的事例,是最能证明论点、最具说服力的。
2、理论论据:是经过实践检验的成语、名言、警句或自然科学原理、定理、定律、公式等。
理论论据能够增加论点的广度和深度,使读者对作者的观点理解得更深刻。
二、选择论据的要求:1、论据必须围绕中心论点我们在选择论据时,第一个最基本的要求就是所选的论据一定要紧紧围绕中心论点,必须为中心服务。
只有围绕了中心论点,才能证明你的论点。
如果不能证明,那只能是南辕北辙,一切白搭!有少数同学,临考时才思枯竭,找不到素材,结果把试卷前面的现代文、科技文大段大段抄上去,企图蒙混过关,试想这样能证明论点吗?能得高分吗?有同学以《勤能补拙》为题作了一篇文章,选了以下论据。
大家讨论,选择合适吗?并说明原因。
①姚明作为世界体坛冉冉升起的巨星,已成为全世界年轻人的偶像。
与其他NBA球员相比,姚明身体条件偏差,在弹跳、肌肉方面根本没法和黑人相比。
但姚明相信勤能补拙。
每次训练前,他都要自己先练上两个小时的体能。
负责给他们洗衣服的师傅说:“姚明训练可真刻苦。
大冬天,也出那么多汗,鞋子里倒得出水来。
”②我国第一个电子学女博士韦钰在西德进修期间,没有空暇到繁华的街头漫步,没有精力去剧场、影院欣赏艺术,她一心扑在专业的学习上,就连生病也拒绝休息。
正是刻苦,才使她为祖国赢得了荣誉。
③王羲之经常在自己的衣服上写字,将衣服划破,终于成为一个有名的书法家。
议论文写作训练如何运用事实论据证明论点引言:在现代社会,论据的运用是进行有效论证的关键。
事实论据是其中一种被广泛认可和使用的方式。
通过引用和解释相关的事实,我们能够有效地支持我们的论点,并增强论证的说服力。
本文将探讨如何运用事实论据来证明我们的论点,并提供一些有效的写作技巧。
论点的明确和选题:在运用事实论据之前,我们首先要明确我们的论点。
论点应该是清晰、明确、简洁的陈述,以便能够有效地进行论证。
同时,我们还需要选择一个与论点相关的、有足够证据支持的选题。
收集和整理相关事实:选择最具说服力的事实:在论证中,并不是所有的事实都是同等重要的。
我们需要选择最具说服力的事实来支持我们的论点。
这些事实应该是可验证的,并且能够被广泛接受和认可的。
此外,我们还可以选择用数据、案例研究、调查结果等来支持我们的论点,以增强论证的可信度。
解释和说明事实的含义:反驳反对意见:在论证中,我们经常会面对不同的意见和观点。
为了增强我们的论证力度,我们需要提前预测可能遇到的反对意见,并准备好相关的反驳论据。
这些反驳论据通常也需要以事实为基础。
避免操纵事实:在使用事实论据时,我们需要保持客观公正,避免操纵事实以支持我们的论点。
我们应该时刻记住,事实是客观存在的,我们的任务是找到和利用它们,而不是去创造它们。
同时,我们也应该避免选择只支持我们观点的事实,而忽略其他可能存在的相关事实。
总结:通过运用事实论据,我们可以有效地支持和证明我们的论点。
我们需要明确论点和选题,收集和整理相关的事实,并选择最具说服力的事实来支持我们的论点。
我们还需要解释和说明事实的含义,并提前准备好反驳反对意见的论据。
最重要的是,我们要保持客观公正,避免操纵事实。
通过这些方法,我们可以增强论证的说服力,使我们的观点更加有力地被接受和认同。
议论文事实论据议论文是一种文体,旨在以逻辑论证、事实数据等为依据来支持观点或论断。
论据是议论文的重要组成部分,它是为了证明或支持主题陈述而提出的证据或事实。
