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部编版四年级语文下册第一单元测试卷（两套附答案）时间:90分钟（第一套）总分:100分一、基础训练。
(27分)1.给加点字选择正确的读音,打“√”。
稀疏．(shū sū) 慰．藉(wèn wèi) 和谐．(xiéjié)描绘．(hiù huì) 捣．乱(dǎo tǎo) 应和．(hèhé)2.看拼音,写词语。
(8分)lí ba hú dié qīng tíng dūn xiàzhào lì shuài lǐng xún mì yóu jì3.选字组词。
(8分)[徐除途斜] ( )阳 ( )缓旅( ) 清( )[倘淌躺敞] ( )若 ( )下宽( ) 流( )[构钩沟购] ( )买鱼( ) ( )思山( )[蝠福幅副] ( )业蝙( ) 横( ) 幸( )4.照样子,写词语。
(3分)呼呼叫(AAB式)________________、__________________、_________________ 草如茵(含比喻修辞)________________、__________________、_________________ 炊烟袅袅(ABCC式)________________、__________________、_________________5.选词填空。
(5分)陶醉沉醉(1)爷爷独自静静地坐在窗前,( )在对往事的回忆之中。
(2)满塘盛开的荷花亭亭玉立,香气扑鼻,( )了无数游人。
高楼林立鸡犬相闻依山傍水(3)只要一有时间,她就会从( )的城市来到这( ) 的乡村,感受( )的农家气息。
二、能力提升。
(17分)1.按要求完成句子练习。
(8分)(1)耸着尾巴的雄鸡,在场地上大踏步地走来走去。
人教部编版四年级语文下册期末专项突破卷——课外阅读（时间：40分钟满分：100分）班级：姓名：考号： .一、善意的谎言每周一次，我总到附近一间小小的理发店去吹洗头发，两个师傅负责设计发型，一个小学徒专门抓洗头发。
老实说，我很同情那个瘦小的学徒，看得出她很想学发型设计，但由于工作烦琐，加上两位师傅态度冷淡，她只能默默地在肥皂泡沫中消磨．．她可怜的青春。
然后，有一天，机会忽然来了。
新年前的一个月，两个师傅要求加工资遭拒绝，一起辞职。
老板娘一时请不到人，除了亲自上阵外，还给小学徒进行“速成训练”，另外再请了个小工负责抓洗头发。
小学徒升级后，战战兢兢的，颇没自信。
而许多老顾客也不来了，生意顿时冷清起来。
小学徒忧心忡忡，老板娘脸如黑锅。
我把这一切看在眼里。
一天，踏入店内，特地指定小学徒为我吹头发，小学徒受宠若惊，拿着吹风机的手都微微地发着抖。
卷吹梳弄一小时后，我朝镜一望，哎呀，那发型硬绷绷的，好似戴了一顶不合时宜的帽子。
小学徒站立一旁，脸如那僵硬的发型，眼巴巴地望着我。
我赶快露了个笑容，说：“这个发型真不错，谢谢你！”小学徒的额头舒展开了，笑嘻嘻地把我送出小店。
再去理发店时，我依然．．指定由她来吹饰。
她面带微笑，双手灵活地卷弄梳理，极有韵致。
看着镜子里的自己，我惊讶极了，不由得真心实意地说道：“你梳得实在是很好哩！”小学徒脸若鲜花，灿然生辉。
1.题目“善意的谎言”在短文中指的是（）（填序号）（1分）①“这个发型真不错，谢谢你！”②“你梳得实在是很好哩！”2.写出短文中加点词的近义词。
（2分）消磨——（）依然——（）3.小学徒前后两次为“我”吹头发，她的表情和手的动作变化很大。
请用文中的相关词语填空。
（4分）（1）第一次的表情：，手的动作：。
（2）第二次的表情：，手的动作：。
4.通过小学徒前后两次为“我”吹头发的变化，可以看出“我”那句“善意的谎言”给小学徒带来了，从中也可以看出“我”是一个的人。
（4分）二、古人谈读书（两则）其一飞禽走兽，饥知食，渴能饮，又能营巢穴为休息之所。
四年级下册语文第一单元测试卷时间：80分钟总分：100分一、给下列加点字选择正确的读音，打“√”。
