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2018学年四年级语文上册第五单元15 童年读《水浒传》教案鄂教版编辑整理：尊敬的读者朋友们：这里是精品文档编辑中心，本文档内容是由我和我的同事精心编辑整理后发布的，发布之前我们对文中内容进行仔细校对，但是难免会有疏漏的地方，但是任然希望（2018学年四年级语文上册第五单元15 童年读《水浒传》教案鄂教版）的内容能够给您的工作和学习带来便利。
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15 童年读《水浒传》教学目标：知识与能力：1、会写12个字，会认8个字。
2、能正确、流利、有感情地朗读课文,复述课文。
3、理解课文内容，体会作者对《水浒传》的喜爱之情。
4、鼓励学生了解水浒人物故事，感受阅读的快乐。
5、学习围绕中心安排材料，详略得当的方法.过程与方法：查找资料的方法，与自身相结合方法、阅读、讨论、谈话等方法。
理解课文内容。
情感态度与价值观:鼓励学生多读书，读好书。
培养课外阅读的习惯。
鼓励学生通过多种方式查找资料，了解水浒人物故事与同学交流，感受阅读的快乐。
教学重点:从语言文字中体会“我”爱读《水浒传》教学难点：复述课文.第一课时教学目的：1．会写“乘、肚”等12个字，认识8个字。
能借助工具书和联系语言环境和生活理解词语意思。
2．检查预习情况。
3．能在预习的基础上，说出文章具体讲了什么事情，了解文章大致内容。
4．学习1～3自然段，体会“我”如何爱上读《水浒传》的。
教学重点：1．检查预习.2．初步了解课文的大致内容。
教学难点:从哪些词句能够体会“我”爱上读《水浒传》的?教学流程：(一）导入新课：初识《水浒传》1、播放《好汉歌》,调动学生的情绪。
2、展示《水浒传》全套书。
让学生谈谈对《水浒传》有什么了解。
（二）检查预习,反馈交流。
四年级鄂教版语文试卷【含答案】专业课原理概述部分一、选择题（每题1分，共5分）1. 下列哪个字是形声字？A. 明B. 早C. 好D. 林2. 《西游记》的作者是谁？A. 吴承恩B. 罗贯中C. 施耐庵D. 曹雪芹3. 下列哪个词语是表示颜色的？A. 碧绿B. 雪白C. 火红D. 土黄4. “少壮不努力，老大徒伤悲”出自哪首诗？A. 《长歌行》B. 《短歌行》C. 《行路难》D. 《登鹳雀楼》5. 下列哪个节日是中国的传统节日？A. 愚人节B. 感恩节C. 中秋节D. 情人节二、判断题（每题1分，共5分）1. 《三国演义》是罗贯中所著。
（）2. “三人行，必有我师”出自《论语》。
（）3. “桂林山水甲天下”是指桂林的山水景色。
（）4. 《水浒传》讲述了108位好汉的故事。
（）5. “白日依山尽，黄河入海流”出自杜甫的《登高》。
（）三、填空题（每题1分，共5分）1. “海内存知己，天涯若比邻”出自王勃的《送杜少府之任蜀州》。
2. “读书破万卷，下笔如有神”是杜甫的名句。
3. 《红楼梦》是我国古典小说的巅峰之作。
4. “千山鸟飞绝，万径人踪灭”出自王维的《鹿柴》。
5. “但愿人长久，千里共婵娟”是苏轼的名句。
四、简答题（每题2分，共10分）1. 请简述《水浒传》的主题。
2. 请简述《西游记》的主要情节。
3. 请简述《三国演义》的主要人物。
4. 请简述《红楼梦》的主要人物。
5. 请简述唐代诗歌的特点。
五、应用题（每题2分，共10分）1. 请写出一句含有“春”字的诗句。
2. 请写出一句含有“月”字的诗句。
3. 请写出一句含有“山”字的诗句。
4. 请写出一句含有“水”字的诗句。
5. 请写出一句含有“花”字的诗句。
