作文之写好开头和结尾修改

凤头——例谈如何打造文章的开头技巧分析：技巧一：巧用修辞，妙笔生花。

作用：巧用比喻，排比，拟人，设问等修辞手法，可使文章开头生动形象，富有气势，情景交融，如诗如画。

示例：（1）.几年的学习生活弹指一挥，如云似水，已无法追回。

回首望之，我们总以奋斗为舵，而今，初三了，我们要以拼搏扬帆。

初三的生活以拼搏为开端，我想你会铸就钢铁般的性格，打造不服输的你我。

初三的生活以拼搏为开端，我想你会翠竹拔节，创造一份新的成绩，迎接一个新的喜悦。

初三的生活以拼搏为开端，我想你会大鹏展翅，飞向胜利的蓝天。

（2）．三月的晨光把窗子推开，第一缕阳光便照到人们的身上，就这样，春天从窗口走近了我们。

春天，是四季的开端，它给我们带来了新的希望。

（3）、“砰!”随着一声锤子的敲打声，问号先生清了清嗓子说，“时空讨论会现在正式开始，今天我们的主题是‘什么才是美’，请各位来自不同时代、不同国度的学者们积极发言。

” (《什么才是美》)（4）、我应当这样来形容印度卡拉玛姐妹的舞蹈？假如我是个诗人，我就要写出一首长诗，来描绘他们的变幻多姿的旋舞。

假如我是个画家，我就要用各种彩色，点染出他们的清扬的眉宇和绚丽的服装。

——（冰心《观舞记》）技巧二：引经据典文采飞扬作用：巧妙引用古诗文、名人名言、歌词、俗语谚语、歇后语或前人已有的深刻精辟的论述，这样可以省去许多笔墨，使文采飞扬，有事半功倍之效。

示例：（1）、“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”。

眼前是一个粉妆玉砌的世界，满眼看去银装素裹、玉树琼枝，诗人岑参笔下的美景真切地展现在我的眼前。

《冬日的早晨》（2）、生活中我们会经历许多困难和挫折，以坦然的心态去面对它们，以高昂的情绪去迎接它们，以积极的行动去战胜它们，你会走向成功，正如歌词所说“不经历风雨，怎能见彩虹，没有人能随随便便成功！”（《笑对挫折》）（3）俗话说：“万事开头难”。

当你着手一件事情的时候，你会感到那很生疏，不知所措。

如果我们不好好把握住每一个开端，那么，我们将失去的不仅仅是一次机遇，更多的是一次成功。

如何写好作文的开头和结尾作文开头：
写好一篇作文，开头至关重要。

一个引人入胜的开头能够吸引读者的注意力，让他们对接下来的内容产生浓厚的兴趣。

因此，如何写好作文的开头成为了一个备受关注的话题。

在本文中，我将分享一些关于如何写好作文开头的技巧和方法。

作文结尾：
写好一篇作文，结尾同样至关重要。

一个精彩的结尾能够为整篇文章画上完美的句号，给读者留下深刻的印象。

因此，如何写好作文的结尾也是一个需要认真思考的问题。

在本文中，我将分享一些关于如何写好作文结尾的技巧和方法。

作文内容：
作文开头的写作技巧：
1. 引用名人名言或者有趣的事例，引起读者兴趣；
2. 提出引人深思的问题，引发读者思考；
3. 描绘生动的场景或者揭示文章主题，吸引读者眼球；
4. 用幽默或者反讽的方式开始，让读者产生共鸣。

作文结尾的写作技巧：
1. 总结全文内容，点明主题，让读者对文章有个清晰的印象；
2. 提出建议或者展望未来，给读者留下深刻的思考；
3. 引用名人名言或者古诗词，增加文章的文采和深度；
4. 用反问或者对比的方式结束，让读者产生共鸣。

