北京电影学院艺术基础理论考研《艺术概论高分三驾马车·权威笔记》介绍以及考研复习参考书资料

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更多择校择专业信息请咨询海翔智库教育哦！北京电影学院参考书，最全文学系电影剧本创作及电影剧作理论研究方向备考书目１．剧作理论：《写电影剧本的几个问题》夏衍《电影剧作概论》电影学院文学系《通向电影圣殿》电影学院文学系《荣誉》苏牧《闲情偶寄》李渔《诗学》亚里士多德《美学》黑格尔《论戏剧和电影的编剧理论与技巧》劳逊《银幕的剧作》弗雷里赫《电影剧本写作基础》悉德·菲尔德《电影剧作者疑难问题解决指南》悉德．菲尔德２．电影学：《电影的元素》波布克《电影的语言》马尔丹《电影的观念》梭罗门《电影的本性》克拉考尔《电影是什么？》巴赞《电影艺术词典》《电影作为艺术》鲁道夫·爱因汉姆《论电影的编剧、导演和演员》普多夫金３．电影刊物：《世界电影》《当代电影》《电影艺术》外国电影史研究方向备考书目《外国电影史》郑亚玲、胡濒《中国电影史》钟大丰、舒晓鸣《世界电影发展史》沈嵩生《西方电影史概论》邵牧君《世界电影史》萨杜尔《电影理论史评》尼克·布朗《中外影视大词典》汪流、王志敏、陈山中国电影史（全球化与中国电影）研究方向备考材料：《中国电影发展史》程季华主编；《中国电影史1937—1945》李道新著；《中国电影艺术史教程》舒晓鸣著；《台湾电影史话》陈飞宝编著；《镜像与文化——港台电影研究》王海洲主编；《电影美学分析原理》王志敏著；《荣誉——北京电影学院影片分析课教材》苏牧著；《中外影视大辞典》汪流主编；导演系电影导演创作与研究方向备考书目《世界著名导演艺术家研究》《构筑现代影像世界——电影导演艺术创作理论》《艺术风格的个性化追求——电影导演大师创作研究》《银幕追求——与中国当代电影导演对话》《电影导演的艺术世界》以上书籍为中国电影出版社出版《华语电影十导演》浙江摄影出版社纪录片导演创作与研究方向备考书目《纪录电影文献》单万里主编中国广播电视出版社《世界纪录电影史》（美）埃里克•巴尔诺《电影的本性——物质现实的复原》（德）齐格弗里德•克拉考尔《构筑现代影像世界——电影导演艺术创作理论》《艺术风格的个性化追求——电影导演大师创作研究》以上书籍由中国电影出版社出版电视剧导演创作与研究方向备考书目《世界著名导演艺术家研究》《构筑现代影像世界——电影导演艺术创作理论》《艺术风格的个性化追求——电影导演大师创作研究》《银幕追求——与中国当代电影导演对话》《电影导演的艺术世界》以上为中国电影出版社《中国电视剧发展史纲》北京广播学院出版社表演学院影视表演创作及理论研究方向备考书目《电影艺术词典》；《演员自我修养》（俄）斯坦尼斯拉夫斯基；《表演艺术心理学》（美）格林·威尔逊；《表演艺术教程—演员学习手册》林洪桐《银幕技巧与手段》林洪桐《电影表演艺术》林洪桐；《中国电影美学1999 》胡克等主编《新中国电影五十年》胡克等主编《于是之论电影表演艺术》中国戏剧出版社《论北京人艺演技派》北京出版社《新世纪电影论坛》上、下中国电影出版社《谈演员的矛盾》（法）狄德罗；《电影表演》（美）奥勃莱恩；《文艺心理学》朱光潜；《电影表演艺术概论》李苒苒、刘诗兵、马精武、张建栋《好玩的游戏与好看的艺术》齐士龙；《电影戏剧中的表演艺术》齐士龙《明星之门—电影表演艺术论集》钱学格学苑出版社《影视表演艺术讲课笔记》刘诗兵南海出版公司《石挥、蓝马、上官云珠和他们的表演艺术》《电影艺术》编辑部主编中国电影出版社摄影系影视摄影艺术创作及理论研究方向备考书目《论电影艺术》林格伦《电影艺术词典》《电影作为艺术》爱因汉姆《电影摄影创作问题》《电影语言》马赛尔·马丹尔《电影摄影艺术概论》《电影摄影造型基础》《电视和电影照明技术》《摄影镜头和使用技巧》现代电影技术研究方向备考书目：与影视摄影相关的书籍、期刊。

