小学六年级语文课堂延伸练习IV (30)

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小学六年级语文课堂延伸练习IV (26)

把成语补充完整：脱（）而出大名（）（）神（）莫（）（）（）古今
加标点：真没想到动物睡觉还有这么多学问小明惊奇地说
请你__花朵。
把肯定句,改成双重否定句：星期天,我们必须去看排球赛。___________________________
缩句：这是第一条完全由我国的工程技术人员设计施工的铁路干线。
按课文内容填空并回答问题：伯牙鼓琴，志在高山，钟子期曰：“”
指出句子用了什么修辞手法：中国人民是勤劳的人民，是善良的人民，是勇敢的人民。（）
判断说法是否正确：“战国编钟奏出的古曲”中的“战国”是我国古代的一个国家。( )
填关联词语并造句：凡卡与其在城里受苦，（）回到乡下爷爷那里去。
小学
六年级语文题姓名：评分：
填上合适的关联词：我们（）已经有了进步，（）不应当因此自满。
把句子换个说法,意思不变：他凑到我耳边轻轻地问:记者,你见过电灯吗?
改成用问号表示的句子：中国有了自己的铁路工程师。
填上合适的关联词：红领巾是红旗的一角，是烈士的鲜血染成的，（）它最鲜，最红。
关联词填空：（）齐威王每个等级的马都比田忌的强，（）孙膑还是让田忌战胜了他。
填上合适的关联词：这种境界，（）使人惊叹，（）叫人舒服。
汗水换来丰收，勤学取得知识。

小学六年级语文课堂延伸练习IV (97)

陈述句与反问句互改：这场比赛不能让祖国再次蒙受屈辱。
缩句：一条清澈的小河奇迹般地出现在我的眼前。
填关联词语并造句：（）李艳有好的学习方法和学习习惯，（）她花的时间少，学习效果好。
扩句：小朋友讨论问题。_____________________________
填关联词语并造句：作物（）能生长，（）土壤里含有水分和养料。
宋庆龄把李燕娥安Байду номын сангаас在宋氏陵园。（把这句话改写为被字句）
改正词语中的错别字：涛涛不绝（）一泄千里（）羞愧不以（）刻骨明心（）
加标点：真没想到动物睡觉还有这么多学问小明惊奇地说
缩句：敦煌莫高窟是一座举世闻名的艺术宝库。
文章合为时而著，歌诗合为事而作。(白居易)
小学
六年级语文题姓名：评分：
将广告语中的错别字改正过来，写在（）里：烧鸡店广告──鸡不可失（）蚊香广告──默默无蚊（）
写出句子的意思：以子之矛，陷子之盾，何如？
把肯定句,改成双重否定句：红四团的战士必须抢在敌人前面赶到泸定桥。
填上合适的关联词：晚上，我（）看书，（）听广播，（）帮妈妈干活。
请你试着写一首诗：

小学六年级语文课堂延伸练习IV (1)

写出句子使用了什么修辞手法：黄河掀起了万丈狂澜。（）
“自相矛盾”这个成语来自寓言故事，我还能写出四个这样的成语：
缩句：黄昏时分五连派来的一个火线运输员闪进了我们的防炮洞。
照样子写句子例：敌人使用了燃烧弹，邱少云的周围成了一片火海。
以文明用语的要求，将下列话换个说法：喂，老头，把锄头借我用一下。来越好。
小学
六年级语文题姓名：评分：
“已是悬崖百丈冰，犹有花枝俏”这两句词描写的是（）A、春天景色B、夏天景色C、秋天景色D、冬天景色
把陈述句改成反问句：你应该相信我。_______________________________________________
陈述句与反问句互改：这样肮脏、零乱的地方，不会让人觉得舒服。
察己则可以知人，察今则可以知古。——《吕氏春秋》
关联词填空：（）齐威王每个等级的马都比田忌的强，（）孙膑还是让田忌战胜了他。
改写成用感叹号表达的句子：那个法国女孩的心愿既美好又纯真。
陈述句与反问句互改：为了把祖国建设得更强盛，我们应该努力学习。
把肯定句,改成双重否定句：学校里只给每人发一张票,这真叫人为难。
把反问句改成陈述句：谁进入岭中，看到那数不清的青松白桦，怎能不马上向四周望一望呢？