(4分)绮．丽(qí qǐ) 锄．草(cú chú) 谈．心(tán dàn) 捣．乱(dǎo bǎo)应和．(hè hé) 卜．落(bō bǔ) 亡．赖(wǎng wú) 剥．莲蓬(bō bǔ)二、看拼音，写词语。
(10分)wū yán tà bù wèi jiè biān fú xī shū( ) ( ) ( ) ( ) ( )qīng tíng lí ba bà qì hé tān shuài lǐng( ) ( ) ( ) ( ) ( )三、先将下列词语补充完整，再完成练习。
(10分)①依( )傍( ) ②( )楼( )立③( )水( )龙④( )( )袅袅⑤鸡犬( )( ) ⑥灯火( )( )1.以上词语中，描写乡村的有、、，描写城市的有、、。
(填序号)2.我还能各写出一个描写乡村和城市的四字词语：、。
四、选择题。
(12分)1.下列词语书写有误的一项是( )A.构成耸立复杂装饰B.秩序率领蚊账睡眠C.闪烁蹲下锐利寄托D.和谐雄鹰描绘奇幻2.下列词语搭配有误的一项是( )。
A.映照着蓝天竖旗杆 B.一道农家风光一派木板窗C.猛厉地扫荡轻轻地走过D.明洁的丝绸纤细的低语3.下列句子中加点词语使用不恰当的一项是( )A.鸡，乡下人家照例．．总要养几只的。
B.小小的天窗会使你的想象锐利．．起来！C.发明这天窗的大人们，是应得感动．．的。
D.那纤细．．的低语，是在和刚刚从雪被里伸出头来的麦苗谈心。
4.下列句子中关联词运用不恰当的一项是( )A.即使．．附近的石头上有妇女在捣衣，它们也．从不吃惊。
B.奶奶在门前的场地上不仅．．种了各种各样的花儿，还．种了一些蔬菜。
人教部编版四年级语文下册单元测试卷第一单元[时间:90分钟 满分:100分]一、积累与运用。
（40分）1.读拼音，写词语。
(10分)w ū y án g òu ch éng zh ào l ì ti án m ì shu ài l ǐng（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）t à b ù bi ān f ú sh ǎn shu ò cu ī mi án sh ùn x ù（ ）（ ）（ ）（ ）（ ） 2.下列带点字的注音全对的一组是（ ）（2分）A.稀疏．(sh ū） 锄．头(c ú） 芍．药(sh áo ）B.倘．若(ch áng ） 附．属(f ù） 捣．蛋(d ǎo ）C.和谐．(xié） 杂．物(zá） 慰藉．(jiè）D.瞥．见(bi ē） 构．成(gòu ） 朴．素(p ǔ） 3.照样子，写词语。
（3分） 例：一丝丝（细细）的春雨一 （ ）的图画 一 （ ）的歌声 一 （ ）的花瓣 一 （ ）的瓜藤 一 （ ）的南瓜 一 （ ）的小鸡 4.给下面字加上不同的偏旁，组成新字再组词。
（3分）勾（ ）（ ） 民（ ）（ ） 希（ ）（ ） 尊（ ）（ ） 耳（）（ ） 矛（ ）（ ） 5.照样子写词语。
（3分）（1）例：甜甜蜜蜜（AABB ） （2）例：卜落卜落（ABAB ） （3）例：天高地阔（含近义词）6.给加点字选择正确的解释，填序号。
（2分）（1）最喜小儿亡赖．．。
（） A.没有出息 B.顽皮、淘气 C.耍赖（2）率领．（） A.脖子 B.带，引 C.事物的纲要（3）慰藉．（） A.垫在下面的东西 B.安慰 C.垫、衬（4）应和．（） A.和睦、和谐 B.跟着唱 C.平和，缓和7.下面四句话，按表达的语气由强到弱排列依次是（）。
部编人教版四年级下册语文：第一单元测试题（一）附答案(1)班级姓名成绩一、看拼音，写词语。
(8分)biān fú bà qì hé xié xún mìmiáo huì qīng tíng máo yán xī shū二、给下面字加上不同的偏旁。
组成新字再组词（6分）余（）（）列（）（）乐（）（）录（）（）奇（）（）难（）（）三、选择合适的词语填空。
