切西瓜游戏教案

大班体育切西瓜教案5篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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幼儿园户外游戏教案切西瓜幼儿园中班户外游戏教案《切西瓜》篇1 教学目标：1、愿意参与体育游戏，体验在游戏中奔跑、追逐的乐趣。

2、能根据指令做相应的动作。

3、喜欢帮助别人，与同伴友好相处。

4、学会与同伴协商合作游戏。

5、培养幼儿的合作意识，学会团结、谦让。

教学重点：愿意参与体育游戏，体验在游戏中奔跑、追逐的乐趣。

教学难点：能根据指令做相应的动作。

教学准备：西瓜若干个、毛毛虫头饰若干、音乐。

教学过程：1、带领孩子做热身运动。

2、讨论西瓜的外形特征。

猜谜语导入课题：师：西瓜长什么样子？我们想一个什么好办法，让大家变成一个大西瓜？（幼儿手拉手，围成一个大圆圈，现在我们变成大西瓜）师：我们用什么办法能变成小西瓜？（幼儿手拉手，小碎步朝圆心走，变成一个小西瓜。

）3、游戏：切西瓜幼儿围成圆圈，教师示范讲解游戏规则，师幼共同有节奏地念儿歌:“切切切西瓜，我们的西瓜香又甜，要吃西瓜切开来。

”教师边走边有节奏的在幼儿拉手处做切西瓜状。

儿歌念完时，教师的手停留在哪两位小朋友中间，这两位小朋友就把手放开，拉着其余小朋友的手往圆心跑，表示西瓜被切开了。

4、教师扮演毛毛虫来吃西瓜，练习切西瓜游戏。

5、请2名幼儿扮演毛毛虫的朋友练习从三处切西瓜进行游戏。

6、放松活动。

带领幼儿在音乐伴奏下做放松活动。

幼儿园中班户外游戏教案《切西瓜》篇2教学目的：1、幼儿对观察事物产生兴趣。

2、提高幼儿观察事物的能力。

3、知道西瓜可以解渴，多吃西瓜对身体有好处。

教学准备：西瓜、大口袋、图片、水果刀、果盘教学过程：1、做游戏，引起幼儿兴趣。

老师把西瓜放在大口袋里，说：“小朋友们，看一看这个神奇的大口袋，里面藏着大家的好朋友，你们猜一猜它是谁？请小朋友们上来摸一摸，说一说它是谁？”请幼儿摸一摸，说一说摸上去是什么样的感觉，猜一猜是什么？2、观察西瓜老师把西瓜拿出来，请幼儿仔细观察，“小朋友们，看一看，它是谁呀？原来是大西瓜，大家说一说西瓜是什么形状的？它穿着什么颜色的衣服？”请幼儿讨论，并让幼儿试着搬一搬大西瓜，感受西瓜好沉啊！3、听故事“大西瓜和小老鼠”老师出示图片，讲故事，并提出问题（1）太阳当头照，小老鼠走在路上。

中班户外游戏切西瓜教案中班户外游戏切西瓜教案1教学目标：1、乐意参加体育游戏，体验在游戏中奔驰、追赶的乐趣。

2、能依据指令做相应的动作。

3、喜爱帮忙别人，与同伴友好相处。

4、学会与同伴协商合作游戏。

5、培养幼儿的合作意识，学会团结、谦让。

教学重点：乐意参加体育游戏，体验在游戏中奔驰、追赶的乐趣。

教学难点：能依据指令做相应的动作。

教学准备：西瓜若干个、毛毛虫头饰若干、音乐。

教学过程：1、率领孩子做热身运动。

2、讨论西瓜的外形特征。

猜谜语导入课题：师：西瓜长什么样子？我们想一个什么好方法，让大家变成一个大西瓜？（幼儿手拉手，围成一个大圆圈，现在我们变成大西瓜）师：我们用什么方法能变成小西瓜？（幼儿手拉手，小碎步朝圆心走，变成一个小西瓜。