六、分析题（每题5分，共10分）1. 请分析杜甫的《春望》中的“国破山河在，城春草木深”表达了怎样的情感。
2. 请分析白居易的《赋得古原草送别》中的“离离原上草，一岁一枯荣”描绘了怎样的景象。
七、实践操作题（每题5分，共10分）1. 请根据唐代诗人王之涣的《登鹳雀楼》，画一幅描绘鹳雀楼景色的图画。
鄂教版四年级语文试卷【含答案】专业课原理概述部分一、选择题（每题1分，共5分）1. 下列哪个字是形声字？A. 明B. 早C. 好D. 林2. 《草原》一文的作者是谁？A. 老舍B. 巴金C. 朱自清D. 冰心3. “瓜熟蒂落”这个成语比喻的是什么？A. 事情发展到了一定的阶段，自然会成功B. 人到了老年，自然会死亡C. 孩子长大成人，自然会离开父母D. 动物到了冬天，自然会冬眠4. 下列哪个词是表示天气的词？A. 春天B. 夏天C. 雷声D. 雪花5. 下列哪个句子是比喻句？A. 他像一只勤劳的小蜜蜂。
B. 他是一只勤劳的小蜜蜂。
C. 他像小蜜蜂一样勤劳。
D. 他和小蜜蜂一样勤劳。
二、判断题（每题1分，共5分）1. 《草船借箭》这篇课文讲的是诸葛亮用计谋借箭的故事。
（）2. “五谷丰登”这个成语是形容农业丰收的景象。
（）3. 《去年的树》这篇课文讲的是一棵树和一只小鸟的故事。
（）4. “画蛇添足”这个成语是形容做了多余的事，反而不好。
（）5. 《太阳的话》这篇课文讲的是太阳和人们对话的故事。
（）三、填空题（每题1分，共5分）1. “一叶障目，不见____。
”2. “不____风雨，怎么见彩虹。
”3. “____中送炭，雪中送____。
”4. “早起的鸟儿有虫吃，晚起的鸟儿____虫吃。
”5. “______识时务者为俊杰。
”四、简答题（每题2分，共10分）1. 请简述《草船借箭》这篇课文的主要情节。
2. 请解释“一箭双雕”这个成语的意思。
3. 请简述《去年的树》这篇课文的主要情节。
4. 请解释“画蛇添足”这个成语的意思。
5. 请简述《太阳的话》这篇课文的主要情节。
五、应用题（每题2分，共10分）1. 请用“五谷丰登”这个成语造句。
2. 请用“不耻下问”这个成语造句。
3. 请用“一叶障目，不见泰山”这个成语造句。
4. 请用“早起的鸟儿有虫吃，晚起的鸟儿没虫吃”这个成语造句。
5. 请用“不识时务者为俊杰”这个成语造句。
鄂教版四年级语文试卷【含答案】专业课原理概述部分一、选择题（每题1分，共5分）1. 下列哪个字是形声字？A. 明B. 早C. 好D. 林2. 《草原》一文的作者是谁？A. 老舍B. 巴金C. 朱自清D. 冰心3. 下列哪个成语意思是指彼此一样，没有差别？A. 大同小异B. 如出一辙C. 一模一样D. 千篇一律4. “不耻下问”这个成语出自哪篇古文？A. 论语B. 大学C. 中庸D. 孟子5. 下列哪个字是会意字？A. 休B. 林C. 早D. 明二、判断题（每题1分，共5分）1. 《景阳冈》选自《水浒传》，讲述的是武松打虎的故事。
（）2. “三人行，必有我师”出自《论语》。
（）3. “少壮不努力，老大徒伤悲”是唐代诗人杜甫的名句。
（）4. 《草原》一文描绘了草原的美丽景色和草原人民的生活。
（）5. “桂林山水甲天下”是指桂林的山水美景在世界上是独一无二的。
（）三、填空题（每题1分，共5分）1. 《草船借箭》选自______，讲述了诸葛亮______的故事。
2. 《两小儿辩日》中，孔子说：“______，不如须臾之所学也。
”3. 《钓鱼的启示》一文告诉我们，做人要有______，做事要______。
4. 《落花生》一文中，作者通过种花生、收花生、______、议花生等情节，揭示了花生默默奉献的品格。
