第二章 缺陷-3
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《大学生心理健康教育》教学教案第二章大学生健全自我意识塑造一、教学目的1. 了解自我意识的概念、内容和结构,了解大学生自我意识发展的特点。
2. 了解大学生健全自我意识的标准,掌握塑造健康自我形象的方法,学会正确认识自我、积极悦纳自我、有效控制自我。
3. 了解大学生自我意识的偏差,掌握调试这些偏差的方法,学会整合自我。
二、课时和授课序号3课时授课序号:S04-S06三、教学重点和教学难点教学重点:自我意识的含义和特点,健全自我意识的标准和塑造,大学生自我意识的偏差和调试。
教学难点:理解自我意识的偏差及如何在日常生活中识别。
四、教学方法讲授、课堂提问、讨论、启发五、参考教材四、教学过程(一)S04:大学生自我意识概述1.案例引入认识自己并不难,每一种生物都有认识自己的本能。
猎豹是世界上奔跑速度最快的动物,它通常会偷偷接近到与猎物10~30米的距离,然后猎捕猎物。
猎豹猎捕时的时速度最高可达到120千米/小时,且仅一脚着地。
但猎豹最多只能跑3分钟,超过此时限时生理构造使猎豹必须减速,否则它们会因身体过热而死。
奔跑3分钟后,猎豹要花更长的时间来休息。
猎豹通常在1分钟内即可猎捕到猎物,但成功的概率只有1/6。
猎豹遇到鹿群的时候,通常会飞快地奔向鹿群,鹿群则快速分散。
猎豹会选中一只鹿为目标,朝着它冲刺,而那只被追逐的鹿也以惊人的速度狂奔着。
鹿并没有跑直线,而是不断地改变奔跑的方向,迫使猎豹消耗其体力从而减慢速度。
突然,猎豹停住了,因为它没有力量再跑了。
——那只鹿逃脱了。
在野生动物的世界里,它们认识自己也认识敌人。
教师总结:每个人都有所长,也都有所短。
既然人生下来就各有不同,就要以不同的方式去充分利用自己的长处。
所谓知己知彼,百战不殆,只有充分地认识自己,才能更好地发展自己。
2.自我意识及其内涵(1)引导案例假如让你写下20个“我是……”你会写下什么?现在尝试着写一下,随便写什么都行。
下面是小美在咨询的过程中“知心姐姐”让小美写下的20个“我是……”:教师引导:让学生尝试写下20个自己的“我是…”,并分别判断属于那种自我,看学生填完后是否从中对自己有新的认识。
2024年继电保护专业设备缺陷管理办法第一章总则第一条为了加强继电保护专业设备缺陷管理,提高电力系统的稳定性和安全性,依据有关法律法规,制定本办法。
第二条本办法适用于继电保护专业设备的缺陷管理。
第三条继电保护专业设备缺陷管理应遵循安全、合理、高效、便利的原则。
第四条继电保护专业设备缺陷管理应建立健全相应的制度和流程,明确责任和权限。
第二章设备缺陷的分类与程度第五条设备缺陷可分为严重缺陷和一般缺陷。
严重缺陷是指可能导致继电保护专业设备无法正常运行,或对电力系统产生重大安全隐患的缺陷。
一般缺陷是指对继电保护专业设备的性能和正常运行影响较小的缺陷。
第六条设备缺陷的程度可分为重大缺陷、一般缺陷和轻微缺陷。
重大缺陷是指对继电保护专业设备的性能和正常运行产生严重干扰,需要立即进行修复的缺陷。
一般缺陷是指对继电保护专业设备的性能和正常运行产生一定程度的干扰,需要在合适的时机修复的缺陷。
轻微缺陷是指对继电保护专业设备的性能和正常运行产生较小的干扰,可以在合适的时机修复的缺陷。
第七条设备缺陷的分类和程度应由专业人员进行评估和判断,并记录在设备缺陷管理系统中。
第三章设备缺陷的管理流程第八条应建立设备缺陷管理系统,记录设备缺陷的分类、程度、处理过程和结果等信息。
