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【初中物理】初中物理知识点：温度计，体温计的使用及其读数实验室温度计的使用方法：a.在使用温度计以前，先观察它的量程-能测量的温度范围，然后认清它的分度值b.温度计的玻璃泡全部浸入被测的液体中，不要碰到容器底或容器壁c.温度计的玻璃泡浸入被测液体后要稍等一会儿，待温度计的示数稳定后再读数d.读数时玻璃泡要继续留在被测液体中，视线与温度计中液柱的上表面相平。
体温计的使用方法：体温计用来测量人体温度。
测体温时，玻璃泡内的水银随着温度的升高，发生膨胀，通过细管挤到直管；当体温计离开人体时，水银变冷收缩，细管内的水银断开，直管内的水银不能退回玻璃泡内，所以它表示的仍然是人体的温度。
每次使用前，都要拿着体温计把水银甩下去。
体温计，实验室温度计，寒暑表的主要区别：实验室温度计体温计寒暑表原理液体的热胀冷缩液体的热胀冷缩液体的热胀冷缩玻璃泡内液体水银、煤油、酒精等水银煤油、酒精等刻度范围-20?110℃35～42℃-30?50℃分度值1℃0．1℃1℃构造玻璃泡上部是均匀细管玻璃泡上部有一段细而弯的“缩口”玻璃泡上部是均匀细管使用方法不能离开被测物体读数，不能甩可以离开人体读数，使用前要甩几下放在被测环境中直接读数，不能甩体温计的使用与读数方法1．明确体温计的量程和分度值。
2．体温计读数时，眼睛通过一条棱看过去，圆弧形的棱相当于一个放大镜，可以观察到放大了的较粗的水银柱，便于观察和读数：3．用后未甩过的体温计，由于细小缩口的作用，缩口上方的水银柱不能退回玻璃泡。
例：2021年4月，常德市出现了首例“手足口”病例之后，引起了市政府的高度重视，要求各地学校每天对学生进行晨检、晚检、并报告检查情况，其中就用了体温计。
图甲是一支常见体温计的示意图，它的量程是____℃，它的分度值为____℃。
由此可知体温计的测量结果比实验用温度计更精确，但因液柱太细难以读数，所以体温计具有特殊构造，其横截面如图乙所示，a为向外凸起的弧形玻璃面，要看清体温计中液柱的位置就应沿_____方向观察(“A”、“B”或“C”)，这是利用_______________。
专题03 温度与温度计（第01期）物理知识：自然界中水的三种状态，温度的物理含义，温度计的构造和原理，温度计的使用。
1.水的三态变化：自然界中水有三种状态，分别是固态、液态、气态，在温度变化的情况下三种状态是可以发生变化的。
熟悉自然界水的不同状态。
典型例题水的三种状态是液态、固态、气态．雨、露、雾、霜、雹、水蒸气都是水的“化身”，属于固态的有，液态的有，气态的有。
解析：物质有三种状态：固态、液态和气态．固态有一定的体积和形状；液态有一定的体积，但没有一定的形状；气态没有一定的体积和形状。
答案：霜、雹；雨、露、雾；水蒸气．易错点拨：雾在自然界中非常常见，但许多同学看到雾悬浮在空中，认为雾是气态，科学研究发现，雾是大量的小水珠组成的，所以雾应该是液态。
针对练习1我们周围的物质一般是以固态、液态、气态形式存在的，我们喝的水是态．1.液解析：水有一定的体积，但是没有一定的形状，可流动，故答案为：液。
针对练习2在常温下，钢铁、石蜡是；水、酒精等物质是；氢气、氧气是．（填“气态”、“固态”或“液态”）2. 固态；液态；气态解析：固态有一定的体积和形状；液态有一定的体积，但没有一定的形状；气态没有一定的体积和形状。
故钢铁、石蜡有一定的体积和形状是固态，水、酒精有一定的体积，但没有一定的形状是液态，氢气、氧气没有一定的体积和形状是气态。
