2.1城市内部空间结构教案(第二课时)

城市内部空间结构教案教案目标：通过本节课的学习，学生将能够理解城市内部空间结构的基本概念和特点，并能够分析城市内部不同空间的功能和联系。

教学重点：城市内部空间结构的基本概念和特点。

教学难点：分析城市内部不同空间的功能和联系。

教学准备：1. 课件或黑板、粉笔。

2. 实物或图片，展示不同城市的内部空间结构。

教学过程：Step 1：导入（5分钟）利用实物或图片展示不同城市的内部空间结构，鼓励学生参与讨论，引起学生的兴趣。

Step 2：讲解（20分钟）1. 引导学生初步认识城市内部空间结构的概念和特点，如高密度的城市中心、低密度的居住区、交通枢纽等。

2. 解释城市内部不同空间的功能和联系，如商业中心和居住区的联系、交通枢纽与不同区域的连接等。

Step 3：讨论（15分钟）1. 分组讨论：学生分小组讨论自己所在城市的内部空间结构特点，以及不同空间之间的功能和联系。

2. 展示讨论结果：每个小组派代表发表讨论结果，其他小组对其做出补充和提问。

Step 4：总结（10分钟）总结城市内部空间结构的基本概念和特点，以及不同空间的功能和联系，激发学生对城市规划和设计的思考。

Step 5：拓展练习（10分钟）要求学生根据所学内容，观察自己周围的城市空间结构，并写一篇短文描述所观察到的特点和发现。

Step 6：作业布置（5分钟）布置以书面形式提交观察结果的作业，并鼓励学生提出对城市内部空间结构的改进和优化的想法。

教学反思：通过本节课的教学，学生对城市内部空间结构有了初步的认识，并能够分析不同空间的功能和联系。

但是，由于时间有限，学生对于城市规划与设计的思考可能较为浅显。

在今后的教学中，可以加深对城市规划和设计的讲解，提高学生的思维深度和创新意识。

城市内部空间结构_教案（优秀版）word资料城市内部空间结构城市空间结构教学设计一、教材分析：本节课是高中必修2中第二章”城市与城市化”中的第一节。

本章包括:城市内部空间结构,不同等级城市的服务功能，城市化三节内容.城市是人类物质文明和精神文明的象征，是区域经济的发展中心和服务中心。

本节教材主要包括城市土地利用和功能分区、城市内部空间结构的形成和变化两部分内容，其中城市内部空间结构的形成和变化是重点。

本节在本章中处于基础性地位。

学好本节内容，有助于学习和理解下面的内容。

城市是人类聚落的最高形式，是人类生产生活的重要舞台，既与前一章紧密联系，又对后面的学习起着启下的作用。

二、课标解读：课标：运用实例，分析城市的空间结构，解释其形成原因。

本条“标准”有三个要求：（1）学生要学会分析城市的空间结构。

城市的空间结构是指城市及其功能分区在空间上的分布状态。

所谓会“分析”，是指会在城市分布图上，指出城市及其功能分区分布的情况，并归纳出城市分布的特点。

（2）会解释这种结构特点的形成原因。

（3）会使用实例进行分析说明。

三、学情分析：在义务教育阶段的地理课程中，学生已经知道了多种各有特色的具体城市。

此外，从课程以外的媒体中，学生也能经常接触具体城市的知识。

我们的学生居住在城市中，具有对城市的体验性知识。

因此，进入高中阶段的学生已经积累相当多的有关城市的感性知识，只不过这些知识是以具体城市的形象孤立存在的。

高中阶段的地理课程是在学生已有的大量感性知识的基础上，帮助他们建立对城市的理性思考，并通过认识城市的特征来理解人文景观与自然环境的关系。

四、教学目标1.知识与技能：（1）理解城市土地利用方式不同而形成的不同功能区以及它们的特点（2）掌握城市内部空间结构形成变化与变化因素2.过程与方法：运用实例分析城市的空间结构，并解释其形成原因。