2016年北京电影学院中国电影文化研究院赵彬《艺术概论》参考书及笔记各位考研的同学们，大家好！我是才思的一名学员，现在已经顺利的考上北京电影学院，今天和大家分享一下这个专业的考研参考书，方便大家准备考研，希望给大家一定的帮助。

笔记：审美想象哪两种？在艺术鉴赏中作用？审美想像，是审美主体在审美活动中按照美的规律，将原有记忆表象重新化合，以构成新妁审美意象的积极心理活动。

审美想像有创造想像与再造想像之分。

艺术家在从事艺术创作时，展汗的是创造想像，接受者在进行艺术鉴赏时，发挥的则是再造想像。

再造想像以艺术家的创造想像为前提，它基于艺术作品，是接受者由艺术作品所诱发，受审美情感推动，对自身原有的表象贮存改造加工，以复现作品艺术时空，丰富作品形象体系，拓宽鉴赏审美疆域的想像。

艺术作品对接受者的再造想像起着诱发、引导、规定的作用。

所谓“一千个人心中有一千个哈姆雷特”，实际上正是一种再造想律的结果，尽管每个鉴赏者再造想像的结果不尽相同，但都不可能脱离莎翁原作中哈姆雷特的基本形象。

43.怎样理解典型环境与典型人物的关系？典荆环境间典型人物的关系十分密切，总的来说，二者是相辅相成，互相制约、缺一不可的。

(1)典型人物必须生活在典型环境中，环境对人物性格的形成和发展具有决定性作用。

人总是在一定的社会环境中生活，一个人的思想、行为、性格，无不同他所处的环境密切相关，可以说，环境是人性格形成的社会原因和根本条件。

(2)典型人物的行动和性格发展又对典型环境的形成和发展产生巨大的影响。

典型环境主要不是指自然环境，而是指以人为核心的人与人之间构成的社会环境。

因此，典型人物往往成为典型环境的主要组成部分。

由上可见，典型人物同典型性格是相互依存，辩证统一的:环境不典型，人物很难充分典型；反之，人物不典型，环境也不可能具有充分典型性。

当然，具体到一部作品，其中人物的典型程度同环境的典型程度未必都相平衡，厚此薄彼的情况也是常见的。

44.为什么说艺术作品是再现与表现的统一？再现与表现是艺术作品中内容所包含的两方面，二者往往兼容并存、有机统一。

北京电影学院专业一艺术基础理论全面解析近三年真题及解析一、北京电影学院艺术基础理论考试概述艺术基础理论考试是北京电影学院艺术类专业招生考试的必考科目之一，是考生考取本校的必备条件之一。

考试内容主要包括以下几部分：艺术理论、中国文化、西方文化、中国艺术、西方艺术、文化教育与艺术教育、世界艺术史与流派、影视理论、影视史等。

二、近三年真题分析1、2020年真题（1）实践是艺术源泉，经验是艺术方法。

【判断题】（2）美术创作最重要的素质是技巧和表现力。

【判断题】（3）《孔雀东南飞》是中国古代传统戏曲，属于南戏范畴。

【判断题】（4）英国剧作家莎士比亚以“四大悲剧”著称，包括《奥赛罗》、《李尔王》、《哈姆雷特》和《麦克白》。

【判断题】（5）《东宫西宫》是中国香港导演王家卫执导的电影，主题是愛情。

【判断题】答案：1. 正确 2. 错误 3. 正确 4. 正确 5. 正确2、2019年真题（1）戏曲名目繁多，据说中国有戏曲剧种最多，数量达多少种？【填空题】（2）《黄山谣》的故事内容是描写什么？【问答题】（3）代表绘画史上后期明代和清代的艺术家有哪些？【问答题】（4）“目的——因果——情感”的思路体现了哪种视听叙事原则？【问答题】（5）《红楼梦》中的贾宝玉、林黛玉、薛宝钗均是怎样的角色？【问答题】答案：1. 大约360种 2. 黄山奇观 3. 郎世宁、石涛、虚谷、钱谦益 4. 影视叙事原则 5. 贾宝玉是大户人家的公子哥，林黛玉是荣府的闺秀，薛宝钗是封建王爷教出来的记名弟子。