针对练习3在探讨物质的“固态、液态、气态”的微观模型时，我们可以利用学生在学校里的活动状态进行类比．比如以同学们课间在教室里的活动状态类比（）A．固态物质分子的活动状态B．液态物质分子的活动状态C．气态物质分子的活动状态D．固态、液态、气态物质分子的活动状态2.温度：温度表示物体的冷热程度。
（1）温度的物理量符号、常用单位及单位符号：温度的物理量符号是t，常用单位是摄氏度，摄氏度的符号是℃。
（2）摄氏温度的规定：摄氏度是这样规定的：在1标准大气压下，将纯净的冰水混合物的温度定为0℃，水沸腾时的温度定为100℃，把0℃到100℃之间划分为100等分，每等分就为1摄氏度。
专题三物态变化考点、考题与提升训练对本章考点提炼总结，对考题进行解析【考点提炼】本章共有四个考点：温度与温度计、熔化与凝固、汽化与液化、升华与凝华。
其中以上知识点中属于常考热点的有：温度计的使用与读数、物态变化类型的判断、晶体熔化规律、晶体熔化过程实验探究、水的沸腾实验探究、液体蒸发规律以及影响蒸发的因素、物态变化过程的吸放热、物态变化在生活中的应用等。
1.温度与温度计★本考点常考方向有：一、温度计的概念与温度的估测；二、温度计的使用与读数。
温度计的概念与温度的估测：温度是第四章物态变化中的主要知识点，也是学生第一次真正接触温度的概念。
中考中，有关温度的考题较少，常见的是生活中物体温度的估测。
对温度的估测也会是对生活中常见的物体的温度进行初步了解，这里需要记住的是：①人的正常体温在37℃左右；②人感觉最舒服的环境温度为24℃～26℃；③洗澡水的适宜温度是40℃～50℃；④盛夏中午的室外温度为30℃以上；⑤冰水混合物的温度为0℃(1个标准大气压下)；⑥沸水的温度为100℃(1个标准大气压下)等。
温度计的使用与读数：温度计的使用与读数到是常考的一个考点。
纵观历年考试，主要题型是选择题和填空题；选择题考查温度计的使用方法的较多，填空题考查温度计读数的较多。
所以，熟悉温度计的争取使用和读数应作为一个问题加以重视。
★本考点考题形式只有选择题和填空题两个类型。
选择题：选择题考查温度计的使用较多，试卷中也很少出现单独把温度作为一个试题，一般情况下考查温度计的工作原理、温度计的使用并和其他考点共同组成一个考题。
填空题：填空题考查温度计的读数的较多。
所占分值在1分左右，一般作为一个考题的一局部。
2.熔化与凝固★本考点常考方向有：一、熔化与凝固类型的判断〔生活中的熔化与凝固现象〕；二、熔化与凝固过程的吸放热；三、晶体和非晶体。
熔化与凝固类型的判断：物态变化的类型判断是中考试卷中常考热点，当然熔化与凝固也是其中之一。
（一）温度与温度计1．物体的冷热程度叫温度。
冷热程度是一个比较含糊的说法，因人的感觉不同而有差异，常常是不准确的。
要准确地测量温度需要使用温度计。
温度计是利用液体的热胀冷缩性质制成的。
液体温度计的主要部分是一根内径很细且均匀的玻璃管。
管的下端是一个玻璃泡，在管和泡里盛适量的液体（水银、酒精或煤油等）。
当温度变化时，由于热胀冷缩，管内液面的位置就随着改变，从液面稳定后到达的刻度就可以读出温度值。
2．摄氏温度是瑞典科学家摄尔修斯首先制定的。
他把冰水混合物的温度规定为0度，把一个标准大气压下沸水的温度规定为100度，0度和100度之间分成100等分，每一等分是摄氏温度的一个单位，叫做1摄氏度。
摄氏度用符号℃来表示。
在0℃以下和100℃以上的温度用1℃间隔的同样大小向外扩展。
摄氏温度用符号t表示。
在0℃以下的温度写法、读法要特别注意。
东北地区十一月份的平均气温记作“-18℃”，应读作“零下18摄氏度”或“负18摄氏度”，而不能读作“摄氏18度”。
