关于试卷质量分析有关要求的通知.doc

关于召开质量分析会的通知各位同事：根据公司质量管理制度的要求，我们将于下周四（日期）召开一次质量分析会议，以总结近期项目的质量状况，查找问题并提出解决方案。

请各位科长、部门负责人以及具体项目负责人务必参加此次会议，届时不得擅自请假或代替。

会议的具体安排如下：时间：下周四上午9:00-11:00地点：公司会议室A议程：（以下为议程安排）1. 会议开场及主题介绍会议主持人将介绍会议目的、重要性以及预期的成果。

同时，也会提醒与会人员要认真准备相关报告并做好汇报准备。

2. 近期项目质量情况汇报各部门负责人和具体项目负责人将汇报各自负责的项目在质量方面的情况，包括进展、遇到的问题、已采取的措施以及预计未来的改进计划等。

汇报内容要真实客观，重点突出关键问题。

3. 质量问题分析及讨论在各项目负责人的汇报之后，与会人员将一起分析各项目中出现的质量问题，并针对问题原因进行讨论。

通过对问题的深入分析，我们可以找到相应的解决方案，以减少类似问题的再次发生。

4. 制定质量改进措施基于问题分析的结果，与会人员将共同制定质量改进措施，确保措施可行性，并为每个措施明确责任人和计划落实时间。

同时，还将对可能的障碍进行预估，并提出相应的对策。

5. 会议总结及下一步行动计划会议主持人将对本次会议进行总结，并明确下一步行动计划。

每个部门负责人和项目负责人都要对本部门或项目所要负责的改进措施做好计划，并汇报给公司质量管理部。

请注意，会议材料的准备工作需要提前进行。

各部门负责人和项目负责人应当提前整理好相关报告和统计数据，并准备充分，以保证会议的顺利进行。

以上是关于质量分析会的通知，希望大家能积极准备并参与其中，共同提升项目的质量水平。

如有疑问或需进一步了解，请随时与质量管理部联系。

谢谢大家的支持与配合！公司质量管理部。

江苏省教育厅关于做好2012年义务教育阶段学生学业质量测试与分析工作的通知正文：---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- 江苏省教育厅关于做好2012年义务教育阶段学生学业质量测试与分析工作的通知（苏教基〔2012〕31号）各市、县（市、区）教育局：为进一步完善我省基础教育质量保障体系，促进内涵发展和质量提升，经研究，今年我省将继续开展义务教育阶段学生学业质量测试与分析工作。

现将有关事项通知如下：一、测试工作的安排（一）质量测试的领导和组织。

全省义务教育阶段学生学业质量测试与分析工作在省教育厅领导下统一组织实施，省基础教育质量监测中心负责具体工作的组织协调，省考试院成人与高中招生处负责考务及相关联络协调工作，省教育厅办公室、财务处、基教处、督导室等处室共同参与对测试工作的领导，并落实专人负责。

各级教育行政部门也要参照省里的做法，继续完善领导机构和工作机构，并指定专人负责此项工作。

（二）测试的范围、对象及人数。

今年的测试仍在全省所有县（市、区）的义务教育阶段四年级和九年级进行（实际测试内容为三、八年级），按照不同类别学校分层抽样。

抽样方法是先确定学校，然后在这些学校相应年级的学生中随机抽取若干名参加测试。

每个县（市、区）小学、初中的抽样总人数平均约为1500名。

（三）测试的时间、科目和方式。

今年的测试定在10月18日上午进行，时间为半天。

小学生测试语文和数学2个学科，每科测试时间60分钟，测试后再填写一张问卷。

初中生测试语文、数学、英语和科学（包括物理、生物、地理）等4个科目，每人根据抽样组合只要测试2门学科，每科测试时间为90分钟，测试后填写一张问卷。

江西师范大学试卷质量标准为提高教学管理水平,规范课程考试的试卷命制、评阅和归档等工作,特制定本标准。

一、试卷命制（一）试卷格式1．试卷应包括试题、参考答案及评分标准两部分。

除特别原因，答题纸应统一格式,由学校统一提供。

2．所有试卷均采用B5纸排版（详见试卷模板部分），B4纸打印，试卷上不留答题空间,试题、参考答案及评分标准的页边距上下左右均为2厘米，答题纸的页边距上下左右分别为：2厘米、2厘米、4厘米、1.5厘米。

3．所有试卷在页面下方居中添加页码，格式为：第X页,共X页。

试题、答题纸、评分标准的页码分别计算。

4．试卷卷首部分居中以小二号黑体加粗印刷“江西师范大学试卷”；其他有关考试的学期、课程名称、考试对象等内容则统一使用宋体四号字加粗。

5．试卷的特殊说明，如：允许使用计算器、允许查阅工具书、开卷考试等需特殊标注的内容，每生所需草稿纸数量等请填写在其他要求栏内.6．试题中所有内容均以单倍行距打印。

