世界因生命而精彩人的生命的独特性

珍爱生命1、观点：世界因生命而精彩2、生命需要相互关爱：生命是顽强的，也是脆弱的，要想世界丰富多彩，就要去关爱和呵护周围的生命每种生命都有其存在的意义和价值。

我们要尊重生命、关爱生命。

随意践踏地球上的生命，最终受伤害的是人类自己3、人的生命独特性的表现：与其他生命相比，人类的生命最有智慧（突出表现）人的个性品质、人生道路、实现人生价值的方式和途径多样性（更多表现）4、我们应该怎样对待生命:肯定自己和他人生命的价值。

珍爱自己的生命。

当生命受到威胁是不轻言放弃，不丧失生的希望尊重和善待他人生命，当他人生命遭遇困需要帮助时，尽自己所能伸出援助之手脚踏实地，从现在做起，从一点一滴小事儿做起，努力延伸生命的价值相关知识链接：生命健康权（八、下）：生命健康权权是首要的人身权利生命健康权是公民参加一切活动、享有其他一切权利的基础。

是公民最根本的人身权利我国对未成年人的生命健康权给予特殊的保护当生命健康权受到非法侵害时，受害人有权请求国家保护。

侵害他人生命健康权要受法律制裁行使生命健康权的表现（略）轻声与自残等行为与社会道义相悖、与法不合我们有生命健康权，也有不得侵害他人生命健康权的道德义务和法律义务未成年人要学会见义智为等未成年人要学会自我保护（七、下）学会拒绝金钱诱惑要通过正当途径获得不能沾染法律禁止的“强行向他人所要财物”等违法行为，更不能触犯刑法。

游戏机的诱惑有利一面：开发人的智力，锻炼眼耳手脑并用能力；可以适当放松和调节自己沉迷游戏危害：对视力神经等造成伤害，使大脑的灵活性下降。

影响学习成绩。

诱发违法犯罪防范办法：以丰富的学习、健身、交友等活动坚决抵制不良诱惑：黄、赌、毒、邪教等毒品危害：损害身体健康。

传染各种疾病。

消耗钱财。

诱发违法犯罪。

导致家破人亡。

赌博的危害：影响学习，妨碍休息，损害健康。

影响人际关系。

诱发违法犯罪暴力、色情等不健康信息的危害：影响学习。

使人纪律涣散、产生不良行为。

诱发违法犯罪。

春季政治特训三۞生命历程扬帆起航۞【理论思想】1、生命为什么需要相互关爱？①生命是地球上最珍贵的财富，世界因生命而精彩。

②每种生命都有其存在的意义与价值，各种生命息息相关，需要相互尊重、相互关爱。

2、如何珍爱生命，实现人生的价值？①无论何时何地，无论遇到多大挫折，永不放弃生的希望。

②肯定生命的价值，尊重、善待自己的生命和他人的生命。

③为国家、社会和他人作出贡献，延伸生命的价值，使有限的生命焕发光彩。

3、人的生命独特性的表现：①突出表现在，人类的生命最具有智慧。

②更多地表现在，每个人的个性品质、人生道路、实现人生价值的方式都是与众不同的。

③要求：我们要根据自己的个性，发挥自己的优势，选择适合自己的、独特闪光的成才之路，为社会贡献自己的智慧和才能。

4、让生命之花绽放：①肯定生命、尊重生命的人永不放弃生的希望。

②当自己的生命受到威胁时，不轻言放弃，不丧失生的希望；当他人生命遭遇困境需要帮助时，应尽自己所能伸出援助之手。

③提升生命的价值。

۞学会拒绝保护自我۞1、网络上的人际交往（1）网络交往作用网络的正面作用：了解时事、学习知识、与人沟通、休闲娱乐等网络的负面作用：沉迷于网络游戏、网络成瘾症（2）学会自我保护：①提高安全防范意识；②提高辨别觉察能力。