（3分）朴素朴实简朴1、伟大常常见于平凡之中，最伟大的见解往往都是最（）的。
2、他为我们树立了（）生活的榜样。
3、它们依时令开放，（）中带着几分华丽，显出一派独特的农家风光。
四、多音字组词。
（6分）bō（）jí（）hé（）剥藉和bāo（）jiè（）hè（）五、给加点词选择正确的解释。
（4分）精神：①主要的意义；②表现出来的活力；③人的意识、思维活动；④活跃，有生气。
1.人穿越在花丛上，显得格外精神．．。
（）2.田野开满了杜鹃花，不管花朵还是叶子，都比盆栽的显得有精神．．。
（）3.政委在大会上传达了九届二中全会的会议精神．．。
（）4.消防指战员在抗震救灾中所表现出的精神．．值得我们学习。
（）六、照样子写词语（4分）1.天高地阔（含有反义词）：、。
2.霸气十足（含有数字）：、。
七、按要求完成句子。
（15分）1.补充句子（7分）（1），树头新绿未成阴。
（2）梅子黄时日日晴，。
（3）已是悬崖百丈冰，。
（4），白发谁家翁媪？（5）童年是快乐的，在古诗《清平乐·村居》中，描写小儿子活动乐趣的一句是：，。
（6）《天窗》运用丰富的，说明天窗给孩子们带来了快乐和慰藉。
2.完成句子（8分）（1）（）附近的石头上有妇女在捣衣，它们（）从不吃惊。
（填关联词）（2）它们和乡下人一起，绘成了一幅自然、和谐的田园风景画。
四年级语文下册第一单元测试卷一、看拼音，写词语。
(8分)1.qīng tíng( )白天飞，biān fú( )夜晚飞。
2.一只母鸡shuài lǐng( )一群小鸡在竹林中mì shí（）。
3.我们坐在shātān( )上，抬头仰望shǎn shuò( )的夜景。
4.tǎng ruò( ) shuì mián( )不足，工作效率就会受到影响。
二、给多音字注音，并组词。
(5分)_____（） _____（） _____（） _____（）兴卜和 _____（） _____（） _____（） _____（）_____（）三、辨字组词。
(6分)蜻（）蜒（）凤（）晴（）蜓（）风（）倘（）帐（）谈（）淌（）胀（）淡（）四、连线巧搭配。
(8分)丰富的丝绸猛厉地进入梦乡明洁的绿荫大踏步地扫荡优美的想象天高地阔地吃起来浓浓的语言甜甜蜜蜜地走来走去五、在括号里填上恰当的关联词语。
(4分)1.（）附近的石头上有妇女在捣衣，它们( )从不吃惊。
2.乡下人家，( )什么时候，( )什么季节，( )有一道独特、迷人的风景。
3.三月的桃花水，( )是春天的竖琴，( )是春天的明镜4.( )木板窗关起来，( )孩子们的想象是关不住的。
六、写出下列各句所运用的修辞手法。
(5分)1.耸着尾巴的雄鸡，在场地上大踏步地走来走去。
（）2.你会从那小玻璃上面掠过的一条黑影，想象到这也许是灰色的蝙蝠，也许是会唱歌的夜莺，也许是霸气十足的猫头鹰。
（）3.三月的桃花水，是春天的竖琴。
（）4.它看见燕子飞过天空，翅膀上裹着白云。
（）5.它看见垂柳披上了长发，如雾如烟。
（）七、仿写句子。
(8分)1.三月的桃花水，是春天的竖琴。
______________，是____________________________。
2.木板窗只好关起来，屋子里就黑得像地洞似的。
人教部编版四年级语文下册单元测试卷第一单元【时间：70分钟满分：100分】一、下列带点字的注音全对的一组是（）A．稀疏．（shū）锄．头（cú）芍．药（sháo）B．倘．若（cháng）附．属（fù）捣．蛋（dǎo）C．和谐．（xié）杂．物（zá）慰藉．（jiè）D．瞥．见（biē）构．成（gòu）朴．素（pǔ）二、下列词语中，没有错别字的一项是（）。
A．屋沿蜻蜒顺序催眠曲B．独特觅食奇幼猫头鹰C．踏步河摊靶气蝙蝠D．扫荡威力帐子天高地阔三、将下列词语补充完整，并完成练习。
震耳（）（）鸦雀（）（）（）（）私语人（）人（）（）（）欲坠悄无（）（）人声（）（）响彻（）（）（1）看到画线词语，我眼前仿佛出现____________________的画面。