大题标题行为宋体小四号字加粗，答题说明及分值等内容用宋体小四号字；试题内容一律以宋体小四号字打印（英文Times New Roman字体，12磅字号）.特别难以打印的图形、公式允许手工绘制。

7．答题纸左边设置密封线,密封线左侧竖排预留考生信息栏,供考生填写专业、班级、学号、姓名等内容。

8．试题、参考答案与评分标准均不再设密封线、考生信息栏和得分栏。

9．参考答案与评分标准第三行以五号楷体居中打印“命题教师：XXX"字样。

（二）题型与分值控制1．试题类型分主观性试题和客观性试题两类。

客观性试题的题型主要包括：单项选择题、多项选择题、不定项选择题、判断题；主观性试题的题型主要包括：填空题、名词解释、简答题、论述题、写作题、翻译题、计算题、作图题、综合分析题（包括案例分析题)等.各院(部)可根据本学科专业特点自行规定题目类型。

2．题型分值控制：（1）一份试卷的大题数原则上不少于5题、不超过12题.同一个大题的分值一般不超过30分.（2）单项选择题、多项选择题、不定项选择题、判断题每一小题的分值一般以1—2分为宜，最多不超过3分，一份试卷中上述三种题型的总分值一般不超过50分。

关于加强考试管理，端正考风、严肃考纪的通知各分院、办学点：多年来我院一贯重视教学质量，强调考风考纪建设，同时采取了一系列切实有效的措施，形成了良好的学风与考风。

随着我院继续教育办学规模逐年扩大，在校生人数骤增，针对即将进行的专升本学位英语统考、专科英语及计算机基础统考和校学期课程统考，现将关于加强考试管理、端正考风、严肃考纪的通知下发，请认真贯彻落实。

一、考试的组织与领导各分院、办学点应重视考试工作，加强对考试丁•作的领导，以上所有统考工作应由分管教学的校领导、负责成教教学及学生管理的负责人、保卫部门相关人员组成考试工作领导小组，全面负责统考考试工作的领导与管理，认真研究考试过程的有关问题，坚决杜绝违纪与作弊现象的发生。

二、考务工作1、专升本的学位英语统考每年举行一次，时间为11月的第三个星期六上午9：00-11： 05；专科英语及计算机基础统考每年举行两次，时间为1、6月上旬左右；从本学期起，我院将冃前的每学期本、专科的学校统考改为不定期抽考，每学期的抽考课程及时间将会在适当时间通知各分院、办学点。

2、各分院、办学点应根据相应统考时间提前做好学生的报名参考丁作，专升木学生的学位英语统考报名工作每年9月底前完成；专科学生的英语及计算机基础统考报名工作每年3月、10月底前完成，数据上报要求和时间根据省主管部门通知进行。