）3、游戏：切西瓜幼儿围成圆圈，老师示范讲解游戏规定，师幼共同有节奏地念儿歌:“切切切西瓜，我们的西瓜香又甜，要吃西瓜切开来。

”老师边走边有节奏的在幼儿拉手处做切西瓜状。

儿歌念完时，老师的手停留在哪两位小伙伴中心，这两位小伙伴就把手放开，拉着其余小伙伴的手往圆心跑，表示西瓜被切开了。

4、老师扮演毛毛虫来吃西瓜，练习切西瓜游戏。

5、请2名幼儿扮演毛毛虫的伙伴练习从三处切西瓜进行游戏。

6、放松活动。

率领幼儿在音乐伴奏下做放松活动。

延长活动师：毛毛虫和他的伙伴们愉快的说：“感谢大家，我也给你们准备了好吃的水果咱们一起到我家里去吃吧。

”自我分析：孩子们玩得很尽兴，运动量也实现了小班年龄段的标准，在游戏中孩子们玩的兴致特别高，活动目标完成得比较顺利。

活动反思这是一堂在户外进行的课程，小伙伴们情绪高涨，能够一边玩一边念儿歌，儿歌掌握得也比较好。

但是，有个别幼儿在“切西瓜”的过程中，会切得较为用力，导致其他幼儿手很痛，老师应多提示幼儿不要用太大力。

这个游戏让小班的孩子明白玩游戏要遵守规定，这对以后小伙伴参加其它各项活动都有个前瞻意识，明明白做任何事都有肯定的规定。

以后进行其它游戏活动也更顺利。

切西瓜体育游戏教案精选一、教学内容本节课选自《小学体育游戏与教学》教材第四单元“团队协作游戏”，详细内容为切西瓜体育游戏。

该游戏通过模拟切西瓜的过程，培养学生的团队协作能力和身体协调性。

二、教学目标1. 让学生掌握切西瓜体育游戏的基本玩法，提高团队协作能力。

2. 培养学生的身体协调性，提高运动技能。

3. 培养学生积极参与体育活动的兴趣，增强体质。

三、教学难点与重点1. 教学难点：切西瓜动作的连贯性和团队协作的默契。

2. 教学重点：切西瓜动作的准确性、团队协作能力的培养。

四、教具与学具准备1. 教具：口哨、计时器、西瓜模型。

2. 学具：切西瓜用的小刀（软质玩具）、草席或体操垫。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师组织学生进行“切西瓜”的游戏，引导学生体验游戏的乐趣。

学生分为若干小组，每组围成一个圈，模拟切西瓜的过程。

2. 例题讲解（10分钟）教师示范切西瓜的正确动作，讲解动作要领。

学生跟随教师一起练习，体会切西瓜动作的连贯性和准确性。

3. 随堂练习（10分钟）学生分组进行切西瓜练习，教师巡回指导，纠正动作不规范的地方。

每组选出一名代表进行切西瓜比赛，其他同学加油助威。

4. 游戏环节（10分钟）教师组织学生进行切西瓜比赛，每组轮流进行，其他同学观摩。

比赛过程中，教师观察学生的表现，对团队协作能力进行评价。

学生相互交流，探讨如何提高团队协作能力。

六、板书设计1. 切西瓜体育游戏游戏规则动作要领团队协作技巧七、作业设计1. 作业题目：切西瓜体育游戏实践作业。

请学生回家后，与家人或朋友一起练习切西瓜游戏，并记录下自己的收获和感悟。

八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：组织学生参加学校举办的切西瓜比赛，提高学生的竞技水平。

开展团队协作主题班会，让学生分享切西瓜游戏中的团队协作经验。

重点和难点解析：1. 教学难点：切西瓜动作的连贯性和团队协作的默契。

2. 例题讲解：切西瓜动作的正确示范和要领讲解。

3. 游戏环节：切西瓜比赛的组织和评价。

户外活动切西瓜游戏教案中班户外游戏切西瓜教案中班户外游戏切西瓜教案篇1活动目标：1、学习围圆圈追逐跑。

2、能在老师的帮助下，进行自主游戏。

3、在游戏中学习轮流与等待，和同伴合作游戏。

4、通过活动幼儿学会游戏，感受游戏的乐趣。

5、在活动中，让幼儿体验与同伴共游戏的快乐，乐意与同伴一起游戏。

活动准备：能四散跑开的场地。

活动过程：1、准备活动。

在老师的带领下，学做植物模仿操。

第1~2个八拍：春天到，柳树发牙微微笑（上肢运动）；第3~4个八拍：夏天到，西瓜地里咕噜噜跑（跳跃运动）；第5~6个八拍：秋天到，菊花柿子枝头摇（俯背运动）；第7~8个八拍：冬天到：腊梅雪松压不倒（腿部运动）。

（这些动作可以重复3~4遍）2、基本活动。

（1）和幼儿简单谈论植物与水果，进行本课游戏。

教师：刚才我们做得模仿操里都讲到了哪些植物？幼儿回答。

教师：其中夏天的水果有什么？（引出本节课所要玩的游戏名称）幼儿回答。

教师：西瓜是怎样吃的呀？（2）引导孩子了解游戏规则，学习玩游戏。

教师交代游戏规则：今天我们玩一个叫“切西瓜”的游戏。

游戏的规则是这样的：小朋友围成一个大圆圈，请一个幼儿当切西瓜的'人，边念儿歌边在幼儿挽起的两手中做切的样子，大家一起念“切西瓜，切西瓜，切了一个大西瓜，我把西瓜切两半”，当念到“半”字时，切西瓜的人把相邻两个幼儿的手“切开”，然后这来年两个小朋友迅速围着圆圈的外围向相反方向跑，沿着圆圈跑一圈回来后，谁先占住刚才的位置，谁为胜。