第九条发现设备缺陷后,应立即上报相关责任人,并由责任人进行评估。
第十条责任人应对设备缺陷进行详细的分析和判断,确定缺陷的分类和程度。
第十一条对于严重缺陷,责任人应立即采取相应措施,确保继电保护专业设备能够正常运行,并上报设备缺陷管理系统。
第十二条对于一般缺陷,责任人应根据实际情况,制定修复计划,并在合适的时机进行修复,并将修复情况记录在设备缺陷管理系统中。
第十三条对于轻微缺陷,责任人可根据实际情况,合理安排修复时间,并将修复情况记录在设备缺陷管理系统中。
第十四条设备缺陷的修复过程中,应进行记录,并定期对修复效果进行评估。
第四章责任和权限第十五条各级负责继电保护专业设备缺陷管理的单位应明确责任人员,并建立相应的管理制度。
第二章原核微生物习题及答案第二章《原核微生物》习题一、名词解释1.细菌:是一类细胞细短,结构简短,胞壁坚韧,多以二分裂方式繁殖和水生性较强的原核生物。
2.聚-β-羟丁酸(poly-β-hydro某ybutyricacid,PHB):某些细菌形成的内含物,由许多羟基丁酸分子聚合而成,具贮藏能量、碳源和降低细胞内渗透压的作用。
3.异染粒(metachromaticgranule):又称迂回体或换转菌素,是无机偏磷酸盐的聚合物,具有贮藏磷元素和能量的功能。
在白喉棒杆菌和结核分枝杆菌中易见到异染粒。
4.羧酶体(carbo某yome):存在于一些自养细菌细胞内的多角形或六角形内含物,内含1,5一二磷酸核酮糖羧化酶,在自养细菌的CO2固定中起着关键作用。
5.芽孢(pore):某些细菌在其生长发育后期,在细胞内形成的一个圆形或椭圆形、厚壁、含水量极低、抗逆性(抗热、化学药物、辐射等)极强的休眠体。
6.渗透调节皮层膨胀学说:解释芽孢耐热机制的一个较新的学说。
它认为芽孢的耐热性在于芽孢衣对多价阳离子和水分的透性很差,以及皮层的离子强度很高,从而使皮层产生极高的渗透压去夺取芽孢核心中的水分,其结果导致皮层的充分膨胀,而作为芽孢的生命部分—芽孢核心的细胞质却发生高度失水,并由此变得高度耐热了。
7.伴孢晶体(paraporalcrytal):少数芽孢杆菌,如Bacilluthuringieni(苏云金芽孢杆菌)在形成芽孢的同时,会在芽孢旁形成一个菱形或双锥形的碱溶性蛋白晶体(即δ内毒素)称为伴胞晶体。
它的干重可达芽孢囊的约30%,由18种氨基酸组成,大小约0.6*2.0μm。
伴胞晶体对200多种昆虫尤其是鳞翅目昆虫的幼虫有毒杀作用,因此可以用做生物农药。
8.荚膜:指包被于某些细菌细胞壁外的一层厚度不定的胶状物质。
荚膜有数种:①形态固定、层次厚的为荚膜。
②形态固定、层次薄的为微荚膜。
③形态不固定、结构松散的为粘液层。
④包裹在细胞群体上有一定形态的糖被称菌胶团。
第三章缺陷化学第三章缺陷化学 (1)3.1 缺陷化学基础 (1)3.1.1 晶体缺陷的分类 (2)3.1.2 点缺陷和电子缺陷 (5)3.2 缺陷化学反应方程式 (9)3.3 非化学计量化合物 (12)3.3.1 非化学计量化合物主要类型 (13)3.3.2 化学式 (17)3.3.3 化合物密度计算 (18)3.4 缺陷缔合 (20)3.5 电子结构(电子与空穴) (21)3.5.1 能带结构和电子密度 (21)3.5.2 掺杂后的点缺陷的局域能级 (22)3.6 半导体的光学性质 (25)所有的固体(包括材料),无论是天然的,还是人工制备的,都必定包含缺陷,缺陷可以是晶体结构的不完善,也可以是材料的不纯净,他对固体物的性质有极大的影响,规定了材料,特别是晶体材料的光学、电学、声学、力学和热学等方面的性质及其应用水平。