书写时不要漏掉字母C左上角的小圆圈。
3．摄氏温度与热力学温度的比较4．实验用温度计因为做实验时需要测量的温度变化范围比较大，所以实验用温度计的刻度范围是-20℃到110℃。
最小刻度值是1℃。
温度计中红色的液柱是酒精。
酒精在-117℃才会凝结，就是在地球上温度最低的南极洲，酒精温度计也能用。
5．体温计玻璃管中装的液体是水银，它的刻度范围是35℃到42℃，最小刻度值是0.1℃。
从构造上来看，体温计盛水银的玻璃泡上方有一段做得非常细的缩口，测体温时水银膨胀能通过缩口升到上面玻璃管里，读体温计时体温计离开人体，水银变冷收缩，水银柱来不及退回玻璃泡，就在缩口处断开。
6．实验室温度计与体温计的比较7．温度计的使用方法(1)使用温度计前，首先要观察量程和最小刻度值，也就是认清温度计上每一小格表示多少摄氏度(2)在测量前要先估计被测物的温度，选择合适的温度计(3)测量时应将温度计的玻璃泡全部浸入被测液体中，不要碰到容器底或容器壁。
专题03物态变化【考点1】：温度和温度计【例1】（2019•邵阳）甲、乙、丙三支酒精温度计的量程、分度值都一样，甲和乙玻璃管的内径相同，甲玻璃泡的容积比乙大，乙和丙玻璃泡的容积相同，乙的内径比丙细，由此可判断这三支温度计的相邻两刻度线之间的距离（）A．甲最长B．乙最长C．丙最长D．一样长【变式1-1】（2019•西湖区模拟）如图是小科设计的一个气体温度计的示意图。
瓶中装的是气体，瓶塞不漏气，弯管中间有一段液柱。
（1）这个温度计是根据的热胀冷缩性质来测量温度的。
（2）若放到冰水混合物中，液柱处的刻度应标为℃。
（3）A、B两处刻度对应的温度的关系是：A处B处（选填“＜”、“＝”或“＞”）。
（4）使用中发现玻璃管中液柱移动不明显，导致示数不够精确。
对此请你提出一条提高测量精确度的建议。
【变式1-2】（2019•兰州模拟）北方的冬天天气比较寒冷，房间内一般都要安装暖气片供暖。
在房间暖气片温度保持不变的情况下，房间内的平衡温度将随外界温度的变化而变化。
研究表明，房间内暖气片和房内的温差与房间内外的温差之比保持不变。
当外界温度﹣23℃时，房间内的温度长时间保持13℃不变；当外界温度﹣18℃时，房间内温度长时间保持16℃不变，则房间内暖气片的温度应为多少℃．当房间内温度长时间保持25℃不变时，外界温度为多少℃。
【考点2】：熔化和凝固【例2】（2019•海南）用3D打印技术可以打印钛合金眼镜架。
在高能激光的作用下，钛合金粉末吸收热量变成液态，再定型成为镜架。
在此过程中发生的物态变化是（）A．熔化和凝固B．升华和凝华C．汽化和液化D．液化和凝固【变式2-1】（2019•雅安）如图为某物质熔化时温度随加热时间变化的图象，下列说法中不正确的是（）A．该物质是晶体，熔点为0℃B．熔化过程持续了3minC．该物质在B、C两点温度、内能都相等D．该物质在AB段的比热容比在CD段小【变式2-2】（2019•锦州）如图甲是小胜同学探究“物质熔化和凝固规律”的实验装置。
专题03 温度与温度计（第01期）物理知识：自然界中水的三种状态，温度的物理含义，温度计的构造和原理，温度计的使用。
1.水的三态变化：自然界中水有三种状态，分别是固态、液态、气态，在温度变化的情况下三种状态是可以发生变化的。
熟悉自然界水的不同状态。
典型例题水的三种状态是液态、固态、气态．雨、露、雾、霜、雹、水蒸气都是水的“化身”，属于固态的有，液态的有，气态的有。
解析：物质有三种状态：固态、液态和气态．固态有一定的体积和形状；液态有一定的体积，但没有一定的形状；气态没有一定的体积和形状。