赢的那个幼儿和切西瓜的人交换，游戏重新开始。

（3）老师的指导下，请部分幼儿先示范玩一次游戏。

（4）幼儿集体游戏2~3词，期间教师用语言进行指导，提醒暂时没有玩到的小朋友耐心等待。

（5）分组进行游戏。

教师：现在我们把西瓜变成两个小西瓜，继续玩“切西瓜“的游戏。

幼儿分组，玩切西瓜的游戏时，老师可以在傍边指导或者进入他们的游戏中去。

继续分组，两个西瓜变成四个小西瓜，幼儿自己选切西瓜人，自主游戏。

体育游戏《切西瓜》教案5篇通过编写教案，教师可以更清晰地规划每一节课的教学目标和重点，我们在编写教案时，要注意结合实际教学情况，本店铺今天就为您带来了体育游戏《切西瓜》教案5篇，相信一定会对你有所帮助。

体育游戏《切西瓜》教案篇1活动目标：1．锻炼幼儿的敏捷性、速度和节奏感。

2．熟悉游戏的玩法。

3．体验游戏带来的乐趣。

重点：锻炼幼儿的敏捷性、速度和节奏感。

难点：熟悉游戏的玩法。

活动准备：场地活动过程：一、热身运动二、玩游戏1．交代游戏的站位：幼儿手拉手站成一个圆圈，请一个幼儿做切西瓜的人。

2．介绍游戏玩法：游戏开始时，切西瓜的幼儿在圈内从任意两个幼儿拉手处开始做切的动作，并按次序切下去。

同时全部人一起念：切，切，切西瓜，我们的西瓜香又甜，要吃西瓜切开来。

当念到来字后，被切到的两个幼儿要绕着圈外跑一圈，看谁最快到达原来的位置，最慢到达的幼儿先表演后当切西瓜的人站在中间，游戏继续。

3．玩游戏：根据活动量调整游戏次数。

三、收拾，结束。

体育游戏《切西瓜》教案篇2游戏目标：1、积极参加体育游戏，体验游戏的乐趣。

2、幼儿快速做出反应并能够朝相反方向绕圈快速奔跑，提高灵敏躲闪的能力。

3、锻炼平衡能力及快速反应能力。

4、培养竞争意识，体验游戏带来的挑战与快乐。

5、喜欢与同伴合作，体验运动的挑战与快乐。

游戏准备：材料：鼓、音乐、小西瓜胸贴若干。

游戏过程：第一次游戏：基本玩法切西瓜玩法：幼儿手拉手围成一个大圆圈（做大西瓜）。

一位幼儿做切瓜人，边念儿歌边绕圆圈走，并做切西瓜的动作，当念到最后一个瓣字时，被切到的两个幼儿必须朝不同的方向绕着圆圈跑一圈回到原来位置，谁最快到达谁就为再次游戏的切瓜人，输的人站在圈中间接受大家的挑战。

游戏继续。

指导和评价重点是：指导幼儿能听指令朝相反方向绕圈快速奔跑回到原来位置，学会躲闪。

第二次游戏：快速的改变方向切西瓜玩法：切瓜人边念儿歌边走，并做切西瓜的动作，当念到最后一个瓣字时，切瓜人快速改变切瓜方向，被切到的幼儿迅速做出反应，跑去拿起圈中的小西瓜以最快的速度朝相反的方向绕着圆圈跑一圈跑回到原来的位置上，谁最快到达谁就为再次游戏的切瓜人，输的人站在圈中间接受大家的挑战。

幼儿中班游戏活动教案《民间游戏切西瓜》幼儿中班游戏活动教案《民间游戏切西瓜》精选5篇（一）活动名称：民间游戏-切西瓜活动目标：1.培养幼儿的手眼协调能力和动作敏捷性。