3、各分院、办学点应根据我校校历及教学进程计划认真安排好授课及考试日程表。

课程表及考试日程表于每学期开学后一个月内报我院教务办备案，日程表一经上报不得随意更改，确因特殊原因需要调整的，应提前通知我院。

我院将根据上报日程表派教学督导组随时抽查各分院、办学点的授课及考试管理情况，并不定期向各分院、办学点发放检查情况通报。

4、所有考试都耍安排人员监考，监考必须落实到人，小教室2人、大教室3人监考。

监考人员主耍由在职教师担任。

班主任不参与监考，但考试期间耍对所管班级的学生身份逐一进行核实，杜绝代考，若发生代考未查出现象耍追究各分院、办学点及班主任责任。

欲穷千里目，更上一层楼——高三语文组二模质量分析一、关于试卷的总体评价备受师生重视的xx市2011年高三第二次模拟考试4月初如期而至。

xx市高三二模语文试卷能及时根据新的《语文考试说明》来命制题目，题型新，赋分科学合理，试卷难度和一模难度相当。

此次测试能较好地起到了复习检测和诊断的功能，对以后的教学具有一定的指导和导向作用。

教师通过考后具体数据，结合自身教学，作细致的质量分析，在此基础上抓住有针对性的薄弱点，抓住高效增长点。

整份试卷体现了以下特点：（1）强调基础知识和生活的结合。

表达题、作文等有较强的现实性，具有浓厚的生活气息，内容贴近学生生活，又能引发考生思考，加深对社会的认识和理解。

（2）接近高考难度，突出能力要求。

重点是考查考生各方面的能力，看考生基础知识掌握是否全面，检测考生阅读理解及表达能力是否具备。

对我校学生来说，是一次检测、诊断。

二、学生试卷分析：1、总体情况分析：分析：总体平均分要比一模低xx分，原因有两点。

一是作文平均分低。

这其中有教师批改的原因，也有学生审题不准的原因。

但是，通过这次全市集中批卷，我们也可喜的发现，我校学生的作文在谋篇布局、审题立意、材料运用驾驭上有着突出的优势。

这是自08级学生自入校以来梯度引导、强化训练的有效结果。

第二个原因是试卷的难度较一模稍高，个别题考察点不突出。

2、各分数段分配分析：我校在高分段人数上较其他各校有着非常明显的优势。

分数段主要集中在xx之间。

其中文科高分段人数也很突出。

3、各班平均分统计图：三、卷面分析分析：与一模相比诗歌、文言文、诗歌得分较低。

究其原因：1、诗歌鉴赏题对思想内容把握不到位，艺术手法的分析不够准确。

2、文字综合掌握不灵活，不扎实。

3、审题不准确。

四、近阶段教师教学策略有一句，眼界决定境界，细节决定成败。

这句话对我们的二轮复习我想同样也适用。

二模考试后的复习更能体现我们的复习质量，体现教师指导复习的水平。

我们自身的高度，某种程度上决定复习提升的高度。

关于进一步规范试卷阅卷工作的通知
各学院：
为了进一步规范试卷阅卷工作，特重申以下要求，请各院（系）参照执行：
一、任课老师批阅试卷必须遵循公平、公正原则，严格按照答案（客观题）或既定的评分标准（主观题）公平地对待每一个考生，不得擅自提高或压低考生考试成绩。

试卷上必须用红笔作批改标记，原则上不得涂改。

二、评分统一采用正分法（加分法），卷面评分应简洁准确；每题都标注分值，批阅时赋分方式统一；试卷总题头标注各大题的得分；对平时成绩的处理应保持整个教学班评分标准的一致性，严禁随意加减分，导致学生总评成绩失真；尽可能使整个教学班的成绩呈正态分布。

