摩擦是一种极为普遍的现象

摩擦力在日常生活中的作用关键词：摩擦力;利与弊当物体与另一物体沿接触面的切线方向运动或有相对运动的趋势时，在两物体的接触面之间有阻碍它们相对运动的作用力，这种力叫摩擦力。

接触面之间的这种现象或特性叫“摩擦”。

摩擦是一种极为普遍的力学现象，在人类生活、生产中无处不在。

不仅固体与固体的接触面上有摩擦，就连固体与液体的接触面或固体与气体的接触面上都有摩擦。

摩擦力通常分为滑动摩擦力、静摩擦力、滚动摩擦力，发生在两个相对静止有相对运动趋势的物体的接触面上的摩擦力，称为静摩擦力。

我们把物体间有相对滑动时受到的摩擦力叫滑动摩擦力。

当一个物体在另一个物体表面滚动时产生的摩擦力叫滚动摩擦力。

摩擦力的方向和物体相对运动方向或相对运动的趋势方向相反。

静摩擦力的大小随外力的增大而增大，随外力的减小而减小，一直增大到刚刚好使物体开始滑动时产生的摩擦力叫最大静摩擦力。

滚动摩擦要比滑动摩擦小的多。

例如在旅行箱下装轮子就是使箱子变滑动为滚动，从而减小箱子与地面间的摩擦力，而使我们很省力拉动箱子。

在我们的世界中，处处都有摩擦力存在，而在我们的衣、食、住、行等等各方面都离不开摩擦力。

一、摩擦力与我们的生活息息相关我们知道踢出去的足球会慢慢停下来，是由于受到摩擦力的作用。

用力推一辆汽车，没有推动，也是由于摩擦力的作用。

切砖表演，也是凭借摩擦作用，能把砖一块块地粘在一起，直到粘一大叠而不掉下来。

摩擦力，在杂技演员手中可以造成许多奇妙的景象。

火车头对车厢的拉力来源于火车车轮和铁轨之间的摩擦力。

风吹过海面时，风对海面的摩擦力以及风对海浪迎风面施加的压力，迫使海水向前移动，便形成了风海流。

在摩擦层里，风走在粗糙不平的地表面，受到摩擦力的作用，风速不得不减小下来。

由于地表粗糙程度不一，摩擦力的大小不同，风速减小的程度也就不同。

一般来说，陆面摩擦力比海面大;而在陆面上的摩擦力，山地又比平原大，森林又比草原大。

摩擦力不仅会削弱风速，同时也干扰了风向，木匠在把木板磨光滑的工作中，是用砂纸在木板上靠砂纸和木板产生的摩擦力将木板打磨平滑的;汽车发动机靠与皮带的摩擦力将动能传给发电机发电;传递带把货物往上运的过程中，如果没有摩擦，则货物要沿斜面下滑，所以物体有沿斜面下滑的趋势，所以传送带给了货物一个沿斜面向上的静摩擦力的作用，以阻碍货物向下滑的运动趋势;人们洗手时双手摩擦把手上的灰尘洗掉;洗衣机洗衣时转动使衣服和水产生摩擦;吃东西时牙齿和食物发生摩擦;用拖把擦地;用布擦桌子;用板擦擦黑板都会产生摩擦力。