以下是关于议论文事实论据的一些例子:1. 统计数据:统计数据是议论文中最常见的事实论据之一。
例如,当论述某个问题的严重性时,可以引用相关统计数据来支持观点。
例如,如果要讨论青少年犯罪率的增长问题,可以引用犯罪统计数据来说明问题的严重性。
2. 专家观点:引用专家或权威人士的观点也是一种有效的事实论据。
这些专家可以是学者、研究人员或领域内的专业人士。
例如,如果要阐述科学方法的重要性,可以引用一位知名科学家的观点来支持自己的论点。
3. 历史事件:引用历史事件作为事实论据可以使论点更加具体和有说服力。
历史事件可以提供过去发生的情况和结果,有助于支持当前的主张。
例如,如果要辩论死刑是否有效,可以引用历史上使用死刑的案例和效果来论证。
4. 调查结果:调查结果是一种有效的事实论据,它可以提供人们对某个问题态度或行为的真实反映。
这些调查可以是问卷调查、专业调查机构的结果或社交媒体上的意见收集。
例如,如果要辩论是否应该禁止使用塑料袋,可以引用一项民意调查的结果来支持论点。
5. 实证研究:实证研究是基于观察和实验的科学研究,它提供了直接的事实论据。
实证研究可以提供关于原因和效果之间关系的定量数据。
例如,如果要辩论手机使用对驾驶安全的影响,可以引用一项对驾驶员进行的实验研究来支持论述。
以上是一些常见的议论文事实论据的例子。
无论使用何种论据,都需要确保它们可靠、准确,并且能够有效地支持自己的论点。
议论文使用论据的技巧议论文使用论据的技巧论据,是用来证明论点的事实和道理。
论据包括事实材料和道理即理论材料。
那么议论文使用论据的技巧有哪些呢?下面请一起来看看吧!议论文使用论据的技巧作为议论文的三大要素之一,是论点和论证的基础,具有极其重要的作用。
综观近几年的高考满分作文,议论文在论据的使用方面确实有不少独到之处,很值得借鉴和学习。
一、立、摆、议结合立,就是亮出论点;摆,就是摆出事实;议,就是讲明道理。
其中,议中扣题至关重要。
【示例】人应该有所追求,但不能盲目地追求。
(这是立)保持清醒的头脑,认清自我,我们才能更好地实现人生的价值。
爱国诗人屈原在其一生中都保持了最真实的追求:他没有在尔虞我诈的官场中与腐败势力同流合污,而是发出了“举世皆浊我独清,众人皆醉我独醒”的感慨;他没有在污浊的官场中“随其流而扬其波,哺其糟而啜其醴”;他宁愿自投汨罗江,也不愿玷污其追求。
(这是摆)屈原在人生追求面前,从来没有忘记自我的真正价值;在现实考验面前,他留给我们的是流芳百世的美名。
(这是议)二、叠用论据叠用论据就是将同类论据叠加使用。
叠用论据不仅可以显示作者深厚的文化积淀和活跃的思维,还可以增强文章的气势。
值得注意的是,叠用论据时,所用论据都必须紧扣论点,文字必须简练,叙述必须有条理;否则,就会使文章结构混乱,论证矛盾或烦琐。
【示例】找准位置,是张骞行出的驼铃阵阵,是苏武牧羊的忠诚刚烈,是昭君出塞的黄沙漫漫,是卫青迎向大漠的旌旗猎猎,是岳飞仰天长啸的壮怀激烈,是郑和七下西洋的浪花飞舞与雄心勃勃……(这是叠用论据)找准位置,不能让迷雾遮住双眼,不能任狂风吹散信念……即使我们的紫葡萄化为深秋的露水,即使我们的鲜花依偎在别人的怀抱,我们也要依然坚强地擦亮双眼,寻找生命的契机,等待机遇的光临。
(这是紧扣论点论证)三、繁例简例结合繁例,就是详细地叙述一个事例;简例,就是叠用许多同类论据。
值得注意的是,利用繁例简例结合论证,繁例与简例必须同类或相关。