提示语的三种形式练习题(2)

三上提示语练习题
一、提示语在前
1、狐狸说道□哎呀，原来是这样！你这是给我设了一个圈套啊□
2、红头看见自己的朋友，高兴得流下了眼泪□谢谢你□□
3、他的心七上八下，只好下令□休息一会儿□
4、老屋说□再见！好了，我到了倒下的时候了□
二、提示语在后
1、□好了，我到了倒下的时候了□它自言自语着，准备往旁边倒去□
2、□好吧□青头说完，转过身子闭上眼睛□
3、□救命啊□救命啊□红头拼命地叫起来□
4、□那我马上就会死掉□红头哭起来□
5、□哎呀□坏了□我叫起来□
6、□哎呀，原来是这样□你这是给我设了一个圈套啊□狐狸说道□
三、提示语在中
1、□奶奶□小女孩叫起来□请把我带走吧□
2、□哎呀□我叫起来□坏了□
3、□等等，老屋□一个小小的声音在它门前响起□再过一个晚上，行吗□今天晚上由暴风雨，我找不到一个安心睡觉的地方□
4、□没有，没有□小蜘蛛一遍忙着补网□一边回答□老屋老屋，我给你讲个故事吧□
5、□不要紧□小公鸡说道□第一次能这样已经很不错了□你再试试，来□
四、按要求完成句子练习。