答案：霜、雹；雨、露、雾；水蒸气．易错点拨：雾在自然界中非常常见，但许多同学看到雾悬浮在空中，认为雾是气态，科学研究发现，雾是大量的小水珠组成的，所以雾应该是液态。
针对练习1我们周围的物质一般是以固态、液态、气态形式存在的，我们喝的水是态．1.液解析：水有一定的体积，但是没有一定的形状，可流动，故答案为：液。
针对练习2在常温下，钢铁、石蜡是；水、酒精等物质是；氢气、氧气是．（填“气态”、“固态”或“液态”）2. 固态；液态；气态解析：固态有一定的体积和形状；液态有一定的体积，但没有一定的形状；气态没有一定的体积和形状。
故钢铁、石蜡有一定的体积和形状是固态，水、酒精有一定的体积，但没有一定的形状是液态，氢气、氧气没有一定的体积和形状是气态。
针对练习3在探讨物质的“固态、液态、气态”的微观模型时，我们可以利用学生在学校里的活动状态进行类比．比如以同学们课间在教室里的活动状态类比（）A．固态物质分子的活动状态B．液态物质分子的活动状态C．气态物质分子的活动状态D．固态、液态、气态物质分子的活动状态2.温度：温度表示物体的冷热程度。
（1）温度的物理量符号、常用单位及单位符号：温度的物理量符号是t，常用单位是摄氏度，摄氏度的符号是℃。
（2）摄氏温度的规定：摄氏度是这样规定的：在1标准大气压下，将纯净的冰水混合物的温度定为0℃，水沸腾时的温度定为100℃，把0℃到100℃之间划分为100等分，每等分就为1摄氏度。
（3）摄氏温度的读法：“摄氏度”是摄氏温度的单位，“摄氏度”三个字是一个整体，不可省略读成度，也不可分开读，例如37℃不可读成37度，也不可读成摄氏37度。
（4）温度的国际单位制：在国际单位制中，温度的单位是开尔文，物理量的符号是k，温度的国际单位制又叫做热力学温度，热力学温度与摄氏温度的关系是T=t+273℃。
典型例题摄氏温度规定，在标准大气压下，沸水的温度为（）A．120℃B．100℃C．90℃D．80℃【解析】摄氏温度的规定：把一标准大气压下纯净的冰水混合物的温度规定为0摄氏度，把沸水的温度规定为100摄氏度。
故本题答案为B。
【答案】 B针对练习1 国际单位制中，温度的单位是，符号是，摄氏温度的单位是，符号是，热力学温度与摄氏温度的关系是。
1. 开尔文；k；摄氏度；℃；T=t+273℃解析：“国际单位制中，温度的单位是开尔文，符号是k；摄氏温度的单位是摄氏度，符号是℃；二者之间的关系是T=t+273℃．针对练习2 摄氏温度规定了两个温度：一标准大气压下，的温度规定为0摄氏度，的温度规定为100摄氏度．2. 冰水混合物；沸水解析：摄氏温度的规定：把一标准大气压下冰水混合物的温度规定为0度，把沸水的温度规定为100度，分别用0℃和100℃表示．。
针对练习3 摄氏温度的规定：在一个标准大气压下，纯净的冰水混合物的温度定为0℃，水沸腾时的温度定为100℃。
将0～100℃之间划分为100等分，每一等分就是1℃。
华氏温度的规定：在一个标准大气压下，纯净的冰水混合物的温度定为32℉（℉，读作华氏度），水沸腾时的温度定为212℉。
将32～212℉之间划分为180等分，每一等分就是l℉。
则华氏度F与摄氏度t之间的关系是F =__________ ℉。
人的正常体温大约为__________℃。
3. F =1．8t +32 37 解析：冰水混合物到沸腾的水，摄氏温标把这个温度差划分为100份，而华氏温标把这个温度差划分为180份，所以每一等分的摄氏温标即1℃相当于华氏温标的1.8份。
所以华氏温标和摄氏温标的比值为1.8，当摄氏温标为00C 时，华氏温标的温度为032C ，所以他们之间的关系为1.832F t =+。
人的正常体温为037C 。