小学六年级语文课堂延伸练习IV (15)

小学
六年级语文题姓名不骄傲自满。
填上合适的关联词：（）是对集体有益的事，我们（）应该积极认真地去做。
填上合适的关联词：立安（）很勇敢，（）很机智，所以能战胜敌人。
把反问句改成陈述句：这么远,箭哪能射得到呢?_______________________________________
描写人物动作的成语：
把反问句改为陈述句：冬天来了，春天还会远吗？
把句子改写成用感叹号表达的句子：这幅画很美。
2.汽车在法国南部的乡间小路上奔驰。缩句：
把双重否定句改为肯定句：我们不应当不参加集体活动。__________________________________
“好莱坞”的最初的意思是（）A、无花果树B、冬青树林C、篱笆墙D、电影院
按原文填空：修身治国生死无惧，。
把句子改写成用感叹号表达的句子：一颗种子的力量有这么大。
下列“洋文字”经常出现在我们的生活中，你知道他们的意思吗？QQ : ________ MTV: _______
划出贬义词：机智勇敢残暴和蔼慈祥狡猾凶恶沉着恐怖粗暴
财富不是真正的朋友，而朋友却是真正的财富。

小学六年级语文课堂延伸练习IV (60)

填关联词语并造句：（）善于调查，（）能做出正确的判断。
填关联词语并造句：（）工作再难做，他（）不会退缩。
把双重否定句改为肯定句：我们不应当不参加集体活动。__________________________________
在括号里填入恰当的词语：飞奔的（）沙哑的（）妩媚的（）
电灯是（）发明的。A、爱迪生B、牛顿C、爱因斯坦D、莱顿
把陈述句改成反问句：不劳动连棵花也养不活,这是真理。
填关联词语并造句：我们（）要学习好，（）要身体好。
学而不厌，诲人不倦。(孔子)
“巷”字用音序查字法先查音序（），再查音节（）。按部首查字法先查（）部，再查（）画。能组成词语（）。
将词语补充完整：（）重（）事面面（）（）威风（）（）惊（）骇（）
改成用句号表
把两句话合成一句话：老板娘叫我。我收拾一条鱼。
填上合适的关联词：我是医生，（）与你们死在一块儿，（）不离开你们一步。
小学
六年级语文题姓名：评分：
一个国家，一座城市，能够举办一次奥运会，是一件多么了不起的事情。（把这句话改为反问句）
填关联词语并造句：（）明天下雨，秋游（）改期举行。
改比喻句：没有风，水面真平啊。_________________________________
判断题：在不知道“蔺”的读音时，用部首查字法最方便。（）

小学六年级语文课堂延伸练习IV (79)

把陈述句改为反问句：我们不能做损人利己的事。
填关联词语并造句：（）困难再大，我们（）要按时完成任务。
填上合适的关联词：（）蜜蜂不辞辛苦地酿造蜂蜜，为人类造福（）人们喜爱它。
填关联词语并造句：人藏在地道里，（）不气闷，（）不嫌闷。
扩句：教师辅导学生_________________________________
小学
六年级语文题姓名：评分：
填上合适的关联词：（）风吹雨打，我们（）准时到校学习。
改比喻句：鲜艳的红领巾挂在小明的胸前。_______________________
缩句：柔嫩的柳条在春风中不停地摆动。
关联词填空：Байду номын сангаас明（）成为三好学生，是（）他自己很努力。
按课文原文填空，体会表达的妙处：（）一片落叶，细数精致的纹理，我看到了（）；
世界上最早的文字出现在( ) A、中国B、埃及C、印度D巴比伦
读书以过目成诵为能，最是不济事。——郑板桥
填关联词语并造句：这间教室（）宽敞，（）布置得很美观。
加标点：巴金爷爷写了许多书有家春秋寒夜他写的书我都爱看
以文明用语的要求，将下列话换个说法：喂，老头，把锄头借我用一下。
填写合适的量词：<粒缕艘番片层株支摞>一（）画报一（）石子一（）帆船
写出句子使用了什么修辞手法：我们会忘记母校的老师吗？不，永远不会！（）