1、妈妈问丁丁：“今天在学校有没有发生有趣的事啊？”（改成提示语在后）
2、“明明，你吃早饭了吗？”小刚问。

（改成提示语在前）
3、“我的天啊，我怎么把这道题做错了！”晓明大叫道。

（改成提示语在中间）。

提示语位置练习题提示语是文章中常用的一种修辞手法，它可以引起读者的注意，帮助读者更好地理解文章的内容。

在写作中，合理地运用提示语不仅可以增加文章的可读性，还可以使文章的观点更加鲜明，逻辑更加清晰。

下面让我们来做几道提示语位置练习题，锻炼一下我们的写作技巧。

练习一：提示语的引入请阅读以下段落，并在每段后选择一个适合的位置插入提示语。

【示例1】大约在1900年，弗洛伊德开始了他职业生涯中最重要的研究之一，他将其称为“梦的解析”。

他以此为基础发展出精神分析学，开辟了心理学的新领域。

【示例2】伦敦是一个充满历史和文化气息的城市。

这座城市有许多旅游景点，例如大本钟、泰晤士河和白金汉宫。

【示例3】世界上有很多种不同的动物，它们生活在不同的环境中。

例如，北极熊生活在极地，而大象则生活在非洲的热带雨林中。

练习二：提示语的扩展请阅读以下段落，并选择一个适合的位置来扩展提示语。

人类活动对环境的影响日益严重，气候变化成为一个全球性问题。

气候变化给地球带来了很多负面影响，例如海平面上升、干旱和洪灾等。

【示例2】技术的快速发展对我们的生活产生了很大的影响。

随着互联网和智能手机的普及，我们的工作、学习和社交方式都发生了很大的改变。

【示例3】健康是人们追求的重要目标之一，而运动是保持健康不可或缺的一部分。

运动不仅可以增强身体素质，还可以提高心理健康。

练习三：提示语的总结请阅读以下段落，并选择一个适合的位置来总结提示语。

【示例1】读书是一种重要的学习方式，它不仅可以扩大知识面，还可以提高语言表达能力。

通过读书，我们可以了解到不同的观点和思想，丰富自己的内涵。

【示例2】旅行是一种增长见识的方式，它可以帮助我们了解不同的文化和风俗习惯。

通过旅行，我们可以打破陈规，拓宽眼界，体验不同的生活方式。

家庭是人们生活的重要单位，它承载着亲情和温暖。

家庭是一个港湾，一个我们可以倚靠、依赖的地方。

无论在什么时候，家庭都是我们最后的归宿。

练习四：提示语的衔接请阅读以下段落，并选择一个适合的位置来衔接提示语。

有关提示语的练习题学会倾听，掌握有效的提示语一、什么是提示语在日常交流中，我们常常需要使用提示语来引导对话或者表达自己的观点。

提示语是指用来引导对方思考或者回答问题的一句话或者几个词。

它可以帮助我们更好地沟通，推动交流的进行。

二、提示语的分类提示语可以分为以下三大类：开放性提示语、封闭性提示语和启发式提示语。

1. 开放性提示语是一种能够引导对方自由表达观点和思考问题的提示。

例如：“你认为……是什么原因呢？”、“你觉得……怎么样？”等等。

2. 封闭性提示语是一种能够引导对方简短回答问题或者给出明确答案的提示。

例如：“是的/不是的”、“对/不对”、“是/否”等等。

3. 启发式提示语是一种能够启发对方开展思维的提示。

例如：“你还有其他想法吗？”、“你有没有类似的经历呢？”等等。

三、提示语的重要性有一句话说得好，沟通是一门艺术。

良好的沟通需要双方的积极参与和有效的沟通方式。

而提示语作为其中的一种重要工具，在交流中起到了至关重要的作用。

通过合适的提示语，我们可以引导对方思考、表达自己的观点，提问更具针对性，使得对话更加流畅、有效。

四、如何运用提示语在日常生活中，我们可以运用提示语来提升自己的沟通能力。

下面是一些练习题，帮助你掌握有效的提示语。

1. 你的朋友正在讲述一个故事，你可以用以下哪个提示语来引导他继续讲下去？A. 然后呢？B. 是吗？C. 嗯，有意思。

2. 你正在与同学讨论一个问题，你可以用以下哪个提示语向对方提问？A. 什么原因导致这个问题？B. 为什么不这样做？C. 你有没有其他看法？3. 你的同事在工作中遇到了困难，你可以用以下哪个提示语来帮助他解决问题？A. 你需要什么样的帮助？B. 你独立完成了哪些工作？C. 这个问题有其他解决办法吗？四、答案和解析1. 答案：A。

选择提示语“然后呢？”可以引导对方继续讲述故事的后续发展。

这个提示语是一种开放性的，可以让对方更多地表达自己的想法和观点。

2. 答案：C。

提示语的三种用法
提示语的三种用法题型训练
1、他顽皮的眨了眨眼说我就知道会这样
2、你怎么来了她一脸惊讶的问我
3、什么她说你是说今天就要出差了
4、我说我在这里快点过来
5、我在这里我说快点过来
6、我在这里快点过来我说
7、吕佳欣说咱们玩捉迷藏吧
8、不行，捉迷藏不好玩儿我说
9、那玩儿什么呢陈笑阳眨巴眨巴眼睛说就丢沙包吧
10、我们哪里有近道挑山工说还不和你们是一条道
11、回来他在身后喊道那马会踢伤你的
12、挑山工说我们哪里有近道还不是和你们一条道
13、我们哪里有近道挑山工问。

14、是的,我是最大的我怕父亲说出哥哥来，就这样抢着说了
15、我就知道会这样他顽皮的眨了眨眼说
提示语的三种用法题型训练
1、他顽皮的眨了眨眼说我就知道会这样
2、你怎么来了她一脸惊讶的问我
3、什么她说你是说今天就要出差了
4、我说我在这里快点过来
5、我在这里我说快点过来
6、我在这里快点过来我说
7、吕佳欣说咱们玩捉迷藏吧
8、不行，捉迷藏不好玩儿我说
9、那玩儿什么呢陈笑阳眨巴眨巴眼睛说就丢沙包吧
10、我们哪里有近道挑山工说还不和你们是一条道
11、回来他在身后喊道那马会踢伤你的
12、挑山工说我们哪里有近道还不是和你们一条道
13、我们哪里有近道挑山工问。

14、是的,我是最大的我怕父亲说出哥哥来，就这样抢着说了
15、我就知道会这样他顽皮的眨了眨眼说。

四年二班提示语填空练习一、1'提示语在前，冒号和双引号；2、提示语在后，句号和双引号；3、提示语在中间，逗号和双引号；4、省略提示语，冒号。

一、给下列句子加上标点爸爸说今天你在干什么2、小芳你昨天干什么去了老师问3、文文摇了摇了头小声说我不知道4、妈妈生气地质问小红放学了你为什么不回家5、好疼呀明明伤心地哭泣我的脚都肿起来了&是你吗爸爸叹了口气小刚你为什么不说话7、太好吃了弟弟开心地说这蛋糕实在是太好吃了8、你怎么啦老师摸摸小玉的头为什么哭呀9、花园真漂亮妹妹高兴地说10、再见老师一边摇手，一连大声说下次再来老师家玩11、母亲兴奋地说多美啊12、哎呀真是美极了皇帝乐滋滋地说我十分满意13、我一定会回来的灰太狼气急败坏地说道二、给下列语段加上标点。

上个星期，爸爸从北京出差回来。

晚上，我们围住爸爸，叫他讲新闻。

他笑呵呵地说告诉你们一个特大新闻什么新闻我们兴趣十足地问咱们又要搬家了我听了这个新闻带着留恋地神情问爸爸我们在这住下去多好啊你想可能吗爸爸说孩子记住你是一个石油工作的后代又要搬家了，这一次搬到什么地方去呢？是荒漠的原野？还是偏僻的山谷？4.2句子练习卷（一）一、修改病句：病句常出现的8种毛病。

1＞成份残缺。

2、搭配不当。

3、词序颠倒。

4、意思重复5 、概念不清。

6 、前后矛盾。

7 、分类不当。

8 、用词不当。

1、通过这次秋游，使我受到了很大的教育。

2、联欢会上，我们演唱了许多优美的歌曲和舞蹈。

3、全校师生讨论和听取了校长关于提高综合素质的报告。

4、我觉得这是想得不对的错误想法。

5、造纸是中国的四大发明。

&我肯定李琳大概是生病了。

7、篮子里有青菜、萝卜、葡萄、西红柿等蔬菜。

8、敬爱的周总理离我们而去，我们心情很沉着。

【练习】1.英法联军烧毁并洗劫了圆明园。

2.大家都讲卫生，健康和疾病就有了保证。

3.我国的艺术珍品很多，莫高窟中精美的壁画就是仅有的一个。

4.我回想起过去的往事。