3、2018年真题（1）“不敢越雷池一步”是什么意思？【问答题】（2）哪位摄影师以拍摄荒凉残酷的西部景象而闻名？【问答题】（3）在中国传统的音乐中，有一个音乐节奏叫做“拍子”。

它一般是由几个小拍组成的？【填空题】（4）人们普遍认为莎士比亚写作的“四大悲剧”包括哪四部剧（罗马剧除外）？【问答题】（5）影视剧本概念中的三个组成部分是什么？【问答题】答案：1. 意为不敢冒险或不敢冒领任务。

北电艺术概论参考答案北电艺术概论参考答案北电艺术概论是北京电影学院开设的一门专业基础课程，旨在介绍艺术的基本概念、理论和发展历程。

本文将从艺术的定义、艺术分类、艺术史以及艺术与社会的关系等方面进行探讨，帮助读者更好地理解北电艺术概论。

一、艺术的定义艺术是人类创造和表达情感、思想、美感的一种方式。

艺术作品可以是绘画、音乐、舞蹈、电影等多种形式，通过艺术家的创作和观众的欣赏来传递情感和思想。

二、艺术分类艺术可以分为视觉艺术、音乐艺术、表演艺术等多个门类。

视觉艺术包括绘画、雕塑等，音乐艺术包括声乐、器乐等，表演艺术包括戏剧、舞蹈等。

每个门类都有其独特的表现形式和艺术特点。

三、艺术史艺术史是研究艺术发展历程和艺术家的学科。

艺术史可以分为古代艺术史、中世纪艺术史、现代艺术史等多个时期。

每个时期都有其特定的艺术流派和代表作品，反映了当时社会、文化和思潮的变迁。

四、艺术与社会艺术与社会是相互影响、相互渗透的关系。

艺术作品不仅受到社会背景和价值观念的影响，同时也对社会产生影响。

艺术可以唤起人们的共鸣和思考，传递社会的价值观念，推动社会的进步和变革。

五、北电艺术概论的教学目标北电艺术概论的教学目标是培养学生对艺术的理解和鉴赏能力，提高他们的审美素养和创作能力。

通过学习艺术概论，学生可以了解不同艺术门类的特点和发展历程，培养对艺术的兴趣和热爱。

六、北电艺术概论的教学内容北电艺术概论的教学内容包括艺术的基本概念、艺术分类、艺术史的基本知识、艺术与社会的关系等。

通过讲授理论知识和实践案例，帮助学生理解艺术的本质和意义，提高他们的艺术鉴赏能力和创作能力。

七、北电艺术概论的教学方法北电艺术概论采用多种教学方法，如讲授、讨论、实践等。

教师可以通过讲授基本概念和理论知识，引导学生进行讨论和思考；通过实践案例和作品欣赏，培养学生的艺术鉴赏能力和创作能力。

八、北电艺术概论的评估方式北电艺术概论的评估方式包括平时表现、课堂作业、期末考试等。

2021北电考研《艺术基础理论》真题及答案解析一、名词解释（5*7）1、《人间词话》《人间词话》是王国维所著的一部文学批评著作，“境界说”是该书的核心。

从理论上说，“境界”所要求的正与以形象反映现实的艺术规律相通；既要入乎其内，又要出乎其外；既要有轻视外物之意，又要有重视外物之意，这与作家必须深入生活，又要高出生活的创作要求相一致。

王国维的“境界说”具体地，明确地揭示出艺术境界内在的特殊矛盾，说明了文艺的本质特征。

《人间词话》对以意境为中心的中国古典文艺美学思想进行了全面总结，同时又体现出西方美学思想渗透影响的明显痕迹，标志着中国古代文学理论进行现代转换的开端，在中国近代文学批评史上具有崇高的地位。

【分析】难度中等。

参考资料《艺术概论核心精华》第29页，在学习中国古代美学的重要范畴“意境”的时候有提到：王国维在《人间词话》中提出:“词以境界为最上，有境界则自成高格，自有名句。