小学六年级语文课堂延伸练习IV (49)

小学
六年级语文题姓名：评分：
把成语补充完整：锣鼓（）天感人（）（）（）牵（）绕（）（）不安
填上合适的关联词：（）詹天佑设计了人”字形线路，（）火车上山就容易得多了。
填上合适的关联词：太阳（）离我们这么远，（）它和我们的关系这么密切。
填上合适的关联词：（）不畏劳苦的人，（）攀登科学高峰。
根据解释写出相应的词语：隐蔽、僻静的小路( )
改成用问号表示的句子：这真叫人感到亲切、舒服。
“好高鹜远”中的“好”字的意思是（）A．优点多B．友爱C．很D．爱、喜欢
把反问句改成陈述句：说出的话难道可以不算数吗?____________________________________
“已是悬崖百丈冰，犹有花枝俏”这两句词描写的是（）A、春天景色B、夏天景色C、秋天景色D、冬天景色
缩句：敦煌莫高窟是一座举世闻名的艺术宝库。
把陈述句改成反问句：抗洪救灾中解放军叔叔的英雄事迹使我们感动得流泪。
加标点：巴金爷爷写了许多书有家春秋寒夜他写的书我都爱看
填写合适的量词：<粒缕艘番片层株支摞>一（）画报一（）石子一（）帆船
填关联词语并造句：音乐（）能给人美的享受，（）能陶冶人的性情
下面不是三国故事的是（）A、赤壁大战B、草船借箭C、三顾茅庐D、负荆请罪
照样子写句子例：李老师推开门走进教室。
君子之交淡若水，小人之交甘若醴。——《庄子》

小学六年级语文课堂延伸练习IV (91)

把两句话合成一句话：妈妈买补品。补品送给奶奶。
树不修，长不直;人不学，没知识。
扩句：太阳升起来了。（怎样的太阳？从什么地方？怎么样升起来了？）
改变词序，改变句意：那些来南京的客人都很热情。
把陈述句改成反问句：我们不会把你老人家忘怀。_____________________________________
填上合适的关联词：他（）为人民做了许多好事，（）从不骄傲自满。
填上合适的关联词：晚上，我（）看书，（）听广播，（）分：
成语填空：（）然大（）一目（）行一知（）解（）痛哭
把陈述句改成反问句：抗洪救灾中解放军叔叔的英雄事迹使我们感动得流泪。
改成用句号表示的句子：海上日出不是伟大的奇观吗?
改把句子写具体：长颈鹿的脖子真长啊！___________________________________
把反问句改成陈述句：我们遇到困难,怎么能退缩呢?___________________________________
把两句话合成一句话：我请马老师。马老师讲故事。
改把句子写具体：“你看见了？”快手刘___________对我说，“不会吧！你可是说准了，猜错就得买我的糖。”
填上合适的关联词：老师（）关心我们的学习，（）关心我们的身体。

小学六年级语文课堂延伸练习IV (2)