5. 《将相和》一文出自《史记》，由______、______、负荆请罪三个小故事组成。
四、简答题（每题2分，共10分）1. 请简述《草船借箭》的故事梗概。
2. 请解释“不耻下问”这个成语的意思。
3. 请简述《草原》一文中描绘的草原景色。
4. 请解释“桂林山水甲天下”这个成语的意思。
5. 请简述《落花生》一文中花生的品格。
五、应用题（每题2分，共10分）1. 请用“虽然……但是……”造句。
2. 请用“如果……就……”造句。
3. 请用“不仅……而且……”造句。
4. 请用“一边……一边……”造句。
5. 请用“因为……所以……”造句。
《童年读《水浒传》》习题——第1课时一、基础题1．照样子，写词语。
（每题至少写出四个）（1）津津有味（2）得意洋洋2．给下面的字组词。
秦（）豪（）纲（）借（）乘（）奏（）毫（）钢（）猎（）乖（）二、综合题1．选词造句。
尽管……仍然因为……所以不管……都虽然……但是（1）（）邻居大爷早就讲过武松打虎的故事，（）毕竟讲得比较简单。
（2）（）我喜爱读《水浒传》及其他课外书籍，（）我的语文成绩提高得很快。
（3）（）有些字还不认识，有些内容还不理解，我（）津津有味地看下去。
2．文章中写了“我”读《水浒传》的三个过程，分别是：（1）（2）（3）三、提高题1．用下列词语写一段话。
泪流满面破涕为笑迫不及待津津有味2．改写句子，但句子意思不变。
（1）他身材那样魁梧，我哪是他的对手！改写：（2）这洁白的梅花，哪能被玷污！改写：参考答案一、基础题1．（1）栩栩如生彬彬有礼奄奄一息滔滔不绝累累硕果（2）兴致勃勃怒气冲冲白发苍苍喜气洋洋大雪纷纷2．秦朝自豪纲要借用乘法奏乐毫米钢铁打猎乖巧二、综合题1．（1）虽然……但是（2）因为……所以（3）尽管……仍然2．（1）想看《水浒传》（2）爱读《水浒传（3）读《水浒传》后的收获三、提高题1．晚上写完作业，我迫不及待地拿出高尔基的《童年》，津津有味地读起来。
读到保尔在锅炉房烧水的情节时，我被他的悲惨命运所感染，不由得泪流满面。
而读到保尔和冬妮亚兴奋地谈人生时，我又不由得破涕为笑了。
2．（1）他身材那样魁梧，我不是他的对手。
（2）这洁白的梅花，不能被玷污。
童年读《水浒传》第一课时教学目标：知识技能1．会写10个生字。
正确读写词语。
2．正确、流利、有感情地朗读课文。
学会默读课文。
3．理解课文内容，体会作者对《水浒传》的喜爱。
4．学习作者通过具体情节、事例描写来反映人物内心情感的方法。
过程与方法：1．查阅工具书，理解字词。
2．通过朗读、默读、了解课文大致内容。
3．通过默读、感悟作者童年时对水浒传的喜爱之情。
4．通过品读具体情节、事例、感悟作者的表达方法。
情感态度价值观激发学生阅读古典名著的兴趣，培养学生热爱读书的习惯。
教学重点：理解课文内容，感悟作者童年时对《水浒传》的喜爱之情。
教学难点：领悟作者的表达方法。
教具：录音、灯片。
教学方法：引导学生朗读、默读，适当点拨，在读中体会、领悟、理解。
教学流程：一、揭题导入二、初读感知1．自由读课文，注意读准字音，读通句子，理解生字新词。
2．同桌互读课文，检查。
3．全班交流，指名分段读。
4．用较快的速度再次默读全文，想一想课文主要写了几件事？三、合作探究1．作者在文中表达了自己怎样的思想感情？2．默读课文，画出足以表达作者思想感情的语句，在旁边做上简单的批注。
3．自己读一读所画的句子。
4．与小组内的同学交流自己的读书感受。
四、熟读课文五、课堂小结第二课时教学流程：一、交流读书感受1．作者在文中表达了自己怎样的思想感情。
2．你从哪些语句中感受、体会到作者喜欢读《水浒传》？（1）学生交流。
（2）出示重点语段。