结尾总结：
在写好一篇作文的开头和结尾时，我们需要注重吸引读者的注意力和留下深刻的印象。

通过运用一些技巧和方法，我们可以写出
引人入胜的开头和精彩的结尾，让我们的作文更加生动和有吸引力。

希望以上的技巧和方法能够对大家写好作文有所帮助。

怎样写好作文的开头和结尾内容提要：写好作文的开头和结尾是十分重要的。

好的开头，犹如乐曲的定调，航海的罗盘。

写好文章的开头要做到：入题要快，切忌绕弯；点题要巧，切忌陈旧；切题要深，切忌肤浅。

作文开头常见的方法有：提出观点、交代概括、引文开头、故事开头、诗歌开头等等。

文章的结尾是思想内容的必然归宿，一个好的结尾，能给人以新的启发，发人深省，令人深思。

学生作文结尾时，常出现以下三种毛病：一是草率收兵，二是画蛇添足、拖泥带水；三是公式化，一到结尾就表决心、喊口号。

那么，怎样才能写好文章的结尾呢？第一，紧扣文题，切忌重复；第二深化主题，切忌空洞；第三，含蓄有力，切忌啰嗦。

作文结尾的方式因文而异，变化无穷。

常见的方式有：画龙点睛、呼应开头、发出号召、含蓄委婉、引文结尾等等。

关键词：作文开头结尾一篇作文写的好不好，除了选材、立意、谋篇等重要环节外，如何写好作文的开头和结尾也是十分重要的。

从平时作文批改中可以发现，学生作文的通病之一，就是写不好文章的开头或结尾，有的虎头蛇尾、有的有头无尾，有的绕来绕去、拖泥带水。

这样就很难做到“从头到尾一线穿，中心思想贯全篇”了。

那么，怎样才能写好文章的开头或结尾呢？（一）开头是行文的第一步，是极重要的步骤。

古人云：“起句当如爆竹，骤响易彻”，开篇正应如此，令人耳目为之一震。

好的开头，犹如乐曲的定调，航海的罗盘。

这是就开头的作用而言，它和文章成功与否关系极大。

好的开头犹如初展的春云，含苞的鲜花。

这是就开头的效果而言，能否引人入胜。

恰当好处的开头，能够使整篇文章思路畅达，顺理成章，能够吸引读者。

俗话说：“万事开头难”，写好文章的开头要做到：第一，入题要快，切忌绕弯。

所谓“快”，就是开门见山，单刀直入，不要慢慢腾腾，拖泥带水。

例如，《我的老师》一文的开头部分进题比较快：“最使我难忘的，是我小学时候的女教师蔡芸芝先生。

”再如《老山界》一文的开头：“我们决定爬一座三十里高的瑶山，地图上叫越城岭，土名叫老山界。

作文开头结尾（10篇）（一）怎样写好开头古人对于写文章有“凤头、猪肚、豹尾”之说。

这“凤头”就是指文章的开头，它是从构思到形成文章的第一步，并决定了文章的格局，体现了作者写作的意图。

好的开头可以起到引人入胜的效果。

记叙文常见的开头方法有：1、开门见山法。

在中考应试作文中，由于时间较紧，考生不必在开头绕大圈子，最好是能开门见山，单刀直入，切中题目，引出故事。

如一考生的作文《我有一双闲不住的手》，开头是这样写的：说起我的这双手，要是用闲不住来形容，那真是既形象，又生动。

它总是摸摸这儿，动动那儿，没有闲的时候。

2、烘托点染法。

这种开头往往从描写入手，渲染出一种气氛，奠定全文的感情基调。

如某考生《关怀》一文的开头：望着父亲那黑瘦的脸，一道道皱纹像用刀子刻上似的，那么深那么长，加上过早霜染的白发，看上去已有五十好几了。

殊不知，父亲才45岁。

车来了，接过父亲手中攥得潮乎乎的几张人民币，我眼圈一红，又要哭起来，怕父亲看见了，我急忙掉过头去，说：“爸，我走了。

”“啊，走好，别把钱丢了，拿好。

”文章开头先从父亲的肖像写起，给人们留下了极其深刻的印象，同时也给大家留下了一个悬念（父亲为什么显得如此苍老），为下文故事情节的展开做了感情铺垫。

3、开宗明义法。

文章一开始便对文章标题中的关键词进行理性的诠释，点明意义，以此起到点染中心的作用。

如一考生的作文《我经历的一次小挫折》的开头：挫折是一个人一生难以拒绝的伴侣。

它虽然常常给人各种痛苦，却更能让人品尝到痛苦之后的喜悦。

尽管我才迈出人生道路的开端，一次次挫折却早已伴随我走过一个又一个春夏秋冬，而且它们也让我尝到了大大小小的喜悦。

4、回忆往事法。

这种开头法常用在以倒叙为主的文章中。

文章开头便写出“睹物思人（或事）”的情景，当我们看到某人某物时，就自然而然想起与之有关的往事。

其中的“物”是与所写的“人”有关的，且有一定的意义，可以是与朋友分别时互赠的纪念品，或是自己生日时别人送的礼物，也可以是朋友的一张照片、一个有纪念意义的书签，甚至是朋友用过的小物件。