（2）上面的词语中，形容人多的词语是____________，形容人声嘈杂的词语是____________。
我还能再写一个形容人多的词语：____________。
四、先解释加点词的意思。
（1）篱落疏疏．．一径深，树头新绿未成阴．。
疏疏：________________ 阴：_________________（2）醉里吴音相媚好．．？．．．，白发谁家翁媪相媚好：________________ 翁媪：_________________五、指出下列句子使用的修辞手法。
（每个句子至少写出一种修辞手法）（1）梅子金黄杏子肥，麦花雪白菜花稀。
（）（2）这也许是灰色的蝙蝠，也许是会唱歌的夜莺，也许是霸气十足的猫头鹰……（）（3）那纤细的低语，是在和刚刚从雪被里伸出头来的麦苗谈心。
（）（4）那碰着岸边石块的叮当声，像是大路上车轮滚过的铃声……（）六、改写句子。
（1）他们把桌椅饭菜搬到门前，天高地阔地吃起来。
（改为“被”字句）_____________________________（2）纺织娘唱起歌。
统编版四年级语文下册第一单元测评卷时间：90分钟满分：100分一、读句子，看拼音写词语。
(5分)1.máo yán( )低小，溪上青青草。
2.三月的桃花水，舞动着qǐ lì( )的朝霞，向前流啊。
3.那忽大忽小的水声，yìng hè( )着拖拉机的鸣响。
4.你会从那小玻璃上面掠过的一条黑影，想象到这也许是灰色的biān fú( ),也许是会唱歌的 yè yīng( )……二、下面加点字注音完全正确的一项是( )。
(3分)A.宿．舍(shù) 屋檐．(yán) 占卜．(bo) 剥．削(bō)B.倘．若(chǎng) 鸡冠．花(guān) 和谐．(xié) 慰藉．(jiè)C.疏．远(sū) 帐．子(zhàng) 老鹰．(yīng) 捣．乱(dǎo)D.锄．豆(chú) 锐．利(ruì) 朴素．(sù) 映．照(yìng)三、选词填空。
(6分)照例先例1.我们班可没有这种( )。
2.鸡，乡下人家( )总要养几只的。
沉醉陶醉3.那十足的京腔京韵，使全场的戏迷都( )了。
4.三月桃花水，叫人多( )。
四、选择正确的答案。
(12分)1.下列选项中最适合描写乡村景色的一组词语是( )。
(2分)A.车水马龙灯火辉煌B.炊烟袅袅燕雀归巢C.大街小巷灯红酒绿D.高楼林立万家灯火2.下列诗词题目、诗词句和作者搭配完全正确的一组是( )。
(3分)A.《卜算子·咏梅》(俏也不争春)——陆游B.《四时田园杂兴(其二十五)》(梅子金黄杏子肥)——范成大C.《清平乐·村居》(茅檐低小)——杨万里D.《绝句》(迟日江山丽)———李商隐3.下列诗句不是描写乡村田园风光的一项是( )。
(3分)A.梅子金黄杏子肥，麦花雪白菜花稀。
B.黄梅时节家家雨，青草池塘处处蛙。
人教版（新课程标准）四年级下学期语文第一单元测试题试卷（A卷）一、基础运用。
1.读拼音，写词语dònɡtín ɡpān dēnɡwān yán fēnɡluán xiónɡwěi________ ________ ________ ________kònɡxìluólièlián mián tūwù sēn yù________ ________ ________ ________2.选字组词斑（斓澜）________ （遥摇）望________ （漓璃）江________ 船（浆桨）________ 波（澜斓）________ 飘（遥摇）________ （筏伐）木________ 泥（浆桨）________ 玻（漓璃）________ 家（亭庭）________ （亭庭）子________ 竹（伐筏）________ 3.