材料的缺陷控制既是过去和现用材料的主要问题,也是现在和将来新材料研制开发的挂念。
材料的缺陷控制既可以通过减少材料中的缺陷种类和降低缺陷浓度来改善其性能,也可以通过引入某种缺陷而改变材料的某方面性质。
如半导体材料通过引入某些类型的杂质或缺陷而使之获得导带电子或价带空穴,从而大大增强半导体的导电性。
可以说,现在几乎没有哪个工业技术部门或者基础理论研究领域不涉及到固体缺陷的理论研究和应用研究的问题。
而缺陷化学(Defect Chemistry)是研究固体物质(材料)中的微观、显微微观缺陷(主要是点缺陷)的产生,缺陷的平衡,缺陷存在对材料性质的影响以及如何控制材料中缺陷的种类和浓度问题。
缺陷化学是固体化学的一个重要分支学科,属材料科学的范畴。
3.1 缺陷化学基础近几十年来,在晶体缺陷的研究中已经取得了许多杰出的成果,已经建立起关于晶体缺陷的一整套理论,并成为材料科学基础理论的重要组成部分。
在这个领域中,特别值得提出的是瓦格纳(Wagner)首先把固体的缺陷和缺陷运动与固体物性及化学活性联系起来研究;克罗格-文克(Kröger-Vink)应用质量作用定律处理晶格缺陷间的关系,提出了一套缺陷化学符号。
第三章晶体结构缺陷【例3—1】写出MgO形成肖特基缺陷的反应方程式。
【解】MgO形成肖特基缺陷时,表面的Mg2+和O2-离子迁到表面新位置上,在晶体内部留下空位,用方程式表示为:该方程式中的表面位置与新表面位置无本质区别,故可以从方程两边消掉,以零O(naught)代表无缺陷状态,则肖特基缺陷方程式可简化为:【例3-2】写出AgBr形成弗伦克尔缺陷的反应方程式。
【解】AgBr中半径小的Ag+离子进入晶格间隙,在其格点上留下空位,方程式为:【提示】一般规律:当晶体中剩余空隙比较小,如NaCl型结构,容易形成肖特基缺陷;当晶体中剩余空隙比较大时,如萤石CaF2型结构等,容易产生弗伦克尔缺陷。
【例3—3】写出NaF加入YF3中的缺陷反应方程式.【解】首先以正离子为基准,Na+离子占据Y3+位置,该位置带有2个单位负电荷,同时,引入的1个F-离子位于基质晶体中F-离子的位置上。
按照位置关系,基质YF3中正负离子格点数之比为1/3,现在只引入了1个F-离子,所以还有2个F-离子位置空着。
反应方程式为:可以验证该方程式符合上述3个原则。
再以负离子为基准,假设引入3个F-离子位于基质中的F-离子位置上,与此同时,引入了3个Na+离子。
根据基质晶体中的位置关系,只能有1个Na+离子占据Y3+离子位置,其余2个Na+位于晶格间隙,方程式为:此方程亦满足上述3个原则.当然,也可以写出其他形式的缺陷反应方程式,但上述2个方程所代表的缺陷是最可能出现的。
【例3-4】写出CaCl2加入KCl中的缺陷反应方程式。
【解】以正离子为基准,缺陷反应方程式为:以负离子为基准,则缺陷反应方程式为:这也是2个典型的缺陷反应方程式,与后边将要介绍的固溶体类型相对应。
【提示】通过上述2个实例,可以得出2条基本规律:(1)低价正离子占据高价正离子位置时,该位置带有负电荷。
为了保持电中性,会产生负离子空位或间隙正离子。
(2)高价正离子占据低价正离子位置时,该位置带有正电荷。
国家疾病分类标准(CCMD-3)
关于注意缺陷与多动障碍的诊断标准
【症状标准】
1.注意障碍,至少有下列4项:
(1)学习时容易分心,听见任何外界声音都要去探望;
(2)上课很不专心听讲,常东张西望或发呆;