”如果能想起来这个知识点，并且结合意境来进行回答，基本上可以拿到5-6分的分数。

对于很多没有听说过王国维的同学来说这道题可能相对比较难，但是《人间词话》是王国维最负盛名的一部词话作品，书中的一些观点例如“境界说”“情景交融”等还是是大家必须要学习的。

2、《荷马史诗》【分析】难度一般，直接命中。

参考资料《中西方艺术史知识体系》第32页原题。

3、“游戏说”【分析】难度低，直接命中。

参考资料《艺术概论核心精华》第8页。

4、《神女》《神女》是吴永刚执导和编剧的第一部无声电影，由阮玲玉、黎铿主演。

影片讲述了一个为了生活和抚养儿子而出卖肉体的“神女”的悲剧故事。

影片1934年于中国上海上映，被国际影坛誉为中国电影黄金年代的最佳默片之一。

【分析】难度中等。

在参考资料《中西方艺术史知识体系》第59页30年代的商业电影中有提到。

5、《清明上河图》【分析】难度低，直接命中。

参考资料《中西方艺术名词解释》第12页。

二、简答题（3*15）1、苏联蒙太奇学派的代表人物和主要思想【分析】难度中等，直接命中。

育明教育独家专注北京电影学院考研专业课辅导育明教育官方网站：12015年北京电影学院文学系【艺术理论】（专业学位）考研真题【育明教育独家首发】一、名词解释1、艺术形式2、意大利画派3、巴洛克艺术4、造型艺术5、形象思维二、简答1、简述形象思维的特征2、简述审美想象的特征3、谈谈艺术与科学的关系4、谈谈艺术家与社会责任5、简述艺术创作与阅读（欣赏）的关系三、论述1、从文化力与影响力的角度，谈谈艺术的价值观？2、论述艺术形象与现实生活的关系3、联系艺术作品，论述艺术创作中再现与表现统一？育明教育独家专注北京电影学院考研专业课辅导育明教育官方网站：22016年北京电影学院文学系【艺术理论】（专业学位）【育明教育】推荐阅读书目：1、【育明教育推荐】主要参考书《艺术学概论》彭吉象《艺术概论》王宏建《艺术学基础知识》王次炤2、【育明教育推荐】辅助参考书李泽厚《美的历程》贡布里希《艺术的故事》理查德•加纳罗《艺术：让人成为人》沃特伯格《什么是艺术》丹纳《艺术哲学》苏珊•朗格《情感与形式》科林伍德《艺术的原理》3、【育明教育北影独家内部资料精编、北影考研试题库】重要辅助资料育明教育独家专注北京电影学院考研专业课辅导育明教育官方网站：3育明教育独家专注北京电影学院考研专业课辅导育明教育官方网站：4文学系院系：文学系研究方向名称：电影创意与策划研究方向介绍：随着电影产业的发展，“创意与策划”在整个电影生产流程中的作用越来越重要。

本研究方向旨在选拨持续关注多变的影视产业发展态势、时刻面对社会现实的优秀考生，经过“电影创意与策划方法”、“电影策划经典案例分析”以及“电影剧本写作技巧”的深入学习，使其成为能够进行电影全案策划和写作标准长度电影剧本的高端人才。

业务课二名称：材料分析与写作业务课二介绍：考查考生的创意与写作能力，考生须根据给定材料进行分析和想象，发现材料的亮点与特点，然后根据要求完成相关写作任务。

育明教育独家专注北京电影学院考研专业课辅导育明教育官方网站：5院系：文学系研究方向名称：电影剧本创作研究方向介绍：电影剧本创作是电影创作中最基础、最核心的环节，电影艺术整体水平的高低，首先取决于电影剧本的创作水准。

2019北京电影学院专业课一艺术与电影基础理论（专业学位）高分复习建议电影学院官方推荐的几本教材，很多人都说过了，重复的我就不说了。

艺术与电影基础理论，电影学院官方推荐了5本书，我按专业学位的应试重要性排了三个梯度：1.《艺术概论》赵斌主编 (2016版)2.《什么是艺术》3.《电影史：理论与实践》、《认识电影》、《中国文化读本》其中最重要的也是电影学院专门为艺术类校考科目而编的考试教材《艺术概论》，接近九成的题目都来自于这本书（18年近100%）。

艺术概论大体可分为艺术史，艺术理论和艺术批评，可以看出官方推荐的其他几本书是专门为了考生更好地理解《艺术概论》这本书而列出的，所以其重要性不言而喻，大家没有必要相信也没时间围绕另外几本书再去看相关教材。