把词语补充完整________不安失________落________________不休牵________挂________________灵________巧对________如________________头________尾滔滔________________心________血得意________________耳________聋兴________采________4.词语搭配水纹图画山峰云朵一片片________ 一幅幅________一道道________ 一座座________湖面竹笋泰山屏障新生的________ 平静的________翠绿的________ 雄伟的________5.选择合适的词语玩赏观赏凝视俯视欣赏（1）你骑在马上，走在饮马溪边，可以________阳光透射到的清澈的水底。
（2）张衡小时候常常________星空，兴奋地数着星星。
四年级下册期末课外阅读专项测试卷姓名：____________（一）海洋中的懒汉在茫茫大海上，漂浮着一只“大圆盘”。
一只海鸥刚想停上去歇歇脚，那“大圆盘”却一下子竖了起来，原来它竟是一条大鱼一一翻车鱼。
翻车鱼的样子相当滑稽可笑：头特别大，嘴特小；一只背鳍高高竖起，像一张三角形的帆；后身像被切去似的，缀上一件短裙——那是尾鳍。
这样的体形能很好地适应漂浮生活。
由于它常在海面缓缓而行，有时还静止不动，人们喜欢称它“海洋中的懒汉”。
翻车鱼堪称鱼中“巨人”。
它的长度可达三米，重可达一吨，以小鱼虾为食。
天阴时是见不到翻车鱼的，因为它已经潜入深海，天气睛朗时，它就露出水面晒太阳，根据这个特点，人们送它“浮木”和“太阳鱼”的美称。
翻车鱼是鱼类的产卵冠军，一般的鱼一次产孵九百万粒已经算多了，可是翻车鱼却可以产二亿多粒孵！由于所产的卵很容易被别的鱼吞食，只好靠多产孵来延续后代。
翻车鱼虽然产卵那么多，但是成活的数量依然很少，是非常需要人们保护的。
澳大利亚沿岸的海滩上有时会发现搁浅的翻车鱼，这是因为它贪吃浅海中的小鱼虾，有时忘乎所以，遇到落潮时想撒退已经太晚了。
人们为了不让它死亡，常常出动十多人用绳子把它拖回大海，真是又懒又贪啊！1.海洋中的懒汉指的是_____________，它还有_________和________的美称。
2.翻车鱼的头特别______________，嘴特__________；一只背鳍高高竖起，像___________；后身像被切去似的，缀上一件短裙——一那是________。
3.画线的句子使用了___________的说明方法。
4.翻车鱼有什么特点?符合的打“√”，不符合的打“×。
(1)样子滑稽（） (2)能吃能睡（）(3)体形不大（） (4)不喜欢晒太阳（）(5)很难人工饲养（） (6)产卵多（）(二)回家有一天，闻名全球的大科学家爱因斯坦回家时，边走边想问题，不知不觉走到了一个陌生的地方。
四年级下册第一单元课外阅读专项测试卷 总分（100分）姓名：____________
（一）山 雨 来得突然——跟着一阵阵湿润的山风，跟着一缕缕轻盈的云雾，雨，悄悄地来了。 先是听见它的声音，从很远的山林里传来，从很高的山坡上传来 沙啦啦，沙啦啦…… 像一曲无字的歌谣，神奇地从四面八方飘然而起，逐渐清晰起来，响亮起来，由远而近，由远而近…… 雨声里，山中的每一块岩石、每一片树叶、每一丛绿草，都变成了奇妙无比的琴键。飘飘洒洒的雨丝是无数轻捷柔软的手指，弹奏出一首又一首优雅的小曲，每一个音符都带着幻想的色彩。 雨改变了山林的颜色。阳光下，山林的色彩层次多得几乎难以辨认，有墨绿、翠绿，有淡青、金黄，也有火一般的红色。在雨中，所有的色彩都融化在水淋淋的嫩绿之中，绿得耀眼，绿得透明。这清新的绿色仿佛在雨雾中流动，流进我的眼睛，流进我的心胸。 这雨中的绿色，在画家的调色板上是很难调出来的，然而只要见过这水淋淋的绿，便很难忘却。记忆宛若一张干燥的宣纸，这绿，随着丝丝缕缕的微雨，悄然在纸上化开。 不知什么时候，雨，悄悄地停了。风，也屏住了呼吸，山中一下变得非常幽静。远处，一只不知名的鸟儿开始啼啭起来，仿佛在倾吐着浴后的欢悦。