“九岁时，我读四年级了，……我迫不及待地读了起来。
”“迫不及待”是什么意思？从中体会到了什么？“尽管有些字还不认识，……看下去。
”“津津有味”是什么意思？从“尽管…仍然…”这两个分句中体会到了什么？“早上在晨曦中……看个没完。
”从中得到的体会。
（3）自由读这些重点语段。
二、质疑探究1．质疑：文中的第1、2、3、6自然段，与文章中心有什么关系？2．学生交流。
3．体会作者的表达方法。
（围绕一个中心选材，有条理地组织材料，叙事结构完整，前因后果，交代得清清楚楚。
武汉市武昌区上学期期末测试四年级语文试卷（鄂教版）【基础知识积累与运用】（共40分）一、选择题。
（20分）1.下列词语中，带点字读音错误的是A.心宽体胖．（pán）B.五彩缤．（bīn）纷C.不屈不挠（ráo）D.一模．（mú）一样2.下列词语中，有错别字的是A.安详B.夜幕C.朝廷D.惊扰3.下列词语中，不是一类的是A.绿树依依B.人声鼎沸C.月色溶溶D.波光粼粼4.和“同舟共济”意思相近的词语是A.情深意长B.开诚布公C.成群结队D.患难与共5.《天鹅》的作者“列夫·托尔斯泰”是A.英国人B.德国人C.俄国人D.法国人6.相传孔子讲学的地方（多指学校、教育界）被称为A.同窗B.桃李C.梨园D.杏坛7.“张明不到一星期就看完了《水浒传》，真不简单”中“简单”的意思是A.草率，不细致B.头绪少，不复杂C.平凡D.对自然规律的一种理解、追求8.“（）没有润滑剂来减少摩擦和磨损，机器（）无法转运”在括号里填写最恰当的关联词是A.不是……就是B.如果……就C.虽然……但是D.不但……而且9.“景色这么美，怎能不让我们流连忘返呢？”的意思是（）A.景色这么美，不能让我们流连忘返。
B.景色这么美，不能不让我们流连忘返。
C.景色这么美，不得让我们流连忘返。
D.景色这么美，我们没能流连忘返。
10.下列各句中，有语病的一句是（）A.天鹅正在成群结队向温暖的地方飞去。
B.大家都夸他是个品学兼优的好学生。
C.我好久没有听到小明清脆的歌声和高兴的笑脸。
D.女孩跟着爱因斯坦走进了他的工作室。
二、判断题。
对的打“√”，错的打“×”。
（10分）11.“秦叔宝卖马”这个故事选自《水浒传》。
（）12.“春风得意”“莺歌燕舞”两个词语都运用了拟人的手法。
（）13.“观潮”与“奇观”中的“观”意思一样。
（）14.“自己的花是让别人看的”表现出“我为人人，人人为我”的境界。
（）15.“她像男儿一样英勇，立下了赫赫战功”具体描写了花木兰战斗的情景。
2019年鄂教版小学语文四年级上册15.童年读《水浒传》同步试题
1．一锤定音，用横线选出正确的读音。
秦国(qín qíng) 猛砸(zhàzá) 抽屉(tìdì）
鲁达（lǔnǚ）崭新(zhǎn zhàn) 鼻涕(dítì）
2．火眼金睛，用“__'’画出下列句子中的错别字并改正在括号里。
1.武松下冈时碰到身蒙虎皮的猪户等情节，都写得如闻其声，如见其人。
( )
2.我的作文也经常被老师贴在墙上，共同学们观摩。
( )
3．夏天晚上成凉的时候，我总是搬个小凳到禾场上，缠着邻居老大爷讲故事。
( ) 4．老大爷看过许多旧小说，满度子都是故事。
( )
3．词语超市。
百听不( ) ( )( )有味迫不( )待
如( )其声( )( )为笑生动( )( )
如( )其人( )( )壮举( )手( )拳
4．句子训练营，给下列句子换种说法，不改变句子的意思。
1．心爱的《水浒传》被大火吞没了。
2．我被书中英雄人物的豪情壮举和生动曲折的故事情节吸引住了。
5．课文回放。
武松不管什么“三碗不过冈”，连喝十八碗酒；老虎的一扑、一掀、一剪；哨棒打断了，武松赤手空拳打虎；武松下冈时碰到身蒙虎皮的猎户等情节，都写得如闻其声，如见其人。