艺术概论复习的时候强烈推荐大家到网易云音乐里听听蒋勋老师的《中国美术史》和《西洋美术史》，很有帮助。

（去图书馆路上，买饭排队这些碎片化时间都可以充分利用起来，我当初听的时候就是边听边记，一些难以识记的人名，背后的故事以及作品和风格流派能够快速熟悉，特别是宗教和政治与艺术的关系），对艺术史有一个整体的了解，这样就更容易看懂艺术概论这本理论性比较强的教材，而不是死记硬背。

（从考题来看，背还是王道，论述题虽然让结合实例，但书上也有例子，其实还是大的简答题不是真正意义的论述题，总之理解透了，背书熟了，考场上你会因为如此熟悉考题而手舞足蹈起来）大家一定要把教材背熟了，整理出逻辑清晰、易于背诵、真正属于自己的笔记，不要留下盲点。

关于专业课一我考的是专业学位，复习时针对《艺术概论》这本书整理了将近两个月的笔记，一些难以理解的理论知识也查阅了很多论文，都整理在了上面，这样逻辑梳理清楚了，第一遍整理的时候很痛苦，但是整理完了再背诵非常省力省时，一劳永逸，最后考了130分，天天只需要背诵自己整理的笔记，不用反复翻课本，可以省下大把的复习时间来复习其他科目，特别是专业课二，专业课二也有很多要背的（我专业课二考的是电影市场营销，就没有太多的时间背了，很多热点只看过留下印象，所以考得就不是很好）。

艺术的社会功能艺术的产生是通过创造具有审美价值的艺术品来满足人们的审美需要。

审美价值是艺术最基本，最主要的特性。

艺术的主要社会功能是审美认知、审美教育、审美娱乐。

艺术的审美认知作用，主要是指人们通过艺术鉴赏活动，可以更加深刻地认识自然、社会、历史、人生。

艺术的审美认知作用的特点：1、艺术对于社会、历史、人生具有审美认识功能，往往能够更加深刻地揭示社会、历史、人生的真谛和内涵，反映社会的广度深度，常常通过生动感人的艺术形象，给人们带来难以忘却的社会生活知识。

2、对于大至天体、小至细胞的自然现象，艺术同样具有审美认识作用，可以增加人的科学知识。

3、对于艺术的认识功能也不能估价过高，在认识自然现象方面，比不上自然科学；在认识社会、历史方面，艺术也不可能像社会学、历史学那样完备翔实地占有资料。

艺术的审美教育作用，主要是指人们通过艺术欣赏活动，受到真、善、美的熏陶和感染，思想上受到启迪，实践上找到榜样，认识上得到提高，从而正确地理解和认识生活，树立起正确的人生观和世界观。

艺术审美教育作用的特点：1、以情感人——是艺术教育与其他教育之间最鲜明的区别，艺术作品总是灌注着艺术家的思想感情，通过生动感人的艺术描绘，使人受到强烈的感染和熏陶。

2、潜移默化——艺术作品对人的感染，常常是在毫无强制的情况下，使欣赏着自由自愿、不知不觉地受到感染，心灵得到净化（艺术常常成为宗教的手段来宣传教义的载体，爱国主义教育的范本。

）3、寓教于乐——强调，应当把思想教育融合到艺术审美娱乐之中。

艺术的审美娱乐作用，主要是指通过艺术欣赏活动，使人们的审美需要得到满足，获得精神享受和审美愉悦，使身心得到愉快和休息。

艺术的审美娱乐作用：1、艺术作品所以受人欢迎，在于它能给人以精神上的享受，人们通过欣赏艺术作品，能使其审美需要得到满足，精神上产生一种愉悦、美感。

2、使人们通过艺术欣赏得到积极的休息，从而更好地投入新的工作。

3、通过审美欣赏，人们不仅可以满足精神上的审美需要，身心得到积极的休息，受到教育和启迪。

北京电影学院电影理论考试复习资料北京电影学院电影理论考试复习提纲第一章电影理论考试内容：外国电影理论发展史（重点）电影理论中国电影理论发展史电影本体论一．外国电影理论发展史经典电影理论部分（一）．法国印象派——先锋派电影思潮1．法国印象派——先锋派电影思潮（德）抽象电影抽象电影（法）纯电影（法）印象派电影（法）先锋派电影达达主义电影超现实主义电影法国20年代（1917——1928）的这场艺术运动的前期和后期有明显的不同。

