大象版小学科学实验一览表.

实验名称钟摆的秘密实验材料支架、细铁丝、胡萝卜、回形针、秒表、细线1、先制作一个摆，测量10 秒摆动次数，并记录。

实2、在不改变其他条件的情况下，将摆锤的重量增加。

验测量 10 秒摆动次数，并记录。

将摆锤的重量再增加。

方测量 10 秒摆动次数，并记录。

法3、在不改变其他条件的情况下，将摆绳缩短一半，和测量 10 秒摆动次数，并记录。

将摆绳再缩短一半，过测量 10 秒摆动次数，并记录。

程4、比较测量数据，说说自己的发现。

改变摆锤的重量，摆摆动快慢不变，改变摆绳长度，实验现象摆摆动快慢变化。

摆摆动快慢与摆线长短有关，与摆锤的重量无关。

实验结论摆线越长，摆动越慢；摆线越短，摆动越快。

记录人：大象版小学科学五年级上册实验报告单实验名称小水钟实验材料自制的小水钟、秒表1、把自制水钟的出水孔塞住，水钟内盛满水。

实2、打开塞孔，秒表开始计时，记录10 秒流出的水验滴数。

重复做1-2 步 3次。

方3、把自制水钟的出水孔塞住，水钟内盛满水。

法4、打开塞孔，秒表开始计时，记录20 秒流出的水和滴数。

重复做3-4 步 3次。

过5、把自制水钟的出水孔塞住，水钟内盛满水。

程6、打开塞孔，秒表开始计时，记录30 秒流出的水滴数。

重复做5-6 步 3次。

水钟在相同时间段内滴出的水滴数基本相等，随着实验现象时间的成倍延长，水钟计时的时间也接近成倍现象。

在同等条件下的水流具有相对稳定性，这就是水钟实验结论计时原理。

当水位高时，水流得较快，水位较低时，水流得较慢，使水钟计时存在着误差。

记录人：大象版小学科学五年级上册实验报告单实验名称寻找热能实验材料木板、手钻、砂纸、铁条、火柴实1、一名同学用双手将木板固定住，另一名同学持手验钻在木板上钻动，一段时间后，用手摸钻头的温度。

方2、两手互相摩擦，体会手的感觉。

法3、用砂纸包住铁条，反复快速摩擦一段时间，用手和摸铁条。

过4、在黑板上摩擦火柴头。

程1、手钻工作时，钻头会很热。

2、两手互相摩擦会感觉到手很热。

观察岩石实验记录单
时间__________ 班级_________ 组长________
乒乓球复原了实验记录单
时间__________ 班级_________ 组长________
实验一：
实验二：
实验三：
凹陷的保鲜膜实验记录单
时间__________ 班级_________ 组长________
实验一：
实验二：
实验三：
给水加热实验记录单
时间__________ 班级_________ 组长________
操作规范
1.把温度计悬挂在铁架台上。

2.将温度计下端放进水中，不能碰到容器底或容器壁。

3.用酒精灯加热容器中的水。

4.读数时视线要与温度计液面持平。

5.读数时温度计不能离开水。

水在常温下消失的秘密实验记录单
时间__________ 班级_________ 组长________
探究水珠的形成过程实验记录单
时间__________ 班级_________ 组长________
实验一：
实验二：
呼出的气体是否含有二氧化碳实验记录单时间__________ 班级_________ 组长________
大象版。

（完整版）大象版小学科学实验报告单.doc大象版小学科学实验报告单实验名称测气温实验材料温度计、记录本、笔实1 、将温度计挂历在室外通风、不被阳光直射的地方，验温度计离地面约 1.5 米左右；方2 、读数时，一定要注意视线与温度计的液柱顶端相法平，如果个子矮，应站在凳子上看；和3、分小组定时观察，记录温度；过4 、整理测量数据。

程时间8:00 10:00 12:00 14:00 16:00 实验现象10 ℃14 ℃20 ℃26 ℃16 ℃气温一天中的最高气温大约出现在下午14:00 ，而不是实验结论中午 12:00 。