(3)做作业拖拉,边做边玩,作业有脏有乱,常少做或做错;
(4) 不注意细节,在做作业或其他活动中常常出现粗心大意的错误;
(5) 丢失或特别不爱惜东西(如常把衣服、书本等弄得很脏很乱);
(6) 难以始终遵守指令完成家庭作业或家务劳动等;
(7)做事难于持久,常常一件事没做完,又去干别的事情;
(8)与他说话时,常常心不在焉,似听非听;
(9)在日常活动中常常丢三落四。
2.多动,至少有下列四4项:
(1)需要静坐的场合难于静坐或在座位上扭来扭去;
(2)上课时常做小动作,或完东西,或与同学讲悄悄话;
(3)话多,好插嘴,别人问话未完就抢着回答;
(4)十分喧闹,不能安静地玩耍;
(5)难以遵守集体活动的秩序和纪律,如游戏时抢着上场,不能等待;
(6)干扰他人的活动;
(7)好于小朋友打逗,易与同学发生纠纷,不受同伴欢迎;
(8)容易兴奋和冲动,有一些过火的行为;
(9)在不适当的场合奔跑或登高爬梯,好冒险,易出事故。
【严重标准】
对社会功能(如学业成绩、人际关系等)产生不良影响。
【病程标准】
起病于7岁前(多在3岁左右),符合症状标准和严重标准至少已6个月。
【排除标准】
排除精神发育迟滞、广泛发育障碍、情绪障碍。
第1篇一、引言每个人都有自己的优点和缺点,而这些缺点往往成为我们成长道路上的一道道难题。
面对自己的缺点,我们既不能逃避,也不能一味地自责。
正确的做法是正视缺点,分析原因,寻找解决方案,从而实现自我提升。
本文将从认识不足、分析原因、制定方案、实施行动和总结反思五个方面,详细阐述如何解决自己的缺点。
二、认识不足1. 自我反思要解决自己的缺点,首先要认识到自己的不足。
这需要我们进行深入的自我反思,回顾自己的行为和思想,找出其中的问题。
以下是一些自我反思的方法:(1)列出自己的优点和缺点,分析优缺点的产生原因。
(2)思考自己在哪些方面做得不够好,哪些方面需要改进。
(3)分析自己的行为和思想,找出导致缺点的原因。
2. 倾听他人意见他人的观点往往能帮助我们更全面地认识自己。
以下是一些获取他人意见的方法:(1)向亲朋好友请教,了解他们对你的看法。
(2)参加社交活动,观察他人对你的评价。
(3)请教专业人士,如心理咨询师、教练等,寻求他们的指导。
三、分析原因1. 内在原因(1)性格缺陷:性格决定命运,一个人的性格缺陷往往导致其缺点。
例如,过于内向、胆小、懒惰等。
(2)心理因素:心理因素也会导致缺点,如自卑、焦虑、抑郁等。
(3)认知偏差:错误的认知观念也会导致缺点,如过度追求完美、过于依赖他人等。
2. 外在原因(1)环境因素:不良的家庭环境、工作环境等都会影响一个人的行为和思想。
(2)教育因素:家庭教育、学校教育等对一个人的成长产生重要影响。
(3)社会因素:社会风气、人际关系等也会对一个人的缺点产生一定影响。
四、制定方案1. 设定目标针对自己的缺点,设定具体、明确、可衡量的目标。
例如,想要提高自己的沟通能力,可以设定“每天与陌生人交流5分钟”的目标。
2. 制定计划为了实现目标,需要制定详细的计划。
以下是一些建议:(1)分解目标:将大目标分解为小目标,逐步实现。
(2)时间管理:合理安排时间,确保每天都能有足够的时间去实现目标。
软件质量保证与测试慕课版十三五规划教材课后答案第一章软件质量保证练习答案1、软件质量的定义?软件质量是软件产品满足使用要求的程度。
对于软件质量的衡量,就是富质量的软件系统能够准时地交付给用户,所耗费的成本不超出预算,并且最重要的是,能够正常地运行。
“正常地运行”意味着该软件必须尽可能没有缺陷(bug)。
