圆珠笔画PPT课件

培养幼儿探索欲望和观察力
鼓励幼儿拆卸圆珠笔
在教师的指导下，鼓励幼儿尝试拆卸 圆珠笔，了解其内部结构。
引导幼儿观察书写过程
让幼儿观察圆珠笔书写过程，注意小 圆珠的滚动和油墨的转移。
增强幼儿对物品特点的认识
比较不同类型的笔
准备铅笔、水彩笔、毛笔等不同 类型的笔，让幼儿观察并比较它 们与圆珠笔的差异。
中班综合活动《有小 圆珠的笔》
目录
• 活动背景与目的 • 活动准备与环境创设 • 活动过程设计与实践 • 拓展延伸与家园共育 • 活动评价与反思改进
01
活动背景与目的
了解有小圆珠的笔
观察圆珠笔的外观和结构
引导幼儿观察圆珠笔的笔杆、笔芯、笔帽等部分，了解圆珠 笔的组成部分。
了解圆珠笔的工作原理
简单介绍圆珠笔的工作原理，如油墨通过小圆珠的滚动而书 写出字迹。
学思维和逻辑能力。
科学领域
02
通过实验探究圆珠笔的油墨成分、书写原理等科学知识，激发
幼儿对科学的兴趣。
艺术领域
03
鼓励幼儿使用圆珠笔进行创意绘画、手工制作等艺术活动，培
养幼儿的审美能力和创造力。
0儿兴趣
活动中，幼儿对小圆珠的笔表现出浓厚的兴趣，积极参与各个环 节。
家长助教进课堂
邀请家长志愿者走进教室，为幼儿介绍圆珠笔的 发明、制造过程等知识，拓宽幼儿的知识面。
3
家长引导幼儿使用圆珠笔
鼓励家长在日常生活中引导幼儿使用圆珠笔进行 绘画、书写等活动，培养幼儿的创造力和想象力 。
将活动成果延伸至其他领域
数学领域
01
利用圆珠笔进行数数、排序、分类等数学活动，培养幼儿的数
交流方式
采用小组讨论、个别发言等形式，鼓励幼儿积极 表达自己的观点和体验。

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支撑 保护
让笔尖出入笔杆
小耳朵 固定弹簧 笔 尖 写出字
笔尖怎样写出字来的？
探究与实践 滚珠装置
探究与实践 滚珠装置
探究与实践
模拟实验
1.用剪刀剪 下矿泉水瓶子的 瓶口。(注意安全）
2.将乒乓球放入 剪下的瓶口，使乒乓 球可以任意滚动。
3.组合好的 装置瓶口朝上， 放入适量洗手液。
4.用做好的笔头 尝试画出一个图案。
课前ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ备
按压式圆珠笔
铅笔
剪刀
乒乓球
矿泉水瓶
洗手液（或其 他高粘性液体）
彩色卡纸
神笔马良
“神奇”的画
“神奇”的画
初步感知
圆珠笔
写一写按： 动式圆珠笔
请同学们在纸上分别用铅笔和 圆 观珠 察笔 一写 下下，“它是中什国么梦样”子这的三？个字。
想一想： 铅笔和圆珠笔写的字有什么不
同呢？
探究与实践
摸一摸：活动前后的乒乓球有什么不同？ 想一想：洗手液是怎样被带到纸上的？
拓展与创新
拓展与创新
拓展与创新
1.圆珠笔芯写不 出字，猜一猜这是为 什么呢？
2.除了圆珠笔，你还知道哪里用到滚 珠装置？
拆一拆，观察圆珠笔有哪些组成部分。
温馨提示： 1.拆圆珠笔时，按顺时针方向旋转圆珠笔。 2.拆开圆珠笔后，将圆珠笔内部的零件按照
拆卸顺序摆放整齐。 3.想一想：圆珠笔有哪些组成部分？
探究与实践
拆一拆，观察圆珠笔有哪些组成部分。
弹簧 笔芯
笔杆
探究与实践
研究圆珠笔各部分的功能。
用笔芯写出自己的名字，有什么感受？

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3
圣诞节的活动
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二、活动过程
二、活动过程
生活中的滚珠。
三、拓展与提高
三、拓展与提高
四、课后作业
利用圆珠笔的滚珠结构还可以做什 么 ？
再见 !
二、活动过程
活 动 一 ： 使用圆珠笔。
二、活动过程
活 动 二 ： 圆珠笔的组成部分及功能。
活动提示 1 、拆开圆珠笔，观察各部分的组成。
把零件按照拆卸顺序摆放。
2 、研究圆珠笔各部分的功能。
3
、注意安全，观察完毕把
圆珠笔复 原放回实验盒内
。
二、活动过程
活 动 二 ： 圆珠笔的组成部分及功能。
一线资深高中体育教师体育组组长中小学体育教研团队成员致力于体育新课程开发德育一体化课程研究
圆珠笔的秘密
猜一 猜
小小孩儿真漂亮
，
五颜六色身细长
，
山水花鸟它能绘
，
表 章
里如
一竹有叶文飞，
。 毛羽坠。
手持握，
江山绘。
买的时候是 平 的，用的 时候 要变成 尖的。 用一 会就变成 了 秃头。
小小身体瘦 又 长， 穿着木头花 衣 裳。 画画写字它 全 会，
笔杆
笔 管
弹簧
齿 柱
笔 盖
笔芯
二、活动过程
活 动 二 ： 圆珠笔的组成部分及功能。
vs
对弹簧起固定作用，方便按压
按压失灵
二、活动过程
活 动 三 ： 圆珠笔的滚珠实验。
笔芯里的油是怎样 出 来的呢？我们来 试一 试
二、活动过程
活 动 三 ： 圆珠笔的滚珠实验。
1、实验过程中有什 么发现？乒乓球转动 前和转动后有什么不 同？ 2 、试着画一幅作品 。 3、实验完毕将装置 放到烧杯内。源自笔一、各式各样的笔