写人的好作文开头和结尾有修辞的【篇一：写人作文精彩开头结尾】写人作文凤头一、开门见山法1.（温暖的感觉）提起肖老师，同学们都会有说不完的话题。

一想起她，我就不禁想起那一桩桩往事。

2.回忆式开头：例一：《有这样一位好班长》她叫王静虹，是我读四年级时的班长，尽管我们分别一看多了，但班长的的轶事依然历历在止，难以忘怀。

二、外貌描写法1、（帅哥老爸）爸爸长得真帅：一米八的个子，白净的“国”字脸，眼睛明亮，鼻梁挺直。

就是有一点我不喜欢，他唇上、颌下、腮边，总是密麻麻地长满了硬茬茬的胡子，把嘴也掩盖了。

因为他工作忙，老是没时间刮。

每当我被他亲得痒痒的时候，妈妈总是数落他只知道工作，不注重生活小节，爸爸总是“嘿嘿”一笑，继续忙他的事。

2、（我的老师）曹老师，这学期开学，当我第一次踏进五（2）班的教室，第一次见到你的的脸庞上，一双大大的眼睛总能显现出一丝灵气，加上您那秀气的嘴巴，给我的第一感觉是那么温婉秀美、恬静聪慧。

3.打开影集，照片上的她：短短的黑发，红润的小嘴，柳叶似的眉毛，调皮地笑着。

她就是天真可爱，做事认真的李小红。

《我的同学》三、言语开头法1、（奇迹）“病得那么严重，怎么会来呢？”“就是，还是上习吧！”“那可不一定。

”“??”教室里乱成一团，大家都纷纷议论着，谁都知道，谢老师的女儿生病了，为此，谢老师也累病了。

“唉，这节数学课又上不成了！”我扫兴地摇摇头，“老师来了！”一个同学从门外跑进来，“谢老师来了！”“来——了？”我惊异地说。

他怎么可能来呢？2、（辛勤的妈妈）一阵咳嗽声把我从梦中惊醒，睁眼一看，啊，妈妈还没睡。

我抬头看小闹钟，已经11点了，我赶紧催促妈妈：“您怎么还不睡，医生不让您多注意身体吗？”妈妈回过头来笑着对我说：“你快睡吧，明天还要上学。

”说完，又改起作业来。

3、（不讲理的爸爸）爸爸准备开始给我上课。

他发现我的作业没有做完，突然一拍桌子，冲着我吼道：“跟你说过多少遍了？这已经是第五次了！你到底是忘了还是存心不想做？说！”“忘了??”眼泪在我的眼眶里打转。

高考语文写作万能开头结尾[推荐五篇]第一篇：高考语文写作万能开头结尾高考语文写作万能开头结尾凤头篇：平时写东西时要形成自己的套路，考试时最好不要临时去玩新花样，平时这样的开头也许已经写了一万次，心里担心这样是不是有新意，不要犹豫，平时怎么写就怎么写，对你来说，有没有新意是没有意义的，对阅卷老师有新意才算是有新意。

文章的开头就一定要激起阅卷老师的兴趣，把所有你惯用的吸引人的句子全都用上吧，千万不要吝啬，要让老师一你的“佩服”油然而生。

凤头一：情感取胜【大师风范】我们这些人，对清代总有一种复杂的情感阻隔。

记得很小的时候，历史老师讲到“扬州十日”、“嘉定三屠”时眼含泪花，这是清代的开始；而讲到“火烧圆明园”、“戊戌变法”时又有泪花了，这是清代的尾声。

年迈的老师一哭，孩子们也跟着哭，清代历史，是小学中惟一用眼泪浸润的课程。

从小种下的怨恨，很难化解得开。

（余秋雨《一个王朝的背影》）【点评大师】开头以个人经验引出主题的阐述，让宏大的历史有了个人情感的引入点，感情上更为生动。

这段文字里面重要的关键词是“阻隔”、“化解”，我们写作文时，这些词请一定要用上，这也是余秋雨文章显出独特的地方，这些词让人有陌生感，陌生感又产生了新鲜感，但这种陌生感是有度的，放在文章中又能够让人较快地理解。