填上合适的关联词：（）风吹雨打，我们（）准时到校学习。
陈述句与反问句互改：为了把祖国建设得更强盛，我们应该努力学习。
把反问句改成陈述句：说出的话难道可以不算数吗?____________________________________
按原文填空：故人西辞黄鹤楼，。孤帆远影碧空尽，。
写出词语的反义词和近义词：静谧（）（）娇小（）（）
小学
六年级语文题姓名：评分：
在括号里填入恰当的词语：飞奔的（）沙哑的（）妩媚的（）
把陈述句改成反问句：人与山的关系密切,使人感到亲切、舒服。_______________________
改成用句号表示的句子：我怎么会上学迟到呢?
把句子换个说法,意思不变：西门豹说:把新娘领来让我看看。
按原文填空：故人西辞黄鹤楼，。孤帆远影碧空尽，。
填写合适的量词：<粒缕艘番片层株支摞>一（）话语一（）草滩一（）微云
判断说法是否正确：《安塞腰鼓》给我们呈现出了“静—闹—静”的完整的腰鼓表演过程。( )
把“被”字句改成“把”字句：我的错误马上被朋友们纠正了。他非常着急。 Nhomakorabea改成比喻句）
勤奋的含义是今天的热血，而不是明天的决心，后天的保证。

小学六年级语文课堂延伸练习IV (54)

改成用问号表示的句子：这比山还高，比海还深的情谊，我们不会忘记。
闰土回家去了。我还深深地思念着闰土。（用合适的关联词组成一句话）
缩句：微微发胖的脸上有一双时常眯起来的慈祥的眼睛。
判断题：“曹操”是《水浒传》中的人物。（）
填上合适的关联词：我是医生，（）与你们死在一块儿，（）不离开你们一步。
小鱼在水里游来游去。（改写成拟人句）
扩句：小朋友讨论问题。_____________________________
关联词填空：（）赶上狂风暴雨或者天气突变，（）得全家动员。
把一句话改写成两句话：大队委员会组织我们参加义务劳动。
以文明用语的要求，将下列话换个说法：小红，把窗关一下。
判断题：“我需要努力ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ”与“我不得不努力”表达的意思基本是相同的。（）
小学
六年级语文题姓名：评分：
将句子改为第三人称转述：小红说：“今天下午学校组织到野外活动，我必须参加。”
“夜空中撒满了快活地眨着眼睛的星星。”这句运用的修辞手法是（）A．拟人B．比喻C．排比D．夸张
以文明用语的要求，将下列话换个说法：喂，妈，今天开学了，快给钱。
把句子换个说法,意思不变：王宁说:我要像李永勤那样关心集体。__________________________
我随手把作业本郑重地交给老师。（修改病句）
喜欢读书，就等于把生活中寂寞换成巨大享受的时刻。

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作品中不属于四大悲剧的是（）A、《哈姆雷特》B、《李尔王》C、《悲惨世界》D、《奥赛罗》
圈出错别字，并把正确的写在括号内：趁胜追击（）声名雀起（）万赖俱寂（）消声匿迹（）
将句子改为第三者转述：小明对妈妈说：“我现在就想要你的钢笔。”
成语填空：囫（）吞（）张（）李（）（）经风（）北风（）
把反问句改为陈述句：知识是无止境的，我们有什么理由骄傲自满，故步自封呢？
小学
六年级语文题姓名：评分：
缩句：敦煌莫高窟是一座举世闻名的艺术宝库。
扩句：太阳升起来了。子改为反问句和肯定句：每个人都不会说自己的家乡不好。
把陈述句改为反问句：这个真实的故事使我深受感动。
把句子改写成肯定句：我暗暗叮嘱自己，这两天非要给他们姐弟俩买到两张电影票不可。
把陈述句改成反问句：这件事我一定要管。___________________________________________
时危见臣节，世乱识忠良。——鲍照《代出自蓟北门行》
把句子换个说法,意思不变：小红军对陈赓说:我还要等我的同伴呢?_________________________
把句子改写成用感叹号表达的句子：那个法国女孩的心愿既美好又纯真。
成语填空：囫（）吞（）张（）李（）（）经风（）北风（）
改成用句号表示的句子：哪里没有用过大兴安岭的木材呢?
修改病句：我们要及时改正并发现作业中的错误。