近处，凝聚在树叶上的雨珠还往下滴着，滴落在路旁的小水洼中，发出异常清脆的音响—— 叮——咚——叮——咚…… 仿佛是一场山雨的余韵。 1.破折号的作用有：①解释说明；②转折；③声音延长。短文有四处运用了破折号。你知道这四处破折号各起什么作用吗？（8分） 第一处 第二处_________________ 第三处 第四处_________________ 2. 短文是按什么顺序写的？重点写了什么？（6分） ___________________________________________________________ 3. 作者写雨中的景色是从哪两个方面来写的？（4分） ___________________________________________________________ 4.仔细读读短文，想一想：开头和结尾有什么联系？（5分） ___________________________________________________________
（二）我爱乡村的傍晚 六月里的一天，我回到了阔别已久的山村故乡。上午，一场大雨把乡村的山川原野冲洗得一尘不染。傍晚，我独自沿着田间小路，来到小时候常跟大姐一起去放牛的小山冈。我美美地呼吸着田野里清新的空气，尽情地欣赏着乡村恬静美丽的晚景。 眺望远处。啊，视线尽头多像一幅画：柔和的夕阳，绚丽的晚霞，横卧在不远的天边的群山，倚山而建的一簇簇的村落，一家家房顶上升起的袅袅的炊烟……奶奶在世时说过：一层山水一层人。我望着群山在遐想：大山背后又是一层怎样的山水，怎样的人?这里看不到城市的车水马龙，听不到城市的各种音响喧闹，但却充满神秘。 远处，是一片金黄的稻田。一阵晚风吹来，稻苗一起一伏的，使我仿佛置身于一片金色的海洋之中。稻田的边缘是一排排的丝瓜架，瓜蔓儿上开满了一朵朵金黄的花。辛勤的小蜜蜂正“嗡嗡”地一边唱歌一边采蜜。丝瓜棚旁边那块碧绿的西瓜地上，虽然没有蜜蜂的歌唱，却有着丰收的喜悦。瞧，一个个大西瓜像一个个胖娃娃似的，蝴蝶落在瓜蔓母亲的臂膀里，夕阳的余晖轻轻地爱抚着它们，催它们入睡。 在我身边的山坡上，则是另一番景象。三五只水牛正在草地上悠闲地啃着草，不时还抬起头来，面对充满诗情画意的乡村晚景，“哞哞”地长叫几声来抒发自己快乐的情怀和感受，那低沉浑厚的余音在宽阔的田野回旋，使人听了兴奋。 乡村的傍晚多美呀!我如果有架照相机，定要把那起伏的山峰、金黄的稻田、西瓜地里丰收的景象和那引颈高歌的大水牛一一拍摄下来，让它们永远留存在我的影集里。我多么喜欢乡村这迷人的傍晚，我多么喜爱乡村这恬静的生活! 1.填上恰当的词语。（6分） ( )的空气 ( )的夕阳 ( )的晚景 ( )地欣赏 ( )地爱抚 ( )地呼吸 2、结合上下文，说说下面词语的意思。（6分） (1)阔别已久：_________________________________________ (2)车水马龙：_________________________________________ 3.读画横线的句子，这三个句子分别用了 、 、 的修辞手法。（6分） 4.作者按由 及 的顺序观察了的乡村表达了作者 之情。（4分） 5.作者直抒胸臆的句子是 。（3分）
（三）________________ 带女儿去了一趟乡下，几天的时间，她便和邻居家的孩子玩在了一起。每天，两个人一起去后面的小山坡上玩。小小的山坡上，像是一个天然的游乐场。 那时正值春天，山坡上到处开放着不知名的小花。每次从外面回来，女儿的身上头上便会插满花。再看她的同伴，身上头上也都插满了花。有的时候，两个人还会编花环，并戴在头上和脖子上。 我们走的时候，小女孩一直牵着女儿的手，走了许久。最后看我们要上车了，她站在车下喊：“明年春天，你还要来啊，我等着你！”女儿笑着说：“一定，我一定会回来找你！” 在那之后，她一天天（盼望 希望）着。夏天、秋天、冬天，每过一季，她便会说：“我就要去见姐姐了，好想她啊。” 终于又到了春天，女儿开始吵着要回乡下。由于工作原因我一时走不开，便说：“人家姐姐只是随便说说，你就当真。