大家平时阅读文章时，要注意收集这些词，这是提升整篇文章优雅品位非常重要的地方，也是快速提高作文水平的有效途径之一。

【万能模式】我们这些人，对……总有一种复杂的情感阻隔。

记得很小的时候，……老师讲到……时……，……年迈的老师……，孩子们也跟着……，……从小种下的……，很难化解得开。

【模仿实例】我们这些人，对过年总有一种复杂的情感阻隔。

记得很小的时候，语文老师讲到“年关难过”、“盼着有肉吃”时感慨万千，年迈的老师一感慨，孩子们也跟着感慨，尽管这种感慨带着疑惑，但从小种下的情感，很难化解得开。

凤头二：情境创设【大师风范】 1965年的时候，一个孩子开始了对黑夜不可名状的恐惧（劈空而来，无缘无故而来）。

作文开头结尾修改原文和范文英文回答：Introduction:When it comes to the issue of modifying the beginning and ending of an essay, I believe it is crucial to make them captivating and memorable. A well-crafted opening and closing can leave a lasting impression on the reader, enhancing the overall impact of the essay. In this essay, I will discuss the importance of modifying the beginning and ending of an essay, providing examples and insights to support my viewpoint.Body:To begin with, a strong opening sentence or paragraph can immediately grab the reader's attention and pique their curiosity. It sets the tone for the entire essay and determines whether the reader will continue reading or loseinterest. For instance, instead of starting an essay about climate change with a generic statement like "Climate change is a global issue," I could begin with a thought-provoking question such as "Have you ever wondered how your everyday actions contribute to the alarming rise in global temperatures?" This not only engages the reader but also establishes a personal connection, making them more likely to continue reading.Furthermore, modifying the ending of an essay is equally important as it leaves a lasting impression on the reader. The conclusion should effectively summarize the main points discussed in the essay and provide a sense of closure. One effective way to conclude an essay is by leaving the reader with a thought-provoking statement or a call to action. For example, in an essay about the importance of education, I could end with a powerful quote such as "Education is the most powerful weapon we can use to change the world" by Nelson Mandela. This not only reinforces the main message of the essay but also leaves the reader with a sense of inspiration and motivation.In addition to capturing the reader's attention and leaving a lasting impression, modifying the beginning and ending of an essay can also showcase the writer'screativity and language skills. By using vivid imagery, rhetorical devices, or even incorporating idioms and expressions, the writer can create a more engaging and memorable piece of writing. For instance, instead of simply stating "I believe that love is the key to happiness," I could use the idiom "Love makes the world go round" to add a touch of familiarity and express my viewpoint in a more relatable manner.中文回答：引言：谈到修改文章的开头和结尾，我认为让它们引人入胜和令人难忘是至关重要的。

五年级下册语文第五单元好开头好结尾作文全文共8篇示例，供读者参考篇1【五年级下册语文第五单元好开头好结尾作文】题目:假如我当了一回班长开头:哇,太棒了!我居然当选了我们班的新班长,我高兴极了!当老师宣布我获得最多选票时,我简直不敢相信自己的耳朵。

我赶紧用手捂住嘴巴,生怕自己会叫出声来。

在台上,我局促不安地挺直腰板,脸涨得通红。

不知怎么,我觉得台下所有同学的眼睛都在盯着我看。

我深吸了一口气,努力克制住内心的激动。

当老师把那枚闪亮的红领巾别在我胸前时,我感到一种前所未有的自豪感油然而生。

结尾:就这样,我的班长生涯落下了帷幕。

虽然只是短短几个月,但我从中收获了太多太多。

不仅磨练了我的组织协调能力,培养了我负责任的品质,更重要的是我从班长的角度重新审视了班级,了解到了作为一名普通学生难以发现的种种问题。

我相信,通过这次当班长的经历,我会变得更加成熟稳重。

而班里那些遗留下来的问题,也将继续成为新一届班长和我们每个人需要攻克的新课题。

虽然我已不再肩负起班长这份光荣职责,但我依旧会秉持班长那种积极向上的精神,为班级的发展贡献自己的一份力量。

在未来的日子里,我期待看到我们班越来越出色,期待每个人都能发挥自己的所长,一同向着更高的目标奋进!正文:还清楚记得,在正式走马上任的前一天晚上,我在家反复修改着任职演说稿。