生活中的摩擦力
生活中，摩擦力无处不在。

无论是我们走路时鞋子与地面的摩擦，还是我们开
车时轮胎与路面的摩擦，摩擦力都在默默地影响着我们的生活。

摩擦力是一种阻碍物体相对运动的力，它可以使物体停止运动，也可以使物体
加速或减速。

在生活中，我们常常会感受到摩擦力的存在。

比如，当我们穿着鞋子走在光滑的地面上时，鞋子与地面之间的摩擦力能够让我们稳稳地站在原地，不会滑倒。

而当我们开车时，轮胎与路面之间的摩擦力则能够让我们控制车辆的速度和方向，确保我们的安全。

除了在日常生活中，摩擦力在工业生产中也起着重要的作用。

在机械设备中，
摩擦力可以转化为动力，使机器正常运转。

但是，摩擦力也会造成机器零件的磨损，降低设备的效率。

因此，工程师们常常会通过润滑和减少摩擦来提高机器的效率和寿命。

摩擦力还可以在物理学和工程学中发挥重要作用。

科学家们通过研究摩擦力的
原理，不断改进材料和设计，提高机械设备的性能。

在航空航天领域，摩擦力的研究也对飞行器的设计和制造起着关键作用。

总的来说，摩擦力在我们的生活中扮演着重要的角色，它不仅影响着我们的日
常生活，也推动着科学技术的发展。

我们应该认识到摩擦力的重要性，合理利用摩擦力，使其成为我们生活和工作中的助力，而不是阻碍。

与摩擦力有关的科学知识-概述说明以及解释1.引言1.1 概述摩擦力是我们日常生活中经常遇到的一种力量，它对我们的生活和工作有着重要的影响。

无论是走路、开车、写字还是使用电器设备，都离不开摩擦力的存在。

概括地说，摩擦力是两个物体之间相互作用的力量，阻碍了它们相对运动的趋势。

当两个物体接触并相对运动时，它们之间产生的摩擦力会使它们变得难以相对滑动或滚动。

摩擦力的大小取决于物体表面的粗糙程度和所受力的垂直作用力大小。

摩擦力在我们的日常生活中起着重要的作用。

它使我们能够保持站立和行走。

因为地面对我们的脚施加了摩擦力，我们不会滑倒或摔倒。

同样，摩擦力也使得车辆能够在路面上行驶，阻止了车辆滑动或失控。

此外，在许多工业和生产过程中，摩擦力也扮演着重要角色。

例如，在机械零件之间的连接中，摩擦力可以使它们稳定地保持在一起，防止它们松脱或滑动。

同时，摩擦力还可以通过刹车系统将车辆停下，使机械设备减速或停止运转。

尽管摩擦力在我们的生活中起到了积极的作用，但它也有一些负面效应。

例如，在机械系统中，摩擦力会产生热量，导致能量的浪费和零件的磨损。

这就需要我们在设计和使用机械系统时考虑减少摩擦力的方法，以提高效率和延长设备的使用寿命。

研究和理解摩擦力对于科学和工程领域来说是至关重要的。

科学家和工程师们通过实验和数学模型，不断探索和解释摩擦力的本质和影响。

这些研究有助于我们更好地理解物体之间的相互作用，并为新的材料、润滑剂和摩擦控制技术的开发提供指导。

总之，摩擦力是一种常见而重要的科学现象，它在我们日常生活和工作中发挥着重要的作用。

通过深入研究和理解摩擦力，我们可以更好地利用它的积极作用，并努力减少其负面影响，从而推动科学和工程的发展。

1.2文章结构文章结构部分的内容可以包括以下几个方面：1.2 文章结构本文将主要分为引言、正文和结论三个部分来探讨与摩擦力有关的科学知识。

引言部分将对摩擦力进行概述，介绍摩擦力在我们日常生活中的普遍存在和重要作用，以及摩擦力对科学研究和未来发展的影响。

第六节摩擦的利和弊一、学情分析学生对摩擦力虽有一定的认识，但在固有的知识结构中，还存在不少缺陷，比如：1．对于固体能产生相应的摩擦学生有一定的了解，而对液体、气体存在摩擦缺乏认识，没有“摩擦力是普遍存在的”的这一理念。