3.情感态度价值观：（1）通过学习，能够运用发展的观点看待城市发展及其地域结构的变化。

人教版高一地理必修2城市内部空间结构教案【教学目的】1．了解城市地域形状的构成与天文环境的关系。

2．熟习城市地域功用分区的类型，结合实例剖析各功用区的构成、开展进程以及它们的区位特征。

3．剖析历史要素、经济要素、社会要素和行政要素等在城市地域功用分区中所起的重要作用。

从而愈加深上天看法城市地域功用分区的普通规律。

【教学重点】城市的地域形状；城市地域结构特点；经济要素在城市地域功用分区中的作用。

【教学难点】城市地域形状的构成与天文环境的关系。

经济要素在城市地域功用分区中的作用。

【教具预备】多媒体教室、教学挂图、自制图表等【教学方法】比拟剖析法、图示法、讲述法、列表对比法【课时布置】2课时【教学进程】第一课时导入新课：城市是人类文明的中心。

目前，世界上有近50％的人口寓居、生活在城市里。

从城市集体来看，每个城市都有自己的外部形状，而且在每个城市外部不同部位都有不同的作用，以及各具特征的外部空间结构。

这就是我们明天要学习的2.１城市外部空间结构一、城市形状1．概念：在大比例尺地图上，我们看到的每个城市特定的外部轮廓外形。

2．城市形状的构成与它所处的天文环境的关系：城市用地较为规整，构成集中开展的城市形状——平原地域；分分开展的城市形状——山区或丘陵地域〔由于城市用地比拟破碎〕(图2．1)。

3．类型划分：国的华盛顿昌等。

成都城市形状图兰州城市形状图重庆城市形状图二、城市土地应用和功用分区1．城市土地应用类型：商业用地、工业用地、政府机关用地、住宅用地、休憩及绿化用地、交通用地和农业用地等不同类型。

2．功用分区〔1〕构成：不同的城市土地应用方式有着各自的特点，而同一种土地应用方式对用地空间和位置需求往往是相反的，这就会招致同一类活动在城市空间上的集聚。

而不同类型的土地应用在城市里的集中，就构成了不同的功用区构成功用区。

(图2．2)〔2〕功用分区的特点①功用区之间无明白的界限②某一种功用区以某种土地应用方式为主，能够兼有其他类型的用地。

第一节城市内部空间结构第一课时课标要求：1、运用实例，分析城市的空间结构，解释其形成的原因。

2、举例说明地域文化对人口或城市的影响教学目标：1．理解城市地域形态的形成与地理环境的关系2．熟悉城市地域功能分区的类型，结合实例分析各功能区的形成、发展过程以及它们的区位特征3．分析历史因素、经济因素、社会因素和行政因素等在城市地域功能分区中所起的重要作用。