尽管只有短短几百字,但我担心自己会紧张到结巴。

而且,作为班长,要给大家树立一个好榜样,所以每个字每个词我都斟酌再三。

我对这次演讲可是上心极了。

终于,翌日中午,我站上了讲台。

说实话,那一刻我的心扑通扑通直跳,生怕会出什么差错。

但一看到底下同学们虔诚的眼神,我就镇定下来了。

我缓缓地开始讲起来,声音虽有些发抖,却依然把话说得清清楚楚。

我先介绍了自己的家庭情况,然后总结了自己过去几年的学习经历。

接下来,我畅谈了我对"模范班集体"的设想,以及我如何通过自己的努力,带领大家一起朝这个目标迈进。

我希望能培养同学们讲卫生、爱护公物的好习惯,希望同学们都能以饱满的热情投入到课内课外各种活动中去。

写作文的技巧开头中间和结尾1.认真审题每篇文章都有一个题目。

题目常常是文章的高度浓缩。

一篇文章纵有千言万语，若浓缩成一二百字就是文章的主要内容。

若浓缩成几个字就是文章的题目。

离题，是文章的最大毛病。

审题，必须从构成题目的每个词入手，理解题目对文章作了哪些规定和限制。

比如《课余生活给我带来了乐趣》，要抓住课余生活、乐趣这些词2、要有明确中心文章的中心，就体现了我们对某人或事物的认识，表达某种感受，也是写文章的目的，就是中心思想。

中心要明确。

歌颂什么，批评什么，应该一目了然，毫不含糊。

中心要正确。

要在正确思想的指导下去描写人和事，去表达自己的感受。

中心要集中。

一篇文章只有一个中心，避免中心过多。

3、内容和形式要有新意总是跟在别人后面，别人则么些，我也则么写这是最糟糕的。

应为每个人的思想认识，思考的方式，生活环境和经历不可能一样。

写作活动，要求把自己生活中观察和感受到的东西，通过大脑的特殊加工，租界内成一片全新的文章，这是一种“创造性劳动”。

假如总是重复别人写过的内容，习作水平永远不可能提高这种文章也没人想去读，这样的写作是没有意义的。

4、认真写好我的感受有些人写文章时，常常因为所写的内容缺乏切身体验，只重视叙事和状物，不太善于表达感受，忙忙完晨一篇习作，结果总是干巴巴的。

第一，要留心观察，认真体验，对所写的内容经常要问一问自己：“这时候我在想什么？”“我觉得怎么样？”第二，作文要思考怎样把我的感受在文中体现出来第三，初稿写出以后，要反复、认真的修改，看看有没有把我的感受写具体第四，在平时阅读书时，要认真学习哪些优秀反问是怎样表达感受的对文中感人的要多读，边读边体会这是你的在对待作文时心理的态度上的不正确。

不要把写作文当作是一种任务来应付其实要表达出自己的真情实感并不是一件很难的事情最重要的还是以下两点：首先你的情感是否能够宣泄到极致以至于达到能够感染读者的效果.想要能更好的表达出自己的情感我认为还是要多去体会思考仔细观察生活中的每一个细节去感悟每一件能使你有所感触的事情。

作文开头结尾修改原文和范文原文开头：
阳光撒了一屋子，微风也带着点春天的味道。

李华迷迷糊糊地睁开了眼，感觉今天有点不一样。

他往窗外一看，蓝天白云的，鸟儿也叫得特别欢。

心里琢磨着，今天是不是有啥好事等着他呢？
原文结尾：
想想这一路走来，李华心里挺感慨的。

学到的东西不少，人也变得更独立、更自信了。

虽然未来的路还长着呢，但他已经准备好迎接各种挑战，继续往前冲了！
修改后的开头：
哎呀，这阳光怎么这么刺眼啊！李华揉了揉眼睛，终于醒了过来。

他伸了个懒腰，感觉今天精神特别好。

往窗外一看，哇塞，天气这么好，鸟儿也叫得这么欢，是不是有啥好事要发生啊？
修改后的结尾：
真的，想一想都觉得自己成长了好多。

李华叹了口气，感觉心里挺复杂的。

虽然未来的路还很长，但他已经不再是那个畏手畏脚的小子了。

他要勇敢地迎接每一个挑战，继续往前冲，让生活更加精彩！。