2．对于摩擦，不少同学有“摩擦对我们生活生产是有害的”这一错误概念。

3．现实世界处处存在摩擦，学生对零摩擦没有感性认识，可能会有“如果没有摩擦该多好啊”这样的想法。

4．学生对于增大或减小摩擦的知识不具有系统性，存在“添加润滑油就是改变了接触面的粗糙程度，使接触面变得光滑”、“摩擦力的大小与接触面积的大小有关”等错误观念。

二、教学策略针对学生的实际情况，我采用如下策略帮助学生建构新知识：1．通过全班同学参加参与“摩擦的利与弊”的辩论，促使学生查阅相关的资料，丰富学生对摩擦的感性认识，进而正确认识摩擦，正确对待摩擦。

2．认识了摩擦的利与弊，就要了解哪些方法可以增大或减小摩擦，将其运用于生活。

所以本课的一个重点也是帮助学生认识并学会使用增大或减小摩擦的方法。

这个环节可以设计成小组讨论，画、写设想，然后由代表发言，说出设想的理论根据，再由老师点评的形式进行。

3．在学生对摩擦有了比较深入的了解之后，可以让学生用头脑风暴法猜想如果没有摩擦，我们的世界会怎样，引导学生学会使用逆向思维，培养他们敢于设想一切、敢于怀疑一切的意识，并帮助学生进一步了解摩擦对我们生产生活的意义。

对于讨论“没有摩擦将会怎样”的问题时，以头脑风暴的形式，三、教学目标1．知识与能力：通过辩论说明摩擦力是普遍存在的，不但固体会产生摩擦力，而且气体和液体也会产生摩擦力。

能通过想象描述没有摩擦的世界将会出现的情景。

理解摩擦力的利和弊，并懂得增大摩擦和减小摩擦的具体方法。

2．过程与方法：采用小组合作探究的模式，通过辩论探讨，引导学生自主进行学习，深入了解摩擦的利与弊，并能使用正确的方法来增加或减小摩擦。

同时，在辩论中穿插必要的实验，培养学生的动手能力和实验探究精神。

江苏省淮安市2019年初中毕业暨中等学校招生文化统一考试物理试题一、选择题1.在音乐会上，我们很容易分辨出二胡和笛子的声音，判断的依据是A. 响度B. 音色C. 音调D. 频率【答案】B【解析】【详解】音色反映了声音的品质和特色，不同发声体的材料、结构不同，发出声音的音色也就不同。

我们很容易分辨出二胡和笛子的声音，这是因为它们发出声音的音色不同，故B正确，ACD错误。

2.小明坐在正在行驶的公共汽车上，他认为自己是静止的，所选取的参照物是A. 小明旁边的座位B. 路旁的树木C. 沿途的路灯D. 迎面驶来的公共汽车【答案】A【解析】【详解】A、小明坐在正在行驶的公共汽车上，选定小明旁边的座位为参照物，小明和旁边的座位之间的位置没有发生改变，以旁边的座位为参照物，小明是静止的；故A符合题意。

BCD、坐在行驶的汽车中的小明，小明和路旁的树木、沿途的路灯、迎面驶来的公共汽车之间的位置都发生了变化，所以以路旁的树木、沿途的路灯、迎面驶来的公共汽车为参照物时，小明是运动的；故BCD不符合题意；3.下列现象中，属于液化的是A. 冰凌的消融B. 霜的形成C. 冰冻的衣服晾干D. 露的形成【答案】D【解析】【详解】A、冰凌的消融，是固态的冰变成液态的水，是熔化现象，故A不符合题意；B、霜是空气中的水蒸气遇冷形成的小冰晶，是凝华现象，故B不符合题意；C、冰冻的衣服晾干，是固态的冰吸热直接变成水蒸气，是升华现象，故C不符合题意；D、露是空气中的水蒸气遇冷形成的小水滴，是液化现象，故D符合题意。