实验名称自转旋翼实验材料秒表、皮尺实验1、做几个翅膀长度不同而其他都相同的自转旋翼。

方2、测量并记录翅膀的长度。

3、再分别测量并记录它们东 2 米高处下落的时间。

和4、分析这些数据，得出结论。

过程翅膀长度第一次第二次第三次最后结果2 厘米 1 秒 1 秒 1 秒 1 秒实验现象4 厘米1.5 秒 1.5 秒 1.5 秒 1.5 秒6 厘米 2 秒 2 秒 2 秒 2 秒纸张相同、曲别针数量相同的自转旋翼，翅膀的长实验结论度越长，下降速度越慢。

实验名称纸杯烧水实验材料酒精灯、铁架台、纸杯1、把猜想填入表格，指明说说自己猜想的根据。

实2 、请同学们在小组内互相说一说怎样安全使用酒精验灯。

生在小组内互说，指明说一说怎样安全使用酒方精灯。

法 3 、示范安全使用酒精灯。

和 4 、小组讨论所用实验材料。

过5 、小组组长到材料超市选取实验材料，分组实验，程填写实验报告单。

6、汇报实验结果。

实验现象纸杯里的水被烧开，而纸杯并没有漏水。

纸杯没有烧着是因为杯子里的水吸收了热量，纸杯实验结论达不到着火点。

实验名称制作“魔力”小针实验材料水槽、磁铁（条形、U 形）、钢针、泡沫板、指南针1 、把缝衣针放在桌面上，用磁力较强的磁铁慢慢从验缝衣针的一端划向另一端，至少划20 次。

方2 、用针鼻或者针尖接近指南针的一端，观察是吸引法或者是排斥。

实验名称：大象实验实验目的：1.了解大象的外貌特征、生活习性和食物偏好；2.探究大象长鼻的功能和作用。

实验材料：1.大象图片或模型；2.大象饲料（如草、树叶、水果等）；3.大象长鼻模型（可自己制作或购买）；4.纸张、铅笔、尺子等。

实验步骤：1.观察大象的外貌特征和生活习性。

a)打开大象图片或模型，仔细观察大象的体型、皮肤、耳朵、眼睛等特征；b)搜集关于大象的资料，了解大象的生活习性，如它们喜欢生活在哪些环境中、喜欢和谁一起生活等。

2.探究大象的食物偏好。

a)准备不同种类的饲料，如草、树叶、水果等；b)将这些饲料分别放在不同的容器中，标注清楚；c)将饲料容器放在大象模型附近，观察大象的选择；d)记录大象首选的食物种类和数量。

3.模拟大象长鼻的功能和作用。

a)制作或购买一个大象长鼻模型；b)用纸张制作象牙鱼、纸团等小物品；c)用长鼻模型试图捡起这些小物品；d)观察长鼻的灵活性和可操作性。

实验结果：1.大象观察结果：a)大象体型庞大，皮肤厚实呈灰色，耳朵宽大且善于散热；b)大象眼睛小而聪明，能看到远处的东西；c)大象具有长鼻和象牙，鼻子上有两只长牙。

2.大象食物偏好结果：大象更倾向于选择草和树叶作为食物，而对水果的需求较少。

3.大象长鼻模拟结果：大象长鼻模型灵活度高，可以轻松捡起小物品，展示了大象长鼻的功能和作用。

实验结论：通过对大象的观察和实验模拟，我们得出以下结论：1.大象具有特殊的外貌特征和生活习性，适应于热带和亚热带地区的环境；2.大象偏爱草和树叶作为主要食物，而对水果的需求相对较少；3.大象长鼻具有极高的灵活性和可操作性，在觅食、饮水、捡拾物品等方面起到重要作用。