3.温度计的使用：温度计使我们日常生活中用来测量物体温度大小的仪器，使用温度计是中学生必须掌握的常识，但对学生来说正确规范的使用仍是难点。
（1）温度计的工作原理：常用液体温度计是根据汞、煤油、酒精等液体的热胀冷缩原理制成的。
（2）温度计的构造和种类：温度计构造主要由玻璃外壳、玻璃泡、玻璃管、温度计的测温物质、刻度及温标构成；种类包括：实验室温度计、体温计、寒暑表等。
（3）温度计的使用方法：1、测量前，观察所要使用的温度计，了解它的量程（测量范围）和分度值（每一小格对应的温度值）；2、测量时使温度计的玻璃泡跟被测液体充分接触（要浸没在被测液体中）；3、待示数稳定后再读数；4、读数时温度计玻璃泡要留在被测液体中，不能取出来读数。
5、读数时视线与温度计内液柱的液面齐平。
典型例题 以下温度计使用方法中，哪个是对的（ ）A ．①和④B ．②和⑤C ．③和⑥D ．都正确【解析】由图知：①温度计的玻璃泡没有与液体接触，是错误的；②温度计玻璃泡与液体充分接触，读数方法正确；③读数时手接触了温度计的玻璃泡，是错误的；④⑥读数时视线没有与液柱上表面相平，是错误的；⑤读数方法正确，故答案选B 。
【答案】 B针对练习1下列关于常用温度计的使用方法，错误的是（ ）A ．读数时视线要与温度计中液柱的上表面相平B ．温度计不能用来测量超过它量程的温度C．测量液体温度时，温度计的玻璃泡要全部浸入被测液体中D．读数时为了准确，应把温度计从液体中拿出来仔细观察针对练习2 如图所示，用温度计测量烧杯内液体的温度，图中温度计使用方法的错误是．此时温度计的示数比液体实际温度（选填“偏大”、“相等”或“偏小”）．2. 玻璃泡接触了容器底；偏大解析：由图知：温度计的玻璃泡接触了烧杯的底部，因为此处接近火焰，所以测量的温度比液体的实际温度偏大。
针对练习3 常用液体温度计是利用液体的性质制成的．下面关于常用温度计使用方法中正确的操作顺序是：。
A．观察温度计的量程和分度值，选择符合要求的温度计；B．估计待测液体的温度；C．从液体中拿出温度计擦干净放在原来位置；D．待液柱稳定时再读数，读数时视线应和液柱的上表面相平；E．将温度计的玻璃泡放入液体中并与液体充分接触．。
3. 热胀冷缩；B、A、E、D、C 解析：常用液体温度计是利用液体热胀冷缩的性质制成的；经分析正确使用温度计测量液体温度的步骤：B．估计待测液体的温度A、观察温度计的量程和分度值，选择符合要求的温度计；E．将温度计的玻璃泡放入液体中并与液体充分接触；D．待液柱稳定时再读数，读数时视线应和液柱的上表面相平；C．从液体中拿出温度计擦干净放在原来位置。
故答案为：热胀冷缩；B、A、E、D、C4.体温计的使用：体温计用来测量人体温度，能离开人体读数，（1）体温计的构造原理：在玻璃泡和直玻璃管之间有很细的细弯管，当玻璃泡接触人体时，里面的水银受热膨胀挤过细弯管到达直管中，待稳定后离开人体时，水银遇冷收缩，在细弯管处断开，直管中水银不能回流，所以离开人体后的体温计示数仍代表人体温度。
（2）体温计的量程：35℃到42℃，与人体体温变化范围相同，分度值为0.1℃。
（3）体温计的使用方法：体温计使用前要用力将水银甩回到玻璃泡内，确保每次测量结果能准确反映当时的温度而不是原来的温度，而其他温度计不能甩，因为其他温度计的玻璃泡表面很薄，极易甩碎。