2.提升幼儿的观察力和注意力。

3.增强幼儿的社交交往能力。

活动准备：1.准备一块假装的密封橡皮切菜板和一个假装的塑料刀。

2.准备几个模仿西瓜外观的球或者一些画有西瓜图案的纸板。

活动步骤：1.介绍活动：向幼儿们简单介绍切西瓜的游戏规则和目标，即在规定时间内将西瓜切成最多的片段。

2.组织幼儿：将幼儿分成小组，每个小组由2-3名幼儿组成，确保每个小组都有一个切菜板和一把塑料刀。

3.示范操作：指导幼儿们坐在切菜板旁边，手握刀柄，拇指轻放刀面，进行切割动作的示范并解释刀子的正确使用方法，要求幼儿们注意安全。

4.开始游戏：将模仿西瓜放在切菜板上，指导幼儿轮流使用塑料刀切割模仿西瓜。

5.计时记录：设置一个时间限制，让幼儿们在规定时间内切割模仿的西瓜。

使用计时器记录时间。

6.比较结果：时间结束后，比较每个小组切割的西瓜片的数量，并表扬表现出色的小组。

7.分享观察：引导幼儿分享他们观察到的切割西瓜片的形状和颜色。

游戏扩展：1.增加难度：增加模仿西瓜的数量，增加切割时间，要求幼儿将西瓜切成特定的形状。

2.变换角色：让幼儿们轮流充当切西瓜师傅和观察者的角色，体验不同的角色感受。

3.幼儿DIY：提供纸板、颜料、剪刀等材料，让幼儿自己制作一个西瓜形状的玩具，并享受模仿切割的乐趣。

安全提示：1.使用安全塑料刀进行游戏，提醒幼儿注意安全使用刀具，避免伤到自己或其他人。

2.教育幼儿要尊重和保护切菜板和塑料刀，不杂物上乱切，也不互相玩弄刀具。

3.提醒幼儿游戏中要注意人身安全，保持安静有序，避免推搡和碰撞。

幼儿中班游戏活动教案《民间游戏切西瓜》精选5篇（二）教案主题：《熊与小兔》游戏活动教案目标：1. 帮助幼儿学习故事中的角色与情节。

2. 发展幼儿的社交和语言表达能力。

切西瓜教案切西瓜教案1活动目标：1．发展孩子的奔跑能力，提高灵敏躲闪的能力。

2．通过活动幼儿学会游戏，感受游戏的乐趣。

3．考验小朋友们的反应能力，锻炼他们的'个人能力。

4．能积极参加游戏活动，并学会自我保护。

5．提高幼儿的竞争能力，促进幼儿动作的灵活性和协调性。

活动准备：幼儿分两组围成圆圈。

游戏规则：1．幼儿手拉手，变成一个大西瓜；边念儿歌边围着圆圈走；2．一个幼儿在圈外做切西瓜的人，随儿歌节拍切西瓜。

（"刀"要切在小朋友拉手处）3．当念"二"时，切西瓜的人切到哪两个小朋友中间，那两个小朋友就马上向相反的方向围圈跑，谁跑回来得慢，谁就来当下次游戏的切西瓜人。

游戏玩法：附儿歌：切切切，切西瓜，我把西瓜切两瓣！切西瓜教案2活动目标：1、学习掌握快速跑动中的双脚连续跳和闪躲。

2、培养幼儿的快速反应和自我控制能力。

3、体验游戏带来的快乐。

4、考验小朋友们的反应能力，锻炼他们的个人能力。

5、在活动中，让幼儿体验与同伴共游戏的快乐，乐意与同伴一起游戏。

活动重点难点：活动重点：幼儿在快速跑中做出闪躲与跳跃的动作。

活动难点：合理掌握到每位幼儿的运动量。

活动准备：1、选择适宜、安全的活动场地，在场地上画一个大圆圈。

2、充分活动开幼儿的全身各个关节，侧重膝盖与脚裸的锻炼。

活动过程：1、导入激趣：话题引趣。

导入语：西瓜丰收了，我们一起到地里摘西瓜、运西瓜吧。

师幼一起到西瓜地里，模仿瓜农、抱西瓜、抬西瓜、运西瓜。

（1）分发给每个幼儿两到三个小西瓜（沙包），然后自由摆放；与幼儿一起摆放小沟（迷你绳），合作完成铺西瓜地。

（2）幼儿散点练习（怎么样才能不踩到西瓜），先从走到跑跳；请一个能力强的幼儿示范，交流经验，继续练习。

（热的脱衣服）2、在原有的基础上，玩切西瓜的游戏，手牵手围成一个大西瓜，幼儿用手当做西瓜刀。

（在游戏中不能踩到西瓜、要双脚连续跳过小沟）老师："小朋友，大家都摘到大西瓜了没？现在我们把摘来的西瓜切开品尝一下看看甜甜怎么样？"幼儿："好。

幼儿园小班游戏优秀优质教案《切西瓜》含反思《切西瓜》幼儿园小班游戏教案一、教学内容本节课选自教材《幼儿游戏活动指导》第三章“水果游戏”，详细内容为“切西瓜”游戏。

通过游戏，让幼儿认识各种水果，学会分享，培养团队协作能力。

二、教学目标1. 让幼儿认识西瓜、苹果、香蕉等水果，知道水果名称和特点。

2. 培养幼儿观察力、动手操作能力和团队协作能力。

3. 培养幼儿分享、关爱同伴品质。

三、教学难点与重点1. 教学难点：让幼儿学会分享，培养团队协作能力。

2. 教学重点：认识各种水果，学会切西瓜游戏基本操作。

四、教具与学具准备1. 教具：切西瓜游戏道具、水果图片、剪刀、胶带等。

2. 学具：小刀、盘子、水果模型、画纸、画笔等。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）组织幼儿围坐在一起，展示切西瓜游戏道具，引导幼儿观察并说出西瓜特点。

