毛线画课件

毛线粘贴画一、教学目标:1.学生能在亲身体验活动中遇到问题，学会用比较的方法解决问题2.学生能在活动中运用互评和自评，并能正确对待自己及他人存在的问题。

3. 学生通过制作毛线粘贴画过程中，锻炼自己的动手能力及小组合作能力。

二、教学重点:1、了解毛线工艺，掌握毛线画的制作步骤，培养学生的动手能力。

2、如何把对联粘贴得匀称、美观，颜色的搭配合理三、教学难点:让学生在学习中发现毛线的造型之美，利用材料之美，感受色彩之美，激发起再创造的能力和信心。

四、教学用具: 教学课件,剪纸实物及画册等相关资料.五、学生用具:白乳胶剪刀卡纸各色毛线镊子六、教学过程1.导入新课出示课题：毛线画欣赏一些的作品，一幅用毛线花粘贴成的画，这幅画的颜色搭配好。

布局合理，手工精致。

毛线形状多变、色彩丰富、质地多样、可塑性强，它既可以粘贴出各种美丽的图画，还可以创造很多神奇出来。

2.新授1）、欣赏大师级的绘画作品，让学生了解绘画作品的内容和特点；欣赏动漫卡通人物的作品，让学生了解漫画的人物特点。

3.了解毛线及毛线贴画1、了解毛线及分类介绍：毛线通常指羊毛纺成的线，也指羊毛和人造毛混合纺成的线或人造毛纺成的线。

毛线的种类及粗细不下十余种，现简单介绍几种常用的毛线。

特细、极细、中细、中粗、高粗2、了解针织法毛线针织分手工针织和机器针织两类。

手工针织使用棒针，历史悠久，技艺精巧，花形灵活多变，在民间得到广泛流传和发展。

1982年在中国江陵马山战国墓出土丝织品中有带状单面纬编两色提花丝针织物，是至今已发现的最早手工针织品，距今约2200多年。

毛线工艺同剪纸、面塑、风筝等一样是民间世代相传的一门风格独特的造型艺术。

2）、提出粘贴要求①注意颜色搭配，毛线的粗细搭配。

②手工要精细，排列要紧凑。

③注意用剪刀的安全，并注意保持室内整洁。

3）、方法指导（制作过程）①画：在硬纸板上先画出草图。

取预先准备好的卡纸，根据卡纸上的构图选择合适的毛线。

②贴（双面胶）：按所描的线涂上胶水或者双面胶，粘毛线或绣花线。

小班优秀美术教案《彩色的毛线团》含课件【教学目标】1. 培养小班幼儿的观察能力，学会用毛线团拼合出各种彩色图案。

2. 发展幼儿的动手能力和想象力，培养他们的创造力和艺术表现力。

3. 加深幼儿对颜色的认识和理解，了解彩色的组合。

4. 培养幼儿的合作意识和团队精神，增强幼儿的交流与合作能力。

【教学准备】彩色的毛线团、卡纸、剪刀、胶水、彩笔、教学投影仪。

【教学过程】一、导入（5分钟）1. 观赏彩色毛线团制作的图片，鼓励幼儿表达对图片的看法，引导幼儿思考用彩色毛线团可以做什么。

2. 提问：用彩色的毛线团可以拼出什么图案？有没有看到过类似的作品？3. 引导幼儿观察周围的环境，找出与彩色毛线团有关的事物。

二、展示（10分钟）1. 准备好不同颜色的毛线团和一些卡纸，在黑板上展示出几种不同的彩色图案（如蓝色的圆形、红色的三角形等）。

2. 让幼儿观察这些图案，找出有哪些颜色的毛线团可以拼出来。

3. 将图案拆解成几个部分，让幼儿观察每个部分应该用哪种颜色的毛线团来拼合。

三、实践操作（20分钟）1. 将幼儿分成小组，每个小组分配一种颜色的毛线团和相应的图案模板。

2. 引导幼儿根据图案模板，选择相应的颜色毛线团进行拼合。

3. 鼓励幼儿使用剪刀、胶水等工具进行修剪和固定。

4. 引导幼儿讨论，合作完成各自的彩色图案。

四、展示和评价（10分钟）1. 让每个小组展示他们拼合好的彩色图案，引导幼儿描述自己的作品。

2. 师生进行评价，鼓励幼儿互相欣赏和赞美。

五、结束（5分钟）1. 收拾教室，整理材料。

2. 引导幼儿总结今天的学习内容，激发他们对美术的兴趣和热爱。

【教学延伸】1. 鼓励幼儿进行自由发挥，用彩色毛线团创作自己喜欢的图案。

2. 邀请家长来园参观幼儿的作品展览，让幼儿展示和解释自己的作品。

【教学评价】1. 观察幼儿在实践操作中的表现，包括对图案模板的理解和操作技巧。

2. 评价幼儿展示时的描述和表达，包括对自己作品的认识和解释能力。