4.在日常生活中，摩擦的现象普遍存在。

有益的摩擦需要增大，有害的摩擦需要减小.下列实例中是为了减小摩擦的是A. 鞋底凹凸不平的花纹B. 自行车的车轴处加润滑油C. 汽车的轮子加防滑链D. 自行车刹车时捏紧刹车闸【答案】B【解析】【详解】A、鞋底凹凸不平的花纹，在压力一定时，通过增大接触面的粗糙程度来增大摩擦力，故A不合题意；B、自行车的车轴处加润滑油，在压力一定时，通过减小接触面的粗糙程度来减小摩擦力，故B符合题意；C、汽车轮胎上装有防滑链，在压力一定时，通过增大接触面的粗糙程度来增大摩擦力，故C不合题意。

缝线在缝制生产过程中常出现断线的问题，在现场管理中是极为普遍的，这种现象极大地影响了工作效率，而现在多是小批量，多品种生产的要求越来越突出，这就使在缝制现场生产过程中要不断地更换其相同颜色，质地的缝线，这样就因缝线的质地不同，上、下弯针的引量配比不同、各输线器的输线量不同等等引起缝线断线，不但严重地影响了企业的经济效益，而且严重地影响了缝制产品的质量。

我们对解决飞马E52四线包缝机下弯针断线问题的方法进行探讨，在分析问题之前，应先了解一下包缝机线迹的形成及下弯针缝线在线迹形成过程中所受的拉力，对分析判断下弯针断线的问题是很重要的。

一、包缝机线迹的形成及下弯针缝线在线迹形成中所受的拉力。

1. 上弯针在右端的位置。

缝针从最下位置开始上升，而后开始形成针线环，为了要将针线环绊住，下弯针开始由左端往右端移动。

带着缝线上升，缝线要于弯针孔，弯针槽进行摩擦而形成一定的摩擦力，所以需要弯针孔，弯针槽一定要光滑不能有毛刺，在分析下弯针断线的时候，首先要考虑到下弯针的光洁度。

2. 缝针继续上升，绊住针线环的下弯针向右继续移动，上弯针开始上升，此时，我们看到，下弯针线与针线在进行摩擦，形成了一定的摩擦力。

3. 下弯针向右继续移动，上弯针与下弯针相交叉并绊住下弯针线继续上升，针渐渐达到最上的位置，这个过程中，下弯针线与针线继续摩擦，而且不断的增大摩擦力，而且这个时候下弯针运动到行程的最高点，应该注意到针板与下弯针的距离，这在现场维修中是很重要的，往往因为下弯针距离针板的位置太近而使下弯针缝线断线。

4. 上弯针在左端的位置。

针已经开始下降，上弯针线穿进三角形的里面，下弯针开始往左移动，下弯针下移时，继续带着缝线与针线进行摩擦，而且同时要收紧与上弯针缝线所形成的线迹，这样，下弯针缝线的拉力又进一步增大。