然后，邀请几名幼儿上来尝试切西瓜，让其他幼儿观察并讨论。

2. 例题讲解（5分钟）讲解切西瓜游戏规则，让幼儿解游戏目和操作方法。

同时，教幼儿认识各种水果，学会分享。

3. 随堂练习（10分钟）将幼儿分成若干小组，每组选一名组长。

给每组发放水果模型、小刀、盘子等，让幼儿在组长带领下，模拟切西瓜游戏。

教师巡回指导，纠正错误。

4. 游戏环节（10分钟）让幼儿分组进行切西瓜游戏，每人轮流切水果，切到水果要分享给其他同伴。

游戏中，教师观察幼儿操作，及时给予表扬和鼓励。

六、板书设计1. 板书切西瓜游戏2. 内容：水果名称：西瓜、苹果、香蕉等游戏规则：轮流切水果，分享给同伴品质培养：分享、关爱、团队协作七、作业设计1. 作业题目：回家后，和爸爸妈妈一起切水果，分享给家人。

2. 答案：根据实际情况，描述切水果过程和分享体验。

八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本次课程中，幼儿对切西瓜游戏表现出浓厚兴趣，但在分享环节，部分幼儿还存在自私现象。

今后教学中，应加强对幼儿分享品质培养。

2. 拓展延伸：结合课程内容，开展“水果分享大会”，让幼儿带来自己喜欢水果，与同伴分享。

【导语】教案是教师为顺利⽽有效地开展教学活动，根据课程标准，教学⼤纲和教科书要求及学⽣的实际情况，以课时或课题为单位，对教学内容、教学步骤、教学⽅法等进⾏的具体设计和安排的⼀种实⽤性教学⽂书。

⽆忧考准备了以下内容，供⼤家参考!篇⼀ 活动⽬标： 1、学习围圆圈追逐跑。

2、能在⽼师的帮助下，进⾏⾃主游戏。

3、在游戏中学习轮流与等待，和同伴合作游戏。

活动准备： 能四散跑开的场地。

活动过程： 1、准备活动。

在⽼师的带领下,学做植物模仿操。

第1~2个⼋拍：春天到，柳树发⽛微微笑（上肢运动）； 第3~4个⼋拍：夏天到，西⽠地⾥咕噜噜跑（跳跃运动）； 第5~6个⼋拍：秋天到，菊花柿⼦枝头摇（俯背运动）； 第7~8个⼋拍：冬天到：腊梅雪松压不倒（腿部运动）。

（这些动作可以重复3~4遍） 2、基本活动。

（1）和幼⼉简单谈论植物与⽔果，进⾏本课游戏。

教师：刚才我们做得模仿操⾥都讲到了哪些植物？ 幼⼉回答 教师：其中夏天的⽔果有什么？（引出本节课所要玩的游戏名称） 幼⼉回答 教师：西⽠是怎样吃的呀？ （2）引导孩⼦了解游戏规则，学习玩游戏。

教师交代游戏规则：今天我们玩⼀个叫“切西⽠”的游戏。

游戏的规则是这样的：⼩朋友围成⼀个⼤圆圈，请⼀个幼⼉当切西⽠的⼈，边念⼉歌边在幼⼉挽起的两⼿中做切的样⼦，⼤家⼀起念“切西⽠，切西⽠，切了⼀个⼤西⽠，我把西⽠切两半”，当念到“半”字时，切西⽠的⼈把相邻两个幼⼉的⼿“切开”，然后这来年两个⼩朋友迅速围着圆圈的外围向相反⽅向跑，沿着圆圈跑⼀圈回来后，谁先占住刚才的位置，谁为胜。

赢的那个幼⼉和切西⽠的⼈交换，游戏重新开始。

（3）⽼师的指导下，请部分幼⼉先⽰范玩⼀次游戏。

（4）幼⼉集体游戏2~3词，期间教师⽤语⾔进⾏指导，提醒暂时没有玩到的⼩朋友耐⼼等待。

（5）分组进⾏游戏。

教师：现在我们把西⽠变成两个⼩西⽠，继续玩“切西⽠“的游戏。

幼⼉分组玩切西⽠的游戏时，⽼师可以在傍边指导或者进⼊他们的游戏中去。

幼儿园中班游戏优质课教案《切西瓜》含反思一、活动目标1.培养幼儿对游戏的兴趣，提高参与游戏的积极性。

2.锻炼幼儿的动手能力和协调能力。

3.培养幼儿合作意识，增进同伴间的友谊。

二、活动准备1.西瓜模型一个（可以用泡沫或纸箱制作）2.刀具模型若干（可以用塑料或木制制作）3.桌子一张4.音乐《切西瓜》三、活动过程1.导入（1）教师带领幼儿做热身运动，调动气氛。