三、课程考核结束后2~3个工作日内（视参加考试的学生人数多少而定），任课教师必须完成试卷的阅卷工作。

四、任课教师阅卷完毕，需仔细核对学生成绩，确认无误后，登录教务系统进行登分。

打印成绩单需一式二份，任课教师在每一份成绩单上签名并填写日期，同时根据成绩单填写课程考核成绩分析表。

然后将成绩单、平时成绩、试卷、答题纸、标准答案、评分标准、试卷复查表以及其他相关材料，使用统一的试卷封面，并按照封面上的顺序进行装订。

最后，将考试材料连同试卷袋一并交学院教务办归档。

五、教师一旦提交成绩，不得擅自修改。

若确需修改，任课教师应提交“修改已提交成绩申请表”（可在教务系统内下载），并附原始材料如考卷、作业等，须经院（系）主管领导、教务处负责人审核同意后存档备查。

学生如对成绩有疑义，可根据《上海杉达学院学分制管理试行
办法》中的有关条款进行查询。

上海杉达学院教务处
2017年1月5日。

教学质量检查通知
亲爱的各位老师:
您好!为了进一步提高教学质量,我们学校决定对各个教学单位展开全面的教学质量检查。

此次检查旨在了解各位老师的教学状况,及时发现并解决存在的问题,推动学校整体教学水平的持续提升。

希望各位老师能够积极配合,共同为学生创造更优质的学习环境。

本次检查主要包括以下几个方面:
一、课堂教学检查我们将不定期地派专人到各位老师的课堂进行听课,了解您的教学方法、课堂组织、学生互动等情况。

希望您准备充分,发挥自身的专业特色,确保课堂教学质量。

二、教学档案检查请各位老师认真整理教学档案,包括教学大纲、教案、试卷、学生作业等。

我们将重点检查教学目标的设置、教学内容的安排、教学方法的选择等方面,确保教学活动有迹可循。

三、学生评价我们将通过问卷调查等方式,广泛收集学生对各位老师教学的评价意见,了解学生的学习体验和满意度。

希望您能虚心接受学生的反馈,不断改进教学方式。

四、教学科研教学质量的提升离不开教学科研的支撑。

我们鼓励各位老师积极开展教学研究,探索新的教学模式,并将研究成果应用到实际教学中。

我们将对教学科研工作进行认真考核。

此次检查时间为本学期第10周至第12周,请各位老师提前做好准备,确保顺利完成。

如有任何疑问,欢迎随时与教务处联系。

相信在我们共同的努力下,学校的教学质量一定能够再上新台阶!
祝各位老师工作顺利,身体健康!
教务处2023年3月15日。

专项试卷检查通报
各位老师、同学们：
为了确保考试公平、公正，进一步提高教学质量和学习效果，我们对近期进行的XXXX考试试卷进行了专项检查。

现将检查结果通报如下：
一、总体情况
本次试卷检查涉及了XX个学院、XX个专业的考试试卷，共计XX 份。

经过认真审查，大部分试卷符合教学大纲要求，格式规范，内容准确，反映出学生掌握了相关知识点。

但也有部分试卷存在不同程度的问题，需要进行整改。

二、存在问题
1.格式不规范：部分试卷的格式不符合学校规定，如题目序号使
用不规范、答案书写不清晰等。

2.内容不准确：部分试卷的答案存在错误或表述不准确，反映出
学生对相关知识点掌握不够扎实。

3.批改不规范：部分试卷的批改存在疏漏或不规范，如分数核算
错误、标准答案使用不当等。

三、处理意见
1.对存在问题的试卷，相关学院需重新组织批改，确保准确无
误。

2.对涉及的任课老师，各学院需加强教学管理，提高教学质量，
确保试卷质量和考试效果。

3.对学生而言，希望同学们能够认真对待每一次考试，掌握好相
关知识点，提高自己的学习效果。

四、总结
本次专项试卷检查是为了进一步提高教学质量和学习效果，希望各学院和同学们能够认真对待检查结果，积极整改，确保以后的教学和考试工作更加规范、严谨。

特此通报！
教务处
XXXX年XX月XX日。

关于举办期中考试命题质量评比和考试质量分析评比的通知为了提高考试命题质量和考试质量分析水平，经学校行政碰头会研究决定举办期中考试命题质量评比和考试质量分析评比。

一、参赛学科：本次期中考试所有考试学科。

二、参赛形式：1．命题质量评比以考试科目为单位参评。

2．考试质量分析以备课组为单位集体参评；小学科老师，如一人负责两个或两个以上年级试卷的批改分析，可选择其一参评。

三、奖项设置：两项评比分别设置一、二、三等奖若干。

四、参赛要求：试卷质量分析内容包括：命题指导思想，命题的原则和依据；检测情形、试题难度、试题区分度、试卷信度和试卷梯度等。

1．命题质量要求（参考附录一《关于2007年4月期中考试命题质量的专家反馈意见（摘录）》，请本次期中考试命题老师认真阅读后命题）（1）按照1:2:7的难易比例命题；（2）针对性强，题型、题量切合实际；（3）没有格式或内容上的差错；（4）参考答案准确无歧义，评分标准详细易操作。

2．考试质量分析要求（参考附录二《关于2007年4月期中考试质量分析的专家反馈意见（摘录）》和附录三《浦东新区高三语文质量抽测第六题质量分析》）（1）以备课组流水批改的分工为基础，每位批改教师负责一道或几道题目的质量分析，最后由备课组长汇总；（2）以每一道小题为单位做质量分析，注明该道题的序号、题干要求、考查点、典型答案（好、中、差各选其一）及其得分、得失分缘故、教学启发或计策；（参考附录三《考试质量分析参考样本》）（3）以年级为单位做学生考试情形分析（包括参考人数及均分，各大题、各小题得分率等）等内容。

（参考附录四《考试质量分析一样方法和要求》）。

3．参赛稿须注明备课组长姓名，每道题质量分析后面须注明分析人姓名。

五、参评材料：1．考试质量分析评比须交材料：见本通知第四项“参赛要求”第2条“考试质量分析要求”。

2．命题质量评比须交材料：（1）命题指导思想；（2）命题的原则和依据；（3）试卷1套；（4）参考答案1份。

期中考试成绩分析会通知
同学们,大家好!相信经过这一个学期的努力学习,我们的期中考试成绩已
经陆续出炉了。

为了帮助大家更好地了解自己的学习情况,学校决定举办一
场期中考试成绩分析会,与大家分享和探讨考试结果。

考试成绩分析重点
本次成绩分析会将从以下几个方面对考试情况进行深入探讨:
整体成绩表现:我们将对全校学生的考试成绩进行整体分析,了解本次考
试的平均分数、优秀率、及格率等关键指标,为大家全面把握学习进度提供
参考。

科目表现对比:不同科目的考试成绩往往存在较大差异,我们将对此进行
深入剖析,帮助同学们发现自己的优势和薄弱科目,对症下药,采取针对性的学
习策略。

成绩波动原因:我们将结合往年考试数据,分析本次考试成绩出现的波动,
探讨究其原因,为今后的备考提供有价值的经验总结。

学习方法指导:针对考试中普遍存在的问题,我们将邀请老师现场为大家
分享高效的学习方法和技巧,帮助同学们提高学习效率,为期末考试做好充分
准备。

会议时间和地点
本次期中考试成绩分析会将于本周五下午2点在第一教学楼报告厅举行。

届时,学校相关负责人以及部分任课老师将出席会议,并与大家进行深入交流。

希望通过此次会议,同学们能够全面了解自己的学习状况,明确今后的努力方向。

我们真诚地希望每一位同学都能在接下来的学习中不断进步,取得优异的成绩。

期待大家踊跃参加本次成绩分析会,谢谢!。