典型例题关于体温计，下列说法不正确的是（）A．体温计测量的范围是35～42℃B．体温计分度值是0.1℃C．某人的体温是38℃，属于正常D．体温计上缩口的作用是可以使体温计离开人体读数【解析】解：A、体温计测量的范围是35～42℃，故A正确；B、体温计分度值是0.1℃，故B正确；C、人的正常体温大约37℃左右， C错误；D、体温计上缩口的作用是可以使体温计离开人体读数，故D正确．故选D．【答案】D针对练习1【2014年广东省初中毕业生学业考试】下图中体温计的测量范围是℃，体温计的示数是℃；1. 35—42，37.6解析：测量工具的测量范围就是把测量具上的最大刻度和最小刻度读出即可。
体温计的测量范围是从35℃----42℃，分度值是0.1℃，示数是37.6℃；针对练习2 体温计的结构特点是在体温计的玻璃泡和直玻璃管之间很细的，这一特点决定了体温计可以读数；也决定了体温计每次测量之前，都要拿着体温计把水银．针对练习3 给体温计消毒，采用下列哪种方法（）A．用蘸了酒精的棉球擦B．在酒精灯火焰上烧C．用自来水冲洗D．在沸水中煮2分钟3. A 解析：给体温计消毒要注意两点：达到消毒目的，不能损坏体温计, A、酒精棉球既不会胀破温度计，又起到消毒的作用．此方法正确；B、酒精灯的火焰温度超过42℃，体温计会胀破．此方法错误；C、自来水起不到消毒的作用．此方法错误；D、沸水的温度也超过42℃，体温计会胀破．此方法错误．故选A．1．我国在高温超导研究领域处于世界领先地位，早以已获得绝对温度为100K的高温超导材料．绝对温度（T），与摄氏温度的关系是T=（t+273）K，绝对温度100K相当于（）A．﹣173℃ B．﹣100℃ C． 273℃D． 100℃1.A 解析：摄氏温度t与热力学温度T的换算关系是：T=t+273℃，绝对温度100K，那么用摄氏温度表示应该是：t′=T′﹣273℃=100K﹣273℃=﹣173℃．故选A．2. 如图所示是用温度计测量液体温度的示意图，其中温度计使用正确的是（）2.D 解析：由图知：A、温度计的玻璃泡接触了烧杯底部．此方法错误；B、温度计的玻璃泡接触了烧杯侧壁．此方法错误；C、温度计的玻璃泡与被测液体接触的太少．此方法错误；D、温度计的玻璃泡与被测液体充分接触，但没有接触容器底或容器壁．此方法正确．故选D．3. 如图所示，读取温度计示数的方法中，正确的是（）A．甲B．乙C．丙D．丁3.C 解析：温度计的正确读数方法是视线应该和温度计内液柱上表面相平．即上述四种情况中，甲乙两情况属于俯视，即读出的数据会偏大，丁是仰视，即读数会偏小．即只有丙是正确的．故选C．4. 下列温度最接近23℃的是（）A．人体的正常体温B．宜昌冬季的最低气温C．人体感觉舒适的气温D．冰水混合物的温度4.C 解析：A、人体的正常体温约为37℃左右；不符合题意；B、宜昌冬季的最低气温约为﹣2℃左右；不符合题意；C、人体感觉舒适的温度约为23℃左右；符合题意；D、冰水混合物的温度为0℃．不符合题意；故选C．5. 某同学取出一支示数为39.7℃的体温计，没有将水银甩回玻璃泡而直接测量自己的体温，若他的实际体温是36.5℃，则他读出的结果应该是（）A． 36.5℃B． 39.7℃C． 76.2℃D．无法读数5.B 解析：由于体温计的特殊构造，即液泡上方有一很细的缩口，在离开人体读数时，液柱不下降，故使用前应用力甩一下．用没甩的体温计测体温时，如果被测的温度比原先高，则读数准确，如果被测的体温比原先低，则仍然是原先的读数．故选B．6. 首例“手足口”病例之后，引起了市政府的高度重视，要求各地学校每天对学生进行晨检、晚检，并报告检查情况，其中就用了到体温计．图甲是一支常见体温计的示意图，它的量程是℃，它的分度值为℃．由此可知体温计的测量结果比实验用温度计更精确，但因液柱太细难以读数，所以体温计具有特殊构造，其横截面如图乙所示，a为向外凸起的弧形玻璃面，要看清体温计中液柱的位置就应沿方向观察（“A”、“B”或“C”），这是利用。