（2）教师出示西瓜模型，引导幼儿观察并说出西瓜的特点。

2.游戏介绍（1）教师讲解游戏规则：将西瓜放在桌子上，幼儿轮流用刀具模型切西瓜，每次只能切下一块，切下的西瓜块要完整，不能破坏西瓜的整体形状。

（2）教师示范一次游戏过程，让幼儿了解游戏玩法。

3.游戏进行（1）教师组织幼儿排队，轮流进行游戏。

（2）教师观察幼儿的游戏过程，适时给予鼓励和指导。

（3）教师播放音乐《切西瓜》，增加游戏趣味性。

4.游戏结束（1）教师宣布游戏结束，邀请幼儿分享游戏感受。

四、活动反思1.教学效果本节课通过游戏的形式，让幼儿在轻松愉快的氛围中锻炼了动手能力和协调能力，达到了预期的教学目标。

2.优点（1）游戏设计简单有趣，符合幼儿的兴趣和认知水平。

（2）教师示范到位，让幼儿能够快速掌握游戏玩法。

（3）音乐《切西瓜》的加入，增加了游戏的趣味性。

3.不足（1）在游戏过程中，部分幼儿对刀具模型的使用不够熟练，需要教师多加指导。

4.改进措施（1）在下次活动中，教师可以提前进行刀具模型的操作练习，提高幼儿的操作熟练度。

五、教学建议1.教师在组织游戏时，要关注每个幼儿的参与情况，确保每个幼儿都能参与到游戏中。

2.教师要善于发现幼儿在游戏中的闪光点，及时给予表扬和鼓励。

3.教师要注重游戏的趣味性，让幼儿在游戏中体验到快乐。

4.教师要适时调整游戏难度，让幼儿在游戏中不断挑战自己。

通过本次教学活动，我深刻体会到游戏在幼儿教育中的重要性。

在今后的教学中，我将继续探索更多有趣的游戏，让幼儿在游戏中快乐成长。

幼儿园中班《切西瓜》优秀游戏教案一、教学目标1. 了解西瓜的外形特征和切开后的样子，培养幼儿的观察能力。

2. 学习用切、切、切的手势进行模仿，发展幼儿的手指灵活性。

3. 通过游戏活动，培养幼儿的团队协作精神和分享意识。

二、教学内容1. 西瓜的外形特征和切开后的样子。

2. 切西瓜的手势：切、切、切。

三、教学准备1. 西瓜图片若干张，展示西瓜的外形特征和切开后的样子。

2. 切西瓜的手偶道具，用于示范和幼儿模仿。

3. 音乐播放设备，用于播放《切西瓜》歌曲。

四、教学过程1. 引入：出示西瓜图片，引导幼儿观察西瓜的外形特征和切开后的样子，引导幼儿说出西瓜的形状、颜色和纹路等特征。

2. 学习切西瓜的手势：教师展示切西瓜的手偶道具，边演示边教幼儿学习“切、切、切”的手势。

让幼儿模仿并进行练习。

五、教学评价1. 观察幼儿在游戏中的表现，评价他们对西瓜外形特征和切开后的样子的认识程度。

2. 评价幼儿对切西瓜手势的掌握情况，观察他们在游戏中是否能正确使用手势。

3. 关注幼儿在游戏中的团队协作精神和分享意识，评价他们是否能与同伴积极配合，共同完成游戏任务。

六、教学拓展1. 邀请家长参与：邀请家长来园，与幼儿一起进行《切西瓜》游戏，增进亲子关系，让家长了解幼儿在园的学习情况。

2. 家园共育：家长回家后，鼓励幼儿与家人一起进行《切西瓜》游戏，让幼儿在家庭环境中继续练习和巩固所学知识。

七、教学实践1. 组织幼儿参观果园或超市，让幼儿亲自观察西瓜的外观，了解西瓜的挑选方法。

2. 安排幼儿在生活区尝试自己切西瓜，培养幼儿的生活自理能力。

八、教学反馈1. 定期收集家长和幼儿的反馈意见，了解《切西瓜》游戏在家庭中的开展情况，及时调整教学方法和策略。

2. 观察幼儿在课堂上的表现，及时发现问题并进行针对性的指导。

九、教学评价1. 评价幼儿在课堂上的参与程度，观察他们是否能积极回答问题、参与游戏等活动。

2. 关注幼儿在家庭环境中的表现，了解他们在家长陪伴下是否能顺利完成《切西瓜》游戏。

幼儿园小班体育优秀教案《切西瓜》幼儿园小班体育优秀教案《切西瓜》精选6篇（一）教案名称：切西瓜教案类别：体育活动教案目标：1. 培养幼儿对水果切分的兴趣，并提高手眼协调能力。