前期的理论探索和艺术实践主要集中于对光的认识；而1925年以后，则倾向于抽象化。

所以将1925年以前的法国电影艺术运动称为“印象派”，而将1925年以后的法国学派成为先锋派。

不过，印象派电影一般被视为先锋派电影的前奏，甚至有人干脆把它归入先锋派，视为该运动的第一阶段。

20年代的先锋派电影运动是世界电影史上的第一次电影运动。

【名词解释：先锋派电影】不以营利为目的、不叙说故事、而主要对默片纯视觉形式的美学形态和表现功能进行各具风格的实验和探索的影片。

这种影片一般由创作者独立拍摄，大多为短片。

拍片活动开始于20世纪10年代末，于20年代进入鼎盛时期，在有声电影发明后，先锋电影趋于衰微，代之而起的是在拍片方式和艺术主张上大同小异的实验电影。

20年代的先锋派电影活动的中心是德国和法国；然而，以“复兴法国电影”为起点的这场先锋艺术运动，几乎从一开始就超越了民族电影的命题，而成为对电影艺术的表现潜能的多方面的论证。

其兴起的原因有二：一是好莱坞电影占领了欧洲的电影市场，使欧洲电影艺术上停止不前，商业化倾向严重，这使得欧洲的电影艺术家产生了振兴民族电影的愿望；二是一战带来的精神危机加速了19世纪末现代主义文艺思潮的发展，先锋派电影便应运而生了。

其主要流派包括未来主义、达达主义、超现实主义、构成主义、表现主义、抽象主义、立体主义、印象主义等。

他们的艺术主张是：①.反对商业电影，否定电影的大众化性质，使之成为供少数人玩赏、无功利目的的艺术品；②.搬用现代派文艺的各种主张和手法，并创造了诸如纯电影、绝对电影等术语，反映了逃避现实的抽象化、潜意识化倾向；具体的说可归结为四点：①.反对叙事，将情节纠葛和性格刻画列为电影的“敌对元素”，要求以抽象和空洞的抒情作为影片的全部内容，主张“非情节化”、“非戏剧化”；②.鼓吹通过联想的绝对自由达到“电影诗”的境界，排斥任何真实、任何理性的含义；③.描写梦幻的世界，即一个充满了潜意识活动的非理性世界；④.万物有灵论，把表现物放在比表现人更重要的位置上，排斥含义和逻辑。

北京电影学院2022年硕士研究生入学考试试题
考试科目代码：701
考试科目名称：艺术基础理论
一、名词解释（每题6分，共计30分）
1．浮世绘
2．模仿论
3．建安风骨
4．《马路天使》
5．大音希声，大象无形
二、简答题（每题15分，共计60分）
1．简述悲剧的美学特征。

2．简述装置艺术的基本概念和基本特征。

3．《机械复制时代的艺术》一书的基本内容和观点是什么？
4．《论语》中的“文质彬彬，然后君子”体现了什么艺术创作理论？
三、论述题（每题30分，共计60分）
1．结合中国电影作品，试论述艺术的内容与形式的辩证关系以及对当下中国电影创作的意义。

2．结合文学或电影作品，阐述“移情”或“共情”与“同情”之间的差别，以及其在创作过程中的使用方法和对受众的影响。

【试题解析】北电专业一的考题仍然延续了“大人文”的理念，在门类上偏文学、美术和电影，中西方理论方面则没有偏重，从以往的偏向西方文艺理论到中西并举。

在基础理论和扩展知识方面做文章，基础理论一般都比较简单，属于考生通过艺术常识的积累就可以搞定的题目，不需要刻意背诵，但是在关键的提分点就是最后两道大题上是相对来讲比较有难度的，能够系统地考察学生的理论知识、案例积累，死记硬背是不可能拿到高分的。

北京电影学院这样的路线还会继续进行，参加下一年考试的考生建议在复习时分三轮：第1轮先将基础知识掌握好，多看书多思考，不用刻意去背诵。

第2轮进行背诵，第3轮多去练习一些大题，锻炼自己的灵活发挥的能力。