5. 缝针继续下降的同时，上弯针也开始下降，而下弯针往左移，从2所绊住的线环拔出，下弯针线与上弯针线继续摩擦而收紧。

6. 缝针达到最下位置，同时下弯针也达到左端位置，上弯针再次的继续下降，如此反复的运动而形成包缝线迹。

摩擦力为什么物体在表面上会产生摩擦摩擦力是我们在日常生活中经常遇到的一种力量。

当我们将物体放置在一个平坦的表面上，并试图推动它时，我们会感觉到一种阻力。

这种阻力就是摩擦力。

那么，为什么物体在表面上会产生摩擦呢？本文将从物质微观结构和相互作用的角度来探讨摩擦力的产生原因。

1.物质微观结构和摩擦力物体表面都由原子或者分子组成，而原子和分子之间存在着相互作用力。

在没有外力作用下，原子或分子之间的相互作用力可以达到平衡。

然而，当一个物体被放置在另一个物体的表面上时，它们之间的原子或分子会发生相互作用，这就是物体之间摩擦力产生的基础。

2.表面粗糙度和摩擦力在接触的两个物体表面上，往往存在一些微小的凹凸。

当两个物体接触时，这些凹凸会相互咬合，使得物体之间的接触面积相对减小。

这样一来，单位面积上就会承受较大的压强，原子之间的相互作用力也会增加，从而产生摩擦力。

另外，通过不同力学实验的研究还发现，表面粗糙度对摩擦力也有很大影响。

如果表面足够光滑，原子或分子之间的接触点较少，物体之间的摩擦力比较小；相反，如果表面较为粗糙，接触点较多，摩擦力就会增大。

3.摩擦力的两种类型摩擦力可以分为静摩擦力和动摩擦力。

静摩擦力是物体相对静止时对外力的抵抗力，而动摩擦力则是物体相对运动时对外力的抵抗力。

静摩擦力的大小受到一个很重要的因素控制，即静摩擦系数。

静摩擦系数是一个与物体表面性质密切相关的物理量，它反映了物体间在相对静止状态下的摩擦性能，不同材料具有不同的静摩擦系数。

当外力作用小于静摩擦力时，物体保持相对静止；当外力逐渐增大，当外力与静摩擦力相等时，物体开始运动，此时的摩擦力称为极限摩擦力。

一旦物体开始运动，摩擦力就会变为动摩擦力。

动摩擦力往往小于静摩擦力，这意味着一旦物体相对静止时，我们需要更大的力来推动它。

这是因为动摩擦力的产生涉及到物体表面的微小位移，从而改变了原子或分子之间的相互作用。

4.摩擦力的应用摩擦力在我们的日常生活中起到非常重要的作用。

中学物理摩擦力知识点
中学物理中摩擦力是一个重要的知识点，以下是一些摩擦力的关键知识点：
1. 摩擦力的定义：物体相对运动或准备发生相对运动时，由于两物体之间的接触而产生的阻碍运动的力。

2. 静摩擦力：当两个物体相对静止时，阻止它们相对运动的力。

静摩擦力的大小通常符合福科定律，即静摩擦力的最大值与物体间接触面之间的垂直压力成正比。

3. 动摩擦力：当两个物体相对运动时，与静摩擦力相对应的力。

动摩擦力的大小通常小于或等于静摩擦力的最大值。

4. 摩擦系数：摩擦力的大小与接触面之间的物质性质有关，可以用摩擦系数来表示。

摩擦系数可以分为静摩擦系数和动摩擦系数，分别表示静摩擦力和动摩擦力与接触面之间的关系。

5. 摩擦力的方向：摩擦力的方向与物体相对运动或准备发生相对运动的方向相反。

6. 使用斜面降低摩擦力：当物体在斜面上运动时，可以减小垂直于斜面方向的摩擦力分量，从而减小了摩擦阻力，使物体能够更顺利地运动。

这些是中学物理中摩擦力的一些关键知识点，理解这些概念和相应的公式可以帮助你解决与摩擦力相关的问题。

什么是摩擦力
摩擦力是指两个物体接触并相对运动时产生的阻碍运动的力。

摩擦力是由于物体表面不光滑，存在微小的凹凸不平造成的。

当两个物体相对运动时，这些凹凸之间会相互干涉，阻碍物体的相对运动，从而产生摩擦力。

摩擦力是日常生活中非常常见的一种力，几乎无处不在。

比如，当我们走路时，脚底与地面之间的摩擦力可以让我们保持平衡；开车时，车轮与地面之间的摩擦力可以让车辆前进；拧开瓶盖时，手指与瓶盖之间的摩擦力可以让我们转动瓶盖等等。

摩擦力的大小与物体表面的粗糙程度有关，表面越粗糙，摩擦力越大。

此外，物体之间的压力也会影响摩擦力的大小，压力越大，摩擦力也会增大。

摩擦力可以分为静摩擦力和动摩擦力两种。

静摩擦力是指当物体静止时，阻碍物体开始运动的力；而动摩擦力是指物体相对运动时产生的力。

通常情况下，静摩擦力的大小要大于动摩擦力的大小，这也是为什么需要克服一定的阻力才能让物体开始运动的原因。

摩擦力在生活中有着重要的应用。

比如，在运动中，摩擦力可以帮助我们控制速度，转向，保持平衡等；在机械制造中，摩擦力可以让零部件之间相互固定，防止滑动；在运动运输中，摩擦力可以让车辆在地面上行驶等。