2. 培养幼儿团队合作精神，增进团队意识。

3. 培养幼儿的观察能力和乐于分享的品质。

教学准备：1. 西瓜、菜刀、保鲜膜、塑料餐具等材料。

2. 清水、毛巾等清洁物品。

3. 拼图卡片、贴纸等奖励物品。

4. 音乐播放器。

教学过程：1. 游戏导入（5分钟）：- 教师带领幼儿进行热身活动，如头部运动、手臂摆动等。

- 教师用手捧起一个西瓜，问幼儿们西瓜可以怎么吃？（幼儿回答后，教师温和地引导他们提到切西瓜的方法。

）2. 活动展开（20分钟）：- 把幼儿分成小组，每组5人左右。

每组一把菜刀和一个西瓜。

- 教师向幼儿示范如何正确切西瓜，包括切割方式、安全注意事项等。

- 请幼儿按照示范的方法，轮流用菜刀切分西瓜。

教师可以在旁边提醒和指导。

3. 游戏总结（10分钟）：- 切西瓜完成后，每个小组选择一名代表，向其他小组展示自己切西瓜的成果，并互相品尝。

- 教师给予每个小组奖励，如拼图卡片、贴纸等，以表扬他们的团队合作和切割技能。

4. 清洁工作（5分钟）：- 幼儿需要将切割好的西瓜装入容器，并用保鲜膜覆盖。

- 幼儿帮助教师清洗餐具和清理工作区域。

教学延伸：1. 西瓜品尝活动：幼儿品尝切好的西瓜，让他们感受到水果的美味。

2. 西瓜皮绘画：利用洗净的西瓜皮和安全的颜料让幼儿进行创作，发挥他们的想象力。

3. 合作游戏：幼儿分小组进行拼图游戏或其他合作游戏，培养他们的团队合作意识。

教学评估：1. 教师观察幼儿在切西瓜过程中的表现，评价他们的切割技能和合作能力。

2. 幼儿展示切割的成果，并说明感受和体会，评价切割的效果和口感。

教学反思：1. 这个教案通过切西瓜的活动，既培养了幼儿的手眼协调能力，又锻炼了他们的团队合作精神。

切割这个动作可以让幼儿体验到水果的味道，增加了他们对水果的乐趣和兴趣。

切西瓜游戏教案5篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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小班游戏教案详案及教学反思《切西瓜》 (2) 小班游戏教案详案及教学反思《切西瓜》 (2)精选5篇（一）课题：小班游戏教学《切西瓜》教学目标：1. 通过游戏体验切西瓜的乐趣，培养孩子的动手能力和合作精神；2. 强化孩子的观察能力，学会辨别大小和颜色；3. 提高孩子对水果的认识，了解西瓜的外观特点。

教学准备：1. 西瓜模型或图示；2. 切西瓜道具（切割板、刀具）；3. 多个绸布或纸巾。

教学过程：1. 导入：与孩子简单地聊一聊他们对西瓜的了解，引导他们回忆西瓜的外观特点。

2. 游戏规则介绍：教师展示西瓜模型或图片，介绍西瓜的形状和颜色，并告诉孩子们今天要一起玩《切西瓜》的游戏。

游戏规则是：每个小朋友都可以选择一块“西瓜”进行切割。

3. 游戏进行：教师准备多个绸布或纸巾，将其折叠成小方块，分发给每位小朋友，并告诉他们这个小方块代表一块切好的西瓜。

孩子们模拟切割动作，将纸巾放在切割板上，用手势展示切割的动作，然后将纸巾分成两半，每半代表一块切好的西瓜。

4. 观察讨论：孩子们将自己切割出的“西瓜”展示给大家看，并听取其他小伙伴的评价，如“你的西瓜好大啊！”“你的西瓜是红色的！”，教师及时给予肯定和鼓励。

5. 总结：教师向孩子们展示一个真正的西瓜，让他们用手指着其中的特点，如“这个是西瓜的形状”，“这个是西瓜的颜色”。

引导孩子们总结切出的西瓜与真正的西瓜的相似之处。

教学反思：这节课我选择了小班游戏《切西瓜》来引导孩子们体验切割水果的乐趣并学习西瓜的形状和颜色。

通过这个游戏，孩子们兴趣高涨，动手能力得到了锻炼。

在游戏过程中，我及时给予肯定和鼓励，让孩子们能够自信地展示自己切割出的“西瓜”，增强了他们的自信心。

同时，通过观察和讨论，孩子们也加深了对西瓜的认识和理解。

对于下一次教学，我会考虑增加一些引导性问题，引导孩子们更深入地思考西瓜的特点，并适当加入更多的变化，让游戏更具挑战性和趣味性。

小班游戏教案详案及教学反思《切西瓜》 (2)精选5篇（二）一、教学目标：1.了解并掌握游戏规则，培养学生的合作意识和团队意识；2.培养学生的注意力和反应能力；3.培养学生的观察和判断能力。