从而更加深刻地认识城市地域功能分区的一般规律。

教学重点：城市的地域形态；城市地域结构特点；经济因素在城市地域功能分区中的作用。

教学难点城市地域形态的形成与地理环境的关系。

经济因素在城市地域功能分区中的作用教学过程：导入新课：城市是人类文明的中心。

目前，世界上有近50％的人口居住、生活在城市里。

从城市个体来看，每个城市都有自己的外部形态，而且在每个城市内部不同部位都有不同的作用，以及各具特色的内部空间结构。

这就是我们今天要学习的。

一、城市形态1．概念：在大比例尺地图上，我们看到的每个城市特定的外部轮廓形状。

2．城市形态的形成与它所处的地理环境的关系：城市用地较为规整，形成集中发展的城市形态——平原地区；分散发展的城市形态——山区或丘陵地区（因为城市用地比较破碎）。

3．类型划分：同的功能区。

二、城市土地利用和功能分区1．城市土地利用类型：商业用地、工业用地、政府机关用地、住宅用地、休憩及绿化用地、交通用地和农业用地等不同类型。

2．功能分区（1）形成：不同的城市土地利用方式有着各自的特点，而同一种土地利用方式对用地空间和位置需求往往是相同的，这就会导致同一类活动在城市空间上的集聚。

而不同类型的土地利用在城市里的集中，就形成了不同的功能区形成功能区。

（2）功能分区的特点①功能区之间无明确的界线②某一种功能区以某种土地利用方式为主，可能兼有其他类型的用地。

如，住宅区里常常也有商店、工厂等，只是商店和工厂用地面积所占的比率较低而已。

3．几种常见的功能区A商业区I商业区的形成：商业活动要求接近消费者，只有便捷的交通才可能带来大量的消费人口，因此商业活动大都分布在交通便利的市中心和街角等位置。

2.1 城市内部空间结构课时安排:2课时教学目标:1．熟悉城市地域功能分区的类型，结合实例分析各功能区的形成、发展过程以及它们的区位特征。

2．分析历史因素、经济因素、社会因素和行政因素等在城市地域功能分区中所起的重要作用。

从而更加深刻地认识城市地域功能分区的一般规律。

教学重点:城市地域结构特点；经济因素在城市地域功能分区中的作用。

教学难点:经济因素在城市地域功能分区中的作用。

教具准备:多媒体教室、教学挂图、自制图表等教学方法:比较分析法、图示法、讲述法、列表对比法教学过程:第一课时导入新课:城市是人类文明的中心。

目前，世界上有近一半的人口居住、生活在城市里。

每个城市内部不同部位都有不同的作用，以及各具特色的内部空间结构。

这就是我们今天要学习的。

2.１城市内部空间结构一、城市土地利用和功能分区（一）、城市土地利用类型：商业用地、工业用地、政府机关用地、住宅用地、休憩及绿化用地、交通用地和农业用地等不同类型。

（二）、功能分区1．形成:不同的城市土地利用方式有着各自的特点，而同一种土地利用方式对用地空间和位置需求往往是相同的，这就会导致同一类活动在城市空间上的集聚。

而不同类型的土地利用在城市里的集中，就形成了不同的功能区。

(图2.1)2．功能分区的特点①功能区之间无明确的界线②某一种功能区以某种土地利用方式为主，可能兼有其他类型的用地。

如，住宅区里常常也有商店、工厂等，只是商店和工厂用地面积所占的比率较低而已。

（三）．几种常见的功能区A住宅区城市的住宅区，是为城市居民提供生活和居住的场所，是城市最基本的一项职能。

在城市中最为广泛的土地利用方式是住宅功能用地，约占城市用地的40%到60%。

分化：中高级住宅区和低级住宅区结合图2.2B商业区I商业区的形成：商业活动要求接近消费者，只有便捷的交通才可能带来大量的消费人口，因此商业活动大都分布在交通便利的市中心和街角等位置。

商业活动在某地发展起来后会带来众多的消费者，这又会吸引饮食、交通、邮电、银行等其他的服务，这些方便的服务设施又会吸引更多的人和服务，这就是集聚效应。

2.1 城市内部空间结构【课标要求】运用实例，分析城市的空间结构，解释其形成的原因【学习目标】①说出城市土地利用方式与城市功能分区、城市内部空间结构之间的关系。

②简要分析说明城市空间结构以及影响形成主要因素。

③用变化、发展的观点看待城市的发展及其内部空间结构的变化。

【教学重点】城市土地利用和功能分区。

【教学难点】城市空间结构的形成原因。

第一课时【基础导学】一、城市土地利用和功能分区1．城市内部因土地利用方式有哪些？何为集聚效应？2．城市功能分区的形成与特点3．住宅区有何特点？中高级住宅区和低级住宅区在布局上有何不同4．商业区分布特点、位置？5．工业区布局有什么要求？【问题探究】CBD的主要特征?第二课时二、城市内部空间结构的形成和变化1．什么是城市内部空间结构（城市地域结构）？城市地域结构模式有哪三种？2．写出城市内部空间结构形成的因素？主要因素是什么？3．结合图2.7完成读图思考题。

4.举例说明城市内部空间结构形成和变化5．结合第24页活动内容，总结出城市各功能区应如何合理布局？并完成活动题。

【反馈练习一】1．城市地域功能分区的内在原因是 ( )A.城市规划的需要B.功能活动之间的空间竞争和集聚C.交通条件的发展D.人口的消费需要2．工业区不断向市区外缘移动，主要原因是 ( )A.降低生产成本，保护城市生态环境B.方便工人的上、下班C.寻找交通方便的地区D.加强城市经济实力，拓宽城市地域范围3．城市中地价最高的土地利用方式是 ( )A.工业用地B.住宅用地C.行政用地D.商业用地4．下列关于城市功能分区的说法，错误的是 ( )A.城市中的各种功能区都需要占有或利用一定的城市土地，因而具有一定的地域范围B.功能区以某种功能为主，也会兼有其他功能C.城市中各功能区之间均有明确的界线D.商业区、工业区和住宅区之间均是城市常见的功能区5．城市各种功能区中，最基本的职能区是 ( )A.商业区B.行政区C.工业区D.住宅区读城市楼层高度与距市中心距离的关系示意图，回答6～8题。