实验心得：通过这次实验，我们更加深入地了解了大象的外貌特征、生活习性和食物偏好。

通过模拟大象长鼻的实验，我们也更加明白了长鼻的功能和作用，对大象有了更加全面的认识。

在实验过程中，我们发现观察细致和记录准确是非常重要的，因为它们对于实验结果和结论的准确性起到基础性的作用。

具有可操作性实验：
一、水能溶解哪些物质。

实验材料：烧杯、玻璃棒、味精、沙子、食用油、白糖、食盐、水。

实验步骤：
1. 准备五个烧杯，分别放入五种实验材料。

2. 在烧杯中加入适量水，并用玻璃棒搅拌、静置。

3. 观察实验现象，哪些溶解哪些未溶解。

实验结论：水能够溶解味精、白糖、食盐。

不能溶解沙子、食用油。

二、制作纸风车。

实验材料：正方形彩纸、安全剪刀、木棍、图钉、胶水。

实验步骤：
1.将正方形彩纸沿两条对角线对折。

2.用剪刀沿折痕，将四个对角剪开2/3左右。

3.交错向中心折，超出中点1CM，但不要折，并留有弧度。

4.四个角折回来之后，用胶水粘好，在对角线交汇点用图钉固定
在木棒一端。

实验结论：空气流动可以驱动风车旋转。

三、找空气。

实验材料：塑料袋、水槽、水瓶、粉笔。

实验步骤：
1．将水槽注入一半水，空水瓶口向下，按入水中，挤压水瓶，瓶口冒出空气。

并观察空气冒出过程。

2．张开塑料袋口，在空中挥舞，使空气将塑料袋撑满。

观察空气充满塑料袋的过程。

3．将粉笔放入水槽，观察粉笔冒出气泡。

证明粉笔中也存在空气。

实验结论：我们能够在瓶子中、空中、粉笔中找到空气。

小学科学实验一览表（大象版） 三年级上册实验目录（大象版）章节 章节内容页码实验类型实验名称 仪器及器材演示分组观察制作二 五官兄弟 16 √ 瓜果的观察 蔬菜、瓜果、放大镜三 秋天，一幅美丽的图画21 √ 树叶工艺品 树叶23 √ 测量气温 温度计25 √ 解剖果实 各种果实、小刀25 √ 制作种子标本 种子、玻璃瓶四 有趣的动物 31 √ 观察蚂蚁 昆虫盆、蚂蚁五 蚯蚓小导游 45 √ 观察土壤 土壤、放大镜47 √ 观察石子和沙 石子、沙、烧杯、水、放大镜、稀盐酸49 √ 植物与土壤 蚕豆种子、三种不同的土壤43 √ 蚯蚓改良土壤 塑料袋、落叶、蚯蚓、土壤、玻璃杯六 飘呀飘，飘下来 58 √ 自转旋翼剪刀、纸、回形针、尺、秒表63 √ 降落伞塑料袋、胶带、细线、橡皮泥三年级下册实验目录(大象版)章节 章节内容页码实验类型实验名称 仪器及器材演示分组观察制作一 猜猜猜 6 √ 纸杯会燃吗 酒精灯、纸杯、水、三脚架二 风啊，你吹吧 15 √ 制作纸风车 剪刀、纸、大头针、带橡皮的铅笔17 √ 风力与风向 风力风向计18 √ 制作测量风的仪器材料箱21 √ “龙卷风” 大饮料瓶、水、碎纸片等三 神奇的指南针 26 √ 魔力小针 磁铁、缝衣针、细线、泡沫、烧杯等29 √ 磁铁游戏 磁铁性质实验盒 34 √ 针摆 条形磁铁、缝衣针四 水和盐的故事 39 √ 把盐藏起来 烧杯、盐、玻璃棒 41 √ 水落“盐”出 玻璃片、三脚架、蒸发皿、酒精灯、水、盐 43 √ 水的三态变化冰、水、酒精灯、烧杯、盐、温度计、三脚架、金属杯等47 √ 沉与浮沉浮实验盆、水、测力计、盐、橡皮泥五电与我们的生活55 √ 观察手电筒手电筒55 √ 让小电珠亮起来电流实验盒、电池57 √ 制作红绿灯 电流实验盒、电池58 √ 导体与绝缘体电流实验盒、电池、各种材质的物体章节 章节内容页码实验类型实验名称 仪器及器材演示分组观察制作二 吃得好吗 11 √ 食物中的营养酒精灯、镊子、碘酒、滴管、各种食物等17 √ 淀粉的消化 淀粉、试管、碘液、滴管、温水等三 探访鱼儿 33 √ 水中杂质的沉淀烧杯、污水、明矾33 √ 水中杂质的过滤漏斗、烧杯、滤纸、石子、沙子、木炭等38 √ 鱼的观察 活鱼、水槽、剪刀、皮筋等四 小小赛车会 51 √ 齿轮的秘密 机械实验盒五 与小白兔交朋友64 √ 兔的观察 兔子一只六 饮料瓶能告诉我们什么75 √ 饮料瓶的观察各种饮料瓶78 √ 饮料瓶的材料 饮料瓶、热水、铁钉、酒精灯、电池等章节 章节内容页码实验类型实验名称 仪器及器材演示分组观察制作二 我们怎样呼吸 12 √ 运动与呼吸 秒表、记录表13 √ 吸入与呼出 烧杯、澄清石灰水、吸管、橡皮囊等15 √ 制作肺模型 塑料瓶、圆珠笔管、气球、皮筋、细绳等15 √ 我的肺活量 水盆、肺活量计三 植物在成长 25 √ 种子的萌发 种子、花盆、土壤等28 √ 有趣的传输 芹菜、刀片、红墨水、玻璃杯29 √ 花的解剖 花、镊子、剪刀、胶带等30 √ 果实的解剖 果实、刀、镊子四 太阳给我们带来了什么41 √ 哪个热的快 黑白塑料袋、温度针、计时器43 √ 测量太阳高度太阳高度测量仪45 √ 太阳高度、影长、气温的关系小木杆、尺、温度针、太阳高度测量仪五生活中的机械55 √ 杠杆尺平衡杠杆尺、钩码、铁架台58 √ 杠杆省力吗杠杆尺、钩码、铁架台63 √ 滑轮省力吗机械实验盒、钩码、测力计六揭开燃烧的秘密69 √ 蜡烛会熄灭吗蜡烛、杯子、硬币74 √ 燃烧的条件酒精灯、铁片、火柴七飞上蓝天83 √ 制作飞行器 剪刀、硬纸、吸管、胶带等章节 章节内容页码实验类型实验名称 仪器及器材演示分组观察制作二 时间的脚步 15 √ 摆的研究 支架、细线、摆、秒表19 √ 小水钟 饮料瓶、水、纸条、秒表、烧杯三 热能考察之旅 29 √ 制作冰激淋 牛奶、糖、塑料盆等31 √ 水结冰后体积的变化杯子、水、冰箱33 √ 热胀冷缩 烧瓶、气球、固体体胀演示器等42 √ 保温与散热 冰块、盒子、棉花、烧杯、水等四 地球在变脸 61 √ 雅丹地貌的形成水槽、泥土、直尺、木板等64 √ 制作火山爆发的模型泥土、饮料瓶、小苏打、面粉、红墨水等68 √ 认识岩石岩石、放大镜、小锤子、白醋、铜钥匙等70 √ 制作地震仪模型铁架台、线、罐装饮料、彩笔、纸条等六开心游乐场79 √ 弹力大小实验弹簧、皮筋、钩码、直尺、铁架台、测力计等80 √ 小小火箭发射架木板、皮筋、铁钉、锤子等82 √ 摩擦力木板、毛巾、白布、测力计、秒表等86 √ 自制游乐器材木板、皮筋、铁丝、锤子、木工刀等章节 章节内容页码实验类型实验名称 仪器及器材演示分组观察制作二 变幻的天气15 √ 风的形成 风的形成演示箱21 √ 制作雨量器 饮料瓶、剪刀、刻度表三 玩具总动员 29 √ 电动玩具拆装 电动玩具、工具箱32 √ 电磁铁的磁性漆包线、电池、铁钉、大头针、小磁针等34 √ 制作电动玩具材料箱、工具箱五 形形色色的微生物59 √ 会变胖的面团盆、面粉、量筒、酵母粉、白糖、温度计62 √ 制作泡菜 白菜、泡菜坛、各种佐料章节 章节内容页码实验类型实验名称 仪器及器材演示分组观察制作一 植物角里的科学5 √ 植物对阳光的反应豆苗、纸盒5 √ 植物对水分的反应豆苗、水壶8 √ 根的吸水作用 烧瓶、植物、水、植物油8 √ 根的向水性 盘子、油菜籽、脱脂棉、杯子二 让生活充满阳光17 √ 光的直射光学演示箱17 √ 小孔成像 光学演示箱18 √ 光的反射 光学演示箱26 √ 光的色散 三棱镜、纸屏三 大家动手做乐器37 √ 声音的高低 木板、铁钉、皮筋37 √ 制作乐器 （学生自备材料）四 登上健康快车 52 √ 脉搏与运动 秒表章节 章节内容页码实验类型实验名称 仪器及器材演示分组观察制作三 养好小金鱼 53 √ 放养密度对金于的影响金于、水槽 四 雨具的改进 68 √ 改进雨具 雨具及材料箱。