切西瓜户外游戏教案切西瓜户外游戏教案1游戏目标：练习跑的动作，培育按信号活动的技能及敏捷性。

游戏预备：适合跑的场地。

游戏过程：一、带领幼儿进入场地，进行肯定热身活动。

二、引出游戏。

1、引出游戏。

师：你们都玩过“切西瓜”的游戏吧!那今日我们就来玩和这个游戏吧!我们先把那个儿歌念一遍吧!那你们游戏规章还记得吗?2、老师再次重复游戏规章。

幼儿手拉手站成一个圆圈，请一个幼儿做切西瓜的.人。

游戏开始时切西瓜的幼儿在圈内从任何两幼儿拉手处开始捉“切”的动作，并按次序“切”下去。

同时口中念道：“切，切，切西瓜，不切一个就切俩。

”最末“俩”字落到哪两个幼儿拉手的地方，这两个幼儿就沿着圆圈相互向相反方向跑一圈，再回到自己位置站好，先到的为成功者，由他做切西瓜的人，后到者仍站在原来位置。

游戏重新开始。

3、规章：做切西瓜的幼儿需要按次序“切”。

被“切”的幼儿需要等切西瓜的人说完“俩”字以后才能跑。

两个幼儿要相互向相反方向跑，不应向同一方向跑。

4、考前须知：为增加游戏爱好，全体幼儿可同时说儿歌。

5、游戏进行4次!三、带领幼儿进行放松活动，结束活动，带领幼儿回教室。

切西瓜户外游戏教案2教学目的：1、幼儿对观测事物产生爱好。

2、提高幼儿观测事物的.技能。

3、知道西瓜可以解渴，多吃西瓜对身体有好处。

教学预备：西瓜、大口袋、图片、水果刀、果盘教学过程：1、做游戏，引起幼儿爱好。

老师把西瓜放在大口袋里，说：“小伙伴们，看一看这个奇妙的大口袋，里面藏着大家的好伙伴，你们猜一猜它是谁？请小伙伴们上来摸一摸，说一说它是谁？”请幼儿摸一摸，说一说摸上去是什么样的感觉，猜一猜是什么？2、观测西瓜老师把西瓜拿出来，请幼儿认真观测，“小伙伴们，看一看，它是谁呀？原来是大西瓜，大家说一说西瓜是什么外形的？它穿着什么颜色的衣服？”请幼儿争论，并让幼儿试着搬一搬大西瓜，感受西瓜好沉啊！3、听故事“大西瓜和小老鼠”老师出示图片，讲故事，并提出问题〔1〕太阳当头照，小老鼠走在路上。

幼儿园小班游戏优秀教案《切西瓜》含反思幼儿园小班游戏优秀教案《切西瓜》含反思「篇一」教学目标：1、要求幼儿在理解诗歌内容的基础上完整背诵诗歌。

2、通过体会小豆芽钻出泥土时激动兴奋的情感，向幼儿进行热爱春天、热爱大自然以及活泼向上的教育。

教学准备：1、课前组织幼儿种植种子，观察其发芽过程。

2、种子从播种到发芽长大的图片一套。

教学过程：1、幼儿讨论自己观察到的种子的变化。

2、出示图片让幼儿进一步观察种子是如何钻出泥土不断长大的过程。

3、学习诗歌“钻泥巴”。

4、引导启发幼儿用肢体动作表现出种子发芽的经过。

5、谈话：怎样热爱春天，热爱大自然。

附儿歌：钻泥巴小豆豆种地下。

发了芽钻泥巴。

钻一下动一下。

钻呀钻呀钻的快。

钻出两片小芽芽。

效果分析：幼儿园的操场一角盛开的迎春花为孩子们的观察提供了方便。

由于每天进行户外活动，有的孩子虽然叫不出其名字，但对此已有印象，在上课进行认识的时候都知道是外面操场上开的花。

幼儿园小班游戏优秀教案《切西瓜》含反思「篇二」游戏目标：1、在游戏中注意不与他人碰撞，体验在游戏中奔跑、追逐的乐趣。

2、能根据指令做相应的动作。

游戏准备：幼儿已吃过西瓜的经验、了解西瓜的外形特征。

游戏玩法：1、教师和幼儿共同讨论西瓜的外形特征。

师："西瓜长的什么样？"引导幼儿用简短的语言来概括：绿绿的皮，红红的瓤，黑黑的籽，西瓜不但香而且特别甜。

2、师："小朋友们，我们在吃西瓜的时候首先要把西瓜怎么样？""洗一洗，然后切开。

"师：现在我们做一个"切西瓜"的游戏，想一起玩吗？3、幼儿一起来到橡胶地面，手拉手围成一个大圆圈（做"大西瓜"）。

师：首先呢，我做切瓜人，来大家跟我一起说：切，切，切西瓜，西瓜西瓜哪里来？农民伯伯种出来。

我把西瓜切开来！边说边做动作。

4、教师再次强调游戏的玩法：切瓜人要随儿歌节奏切西瓜，最后当儿歌念到最后一个字"来"的时候，将身边两位小朋友拉着的手切开，然后站在被切开的位置。