2、软件质量保证的定义?软件质量保证是一系列系统性的活动,它提供开发出满足使用要求产品的软件过程的能力证据。
第二章测试技术练习答案1.对2.错3.代码4.功能5.归纳法、演绎法和可溯法。
6.对7.错第三章测试工具练习答案1.b2.对3.错4. 错5.对作业答案第1题答案:Panorama2-C/C++的主要好处如下:1.全面:它支持错误较少和风险较小的编码;使用图表理解、复查和检查代码;对系统结构、类继承、控制流等的静态分析;通过程序逻辑分析和图表来检查逻辑错误;通过指定自下而上测试顺序而不设计和使用占位程序函数来进行增量式的单元和集成测试;代码执行频准分(在分支/段级别);对类模板、常规类、函数、块、分支、段和条件输出的基于mak文件且面向对象的代码测试以及测试覆盖分析,同时以图形化方式显示测试结果并突出显示未执行的元素;自动错误模拟;测试执行监视;在测试结果和需求/测试用例间进行跟踪;数据(全局和静态变量)使用分析; 运行时错误分析和运行时错误定位(显示错误在源代码中的原始行数);质量标准值设置;突出相关代码并报告相关数据的安全代码修改;NFS网络中的客户端-服务器应用程序;2.自动化:只需输入mak文件/批处理文件和测试脚本文件,所有的静态和动态分析结果都会自动生成。
3.集成:所有的工具协同工作并共享一个增量式数据库。
4.易于查看结果:程序的所有静态和动态分析结果都可以通过以不同颜色进行标记的图/图表来生动表示。
5.易于使用:提供Motif/OpenLook/WidowsGUI、在线帮助和逐步的演示指导。
规章制度编号:国网(运检/3)297-2014 国家电网公司电网设备缺陷管理规定第一章总则第一条为加强和规范国家电网公司(以下简称“公司")电网设备管理,提高缺陷闭环管理水平,保障电网安全稳定运行,依据国家有关法律法规、行业标准、以及公司相关规章制度、技术标准,制订本规定。
第二条本规定所称的电网设备缺陷管理主要包括缺陷的发现、建档、上报、处理、验收等全过程的闭环管理和检查考核等工作。
第三条本规定适用于公司总(分)部、各单位及所属各级单位(含全资、控股、代管单位)电网设备缺陷管理工作。
第二章职责分工第四条电网设备缺陷管理工作实行归口管理。
国网运检部、省(自治区、直辖市)电力公司(以下简称“省公司”)运检部、省检修(分)公司运检部、地市(区、州)供电公司(以下简称“地(市)公司")运检部、县(市、区)供电公司(以下简称“县公司")运检部(以下简称“各级运检部门”)为电网设备缺陷管理工作的归口管理部门,国网设备状态评价中心、省设备状态评价中心(以下简称“各级评价中心”)负责电网设备缺陷管理工作的技术支撑,省检修公司中心(分部)、地(市)公司检修分公司、县检修(建设)工区(以下简称“运检单位”)为电网设备缺陷管理的具体实施单位。
第五条国网运检部职责:(一)负责制订公司电网设备缺陷管理的制度标准及其他规范性文件;(二)指导设备缺陷管理工作,完善公司标准缺陷库,组织研究解决电网设备缺陷管理工作中的管理问题和重大技术问题;(三)负责组织编制公司输变配电设备缺陷统计分析报告,组织开展设备运行评价工作,指导反事故措施、大修技改计划的制订和设备选型;(四)完善技术支持手段和装备配置,组织研究、推广先进实用的带电检测和状态监测技术;(五)负责公司系统具有代表性的电网设备家族缺陷发布,组织协调公司系统家族缺陷的排查治理工作;(六)负责公司输变配电设备缺陷管理工作的指导、监督、检查和考核;(七)开展岗位技能培训,提高各省公司技术人员缺陷诊断分析和处理技能水平。