总的来说，摩擦力是一种普遍存在且不可或缺的力，它在我们的日常生活和工作中都扮演着重要的角色。

通过了解摩擦力的原理和特点，我们可以更好地利用摩擦力，解决实际问题，提高工作效率，改善生活质量。

摩擦、磨损与润滑摩擦―、概述相互接触的物体、在接触面间产生的租止物体相对运动的现象称为摩擦。

由于摩擦而产生的阻力，称为摩擦力。

我们可以观察在机械运动中产生的摩擦，同时存在摩擦力、摩擦热和磨损三个现象。

其中：摩擦力属于运动副的一种力学特征；摩擦热是能量转换的一种形式。

磨损是摩擦表面物质转移的一种形式。

在机械运动中，发生相对运动的零件或部件统称为运动副，如轴与轴承、齿轮啮合、平面导轨、蜗杆与蜞轮、链条与链轮、带传动等。

这些运动剃在相对运动的同时都会发生摩擦，因此我们也称这些运动副为摩擦副。

摩擦是自然界普遍存在的现象，对人们的生活和生产都有着重要的作用。

如人们利用摩擦振动使提琴、胡琴发音。

有了摩擦人们才能走路，汽车、火车才能行驶，等等。

某些机械利用摩擦力来传递动力和运动，如摩擦压力机、摩擦离合器、带传动等。

但是，摩擦力也有它有害的方面，它对某些机械运动副起不良作用，主要有以下几点。

(1)消耗大量的功，机械运动中克服摩擦面间的摩擦力所作的功称为无用功，它大约占总消耗功的三分之一，从而降低了机械效率。

(2)造成磨损由于摩擦表面的直接接触，零件表面产生严重磨损。

降低机械的运动精度，间隙变大，出现振动和噪声，不仅影响机械的正常运转，同时还缩短了机械的寿命。

据统计，大约有80%的损坏零件是由于磨损造成的。

⑶产生热量，机槭设备运行中用来克服摩擦力损失的那部分能量转换成热能的形式散发出来。

其中一部分散发到空气中，另一部分来不及散发就使机械零件温度升高，降低机械强度，甚至产生热变形、热疲劳、热磨损，导致破坏机件精度，影响机械正常运转。

特别是在要求运动灵敏度高的部位，如数控机床的导轨，丝杠螺母、測量仪器等，热变形更会影响机械的工作精度和寿命。

摩擦会导致磨损，最终将破坏机槭的正常运转，这是一个客观规律。

滚动摩擦两接触物体沿接触表面滚动时的摩擦称为滚动摩擦。

滚动摩擦时，其接触处常常表现为点与点（如球形滚动轴承）或线与线（如圆柱滚子轴承）的摩擦。

摩擦起电的作文不少于310个字全文共9篇示例，供读者参考摩擦起电的作文不少于310个字篇1济南今年的冬天来的有点晚，到了11月份天气才渐渐开始冷了，我们都开始穿上毛衣了，我发现冬天睡觉前脱下毛衣会有噼噼啪啪的声音，在黑暗中还会有亮亮的“电火花”。

有时别人的手碰到我们的手时，会发出尖锐的疼痛！这到底时为什么呢？我做了一个简单的实验！我拿来一支铅笔和一张报纸。

首先把报纸铺在墙上。

然后用铅笔在报纸迅速地上摩擦几下后，报纸就像粘在墙上一样掉不下来了。

掀起报纸的一角，报纸就会掉下来！这到底是为什么呢？我经过上网查找资料，终于被我找到原因了！用铅笔摩擦报纸，会产生静电，使报纸可以吸附在墙上。

然而，由于掀起了报纸的一角，被掀起的部分的静电就会消失，墙面对报纸的吸力也会消失。

当报纸的重量大于墙面对报纸的吸力时，报纸就会从墙面上掉下来！因此，脱衣服之后，用手轻轻摸一下墙壁，将体内静电“放”出去，还要保持室内有一定的湿度，这样，才不会被静电“电”哦。