（3）如何发挥网络的积极作用：①要以健康的心态把网络作为生活的补充。

我们就可以享受网络交往的诸多益处。

②要学会“信息节食”，抵御网络上的不良诱惑。

③要利用网络解决工作学习生活中的问题。

④要帮助别人解决一些困难，实现人生价值。

2.我们应怎样抵制不良诱惑（1）我们要努力提高自己的思想道德修养和科学文化修养，慎交朋友，提高自己的判断能力，真正识别真善美假，不为假象所迷惑，防止上当受骗。

抵制不良诱惑，就要克服猎奇和盲目从众的心理，提高自控力。

（2）抵制不良诱惑的具体方法：联想前因与后果法；主动请人帮助自己；避开诱因法；婉言谢绝朋友，提高自制力；专时专用，改正不良习惯。

七年级政治生命独特而可贵1、多彩的生命构成了缤纷的世界，世界因生命而精彩。

2、每个生命都有其独特性。

每个人都是独一无二的，有自己独特的风格和特点。

3、人的生命独特性表现在哪些方面？（1）人的生命独特性突出表现在，与其他动物、植物、微生物等生命相比，人类的生命最具有智慧。

（2）人的生命独特性更多地表现在，人的个性品质、人生道路、实现人生价值的方式和途径的多样性。

二、珍爱自己的生命1、对待生命的态度有几种？（1）得过且过；（2）轻率放弃；（3）倍加珍惜；（4）让她更加美好。

2、我们该怎样珍爱自己的生命？（1）永不放弃生的希望。

当自己的生命受到威胁时不轻言放弃，不丧失生的希望。

（2）肯定生命，尊重生命。

每个人对国家、社会和他人都有价值，我们要脚踏实地，从现在做起，从一点一滴的小事做起。

在肯定自己的价值、珍爱自己生命的同时，也要尊重他人的生命。

当他人生命遭遇困境需要帮助时，尽自己所能伸出援助之手。

（3）延伸生命的价值。

生命的意义不在于长短，而在于内涵。

许许多多的人虽然生命已经结束，可他们为社会所作的贡献却让后人受益无穷，受到了后人的崇敬与追念，就这样，他们的生命价值得以延伸。

三、亲近自然，热爱自然1、人类源于自然，人类生活在大自然的怀抱中。

人类是自然界的一部分。

2、生命是顽强的，也是脆弱的。

生命需要相互关爱。

我们要关爱周围的生命，特别是珍稀野生动植物。

3、人类必须懂得尊重自然，不要一味地向大自然索取；否则，必将导致人类与自然的毁灭。

4、人与自然关系的最高境界，就是与自然和谐相处。

要与自然和谐相处，我们首先要亲近自然、欣赏自然，进而热爱自然。

第二课步入青春期的我一、春蕾初绽青春期会有哪些生理变化？（身体变化）青春期是人一生中身体发育的关键期。

我们的身体将发生显著的变化。

青春期的身体变化主要表现在三个方面：（1）身体外型的变化（进入青春期，人的身高每年可增长6—8厘米，体重每年可增加5—6千克），（2）身体内部器官的完善（心脏功能、呼吸机能明显增强；大脑的形态、结构及功能已经成熟，进入智力发展的黄金时期），（3）性机能的成熟（体内激素分泌增强，使得男女的体型出现明显的差别；第二性征出现，性成熟开始）。

《世界因生命而精彩》教案教案背景：丰富多彩的生命装扮了美丽的世界。

在这个世界中，生命是一篇昂扬的乐章，也是一幅美丽的画卷。

你要用怎样的音符韵律来吹奏弹唱，用怎样的色彩线条来铺陈渲染？不同的人生，有不同的色彩，有点绚丽，有的平凡。

绚丽让我们品味绽放的热烈，平凡让我们品味朝阳于落日的从容。

不管绚丽还是平凡，生命属于我们每个人只有一次。

这爱生命吧！教学课题：第三课第一节《世界因生命而精彩》教材分析：本节内容是第三课《珍爱生命》第一节世界因生命而精彩。

其中有两部分，一、多彩的生命构成了缤纷的世界；二、生命需要相互关爱。

让学生知道生命是地球上最珍贵的财富，世界因生命的存在而变得如此生动和精彩。

从而知道去关爱与呵护周围的生命，因为它们是与我们同住地球家园的朋友。

随着人类利用自然能力的增强，滥砍滥伐、过度捕捞，使得生物物种大量减少，生态环境遭到严重破坏，从而直接危及人类自身的生存。

每种生命都有其存在的意义与价值。

需要相互关爱。

一、教学目标1．知识目标：理解多彩的生命构成了缤纷的世界，人与其他生命之间要相互关爱；知道人类是自然界的一部分，认识人的生命的独特性。

情感、态度、价值观2.能力目标：提高观察和思维能力，真正理解人的生命的独特性的内涵；初步培养学生爱护自然，保护环境的意识和能力。

3．知识目标：理解多彩的生命构成了缤纷的世界，人与其他生命之间要相互关爱；知道人类是自然界的一部分，认识人的生命的独特性。

情感、态度、价值观树立热爱生命、善待生命、珍惜生命、亲近自然、爱护环境的人生观和价值观。

二、教学方式采用讨论式、启发式的活动教学模式，在活动、讨论中及时启发，以保护学生的灵感，激发他们的想像力和创造力，使学生敢于探究问题，能大胆进行自主性和协作性的交叉学习，以促进学生的全面发展，在轻松愉快的气氛中实现教学目标。

三、教学重点与难点本节内容的重点和难点都是“生命需要相互关爱”这一内容。

因为“世界因生命而精彩”，精彩的关键在于各种生命之间能否相互关爱，所以是重点。