你们小孩子说的话，不能算数的。”她哭着说：“妈妈，我要见姐姐，我们说好了，春天来了，就见面了。”我仍然没有当真。 当我接到母亲电话的时候，为之一惊。原来，那个小女孩每天都要去母亲家（询问 查问）我女儿回来了没有。她说，她摘了好多漂亮的花，等着和女儿一起编花环。 而女儿开始很少和我说话，她似乎以（沉默 寂寞）来对抗我。当我准备再度带女儿回去时，母亲打来了电话，说女孩全家去了外地，走的那天，她又去了母亲家，将自己编好的花环留了下来。 我不知如何对女儿说这一切，我只知道，我伤了孩子的心。 ——选自《牛城晚报》，有改动 1.从下面的题目中，选择一个最合适的，写在文前横线上。（3分） A.我在春天等着你 B.我伤了女儿的心 C.女儿很爱花 2.请在括号里的两个词语中选一个合适的画上“√”。（6分） 3.画出文中的一个比喻句，把 比作 。（4分） 4.那个小女孩失约了吗？从那里可以看出来？（6分） ___________________________________________________________ 5.小朋友，请想象一下，文中的“我”最后会怎么做呢？（6分） ___________________________________________________________
（四）五月的田野 麦子熟的时候，豆也长大了，麦子是黄黄的，豆荚是青青的。黄黄的麦子和青青的豆荚在五月的和风中，娴静地微笑。于是，空旷的田野里，洋溢着熟了的麦子和熟了的豆荚那无与伦比的清香。 那时侯，麦子和豆荚诱感着我们，我们忙碌起来。湿湿的、长长的田埂上，通常会出现我们握着镰刀、挎着竹篮的身影。 五月的风暖暖的，赤足走到油光光的泥土里，软软的，冷不丁地，泥土会从我们的脚趾缝里冒出来，真是舒服。折一根柔韧的柳条，削一节直直的竹管，柳条做鞭子，竹管做苗子。竹笛吹一声，鞭子挥一挥。鸭子蹒珊地迈着步子前进了，羊儿撒着欢儿向前走了…… 我们把鸭子赶到刚翻过的地里，把羊儿牵到河边去，我们也不闲着，家里的兔子等着我们鲜嫩的青草呢!我们小心翼翼地从麦田的田埂上，豆地里，扯一小嫩青草，放进竹篮里。累了，我们便往地上一躺，让五月的阳光在我们圆滚滚的肚子上画出漂 亮的图案。当我们一觉醒来，映入眼帘的是一片麦子和豆荚，高的是麦子，矮的是豆荚…… 1.根据下面的意思，从文中找出相应的四字词语。(6分) (1)没有能够比得上的。( ) (2)形容举动十分谨慎，丝毫不敢疏忽。( ) 2.用“ ”画出文中的一个拟人句，再仿写一句。(6分) ___________________________________________________________3.大自然就是一顿色香味俱全的丰盛午餐，文中描写的“色”有：黄黄的麦子、 ；描写的“香”有:熟了的麦子、 。全文洋溢着作者对麦子和豆荚的 之情及 的心情。(8分) 4.在麦子熟了、豆英长大的时候，“我们”做的有趣的事有( )(多选)(5分) A.握着刀、挎着篮子收麦子、豆荚。 B.赤着脚在软软的泥土上走，很舒服。 C.柳条做鞭子，竹管做笛子。 D.赶着鸭子，放着羊儿，扯嫩青草喂兔子。 E.在田野里睡觉。
参考答案： （一）、1.① ① ① ③ 2.短文是按雨前、雨中、雨后的顺序写的。重点写了雨中的景色。 3.雨声和雨中山林的色彩。 4.首尾呼应。 （二）1.(清新)的空气 (柔和)的夕阳 (美丽)的晚景 (尽情)地欣赏 (轻轻)地爱抚 (美美)地呼吸 2、(1)阔别已久：离别家乡很久了。 (2)车水马龙：形容街道十分热闹。 3.比喻、拟人、比喻和拟人的修辞手法。 4.远 近 对乡村生活的喜爱和向往之情 5. 我多么喜欢乡村这迷人的傍晚，我多么喜爱乡村这恬静的生活! （三）1.A 2.盼望 询问 沉默 3. 小小的山坡上，像是一个天然的游乐场。山坡比作游乐场 4. 没有。原来，那个小女孩每天都要去母亲家（询问 查问）我女儿回来了没有。走的那天，她又去了母亲家，将自己编好的花环留了