摩擦起电的作文不少于310个字篇2标题:小小静电的奇妙力量你们好,我是小明。

今天我要和大家分享一个非常有趣的科学现象——摩擦起电!大家有没有遇到过这种情况:在冬天的时候,你脱下被静电电得啪啪作响的毛衣,头发也被毛衣带起来,看起来像个"爆炸头"?或者你蹭过塑料玩具后,玩具就会黏在你的手上?这些就是由于摩擦起电造成的。

什么是摩擦起电呢?很简单,当两种不同的物质相互摩擦时,它们之间的电子就会相互转移,使得一物质带正电荷,另一物质带负电荷。

带有同种电荷的物体会相互排斥,而带有不同电荷的物体则会相互吸引,这就是静电的根源。

我最喜欢做的一个小实验就是用一根毛绒绳子猛烈摩擦塑料梳子,然后将梳子靠近薄纸屑,你会看到纸屑被梳子吸引过去。

真是太神奇了!妈妈还告诉我,古人用丝绸摩擦后,就能吸引羽毛,这可能是人类最早发现静电的时候。

不过,静电有时也会带来一些麻烦。

比如在给汽车加油时,我们必须先将身体和车身相连,以消除静电,否则可能会引发火灾。

对力学中的摩擦教学内容改革的建议—由库伦定律的局限性看摩擦内容更新的必要性摘要：本文以我国工科院校力学教材中摩擦内容以及摩擦内容教学的实际情况为前提，分析了库仑定律的局限性，并提出了对教材摩擦内容更新的必要性以及对教材改革的具体意见。

关键词：摩擦库仑定律教材改革1.问题的提出目前，关于力学课程相关教材中摩擦这一章，仅限于根据古典摩擦理论来介绍摩擦力的性质、特点，然后再讨论物体在有摩擦力作用下的平衡问题。

但是，库仑定律早已被实践证明不能完全反映复杂的摩擦现象。

而我们至今仍把他作为普遍的摩擦规律来进行教学，导致了对教师而言想讲透而说不清，对学生而言一方面存在一定的误导性，另一方面学生学后也似懂非懂。

随着科技的发展现代的摩擦理论早已渗透到了生产、科技各个领域，广泛应用于工程设备之中，例如，在我国的水力发电工程中，按摩擦系数随正压力的增加而减少这一原理，在钢闸门的支承上设计和使用了胶木滑道。

而我们的教材和教师还在教育学生：摩擦系数与正压力无关。

作为教材，首先立论必须正确，其次是严谨。

时至如今，如果还把过了时的摩擦理论作为摩擦普遍规律来进行教学，是不能满足现代化工程实际对摩擦学的要求的，甚至有可能导致严重的工程后果。

因此必须对摩擦理论讲授的内容进行更新。

本文在先分析库仑定律的局限性的基础上，提出了对教材摩擦内容更新的必要性以及对教材改革的具体意见。

2.库仑定律的局限性经典的库仑定律的要点是：摩擦力与正压力成正比，与接触面积无关，摩擦系数为常数，与法向压力及其他因素无关。

而现代实验已证实了库仑定律的局限性，其关键问题是没有考虑摩擦系数μ的影响因素。

而现在一般教科书对μ的影响因素的介绍不仅十分有限，而且还特别强调μ与接触面积大小无关，其实影响摩擦系数的因素是很多的，大致归纳如下：1.物体表面在超精加工的条件下，接触变形在弹性范围内，μ不仅随法向压力的改变而变化，而且还随法向压力的作用时间的延长而变大；（2）μ值受污染情况的影响极大，从而使其值大幅度降低。