l.“赤手空拳”的意思是________。
2.你从这段描写中可以得出武松有怎样的性格？
3.用“”画出描写老虎的句子，对老虎的描写在文中的作用是_________
6．阅读游乐场。
诸葛亮治蜀
诸葛亮是一个很有治理才能的政治家。
蜀国建立以后，益州地方的大地主、大官僚、地主豪强侵夺百姓，十分专横。
诸葛亮下令予以打击，引起他们的强烈不满。
有人劝诸葛亮说：“我们刚刚占据了益州．应当多行恩德。
”诸葛亮说：“只有赏罚分明宽严并用，政治才能清明。
”结果，不法官僚、豪强遭到严厉打击，当地有才能的人受到重用，蜀国的局势很快稳定了下来。
对西南地区的少数民族，诸葛亮不许部下随意杀戮和欺辱。
他曾打败关中一带举兵反抗的少数民族部落，俘虏了他们的首领孟获。
孟获不服，传说诸葛亮释放了他，如此一擒一纵，前后七次，最后孟获表示归附。
诸葛亮还鼓励少数民族人民栽桑齐蚕，缫丝织绸。
据说他亲自把蜀锦的图案纹样，送给少数民族人民，还让会织锦的士兵，向他们传授织锦技术。
故西南少数民族称蜀锦为“诸葛锦”。
西南少数民族人民更像尊敬“慈父”一样尊敬诸葛亮。
1.根据意思在文中找出相应的词语写下来。
(1)胡作非为，专断强横。
( )
(2)奖赏有功的人，处罚有过失的人，界限非常清楚。
( )
(3)重视而且恭敬地对待。
( )
2.仿照例句，用“只有…一才能……”造一个句子。
例：只有赏罚分明，宽严并用，政治才能清明。
7．选词填空。
勇猛勇敢勇气
①、小明是个（）的孩子。
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②、小猫是那么（），不要说见着小虫和老鼠，就是遇上蛇也敢斗一斗。
③、我们要有（）承认自己的错误。
8．给句子换个说法，句意不变。
我拿起《水浒传》想看，可哪里能看懂！
9．根据句子填写合适的关联词。
不光......还虽然......但是
即使......也任凭......也
1.小敏（）学习刻苦，（）不爱锻炼身体。
2.李老师生病了，（）大伙怎么劝她，她（）不肯休息。
3.（）下大雨，这里（）立刻就会干的。
4.小强（）嘴上这么说的，（）有很好的实际行动，受到了老师的称赞。
10．把下面的句子改为转述句。
小明说：“我要向雷锋叔叔学习！”
参考答案
1．秦国(qín qíng) 猛砸(zhàzá) 抽屉(tìdì）
鲁达（lǔnǚ）崭新(zhǎn zhàn) 鼻涕(dítì）
【解析】
2．1武松下冈时碰到身蒙虎皮的猪户等情节，都写得如闻其声，如见其人。
( 猎) 2我的作文也经常被老师贴在墙上，共同学们观摩。
( 供)
3．夏天晚上成凉的时候，我总是搬个小凳到禾场上，缠着邻居老大爷讲故事。
( 乘) 4．老大爷看过许多旧小说，满度子都是故事。
( 肚)
【解析】
3．百听不厌津津有味迫不及待
如闻其声破涕为笑生动曲折
如见其人豪情壮举赤手空拳
【解析】
4．1．大火把心爱的《水浒传》吞没了。
2．书中英雄人物的豪情壮举和生动曲折的故事情节把我吸引住了。
【解析】
5．1. 手里什么武器也没有。
2. 武松豪爽、勇敢无畏。
3. 老虎的一扑、一掀、一剪，衬托武松的勇敢无畏。
【解析】
6．1.专横赏罚分明尊敬
2.略
【解析】
7．勇敢勇猛勇气
【解析】
8．我拿起《水浒传》想看，可不能看懂。
【解析】
9．1. 虽然......但是 2. 任凭......也
2. 3. 即使......也 4. 不光......还
【解析】
10．小明说，他要向雷锋叔叔学习。
【解析】
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