•
2.生命和死亡全不相容，我们是为着 生的， 或者是 为着死 的，非 此即彼 ，在本 质上不 可兼得 ；同时 ，他也 肯定了 生命的 价值， 春天必 然会来 临，谁 也无法 阻挡生 命的冲 动，无 法阻挡 我们对 于新生 命、新 世界的 渴望与 追求
•
3.散文阅读中，重点要注意引导学生 树立几 种意识 ：首先 是整体 意识， 要尽可 能地细 读全文 ，充分 感知全 文，了 解文本 的内容 和情感 基调， 把握文 章主旨 ；其次 是题干 意识， 要明确 题目问 的是什 么，是 怎么问 的，也 即命题 指向哪 里
科学、技术、社会与环境目标 了解科技产品给人类生活带来的便利。
圆珠笔的秘密
圆珠笔的结构
便于握写
存在于按钮式 圆珠笔中
核心部分
笔芯的秘密
滚珠结构
笔芯的秘密
滚珠的应用
走珠式驱蚊啫喱
这个设计和圆珠 笔的笔尖一样。

总结
按钮式圆珠笔的构成 笔杆：便于握写 弹簧：实现笔芯的伸缩 笔芯：滚珠装置
基础达标
第5单元 科技产品
5.1 圆珠笔的秘密
教学目标
科学概念目标 认识圆珠笔各部分的结构和功能，初步建立结构与功能相适应的联系。
科学探究目标 （1）通过拆卸、观察、比较，对圆珠笔各部分的功能进行探究。 （2）通过做实验，了解滚珠装置的原理。
科学态度目标 （1）能在好奇心的驱使下对圆珠笔及身边的科技产品表现出探究兴趣。 （2）积极参与活动，勤于思考，乐于分享自己的发现。
综合探究
在圆珠笔笔芯中，常常可以看到在油墨的上面，有一小截黄色或透明的油状 液体，如下图所示。想一想，它有什么作用？
•
1.银色修饰了同一个对象，同时五句 话也表 达了一 个共同 的主题, 肯定了 生命的 价值， 春天必 然会来 临，谁 也无法 阻挡生 命的冲 动，显 示了生 命本生 的一种 张力。 在西方 社会中 ，银色 有其代 表的含 义，即 银色是 纯洁、 博爱、 美德和 富裕的 象征。

科学探究目标 （1）通过拆卸、观察、比较，对圆珠笔各部分的功能进行探究。 （2）通过做实验，了解滚珠装置的原理。
科学态度目标 （1）能在好奇心的驱使下对圆珠笔及身边的科技产品表现出探究兴趣。 （2）积极参与活动，勤于思考，乐于分享自己的发现。
科学、技术、社会与环境目标 了解科技产品人类生活带来的便利。
笔芯的秘密
滚珠结构
二年级下册科学课件：第15课圆珠笔 的秘密 青岛版（六年制）(共8张PPT)
二年级下册科学课件：第15课圆珠笔 的秘密 青岛版（六年制）(共8张PPT)
笔芯的秘密
滚珠的应用
二年级下册科学课件：第15课圆珠笔 的秘密 青岛版（六年制）(共8张PPT)
走珠式驱蚊啫喱
这个设计和圆珠 笔的笔尖一样。
二年级下册科学课件：第15课圆珠笔 的秘密 青岛版（六年制）(共8张PPT)
第5单元
科技产品
5.1 圆珠笔的秘密
二年级下册科学课件：第15课圆珠笔 的秘密 青岛版（六年制）(共8张PPT)
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教学目标
科学概念目标 认识圆珠笔各部分的结构和功能，初步建立结构与功能相适应的联系。
二年级下册科学课件：第15课圆珠笔 的秘密 青岛版（六年制）(共8张PPT)
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圆珠笔的秘密
圆珠笔的结构
便于握写
二年级下册科学课件：第15课圆珠笔 的秘密 青岛版（六年制）(共8张PPT)
存在于按钮式 圆珠笔中
核心部分
二年级下册科学课件：第15课圆珠笔 的秘密 青岛版（六年制）(共8张PPT)
二年级下册科学课件：第15课圆珠笔 的秘密 青岛版（六年制）(共8张PPT) 1、谁若游戏人生，他就一事无成;谁 不主宰 自己， 永远是 一个奴 隶。 2、有理想在的地方，地狱就是天堂。 有希望 在的地 方，痛 苦也成 欢乐。 3、梦想是注定孤独的旅行，路上少不 了质疑 和嘲笑 ，但那 又怎样 ，哪怕 遍体鳞 伤也要 活的漂 亮。 4、不管现在有多么艰辛，我们也要做 个生活 的舞者 。 5、南北半球季节相反。 6、太阳直射哪个半球，那个半球获得 热量就 多。 7、一年中正午太阳高度/影子长度的 变化